甘州区南关学校少先大队先进事迹材料

第一篇：甘州区南关学校少先大队先进事迹材料

甘州区南关学校少先大队先进事迹材料

少先队工作是学校德育教育工作的主阵地，如花朵般的少年儿童是国家的未来，活力的少年先锋队把他们团结在一起，在这个少年儿童的第二课堂，各种活动教育他们立志为建设有中国特色社会主义的现代化强国贡献力量，南关学校少先队工作本着务实、创新、以人为本这一思想，通过活动让学生学会创新、学会生存、学会求知。以培养和造就社会主义建设者和接班人，少先队工作获得了学生和家长的广泛好评。现将我校少先队工作总结如下：

一、领导重视，组织健全和谐

我校领导非常重视少先队工作，一是把队工作纳入到学校整体工作计划中去，学校所有的中层领导都能及时的给予工作上的支持与帮助，少先队的工作在每一次的学校月工作和周工作安排中都能及时的体现，大队辅导员各项政治经济待遇严格按照相关文件执行；二是有专门负责德育工作的副校长分管，工作制度也十分完善，分工合作，并且制定了详细的考核和奖惩制度，少先队组织发展良好；三是认真落实和安排好每周一次的队会时间；四是不断加大对少先队建设的投入。

我校少先大队现有36个中队，36名经验丰富的教师担任中队辅导员，大队辅导员1名，有大队委员36人，大中小队建制完善。大队委每年改选一次，严格按照申请、审核、竞选演讲、投票的程序，产生大队委，调动队干部的积极性，同时也发挥了队干部的主动性。少先队实行分层组织，分层教育，自主管理，经常对队员进行队的基本知识教育，通过了解队史、队旗、队礼等有关知识，增强队员们的光荣感和责任感。使得少先队组织成为队员自我管理、学习锻炼、全面提高素质的大学校。

二、制度完善，干部团结有力

我校少先队大队根据《中国少年先锋队纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成人思想道德建设若干意见》的精神，以培养“五自”小主人为目标，结合学生具体情况制定了《南关学校少先队队前教育细则》、《南关学校少先队队会组织方案》、《少先队辅导员管理与考核办法》等一整套完善的少先队组织考查制度，队的基本知识得到了教育普及，使全体队员掌握有关队名、队礼、队旗、队徽、呼号、作风、红领巾等方面的基本常识。

少先大队有了健全的组织机构和完善的管理选拔制度，促进了全体少先队员整体素质的提高，同时也使一批又一批能力强、有责任心、文明知礼的优秀少先队员走向少先队各级队干的重要岗位。

1.通过定期召开大、中队干部会议，研究和布置各项工作，组织队干部积极参加各种能增长知识、增长才干的实践活动，并在活动内容、形式上给予指导，提高他们分析问题、解决问题和组织管理的能力。

2.每学期定期召开两次次少先队工作会议，规划少先队学年总目标，制定少先队工作计划，了解各中队活动情况和队干部工作情况，布置近阶段少先队活动的内容，传授各级干部工作的方法等。

3.每学期两到三次的中队辅导员经验交流会。4.少先队评优制度。学校每年六一都在全校通过“我是南关一朵花”推选11个方面的优秀队员，在校园艺术节进行表彰并在校园显著位置张榜公布。

5.升降国旗制度、队会制度、队会课、红领巾文明行为监督岗形式多样。每周一举行升旗仪式，每周的升旗仪式由国旗班同学负责。国旗护卫队严肃认真专业地执行护旗任务。由行政领导、优秀学生进行内容新颖的国旗下讲话和演讲。各中队的活动开展情况进行检查，做到有布置、有检查、有评比、有小结；监督岗学生每天对照《中心小学日常行为规范》填写《日常行为登记册》全面开展评比活动。使得我校少先队员良好道德修养给领导、家长留下了深刻的印象。

三、阵地多维，活动丰富多彩

为了对广大少先队员进行更好地教育，学校目前为止已形成了一个多维的少先队教育阵地.我校为少先队配有专门的、符合要求的大队室，室内布置完善，资料齐全;学校少先队成立了红领巾广播站,每天广播操后值班的同学到广播室进行播音,同学们的积极性充分被调动起来了,广播的内容新颖,并且贴近校园生活,形式多样,内容丰富多彩;阅览室、展览橱窗、手抄报、黑板报，才艺展示台完全由学生自己组织,自己编排,丰富了校园的文化生活;订阅的《少年百科知识报》、《辅导员》、《少先队员》、《少先队活动》等报刊杂志，供队员们课外阅读；为不断丰富活跃学生的文体活动，学校少先队根据的学生的兴趣特长特组织了舞蹈队、合唱队、鼓号队、经典诵读、篮球足球、器乐队等社团，在各项活动中学生的才能得到充分的展示,个性、潜力都得到了充分的展示和挖掘.在各中队正常开展各项活动的基础上，学校大队部紧紧把握时代脉膊，适时开展了一些有影响的活动。

1.常规活动特色显露。升旗仪式、入队仪式、主题队会、少先队检阅仪式、“手拉手互助活动”、“中国少年雏鹰行动”、“新世纪我能行体验教育”等主题教育和重点工作开展广泛深入并形成特色，队员们在队活动中得到锻炼，创新精神和实践能力得到培养。

2.传统教育深入人心。学校大队部围绕队员喜爱的或者有特别纪念意义的传统节日而开展的庆祝或纪念活动。如：元旦的迎新春文艺晚会、三月“学雷锋树新风”活动、清明缅怀革命先烈事迹，学习烈士精神，发扬革命传统、三八妇女节尊师敬母活动、六一儿童节“放飞童心”校园艺术节、“我是南关一朵花”先进中队、优秀辅导员、优秀少先队员表彰大会、教师节“老师，您辛苦了！”送祝福、科技周制作评比活动、节日手抄报评选活动、建队日庆祝活动等。

3.特色活动提素质。如《开学第一课》、“安全大演练”“平安校园平安家”、主题手抄报评选等学生提高了安全意识、环保意识，增强了责任意识，为新学期的开始营造了良好的氛围。“红领巾心向党”、“红色的十月”黑板报评比活动，使学生真正了解了中国共产党的发展史和光辉历程，激发他们对党、对社会主义祖国的朴素感情和对家乡美好生活的憧憬和畅想。

四、多方举措，彰显集体荣耀

充分利用各种校外教育资源，加强对队员的教育、培养。队组织围绕队员学习、生活的实际，联合社会各方面力量，探索建立社会化的服务体系。

少先队组织是少年儿童成长的摇篮，少先队工作任重道远。在今后的工作中，我们将遵循“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的指示，秉着“五好少年”的教育理念，不断开拓创新，努力开创我校少先队工作的新局面。

第二篇：少先大队辅导员先进事迹

少先大队辅导员先进事迹

张元小学：张军

本人张军，202_年担任学校大队辅导员以来，一直能够按照上级的整体部署，坚持以人为本的原则，紧扣创新拓展主题，大力推进素质教育，积极带领少先队深入开展“新世纪，我能行”体验教育活动，帮助他们在实践中养成道德行为好习惯，创造性的开展工作，抓好少先队的阵地建设，利用红领巾广播站，黑板报、各班的队角、学校宣传栏等阵地，使队员在自我服务中发挥能力。有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而我却把他看作是今生的事业和追求，我会以满腔的热情在教书育人的这片热土上谱写着自己的人生篇章。现将我在少先队工作方面的一些具体措施做一个简单的汇报。

一、用爱心帮助学生健康成长

我一直将学生的健康成长放在工作的第一位，我认为少先队工作与学生的德育工作是融为一体的。在工作中，尝试着变“成才”教育为“成人”教育，变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。工作时，热爱每一名学生，做孩子的知心朋友，并时时刻刻提醒自己要允许学生犯错，要给予具体的帮助和指导。把自己摆在儿童的立场上，和孩子们在一起游戏，与他们一起进行科技制作，指导他们设计有趣有益的活动„„从而得到孩子的信任，与每一位孩子分享着生活中的苦恼与快乐，帮助学生健康成长。

二、积极开展特色活动，探索少先队工作新思路

根据学生的年龄特点，通过多渠道，多层次，全方位对队员进行思想教育，利用学雷锋日、劳动节、母亲节、儿童节等有利契机，举行队活动，黑板报、宣传栏、国旗下的讲话等形式培养他们热爱劳动、热爱父母、热爱生活等情感，树立起努力学习的远大志向。开展了读书系列活动，一本好书会影响和改变人的一生，为了进一步贯彻新课程理念，促进学生全面、持续、健康的发展。努力吸引更多的同学参加到读书活动中来，学校的图书室每天对学生开放，学校还利用书柜摆放有学生自己带来的书，让学生在课间时能学到有用的知识，鼓励大家多读书、读好书，并从中获得教益，通过读书写读后感，将读书活动步步深入。

三、用真情浇灌花朵

在工作中，我始终把自己定位在学生的朋友这一角色中，办公室里经常有学生进进出出，孩子们把快乐与我分享，把烦恼向我倾诉，同事们常戏说我太纵容学生，但我却理解为那是宽容和信任，因为宽容能吹开迟放的花朵，给学生一点宽容，让他有自我反省的余地才能从根本上促使学生形成良好的行为习惯。

几年来的辅导员生活使我爱上了少先队事业，全身心的投入少先队工作，少先队是一个舞台让我体验了各种角色，少先队是一个炼炉，使我能练就一身本领，少先队还是一所学校，让我的智慧在这里碰撞，能力在这里得到提高。

张元小学

张军

202_.6.23

第三篇：学校少先大队工作事迹材料

不忘初心，牢记使命，开创新时代少先队工作新篇章

——前哨学校少先大队工作事迹材料

前哨学校少先大队共有少先队员910人，31个中队。在各级领导的重视、关心和支持下，我校少先队坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的“十九大”精神为指针，严格按照上级团委、少工委的总体部署，结合我校实际，求真务实，开拓创新，将学校素质教育工作与少先队工作有机结合起来，突出德育为首，以爱国主义教育为主线，以培养新时代的社会主义建设者和接班人为目的，一手抓思想教育，一手抓基础建设，狠抓队员的日常行为规范的养成教育，进一步完善少先队整体建设，取得了明显的成绩，很好地发挥了少先队在培养教育少年儿童方面的作用。

一、加强少先队的基础建设。

我校以抓好少先队建设，提高队员道德品质，树立主人翁意识，方便服务于教学，建立健全少先队制度为重点。一是加强中队辅导员队伍建设；二是组织健全，制度完善；三是抓好阵地建设，创设育人环境，建设一支精、能的队干部队伍。建立队干部培训制度和考核激励制度，树立队干部主动参与队活动的意识；四是充分调动中队辅导员的积极性，支持中队辅导员创新性的开展好各项工作；五是办好红领巾广播台；六是继续加强鼓号队的基础建设。

二、发挥少先队的组织优势，将少先队活动开展好。

一是突出“爱”字的活动。结合“民族精神代代传”开展系列思想道德教育活动，深化爱国主义教育；二是在体验中培养队员道德品质，养成良好习惯。加强日常行为规范教育。开展环保教育。开展“雏鹰争章”活动。利用传统节日、纪念日，开展“民族精神代代传”系列教育活动 学校利用元旦节、清明节、三八节、六一节、七一节、八一节、教师节、重阳节、国庆节、建队节等等节日、纪念日，进行针对性的教育，在教育中突出主题，紧跟形式，培养少年儿童的爱国主义、集体主义思想，培养学生关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好的思想品质，取得了良好的教育效果；三是开展丰富多彩的社区活动，全面提高少先队员的综合素质。

三、结合学校实际，继续开展“德育+育人”特色活动。

学校开展“德育+育人”活动，少先队工作也紧紧围绕这一特色来开展，它们分别是：升旗仪式，校训育人；班主任工作育人；美化环境育人；养成教育育人；榜样育人；科技活动育人；学校、家庭、社会合作育人；校园广播站育人；班队活动育人；课外兴趣小组育人。通过开展以上工作，使我校的少先队工作更具有时代特色，更具有实效性。

四、取得的成绩。

通过全体辅导员和少先队员的共同努力，我校的少先队工作取得了显著的成绩。队员们热爱队的组织，对队的组织有了很强的认同感和归属感，使队组织成为了队员们温馨的精神家园和健康成长的摇篮；队员团结友爱、相互尊重、相互帮助，形成了一个温馨、和谐、生机勃勃的良好氛围。

在农场团委的关心支持下，前哨学校的少先队工作始终扎实、稳步地开展着。今后，少先队将一如既往的努力，为造就新时代祖国的合格接班人而奋斗。

第四篇：少先大队事迹材料

少先队先进集体事迹

——尚义县太平街明德小学少先大队 少先队是学校工作的一面旗帜，少先队组织为学校精神文明建设奠定了坚实的基础。太平街明德小学少先队在市、县两级领导关心和支持下，在校领导的高度重视和指导下，求真务实，开拓创新，紧密结合本校和队员实际，以发展儿童身心健康为主旨，服务于学校的教学活动，以体验活动为主要途径，开展了以下工作。

一.规范少先队基础建设

（一）组织健全

学校现有少先队员2590多名，少先队中队34个，配备了大队辅导员1名，中队辅导员34名，全校建队率、入队率、辅导员配备率均达到100%。

（二）制度落实

完善的制度是顺利开展工作的保证。为此，我校制定了少先队辅导员 “会议”、“培训”、“出勤”、“考核”、“评比”等多项制度，实行率达100%。为使少先队工作更加系统化、规范化、制度化，还下发了《班队工作手册》，要求各中队组织及时按要求认真填写，每月定时检查一次，并将《班队工作手册》、《少先队小干部》的填写作为期末辅导员工作考核评估的重要依据之一。我校还进一步加强了对队干部的培养，经常性地开展培训，使队干部的能力不断得到提高。

（三）抓好阵地建设，创设育人环境

少先队阵地是少先队员学习、煅炼、实践的用武之地，它在学校德育教育中发挥着极其重要的作用。学校队室建设规范，红领巾广播站使用正常；大队部设立了“规范”值周中队。校大队部订阅了《辅导员》、《少先队活动》等报刊杂志，供队员们课外阅读。大队阵地成为队员们自我教育、实践锻炼的重要课堂。各中队设有红领巾角、图书角、荣誉角等少先队小阵地；校少先队还通过评选“文明学生”和“优秀少先队员”等方式强化了激励竞争机制，进一步促进了良好班风、学风、校风的形成。

（四）加强辅导员队伍建设

辅导员是学校少先队工作的细胞，辅导员队伍的素质是影响少先队工作质量的重要因素。一直以来，我校将辅导员队伍的建设纳入重要议程，采取了四条有力措施：

1、学校对辅导员采取了聘任制，落实好辅导员的政治经济待遇；

2、加强对中队辅导员队伍的思想教育，提高辅导员队伍的政治素养。

3、每学期开展一次的辅导员经验交流沙龙，促使辅导员间相互学习，极大的提高了辅导员的业务素质。

4、加大辅导员考核力度。考核的结果与考核、评优相结合。

二、抓好少先队常规活动

1、坚持规范的升旗仪式

“升旗仪式”是德育建设的主阵地。我校每周星期一，参加升旗仪式的师生肃立在鲜艳的国旗下，唱响庄严的国歌，聆听国旗下讲话，激发学生的爱国热情，接受一次又一次深刻的教育。

2、狠抓学生的养成教育

各中队开展了以“文明礼仪伴我行”为主题的班队会，加强了学生的日常行为规范，促使学生提高了礼仪意识，自觉践行了文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。

3、开展有针对性的主题活动

我校大队部经常确定一个有针对性的主题，使整个活动过程紧紧围绕主题，对队员进行多种形式的教育。如开展了 “安全伴我行”、“我是劳动小能手”、“节约用水，从我做起” “红领巾相约中国梦”等主题教育。

三、特色活动出成效，与时俱进提高队员整体素质

特色活动一:“育本土情怀,做家乡小主人”

为弘扬和培育民族精神，培养学生正确的荣辱观和小公民的主人翁意识，组织学生观看了《地道战》等十部爱国电影；学唱了《红旗飘》、《国歌》及手语舞《感恩的心》；开展了形式多样的以“烽火岁月”为主题的班队会评比„„通过活动，大队部还组织同学利用网络了解尚义县改革开放以来的巨大变化；充分挖掘本土教育资源，参加了尚义县移动杯“我的家乡在尚义”演讲比赛，取得了优异的成绩。

特色活动二:“学身边典范,做爱心小天使”

我校留守儿童杨丽萍家境贫寒，患有白血病。张楠，患有脑瘤，大队部组织全校师生进行了两次捐款。更多的同学选择在平凡的生活、学习中做一个默默无闻的爱心小天使，不求回报：给同桌一个微笑、给老年人让一个座、给需要帮助的人一个鼓励的眼神„„

特色活动三:“扬民族正气,做廉洁小公民”

学校举行了“扬民族正气、做廉洁小公民”的主题教育：开展了“传承经典，激励梦想”经典诗歌文的诵读活动。队员们诵读《石灰吟》学习于谦“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的爱国热情；诵读《过零丁洋》感受文天祥的民族浩然正气；诵读古今名人廉洁格言，做自己行动的座右铭。

特色活动四:“立学习之星,做合格小学生”

学习之星是我校推行的“面向全体、重点关注、促队员发展”的评价体系。为了激励后进学生同所有孩子站在同一起跑线上。学校专门制定了学习之星的评比细则，最基本的要求是：每天能按时完成作业，遵守课堂常规，就能获得一颗星。做到周一评周之星，一月评月之星。一学期评学习明星。面向全体学生，重点关注待优生的发展，学习之星的设立为他们注入了活力和个性。

三.点滴成长足迹

通过全体辅导员和少先队员的共同努力，我校的少先队工作在进步。队员们热爱队的组织，对队的组织有了很强的认同感和归属感，使队组织成为了队员们温馨的精神家园和健康成长的摇篮。我校曾获在全省“红领巾心向党—感受你的爱”优秀主题队日活动评比中荣获三等奖，“张家口市优秀少先队大队”“ 张家口市德育工作先进集体”等荣誉称号。少先队员及辅导员都能积极主动地参加全省市区的各项比赛，并都能获得较好的名次。

回顾几年来我校的少先队工作历程，在上级领导的重视和支持下，我校的少先队工作取得了一定成绩，但还存在很多不足，在以后的工作中，我们将再接再励，戒娇戒躁，开拓创新，争取使我校的少先队工作再上一个新的台阶。

202_年8月8日

第五篇：少先大队工作计划

少先大队工作计划（202_—202_学第一学期）

二〇一四年八月

少先大队工作计划

一、工作思路

1.切实抓好常规工作：

（1）环境卫生。各中队要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。要着力清除卫生死角，要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作，教室内外一定要保持全天的干净、整洁。

（2）文明礼貌。各个班级都要教育学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。要加强对着装、个人卫生、红领巾佩戴情况的检查力度。

（3）课间纪律。要教育学生自觉遵守课间活动的各项规定，“有礼、守纪、保洁”要成为每一个学生的自觉行动。

（4）抓好一日常规检查工作，促使学生良好行为习惯的形成。认真做好检评结果统计，公平公正的把检评结果纳入到班级评估中，让学生在不知不觉中养成良好的行为习惯。

（5）深化“养成教育系列训练”活动。形式多样地开展“良好的学习习惯、良好的劳动习惯、良好的生活习惯、良好的卫生习惯、自我保护的良好习惯、诚信守法良好的习惯、”养成教育系列训练活动。

2.切实加强学校少先队组织建设。期初，开展好队会活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。积极倡导建设快乐的少先队集体，引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。充分发挥板报的宣传教育作用，不断提高阵地建设的品位。

3.班队工作。聘请责任心强，有一定少先队工作经验的教师担任少先队辅导员，并扎扎实实的开展活动，充分发挥少先队组织在德育工作中的作用。

4.关注弱势群体。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守儿童等特殊家庭孩子的教育和管理，采取切实有效措施，做好学困生的转化工作。

5.加强安全教育工作，确保师生生命安全。主要以安全法律法规为重点，以安全常识为内容，针对师生特点，有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育。道路安全教育，以确保学生安全。

6.充分利用各大节日，开展形式多样的少先队主题教育。各校应充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“

10、13”建队日等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育，对广大队员进行爱国主义、集体主义和革命传统教育，帮助他们牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。在建队日期间通过新老队员手拉手，举行新队员入队仪式，广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。

二、具体工作安排：

九月份（以养成教育为重点）

1.组织队员学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

2.完善大队委值勤制度。

3.“送给老师一份快乐，体验老师一片情”体验教育活动。

4.养成教育系列训练。

5.组织六年级一百名少先队员参加国情知识竞赛。

6.一年级各中队辅导员协助班主任召开好家长会。

7.美术组布置宣传栏画展——迎国庆书画专刊。

十月份（以爱国主义教育为重点）

1.养成教育系列训练。

2.协助六年级各中队召开家长会。

十一月份（以安全教育为重点）

1.养成教育系列训练。

2.11月9日消防安全日，了解消防知识。

3.11月第四个星期日是感恩节，各中队组织队员开展“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”系列活动，以感恩信、感恩画、感恩卡的形式送给感恩的人。

4.四年级各中队布置校外宣传栏。

十二月份（以迎新祝福教育为重点）

1.养成教育系列训练。

2.结合“12.9”和慈善日开展青少年思想教育活动。

3.六年级各中队布置校外宣传栏。

二○一五年元月份（结束工作）

1.1月1日元旦，倡导每一位队员向所碰到的每一个人送上新年祝福。

2.评选和表彰“三好学生”、“优秀少先队员”。

3.收集资料，总结汇报少先队工作。

4.指导少先队员的寒假生活。