幼儿园汇报材料doc

第一篇：幼儿园汇报材料doc

教育局汇报材料

各位领导、各位园长同志们：

值此春季到来之际，教育局组织召开了全市幼教工作汇报会，给大家提供交流、展示、学习、提高的平台，非常必要，非常及时。

一年来，我园以“市局精神为导向”，“内抓管理上质量，外树形象求发展”，各方面成绩显著：继2012年顺利通过《河北省农村示范园》验收后2013年又获得《遵化市目标管理先进单位》、《遵化市文明单位》。1人被评为遵化市幼儿骨干教师；1人被推荐参加国家级幼儿教师培训；教师撰写的论文、教案有5人次在唐山市、遵化市获奖；环境大改观，2013春投资20多万元对中排进行改造，2013年秋又先后投资6.5万元购爬山坡、转椅、电视机等，提高了校园品位。现将一年来的工作汇报如下：

一、坚持投入不断档，发展不停步。在上级领导的支持下，通过协调各种关系，在教学区东面投资2万元垒墙100延长米，解决了多年村委会办公导致校园无法封闭的重大安全隐患。

依靠社会力量投资3万多元对后排教室前进行硬化420平方米。投资5000元对东面新建围墙进行粉刷、对花园、四周围墙进行维修、对校园进行绿化美化。

投资3000元作展板、室内布臵等，提高文化品位。投资6000元对园内三排房室内外的线路进行更新成铜线。

投资3万元对顶棚重做防水、对室内外进行了粉刷；投资1万元对教室、专用教室进行美化布臵，强化互动与安全。

二、加强常规管理，增强服务意识。

升级后我们又对常规管理这个短板进行强化与完善。首先，重视日常教学活动和教育管理的开展，做到认真规范。其次，增强服务意识，坚持以保障幼儿身心健康为出发点，积极推行幼儿保育工作。第三，坚持以“安全第一、预防为主”的方针，强化教师及幼儿的安全意识，防患于未然。第四，注重搞好与幼儿家长的交流和沟通。第五、制定幼儿园一日常规和各项制度使教师和幼儿有章可循，有法可依。第六、强化幼儿管理精细化、常规化、人性化。通过召开家长会的形式，把我园的办学理念以及教育孩子中出现的问题和家长沟通，同时把我们的教学活动向家长展示，使我们的工作得到家长的认可。平时我园注意幼儿良好生活习惯的养成，如读书、写字的姿势；站队不说话；无论干什么都要让幼儿逐渐养成良好的习惯。

为提高教师的专业素质，我园认真参加市、乡组织的培训，定期组织教师到市内外保教质量突出的单位参观学习，到玉田彩亭桥幼儿园学习，到本市的东旧寨幼儿园、东新庄幼儿园等参观，通过学习开阔了视野，从而使我园师资水平得以显著提高。

三、家园互动，办人民满意的教育。我园以人为本，通过开展六一庆祝活动，家长座谈会家园互动活动，受到了家长、社会、村干部等对我园的认可，多年来所辖村全部给我园捐款、多名企业家也慷慨解囊，多年来都给孩子们买书包、大小型玩具、电视机以及教师用的羽毛球设施、乒乓球台等，近来社会力量捐助达到25万元之多。不管是村里、还是承包给个人，一直不收学校的自来水费。

四、确保安全稳定大局，为构建和谐社会做出贡献。安全无小事，事事关教育。为此我园制定了各种安全制度，并与教师签订了责任书，明确了职责和任务。老师们上班后，就始终不离开儿童身边，放学时没有家长来接绝不放走一个儿童。有时放学后为了看护没人接的幼儿教师就晚走1个多小时。有时是亲自把幼儿送到家。

一年来在安全稳定方面成绩如下：

1、无校内外事故发生。

2、无在校内外打架、闹事发生。

3、无教师体罚和变相体罚事故发生。

4、无教师、家长上访告状的事故发生。

5、用真情感化人。使双清教师得到稳定。王奇凤教30多年，是遵化双清上访的3个头之一，通过真情感化几年来没有上访。

6、没有邪教组织和落后组织进校园或腐蚀我们的教师。

五、严于律己，注重干部教师自身修养。干部方面，我们一讲奉献，二讲身先士卒，三讲团队精神。既是指挥员又是战斗员，为教师、家长、幼儿提供的就是服务，不搞特殊化。教师队伍方面，我校近三十年来无玩牌、无喝酒误事、无乱事、无吸烟的教师。大家都能严于自律。自身勤于学习。老师们能处理好家庭关系，协调好邻里关系、沟通好与家长的关系等，有事互谅互让等，每个人都拿幼儿园的事当做自己的事。树立园荣我荣，园兴我兴的思想。善做对社会有益的事。如捐助贫困生、孤寡老人等公益事业，仅2013年依靠社会力量捐助20多名贫困生、5个特困户，得到了社会的广泛赞许。

六、发挥乡中心园的示范作用

如何为全乡各园带好头，一直是我园关注和思考的问题，为充分发挥中心园的示范作用，全园教师自我加压、事事争先，行为上争当楷模，业务上争当样板，各项工作努力走在其他幼儿园前列，有求必应，并给他们当好参谋，甚至和她们战斗在一起，如在其他园创建省一类园时我多次到其他幼儿园出谋划策，我们的教师也多次和她们一起劳动。通过大家的努力，2013年我乡的其他4所幼儿园全部高标准晋升为省一类园。

成绩代表过去，面对新学期的到来，我们打算如下：

1、继续加大投入，完善办学环境。计划筹集资金3万元，对东墙画壁画、园内更新部分绿化品种。

2、打造特色校园，提高文化品位。通过硬件投资创设文化环境，通过提炼我园的文化内涵打造特色的文化校园。

3、结合农村实际，开展校本教研活动。组织师生学习我园编写的《刘备寨—我可爱的家乡》校本教材，利用当地材料布臵墙饰、手工材料、制作玩教具等。

各位领导、各位园长：我们的成绩和领导的要求还相距甚远，与其他幼儿园相比还有很大差距，上面的提法还有待于探讨和改进，但是我相信有上级的正确领导和厚爱，有同仁的大力支持与帮助，有全体教师的不懈努力，一定会创造我园教育史上辉煌的明天！

Xxx幼儿园

2014年2月25日

第二篇：幼儿园汇报材料

镇幼儿园工作汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好！

首先我谨代表全体教职员工对各位领导不辞辛劳，来我校指导工作，表示热烈的欢迎！并致以衷心的感谢！今天，各位领导来我园进行现场指导，是对我园方方面面工作的鞭策和肯定！在此，我将我园近年来在幼儿教育工作中的一些感悟和具体做法向各位领导做一个简单的汇报。

我园创建于1999年9月，在县委、县政府和当地党政部门及教育部门各级领导的关怀下，我园自开办以来，飞速发展，在今年上学期我园已由个人独资办园的模式转型为乡镇公办幼儿园，是一所全日制幼儿园。全园占地面积2000余平方米，建筑面积500平方米，户外活动场地1600平方米，面向社会招收３～5周岁学龄前幼儿。现有幼儿320人，开设7个教学班级，全园教职工20人，其中园长1人，教学园长1人，后勤园长1人，教师14人，炊事后勤人员3人。

建园以来，我园把“创新意识、发展意识、竞争意识”摆在管理的第一位，坚持“育人为本、服务为先”的办园宗旨，遵循面向全体全面开花的教学思想，围绕“以游戏为主、保教并重”这个核心，更新教育观念，强化园所管理，加大投入，优化环境，使我园的保教工作呈现出良好的发展势头。

一、我园教职员工学历及职称情况

我园从事学前教育的教师比较专业，具有较高的教学理论和实践能力，师资水平达到了教学要求我园的17名幼师都在进修学前教育大专学历，并有10人已取得幼师资格证书。教师都能熟练掌握并运用现代化教学设施，弹、唱、跳、写、画等基本功扎实。是一支思想素质高、业务能力强、年青积极的教职工队伍。

二、幼儿园设施

我园的园所建设及配套设施均按照县级实验幼儿园的标准进行了配备，总投资10多万元。幼儿园设计科学、合理，各班有独立配套的活动室、寝室及卫生间。园内有与幼儿园规模适宜的户外活动场地，设置了滑梯、转椅等设施。各班级均配有教学用录音机、电视机、VCD、玩具柜等等。设有一处面积约60平方米的多功能活动场，舞蹈室、资料室、保健室、教具室等各室齐全。在幼儿园现有的硬件条件下，我们老师在幼儿园的各空间和角落创设富有童趣和教育意义的环境，尽可能地让每一块墙壁会说话，力求让环境满足开放性，以及多元整合课程发展的需求。在整体布局上更是结合环保课题，彰显美术办园特色，如：走廊里和活动室里布置着孩子们自己设计的主题作品和美术、手工作品，让他们体味小主人的感觉。丰富多彩的废旧材料，大胆的想象、艳丽的色彩、强烈的视觉效果，遮掩了我们园舍的简陋，让我们孩子生活的环境充满着温馨、漂亮和欣喜。

经过老师和孩子们精心布置后的教学楼，处处洋溢着童心、童趣，富有现代特色，是幼儿生活、学习的美好乐园。环境创设符合幼儿特点，具有美化、绿化、儿童化、教育化功能，为幼儿创造了一个良好的生活学习环境。

三、管理工作

为了使我园的管理工作有章可循，依据《幼儿园工作管理条例》，建立科学的规章制度，强化幼儿园管理。我园通过多年的摸索、实践，不断完善，逐步建立起了适合本园行之有效的多项规章制度，全园管理正逐步走

向科学化、规范化，做到了有章可循、有章可依、务真求实，为提高保教质量，促进全面发展，增强内部凝聚力发挥了重要作用。在全园制度建设的同时，我们还特别注重加强民主管理，要求教职工树立主人翁意识，知园情、谋园事、解园难，自觉参与幼儿园建设。提出了对幼儿的亲情管理，微笑服务，使用文明用语，主动和家长沟通，与孩子交朋友，杜绝指责、体罚、辱骂孩子等不良行为。要求全体教职工以职业道德为中心，“在岗一分钟，规范60秒，真情为幼儿，奉献在岗位”，强化安全、卫生、膳食等管理。在每一个学期的总结会上，园领导对全园工作取得的成绩和存在的问题进行认真评价分析。详细制定了透明的公开公平的教职工工资结构制度和评优评先标准制度。既确保教职工的工资待遇，又激活教职工积极上进的工作热情。由于实行了科学民主管理，幼儿园各项工作开展的有条不紊，形成了和谐的、良性循环的管理体系。教职工更是目标明确，团结一致，积极投入，体现出“合作、奉献、求实、创新”的园风，“爱教、扎实、探索、求精”的教风。

四、幼儿教育教学工作

1、强化师资队伍建设

建设一支高素质的教职工队伍是提高保教质量的关键。我园把师德建设作为工作重点常抓不懈，精心建设教职工队伍。首先园领导班子加强自身建设，除了加强政治理论学习外，还抓住一切机会参加省、内外各种类型的幼教理论学习和研讨，并把学习中的所见、所闻、所思带给我们的老师们，不遗余力的去扶持她们，引领她们走专业成长的道路。园领导班子努力实现自我管理，自我提高，为教师树立了良好的领头雁的形象。鼓励老师们要立足本职建功立业，积极争当学习上的榜样，教学上的能手，业

务上的骨干，师德上的楷模。带动教师创造新业绩，开展“每月一星”、“优秀教育工作者”的评选活动，大力推广她们“热爱幼儿、教书育人、爱岗敬业、甘于奉献、为人师表、遵纪守法、求实创新”的先进事迹，建立了一个爱园爱生、互相关心、互相尊重、互相团结的良好群体。

为锤炼教师教育能力，我园为教师精心搭建成长平台，从而满足教师自我实现的动机和需要，如帮助教师树立终身学习观念，积极鼓励和资助教师参加高层次学历进修，每年寒暑假二十天和每月一次的园本培训，为教师业务水平的提高奠定了基础。同时创设条件多次选派到长沙、汨罗、益阳以及我县城关及乡镇多所幼儿园去参观学习。在采用走出去的同时，还邀请幼教界资深专家来园听课、点评活动、指导教学策略等。磨练老师们的内功，提高教学水平。

2、加强幼儿园的心理环境建设

在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置。我们要求每一位教职工从自身做起，把自己融入环境中，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际环境，努力优化师幼关系、保教人员关系、教师与家长关系等。教师切实做到态度和蔼可亲、理解、尊重幼儿，使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格。迈开健全人格的第一步，优美的环境，深刻的内涵、和谐的氛围，给所有来园的人留下了美好的印象。

3、保教并重、加强服务意识

我园坚持教养并重的原则，提高日常保教工作质量，将“全心全意为家长服务，为社会服务”落到实处。

加强一日活动管理，全面推进素质教育。一日活动是幼儿全面实施素

质教育的主要阵地，我们要求保教人员向每一日要质量、求效益。园领导加强指导，深入班级随堂听课，抽查半日活动情况，发现问题及时整改。开展以班级为单元的比赛活动：如环境布置评比、晨间运动评比、早操评比、班级常规管理评比、每月教学质量测查等活动，通过评比增强保教人员的竞争意识，同时激发幼儿参与活动兴趣。

4、家园合作、携手共进

幼儿园注重了以孩子带动家庭、以家庭带动社会，形成了幼儿园、家庭、社会一体化格局。从而推动了教育的合力深入。幼儿园利用宣传橱窗、宣传资料等途径，主动宣传和介绍幼儿园的目标、计划和取得的成绩等。提高了幼儿园的声誉，树立了良好的形象。向家长宣传育儿知识，讲解教育幼儿的方法，采用座谈、书面等形式听取家长意见，满足家长合理要求，让家长成为参与管理幼儿园的一份子。

五、幼儿卫生保健工作

我园认真贯彻《托儿所、幼儿园卫生保健制度》及有关法规、规章和制度，坚持“预防为主、防治结合”的方针，认真开展全园的幼儿卫生保健工作。坚持做到每日晨检，全日观察，发现问题及时处理。对室内外环境、教玩具定期消毒，餐具每餐消毒，做到每人一杯、一巾制，基本上杜绝了传染性疾病在我园的大规模爆发。

六、办园成果

我园自建园以来，一直坚持舞蹈艺术和美术艺术，有效地促进了我园幼儿全面、主动、活泼、健康、和谐的发展。在2006年湖南省第六届蒲公英大赛中，我园小朋友的舞蹈节目荣获了省级金奖；在2009年湘阴县第五届艺术节中，我园小朋友的舞蹈节目和绘画作品均荣获一等奖；在连续五

年的全国“小艺术家少儿书画比赛”的评选活动中，我园更是捷报频传。

以上，就是我园总体情况的简要汇报。诚然，我园存在许多不足及薄弱之处，离领导的期望值、相比我们的姐妹园，我们相差甚远。我们今后将在加强师资队伍建设、特色建设、家园共育等方面作出更大的努力，我们定会竭尽全力，使我园的幼教事业开展得红红火火，我们定会在最普通的岗位上为我们湘阴的幼教事业做出我们应有的贡献，以回报各位领导的关心与支持。

再一次感谢各位领导百忙之中对我园工作的指导，我园工作有什么欠缺的地方，请各位领导不吝批评指正，谢谢各位！

园长：潘立娟

第三篇：幼儿园汇报材料

幼儿园汇报材料

尊敬的各位领导：大家好！

今天，能得到各位领导的评估、检阅，我们深感荣幸。在此，我代表象山幼儿园的全体教职员工对各位领导的到来表示热烈的欢迎和真诚的感谢！下面简要向领导们汇报一下我园的基本情况和近三来的主要工作。

象山幼儿园实建于2009年9月1日，地处象山念桥路和珠山一路交汇处，坐落在象山小区院内，是经国家教育机关批准的一所小区规范配套幼儿园。按照国家素质教育办学方针，努力让幼儿成为身心健康的幼儿。本着“让每一个孩子拥有幸福童年”的教育理念，注重加大投入、强化管理、教育改革、不断创新，在全体教职工的努力下，幼儿园工作得到上级领导的认可和家长的一致好评。目前，我园教职工24人，6个班级，在园人数达到203人。

下面我为各位领导汇报一下幼儿园的本情况：

一、加大投入、强化园舍设施建设

2011年12月，我园加大投资，软化了谁内外地面，致力于为孩子创造一个安全、优美、舒适的儿童之家。

二、加强师资培训，提高保教队伍素质

1、加强教职工政治思想素质培养。

为增强教师的事业心，进一步提升教职工“一切为了孩子，为了孩子的一切”的服务意识，我们除坚持每周组织教职工进行 1

政治学习外，还要求全体教职工每天做到微笑接待每一名幼儿，送走最后一名幼儿。为激发教职工的积极性,我们在教师中开展“做家长满意、幼儿喜欢教师”评选活动，并将评选结果与效益工资挂钩，以激励和帮助她们牢固树立“爱幼教、爱孩子”的思想。同时，还通过开展各种形式的演讲、学习、师德问答等教育活动，培养保教人员的“三心”：即爱心、耐心、童心。通过一系列活动，全园上下形成了团结、奉献、开拓、创新的园风，增强了教师的主人翁责任感，激发了教师们的奉献精神。

2、组织教师外出培训

我们采用走出去、请进来的方式，每年都派教师外出参观学习，邀请专家讲课，不断吸取幼师前沿的教育理念。

2009年10月份，派骨干教师于临沂新世纪学习培训； 2010年7月，派骨干教师与北京进行“亲子教育”培训； 2011年5月，派骨干教师于临沂新世纪进行舞蹈培训； 2011年7月，于北京进行园长论坛培训

2012年7月，邀请东营市胜利油田黄河双语学校特级教师宿光峰老师和潍坊市北海双语学校副校长张爱萍和北海幼儿园特级教师郝凤林老师来我园加强管理培训和师资培训，通过这次培训，我园教师业务能力和保教能力得到了明显的提升。

三年来，我们也始终把保教人员的业务素质作为教育的根本。

三、以制治园，不断提高管理水平

管理是一门艺术，健全的制度是幼儿园管理的灵魂。为此，我园在原有制度的基础上，实行目标管理责任制，即一人一岗一责，职责清晰，任务明确，要求具体，既分工又合作，人人有章可循，件件有制可依，这样大大调动了教职工的工作积极性。严禁体罚和变相体罚幼儿，一旦有此现象发生，将视其情节进行严肃处理。

1、大会点名批评；

2、记大过

3、调整工作岗位。

四、大胆改革创新，全面推进素质教育

为真正落实《纲要》的精神，推进素质教育，我们反复组织教师学习《纲要》，逐步摸索出一条适合本园实际情况的幼教之路。

树立整日生活都应是课程的思想，优化整日生活每个环节，把教育渗透到幼儿日常的生活当中。我们根据各年龄段幼儿身心发展的实际和幼儿的兴趣确立目标、制定计划，在整日生活中，以游戏为基本活动，灵活地运用集体、小组、分区、个别等活动形式，引导孩子观察，思考，表达，动手，注意培养幼儿的实践操作能力，注重在教育过程中激发孩子的参与、探索的欲望，发挥幼儿的自主性，满足幼儿的需要，促进幼儿在原有的水平上得到发展。

四是以活动为载体，全面培养幼儿的各种素质能力。幼儿园还经常开展各种文体活动，比如每年的六

一、元旦我们或是运动会、或是艺术成果汇报演出，邀请家长参加，让每一个幼儿都能充分展示自我，受到家长好评。在2004年教育局举办的庆“六一”科技艺术教育成果展示活动中，2005年我园的20余名幼儿在县幼儿才智大赛中获奖，2006年在永吉县第三届幼儿才智大赛中我园的兰旭小朋友因声乐、舞蹈、绘画、语言表达等特别出色获当场特设的综合艺术奖，另有十几名幼儿分别获一二等奖，幼儿园也荣获优秀组织奖。2007年6月在永吉县幼儿小制作大赛中我园有20余名幼儿获奖，幼儿园荣获集体一等奖；2008年在永吉县“迎奥运、庆六一”儿童绘画大赛中，我园选送的20幅作品，有五幅作品获一等奖，并选送的市里，幼儿园获优秀组织奖。

五、加大同家长的沟通力度，办社会满意的教育。

为让社会、家长更多了解幼儿园，我们适时举行家长会、家长开放日，向家长介绍我们的办园宗旨，幼儿发展状况，让他们了解我们的工作，进而支持我们的工作。同时，采用家园联系表与家长建立有针对性地交流平台，及时把孩子的在园情况反馈给家长，同时认真听取孩子在家的表现，与家长达成教育共识，为孩子的健康发展奠定基础。

六、加强卫生保健工作，确保幼儿健康成长。

为严防病从口入，食堂严格履行《食品卫生制度》、《食堂管理制度》等，购置食品定点索证，保证新鲜、无污染。加工过程符合卫生标准。严把卫生关、质量关、营养观，制定了科学合理的食谱，严格膳食，责任到人。认真执行《卫生保健制度》、《传染病管理制度》，防止流行病传播，严格执行消毒制度，对室内外环境、教玩具、餐饮具坚持每日消毒，责任到人、到物，幼儿一人一巾一杯，一日一消毒，活动室、寝室每日进行空气消毒，并有记录，流动水洗手，保证幼儿喝纯净水，坚持一操一舞，每天户外活动不少于2小时，能坚持幼儿入园前体检，保证每年体检一次，教职工每年体检一次，预防接种率达到100%。回顾一年多来的幼教工作，我们取得了一些成绩，但这仅仅是初步的，离上级要求和家长及社会各界的希望还有一定的差距。我们决心，以这次领导来我园检查指导工作为挈机，按照上级文件精神和要求为指针，对照差距，查找不足，严格按照市级幼儿园的标准建园管园，为发展幼儿教育事业做出新的更大贡献。

2012年10月

第四篇：幼儿园汇报材料

在规范中发展 在发展中提升

——八湖镇中心幼儿园创建省级示范园汇报材料

尊敬的各位领导，各位专家：

大家好！

首先我代表八湖中心幼儿园的全体教职员工向各位领导和各位专家的莅临，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

八湖中心幼儿园创办于1979年，至今已有32年历史。建园三十余年来，我园始终坚持把幼儿“健康、安全、快乐成长”放在工作的首位，不断改善办园条件，积极争创省市区“规范化幼儿园”，走过了一个“发展、规范、提升”的历程。现汇报如下，敬请各位领导和专家给予指导。

一、抓基础，育人环境得以优化

近年来，在各级领导的关怀和支持下，我们抓住学前教育发展和校舍改造的契机，下大力气加强中心园建设，努力做到起点高、标准高。

一是加强硬件建设。我园始建于1979年，历经4次搬迁，为了提供更加优质的保教环境，彻底改变“危房子、泥娃子”的现象，2008年新的中心小学领导班子成立后，首先把中心幼儿园的搬迁重建提上议事日程，多方筹措资金130余万元，建成了高标准的幼教楼一座，并于今年四月份顺利的完成了中心园的搬迁启用工作。新园占地面积3670平方米，建筑面积2360平方米，现有7个教学班，在园幼儿209人。多年来，我园坚持“一切为了孩子”的办园宗旨，不断改善办园条件，园所环境不断提升。风格独特的幼教楼，温馨敞亮的教室、休息室；设施齐全的多功能教室、图书阅览室、科学发现室、卫生保健室等专用活动室及生态种植园地、玩沙池、戏水池……富于教益、充满童趣，真正成为孩子幸福生活的家园、健康成长的乐园。

创建省示范以来，我园又先后投资30余万元在活动场地铺设了草皮，配齐了大型室外玩具、各班配备了电钢琴、消毒柜、电视、vcd等设施设备，随着新园的建成启用，我园的办园水平得到不断提升，社会声誉不断增强，入园幼儿显著增多，积极推动了我镇幼教工作的健康稳步发展。

二是精心创设育人环境。一直以来，我园十分重视幼儿园的环境创设工作，不断挖掘、强化幼儿园墙面的教育审美功能，提升幼儿园环境创设的品位。特别是中心园搬迁后，全体教师加班加点美化环境，变固定、一成不变的主墙面为随幼儿的学习、活动需要而变化，创设了一幅幅孩子们喜爱的富有教育性、启发性、参与性、互动性、创造性、美观性的主题墙饰。如：“缤纷多彩的海洋世界”“美丽的荷塘”等，都很好地为教育活动的开展和幼儿的主动发展做到了服务。此外，班级环境创设也是我园的一个特色。我园班班有亮点、处处有新意，如小班活动室布臵了“我的成长足迹”、“宝宝列车”、“海洋世界”等墙饰。同时我们把室内环境布臵与平时主题教育内容结合起来，每个主题学习完成后，由教师和孩子们共同搜集材料创设既符合主题内容又符合幼儿身心发展的环境内容，使孩子们受到潜移默化的教育。例如：中班九月份教育目标是“认识秋天”，为了完成这个目标，我们组织幼儿到户外观察农民伯伯在干什么、秋天的植物、天气的变化、对孩子讲秋天的故事。老师还在活动室墙上布臵孩子们嬉戏的图片，这样布臵的墙饰不仅对孩子有吸引力，还使孩子们受到美的教育和感染。各班加大了区角建设，每班都设立了6个活动区域，老师、家长和幼儿齐动手，挂历纸、可乐瓶、易拉罐、方便面碗等一件件不起眼的废旧物品，在老师和小朋友的手里都可以“变废为宝”。孩子们用自己的小手制作、拼贴出各种作品来装饰教室，在动手参与的过程中，既获取了新的知识经验，也得到了能力上的培养。

二、抓根本，搞好队伍建设

我园现有教职工28人，其中园长1人，副园长1人，教师14人，后勤5人，保育员6人，保健员1人，学历达标率100%。园长、副园长均有五年以上幼教工作经验，有任职资格证书。现有的14名专任教师中，57%以上具有教师资格证书。幼儿教师是幼儿园工作的命脉，造就一支高素质的保教队伍是幼儿园开展工作的核心，为此我园本着外塑形象，内强素质的工作思路，不断地抓好队伍建设。

1、我园不断完善规章制度建设，建立健全了一系列规章制度，各类人员定岗、定员、定责，做到分工明确，责任到人，目标落实，检查到位。园内各项制度上墙，随时提醒教职工规范教育行为。每学年实行优化组合，增强了大家的竞争意识，每月对教职工进行全面考核，及时表扬鼓励，调动了教职工的积极性。

2、打造学习型队伍，提高教师的专业化水平

我园从实际出发，将提高教师综合素质作为课程改革的关键，组织教师采用集体学习与自学相结合的方式，认真学习了《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》等理论，深刻领会《纲要》的精髓，树立新的教育理念，让教师明确幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段，为幼儿一生的发展打好基础。同时，我们还开展了丰富多彩的教育活动，经常组织教师去知名的幼儿园参观学习、听课、评课，学习先进经验，定期举行示范课、研究课，并组织教师分析、反思、交流、研讨，通过这些活动充分调动了广大教师的积极性，促进了教师的专业成长。

三、抓绩效，提高保教质量

切实提高幼儿园保教质量是幼儿园提高整体办园水平的重要标志，我园在保教工作方面抓重点，求实效，使保教工作在原有水平上有新的突破。

1、加强科学管理，管理绩效得以彰显。我园制定了明确的教师业务考核细则，从保教活动、安全工作、常规管理、家长工作、教研培训、教师业务等方面评价教师，与此同时严格落实月末教效检查，把评价结果和教师绩效工资挂钩，充分调动起教师工作的积极性。

2、间周开展教研活动，不断提升保教质量。

我们坚持间周一次的集体教研活动，组织教师进行教材通研、示范课、教师专业技能培训与评比等，从未间断，集体教研活动已成为我园幼儿教师相互学习、切磋、提升的一个平台。此外，中心园承担了学区幼儿园教师业务学习、课程实施、一日活动开展、环境创设、家长培训等各方面的培训任务，发挥着良好的作用。在区教育局组织的各项比赛活动中，我园教师都取得了较好的成绩，上学期徐朝娟、邵明霞获得了区级幼儿教师基本功比赛一等奖，2位小朋友获得区幼儿讲故事比赛二等奖。

3、丰富幼教活动，促进幼儿全面发展

幼儿园班级的一日活动质量是幼儿园教育质量的缩影，一日活动的教育内涵和细节的组织直接影响着幼儿的发展水平，我园以 “三精”（精细、精心、精深）理念为引领，将提高班级一日活动质量作为工作重点，开展了一系列的研究实践活动。

在幼儿一日活动日益常态化精细化的同时，我园还结合实际情况定期组织幼儿开展丰富多彩的主题教育。如以母亲节为契机的主题教育：“我爱妈妈”，有的班级指导幼儿制作母亲节贺卡，有的班级布臵帮妈妈做一件家务或帮妈妈捶捶背的作品；有点班级开展了幼儿讲故事比赛活动。还比如“中秋节的故事”“我是祖国的小花朵”等，都是以一些传统节日为契机，开展的主题教育。此外，我园还开展了“爱护我们的家园”“我有一双小小手”等主题教育旨在对幼儿的卫生习惯、劳动习惯等方面进行引导教育。

4、加强常规教育，注重卫生保健

良好的常规既要给幼儿自主活动的空间，又要有一定的规范性要求，常规的有效形成其关键在于教师有效的教育行为。

强化幼儿晨检制度，做到一看，二问，三摸，四看，及时发现幼儿存在的异常现象；幼儿午休时间要及时观察、检查，防止孩子自带小物品吃到肚子中，及时纠正幼儿不良睡觉姿势，发现午休过程中身体出现异常现象幼儿，吃饭时要让孩子养成不敲碗筷、不吃勺子、不挑食、不浪费、不讲话等良好行为习惯；户外活动要求孩子们不争不抢，排好队等。常规性的工作，需要老师们及时强化训练，让孩子们做到有组织、有纪律的完成每一项活动。

老师们在确保正常的教育活动下同时确保给孩子提供一个干净、整洁的活动环境，结合幼儿园的实际情况，我园要求老师们每天中午午休时间、下午放学时间对幼儿园的角角落落清理一遍。周五下午将所有的教学、学习、午休用具进行清理，使得幼儿园不留死角。

认真做好手足口病等传染性疾病的各项防控工作，制定防控工作方案，实行班级缺勤幼儿上报制度。加强幼儿晨检、午检和全日观察，发现有发热的幼儿及时和家长联系，按规定隔离。在幼儿上学、放学必经之地配好高锰酸钾溶液，让家长指导孩子消毒。

四、抓安全，防患于未然

安全是一切工作的前提和保障，我园一贯高度重视安全管理工作，注重自身的安全自检自查自清，防患于未然。一是加强幼儿一日生活安全常规管理。严格落实晨午检制度，严格要求幼儿在进行各项活动时，一律应在教师视野范围内。教会幼儿如何保护自己，注重培养幼儿初步的安全防范意识和能力。二是配备了警用器械，安装了监控录像，进一步提升了技防水平。三是加强了门卫安保工作，大门及时上锁，严防不法人员进入幼儿园。四是加强了饮食卫生保健工作，完善了食堂管理。从幼儿食谱的制定，到采购、制作、消毒，严格按照标准来做，确保幼儿饮食卫生和质量。六月份中心园承办了全区幼儿园饮食与安全管理现场会，我们的饮食安全工作得到了与会领导的一致好评。

五、抓沟通，形成家园合力

“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微复杂的任务。”幼儿的教育需要家长、社会的大力支持和配合，我们注意家园共育，利用家长会向家长介绍幼儿在园情况，请优秀家长介绍育儿经验，定期向家长介绍教子经验；利用家园联系册记录幼教经验与家长交流；利用接待时间及时将幼儿在园情况反馈给家长。让家长全方位了解孩子，共同教育幼儿，我们还虚心听取家长意见，不断改进工作。

在上级领导的关怀下，在全体教师的共同努力下，我们的幼儿园连续12年获得河东区学前教育先进单位称号，河东区优秀家长学校、三八红旗单位等，在今年暑假全区校长交流会上进行了典型发言。

今天，我园全体教职工以饱满的热情投入到争创省级示范园的工作中，我们期盼各位幼教专家和同行们对我园的工作给与更多的指导与支持！“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，我们将一如既往，求真务实，团结拼搏，为创建幼儿喜爱、家长满意、社会赞誉的优质幼儿园而努力奋斗。

谢谢大家！

八湖中心幼儿园 2011年10月

在规范中发展 在发展中提升

—八湖镇中心园创建省级示范园汇报材料

八湖中心幼儿园 2011年11月

第五篇：幼儿园汇报材料

幼儿园学前三年教育工作汇报材料

尊敬的各位领导、专家：

你们好！非常感谢大家在百忙之中来到我们幼儿园指导工作，并希望能够留下您的宝贵的意见。

徐黄甫幼儿园于2005年8月由徐黄甫小学改建而成。招收周围3个自然村的幼儿入园学习。占地面积1600多平米，建筑面积550平米，现有大、中、小三个班，在园幼儿90人，适龄幼儿入园率为百分之九十五。

几年来，我园解放思想、转变观念、勇于创新，深化幼教改革，努力营造保教育人、服务育人、氛围育人的良好态势，办出自己的特色园，以实际行动赢得良好信誉和家长满意。我们做了以下几方面的工作：

一、推行标准化管理，建构考核评价体系

一是实行目标管理。按照幼儿园的发展要求制订总体目标，形成学期目标、月份重点、每周安排的分解体系，逐项予以落实。二是完善学习制度、会议制度、岗位责任制度、奖惩制度等规章制度，对各项工作分层管理，落实责任，并定期公示，要求全体员工认真学习掌握，严格遵照执行。三是建立考核评价体系。坚持公平、公正、公开原则，实行评价与动态评价相结合，阶段性评价与长期性评价相结合，并将评价结果与员工切身利益挂钩，作为精神鼓励、物质奖励的依据，使员工通过评价认清自己的不足和努力方向，自觉提高自身素质和能力。

二、加强学习锻炼，培育高素质教职工队伍

保教工作一线的教师是幼儿园的主体，是有目的、有计划进行幼儿全面发展教育工作的实施者，为此，我们将致力于建立稳定的、优化的教职工队伍，实现最佳群体组合。一是坚持用人原则，要求所有上岗人员均三证齐全,具有幼师学历,年轻化、知识化,爱岗敬业、甘于奉献，积极投身于幼教事业。二是树立教职工队伍的形象。在工作中，要求全体教职工各负其责，认真勤恳、一丝不苟地做好本职工作。同时，注意自身仪表、举止、谈吐，做到热情、大方、自然，用教师的一言一行对孩子耳濡目染，发挥为人师表的作用，带动孩子的健康成长。三是通过培训提高教师素质。定期组织教师进行政治理论和业务知识的学习，加强宣传教育，抓好师德教育，端正教育思想，转变教育观念。使教师理解幼儿教育是基础的基础，是根的事业。鼓励教职工献计献策，爱园如家，积极参与幼儿园管理和建设。侧重抓好《规程》、《纲要》的解读学习，努力将新教育思想贯穿到教育教学中去，结合教学实际，发扬“求真务实”精神，提高教学、服务质量。

三、走科研兴园之路，加大教育教学改革创新力度

为适应幼教新形势的要求，我们要求教师努力学习新知识、新经验、新科学，改变传统的幼儿教育教学方式，把教研活动作为推动教师积极探索、主动发展、提高素质的有效途径，作为落实幼儿主体地位、推进幼儿素质教育的保证，一是加强新教材的学习、探索和研究。以整合的思路呈现课程内容，要求教师不单纯依赖教材，而是善于从各种教材中选择适合本班幼儿兴趣和特点的课程内容，每星期对教材中的重点、难点进行探讨，做深入细致的分析，以便更好的把握教材。在实施教学计划上，按照《纲要》的要求，鼓励教师根据孩子的兴趣和需要，灵活处理教学内容和指导方式，组织各种活动。以八个一活动为载体，把主题活动开展贯穿到一日活动之中。一方面激发孩子们学习的兴趣，培养自信心;一方面注重区角主题活动的延伸，让幼儿有更多自主时间进行学习、探索。二是改变观摩活动的形式，提高反省、评价能力，有效提高教研活动质量。三是开展形式多样的特色活动。在深入开展实验研究，总结成果的基础上，根据幼儿的特点，组织多种多样的特色教育活动，如“八个一活动、”等，尊重儿童的个性，尽可能满足幼儿有兴趣和个性发展的需要收到较好的效果。此外，还有计划地开展各类丰富幼儿文化生活的活动，使幼儿得到更多的锻炼，如根据教育教学需要组织幼儿体操活动、文艺活动，亲子游戏活动等，家长和孩子共同参与，开拓幼儿的视野，培养孩子的综合力。

四、强化幼儿园安全工作。

牢固树立“珍爱生命，安全第一，预防为主”的思想，坚决杜绝重大安全事故。实行目标负责制和“重大安全事故一票否决制”，强化安全责任制、责任追究制。

五、克服幼儿园教育小学化根据我园的实际问题我们是这样做的：

首先转变教育观念，提高教师自身素质和业务水平。幼儿教师是幼儿教育的直接实施者，端正幼儿教师的教育观念，对纠正幼儿教育小学化倾向是非常重要的，平时经常组织教师学习《幼儿教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园工作条例》等幼儿教育纲领性文件，使他们认识到幼儿教育是基础教育中的启蒙教育阶段，她的任务是为幼儿未来的学习奠定基础；是对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，而不是成才教育；幼儿园的教育内容、教学形式、教学方法都与小学有严格的区别。通过培训学习，教师在观念层面上已经认识到小学化的危害。有了新的教育观，我们在具体工作中对教师的业务能力水平也有了新的要求，教师们坚持对每个幼儿进行观察记录，不断反思自己的教育行为，反思

在教育过程中的得失。另外，作为园长，我借鉴好的幼儿园的做法不断端正办园思想、明确办园宗旨，从一日作息时间的调整开始，彻底告别沿用多年的一天五六节课的小学模式，在课程设置上也做了大量的工作。

其次是进行家园沟通，发挥家庭教育功能。《纲要》指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。在让家长了解幼儿教育规律时我园制定了有效的、可操作的方法，有效利用家长接孩子的时间开展家教指导；利用家庭教育知识讲座、家长会、宣传栏等形式，使得家长了解家庭教育与幼儿园教育的双重任务是什么，引导家长在教育孩子时应保持一颗平和的心态，知道一个人的教育是终身的，对孩子的教育不能用短跑来形容；通过举行诸如家长开放日、幼儿才艺比赛活动等，吸引家长参与幼儿园的教育教学活动，让家长真切感受幼儿一日生活即学习，幼儿园开展各种游戏活动，让孩子在轻松愉快的游戏中获得的有益经验，比简简单单识字、算题要科学得多。在活动参与过程中，家长们自觉认识到幼儿园的教育目标是什么，应该培养孩子什么样的特点，知道小学化的做法是危害幼儿身心健康的。目前我园幼儿教育小学化的现象与以往比有了相当大的改观。

办群众满意的教育是我们永恒的目标，向一流跨越是我们不变的信念，我们深知逆水行舟，不进则退，小进步也是退步。在今后的工作中加大办园投资力度、管理力度，虚心学习先进幼儿园管理方法，我们要抓住新机遇，迎接新的挑战！我们要继续发扬“定位一流，创新发展，只争朝夕，敬业奉献”的精神，以科学发展观为指导，统一思想，真抓实干，开创我园学前教育工作的新局面，再上新台阶。