教师入职政审考察材料

第一篇：教师入职政审考察材料

XXX同志的政审考察材料

XXX，女，1986年8月5日生，汉族，中共党员，硕士研究生，重庆市涪陵区人，家住重庆九龙坡79号。202_年7月四川师范大学汉语言文字学专业硕士研究生毕业。

其主要简历：

202_年9月至202_年7月在长沙中学高中毕业；

202_年9月至202_年7月在乐山师范学院本科毕业；

202_年9月至202_年7月在四川师范大学研究生毕业。

家庭成员及主要社会关系：

父亲：XXX，47岁，群众，甘肃宁县良平乡段村农民。母亲：XXX，47岁，群众，甘肃宁县良平乡段村农民。舅舅：XXX，43岁，群众，甘肃宁县良平乡段村农民。

主要表现：

1.该同志政治立场坚定，坚决拥护党的各项方针政策，宗旨明确，思想觉悟较高；坚持四项基本原则，坚持邓小平理论和“科学发展观”重要思想武装自己，旗帜鲜明地与党中央保持高度一致。在重大问题和关键时刻，均表现出政治敏锐性和立场坚定性。没有参加法轮功以及其他邪教组织。

2.该同志处事作风严谨，虚心好学，勤奋踏实，能够服从组织安排，恪尽职守，充分发挥自己的主观能动性和创造性，做好本职工作。自律意识较强，在工作中正直上进，坚守原则，能很好的处理工作与家庭的关系，有良好的工作纪律。

3.该同志勤奋踏实，从大学至研究生期间，充分发挥自己吃苦耐劳、虚心请教、主动学习的优点，明确了学习的方向，提高了学习能力。在具体的学习过程中形成了一个较为清晰的思路，基本做到了学前有计划、学后有总结、达到预期的效果，经过不懈的努力，使学习水平有了长足的进步，为今后的工作大写了良好的基础。

第二篇：公务员入职考察材料

公务员考察材料

×，男，汉族，×年×月出生，×人，现户口所在地为×。大学专科文化程度，×年×月毕业于×学校，×专业。在校学习期间，作为班级干部我始终严格要求自己，具备良好的团队合作精神，注重团体利益，能够与人充分合作，积极听取他人的意见和建议，有较强的上进心和责任感。为人随和，易于沟通，能够快速地融入工作团队。学习中刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，牢固掌握了所学的专业知识和技能和与专业相关的法律法规等知识，并能理论联系实际，在日常生活和学习中加以应用。目前已经取得会计从业资格证书。除了专业知识的学习外，还注重各方面知识的拓展，主动提高自身的思想文化修养。积极参加校内校外各类活动，利用课余时间在文化传媒等行业做兼职工作，不断锻炼自己的执行能力和应对紧急事件的能力。丰富的大学生活让我掌握了学习的方法，使我对新知识、新事物有很快很好的接收能力，养成了良好的学习和生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风。勤俭节约，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，能够吃苦耐劳，具有很强的独立能力。拥有自己的良好处事原则，一直与老师、同学和睦相处。

思想政治方面，能够以“三个代表”重要思想为指导，认真领悟党的各项路线、方针、政策。同时能自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，努力实践科学发展观。始终注重加强主观世界的改造，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，始终保持良好的道德风尚，曾于202_、202_两年被授予“优秀共青团员”称号。积极与党组织靠拢，志愿加入中国共产党，被校党组织吸纳为入党积极分子。

毕业前，在中国石油河北保定销售分公司进行了为期三个月的实习。期间，严格要求自己，认真做好本职工作，协助核算员完成会计日记账，协助计量员完成测量油品等工作。曾代表本站参加加油员大比武，并取得良好的成绩，受到领导好评。

公务员是代表国家履行公务的人员，特别强调法制意识、权属意识、团队意识和服务意识，这种团队组织文化一直吸引着我。公务员考试本着公平、公开、公正、择优的考录原则进行招考，为我们提供了良好的就业机会，同时还能够实现我的人生价值和人生理想。为此，我于×年×月毕业之后开始准备公务员考试。结合自己的人生理想和专业特长，×年×月份的×公务员招考，我选择了所热爱的×事业，并取得了优异成绩。

今后，我将把工作作为一份事业，一份责任，一份情感！

对上以敬，对下以慈，对人以和，对事以真，在工作中忠于职守，服务社会，服务人民，努力做一名组织信任，人民满意的公务员。

请组织予以考核并给我实现人生价值和人生理想的机会

附：个人简历

第三篇：政审考察材料

同志考察材料

***，男，***年1月出生，202_年7月山东**医学院临床医学专业毕业，大学学历，籍贯山东省菏泽市**，居住地**，往届毕业生。父亲**，务农，群众；母亲**，务农，群众；爱人**，务农；历史清楚。

该同志政治思想坚定。

能力素质：具有较强的工作水平和理论水平。学习和工作刻苦认真。

遵纪守法，尊敬领导，团结同事。廉洁自律严格遵守各项规章制度。婚育状况：适龄婚育。育有1女。报考期间表现良好。考录回避情况：无。

不足之处：年轻，比起老同志工作经验欠缺。应参加民主测评 人，实参加 人，人认为好，人认为较好，人认为一般，人认为较差。

考察组意见：该同志（不）具备事业单位工作人员录用条件，建议（不）予以录用。

考察组人员（签字）： 202_年 月 日

第四篇：教师入职自我介绍

大家都知道，新人初次做自我介绍有助于增进互相之间的了解，打破陌生的局面。下面小编为大家整理了教师入职自我介绍范文，欢迎大家阅读参考！

教师自我介绍一

大家好，我是你们班的新老师，以后负责上你们班的政治课。相信大家都已经通过各种渠道多少了解了一点关于我的信息。我名字叫何宁，很高兴能够成为你们的老师。老师是一个为人比较和蔼可亲的人。我是一位政治老师，你们映象中的政治老师是怎么样的? 请大家给我点意见，我想知道你们希望我成为一个什么样的老师? 有没有信心让我们共同努力，把政治这门课学好?

教师自我介绍二

各位领导、各位老师，大家好。

我叫***，是本学期新来的**教师，刚毕业于***。我非常高兴也非常荣幸的加入到“***”这个大家庭中来，这里不仅为我提供了一个成长锻炼、展示自我的良好平台，也让我有机会认识更多的新同事、新朋友。

虽然之前已经在我们***实习过一段时间了，但还是有许多方方面面的知识需要向大家学习，还希望在以后的工作中请大家能够多多指教。

教师自我介绍三

各位同学好，我是你们班的新数学老师，以后负责上你们班的数学课。大家对我相对不熟悉，但是我希望以后各位同学都支持我的工作，好好学习。

我的名字叫向南，很高兴我能成为一名老师，尤其是当你们这么聪明的同学的老师。我教的是数学，但是我的风格不是枯燥的，我要把数学课上得像语文课一样。

请大家以后的学习中积极给我提意见，我第一次做老师，有很多都不懂，我也是一个学习的过程，向你们学习如何做一个好老师，合格的老师。

我有信心经过我们共同努力，你们能学到知识，我也能学习到我要的。

教师自我介绍四

我姓郭，是你们的语文老师，我的上课风格是心直口快，有什么就说什么，下面我们就来上课吧，这位老师的说话方式就是这样的，还有的时候说成语会说反，使得学生们要反应很长时间才能知道其中的意思啊。

第五篇：教师入职反思

课程设计与评价期末总结反思———做好教师，准备好了！时间如白驹过隙，转眼间就到了学期末了，回顾这半个学期所学习的内容，仿佛又让我向教师角色更加迈近了一大步，从我国当代小学课程到外国当代小学课程，从近代小学课程到当代小学课程，从对课程设计的定义的懵懂到自己尝试着写出一份课时课程设计方案，从对教科书的感性认识到理性认识，从一直考试到自己设计一份试卷........这些都是我的收获。

对课程标准的理解：对于课程标准的理解也只表面的初步认识和对概念的表象认知，但是经过课堂上的分析和自己对小学课程标准的研读和理解，对课程标准的定义和内容都有了大致的了解。随着社会的进步，小学课程标准也相应地进行了不断的改革与创新，经过与原来的课标的比较分析，新的课程标准的确减少了同学们的学习内容，从而减小了学习压力，着重强调“素质教育”，注重培养学生的“能力”紧跟时代的步伐，紧密联系实际。我想，真正培养学生的创新素质首先要注重培养他们的知识观，让他们认识到知识的重要性，做到学有所用，这样学生们也有自我满足感、成就感。做到了这些，提高学生的学习成绩就是水到渠成的事儿了。预想很美好，但是过程还是很艰辛，这就需要我们准教师抓住学习教室专业技能的大学课程的机会了........课堂课程设计：见习的时候听过老师讲课拿着教案，以为教案

也就是对一节课的进程的简单设计，直到这个学期上课才知道课堂设计的流程可不是自己认为的这么简单，才知道自己对教师的专业的认知是这么肤浅。原来教一门课原来要从学期开始就要计划好整个学期的教学计划，再到单元的进程设计，其次才是课时进程的设计。经过老师上课讲解课时课程设计的策略和自己设计一节课的课程方案的过程，我对学期进程、课时进程的理解和设计方法都有了很大程度的提高。

课程设计的评价：对于“评价”自己只是简单的以为只是“考评或者考试”上课才知道考评有许多种形式，回想我们小学时候的评价手册，高中时候填写的档案袋.......这些都是评价的一种形式，最让我印象深刻的是试卷的设计过程，双向细目表的制作和填写是最让我头疼的过程，开始的制作让我无从下手，但是后来列出表格后理清一些头绪，原来什么都不是自己想象的那么简单，“试卷”的背后原来还有这么多“内容”。

原来学习总是抱怨学不到什么东西，其实，只是我们没有学有所用，当我们走进小学，走进课堂，成为一名真正的老师时，回想我们所学的知识都在潜移默化的发挥着或大或小的作用。这门课程让我学到了教师的专业技能，学到了教育方法，让我距离教师角色又迈进了一步。