少年励志童话花蝴蝶的沙漠绿洲

第一篇：少年励志童话花蝴蝶的沙漠绿洲

少年励志童话—花蝴蝶的沙漠绿洲

第一章 小小出世

在一个漆黑的夜晚，一只美丽的花蝴蝶拖着笨重的身体，将自己的宝宝产在了一片丁香花叶上。她虚弱地喘着粗气，欣慰地望着自己的小宝宝„„

突然，狂风大作，暴雨倾盆。可怜的母亲眼睁睁地望着自己的九个小宝宝随着那片被风雨打落的丁香花的叶片越漂越远。

那片载着九个小宝宝的丁香花叶随着水流漂过了一个又一个村庄，一片又一片田野„„最后，被野外一片开满鲜花的草地留住了。这片丁香花叶已经失去了往日的光泽，原本亮绿的叶面变得干枯暗淡，开始打皱。谁也没有注意到这片叶子，更没有谁注意到叶片上的小生命。

日子一天天地过去，草地依旧是那么热闹。终于有一天，一个小生命被外面的喧闹吵醒了。她揉揉自己的眼睛，伸伸柔弱的腿脚，破壳而出了。她又瘦又小，弱不禁风，于是给自己起了一个名字叫小小。

小小呼吸着田野中新鲜的空气，焦急地等待着弟弟妹妹们出来跟自己作伴。可是，一天，两天，三天，叶片上的八个蝶卵毫无动静。小小敲遍了每一个卵壳，轻声地呼唤着，可令她失望地是连一丝回音也没有。最后，她不得不相信她的弟弟、妹妹们没有经受住风雨的考验，已胎死壳中了。

小小没有流泪，她知道要使自己活下来，就必须学会坚强。

第二章 狗尾巴草

草地的热闹不属于小小，没有亲人的日子小小过得很悲惨。可小小是个倔强的孩子，她不肯向任何人求助，再难的日子也一个人挺过去。

这天，小小醒来，照例要出去找吃的。在这片肥沃的土地上，要填饱肚子的确很容易。但小小内心的孤独却无法排解，到处是熟悉而又陌生的面孔，到处是不属于自己的欢声笑语。当小小再次爬过那个土堆时，忍不住回头望了望。一张亲切的笑脸正迎着小小的目光，那笑容好温暖、好慈爱。那是一株狗尾巴草，她布满皱纹的脸好像自己的奶奶，一股热流涌遍了小小的全身，小小的眼中充满了泪水。在这慈爱的笑容召唤下，小小调转头，把自己投进那个温暖的怀抱中。

小小躺在狗尾巴草奶奶的臂弯中，低声地倾诉着自己的不幸、自己的孤独„„小小迷迷糊糊地、幸福地睡着了。

一觉醒来，小小只觉得从来没有过的轻松和愉快，她终于融到这个热闹的大家庭中了。一天，狗尾巴草奶奶将小小叫到跟前，严肃地说：“小小，你是个坚强的孩子，现在你已经长大了。也该做一番大事情了。”

小小似懂非懂地点点头说：“奶奶，我听您的！”

“但是，这是要吃很多苦、受很多累的！”

望着奶奶满含期待的目光，小小坚定地点点头：“奶奶，我不怕！”

小小愉快地接受了狗尾巴草奶奶交给她的任务，决定独自将奶奶收集的花草种子送到沙漠的边缘，交给仙人掌大叔。

第三章 跋涉

在湛蓝的天空下，一条瘦弱的青虫背着重重的包裹不停地向前爬呀爬。

沿途的风景很美，花儿对她绽放出灿烂的笑容，草儿牵牵绊绊地想拉住她，可小青虫没有被这美妙的景象打动。她依旧坚定地向着一个方向前进。

也许您已经猜到了，她正是我们的小小。

小小何尝不想停下来，可狗尾巴草奶奶的话总是在小小耳边回荡：“征服沙漠的重任就交给你了。孩子，这可是关系到无数生命的大事啊！”

连日的奔波，累得小小疲惫不堪。小小的手脚磨破了，身子划伤了，最为糟糕的是小小觉得力气正从自己身上一点点消失，背上的包裹似有千斤重。她前进的速度明显慢了下来。

“如果不能按时到达沙漠的边缘，误了节气，那一切都白费了！”小小叹口气。

任何事情都不是靠美好的愿望和一点点决心就能够实现的，没有健康的身体和充足的精神什么事情也办不成。小小此时深刻地认识到了这一点。

小小决定改变自己的行动方式，定时作息，不再搞疲劳战术。

小小找来柔软的草叶包好自己的伤口，痛痛快快地吃饱了蛇梅，然后舒舒服服地睡了一觉。

第四章 沼泽地

小小很庆幸自己改变了行动的方式，浑身似乎有使不完的劲。现在，小小甚至能在快速的前进中欣赏周围美丽的景致了。天边的浮云、池中的水草，仿佛都能给小小以无穷的力量。

这几天，小小的成绩不错，她赶了不少的路程呢。

可是越往前走，觉得湿气越重了，小小猜测大概是狗尾巴草奶奶说的沼泽地就要到了。

果然，就在一个傍晚。夕阳如血一般地红艳，在层层的湿气包裹下，空气中透出神秘莫测的气氛来。小小已经来到了沼泽地的边缘。潮湿、寒冷、霉味包围着小小，小小紧缩了身子，打消了今晚休息的计划。她想，如果在这样的地方睡着了，准会感冒的。小小决定继续前行，等到太阳升起来的时候再休息。

小小踏着草叶，小心翼翼地继续前进。这样辛辛苦苦地走了一夜，等到第二天太阳升起的时候，她痛苦地发现自己偏离了方向，一夜的辛苦白费了。

身心俱疲的小小想休息一会儿。可是，天空突然变得黯淡起来，一块巨大的乌云一点点吞噬了太阳。

一股狂风卷起，天地间顿时灰蒙蒙地一片。不一会儿豆大的雨点落下来，打得小小浑身麻沙沙地疼，身上的包裹也被淋湿了。小小四顾茫茫，找不到可以避雨的地方„„

第五章 朋友

一缕斜阳照在小小那苍白的脸上。小小吃力地睁开眼睛，茫然地看着四周。不知道自己身在何处。一滴伤心的泪从小小的眼角悄然滚出，滴在身旁的草叶上。

一群蚊子轰然而起，“快看，她醒了！”

“醒了吗？太好了！”

“你需要帮助吗？”

蚊子们七嘴八舌的问话让小小有些心烦，“是啊！我是需要帮助，可你们帮不了我！”

“说出来听听，可别小看我们哦！”一只年长的蚊子笑容可掬地说。

“对呀，对呀，我们可以帮你想办法，我们蚊子家族可是非常优秀的，我们又聪明，又勇敢„„“一只穿着花外衣的蚊子忙着插话。

小小很感动，说出了自己的处境。

蚊子们听完，连忙召集紧急会议，他们提出了一个又一个方案，经过讨论又一个又一个地否决了，急得那群蚊子嗡嗡直叫。

有一只大肚子蜘蛛一直在一旁不言不语，此时慢腾腾地说话了：“先生们、女士们，安静！安静！我有一个不错的主意！”

“你？”花蚊子指着蜘蛛的鼻子轻蔑地说：“你除了吃饱了饭，挺了大肚子晒太阳之外，你还能干什么？看你那肠满肚肥的样儿，就不会有什么好主意！”

蜘蛛并不在乎蚊子的挖苦，慢条斯理地说：“我的主意是好是坏，说出来不就知道了嘛„„”

听完蜘蛛的主意，大家都说这个主意实在太妙了，纷纷向蜘蛛翘起了大拇指。

事不宜迟，蚊子王挑选了36666只精壮的蚊子作为飞行员。蜘蛛立即织了一张又大又结实的网，他让小小趴在网上，又在周围引出36666条线，每一个蚊子飞行员拉起一条线。终于完工了，蜘蛛可真是耗尽了心血，大肚子也瘪下去了。

蚊子王一声令下，36666只蚊子一齐扇动了翅膀，小小躺在网上慢慢地离开了地面。小小不住地含泪向已经瘫倒在地的蜘蛛挥手告别。

这是怎样的情景啊，一大群蚊子组成了一个巨大的黑色降落伞，象一个黑风怪一样快速地向沼泽地的尽头卷去„„

第六章 蒲公英

小小依依不舍地向这些可爱的蚊子告别，又踏上了新的征途。

因沼泽地带的湿气太重，小小曾经划破的伤口又化脓了。巨烈的疼痛使得小小不得不一次又一次地停下来。

抬头望望空中的飞鹰，四周嬉戏的蜻蜓，好想好想自己也能长出一对能飞的翅膀。小小痛苦地闭上双眼，真想大哭一场。

“孩子，别太委屈自己，你该休养一阵子了。”小小睁开泪眼，看到的是蒲公英大娘那满含慈爱的脸。“过来，孩子，让我看看你的脚！”

“你怎么知道啦？”小小疑惑地问。

“你自己回头看看吧！”小小回头一看，自己的身后是一行的血印！

小小苦笑了一下，心中觉得好辛酸。

蒲公英大娘将小小紧紧地搂在怀中，心疼地说：“孩子，要哭就哭出来吧，哭出来会好受些！”

小小伏在蒲公英大娘的怀里，就像躺在妈妈的怀抱里，觉得又安全又踏实。“孩子，你的伤口需要消炎，将我的一片叶子含在嘴里嚼碎了，敷在伤口上，你很快就会好起来的。”

“可是„„”小小面有难色。

“别怕，傻孩子，我还会有新的叶子长出来的，下面的叶子不折去，也会自己干掉的。”蒲公英大娘温和地笑了。

在蒲公英大娘的悉心照料下，小小很快恢复了健康，脸色也红润起来了。

第七章 遭袭

尽管小小有些舍不得，但肩负重任，身不由已。

临走时，蒲公英大娘将自己的六粒种子插在小小的背包上，笑眯眯地说：“孩子，送给你六个小伞兵，它们会助你一臂之力的。”

以后的日子里，小小走地很轻松。特别是有风吹来的时候，身子轻飘飘地，简直像要飞起来的样子。照这样走下去，小小甚至可以提前到达沙漠了。想到这些，小小禁不住地心花怒放。

现在，小小踏上了一块非常贫瘠的土地。这儿地面干裂，野草也长的稀稀疏疏，空气异常干燥。小小想也许就快靠近沙漠的边缘了。

突然，空中传来凄厉的叫声，小小抬头看时，只见一只老鹰疾驶而去，一只小鸟从空中扑拉拉地跌下来。

这是一只蜂鸟，小小的眼睛里透着无助，瘦弱的身躯在草丛中抖动着。也许是那只老鹰突发善心，也许是它另有其他的事情，无心跟这只蜂鸟纠缠，蜂鸟总算死里逃生，有惊无险。

小小想尽快过去看看蜂鸟的伤势，给它点温暖和鼓励。此时，蜂鸟也发现了小小，不知为什么，蜂鸟的眼睛突然亮了起来。是那种藏着不可告人的目的，又激动、又兴奋的眼神。就是这种眼神使小小慢慢停下了脚步，甚至有一种恐惧感涌上心头。而且这种感觉越来越强烈，“快逃吧，快逃！”小小告诉自己。

小小的目光跟蜂鸟的目光交织在一起，小小真的有点坚持不住了。突然，那只蜂鸟扑拉拉地飞起来，冲着小小的脑袋啄来！小小就势打了个滚，蜂鸟扑了个空。然而，蜂鸟紧追不舍，幸而有包裹的掩护，小小才不至于遍体麟伤。

小小快速地在地上打着滚，蜂鸟休息片刻，又展开了第二轮的进攻，小小拼命地躲闪。就在她又一次地往右滚动时，只觉得天旋地转，摔下了山崖。在空中不知道翻了多少个跟头后，重重地摔在了一个地方。

小小没有觉得痛，只觉得仿佛躺在了妈妈的怀抱里。小小迷迷糊糊、香香甜甜地睡着了。看，她的脸上还带着甜甜地笑意呢！

第八章 金龟子

这一觉睡得可真沉。小小从梦中醒来，用手一摸，背包还在。望望四周，黑洞洞的。等小小慢慢反应过来，适应了周围的黑暗，这才发现自己是睡在一个山洞中。洞的四周很潮湿，长满了厚厚的青苔。

“这是什么地方？又是谁救了自己？”小小很困惑。

“嗨！你醒了吗？”小小抬头看时，一个威武强壮的身影已来到小小的身边。他的双手还端着一盆热气腾腾的东西。小小忙起身相迎，一欠身便疼得尖叫了一声。

“快躺下！你的脚扭伤了，不能动！不过不要紧，我给你熬了伸筋草汤，每天用这汤烫上两三次，很快就会好的。”对方的声音充满了关心、体贴。

小小真有点不好意思了，忙说：“谢谢你救了我，这是什么地方啊？”

“我叫金龟子，这是我的家！”金龟子豪爽地一笑，继续说，“今天早上，我到山上去采草药，回来时发现你睡在我的吊床上，身上多处被擦伤，脚也肿了。我就把你带到这儿了。我给你上了药，你却一直睡啊，睡啊，这到底是怎么一回事啊？”

小小想起自己的遭遇，禁不住眼角含满了泪，听小小说完发生过的事，金龟子忙安慰她：“你该高兴才是啊，你想你是多么的幸运，如果你差一点儿，不跌在我的吊床上的话，早就粉身碎骨了。还能躺在这里跟我说话吗？”

小小想想也是这个道理，便在心中暗暗地感激上苍，虽然自己吃了点苦，却因此结识了一个好朋友。

在金龟子的闲谈中，小小了知道他曾是一名探险队员，游遍了各地的名山大川。那日，他被自己的天敌追杀，在逃难中跌下山涧。后来，他找到了这个地方养好了自己的伤。从此住了下来。

第九章 美好时光

正如金龟子所说，这里可真是个不错的地方。小小躺在洞中，听外面潺潺的溪流声，看探头探脑伸进洞来的喇叭花，闻阵阵飘来的花香，小小忍不住地心醉神迷。等到小小伤稍好一点，金龟子搀扶她走出洞来活动了。

小小已经非常喜欢这里了。她坐在青藤上荡秋千，躺在木瓜上吃蛇莓，趴在蔓陀萝的花瓣上晒太阳，伴着溪流唱小曲„„小小从来没有过得如此的开心过。

金龟子是如此的幽默，常常用一个小故事，甚至一两句话引得小小咯咯地笑个不停。金龟子又是那么的见多识广，一件普普通通的事经他的嘴巴说出来，便变得有滋有味了。小小住在这儿，觉得幸福极了。如果不是躺在洞中的包裹时时提醒她，小小几乎忘了自己的任务了。可小小已经几天没有进洞了，白天过的那么充实、快乐，晚上也躺在吊床上赏月亮、数星星，实在太困了，才睡一会儿。在梦中，她都会笑出声来，可能是又有什么开心的事情了。

第十章 惜别

小小也几次提出要走，可金龟子一再说小小的伤没好，小小也乐得有个理由留下来。

这天，金龟子和小小手拉着手，一路哼着歌到北面的山坡去玩。山坡上杂草丛生，野花遍地都是，红的、黄的、紫的„„甚至还有绿色的、黑色的花。小小都有些惊异了。金龟子采了各色各样的野花编成了一个美丽的花环，挂在小小的脖子上，拉着小小的手边歌边舞。

金龟子采了各种各样的美味的野果，拿碧绿的榆叶作盘子，他们坐在肥厚的木槿花瓣上，尽情地享用美味佳肴；用桔梗作杯，喝着清凉甘甜的矿泉水，就连太阳公公都羡慕他们呢。

他们玩得太累了，躺在花瓣上睡着了。小小做了一个梦，梦中她听到仙人掌大叔的呼救声，看到沙漠又借着狂风在扩大它的地盘，黄沙眼看就要把仙人掌大叔淹没了。小小猛然看到狗尾巴草奶奶那饱经风霜的脸，那满含责备的目光。“奶奶，原谅我，原谅我！”小小被自己的叫声惊醒了，出了一身的汗。

第十一章 不辱使命

小小背好背包，含泪与金龟子告别。

“我也不应该再留恋这里的生活了，你走后，我整理好自己这几年的日记，也该继续我的探险活动了。真的谢谢你！是你让我又鼓起了勇气，继续我的事业！” 金龟子很真诚地说。

小小一路向北走了不远，风便大起来了，空气中弥漫着黄土的腥味。

近了，近了，小小老远就望见了仙人掌大叔那高大、碧绿的身影。小小兴奋地大声喊着：“仙人掌大叔，我来了！”

就在此时，一阵狂风刮过，将小小卷起来，抛向空中。

又一阵狂风卷着小小向北驶去，然后使劲地把小小摔出好远。

等小小从昏迷中醒来的时候，幸运地发现自己躺在仙人掌大叔身边，她刚刚说了一句：“我的背包中有„„”就感觉一阵一阵的倦意袭来，小小不住地打着哈欠，眼皮合在一起，沉沉地睡着了。

第十二章 沙漠绿洲

叮咚，叮咚――是小溪的声音。的的的的――是马蹄的声音。

还有咩咩的羊叫的声音，蟋蟀的弹琴声，野花咯咯的笑声„„

“什么时候，沙漠变得这么热闹了？”不知睡了多久的小小从睡梦中惊醒了，禁不住地纳闷。

小小揉揉腥松的眼睛，面前的一切惊得她目瞪口呆。

高大碧绿的仙人掌大叔依旧在身旁，可是沙漠呢？漫天的黄沙呢？怒吼的狂风呢？

湛蓝的晴空下，一碧千里，牛羊成群，蝶飞蜂舞，虫鸣草吟„„

“孩子，这都是你的功劳呢！”仙人掌大叔笑眯眯地推了推架在鼻梁上的老花镜，将手中厚厚的书放在一边，慢条斯理地说。

小小伸手摸摸身上的包裹――空了！喜悦像奔驰的小鹿，冲出喉咙，响彻云端。

兴奋的小小禁不住地手舞足蹈，慢慢地飞了起来。小小望着自己色彩斑斓的翅膀，轻盈美丽的身体，所有的辛苦、委屈化作了自豪。

悠闲的白云，潺潺的溪流，嬉戏的牛羊，低语的花草„„都一齐向小小弯腰致礼。那一刻，沙漠，不，是草原，变得是如此的庄严与宁静。

小小扇动着她那美丽的翅膀，与大家一一招手，然后跳起了欢快的舞蹈，优美的舞姿倾倒了每一个生灵。

第二篇：沙漠中的绿洲

教学要求:

1,正确,流利,有感情地朗读课文.2,学会本课生字,绿线中的生字只识不写.理解由生字组成的词语.3,借助课文具体的语言材料,了解阿联酋人民精心侍弄花草,营造良好的生存环境的壮举,认识保护环境的重要性,激发热爱大自然的情感.4,观察题头图片,以迪拜街头风光为题,写一段话.教学重点难点:

重点:了解阿联酋人民为了改变恶劣的自然环境,克服种种困难,植树种花,精心护养,从而创造了良好的生存环境.难点:观察写话,积累运用.教学时间:两课时

教学设计:

第一课时

课时目标:

1,学会本课生字新词.2,正确,流利地朗读课文,初步感知课文内容,能概括各自然段的意思.教学过程:

一,启发谈话,揭示课题

1,观赏图片,了解沙漠.读沙漠,漠是生字,还可以组成哪些词

欣赏一组沙漠图片,哪些同学了解沙漠, 沙漠留给你什么印象(无边无际,黄沙满天,不毛之地,寸草不生,荒无人烟,干旱酷热,缺乏水分,环境恶劣).读一组有关沙漠的词.2,齐读课题,引导质疑

理解绿洲:沙漠中有水有草的地方.看到课文的题目,你想知道什么

(既然沙漠是荒无人烟的不毛之地,为什么会有绿洲呢)

二,初读课文,掌握字词

那就让我们带着心中的疑问走进课文,听课文的朗读.1,播放课文朗读.听读课文后,你心中的疑问解开了吗 你还了解了什么.2,要想更好地了解课文,还需要自己好好地读课文.(1)出示自读要求.①拼读生字表,读准生字字音.②练读生字组成的词语,运用不同的方法理解词语意思.③注意读顺长句子,难读的地方多读几遍.④边读边想,每个自然段主要讲了什么内容.(2)学生按照要求自读课文.(3)检查自读情况.(大家读得可真认真,下面我就来考考大家)

①检查生字掌握情况.指读生字,提醒注意下列生字的读音:

霎 侍(翘舌音)

碱 填(前鼻音)

价 劣 挖 漂(多音字,可让学生组成不同的词来读)其他的字会组成词来读吗

②练习:你能选对吗

霎(sh s)时 恶(w)劣

眨(zhǎ zǎ)眼 侍(sh s)弄

(漂 飘)亮 沙(漠 模 摸)

③检查词语掌握情况.代价 眨眼 星罗棋布 不毛之地

恶劣 霎时 纵横交错 源源不断

阿联酋 迪拜

读后交流:你读懂了哪些词语 用了什么方法(联系上下文,近反义词,逐字理解串联法,画示意图,动作演示,查找资料)

介绍:阿联酋是阿拉伯联合酋长国的简称,位于阿拉伯半岛东部,北临波斯湾.境内大部分是荒漠.属热带沙漠气侯,炎热干燥.石油和天然气资源非常丰富.迪拜是全国商业中心.展示迪拜图片.三,再读课文,把握内容.1,出示重点句子指导朗读:

在这白茫茫的沙漠中,有着星罗棋布的绿洲那是城市.地上没有片落叶,更不见有人攀树枝,摘鲜花,或是在草地上行走.他们又把咸而板结的沙石挖去,填上适宜种植树木的泥土,并在土中埋下自来水管.2,检查课文朗读情况.指名逐段试读课文,要求不错字,不加字,不减字,不破词破句.师生共同纠正读错的地方.3,结合朗读说说各个自然段的意思.指导分段并概括段意.一(1):交代在阿联酋茫茫的沙漠中,有着星罗棋布的绿洲----那是城市.二(23):写阿联酋人民克服困难,在沙漠中种植花草树木,建成绿洲.三(46):通过对一位园林工人动作语言的描绘,反映了阿联酋人民精心管理花草树木.四(7):写有了绿树和鲜花,沙漠中的人们才有了良好的生存环境.(适时板书)

三,指导写字

1,注意观察字形,写的时候,你有什么要提醒大家的

2,生说,师结合点拨:劣是上下结构的字,上下比例相当,一撇舒展.范写.其他都是左右结构的字,注意左右靠拢,左窄右宽,不要写得太松散.范写挖,提醒别多写一撇.四,作业

书上描红.完成习字册.板书 : 沙漠中的绿洲

茫茫沙漠 遍布绿洲

种植花木 建成绿洲

精心侍弄 爱护绿洲

绿树鲜花 营造绿洲

第二课时

课时目标:

1,能有感情地朗读课文.2,借助课文具体的语言材料,了解阿联酋人民精心侍弄花草,营造良好的生存环境的壮举,认识保护环境的重要性,激发热爱大自然的情感.4,观察题头图片,以迪拜街头风光为题,写一段话,恰当地选用文中词语.教学过程:

一,听写复习

绿树成阴 鲜花遍地 不毛之地 纵横交错 源源不断 精心侍弄

二,细读课文

1,创设情境,鸟瞰绿洲.(1)创设情境

同学们,沙漠向来被人们视为不毛之地,寸草不生黄沙满天,可是,在阿联酋的沙漠中有片片美丽的绿洲,这多神奇啊!你们想见识一下这片神奇的绿洲吗 好,现在请同学们闭上眼,我们在上海浦东机场登上了去阿联酋的飞机.随着隆隆的机声,飞机徐徐起飞,八个小时后,我们终于来到了阿联酋上空.我们会看到什么呢 各位旅客,继续闭眼想象,听XXX来读第一自然段.(2)理解内容.你从高空往下看,看到了怎样的景象(白茫茫的沙漠和星罗棋布的绿洲)

(3)指导朗读.看到到处,白茫茫你想到了什么 怎么读

看到星罗棋布你体会到了什么 这绿色象征着生命,多么令人惊喜啊!你能读好吗

出示第一自然段内容,注意重点词,全班齐读.2,细读交流,感悟建设壮举

(1)细读第2自然段.过渡:同学们,我们在高空惊奇地看到了沙漠中那象征生命的绿洲,想下去看个清楚看个够吗 好,那我们的飞机就在阿联酋茫茫沙漠中的一个绿洲----迪拜降落.①自由读第2自然段.②读后交流

你看到了怎样的情景 板书:绿树成阴,鲜花遍地

③展示迪拜美丽的城市风光,师配以动情的描述:

高高的椰树像一把把大伞,倒映在碧水之中.碧绿的草坪像一块块绿绒地毯.五彩的鲜花竞相开放,组成了绚丽的花海.飞溅的喷泉,整洁的街道,让人流连忘返.站在这里,你绝不会想到,脚下曾是一片贫瘠的沙漠

④看了画面你想说什么 你会怎么读呢 师评:我听出了你的赞美.你还体会到了什么(阿联酋人民自觉爱护花草树木)你佩服他们吗 请你读一读.⑤一起来读这一自然段.读出我们的赞美和佩服.(2)细读第3自然段.过渡:这里的绿洲多美啊!我们不禁要问,这沙漠中的绿洲是原本自然就存在的吗 是怎么来的呢 让我们听听同行的阿拉伯是怎么说的.①听读课文,画出句子.哪位同学来当这位友好的阿拉伯朋友读第三自然段.其他同学用心听,把你觉得惊奇,觉得不可思议的地方画下来.②理解交流.a,环境之恶劣.出示:可以毫不夸张地说,在这里,培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子.师:在我们农村,培养一个孩子约两万元左右,那么一棵树大约是多少

可是老师却不太相信,难道培育一棵树要这么多钱 所以我想这样读:

培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子 谁能从文中找出理由说服我

生:要买泥土,淡水,树苗

师:那儿的环境可真够恶劣的.出示:原先这里是沙漠,地面全是白花花的盐碱,好像罩着一层硬硬的壳.这里,土是咸的,水也是咸的,简直是块不毛之地!

师:谁能通过读告诉大家环境的恶劣.指导读出惊叹的语气.补充小结:那儿的气候炎热干燥,一年之中很少下雨,沙漠中还时常会有沙尘暴.土地咸而板结,水也是咸的,环境十分恶劣,是块不毛之地!板书:环境恶劣,不毛之地

b,建设之不易.过渡:还有什么理由说服我 还有什么地方也得花钱

出示句子:恶劣的自然环境并没有难倒阿联酋人民.他们从国外买来泥土,买来淡水,买来树苗和花草.他们又把咸而板结的沙石挖去,填上适宜种植树木的泥土,并在土中埋下自来水管.齐读这些句子,注意红色的词,从这里你能体会到什么

(从国处买来,大量的财力.挖,填,埋,大量的人力,物力.并没有难倒,坚定的信念.)

小结:阿联酋人民建设绿洲很不容易,付出了巨大的代价,辛勤的劳动.说到这儿,老师完全相信了这句话.我的问号改成了感叹号.谁能替老师读

出示:可以毫不夸张地说,在这里,培育一棵树的费用抵得上培育一个孩子!

C,代价之巨大

让我们来算一算,一棵树是两万,两棵呢 三棵 四棵 五棵 十棵 一百棵 一千棵

那么,建一个中心公园得多少钱 建一座城市付出的代价更是惊人的.算到这儿,你明白了什么

师小结:可以毫不夸张地说,阿联酋人民为了建设绿洲,真可以说是不惜代价.(板书:建设:不惜代价)

因为他们认为:人类有了绿树,鲜花和小草,生活才更加美丽.阿拉伯朋友这样说.(出示并齐读)

③整体朗读.通过刚才的交流,我们感到阿联酋人民为了建设绿洲,克服了重重困难,付出了巨大代价,他们真了不起.我们再来读第三自然段.3,品读体验,感悟精心侍弄

过渡:让我们沿着宽阔的林阴大道边听边走,跟随友好的阿拉伯朋友继续前行,前面就是迪拜最大的中心公园.啊,绿树成阴,鲜花遍地,好美的景色啊!快进去好好欣赏一番吧.①默读课文4到7自然段.②文中有一句话最能概括这部分内容.指名回答并出示:阿联酋人民像爱护孩子一样,精心侍弄着这些花草树木.齐读.什么叫侍弄

③你从哪里可以看出阿联酋人民侍弄花草树木非常精心

学生交流.出示第六自然段.结合练习感情朗读.想象体验:同学们,现在你们就把自己想象成公园里的小树,小草,小花,请闭上眼想象,呼呼呼-------一阵狂风吹过,黄沙漫天飞舞,沙子迷住了你的眼睛,弄脏了你的脸和头发,你们觉得怎么样 想干什么 好,我就是园林工人,让我拉出大皮管,打开水龙头,沙沙沙------一阵雨雾洒下来,把你们淋得干干净净,感觉怎么样 这么一洒,树叶更绿了,小草更翠了,鲜花更艳了.你们就更漂亮了.你们想对我说些什么(师生交流)

你能把内心的感觉通过读第六自然段告诉我吗 读:不,不!

④只有园林工人才这么爱护花草树木吗 你从哪里看出 读:地上没有一片落叶

是啊,阿联酋人民人人爱护花草树木,个个自觉保护环境.他们为什么那样爱护花草树木

(沙漠环境恶劣,花草树木来之不易,能够使人们拥有良好的生存环境,使人们的生活更美好.)

⑤引读第7自然段:阿联酋人民像

⑥小结板书 :大家的朗读让我感到,阿联酋人民侍弄花草树木无比精心,所以沙漠中才会有美丽而宝贵的绿洲.沙漠中的人们才有了良好的生存环境,(板书:侍弄:无比精心)

四,联系实际,抒发感想

1,同学们,我们在阿联酋看到这么美的绿洲,感受到这儿的人民对花草树木像孩子般的精心呵护,在今天的旅行即将结束的时候,你想说些什么呢 对阿联酋人民,对自己,对同学,对那些破坏环境的人

2,老师也有话要说:

生活在沙漠的人们,竭尽全力地想把沙漠改造成绿洲;生活在绿洲的人们,却正盲目无知地把绿洲毁坏成沙漠.人类啊,请保护环境,爱护我们的绿色家园----地球!让我们永远牢记(板书:保护环境,爱护地球)

五,观察照片,读写结合.旅行结束回国后,为了让我们能够更好地向别人介绍沙漠中的绿洲,老师布置一项作业:仔细观察题头照片,以迪拜街头风光为题,写一段话.可以选用听写中默到的词语.指导说写.板书: 沙漠中的绿洲

环境恶劣 绿树成阴

不毛之地 鲜花遍地

建设:不惜代价

侍弄:无比精心

(保护环境,爱护地球)

第三篇：沙漠中的绿洲

18、《沙漠中的绿洲》第二课时教学设计

坛镇小学 马志远

教学目标：

1．正确、流利、有感情地朗读课文。

2．借助课文具体的语言材料，感悟阿联酋人民精心侍弄花草，营造良好生存环境的壮举，认识保护环境的重要性，激发学生热爱人类家园的感情。

教学重点:阿联酋人民花很大的代价种植花草及精心侍弄花草的壮举 教学难点:从字里行间感受阿联酋人民对生活的热爱。教学过程：

一、感知绿洲进行对比

1.今天我们继续学习第18课，一起来读一读课题（生读）2.通过上节课的学习谁来告诉大家这篇课文讲的是关于哪个国家的一件什么事? 3.有一些旅游摄影爱好者去阿联酋后拍下了许多照片，下面请大家来欣赏一下。（出示：图片）

{解说：这里拥有世界上唯一的七星级酒店，豪华的水下饭店。一望无垠的大海，一座座沿海别墅是人们休闲度假的好地方。一栋栋高楼鳞次栉比，平坦的公路，宽敞的城市广场绿草如茵，鲜花遍地，姹紫嫣红美不胜收] 欣赏完这里的风光你有什么话想说？

师：你想在这样的环境下生活吗？老师也想。现在的阿联酋具有良好的生存环境。板书：良好的生存环境

可是在二三十年前，这里却是另一番景象，出示沙漠图片。曾经的阿联酋是一片沙漠。

我看到了沙漠，这是一片（）的沙漠。

文中是又怎样描写的呢？读一读找一找。谁找到了？（生读）（出示：地面全是白花花的盐碱，好像笼罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地！）

（指名读）

从这个句子中读懂了什么？【沙漠的自然环境十分恶劣] 指导朗读

（如不好，指出：要知道，这里的泥土硬得像铁壳！没有丝毫生命的迹象，你再读，好吗？如读好了：这就是投入读的效果！）

3让你在这样的环境下生活你愿意吗？

阿联酋人民也不愿意，是他们在沙漠中建起了绿洲，那他们是如何做的，使沙漠中有了良好的生存环境？

二、精读课文，理解感悟

1、在沙漠中建起绿洲，阿联酋人民是怎样做的，使沙漠中有了良好的生存环境？

文中有一句话直接告诉了我们。快速浏览课文用“——”划出。

出示：阿联酋人民像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木。指名读。

这是一个比喻句，把 比作了。要想读好这个句子必须读好两个词语：孩子、精心侍弄。指导朗读

齐读。

读了这个句子有哪些疑问？

1、阿联酋人民为什么会把树木当孩子一样爱护呢？

2、阿联酋人民是怎样精心侍弄这些花草树木的呢？

默读课文2----6自然段，用笔划出相关语句，读一读，在旁边写出自己的体会。

问题一：为什么会把树木当孩子一样爱护呢？

阿拉伯的朋友告诉我们，这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的代价培植的。可以毫不夸张的说，在这里，培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。（国家付出了很大的代价）

师述：庭培养一个孩子从生下一直到上小学、初中、高中、大学至少要10万。我们国家培育一棵树的成本顶多300-500元，为什么在阿联酋就需要付出那么多的代价呢？

他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。

从哪些词语可以让我们读懂培植花草树苗需要付出需要付出的代价非常大？（三个“买来”不仅仅是买来了泥土、淡水、树苗、花草，其实还买来了沙漠变成绿洲的希望，买来了对美好生活的向往)为了有良好的生存环境阿联酋人民付出再大的代价也是乐意的）泥土、淡水、树苗花草都买来了，良好生存环境的获得仅仅需要付出金钱吗/还需要什么？（辛勤培植）板书

A咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。

1.从哪些词语更能突出阿联酋人民对花草树木的精心侍弄？ 2.从这些词语中你还读懂了什么？有怎样的感受？

阿联酋人民战胜困难的决心很大。阿联酋人民对美好生活环境的追求有着坚定的信念。阿联酋人民改造环境克服困难的精神值得我们敬佩和学习）

过渡：恶劣的自然环境没有吓到阿联酋人民，阿联酋人民为了美化自己的生存环境，他们付出了巨大的代价，因为他们知道：“人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。' 正是因为阿联酋人民知道“人类有了绿树、小草和鲜花，生活才更加美丽。”所以阿联酋人民-----出示：民像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木。阿联酋人民把花草树木当孩子精心侍弄还体现在哪里？ B不，不！”园林工人竖起手指连连摇着，又从路边一个大箱子里拉出一根大皮管。霎时，一阵雨雾从空中洒下来，把树叶、草和花上的尘土淋得干干净净。眨眼工夫，树叶更绿，小草更翠，鲜花 更艳。园林工人高兴地笑了，做了个洗脸的动作，说：“你看，它们更漂亮了！”

1.工人在谁洗脸？洗脸之后有什么样的变化？指导朗读 例：

当小花、小草、绿树蒙上灰尘时，园林工人给它们洗脸，霎时，树叶更绿，小草更翠，鲜花更艳。

（1）当树枝被不小心折断腰肢时园林工人。

（2）当 时，园林工人。（修剪、施肥、松土等）

同学们，是不是只有园林工人爱护这些来之不易的花草树木呢？

阿联酋的人民不论男女老少，他们用自己的实际行动默默的爱护着这些花草树木。

三、总结深化，拓展升华

师小结:通过自己的亲耳所闻，亲眼目睹，作者发出了这样的感慨：

民像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木。正是有了这些绿树和鲜花，沙漠中才有了良好的生存环境。

1、学习了这篇课文之后，阿联酋人民的所作所为一定深深的影响了你，那你今后会怎么做呢？

2、设计一条爱护花草树木或保护环境的标语。

标语：

生命和绿色拥抱 人类与生态共存 小草睡觉，请勿打扰。保护环境，人人有责。

有了我——植物，家园才会更美丽。

足下留情，春意更浓。树立环保理念，创建绿色家园。爱护环境，就是关爱生命。

保护环境，健康你我他。保护环境，从我做起。

砍伐树木，害人害己。种一棵树，就像给地球一份礼物。动植物与我们同生存。植树造林，防止城市沙漠化。

让我们和小树共同成长。植树造林，造福后代。保护树木，让空气更清新。

第四篇：沙漠中的绿洲

沙漠中的绿洲（第二课时）

教学过程：

一、通过对比，感受变化

1．今天我们继续学习18课（生齐读课题）。

2．读了这个题目，你的脑海中会同时浮现哪两幅画面？ 预设1：走进沙漠，感受恶劣

（1）先让我们走进沙漠，说说看在你的印象中，沙漠是什么样子的？

（2）这儿原先到底是什么样子的呢？课文的第三自然段也有一段描写，赶快去文中找找。

出示：原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地!

（3）瞧，这就是原来的样子，这白花花的就是含有很高盐分，又变硬板结在一起的盐碱。所以说，这里，土是——，水是——，简直是块——

这里没有花草，没有树木，没有庄稼，什么植物都不生长，一片荒芜，这就叫做——不毛之地。

（4）咱们读书不能放过一个小小的标点符号。谁再来读读这段话。追问：你在惊叹什么？

（5）是啊，这里的自然环境实在是太恶劣了，读。预设2：走进绿洲，感受美丽

（1）仿佛经受了阿拉伯神话中的魔法，不毛之地中奇迹般地出现了星罗棋布的绿洲，这绿洲就像是一颗颗璀璨的宝石，镶嵌在这茫茫的沙漠之中。让我们一起走进课文的第2自然段，看看沙漠中的绿洲是怎样一番景象？

指读，出示：这里绿树成阴，鲜花遍地。

（2）课件展示迪拜美丽的城市风光，师配以动情的描述：高高的椰树像一把把大伞，倒映在碧水之中。碧绿的草坪像一块块绿绒地毯，五彩的鲜花竞相开放，组成了绚丽的花海。飞溅的喷泉，整洁的街道，视野所及之处都是绿色，让人流连忘返。

（3）多美的画面呀！谁能读出来？师评：我听出了你的赞美。

（4）你还体会到了什么？(阿联酋人民自觉爱护花草树木)你佩服他们吗？请你读一读。

二、智读精思，关注表达

站在这里，你肯定想象不到这里曾是一片沙漠（拖出图片，两幅图进行对比），为什么会发生这么大的变化呢？

（一）聚焦间接叙述

1．默读第三自然段,找一找阿联酋人民为了把沙漠变成绿洲做了哪些事？请你圈出动词,并在旁边写出自己的感受。

2．汇报交流。

预设1：三个“买来”。

(1)出示：他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。有没有发现这句话写得很有特点？（一连用了三个“买来”）其实这句话还可以怎么说？（他们从国外买来泥土、淡水、树苗和花草。）

(2)这样不更简练些吗？作者为什么很“罗嗦”地一连用三个“买来”呢？自己比较着读一读。

(3)相机引导：阿联酋恶劣的环境不适宜种植花草树木，没有适宜的泥土怎么办？（生：买！）没有淡水怎么办？（生：买！）没有树苗和花草怎么办？（生：买！）什么都要买，多么不容易！点名读这句话。

三个“买来”连用，句式相同，这叫排比句，读来很有节奏感，朗朗上口。点名读。三个“买来”连用，能增强表达效果，读起来很有气势。齐读。

难怪阿拉伯朋友告诉我们——（引读）这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的代价培植的。可以毫不夸张地说，在这里，培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。

同学们，我们现在就来算一笔帐，在我们这儿培养一个孩子从小学到大学至少需要二十万元。照这样算，如果一个中心公园有5000棵树，平均每棵20万元，那一共就是？（算不清了？那是十个亿）那么，整个城市绿树成阴，鲜花遍地要花多大代价?一个绿洲呢?星罗棋布的绿洲呢? 除了花费财力，父母把孩子培养成才，还得倾注多少爱心和精力呀，在阿联酋建造绿洲也是如此，读。

预设2：挖去、填上、埋下、送

（1）只是买来泥土、淡水、树苗和花草，远远不够。阿联酋人民还干什么了？（2）从中你体会到了什么？（工程浩大、辛苦、不惜一切代价）把你的体会送进去，读一读。

（3）难怪阿拉伯朋友告诉我们——（引读）这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的代价培植的。可以毫不夸张地说，在这里，培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。

3．无论从人力、物力，还是情感上讲，为了建设绿洲，阿联酋人民都付出了令人无法估量的代价，真可以说是苦心种植（板书），他们为什么愿意花这么大的代价去培植这些花草树木呢？

根据学生回答，相机出示：“人类有了绿树，鲜花和小草，生活才更加美丽。” 同桌讨论：为什么说有了绿树，鲜花和小草，人类的生活才更加美丽？

集体汇报交流：如清洁空气、改善环境、美化城市、从而大大改善人类的居住环境和生存空间，是人们的生活更舒畅，更美丽。

是呀，为了让人们的生活更美好，这代价花的值！（板书：美好生活）

4.小结：阿联酋人民建造绿洲的不易是作者的亲眼所见吗？那作者是怎么知道的呢？作者在文中转述了阿拉伯朋友的话，我们把这种描写方式称为间接叙述（板书），不需要用引号。

5．让我们再一起读读第三自然段，感受一下阿联酋人民苦心种植花草树木的不易。

（二）聚焦直接描写

过渡：阿联酋人民不仅苦心种植花草树木，侍弄起来也非常精心。（板书：精心侍弄）1．自由朗读4-6自然段，想一想：你从哪里看出阿联酋人民像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木？（浇水、洗脸）齐读第六自然段

2．是呀，当花、草、树脸上蒙上灰尘时，园林工人给他们洗脸，霎时，树叶更绿，小草更翠，鲜花更艳。

那当一棵小树苗被风吹弯了腰时，园林工人 当 时，园林工人 3.难怪作者忍不住发出这样的感慨——（引读）阿联酋人民像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木。正是有了这些绿树和鲜花，沙漠中的人们才有了良好的生存环境。因为他们知道——（出示：“人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。”）

4．小结：这一部分写了作者的亲眼所见，我们把这种描写方式称为直接描写（板书）。我们在平时的习作中也可以运用间接叙述和直接描写相结合的这种方法。

三、升华情感，读写结合

1．是什么让阿联酋人民创造了奇迹？（是对生活的热爱、勤劳、战胜困难的信念、执着）

2.其实，为了这样一个美好的生活环境，还有很多阿联酋的人民也在默默地保护着这样一片得来不易的绿洲，你看在阿联酋——（出示：地上没有一片落叶，更不见有人攀树枝，摘鲜花，或是在草地上行走。）

正是因为每一位阿联酋人民都懂得去改造环境，保护环境（板书），才在这片广阔无垠的沙漠中建造出了星罗棋布的绿洲。

3.如今的迪拜不仅是沙漠中的绿洲，还是世界上最繁华的大都市。（投影展示图片）那里的高楼鳞次栉比，拥有世界第一高楼——哈利法塔，世界上第一家七星级宾馆——帆船酒店，世界上最大的人工岛——棕榈岛，最大的购物广场等等，总之，繁华成了迪拜的代名词，世界各地的游客都想一睹它的风采。下面我们就来以“迪拜街头风光”为题，写一段话介绍迪拜。

（出示题头图片和公园内景小图）你准备用直接描写还是间接叙述来介绍画面内容呢？对，图片上的景色，都是我们能够看到的，我们可以直接描写。按照一定的顺序仔细观察，你看到了哪些景物，想到了哪些词语？

说了这么多，相信同学们的心中都有了自己的想法，现在请你拿出课前发下的写话纸（出示），选择填空或者自由表达的方式写下来，可以用上课文里的精彩语句，加入比喻句让你的表达更生动。

学生练笔，交流。填空式：

站在迪拜街头放眼远眺，只见一条条街道＿＿＿＿。街道右侧＿＿＿＿。最吸引人眼球的要数街道左侧的中心公园。看，公园里＿＿＿＿，公园中心的喷泉＿＿＿＿。很难想象，这＿＿＿＿的都市—迪拜竟然是建立在＿＿＿＿。

4.然而当生活在沙漠的人们，竭尽全力地想把沙漠改造成绿洲时，生活在绿洲的人们，却正盲目无知地把绿洲毁坏成沙漠，所以课堂的最后，让我们一起发出呼吁——（出示）人类啊，请保护环境，爱护我们的绿色家园——地球！

附板书：

18、沙漠中的绿洲

改造环境 苦心种植

间接叙述

美好生活

保护环境 精心侍弄 直接描写

第五篇：沙漠,呼唤绿洲演讲稿

我们大家都知道，我们中国有着悠久的历史、灿烂的文化、勇敢的人民，五千年的文明源远流长。因此，我们也赢得了一个光荣的称号——礼仪之邦。可是，当岁月的镜头摇到物质文明高度发达的今天，我们在这个礼仪之邦看到的是什么呢？ 上公共汽车时，人们争先恐后只为争一个座位；在车上给老人让座已成为了傻子，雷锋成了傻子的代名词；人们因一件小事而怒目相向、大动干戈„„许多人感叹世风日下，人心不古——这个以金钱来衡量一切的社会几乎已成了文明的荒漠！在这块精神的沙漠上，人们呼唤着生命的绿洲——讲文明，树新风！

记得著名的物理学家爱因斯坦说过这样一句话：人的伟大在于他远离动物的多少！而文明的程度正是远离动物的标志！文明，是人类进步的阶梯；文明，是人类永远的追求；文明，是人类心灵的呼唤！在物质文明高度发达的今天，更需要高度发达的精神文明。大到一个国家，一个民族，小到一个集体，一个家庭乃至个人，都必须有文明的光芒时时照耀！在竞争激烈的现代社会，要做一个成功的现代人，他必须有文明的素养。有这样一个故事：一家合资企业招聘一名经理，许多人去应聘。过关斩将后剩下的两人中，一个只有大专学历，一个却是研究生学历。最后公司录用的是那个此文来源于本网只有大专学历的人。公司主管说，那个大专学历者走出去的时候顺手把墙角里一个掉在地上的纸团扔到了纸篓里，这个微小的动作说明了他有着高度的文明素质和良好的行为习惯，从一个侧面证明他是一个有极强责任感的人。由此可见，文明的举止关涉到一个人的成功与否。

不仅如此，文明的举止有时也关涉到一个集体的经济利益：一位外商到内地一个国营单位投资，正要谈妥之际，外商突然改口说要重新考虑。原因是他看到厂长弹烟灰时不是弹到桌上摆着的烟灰缸里，而是随手弹到了地上——外商对这样的管理者心里有疑问：这样乱弹烟灰的管理者是否能成功地保证厂子在竞争中立于不败之地呢？我们不要责怪外商的小题大做！这是现代企业管理对管理者要有高素质的严格要求！没有文明的举止，连外商投资也望而却步，这不能不说是这个厂长的悲哀，也不能不让我们这个以“礼仪之邦”号称的文明古国里的人们羞愧难当！

此外，一个人不文明的举止有时还会危及别人的生命！这决不是危言耸听。