有坚强就没有绝路——一个残疾人的自强诗篇

第一篇：有坚强就没有绝路——一个残疾人的自强诗篇

身 残 志 坚 写 壮 歌

——记**市**镇**宏生电脑公司法人 张**

在**市**镇，提起张**，没有人不竖起大拇指。他身残志坚，勇于创业，用自己的实际行动，谱写了一名共产党员的英雄赞歌。“有坚强就没有绝路，甘心付出就有希望”，这是一位残疾党员的肺腑之言，的确，他一直坚强地生活着，也一直在“希望”的路上默默奉献着。他就是**市**镇**宏生电脑公司，婚纱摄影公司经理，今年刚刚40岁的肢体残疾党员张**。

张**是个非常要强的人。1989年高中毕业后，开始搞家电维修，照相这一行。他聪明。善于研究，家电维修和照相技术完全靠自学，刻苦钻研，成为行家里手。在照相的同时，他还兼任司仪这一职务，客户对他的照相技术和主持风格都很佩服，成为十里八村的名人。

可天不随人愿，2002年张**因患恶性肿瘤，不幸右腿截肢，导致右下肢肢体残疾，从此对他一生的行走和生活注定在比健全人要多付出得多，那年他才刚刚32岁。但张**在家人、党和政府的关心和社会各界的关爱下，他始终以乐观自信的态度面对一切困难，并坚强地走过了卧床的3余年。他坚持用知识改变人生、创造美好生活，用知识回报社会，成为社会发展需要的人才。他右腿截肢后，自学电脑维修知

识，建立农村致富信息咨询中心，先后在本村培养多名电脑信息员和维修员，2005年6月他光荣加入中国共产党组织；近八年来，他凭着强烈的事业心和工作责任感，怀着对家乡人，特别是被贫困的锁链羁绊着的那些贫穷村民的一片诚心、爱心和热心，竭尽创业，默默奉献，切实广泛地在发挥着一名共产党员的光荣使命。他不但自强不息，坚强创业，而且还帮助更多的贫困村民，特别是残疾人创业和脱贫致富，尽显了一名身残志坚的优秀共产党员本色。

**镇共有残疾人81人，其中：有肢体残疾44人，智力残疾1人，视力残疾13人，听力语言残疾12人，精神残疾3人，多重残疾8人。针对不同的残疾类别、残疾等级和残疾人生产生活需求，张**无视自身残疾，亲自下到村屯农户调查残疾人的生产生活，耐心寻问和详实的登记，未办理残疾证的则帮他们补办残疾证，竭力帮助残疾人朋友拟写各类申请书、诉讼状等，还积极协调资金和物资帮助困难残疾人，他自己却从不伸手向组织求助，至今，已帮助残疾人办理残疾证50余份。

面对贫困的残疾人，特别是在村民小组时听到那些连温饱都成问题的残疾人那强烈而悲切的呼声时，他的心灵被震撼了，一种强烈的责任感使他深感自己肩上的重任，他暗下决心，一定要竭尽全力帮助贫困残疾人摆脱贫困。他先后为两名一级肢体残疾人协调残疾人专用轮椅2辆，帮助5户特

贫困残疾人户纳入农村居民最低生活保障，从根本上帮他们解决了基本生活问题；每年助残日他都从公司仅有的利润中拿出一部分慰问特困户和残疾户外，拟写40余条助残、助困标语张贴到镇区公共场所，广泛宣传残疾人保障法，倡导全社会关心和帮助残疾人，让残疾人共享社会物质文明成果，同走小康之路。

2008年7月中旬连降大雨，导致两户贫困户危房开裂，梁木下掉，无法居住，张**及时向上级反映情况，并组织村民群众参与自救。经协调，得到了镇党委政府、市民政局的支持和帮助，共协调7865元资金帮助两户贫困户家庭重修住房。为了给残疾人一个属于他们自己的天地，在公司有限的空间里，张**积极与镇村班子协调，建立了“残疾人之家”，家长无疑是由张**担任。残疾人之家设立了《残疾人之家活动薄》、《残疾人之家慈善薄》、《残疾人之家救助薄》及聋人协会、盲人协会、肢残人协会、智力残、精神残亲友会等11个档册，规范化建成了残疾人活动室。

如前人所说“授人以鱼，莫若授人以渔”。如果让更多的残疾人学得一技之长，则可以带动一大批人勤劳致富。于是，他想方设法在“残疾人之家”开展实用技能培训活动，通过培训，提高了残疾人的技能水平，使他们掌握一技之长，帮助他们树立了自尊、自立、自强、自爱、自信的“五自”精神，激励他们自强不息，做对社会有用的人。残疾人之家

设立以来，推荐了2名视力残疾人参加按摩培训已学成就业了，推荐了5名残疾人到市区企业就业，成为自食其力的劳动者。

2009年5月，张**经市镇残联推荐，到市里参加市残联举办的为期近一个月的残疾人电脑培训班学习，年近40岁的他自信地说：为了更好地为百姓服务、为残疾朋友服务，更好地溶入社会大家庭中，要学的东西很多，知识可以创造幸福，知识可以成就未来，生命一息尚在，学习就更应该永无止境，特别是电脑这东西，我非得学好它，以后就可以为广大残疾朋友获取更多的信息，帮助他们更快地进步，这样舍小家、顾大家，质朴憨实的言语，足可见这是一位心中装有残疾人，对残疾人充满爱心和激情的共产党员

2010年，**镇因松花江放流，沿江几个村遭受历史罕见洪涝灾害，造成了几十户村民的住房成了危房，需要搬迁，其中就有24户贫困户。张**想为贫困户所想，急为贫困户所急，他不厌其烦地奔走，安抚受灾贫困户，与有关部门协商，筹措资金，落实地基，顺利完成了贫困户的搬迁。房子盖得最好的是贫困户的，地点最好的是贫困户的，为贫困户的生产生活创造了有利条件。许多贫困户感激地说道：“张经理，你真是我们的贴心人。

现在，张**的电脑公司已吸收15名农村青年就业，帮助几十户农村贫困户和残疾人解决生活难题。

肢体残疾的张**不甘沉落，立志创业，扶困济贫，得到了社会的认可，收到了组织的好评。他先后被评为**市优秀党员，**市党员“创业之星”，**市“双帮双带”先进个人，全国家电维修先进个人。

**镇党委

20**年**月**日

第二篇：有一首歌-没有共产党就没有新中国

有一首歌

——“没有共产党，就没有新中国”

有一首歌

传播海外，穿梭世界

有一首歌

在脉管流淌，在心灵铭记

有一首歌

歌词铿锵有力，旋律磅礴

有一首歌

曾被大风揉搓，曾被暴雨洗礼

这首歌

植根几代人的心灵，在代代人心中蓬勃

这首歌

融汇我们中华儿女每一个人的生命，浇灌烈士的血液

这首歌

照亮祖辈的岁月，芬芳我们的生活

这首歌

掀开崭新篇章，涌动春红浪潮

这首歌

有个名字——“没有共产党就没有新中国”

没有共产党就没有新中国

党，是您掀翻三座大山

人民尝到翻身的喜悦

党，是您领导改革开放

百姓走进富裕的生活

党，是您倡导西部开发

隔壁崛起新城的景象

党，是您畅想睿智的头颅

接纳英雄儿女们译动的青春和坚定的信念

透过历史的眼眸远眺疮痍

一把镰刀呼啸着隔断旧世界一切枷锁

筑起一座丰碑屹立世界东方

一把铁锤呐喊着砸出新中国全天曙光

昂起一只雄鸡锁住千里苍茫

没有共产党就没有新中国

是党指引祖国在花海中前行

真挚的期待写在心里

是党指引祖国在春风里前行

满腔的祝福堆满笑靥

是党指引祖国在新世纪大道前行

飘过时空隧道挂在太空

在这个继往开来的时代

怀揣质朴的情感，将满腔深情遥寄

与千古历史积淀，和万年文明汇合愿党的领导下，祖国更加繁荣璀璨

将澎湃的斗志化作永恒的执着

愿党的领导下，祖国的明天更加美好

迎着世纪的曙光撑起起燃烧的信念

愿党的领导下，银星煤业旭日蓬勃

运输队：杨斌

联系方式***

2012年5月17日

第三篇：让残疾人有一个温暖的

让残疾人有一个温暖的“家”

——永登县城关镇东街社区残疾人工作先进事迹典型材料

永登县城关镇东街社区位于县城东南方、312国道、兰新铁路穿境而过，辖区面积1.8平方公里，3168户，8211人，8个居民小区，43名残疾人。近年来社区党支部，居委会始终把全心全意为残疾人服务，改善残疾人生活状况作为扶残助残工作的出发点和落脚点，把残疾人工作摆上社区工作的重要议事日程，不断拓展服务领域，关心、帮助残疾人，积极为残疾人排忧解难，想方设法改变残疾人健康状况，使社区残疾人的权益的到保障。社区干部和残疾人专职委员深入到残疾人家中，摸清了辖区内残疾人康复、就业、教育、扶贫家庭基本情况，建档立卡，为今后开展残疾人工作奠定了基础，并且成立了社区残疾人协会，发动社区志愿着努力做好残疾人的心理疏导工作，鼓励他们树立自信、自强、自立的信心，呼唤社会理解，关心残疾人。社区组织志愿者开展了对43名残疾人进行了包户包人的双包服务，把生活有困难的24户残疾人家庭全部纳入了低保范围，社区干部每月及时、足额将低保金送到他们手中，积极和县残联联系，去年“六一”儿童节期间，组织社区刘璐、王 1 荣两名脑瘫儿童免费参加了兰州市脑瘫儿童康复训练营活动。残疾人杨建军家庭十分困难，社区积极向县残联反映，给他配备了一台补鞋机，每天收入20元左右，减轻了他的生活压力，充分体现了党和政府对残疾人的关爱。社区每年还组织对有劳动能力的残疾人进行家电维修、理发等技术技能的专业培训，提高他们的知识水平和劳动技能，为他们提供了一个良好的就业、创业的环境。

第四篇：如果我有一个哥哥就好了

“如果我有一个哥哥就好了。”我常常这样想。

很久以前的一个黄昏，人潮拥挤的大街上。我看到一个穿着高中校服的高个子男生走在前面。他手里牵着一个很小的女孩，大概只有他的膝盖那么高。他们的双手艰难地拉扯在一起，却很牢固。他们一定是一对兄妹。看着夕阳镀上他们的背影。我突然很想哭。

“如果我有一个哥哥就好了。”

他会在我迷茫的时候牢牢牵住我的手，不放开。他会在我危险的时候保护我；会在我悲伤的时候给我一个依靠的肩膀；会在我高兴的时候嘴角漾出情不自禁的笑容。可惜我不能拥有一个哥哥。我只能拥有一个姐姐。

我的姐姐今年22岁，我14岁。当她14岁的时候，我6岁。而在我6岁的时候，她已经离开了我，离开了爸爸妈妈，独自一人去了另一个城市。住在宿舍里，只有寒假暑假才能回家。当我的记忆里刚刚开始有了姐姐这个人的时候，她就再也不肯出现。所以，虽然我有一个亲生姐姐，但我的生活和独生子女并无不同。那时候爸爸妈妈吵架吵得很凶，每当我把自己锁起来好躲避他们的争吵声时，我会怨恨地想起姐姐。姐姐一定不会每天被硝烟所纠缠，姐姐一定不用每时每刻担惊受怕地害怕爸妈吵架，姐姐也不用在每个爸爸喝得烂醉如泥的夜去拉开他们永远不停在争执的身躯。那时候，我哭得通红的双眼一直在不停地寻找一个人，姐姐。我希望她站出来保护我，我希望她能够把我抱在怀里，告诉我：“没事的。”我希望她能带我远离暴风雨，我希望她做我的避风港。我的眼神寻寻觅觅，寻寻觅觅。却没有她的丝毫痕迹。她正在遥远的另一个城市，在遥远的我从来没有听说过的学校里读书。她太远太远，远到最后我只希望能够叫一声“姐姐”，然后听到一句：“我在这。”可是我从来没有叫出过那个词，因为我知道不会有回答的。

后来，我一点点长大。姐姐，也依然只有在寒假暑假的时候才回家和我们团聚。我也渐渐明白。姐姐讨厌我。不，或许她恨我。可她为什么会恨我呢？我想，我是最清楚不过的了。在姐姐还没有去西安读书的时候，她还在读初二，而我仅仅在读幼儿园的学前班。那个时候的我完全不像现在的我。小时候的我实在太调皮了。是个让我自己想起来都气的牙痒的小孩。每次我走过姐姐的时候，总是会突然地摔倒，我哇哇地哭出来，妈妈赶紧过来扶起趴在地上的我。而爸爸则会质问姐姐：“是你把她绊倒的，你为什么要这样啊！”姐姐会反驳，说不是她绊倒我的。可是，我趴在那里，她百口莫辩。所以，她憋红脸挤出来的辩解最后换来的总是被爸爸骂一顿。可我知道，她没有绊倒我，她甚至都没有碰到我。是我自己假装被绊倒的。每次看到姐姐被骂，我总是会很爽。现在的我，无法解释当时做这种事情的原因，无法理解我当时是怎么想的。可我知道为什么姐姐会恨我了。

我还喜欢乱翻姐姐的书，姐姐的日记。姐姐不只一次警告我不要动她的东西，可我每天都会在她去上学的时候乱翻她的东西，而又会笨拙地每次都被她逮个正着。然后，大笑着赶紧躲到妈妈背后。姐姐没有办法，只好把自己的书藏在衣柜，床头柜，橱柜，甚至垃圾桶里。这些事情，肯定给年幼的我带来了很多乐趣！可是，姐姐很快就去外地读书了。我一直以为她只是想去更大一点的城市生活，现在我明白了，其实最主要的原因是，她想要一个自己的空间，可以守护她的秘密和隐私。而现在，姐姐22岁，我14岁。她依然只有在放假的时候才会回来。这么多年来，我和她说过的话寥寥数语。因为我依然改不了喜欢乱动她东西的坏习惯，所以她依然很讨厌我。她从来没有像其他人的哥哥姐姐那样陪他们的弟弟妹妹玩耍，她甚至不要和我一起出去。就算在家里，也少不了和姐姐之间的战争。我们往往为了玩电脑抢同一个插座；也为了看不同的频道抢一个遥控器；我也会在姐姐睡午觉的时候，激昂地弹吉他。每当这些时候，她就会狠狠吼我，有一次，她甚至举起手要打我。“爸爸妈妈不打你，你以为我不敢打你吗？！”她说的没错，虽然她从来没有打过我。但我百分之百相信，她一定会毫不留情打我。而且我相信，她等待这一刻已经多年了。但姐姐一直忍耐到今天。她从未打过我。就像她从来没有和我一起玩过。我宁可她打我，只要她能够陪陪我。可她只拿我当一个有血缘关系的陌生人。可我想要做她最心爱的妹妹。

姐姐是个很温柔的人，她对每一个朋友，甚至陌生人都是轻声细语。但是每当面对我，她都是冷冰冰的，好像我欠了她三百块。可是我并没有欠她三百块。然而，我欠她的太多太多。三百块根本没有办法偿还她。

现在，放寒假了。我和姐姐住在一个房间。我们每天坐在同一个饭桌前，吃着同样味道的菜；每天晚上睡在同一张床上，呼吸着同样的空气；每天看着同一缕阳光射进我们的房间……我们分明在做着一模一样的事情，却像两个世界的人。我永远都趴在桌子上，面对着我的电脑。她永远都坐在床上，腿上摆着她的笔记本电脑。我再也不会翻她的东西，我再也不会走过她的时候突然摔倒，我再也不会在她午睡的时候把吉他弹得震天价响。她只能听到我的键盘哒哒哒的声音，只能看到我永远埋在手机里的背影。“喂。”有一天她叫我。我走过去，淡淡地望着她。“你都不用写作业的吗？”她问我。我说：“我写完了。” “拿来我看。”她继续说。

我没有想到她居然开始关心我，绝对是史无前例。我递过去厚厚一摞寒假作业。她一本一本的翻看起来。她打开的第一本是英语。她一页一页，一句一句，一个单词一个单词的查看着。比我的班主任还认真。

“你字写这么潦草，老师能看清楚吗？”她问。

“老师根本不检查。”我说谎。“其实你没有必要检查的。”我跟她说：“因为…” “因为你都是抄答案的？”她突然问。

我点点头。她的脸变得面无表情。我知道姐姐很失望。失望是比生气更让人难受的东西。我宁可她发火，也不想她失望。

“这些题太简单了，我都会，所以才抄答案的。”我补充。

“你怎么知道哪些题简单？”她问。谢天谢地，她的表情恢复正常。“我当然知道。我就是知道。”我赶紧说完。然后走出这个是非之地。

她开始关心我了。她终于开始关心我了。我等这一刻，已经等了很多年了。可当她终于像个姐姐一样关心我的时候，我却希望她像曾经那样对我不闻不问。因为每次她关心我的时候，每次她问我作业写得怎么样的时候，每次她叹着气说：“你根本就不应该碰电脑”却依然在给我修电脑的时候，我的内心都有一种愧疚感。因为，我不能给她一个妹妹应该给她的快乐，我只能让她一次又一次失望。对我失望。因为有希望，她才会感到失望。那么，我是否应该让她不要对我有任何希望，才不会让她继续失望下去？

这么多年来，她在的时候，她不在的时候，我和她说过的话屈指可数。我让她生气，我让她难过，我让她失望，我让她挨骂，我让她蒙受冤屈……我从来没有做过一件妹妹应该对姐姐做的事情。我从来没有对她说过：“我爱你，姐姐。”我从来没有牵过她的手，像夕阳里的那对兄妹那样。我从来没有拥抱过她，拥抱她那苍白瘦弱的身躯。每天，她睡在我的上层床上，我知道她在黑暗中玩手机，她知道我偷偷跑下去拿手机玩。每天早晨，我们同时醒来，同时躺在床上。可是我们之间的距离却依然那么遥远。

我希望和她心贴心。因为她是我最爱的姐姐。可是，我不愿意让她伤心，因为她是我最爱的姐姐。

她一定以为我很讨厌她，因为我不听她的话，我和她顶嘴，我和她吵架。可我很爱她。就像我以为姐姐讨厌我，姐姐恨我，可我知道她只是试图靠近顽固的我。而我们都无法放下面子，真诚而又坦白地对待对方。

有一次，我偷偷听到姐姐对妈妈说：“她以后会比我有出息。她比我聪明，她比我用功，她是个好孩子。”

我的眼泪流下来，因为我根本不是姐姐以为的那样。我从来没有努力过，我的一切成就都是靠自己的小聪明。突然有一刻，我觉得我不配做姐姐的妹妹。她是那么相信我，可那却并不是我。

只有一次，是在去年。我和姐姐第一次单独在一起，我和她并肩走在湖边。我和她说了我未来的梦想和打算，我告诉姐姐我也想像她那样，去外地的学校读书。“真的吗?很累很累的。简直不是人所能承受的。”姐姐说。“你可以承受得了，我也可以。”我坚定地说。

“如果让你再选一次，你还愿意去西安吗？”我问姐姐。“如果让我再选一次，我坚决不去了！”姐姐坚定地回答…… 对于未来的路，我们都不知道。

开学后，姐姐又要离开我们一个人在异地上学。她在我身边停留的时间是那么短暂，短暂到就像我的生命里不曾有过一个姐姐。现在年少的我们无法住在一起，未来长大的我们会有各自的家庭，我们是一对永远天各一方的姐妹。

我们是姐妹。我们走同一条路，我们乘上同一列火车，看着车窗外相同的风景，却在不同的车站下车，遇到不同的人，走向各自选定的不同的终点站。但是，不论相隔多远，是从我的家乡到西安，还是从西安到达我未来会停驻的那个城市；也不论相隔多久，是从6岁到14岁，还是14岁到22岁；有一点永远不会改变：我们是姐妹，永远是姐妹。

当你走在大街上，看着红灯绿酒，车水马龙，是否会有一个人与你擦肩而过，她淡淡地看着你，不说一句话，仿佛素昧平生，而当你们各自走向相反的方向，你会觉得世界上只剩下你们两个人，然后一切归于平静，仿佛什么都没有发生，然而一切都不再如初。

第五篇：让学生成为一个有坚强毅力的人

让学生成为一个有坚强毅力的人

张家界敦谊实验小学

周怀龙

实施素质教育是当前教育的主旋律，素质教育的重要内容之一就是要培养学生良好的心理素质。勇敢坚毅是人的三个心理过程中的意志过程。五年级学生的意志品质开始有了发展，但仍比较脆弱。因此，思品课就要担负起对他们进行毅力教育，要让他们懂得具有毅力，是我们学习进步、事业有成不可缺少的品质，没有毅力将一事无成。思品课对培养学生的意志品质就会朝着良好的方向发展，逐步培养成为勇敢坚毅的人。

人生的道路漫长而艰辛，每个人都渴望获得成功。但在前进的道路上总会遇到许多艰辛，经历无数磨难，要想在事业上摘取成功的果实，就必须有顽强的毅力。毅力是前进的阶梯，是事业成功的保证。毅力不是天生的，是需要锻炼和培养，重视对小学生毅力的培养将对其一生的发展有着重大的影响。

近年来，在校的学生几乎都是独生子女，学生在学习和做事缺乏毅力，不能持之以恒，有时是凭一时的热情，有时虎头蛇尾，遇到困难不能主动克服，注意力容易分散，改正的错误容易重犯等等。针对这些情况，我在思品课上采取了一些措施，在培养学生勇敢毅力方面收到较好的效果。

一、激发学生具有毅力的愿望

１、明白一个人要想取得成功，必须有毅力。如课文《坚毅的海迪》介绍了张海迪以顽强的毅力战胜病魔，坚持自学，坚持工作，取得优异成绩，成为“青年先锋”、“时代楷模”的感人事迹。通过授课使学生感受到毅力对一个人成功的重要性。２、合课后的练习，组织学生“议一议”、“评一评”，通过议论，可以让学生得出这样的结论：先有好的想法是达不到目的的，要有持之以恒的行动。害怕困难，以各种借口而不坚持做自己该做的事就难有进步，难以成功。一个人有没有毅力，不光是看他做的事大与小，还要看他做事是否有持之以恒、坚持到底的精神。坚持才能胜利。

二、创造情景 培养学生的毅力

１、加强动机教育

人的任何行动总是有一定的动机所引起的。所谓动机是指激励人去行动或抑制这个行动的愿望和意图，这是一种推动人的行为的内在原因。学生的行动也不外乎于此。因此激发学生正确的动机，对培养学生的毅力起到重要的作用。通过建立“毅力”小档案的实践活动，从身边的人和事为范例进行交流，指导学生毅力的培养。２、通过榜样教会学生毅力的自我培养

通过介绍名人谈毅力，特别收集一些生活中的强者战胜困难和挫折的事例，及时讲给他们听，如株洲电力机车厂“十佳青年”22岁的盲姑娘郑辉，身残志坚，是敢于向命运挑战的人；课文中凭着坚强的毅力，战胜病魔，坚持自学，成为有用人才的张海迪，以非凡的毅力改写自己人生的钢铁战士徐效钢等，并经常表扬他们身边做事有毅力的人，使他们有看得见、够得着的榜样，激励他们毅力的自我培养。３、培养毅力的诀窍是战胜自己

人都是有惰性的，而惰性恰恰是成才的天敌。每天早晨出去跑步、做操，对健康是有益的，这个道理谁都明白。可是，冬日的早晨寒风刺骨，而温暖的被窝却有着莫大的吸引力。“算了，明天再去跑步吧！”夏日的清晨还是一天中最凉爽的时刻，熬了一晚炎热总感觉没睡够，哪怕是多睡一分钟也好。“算了吧，明天再去跑步。”这样，惰性就一天天地侵蚀着人们的意志，坚持锻炼身体的计划就永远得不到落实。所以，教会他们培养毅力，要从一点一滴的琐碎小事做起，从战胜自己的惰性做起。

４、毅力的培养贵在坚持

《兄弟挖井》的故事告诉我们，做事不能坚持到底是做事成功与否的关键。做事能够有始有终，靠的是恒心和毅力，如果只凭一时的热情去做事，那么热情一消失，事情也就会半途而废、不了了之。无论做任何事情，都要持之以恒，尤其是少年儿童和青年人要特别注意克服三分钟热情的毛病，锻炼自己的毅力。毅力不是天生的，它需要锻炼和培养，一次次克服困难，一次次战胜自我，久而久之，人才会有毅力。所以说：毅力的培养贵在坚持。

说到底，作为教育工作者，让学生懂得勇敢坚毅是学习进步、事业有成不可缺少的品质，并从小培养他们做事不怕困难，具有持之以恒的精神，做一个有坚强毅力的人。祖国的未来是孩子们的，相信我们未来是具有坚强毅力的群体。