浅论如何在“两学一做”中发挥舆论引导作用

第一篇：浅论如何在“两学一做”中发挥舆论引导作用

浅论如何在“两学一做”中发挥舆论引导作用

[关键词]“两学一做”；舆论引导；方式方法

为深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。在“两学一做”学习教育开展过程中，作为新闻媒体特别是地方台，要切实发挥党和政府的喉舌作用，响应党的政策指导方针，自觉在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，采取多种方式，宣传好、引导好广大干部群众弘扬主旋律、传递正能量，切实将学习教育落到实处。

一、牢固树立政治意识，坚定信念带头践行

今年的2月19日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京主持召开党的新闻舆论工作座谈会强调：要高举旗帜、引领导向，围绕中心、服务大局，团结人民、鼓舞士气，成风化人、凝心聚力，澄清谬误、明辨是非，连接中外、沟通世界，这48个字，概括了在新的时代条件下，党的新闻舆论工作的职责和使命。

“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育在全党已全面展开。作为新闻工作者，就要切实承担起这“48字”的职责使命，牢固树立政治意识、大局意识，在广泛宣传上下功夫。要坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主的原则，着眼全党一盘棋，积极推动学习教育理念、内容、形式、体制、机制等创新方面的宣传，进一步增强舆论宣传的针对性和实效性，为在全党深入开展“两学一做”学习教育营造良好氛围。

二、牢固树立大局意识，团结稳定正面宣传

在“两学一做”学习教育中，宣传好、营造好学习教育氛围，是新闻媒体当前的一项重要政治任务。要以传达正确的立场、观点、态度为己任，激发人们向上向善的精神力量，确保“舆论引导、宣传鼓劲、营造氛围、提高成效”目标落到实处。要进一步增强舆论宣传的针对性和实效性，牢固树立核心意识，在引导舆论、把握学习教育方向上下功夫。针对党内和社会上一些“噪音”“杂音”，以及学习教育过程中暴露出来的一些问题，作为新闻工作者，要自觉在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，勇于担当，不辱使命。要全面引导好舆论宣传，在把握舆论导向上毫不含糊，理直气壮、旗帜鲜明地与错误思潮做斗争，毫不含糊地坚持党管媒体、党管舆论。要切实增强政治意识、大局意识、阵地意识，紧跟时代步伐，正确引导网络舆论。如何教育引导党员尊崇党章、遵守党规，在“两学一做”学习教育开展之初，针对党员多样化学习需求，七台河电视台在宣传报道中把准时代脉搏，跟上节奏，引领学习，开设专栏，特别邀请市委党校教授走进演播室，全面解读“两学一做”的具体内容，抓好学习内容的对接和融合，形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容，引导党员自主学习、互动交流，提高学习教育成效，使“两学一做”学习教育通过电视屏幕走进千家万户，切实以总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。

三、牢固树立核心意识，创新方式营造氛围

注重舆论宣传是党的宝贵经验和政治优势。做好舆论引导，对于激发广大党员干部参与“两学一做”学习教育的热情，提高人民群众对学习教育的知晓度，推进学习教育扎实开展，有着非常重要的作用。作为新闻媒体，要全面引导好舆论宣传，要在创新宣传方式上有的放矢。要充分利用广播、电视、报刊、网站、标语、专栏等形式，及时向全体党员传达中央开展“两学一做”学习教育的重大意义，宣传中央和省委、市委的部署要求，引导广大党员积极投入到学习教育之中。要根据全党开展学习教育的情况，及时总结、宣传各地各单位的好经验、好做法、好典型，推动学习教育成果在全党生根开花。七台河电视台注重搞好宣传策划，突出重点，深挖特色，有组织、有计划地开展一系列重大宣传活动。在《七台河新闻联播》节目中开设《推进“两学一做”、加快转型发展》专栏，在总结经验、落实学习教育成果上做宣传，及时总结、宣传各单位的经验和做法。具体做到：围绕党员发挥作用办实事，表率引领“树”典型；围绕好经验、好做法、好典型，立足岗位“做”贡献；围绕树立标杆、弘扬正气宣传推介，“学”典型。根据不同行业、不同领域的党员特点，结合学习教育中涌现的先进典型，突出推动发展、深化改革、服务群众、爱岗敬业、廉洁勤政、勇挑重担、无私奉献等标准，在基层党组织推荐的基础上，层层遴选出事迹突出、党员群众公认的优秀共产党员，挖掘先进典型的先进事迹，引导基层党员学习先进，使典型事迹扎根基层、深入人心。为此，七台河电视台与市委组织部联合开设了《奉献在基层》专栏，深度挖掘、认真总结好经验、好做法，全方位、立体式、多角度深入宣传学做党员先进典型事迹，影响带动广大党员在“两学一做”学习教育中学先进、争当先锋。《千尺井下先锋队》、《党员服务到家中》、《群众遇困难 党员来解决》等一大批有示范意义的先进典型报道，充分发挥党员领导干部的示范作用，用榜样的力量来教育人、鼓舞人、带动人，使广大党员干部学有榜样、做有标尺、干有方向、赶有目标，助力“两学一做”学习教育持续升温，为学习教育的顺利开展鼓劲造势、营造氛围。

四、牢固树立全局意识，党员群众同频共振

“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，最终真正检验“两学一做”活动成果，最有发言权的是广大人民群众。如果没有群众的广泛参与，学习教育就会变成自说自话、自弹自唱的“独角戏”。因此，要特别注重听取群众意见，提高学习教育的透明度，增强人民群众的满意度。而作为新闻媒体，在日常宣传中，就要注重打牢“学”的基础、把握“做”的关键，重点围绕提高群众满意度为切入点，切实把学习教育融入日常，严在经常，扎实推进，在全市上下形成领导带头、上下互动、全体党员干部群众积极参与的生动局面。而在此过程中，各新闻媒体就要广辟渠道，多方宣传，广泛问计于民，实现党员干部与基层群众的同频共振。七台河广播电视台通过搭建“民情热线”“政风行风热线”等各种载体和平台，让群众监督、让群众检验。同时，为展示“两学一做”教育成果惠及到更多群众，要求新闻节目对党员干部认认真真帮助群众解决脱贫致富无门路、就医就业难等最关心、最直接、最现实的问题，重点予以宣传报道。社区党员“为民服务零距离”；机关党员“三亮三比三评”；新组织党员“双服务双提升双促进”等一系列创先争优的活动典型报道，增强了党员干部自觉践行“两学一做”的实效性和能动性，提高了群众的满意度，也让广大人民群众真切地感受到了学习教育的成果。通过媒体强有力的宣传报道，也提升了七台河的知名度，由七台河电视台采写报送的七台河《学做同步 为民服务》等新闻，在省台新闻联播中给予重点报道，扩大了学习教育成果。

注重舆论宣传是我们党的宝贵经验和政治优势。总书记曾说：“做好党的新闻舆论工作，事关旗帜和道路，事关贯彻落实党的理论和路线方针政策，事关顺利推进党和国家各项事业，事关全党全国各族人民凝聚力和向心力，事关党和国家前途命运。”在深入开展“两学一做”学习教育中，舆论引导对于激发广大党员干部参与热情，提高人民群众对学习教育的知?远龋?推进学习教育扎实开展，有着非常重要的作用。各级党组织和宣传部门、新闻媒体，要按照中央的部署要求，深化认识，及时行动，全面做好引导好舆论宣传工作，为学习教育的顺利开展鼓劲造势、营造氛围。

第二篇：如何发挥教师的引导作用

如何发挥教师的引导作用

山西省运城市 垣曲县七一小学 王明娟 小学数学

“开放性教学法”要求唤醒学生的主体意识，落实学生的主体地位，同时我们同样重视教师的主导作用，因为在实践中我们深深感到：只有把学生主体性与教师主导性有机结合，才能将新课程改革真正推向前进。

如何才能充分发挥教师的主导作用，实现学生主体与教师主导的有机统一，达到最佳学习效果呢？

一、深钻教材，研读学生，形成独特的“问题式教案”，用问题引导学生学习。教师在准确把握学情的基础上对教材等教学资源进行加工提炼，形成目标明确、重点突出、方式灵活、学法指导切合学生实际的问题式教案，即以“问题”切入主题,以“问题”作为主线。问题式教案要求教师在问题如何取舍、如何切入、如何推进、如何突破，如何推陈出新、点石成金上下功夫，努力实现内容问题化、问题探究化、探究层次化，以便引导学生在寻求、探索和解决问题的思维活动中达到了高效学习。

二、激发学生学习兴趣，将学生由被动地接受知识，推向主动探索知识的前台。一是自学前激发学生学习兴趣：教师用简洁的语言，在学生中创造出一种趣、惊、奇、异的心理环境，把学生引入获取新知识的愤悱状态，使学生产生发现规律的浓厚兴趣和强烈愿望。二是互动时保持学生学习兴趣：师生互动时，教师抛出高质量的问题，引发新的互动，使学生在思索中回答，在争辩中明理，保持兴趣盎然，丝毫没有厌倦之感。三是检测时提高学生学习兴趣：心理实验证明：学生经过二十多分钟的紧张学习之后，注意力已经度过了最佳时期，学生有疲劳感，兴趣降低，学困生的表现尤为明显。为了保持较好的学习状态，老师在测试题设计时，除了注意题目典型性、层次性和针对性以外，还特别注意检测题的趣味性，在检测中提高学生兴趣、拓展学生兴趣。

三、培养学生自主学习的习惯和方法，使学生乐学、善学。一是教师要千方百计调动学生学习的自觉性、主动性、积极性，让学生对学习产生内驱力，实现真正意义上的“我要学”。二是教师要发挥主导作用。自学是学生在教师指导下的有选择自学，而不是放任自流的自学，教师要出示具体且不束缚学生思维的自学指导。三是要培养学生良好的自主学习的习惯，对学什么、如何学习等问题有自觉的意识和反应，有自我计划、能自我调整、自我强化，即在学习前，学生能够作好学习准备，选择合适的学习方法；在学习中，能够对自己的学习过程、状态、行为进行自我审视、自我调节，保证自己全心投入学习；在学习后，能够对自己的学习结果进行自我检查、自我评价和自我补救。

四、把握好互动的时机，控制好互动火候，提升学生学习的创生性。“三段式开放性教学法”中教师的巧拨善导可谓是一架指南针,是一种催化剂,是一根导火索，因时、因地、因人、因法、因情、因境而灵活多样的。主要表现在三个方面：一是从学生学习实际出发，为学生铺路搭桥，捕捉学生思考问题的良机，恰到好处地帮助学生开通思路，引导学生动脑、动口、动手，而不是生拉硬拽；二是抓住重点抛问题，设疑设在关键处，激疑激在学生思维的波澜间，不断引发新的互动；三是教师拥有较高的教学机智，能随机应变，巧妙地处理教学中生成的新问题，把学生引入其乐融融的思维体操中。这样一来，生生互动、师生互动由关注知识的分支转向更多地关注知识的梳理和方法、规律的总结，不再仅仅局限于解决一个问题，而是重视互动中的新发现、新思考、新感悟、新成果等有价值的生成。

五、把握习题的多样性，重视检测的灵动性，引导学生在检测中提升。检测的方式，可以根据不同学科特点进行选择，但必须坚持以下原则：第一，问题设计覆盖面要大。对重点和难点内容和非重难点内容都需涉及到，起到夯实重难点、兼顾非重难点的检测作用。第二，问题设计质量要高。问题设计要有层次性、针对性、代表性，学生一看就会的问题和所有学生都不会的问题要坚决杜绝。第三，对问题的处理要科学。通过检测，培养学生的知识迁移能力、逆向思维能力、思辨能力、观察能力和审题做题能力，特别要提高学生避免误入知识陷阱的能力。第四，检测要根据学科特点，灵活地穿插进行，达到在快乐中检测，在检测中获得快乐，获得新发现。对于检测中出现的错误，不能就题论题，要预设相应的跟进练习、变式训练，确保学生能触类旁通，举一反三。第五，通过检测环节，在问题引导下，再次掀起“生生互动”和“师生互动”高潮，使学生的主体地位和自主学习贯穿整个课堂教学，让教师的主导地位和合作学习、探究学习贯穿始终，改变学生“被追问”的被动状态。

第三篇：4浅谈广播电视在思想政治工作中的舆论引导作用

浅谈广播电视在思想政治工作中的舆论引导作用

广播电视是党的重要宣传阵地，特别是在发挥喉舌功能、正确引导舆论，服务发展大局、营造舆论氛围，关注民生、反映民情等方面，都发挥着重要的作用。当前，世界局势千变万化，广大人民群众价值观念呈多元化，出现了各种新的矛盾和复杂问题。这些新情况的出现，无疑给当前思想政治工作提出了新任务和新挑战。因此，广播电视必须科学认识形势的发展变化，深刻洞察社会发展大势，准确把握大局，紧跟时代发展步伐，利用宣传主阵地、主渠道的优势，发挥好广播电视在思想政治工作中的舆论引导作用。

一、发挥广播电视的自身优势

广播电视宣传是加强新形势下思想政治工作的重要形式，它有着其它媒体和工具所没有的独特优势。1.快捷传播的优势。作为现代化的传播媒介，广播电视的传播不单有声音、有图像、有文字，而且具有同步和异步、进行现场直播、录播、广播或选播的功能。随着“十二五”规划的全面起步，人民群众的思维更加活跃、思想状况更加复杂，不同的时间、不同的空间、不同的人会因相同或不同的原因，产生这样那样的思想认识问题。2.覆盖面广的优势。广播电视可以充分运用现代多种载体和手段、渠道与方式，形成最优化、最大化的传输网络与覆盖体系，进行各种各样知识与信息的传输与播放。特别是有线数字电视和家庭轿车的普及后，更多的家庭通过广播电视广泛接受各种知识和信息，及时、正确、全面地得到政策法规的引导，实现自身的身心欢愉，这比其他媒体传播范围更广、作用更大、受众更多。

3.超兼容媒介的优势。广播电视不仅具有兼容多种传统和新型意识形态媒体的特性与优势，并且可以兼容各种巨大的社会信息。既可兼容书报刊传播，又可兼容影视音像等音视频点播；既可兼容证券、交通、气象等各类信息，又可兼容网上购物、远程教育、远程医疗、通信业务等数据化传输。广播电视的兼容性，支持其在思想政治工作中的强大渗透力和全面扩散性。

二、明确广播电视的宣传重点

广播电视首先是党、政府和人民的喉舌，在社会舆论和思想文化中处于主导地位。今后，不管形势如何变化，广播电视的喉舌性质与教育功能不会改变。为此，广播电视必须增强喉舌意识，把体现主功能的新闻等节目放在十分重要的位置加以保证，并把它办好办活办出特色。同时，根据时代与受众需求，采制与传播丰富多彩、健康向上的文化知识类、科普常识类、文娱体育类、生活服务类等节目，使广播电视的社会功能更加完善、更加健全、更加符合群众的客观需求和欣赏口味，以进一步提高广播电视的时代性，为推进全社会的思想政治工作服务。

1.注重理论宣传。加强和改进思想政治工作，最根本的是坚持和巩固马克思主义在我国意识形态领域的指导地位，切实用“三个代表”重要思想、科学发展观武装全党、教育人民。2.服务经济建设。经济建设是社会发展的工作中心，搞好经济宣传，既是广播电视宣传的重要内容，又是广播电视服务思想政治工作的重要途径。因此，广播电视要关注经济建设动态，解读经济工作的发展思路、目标任务和政策措施，及时、全面、客观、准确、生动地反映社会经济生活，使人民群众真正了解和把握正在发展、变革、进步的社会，形成聚精会神干事业、一心一意谋发展的浓厚氛围和强大合力。3.关注民生民情。广播电视要把镜头和视角更多地转向社会建设，围绕“学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”等主题，从探索新形势下传播的内在规律入手，深入浅出、循序渐进、因势利导、把话筒伸向受众，多用受众的语言，多联系受众身边的事例，多用受众喜

闻乐见的形式，办一些新栏目、好栏目，为提高人民群众的幸福感和满意度给力加油。

三、强化广播电视的创新

创新是一个国家发展进步的灵魂。面对新的形势，广播电视必须增强创新意识，做到与时俱进，改进方法，提高实效性。

注重宣传重点创新。就是集中力量，抓好重点工作、重大事件、重要活动的宣传，营造开展思想政治工作的良好舆论氛围；注重宣传亮点创新。就是加强典型宣传，在贴近时代、贴近群众、贴近生活上搞创新，大力宣传各行各业的先进典型、模范人物，以弘扬社会正气，树立文明新风，激发人们追求真善美的热情；注重宣传热点创新。当前，社会日趋多样化发展，新旧体制的转换，利益格局的调整，各种矛盾的交叉，必然导致热点问题的增多，在各种利益面前，给广大人民群众树立正确的世界观、人生观、价值观，带来不良影响，最终导致思想政治工作的开展难度增大。

因此，广播电视要适时适度地引导社会热点，以深度的报道、全新的视角、多样的栏目，做好释疑解惑、疏导情绪等方面的工作，力求多帮忙、不添乱、求实效，从党和人民的根本利益出发，善于创新，使广播电视在思想政治工作中发挥主阵地和主渠道的作用。

四、树立广播电视发展理念

广播电视的影响力表现在通过强有力的舆论引导，使社会主义核心价值观体系成为全民的共识，进而增强中华民族的凝聚力。在这方面，广播电视要树立长远的发展理念。

树立责任理念。加强舆论引导，治理有害信息，旗帜鲜明地反对低俗化，提高公众文化品位和道德情操，促进社会健康和谐发展；树立法治理念。根据文责自负的原则，对采访和传播的节目内容承担法律责任；树立道德理念。遵守职业道德、提高道德修养，树立媒体的良好形象；树立市场理念。广播电视节目的社会价值与市场价值紧密相关，如果没有广播电视节目的社会价值，广播电视节目的市场价值就要受到影响；树立效益理念。在创造社会效益的基础上，努力追求社会效益和经济效益的和谐统一；树立品牌理念。

五、传播社会主义的价值观

广播电视作为推进思想政治工作的有效载体，在传播社会主义价值观方面，主要表现在三个方面。1.随着市场、技术、媒介的细分和进步，广播电视的社会动员作用日显重要和突出。传统上，广播电视媒介在社会动员中的作用就极其巨大。在新信息传播技术的支持下，广播电视的个性化和专业化将会使此功能进一步加强，新闻节目如此，其他节目也如此。2.广播电视的多阶层化使广播电视在价值体系构建中有着非常突出的优势，新闻、专题和服务类节目的成年性，音乐、娱乐类节目的青年性，谈话类节目的社会多元性，网络广播电视和博客的前沿性等等，使得广播电视可以多个手段、多种渠道、多个层次，以及多次传播和到达。

3.通过新闻事件、谈话乃至音乐娱乐，始终润物细无声地融入公民意识、公共意识、法制精神、民主权利等社会价值信息，达到弘扬爱国主义、民族精神等教育作用。无论社会如何发展，政治形态如何构建，政治经济如何进步，广播电视都在推进思想政治工作中发挥着无可替代的舆论引导作用。李 峰

第四篇：如何发挥先进典型在“两学一做”学习教育中的示范作用

如何发挥先进典型在“两学一做”学习教育中的示范作用

如何发挥先进典型在“两学一做”学习教育中的示范作用

示范往往具有辐射带动作用，“两学一做”学习教育中，要注重示范带动的积极作用，以便更好推动广大党员在“两学一做”学习教育“学”出成效、“做”到合格。

积极挖掘先进典型。两学一做”学习教育组织主体要积极部署，组织人员到参学单位的学习教育实践中去体验学习教育过程，认真总结参学单位的学习教育方法，学习教育的成效，发现学习教育中的“优秀”“合格”对象，及时做好优秀典型材料收集汇编，为推介工作打牢基础。

努力推介先进典型。在挖掘先进典型的基础上，两学一做”学习教育组织主体要统筹及时与先进典型做好沟通，并进一步挖掘其先进事迹。然后通过网络、报刊、广播等媒介推向社会，并及时关注其社会反响，适时调整充实推介策略、推介内容，确保推介内容能促成示范效应。

创新推介方式方法。在推介先进典型的过程中，通过网络、报纸、微信等现代传媒媒介能使推介时间更短、范围更广，但仍然有一定的虚拟性，现实感不足。在条件允许的情况下，可组织人员到先进典型工作或生活的地方实际感受和体验。或者邀请涉及先进典型的人物或单位负责人亲临现场传金送宝，有助于深化学习体验者的感受，更好发挥其示范作用。

鼓励分类推荐原则。先进典型可以是个人，也可能是团体或单位。在推介过程中，要结合实际，按照分类指导的原则，针对不同受众对象，推介的先进典型尽量贴近其生活、工作，避免“大家”学“大家”，学习之后仅有好印象，对其工作或生活的实际缺乏示范性。

第五篇：加强公安舆论引导

加强公安舆论引导

----新时期公安宣传工作新思考

摘要: 互联网已经成为当代中国的公共话语空间和重要舆论策源地,成为包容＂体制舆论场＂和＂民间舆论场＂的巨大场域。一些在＂体制舆论场＂中不能传播的信息有可能在互联网中传播,并迅速形成舆论。认真分析并逐步引导互联网公安舆论，努力提高群众对警察的满意度，对加强公安队伍建设、密切警民关系、促进社会稳定大局，有着重大的现实意义和深远的历史意义。

关键词：信息化 公安舆论 和谐 警民关系

20世纪90年代，随着信息技术的迅猛发展，特别是互联网技术在全球各领域的应用普及，人们获取信息的渠道更加多样化，不再局限于地域，人民群众的民主意识普遍增强，新闻媒体监督的力度不断加大，知情权、话语权、监督权要求空前高涨，一些涉警事件、一起刑事案件甚至一些小纠纷，如果处置稍有不当、舆论引导不及时，就会引起舆论炒作，警民关系紧张，影响公安机关的形象，影响社会稳定。

一、信息化时代公安舆论引导工作面临的严峻形势

公安机关作为执法部门，历来是新闻媒体关注的重点。信息化时代的迅猛发展，扩展了各种监督渠道，也加剧了涉警舆情的扩散和传播，使公安舆论引导形势严峻。具体表现在四个方面：

（一）互联网被称之为继报纸、电视、广播三大媒体之后的第四新型媒体，以其即时性、海量性、全球性、互动性等特点，受到广大公众的青睐，改变了以往新闻和信息传播格局，为公众提供了一个前所未有的自由讨论公共事务、参与政务的活动空间，成为公众发表言论、表达意见、释放情绪的便利渠道和政府洞察、引导社会舆论的平台，成为社会舆论快速“传播器”和高倍“放大器”。一些个别问题可能借助网络引发舆论浪潮，出现“一人疾呼、万人参与、百万人关注”的“网上群体性事件”，进而影响现实社会，从而使维稳处理难度加大。

（二）公安机关舆论引导手段的相对滞后，有损公安形象的“危机”更多，破坏更大。公安舆论宣传作为公安工作的一部分，长期以来一直得到各级各部门的重视与支持，但随着公安保卫任务的日益繁重，特别是网上涉警舆情的日趋严峻，公安宣传舆论引导整体呈现“上热下冷”的滞后局面，主要表现有“五不”：一是思想认识不高。对舆论引导重要性认识不够，重业务轻宣传。二是网上舆情处置水平不高。对传统媒体沟通多，投入精力大，但是对网上舆论引导认识不深、办法不多，特别是面对涉警负面舆情，第一反应就是“删”、“封”、“堵”、“捂”、“不表态”，有的甚至无动于衷、麻痹侥幸、听之任之。三是对外宣传机制不全。宣传舆论工作有机构、缺人员、缺设备、缺经费，没有一整套强化舆论引导、应对危机处置的工作机制，一旦发生重大涉警舆情事件，往往慢一步、慢一拍，丧失工作主动权，造成工作被动。四是与媒体沟通能力不够。不善于与媒体和记者打交

道，接受记者采访时语气生硬，缺乏应对技巧。尤其在涉及负面新闻采访时，部分民警不会说、不愿说、不敢说或者胡乱说，造成工作被动、形象受损。五是教育培训力度不够。民警参与舆论宣传知识方面的培训少，从事宣传工作的专业水平不高，提升新闻舆论引导的能力不够，新闻舆论引导、网上监控处置、专业评论分析相结合的专门人才队伍还没有形成，全警舆论引导的基本技巧还没有普及。

二．加强信息化公安舆论引导的应对之策

“不懂信息化的领导将丧失指挥权，不懂信息化的民警将丧失工作权”，信息化已经是公安工作的一场必然的革命，如何应对媒体、提升舆论引导能力，已成为公安机关能力建设方面极为重要的现实课题。加强信息化公安舆论引导，可以从以下几方面加强引导：

（一）建立健全公安新闻舆论预测机制，通过问卷调查等形式，广泛征求各方意见、建议。密切关注尤其是涉及公安部门方面的舆情、动态，特别是一些群众关心的焦点、热点问题以及涉法涉诉信访案件，落实专人跟踪走访、回访，并做好法制宣传和停访息诉工作。组织专门力量进行分析研判，及时发现涉警敏感舆情隐患，抢占先机，防微杜渐。同时要对案（事）件发生的时段、地段、涉及到的群体对处置工作可能形成的不利影响和后果进行舆情风险评估，牢牢把握事态的发展方向，不断增强公安新闻舆论引导工作的主动性。

（二）建立健全警媒互动联谊机制。采取建立警媒之间经常性“交流通气”制度、定期交流制度、年终或节日与媒体开展联谊活动等方

式方法，建立起与新闻媒体互信、互助、互动、双赢的和谐关系。要主动为媒体“报料”，方便媒体记者采访，联合宣传公安典型事迹。对采访涉警敏感问题的记者，要热情接待，妥善应对，引导其从维护社会稳定和有利于问题解决的角度，客观、公正、准确地采访报道；对可能造成不良影响的问题，要促请新闻媒体从内部渠道反映，并及时将处理结果反馈给媒体，争取理解支持。

（三）建立健全网上巡查管理机制。一方面公安网监等部门要积极构建网上维稳工作新防线。招募网络人才，聚集网络精英，变被动应对为“主动进攻”，以“网上群众工作”、“网上派出所”、“网上警务室”等形式主动拉近与网民的心理距离，架起融洽关系的桥梁，建立网络群众基础，有效引导舆论。另一方面要主动配合相关职能部门，完善网络运营法规，规范网络运行管理，制定网络道德规范，发展网络主流文化，加强网络舆论监管，提高人们的网络道德觉悟，引导人们既做责任公民、又做责任网民。

警民关系是公安队伍建设的重要目标和内容，是做好公安队伍建设的重要前提和保证，也是建设和谐社会的重要根基。在当前信息多元化的新形势下，各类矛盾错综复杂，影响警民关系的不利因素增加。因此，认真分析并逐步引导互联网公安舆论，努力提高群众对警察的满意度，对加强公安队伍建设、密切警民关系、促进社会稳定大局，有着重大的现实意义和深远的历史意义。

参考文献：

1.孟建柱在全国公安机关新闻发言人培训班结业式上强调树立现代传播理念拓展民意沟通渠道切实提高公安机关社会管理服务的能力和水平．人民公安报．2009．

2.提高信息时代新闻舆论引导能力 《军事记者》2009年05期

3.如何认识构建舆论引导新格局 《青年记者》2009年11期

4.《警察与媒体:第三届警察公共关系国际论坛文集》孙娟 中国人民公安大学出版社公安

5.机关舆情分析与舆论引导;中国法制出版社(2011-02出版)