知行先锋”工程之星评选办法

第一篇：知行先锋”工程之星评选办法

附件1：

“知行先锋”工程之星评选办法

为进一步推进我院大学生精神文明建设，激发学院广大学生践行学院核心价值观，使全院学生学有先进，行有榜样，决定在全院举行“知行先锋”工程之星评选，现制定工程之星评比实施细则如下：

一、评选项目、比例

“知行先锋”工程之星分10个系列，分别为：学业之星、创新创业之星、自强之星、勤俭之星、技能之星、实践之星、奉献之星、艺体之星、阅读之星、文明之星，原则上各系每个系列产生1名工程之星。

二、评选对象、要求

评选对象：我院所有在籍学生或团体均可申报。评选要求：

（一）总体要求

1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，道德品质优良，模范执行大学生守则和学校有关规章制度，基本素质测评良好以上；

2、课程学习成绩测评合格；

3、体育合格；

4、各种奖项不可兼得。

（二）具体标准

1、学业之星：热爱所学专业，勤奋学习，刻苦钻研，学习成绩在同专业名列前茅，英语成绩突出，通过国家英语四级考试。

2、创新创业之星：积极主动参加学院、系组织的各种科技竞赛和科技服务活动，并获得学院三等奖以上奖项；或代表学院参加全国、省、部、市级的各种科技类大赛；或其他学院承认的相关创新创业成果。

3、自强之星：勇于克服在经济上或其他方面面临的困难，毅力顽强，拼搏进取，事迹突出；学业成绩测评分在同专业前40%。

4、勤俭之星：有较强的理财意识和正确的消费观，崇尚勤俭，生活朴素；合理使用由家长支付的生活费及各类奖学金、助学金，不铺张浪费，将补助主要用于学习生活中。

5、实践之星：积极参加学院寒假、暑假社会实践，表现突出，曾获学院先进个人；认真完成调研，调研论文质量较高，并获得学院、常州市或江苏省社会实践优秀论文；积极组织班级、系部、学院学生参与社会实践或志愿者服务工作，在服务中踏实肯干，任劳任怨，受到当地群众或服务单位好评，所在集体获得学院以上表彰。

6、奉献之星：积极投身公益事业，热心为同学、老师服务，帮助生活学习有困难的同学，不求回报，深得同学、老师的一致好评。

7、技能之星：勤学苦练，积极参加技能培训，专业技能水平位于同专业水平前列；在各级各类技能大赛中表现突出，成绩显著。

8、艺体之星：在体育、音乐、舞蹈、书法、绘画等艺术领域有一技之长，积极参加学院的各项体育、文艺、书法、绘画等活动，能够带领周围同学积极培养健康向上的兴趣爱好，在各级各类比赛中有突出表现。

9、阅读之星：在认真学好专业知识的同时，积极开展课外阅读，阅读面广量大，阅读笔记内容充实丰富，自身人文素养和文学素养高，得到同学和老师的一致好评。

10、文明之星：个人礼仪文雅、大方；尊敬师长、诚实守信、遵纪守法，爱护公物、保护环境，得到老师和同学的好评。

三、评选程序

1、学生个人或群体（社团、宿舍、运动队等）既可以直接向系评选小组自荐，也可以通过班级（或他人）推荐。在校园网（学工处网页）下载并填写“知行先锋”推荐（自荐）表，上交系评选小组。

2、各系评选小组对上交材料进行评选。评选分为班级评选和评选小组评选，其参评权重分别40%和60%。评选小组原则上按每系列1个名额确定系级“知行先锋”，其名单须在本系张榜公示，公示不得少于3日。

3、各系12月1日前将评选的系级“知行先锋”材料上交学工处。材料包括：推荐（自荐）表以及事迹材料（1500字以上）。学院成立审核小组，组织对系级“知行先锋”进行审核，确定最终“知行先锋”名单。

4、学院组织“知行先锋”工程之星评选表彰，并给予奖励；将“知行先锋”事迹印刷成册，同时通过广播、橱窗等途径广泛宣传。

四、注意事项

1、各系要成立包括系领导、教师代表、班主任、学生干部及学生代表组成的系评选小组，研究制定本系推荐和评选工作方案；评选工作中必须广泛发动学生，确保候选人在本系具有深厚的群众基础。

2、积极开展广泛的宣传动员工作，通过多种途径和方式扩大评选的影响力，充分发掘本系先进学生，激发学生参选、参评的热情，为评选活动打下良好基础。

3、“知行先锋”需在某一方面有感人的事迹或突出的贡献，其感人事迹和高尚精神具有普遍学习和宣传的价值。

4、评选活动是我院加强和改进大学生思想政治教育，加强校风、学风建设的重要举措，也是充分展示学院育人成果、展示工程学子精神风貌、推动校园文化建设的重要途径，作为工程学子的先进代表，要充分发挥其先锋人物的榜样作用，推动校园核心价值观建设，构建和谐校园。

学生工作处

二0一二年九月

第二篇：文明礼仪之星评选办法

“文明礼仪之星”评选方案

一、指导思想

为进一步加强对学生日常行为规范的教育，规范学生的礼仪，努力提高学生良好的行为习惯，通过对全体学生行为规范的考核及“文明礼仪之星”的评选，激励学生，树立榜样，促使学生健康成长。

二、总体思路

以校园礼仪、课堂礼仪、家庭礼仪、公共场合礼仪为主要内容，坚持抓宣传教育与抓实践活动相结合，树立先进典型与解决突出问题相结合，突出重点，逐步推进，营造氛围，务求实效，经过两年多的努力，使全校师生在提高礼仪意识、增长礼仪知识、遵守礼仪规范等方面有明显变化，为创建文明校风做出积极贡献。

三、评选对象：

全体学生

四、评选内容：

《中小学生日常行为规范》《驿城小学学生一日常规》

五、评选标准：

在个人礼仪（仪态举止、谈吐、着装、站、坐、行以及神态、动作）上文雅，大方、文明；公共场所礼仪方面以身作则，做到：

A在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；B在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；C在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；D在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；

六、评选时间：

202_年3月

七、评选办法：

1、由班主任总负责，各班组成学生日常行为规范考核及“文明礼仪之星”评选考核小组，并选出一个组长负责，根据学校制定的考核表，真实、全面地对班内学生进行考核，同时认真填写好《“文明礼仪之星”申报表》，交校德育处存档。

2、考核结果分班级优秀级、合格级、不合格级三个等次，并进行公布。优秀人数每班控制在20%，不合格人数每班控制在10%，优秀级学生在全班同学的民主推选中产生，并推荐学校的“文明礼仪之星”（每班10%）、“文明礼仪形象大使”（每班一人）。

3、被评为“文明礼仪之星”、“文明礼仪形象大使”的同学，在全校表彰奖励。

202_.3

驿城小学“文明礼仪之星”申报表

驿城小学“文明礼仪形象大使”申报表

第三篇：文明礼仪之星评选办法

朝阳慈济学校“文明礼仪之星”评比办法

一、指导思想

为了进一步加强学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，根据本学期少先队工作计划，决定在9月份开展“文明礼仪之星”评选活动，让广大同学学有榜样，营造谦逊待人、文明和谐、健康向上的校园氛围，鼓励更多的学生学礼仪、争文明、赶先进，从而让文明之种在学生心田播种，让文明之花在学校盛开。

二、文明礼仪之星评选的基本条件：

▲尊师礼仪

⑴在校园遇见老师或来宾主动停下，敬队礼并问好，分别时说“再见”。

⑵进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西。

⑶虚心听取老师的教诲，接受师长的教育；对老师说实话、真话，不欺骗老师；服从老师管理，不顶撞老师。

▲同学礼仪

⑴同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学；不欺侮弱小同学。

⑵与同学说话态度诚恳、语调平和。能熟练使用“请”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“再见”等文明用语。

⑶尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。⑷讲诚实、守信用，答应别人的事要尽力办到。

▲穿着礼仪

⑴着装整洁，得体大方，符合小学生的精神面貌。勤剪指甲，勤洗澡，注意个人卫生，勤换洗衣服。

⑵能按要求着装，搭配得体，穿戴整齐。少先队员要佩带红领巾，经常清洗红领巾。少先队干部要佩戴好队标志。、▲校内外公共场所礼仪

（1）自觉保持校园整洁，不在校园内吃零食，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻。

（2）爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。

（3）发现违纪学生，要礼貌地劝说、教育，及时给予制止。如“请您不要随地乱

扔纸屑。请您拾起来，放进垃圾箱内。”

（4）不在走廊、楼道追打、游戏，上下楼梯不拥挤，不溜扶手，课间玩耍文明，不追逐打闹，不串班、不爬窗，更不能坐在地上、趴躺在地上。

（5）在公交车站台有秩序地等车，上、下车做到不拥挤，文明乘车，见到老弱病残的人能主动让坐，不攀爬、不翻越栏杆，不闯红灯，遵守交通。

（6）课堂坐姿正确，不做小动作，两操姿势正确，队形队列走姿精神到位，放学路队遵守秩序。

（7）遵守社会公德，行走懂得让路，乘车懂得让座，时时处处关心老、弱、病、残等身边需要帮助的人。

（8）在社区和公共场所能够爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序、彬彬有礼。

三、校园文明礼仪之星的评选办法

1、班主任在班里宣读“文明礼仪之星”评选基本条件，全体学生认真学习，通过自身表现，在9月底由班级同学选举、适当结合任课老师意见产生。

2、9月底，每个班级产生五名班级“文明礼仪之星”，同时推荐一至两名学校“文明礼仪之星”。

3、10月初宣布班级及校园 “文明礼仪之星”名单。

四、注意事项

1、班主任要组织学生学习文明之星的评比细则，并将评选细则打印上墙，注重评比过程公正公平公开。

2、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主。

五、文明之星的奖励办法

文明之星由学校颁发礼仪胸章，学校统一为“文明礼仪之星”获得者制作宣传展板，并颁发精美奖状和奖品。该星作为以后评选其他推优的参考条件。

朝阳慈济学校少先队大队部202_年9月

第四篇：校园之星评选办法

玉峰镇中心学校“校园之星”

评 选 办 法

一、指导思想

为了全面的、深入的实施素质教育，促进学生综合素质的全面提高和身心健康的发展，丰富学生的学习经历和体验，培养并发展学生积极向上的情感、态度和价值观，重视学生的学习过程、方法和结果，关注学生成长发展中的需求，引导学生正确全面地认识自我，树立信心，提升道德品质、公民素养，培养学生的实践能力和创新精神，学会学习、学会合作、学会审美，为全体学生树立学习的榜样。实现我校 “传承百年文化，创建礼仪学校，培育时代公民”的教育宗旨。学校德育处特制定《玉峰镇中心学校校园之星评选办法》。

二、评价内容

学生在校内外表现：道德品质、公民素养、行为习惯、学习能力、实践创新、交流合作、运动健康、审美表现。

三、评价等第“七星”：尊师之星、环保之星、礼仪之星、学习之星、进步之星、宽容之星、才艺之星。根据道德品质、公民素养、行为习惯、学习能力、实践创新、交流合作、运动健康、审美表现的优秀程度从学生中评选

“凤山骄子”：，为更高级别，必须要符合4种以上星级学生的条件。

四、评选标准

基本要求：被评选学生要遵守《守则》《规范》，要特色鲜明，有健康个性，学习努力，身心健康，有一定榜样示范作用。

1.遵守中学生守则、中学生日常行为规范，能按照公民道德建设实施纲要的要求培养锻炼自己，遵守学校纪律。

2.有集体荣誉感，尊敬老师，关心同学，凡事以集体利益为重，能为班集体、学校建设出言献策。

3.讲文明，懂礼貌，不说脏话、粗话、不叫绰号，讲普通话，在校遵守学校一日常规。

4.学习刻苦努力、积极进取，成绩有大幅度提高或居年级前列，或在学段考试及学科竞赛中取得骄人的成绩。

5.热爱劳动，在班级值日、扫除及学校卫生工作中积极肯干，不怕脏累，为同学起表率作用。

6.积极参加校内外各项活动，在校内外生活中，能以自己不俗的表现，充分展示当代中学生的风采，为学校或班级争得荣誉。

特色标准：

尊师之星：

尊敬老师，与老师见面主动问候；尊重老师教导，尊重老师的劳动成果，勤奋学习，能主动与老师交流学习思想方面的情况；对老师不耍脾气，不顶撞老师，有意见有礼貌地提出，关心老师。

1、在尊师方面表现特别突出、敢于大胆抵制和纠正同学中的不尊师行为，并在学生中起到了强烈的榜样示范效应。

2、有强烈的尊师意识，全力维护老师形象；主动积极、高质量地完成老师布置的各项任务。

3、至少有一件在尊师方面的典型事迹深深打动了老师。

4、遵守中学生守则和中学生日常行为规范。

环保之星：

1、注意个人卫生和环境卫生；不吃零食，不乱扔纸屑。能关注和身体力行做好公共区域的卫生保洁工作。

2、热爱劳动，能按时、按质、按量完成学校布置的劳动任务，能积极主动维护校园环境卫生，监督并带动他人。

3、积极参加学校或社区组织的环保义务宣传活动；能从自身做起，动员组织开展环保行动。

礼仪之星：

1、自尊自爱，注重仪表，穿戴整洁，朴素大方，符合学校要求；养成良好的卫生习惯，举止文明，不打架、骂人。

2、一贯尊敬师长、有礼貌、语言文明、举止优雅、行为端庄；坐、立、行高度体现了镇中学子风采，为同学们作好了表率，是同学们学习的榜样。

3、在校内外一贯体现有品味的玉中学生形象，是玉中学生美好形象的典型代表。遵守法纪法规，无违反法纪法规的行为。

学习之星：

1、入校以来学习刻苦，学习成绩优异；

2、各门功课均在85（85%的得分率）分以上或总成绩名列全镇前三名，并能自学课外书籍；从无迟到、早退、旷课现象。

3、在学习上能够起带头作用并能带动其他同学共同进步。进步之星：

在德智体等各方面表现进步特别显著，在班级、年级具有一定的影响力。

宽容之星：

1、对人宽容大度、受得委屈，遇事始终站在他人的立场，替他人着想。

2、当受到老师或其它同伴的误解时，始终保持健康的心态，通过交流沟通消除误会、化解委屈，不把不良情绪留在心中、传给他人，做到了“将委屈留给自己，将理由让给老师或他人”。

3、有“将委屈留给自己，将理由让给老师或他人”的典型事例，并让老师或同伴深受感动。

4、遵守法纪法规，无违反法纪法规的行为。

才艺之星：

才艺技能（文学、体育、音乐、舞蹈、美术、书法、演讲、科技发明等）表现突出，积极参加各项才艺活动，带动同学共同提高才艺素质；积极参加各类才艺比赛，并有获得过学校及以上奖励经历；热心公益，经常利用自身才艺为学校、为同学服务；具有原创意识，能独自构思并创作才艺作品者优先。在县级以上各类比赛中

获得前三名。能在学校文艺方面起带头作用并有突出贡献。学习目的明确，学习习近平均成绩在65分（65%的得分率）以上，表现良好。

凤山骄子:

1、学习目的明确、态度端正、方法科学、成绩优异，各门功课平均85分（85%的得分率）以上或总成绩名列全镇前三名，才德兼备。

2、心怀社会，努力学习报效祖国；热心公益，有公德乐于助困扶危。

3、勤劳简朴，孝敬父母，关心照顾长辈和兄弟姐妹；尊重父母意见和教导，经常把生活、学习、思想情况告诉父母，主动与父母交流；对长辈有意见，要有礼貌的提出并沟通，不耍脾气，不顶撞长辈。

4、各方面表现好，中有突出贡献，彰显我校学子风采，为我校带来良好社会反响者，全面发展，符合4种以上星级学生条件。

五、评选领导小组

组长：田玉文

副组长：乔昌龙、陈应兵

组员：刘雄英、陈军、熊孝华、陈伟、熊卿宇

六、评选工作小组

组长：陈应兵

组员：刘雄英、陈军、熊孝华、陈伟、熊卿宇、各班班主任

七、评选原则：

每年第一学期（6月份）进行初评，第二学期进行总评表彰，遵循以成绩表现为依据，宁缺勿滥，确保质量和表彰以精神鼓励为主的原则。

八、评选程序办法

1、班主任老师依据学生实际表现情况及所取得成绩进行提名提交全体学生酝踉通过，推选出候选人2——3名，注明推荐方向。

2、在年级组复议，推荐校园之星侯选人填报参评申请表，报政教处。

3、学校政教处以不同的方式将侯选人在全校学生中进行宣传介绍后，进行评选，根据每年级上报的情况进行筛选，推选学校“星级学生”，每项5名；经学校校长办公会审批即可授予荣誉称号记入学生档案，并通报其家长。

九、奖励办法

1、颁发荣誉证.2、铺张扬厉，广为宣传

3、给予一定的物质奖励。

大英县玉峰镇中心学校

202_年3月

第五篇：季度之星评选办法

“季度之星”评选办法

为倡导高效生产，增强企业服务意识，树立良好形象，营造竞争氛围，特制订本办法。

一、评比原则 公平、公开、公正

二、评比范围 生产部所有员工。

三、评比时间

“季度之星”每季度评选一次。

四、评比标准

“季度之星”评比以考核为基础，依据思想品德、业务技能、出勤值勤、工作实绩、廉洁行政等五个方面进行评比。

本月有下列情况之一的工作人员不列为参评对象： 1．上班时间有上网聊天、玩游戏、炒股、吃零食等违反“五条禁令”的；

2．不爱护公共财物、破坏公司设施设备的； 3．聚众赌博、打架斗殴的；

五、评选程序

1、部门按照实际人数的30%，拟定“季度之星”候选人名单；

2、评比领导小组严格对照季度之星评分标准的各类细则，确定考核评分；

3、按照考核评得分由高到低的原则，取前3名；

4、“季度之星”名单确定后，将考评得分及结果进行为期三天的公示。公示期间若有同仁投诉经核实情况属实的，取消该评选资格。

六、组织实施

为认真做好评选工作，成立“季度之星”评选工作领导小组。成员名单如下：

组

长：张新峰（总经理）

副组长：黄国丰 成 员：生产部全体

具体事项由办公室行政部统一负责组织实施。

七、奖罚措施

1、对获得“季度之星”的工作人员进行表彰，并张榜公布和佩戴“季度之星”胸牌；

2、每获得一次“季度之星”的称号，将作为年终个人评比先进的依据；

八、其他

本办法于202_年 4月1日起实施。