宣河乡扫除青壮年文盲（精选5篇）

第一篇：宣河乡扫除青壮年文盲

宣河乡扫除青壮年文盲

工作计划

宣河乡扫除青壮年文盲工作和农民工科技培训工作即将开始，在新的历史条件下，我们要紧紧抓住国家对中西部地区开发的有利契机，以中国共产党“三个代表”重要思想为指导，充分认识“没有先进的生产力就不能为建设社会主义新农村服务；没有先进的科学文化知识，就不能更好地为我镇奔小康目标展示才华；不考虑人民群众的切身利益，脱贫致富就是一句空话。”为确保本年度工作的顺利进行，转斗乡教育工作的总体思路是：以党的路线、方针、政策为指导，认真贯彻落实上级教育主管部门的批示精神，继续坚持教育优先发展战略，以基础教育为重点，突出抓好“两基”巩固提高工作，推进教育事业的全面发展。力争使成人教育再上新台阶，使脱盲人员达到脱盲标准，确保农牧民文化素质的整体提高。保质保量如期完成扫盲任务，特拟扫盲工作计划如下：

一、强化组织机构建设，确立评估督导机制，按照宣河乡的具体情况，专门成立了“扫盲领导小组”并实行扫盲工作目标责任管理。

（一）这一组织机构由乡主要领导挂帅，有妇联，总校以及村完小校长，村支部书记组成。办公室设在转斗乡中心校，专门负责领导、研究、部署扫盲工作。职责分明，责任到人。

（二）实践证明，“扫盲”巩固提高工作是一项长期而艰巨的任务，不仅需要各级党政领导的高度重视，而且还必须有一套完善的能为巩固提高“扫盲”成果的良好运行机制。宣河乡政府提出了对扫盲工作实行“目标管理责任制”和“乡村扫盲教育年度评估验收制”两项新举措。及时出台了《扫盲教育职责考评办法》、《年度扫盲教育评估验收方案》和《实施“两基”巩固提高工作方案》等一系列文件，把“扫盲”巩固提高阶段中的职责、任务确定下来，将“目标管理”与“督导评估”有机结合起来。从而有效地增强了行政制约效力。

（三）为把扫盲工作真正落到实处，我们继续签订扫盲目标责任状。建立由乡政府和村民委员会（或村民小组）；总校与各村校签订双线责任状。然后再分层下包签订各学校与扫盲教师与扫盲对象的责任状，并将责任状兑现作为评估验收扫盲工作的依据。

二、加强档案资料建设，确保数据准确。为准确掌握扫盲人数，积极组织教师把辖区内流动人员及后续入户人员名单从派出所、村委会档案中认真清查，凡没有达到脱盲标准的人员，一律统计在册。准确核实，装盒建档。从而使档案资料准确率达到100%。

三、加强师资队伍，提高教学水平。为保证每位学员都有收获，在师资队伍建设中，学校要挑选那些师德高尚，业务能力强，教学经验丰富，教学手段活的教师担任扫盲教师，对教师要认真要求，在备课，授课、课后辅导等各个方面，结合文盲学员实际，进行针对性的教学，把学员感兴趣的知识，细心传授，保证每位学员有问必解，有问必答。

四、组织实施，有效落实。

（一）扫盲经费全面落实：乡政府要争取有效措施，自筹、捐资、集资等多渠道筹措教育经费，保证扫盲工作顺利实施。

（二）镇蹲点干部和村社干部要积极配合学校动员文盲学员到校参加学习。强化扫盲意识。使文盲学员从思想上认识到知识的重要，致富的道路需要知识的引航，从内心感到学无止境。从实践中得知：科学的致富道路比传统的方法更加有效。

（三）要坚持做到扫盲课本人手一册，包教教师有教案，学员有作业，脱盲学员有认定试卷和成绩单，学校拟定教学计划，明确教学时间、内容和任务。学习采用定点集中与上门教学相结合，一般农闲时间每周2次，每次1-2小时，也可集中在寒暑假学习，保证每期学员学有收获。

（四）扫盲任务落实到位本年度扫盲对象为55人，保证学员全部脱盲，力争使全镇非文盲率达100%。

（五）在扫盲的同时，力争办好农牧民技术学校，利用家长学校及电教网络，对农民工进行全员培训，把适用技术推广到每家每户，保证提高农牧民的科技含量，每家每户要有1——2名科技明白人，为转斗乡经济再上新台阶做出贡献。

总之，我们要团结一致，心往一处想，劲往一处使，为国家中西部开发奠基，为建设社会主义新农村，为致富达小康，搞好扫盲工作。

第二篇：扫除青壮年文盲工作总结202_

扫除青壮年文盲工作总结

单位：喀拉托海乡伊音加尔村时间：二

0一一年一月九日

二0一0扫盲工作总结

一年来，我村在扫盲工作中首先核清底数，健全档案。根据全国第五次人口普查的有关数据，核清文盲底数。对新生文盲、复盲、迁移性文盲等加强了防范，完善了扫盲工作档案。建立扫盲工作动态管理机制，为制订扫盲工作奠定了基础。

另外广泛开展了杜绝新生文盲和扫盲后的巩固提高工作。采取特殊政策和措施，控制义务教育阶段在校生辍学现象，杜绝新生文盲。并且对１５周岁以下的文盲，由学校负责进行了补偿教育，使其接受国家规定的义务教育，或达到了个人脱盲标准；对１５一２４周岁有学习能力的青年文盲，我们通过教育使其多种渠道脱盲。我们知道要使脱盲人员普遍接受继续教育，充分发挥农村中小学校和农牧民技术学校的作用，制订了具体措施，在青壮年脱盲学员中开展各种形式的阅读训练、适用技术培训及各类专项教育活动，定期进行检查督促，切实巩固、扩大了扫盲工作成果。现在就202_我村扫盲工作的情况做以总结如下：

一、根据年初计划我们做了以下几项具体工作。

1、利用多种形式开展了扫盲教育，方便了更多的文盲参加学习。在夏季季节，扫盲教师巡回指导，在农民冬季农闲的时候集中办了扫盲班；还采取了家庭扫盲，子女利用假期教父母，丈夫教妻子，协同喀拉托海乡汉语中心学校对15岁以下辍学生的返校工作，极大地提高了适龄儿童的入学率、巩固率，大量减少了新生文盲。

2、根据实际需要聘请了在校教师、有文化的牧民、乡村干部作为扫盲教师。

3、举办了1期科技培训班和1期实用技术培训班。吸收脱盲人员参加学习，这样一来对巩固扫盲成果起了更积极的作用。

4、实行脱盲考试制度。

二、成果。

经过这一年的努力使我们深深体会到，农民的文化科技素质提高了，先进文化技术得到更好的渗透，就可以改变农民靠天种地的思想观念，科技成果在更大的范围内得到了推广，也就增加了农业生产的科技含量。

喀拉托海乡伊音加尔村委会 202_年1月9日

第三篇：202_年扫除青壮年文盲工作计划

202_年扫除青壮年文盲工作计划

二0一一年常家庙村扫除青壮年文盲工作和农民科技培训工作即将拉开帷幕，在新的历史条件下，我们要紧紧抓住十二五开局的有利契机，以 “三个代表”重要思想为指导，我们要充分认识“没有先进的生产力就不能为建设社会主义新农村服务；没有先进的科学文化知识，就不能更好地为我村奔小康目标展示才华；不考虑人民群众的切身利益，脱贫致富就是一句空话。”为确保本工作的顺利进行，二0一一年全镇教育工作的总体思路是：以党的路线、方针、政策为指导，认真贯彻落实上级教育主管部门的批示精神，继续坚持教育优先发展战略，以基础教育为重点，突出抓好“两基”巩固提高工作，推进教育事业的全面发展。力争使成人教育再上新台阶，使脱盲人员达到脱盲标准，确保农牧民文化素质的整体提高。保质保量如期完成扫盲任务，特拟扫盲工作计划如下：

一、强化组织机构建设，确立评估督导机制专门成立了“村扫盲领导小组”并实行扫盲工作目标责任管理。

（一）这一组织机构由村支部书记挂帅，学校校长，村委成员组成。办公室设在学校，专门负责领导、研究、部署扫盲工作。职责分明，责任到人。

（二）实践证明，“扫盲”巩固提高工作是一项长期而艰巨的任务，不仅需要各级党政领导的高度重视，而且还必须有一套完善的能为巩固提高“扫盲”成果的良好运行机制。为此整合以后的新情况、新问题，提出了对扫盲工作实行“目标管理责任制”和“乡村扫盲教育评估验收制”两项新举措。及时出台了《扫盲教育职责考评办法》《扫盲教育评估验收方案》和《实施“两基”巩固提高工作方案》等一系列文件，把“扫盲”巩固提高阶段中的职责、任务确定下来，将“目标管理”与“督导评估”有机结合起来。从而有效地增强了行政制约效力。

（三）为把扫盲工作真正落到实处，我们继续签订扫盲目标责任状。建立由镇政府和村民委员会（或村民小组）；分层下包签订各学校与扫盲教师与扫盲对象的责任状，并将责任状兑现作为评估验收扫盲工作的依据。

二、加强档案资料建设，确保数据准确。为准确掌握扫盲人数，镇政府决定，除把历年掌握的名单和统计数据重新落实外，还将积极组织教师把镇辖区内流动人员及后续入户人员名单从派出所、村委会档案中认真清查，凡没有达到脱盲标准的人员，一律统计在册。准确核实“四表”、“六册”，装盒建档。从而使档案资料准确率达到100%。

三、加强师资队伍，提高教学水平。为保证每位学员都有收获，在师资队伍建设中，学校要挑选那些师德高尚，业务能力强，教学经验丰富，教学手段活的教师担任扫盲教师，对教师要认真要求，使他（她）们在备课，授课、课后辅导等各个方面，结合文盲学员实际，进行针对性的教学，把学员感兴趣的知识，细心传授，保证每位学员有问必解，有问必答。

四、组织实施，有效落实。

（一）扫盲经费全面落实：本村委要争取有效措施，自筹、捐资、集资等多渠道筹措教育经费，保证扫盲工作顺利实施。

（二）镇蹲点干部和村社干部要积极配合学校动员文盲学员到校参加学习。强化扫盲意识。使文盲学员从思想上认识到知识的重要，致富的道路需要知识的引航，从内心感到学无止境。从实践中得知：科学的致富道路比传统的方法更加有效。

（三）要坚持做到扫盲课本人手一册，包教教师有教案，学员有作业，脱盲学员有认定试卷和成绩单，学校拟定教学计划，明确教学时间、内容和任务。学习采用定点集中与上门教学相结合，一般农闲时间每周2次，每次3小时，保证每期学员学有收获。

（四）扫盲任务落实到位本扫盲对象为55人，保证学员全部脱盲，力争使全镇非文盲率达100%。

（五）在扫盲的同时，力争办好农牧民技术学校，利用家长学校及电教网络，对农牧民进行全员培训，把适用技术推广到每家每户，保证提高农牧民的科技含量，每家每户要有1——2名科技明白人，为大佘太镇经济再上新台阶做出贡献。总之，我们要团结一致，心往一处想，劲往一处使，为建设社会主义新农村。

第四篇：普及九年义务教育扫除青壮年文盲自查报告

普及九年义务教育扫除青壮年文盲自查报告

为加快推进“普九”步伐，实现“普九”目标，我乡按照上级规定的“两基”验收程序和标准要求，遵循“坚持标准、保证质量、软件从严、硬件从实”的原则，认真进行了自检自查，“普九”二十九项指标基本达到要求。现将自查情况汇报如下：

一、基本情况

我乡地处广南县西北部，滇、桂、黔三省（区）交界处，东南与本县底圩乡、者免乡接壤，西北与丘北、师宗、兴义，西林县相结合，总面积413平方公里，距广南县城83公里。全乡辖4个村民委员会，91个村民小组，居住着汉、壮、苗、瑶、彝五种民族。xx年年末，全乡总人口18863人，少数民族人口16510人，少数民族人口占总人口数的87.53%；国民生产总值4297万元，财政收入7.01万元，农民人均有粮326公斤，农民人均纯收入823元。

xx年年，全乡共有22所学校（园），其中：初中2所，小学19所，幼儿园1所。有小学在校生2393名，初中在校生834名。有小学专任教117名，小学专任教师学历合格率94.02%；有初中专任教师51名，初中专任教师学历合格率90.20%。

二、我乡“两基”工作组织实施情况

我乡“两基”工作在县委、县人民政府的正确领导下，在业主管部门的帮助、支持下，从我乡的实际情况出发，科学规划，统筹安排，明确职责，强化措施，突出重点，攻克难点，狠抓各项工作落实，有效地促进了“两基”工作的顺利开展。

〈一〉科学规划，统筹安排，稳步推进“两基”进程

我乡“普九”工作于1993年启动以来，乡党委、乡人民政府针对全乡“乡穷民贫、点多面广、基础差、底子薄”的实际，结合全乡教育发展情况，科学规划，统筹安排。始终把“科教兴乡”列为者太发展的战略目标，把如期实现“两基”作为教育发展的重中之重来抓，在认真算清“普九”的“总人口账、贫困学生人口账、普及账、校舍账、教师账、资金账”的基础上，根据云南省实施《〈中华人民共和国义务教育法〉办法》、《云南省“两基”攻坚计划》和《广南县普及义务教育实施方案》，结合自身实际，制定了《者太乡普及义务教育实施方案》等一系列方案和计划。具体分两步走：即先“普六”再“普九”。通过努力，全乡6所一级完小有5所实现了“一无两有三室六配套”，1998年实现了“普六”目标。1998年底，在巩固“普六”成果的同时，大力开展基本扫除青壮年文盲工作，xx年7月，“扫盲”工作顺利通过省人民政府评估验收。

第五篇：关于普九和扫除青壮年文盲工作的自查报告

关于普九和扫除青壮年文盲工作的自查报告

根据《河北省普及九年义务教育和扫除青壮年文盲评估验收办法和《唐山市人民政府关于修订全市“普九”规划和进一步推进“普九”工作的决定》要求，乐亭县人民政府狠抓了“两基”达标各项措施的落实，取得了较好的效果。现将自查情况报告如下：

一、全县的基本情况

乐亭县濒临渤海，是革命先驱李大钊的的故乡。全县总面积1308平方公里，下辖23个乡镇683个行政村，共有49.5万人口，其中农业人口45.4万。

全县共有中小学校285所，普通高中7所，初中35所，小学240所，聋哑学校1所，另有幼儿园2所，教师进修学校1所，电大分校1所。

全县共有在校生77933人，其中小学50652人，初中21360人，普、职高中5921人。有小学教职工1994人，其中民办教师218人，专任教师1776人;有初中教职工1494人，其中民办教师282人，专任教师1212人。此外，全县有小学代课、代工职员498人，初中代倮、代工职员269人。

1949年10月1日以后出生，年满15周岁的青壮年244531人，尚有青壮年文盲1583人，其中文盲中不具备接受扫盲教育能力的1240人。

改革开放以来，全县国民经济和社会事业得到长足发展，1994年国民生产总值15.2亿元，财政经常性收进3247万元，人均财政收进65.6元，农民人均纯收进1612元。在发展经济的同时，县委、县政府从落实科教兴县的战略高度出发，对教育事业优先谋划，优先投进，优先发展，办学条件明显改善，学校面貌焕然一新，师资水平、教师待遇、办学效益进一步进步，扫盲后继续教育富有成效。整个教育事业为全县经济的发展做出了突出贡献，在唐山市横向比较，我县教育综合实力继续保持了领先位次。

二、普及九年义务教育各项指标的完成情况

按照13号文件规定的标准，在市委、市政府的指导下，我县狠

抓了“普九”各项指标的落实，取得了突出成效。

1、适龄儿童、少年的进学率已达到省标准。初等教育阶段适龄儿童

进学率达到100%;低级中等教育阶段适龄少年进学率达到98.98%;残疾儿童、少年进学率达到87%。

2、在校生xx巩固率已达到省定标准。小学生1993—1994xx巩固率

达到100%初中在校生1993—1994xx巩固实达到98、5%。

3、毕业率已达到省规定标准。1993—1994xx小学毕业率为100%，初

中毕业率为96%;15周岁人口初等教育完成率99.5%，正常儿童没有文盲;17周岁人口中低级中等教育完成率为93.5%。

4、小学、初中专任教师学历合格率符合要求。小学专任教师学历达标率为

98%，初中专任教师学历达标率为80%。1990年以来，补充的小学教师和1993年以来补充的初中教师基本具备合格学历。

5、全县中小学校长都经过岗位培训，取得了合格证书，实行了持证

上岗。