信息工程分院道德讲堂资料

第一篇：信息工程分院道德讲堂资料

“道德讲堂”道德教育活动目录

一、“道德讲堂”道德教育活动计划方案

二、“道德讲堂”道德教育活动课堂记录

三、“道德讲堂”道德教育课后总结

“道德讲堂”道德教育活动计划方案

主办单位：信息工程分院

为深入贯彻实施《学院<关于开展“道德讲堂”建设的实施方案>》文件的工作要求，结合我分院工作实际，现对开展“道德讲堂”道德教育活动计划安排如下：

活动准备阶段：

通过广播站，宣传海报，板报加大本次活动的宣传力度。计划安排各项活动。选出此次活动的宣讲员，及各个活动负责人。

活动开展阶段：

一、4月8日下午5:00由整个信息工程分院于体育场举行本次活 动的启动仪式，并由学生干部宣读活动计划。

二、4月9日—26日组织同学上以“道德”为主题的课。

三、5月6日—5月8日由分院学生会文艺部组织学生学唱《公民道德歌》。

四、5月9日—15日由分院学生会学习部组织开展以“道德，让生命之花永远灿烂”主题演讲比赛进行评比。

五、5月16日—31日开展献爱心活动。16日—23日开展“大学生志愿者—爱心义卖”活动，24日—31日开展“走进社区，走进生活”活动。（帮助老人，残疾人做一些力所能及的事情)。

六、6月3日—14 开展“道德在我身边”主题摄影比赛。评比并进行表彰。

七、6月17日—21日开展以班为单位的知识竞答比赛，决出前三名。颁发奖状，并提交此次比赛感悟。

八、6月24日—28日以班为单位观看有关道德的视频。

九、7月1日—5日观看历史文献纪录片《信仰》，介绍道德模范事迹，十佳少年事迹并写感悟。

十、7月8日开展师生交流会。

总结表彰阶段

6月进行总结表彰活动，总结本次活动并表彰优秀宣讲员，先进班级及先进个人等。

《徳耀人生》课堂纪录

第一讲：什么是道德

时间：2013.4.9 地点：主教409 授课教师：鞠秀晶 听课人员：12411-12441 听课内容：

世上有两种东西，我们越是对它们加以深入地思考，就越是对它们充满无限的敬畏，那就是我们头顶的星空和心中的道德律。——（德）康德

一、道德究竟是什么

道，道路，引申为事物运动变化的规律或人们必须遵循的社会行为的准则、规矩、规范。

德，德者，得也，得事宜也。——刘熙

德，外得于人，内得于已也。——许慎

故学至于礼而止矣，夫是之谓道德之极。——荀子《劝学》

什么是道德——是人类分辨善恶的标准。它既是一种善恶评价，又是一种行为标准。

追求“好的”、“更好的”生活，直至完善（最好）乃是人类普遍存有的生活信念，并内在地转化为每一个人自觉认同和遵循的普遍道德规范。道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力。

《徳耀人生》课堂纪录

第二讲：为什么要弘扬道德 ？

时间：2013.4.14 地点：主教410 授课教师：鞠秀晶 听课人员：12411-12441 听课内容：

为什么要弘扬道德 ？

1981年2月25日，全国总工会、团中央、全国妇联、中国文联、中国爱卫会、全国伦理学会、中华全国美学学会等9个单位联合作出《关于开展文明礼貌活动的倡议》，号召全国人民特别是青少年开展 “五讲”、“四美”、“三热爱” 活动。

2001年10月，国家发布了《公民道德建设实施纲要》，确定了公民基本道德规范。

2006年3月，胡锦涛总书记提出了“八荣八耻”，教导全国人民以什么为荣，以什么为耻。

所有这些，目的只有一个，就是在整个社会营造出一种以德为荣、以德为美、健康向上的大环境、大气候，创建出一种人与人之间礼尚往来、以礼相待、和谐相处、和睦共存的良好的生存氛围和社会氛围。

《徳耀人生》课堂纪录

第三讲：继承和弘扬中华民族优良传统

时间：2013.4.21 地点：主教409 授课教师：鞠秀晶 听课人员：12411-12441 听课内容：

四维（礼、义、廉、耻）五常（仁、义、礼、智、信）四字（忠、孝、节、义）

八德（忠孝、仁爱、信义、和平）爱自己的父母，“孝”是仁的根本。

爱自己的亲人，做到父义、母慈、兄友、弟恭。亲亲而仁民，仁民而爱物。

中国传统道德的主要内容

（1.对待“利”与“义”关系）

注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。中国传统道德的主要内容

（2.对待人际关系）推崇“仁爱”原则，追求人际和谐；讲求谦敬礼让，强调克骄防矜；倡导言行一致，强调恪守诚信。（3.个人修养方面）

追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要；

重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。

《徳耀人生》课堂纪录

第四讲：讲道德其实很容易

时间：2013.4.21 地点：主教409 授课教师：鞠秀晶 听课人员：12411-12441 听课内容：

也许有人认为，道德这个概念这么大、这么宽泛、这么厚重，让我来传承道德、践行道德、弘扬道德，我是不是有点担当不起。其实我们大家可以不要这样认为，只需从身边人身边事做起，从一点一滴做起，从内心的本真做起。道德可以很大，胸怀天下、博爱万物；也可以很小，身边事、身边人，一句温暖的话、一个善意的眼神、一点小小的帮助。

“草鞋书记”杨善洲，云南省保山市原地委书记杨善洲，第三届全国道德模范、退休后主动放弃进省城安享晚年的机会，义无反顾扎根大亮山，义务植树造林，艰苦创业，一干就是22年，建成面积5.6万亩，价值3亿元的林场，并且将林场无偿上交给国家。

“最美司机”吴斌，杭州的长途客运司机。2012年5月29日中午当他开车以每小时90公里的速度行驶在高速路上，一块数斤重的铁片从天而降，在击碎挡风玻璃后直接刺入吴斌的腹部，导致其整个肝脏破裂、多根肋骨折断。虽剧痛难忍，吴斌却仍完成了靠边停车、拉手刹、打开双闪灯等保障安全的动作，最后还挣扎着站起来对乘客说：“别乱跑，注意安全。”6月1日吴斌因伤重不幸去世。

孝顺女孩孟佩杰，5岁那年父亲遭遇车祸身亡，母亲将她送给别人领养，不久自己也因病去世。在新的家庭，孟佩杰还是没能过上幸福生活。养母刘芳英在三年后瘫痪在床，养父不堪生活压力，一走了之。孟佩杰从8岁时就独自上街买菜，每天给养母穿衣、刷牙洗脸、换尿布、喂饭，十余年如一日。2009年，孟佩杰考入山西师范大学临汾学院，为了照顾养母方便，孟佩杰在学校附近租了房子，带着养母一起去上大学。不少好心人知道了她的事迹，提出要帮助她，都被孟佩杰婉拒了，她坚持自己来照顾养母。

“道德讲堂”道德教育课后总结

道德一词由来已久。早在两千多年以前，我国古代的著作中就出现了“道德”这个词语。“道”表示事物运动变化的规则；“德”表示对“道”认识之后，按照它的规则把人与人之间的关系处理得当。从中国儒家的创始人，伟大的思想家、教育家孔子开始，千百年来，人们就一直重视道德问题。

道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素。随着社会的不断发展，人们的思想观念和价值取向日趋多元化，文化生活和精神需求更加多样化，诚信缺失、信仰缺乏、道德失范等社会问题不同程度存在。为了主动适应形势发展变化，大力弘扬中华民族道德力量，我们开设了道德讲堂，通过这个载体，让老百姓有一个地方交流交流，有小矛盾能够化解化解，用自己的切身感受讲一讲我们身边好人的道德故事，这些故事从群众中来，又到群众中去，所以更加可亲、可敬、可信、可学，从而为社会营造出“积小德为大德，积小善为大善”的良好风气，不断提升市民文化素质。

目前我国已进入科学发展、和谐发展的关键时期，迫切需要以先进道德理念来巩固人们共同团结奋斗的思想基础。建设“道德讲堂”就是主动适应社会发展新形势，搭建思想道德建设新平台，把思想道德建设的内容项目化、实践化，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，广泛普及社会主义核心价值理念，把勇于创新、奋发向上、诚信友爱的城市品格融入到人们的血液中去，在潜移默化中不断提升国民文明素质，推动形成“我为人人、人人为我”的社会风尚，为深化全国文明城市建设，构建和谐社会奠定强大的思想道德基础。

积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃，这是我们这个千年文明古国所积淀下来的道德古训，有因必有果，好人必有好报，让我们共同祝福：厚德善行，吉祥相伴。道德讲堂的意义：

道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素。随着物质生活的逐渐提高，人们的精神生活却有些贫乏，诚信缺失、信仰缺乏、道德失范等社会问题不同程度存在。建设“道德讲堂”就是主动适应社会发展新形势，搭建思想道德建设新平台，把勇于创新、奋发向上、诚信友爱的优秀品格融入到我们每个人的血液中去，在潜移默化中不断提升自己的文明素质，为构建和谐社会奠定强大的思想道德基础。

建设“道德讲堂”的主要内容：

社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。

职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。

家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。

学校道德讲堂：主要对象是在校学生。以倡导“三心教育”（在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心）、“奉献社会、提升自己”等为主要内容，通过对在校学生的思想道德教育，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。

第二篇：道德讲堂信息

[新疆] 加强道德建设 推动教育强柯 柯坪县教育局“道德讲堂”第二讲开课

4月16日，柯坪县教育系统道德讲堂活动在《团结就是力量》的歌声中拉开帷幕，此次道德讲堂是县教育系统开展的道德讲堂第二讲，局机关40多名职工干部参加本次活动。

本次活动主要以“四德”（社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德）主题，以“和谐”为核心，通过六个环节来推进教育系统精神文明创建工作。

活动开始时全体职工干部共唱歌曲《学校雷锋好榜样》来展现局机关的积极性；通过看短片《优秀共产党员杨善洲》，学习——优秀共产党员杨善洲的感人事迹。通过发善心让文明的道德之风吹进每个人的心田，让高尚的道德之花开遍柯坪大地；通过民汉干部之间送一份吉祥卡来进一步加强各民族干部之间交流；通过学习理论来深化职工干部的核心价值观教育，提升道德素质，为培养具有高尚的道德、健康的心理、健全的人格的党员干部提供思想保证。

第三篇：道德讲堂信息报道

鲍家耷社区道德讲堂信息报道

鲍家耷社区道德讲堂于2012年5月份开班，每2个月开展一次讲课活动。道德讲堂意在提高公民道德素质，宣传中华传统美德，褒扬社会上的好人好事，营造和谐有序文明健康的社会氛围。因此，社区道德讲堂牢牢把握“六个有”“六个一”活动准则，旨在提高社区公民道德素质，创造和谐文明社区大环境。

开班3个月以来，社区道德讲堂已开展了两堂道德讲评课程。在6月13日为第一堂 “文明礼貌”课程；7月19日为 “助人为乐”课程。课堂都采取“唱一首歌”、“看一部短片”、“讲一个故事”、“诵一段经典”、“学一点礼仪”、“做一番点评”流程，过程中穿插主持人、宣讲员和听众之间的互动，宣讲员通过讲述自己的经历，或发生在身边的故事等，阐释道德的意义所在。听众既可以向宣讲员提问，亦可讲述自己所闻所见。

在“文明礼貌”一课上，主持人首先讲述了文明礼貌的内在意义，随后，通过播放文明礼仪短片，让台下听众实实在在感受到礼仪的重要性，紧接着，由社区居民组成的宣讲员上台演讲，“讲述老百姓自己身边的故事”，这句话形容的恰到好处，听众台下听得津津有味。古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之，当主持人诵读这句话时，听众议论纷纷，文明礼貌是一点一滴积累起来的，只有在小处做好，才能真正成为一个文明人。

“学习雷锋好榜样……”这歌声是社区道德讲堂第二课“助人为

乐”里传来的，课堂里播放着这首歌的旋律，主持人和听众一同歌唱，雷锋精神的实质就是助人为乐。在新时期下，雷锋精神被赋予了新的含义，通过宣讲员的口述，引发了听众的热烈讨论：助人，用自己的双手，用自己的力量，用自己的智慧乃至自己的生命，大爱无疆！社区虽小，但是邻里互助之情不小。讨论之后，听众又学习了公共场合的礼仪知识，可谓是收获不小。

道德讲堂虽小，但是五脏俱全，听说读唱，样样皆备，且是来源于居民，来源于生活。“身边不缺乏美，缺乏的是发现美的眼睛。”道德讲堂正是把眼睛看到的美用语言表达出来，让人民实实在在的感受到美的存在。道德讲堂贵在坚持，相信在政府、社区以及居民的相互协作中，产生良好的社会效应，为建设社会主义和谐社会，提高公民道德素质大放异彩！

2012年8月2日

鲍家耷社区居委会

第四篇：道德讲堂信息2

学习身边好榜样

此次活动以提升职工思想道德修养和文明素质为核心，以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设为重点，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”的形式，广泛传播中华传统美德、凡人善举，生动形象地推进党员干部职工队伍道德建设，持续提升党员干部职工思想道德修养和文明素质。通过弘扬道德模范的崇高精神，引导职工省身修德，自我提升，从而形成“积小德为大德，积小善为大善”，从而实现职工道德素质的大提升，为文明中心奠定强大的思想道德基础。

接着，讲解员从什么是道德、道德的意义和作用、当前道德 的现状、开展道德建设教育活动的目的等方面展开宣讲，我中心职工一起认真倾听讲解员讲《最美的老师美丽》、《最美的老师玛合丽帕》、故事……众多不平凡的普通人不断走入人们的视野，通过讲解员声情并茂的演讲，这些“最美”人物的发现之所以具有道德上的感动，能够激发普通人的向善之心，是因为他们是平凡的人做出不平凡的伟迹，是通过网络筛选的典型，具有草根性，反映了社会的道德标准和普遍的人性光辉，他们的义举之前、传颂之前，毫不起眼，默默无闻，仅仅是现实中生活的普通人，但在关键时刻突显出“真善美”。通过学习他们，让我们把人性中的光辉都无私地呈现出来，用美丽人生造福社会。这些发生在身边的事最能引起广大职工的感情共鸣。会后广大干部职工畅谈感悟，使良好的道德氛围充斥着讲堂的每一个角落。

1.“六一”儿童节的爱心（给学生捐送书包）

元旦给学生捐送保暖内

第五篇：道德讲堂资料docx

永寿县逸夫小学道德讲堂活动方案

为进一步推进社会主义核心价值体系建设，不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度和文明城区建设水平，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校广大师生积极投身道德实践活动，我校根据《永寿县教育局关于全面推进学校“道德讲堂”建设的通知》，特制定如下方案。

一、指导思想与工作目标

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”。建设“道德讲堂”，主动适应经济社会发展新需求，搭建师生道德建设新载体，促进所有师生成为道德建设的主体，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升广大师生的道德修养和文明程度。

二、学校“道德讲堂”工作原则

1、实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作，活动要具有趣味性、针对性和实效性。

2、整合与互补原则。将学校“道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展

实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。

3、全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格;尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。

三、学校“道德讲堂”参与对象：

全体师生

四、学校“道德讲堂”的组织实施

(一)成立领导小组，切实加强领导和管理。组

长：吴战科

副组长：李茂茂

王彦贤

核心成员：李

娜

樊婷婷

张刚毅

王波

张银霞 组

员：全体师生

(二)设立固定“道德讲堂”。教师“道德讲堂”利用例会、国旗下讲话，建立一个固定专门的场所。学生可利用现有教室与红领巾广播站建立专门的道德讲堂，定期开展相关活动。

(三)活动版块：

活动将根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师将着重开展“师德讲堂”活动，学生将开展“道德讲堂”活动。

第一版块：教师“师德讲堂”

1、树师德典型。紧密结合本学校实际，以爱岗敬业、助人为乐、实践创新先进个人等评选为载体，在我校形成学习师德典型、崇尚师德典型、争当师德典型的良好风尚。

2、创设多样载体。充分利用集中学习等载体，定期不定期的通过学习、专题宣讲、观看影片、网上学习等形式，大力建设“师德讲堂”。

3、体现实践特色。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，充分尊重一线教师的首创精神，设计形式多样、内涵丰富、成效显著的形式、手段和方法，引导教师亲身参与师德实践，在师德实践中实现自我教育、自我管理、自我评价、自我提升。

4、注重考核评估。把“师德讲堂”建设情况与考核等结合起来，择优表彰 “师德讲堂”建设先进个人。

第二版块：学生“道德讲堂“

1、我选——通过选择一批道德践行的先进学生，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。

2、我听——组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。利用班会、国旗下讲话等一系列的主阵地，让学生细心听取身边人的道德故事，用身边的榜样感动自己。

3、我讲——利用“道德讲堂”的阵地，在班会、思品课、国旗下讲话、红领巾广播站等讲述体现民族传统美德、优秀革命道德和时代精神的典型事例。

4、我议——听完道德故事后，评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

5我唱——学唱道德、文明方面的歌曲。学习诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经“。

6、我行——以各种传统节日和纪念日为契机，深入开展践行道德、文明、帮困送爱心活动，使所有学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人。

7、我看——围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。

五、工作要求

1.提高认识，精心部署。要充分认识建设学校及班级道德讲堂的重要性和紧迫性，切实加强领导和管理，要对照工作任务，结合工作实际，制定落实方案，精心部署，狠抓落实，确保“道德讲堂”各项工作全面推进。

2.强化措施，注重实效。全体师生要把建设“道德讲堂”作为加强未成年人思想道德建设、坚持为未成年人办实事、办好事的重要载体，切实负起责任，要拓展工作思路，改进工作措施，提升工作标准，加强配合协作，形成工作合力，确保我校未成年人思想道德建设工作取得实效。

永寿县逸夫小学 2018年5月3日

永寿县逸夫小学“道德讲堂”活动

（图片内容说明）

图一：2018年5月5日，永寿县逸夫小学校长吴战科同志正在作“师德讲堂”报告。

图二：2018年5月6日，永寿县逸夫小学全体学生聆听经典诵读。

图三：2018年5月8日，永寿县逸夫小学郭美娜老师正在进行“道德讲堂”活动，讲述体现民族传统美德、优秀革命道德和时代精神的典型事例。

图四：2018年5月9日，永寿县逸夫小学三年级一班召开缅怀革命先烈主题班会。

永寿县逸夫小学

2018年5月10日

图一：

图二：

图三：

图四：

永寿县逸夫小学道德讲堂活动总结

道德将改变人的一生，是永恒之美，是任何东西都无法弥补的。随着物质生活的逐渐提高，人们的精神生活却有些贫乏，诚信缺失、信仰缺乏、道德失范等社会问题不同程度存在。建设“道德讲堂”就是主动适应社会发展新形势，搭建思想道德建设新平台，把勇于创新、奋发向上、诚信友爱的优秀品格融入到我们每个人的血液中去，在潜移默化中不断提升自己的文明素质，为构建和谐社会奠定强大的思想道德基础。我们力求通过“道德讲堂”的举办，为学生今后的发展奠定一个深厚的基础，首先是构建美好理想，形成健全人格；其次是丰富文化知识，积淀广博深厚的文化素养；第三是培养良好习惯，为学生一生奠基，“好习惯益终生”。为此，我校开展了丰富多彩、切实有效的“道德讲堂”活动。

一、“道德讲堂”与课堂教学、节日活动相结合

在我校，课堂教学既是道德讲堂的阵地，也是“道德讲堂“的延伸，每位老师在潜移默化，润物无声中对学生进行道德教育。根据每月的时令特点，既注意传统节日和纪念日，又抓住重大事件，渗透思想道德教育内涵，注重学生的实践体验，培养学生的创新精神和实践能力，从而推动德育工作不断迈上新台阶。一学年以来，我校以学雷锋活动月、六一、七

一、教师节、国庆节等各种节日为契机，以开展学雷锋活动、手抄报活动、校园广播、主题班会等活动为教育阵地，寓教于乐。同时，学校还组织师生举行“献爱心”捐款，对有困难的教师进行慰问等。通过这些活动着重抓好了爱国主义和传统美德教育，弘扬民族精神，促进了学生活泼、文明、健康地发展。

二、以“道德讲堂”为依托，提升学校整体工作

教育是一块圣土，教师应该在这块圣土上，奉献青春、心血和智慧。培养学生成长、成人、成才。在“道德讲堂”的活动中逸夫小学这片沃土上奉献之花开的烂漫而鲜艳。

一块块金灿灿的奖牌记录了学校建设与发展，一个个众人赞誉的口碑见证着同学们的进步和成长，我校将通过“道德讲堂”这个小窗口，做好文明建设这篇大文章。

三、经验及收获：

(一)学校领导高度重视，把此项活动纳入重要议事日程，成立由校长牵头，由副校长主抓，班主任、学科教师担当成员，构建起了“道德讲堂”活动的网络，层层落实，确保行动有计划、有指导、有检查地持续有效开展。

(二)整合家庭、社区资源，邀请家长等优秀代表参与学校教育，形成育人合力。

(三)加强校园文化建设，打造校园德育文化品牌，凸现德育文化特点，广泛开展德育实践活动，加强和改进德育工作的管理制度，着力开展德育工作。

总之，宏伟的建筑，是由无数的石子沙粒组成的；壮丽的事业，是由无数具体的工作成就的。道德建设，需要我们全校师生自觉行动起来，从具体事情抓起，从小做起，从小事做起，从身边的事做起，使我国的社会主义道德，长成参天大树，累成千仞高峰，汇成浩荡江海。

永寿县逸夫小学 2018年5月10日