红色旅游与大学生思想政治教育（最终五篇）

第一篇：红色旅游与大学生思想政治教育

红色旅游与大学生思想政治

教育

学生 崔一菲

学号 200808010434

红色旅游，主要是指以中国共产党领导人民在革命和战争时期建树丰功伟绩所形成的纪念地、标志物为载体，以其所承载的革命历史、革命事迹和革命精神为内涵，组织接待旅游者开展缅怀学习、参观游览的主题性旅游活动。发展红色旅游，对于加强革命传统教育，增强全国人民特别是青少年的爱国情感，弘扬和培育民族精神，带动革命老区经济社会协调发展，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

发展红色旅游，是党中央、国务院从推进党和国家事业发展、巩固党的执政地位的战略高度出发做出的一项重大决策，对于加强和改进新时期思想道德建设、增强全民族爱国情感、弘扬民族精神、促进革命老区经济社会协调发展具有十分深远的历史意义和极为重要的现实意义。

我们欣喜地看到，红色旅游开展几年来，全国各地发展红色旅游的积极性和热情持续升温，各地采取多种形式大力宣传红色旅游，积极推动红色旅游，深入开发红色旅游资源，红色旅游呈现出持续、快速、健康发展的良好势头。通过整合红色旅游资源，打造红色旅游品牌，提升红色旅游知名度和美誉度，扩大了红色旅游的社会影响；通过加大红色旅游投入，红色旅游景区的硬件和软件建设得到进一步加强，红色旅游接待人数和综合收入保持逐年稳步增长态势；通过发挥红色旅游的综合功能，在全民教育、扩大内需、拉动投资、带动脱贫、促进区域经济发展，特别是在构建社会主义和谐社会方面的作用得到了进一步的显现和释放。大力发展红色旅游，已经成为各级党委、政府和社会各界的共识。

当前，全国红色旅游的发展已经进入关键时期，全面落实科学发展观，促进红色旅游又好又快发展，迫切需要造就一支具有较高政治素质和专业素质的红色旅游从业人员队伍。而要达到这个目标，除了红色旅游从业人员加强自身学习以外，有计划、有组织的教育和培训就显得尤为重要。近年来，国家旅游局利用现有的旅游教育培训体系，结合红色旅游发展的现状，拟定了分级分类开展红色旅游教育培训工作的总体计划，按照缺什么补什么的原则，举办了各类红色旅游培训班，进一步提高了业内从业人员的专业素质和执业能力，收到了较好的效果。

发展红色旅游，意义重大，使命光荣，任务艰巨。其中，加强红色旅游教育培训教材建设，是增强红色旅游从业人员教育培训实效的重要途径。全国红色旅游培训系列教材编审指导委员会组织有关部门编写的这套教材，对于推动广大红色旅游从业人员加强学习，提高理论素养、知识水平、业务本领、工作能力具有重要意义。各地应从红色旅游可持续发展的高度、从为红色旅游储备高素质人才的角度出发，高度重视红色旅游人才的教育培训工作，建立多层次、宽领域、一级抓一级、层层抓落实的教育培训体系，为培养造就一支具有较高素质、适应现代旅游业发展需要的专业人才队伍而努力。中国十二个重点红色旅游景区

沪浙红色旅游区

湘赣闽红色旅游区

左右江红色旅游区

黔北黔西红色旅游区

雪山草地红色旅游区

陕甘宁红色旅游区

东北红色旅游区

鲁苏皖红色旅游区

大别山红色旅游区

太行山红色旅游区

川陕渝红色旅游区

京津冀红色旅游区

四川的红色旅游业景点：

1．广安市红色旅游系列景区（点）（邓小平故居和纪念馆，华蓥市华蓥山游击队遗址）

2．巴中市、达州市、广元市、南充市川陕革命根据地红色旅游系列景区（点）（巴中市通江县红四方面军总指挥部旧址纪念馆，川陕苏区红军烈士陵园，南江县巴山游击队纪念馆，平昌县刘伯坚纪念馆；达州市万源市万源保卫战战史陈列馆；广元市剑阁县红军血战剑门关遗址，苍溪县红军渡纪念地；南充市仪陇县朱德故居纪念馆）

3．四川红军长征红色旅游系列景区（点）（凉山州会理县皎平渡红军渡江遗址，会理会议遗址，冕宁县彝海结盟遗址、红军长征纪念馆；泸州市古蔺县红军四渡赤水太平渡陈列馆；雅安市宝兴县夹金山红军纪念碑，石棉县红军强渡大渡河纪念地；甘孜州泸定县泸定桥革命文物纪念馆；阿坝州若尔盖县巴西会议旧址，马尔康县卓克基会议旧址，红原县红原瓦切红军长征纪念遗址，小金县两河口会议旧址，松潘县红军长征纪念碑碑园）

4．宜宾市宜宾县赵一曼纪念馆

5．资阳市乐至县陈毅故居。

在处理老少边穷地区和富裕地区的关系中，红色旅游不失为一种好方式。各类世界组织都关注贫困问题，“减贫旅游”（PPT）的概念在国际上比较流行，就是用旅游的办法来减轻贫困，使农村贫困地区的经济得到改善，文化、生态环境得到保护。

发展红色旅游，可以加强党的执政能力和巩固党的核心领导地位。红色旅游，有利于增强广大党员的党性观念，切实提高党组织的吸引力和凝聚力，使广大党员牢牢坚持党的宗旨，发扬优良传统，脚踏实地，真正做到执政为民，扎扎实实地为人民群众谋利益。发展红色旅游，可以起到弘扬中国伟大的民族精神、加强对青少年思想道德文化建设的作用。井冈山精神、延安精神、西柏坡精神、太行精神等，他们是中华民族精神的重要组成部分，也是中华历史文化传统的生动体现。红色旅游的过程，既是观光赏景的过程，也是学习历史、增长知识、陶冶情操、提高修养的过程。此外，它还有利于推进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育，有利于推动社会主义先进文化的发展。发展红色旅游，可以增强革命老区与外界的社会经济联系，促进革命老区社会经济的发展，提高当地群众的教育程度和生活水平，培育和发展旅游业成为老区新的经济增长点，带动老区经济整体全面的发展。同时，发展红色旅游，为开展保持共产党员先进性教育提供了一个切实可行、行之有效的活动方式和行动载体。

新的历史时期，作为一个大学生，如何发扬艰苦卓绝的长征精神，是摆在我们面前的一个现实问题。任何文化、精神都必须通过物质载体

得以实现，依托特殊的文物遗迹类旅游资源—革命圣地和革命纪念地，开展爱国主义教育、革命传统教育和政治思想教育的生动教材的红色旅游应运而生。红色旅游是解读红色故事和长征精神最有效的方式之一，通过红色旅游可以起到缅怀前人，教育今人，激励后人的作用，可以使

长征精神等革命传统传播到全国各地，从而有利于建设社会主义先进文化事业。红色旅游能较好的反映和体现旅游业的综合功能和积极作用，具有较好的发展潜力和发展前景。

踏着红军的脚步，在这条这条充满自豪与神秘，向往和憧憬的“二万五千里”的路上，长征精神”也随之传播到四面八方。

第二篇：红色旅游与大学生思想政治教育

红色旅游与大学生思想政治

教育

学生 崔一菲

学号 20080801043

4红色旅游，主要是指以中国共产党领导人民在革命和战争时期建树丰功伟绩

所形成的纪念地、标志物为载体，以其所承载的革命历史、革命事迹和革命精神为内涵，组织接待旅游者开展缅怀学习、参观游览的主题性旅游活动。发展红色旅游，对于加强革命传统教育，增强全国人民特别是青少年的爱国情感，弘扬和培育民族精神，带动革命老区经济社会协调发展，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

发展红色旅游，是党中央、国务院从推进党和国家事业发展、巩固党的执

政地位的战略高度出发做出的一项重大决策，对于加强和改进新时期思想道德建设、增强全民族爱国情感、弘扬民族精神、促进革命老区经济社会协调发展具有十分深远的历史意义和极为重要的现实意义。

我们欣喜地看到，红色旅游开展几年来，全国各地发展红色旅游的积极性和热情持续升温，各地采取多种形式大力宣传红色旅游，积极推动红色旅游，深入开发红色旅游资源，红色旅游呈现出持续、快速、健康发展的良好势头。通过整合红色旅游资源，打造红色旅游品牌，提升红色旅游知名度和美誉度，扩大了红色旅游的社会影响；通过加大红色旅游投入，红色旅游景区的硬件和软件建设得到进一步加强，红色旅游接待人数和综合收入保持逐年稳步增长态势；通过发挥红色旅游的综合功能，在全民教育、扩大内需、拉动投资、带动脱贫、促进区域经济发展，特别是在构建社会主义和谐社会方面的作用得到了进一步的显现和释放。大力发展红色旅游，已经成为各级党委、政府和社会各界的共识。

当前，全国红色旅游的发展已经进入关键时期，全面落实科学发展观，促进红色旅游又好又快发展，迫切需要造就一支具有较高政治素质和专业素质的红色旅游从业人员队伍。而要达到这个目标，除了红色旅游从业人员加强自身学习以外，有计划、有组织的教育和培训就显得尤为重要。近年来，国家旅游局利用现有的旅游教育培训体系，结合红色旅游发展的现状，拟定了分级分类开展红色旅游教育培训工作的总体计划，按照缺什么补什么的原则，举办了各类红色旅游培训班，进一步提高了业内从业人员的专业素质和执业能力，收到了较好的效果。

发展红色旅游，意义重大，使命光荣，任务艰巨。其中，加强红色旅游教育培训教材建设，是增强红色旅游从业人员教育培训实效的重要途径。全国红色旅游培训系列教材编审指导委员会组织有关部门编写的这套教材，对于推动广大红色旅游从业人员加强学习，提高理论素养、知识水平、业务本领、工作能力具有重要意义。各地应从红色旅游可持续发展的高度、从为红色旅游储备高素质人才的角度出发，高度重视红色旅游人才的教育培训工作，建立多层次、宽领域、一级抓一级、层层抓落实的教育培训体系，为培养造就一支具有较高素质、适应现代旅游业发展需要的专业人才队伍而努力。

中国十二个重点红色旅游景区

沪浙红色旅游区

湘赣闽红色旅游区

左右江红色旅游区

黔北黔西红色旅游区

雪山草地红色旅游区

陕甘宁红色旅游区

东北红色旅游区

鲁苏皖红色旅游区

大别山红色旅游区

太行山红色旅游区

川陕渝红色旅游区

京津冀红色旅游区

四川的红色旅游业景点：

1．广安市红色旅游系列景区（点）（邓小平故居和纪念馆，华蓥市华蓥山

游击队遗址）

2．巴中市、达州市、广元市、南充市川陕革命根据地红色旅游系列景区（点）（巴中市通江县红四方面军总指挥部旧址纪念馆，川陕苏区红军烈士陵园，南

江县巴山游击队纪念馆，平昌县刘伯坚纪念馆；达州市万源市万源保卫战战史

陈列馆；广元市剑阁县红军血战剑门关遗址，苍溪县红军渡纪念地；南充市仪

陇县朱德故居纪念馆）

3．四川红军长征红色旅游系列景区（点）（凉山州会理县皎平渡红军渡江遗址，会理会议遗址，冕宁县彝海结盟遗址、红军长征纪念馆；泸州市古蔺县

红军四渡赤水太平渡陈列馆；雅安市宝兴县夹金山红军纪念碑，石棉县红军强

渡大渡河纪念地；甘孜州泸定县泸定桥革命文物纪念馆；阿坝州若尔盖县巴西

会议旧址，马尔康县卓克基会议旧址，红原县红原瓦切红军长征纪念遗址，小

金县两河口会议旧址，松潘县红军长征纪念碑碑园）

4．宜宾市宜宾县赵一曼纪念馆

5．资阳市乐至县陈毅故居。

在处理老少边穷地区和富裕地区的关系中，红色旅游不失为一种好方式。各

类世界组织都关注贫困问题，“减贫旅游”（PPT）的概念在国际上比较流行，就是用旅游的办法来减轻贫困，使农村贫困地区的经济得到改善，文化、生态环境得到保护。

发展红色旅游，可以加强党的执政能力和巩固党的核心领导地位。红色旅

游，有利于增强广大党员的党性观念，切实提高党组织的吸引力和凝聚力，使

广大党员牢牢坚持党的宗旨，发扬优良传统，脚踏实地，真正做到执政为民，扎扎实实地为人民群众谋利益。发展红色旅游，可以起到弘扬中国伟大的民族

精神、加强对青少年思想道德文化建设的作用。井冈山精神、延安精神、西柏

坡精神、太行精神等，他们是中华民族精神的重要组成部分，也是中华历史文

化传统的生动体现。红色旅游的过程，既是观光赏景的过程，也是学习历史、增长知识、陶冶情操、提高修养的过程。此外，它还有利于推进未成年人思想

道德建设和大学生思想政治教育，有利于推动社会主义先进文化的发展。发展

红色旅游，可以增强革命老区与外界的社会经济联系，促进革命老区社会经济的发展，提高当地群众的教育程度和生活水平，培育和发展旅游业成为老区新的经济增长点，带动老区经济整体全面的发展。同时，发展红色旅游，为开展

保持共产党员先进性教育提供了一个切实可行、行之有效的活动方式和行动载

体。

新的历史时期，作为一个大学生，如何发扬艰苦卓绝的长征精神，是摆在我们面前的一个现实问题。任何文化、精神都必须通过物质载体

得以实现，依托特殊的文物遗迹类旅游资源—革命圣地和革命纪念地，开展爱国主义教育、革命传统教育和政治思想教育的生动教材的红色旅游应运而生。红色旅游是解读红色故事和长征精神最有效的方式之一，通过红色旅游可以起到缅怀前人，教育今人，激励后人的作用，可以使

长征精神等革命传统传播到全国各地，从而有利于建设社会主义先

进文化事业。红色旅游能较好的反映和体现旅游业的综合功能和积极作用，具有较好的发展潜力和发展前景。

踏着红军的脚步，在这条这条充满自豪与神秘，向往和憧憬的“二

万五千里”的路上，长征精神”也随之传播到四面八方。

第三篇：红色旅游与大学生思想政治论文

红色旅游与大学生思想政治论文

标题：浅谈红色旅游

老师：

学号：

姓名：

成都理工大学

浅谈红色旅游

什么是红色旅游？“红色”代表中国共产党领导的革命事业，所以大多数人都认为红色旅游便是去游览中革命老区的旅游活动。简单扼要，却又不失主意。但却过于简明，缺乏具体思想。这便是我们最平常的理解。

书上对“红色旅游”给了一个内涵丰富的概念：红色旅游主要是指以中国共产党领导人民在革命和建设时期建树丰功伟绩所形成的纪念地、标志物为载体，以其所承载的革命历史、革命事迹、和革命精神为内涵，组织接待旅游者开展缅怀学习，参观游览的主题性旅游活动。红色旅游是实现学习革命精神，接受革命传统教育和振奋精神，放松身心，增加我们的阅历的旅游活动。它是红色人文景观和绿色自然风光相结合，把革命传统教育与促进旅游产业发展结合起来的一种新型的主题旅游形式，是红色革命精神与现代旅游经济的结晶。其打造的红色旅游线路和经典景区，既可以观赏沿途风景，也可以了解有点革命历史，增长革命斗争知识，学习革命斗争精神，培养我们的时代精神，使之成为一种文化，并一代代的传承下去。

对红色旅游的评价，主要从美学观赏性、历史文化性、科学性、奇特性和旅游功能这五个方向进行。美学观赏性主要是从其外在自然风光与内在历史传承景点的结合去评价的，研究其整体格局。历史文化性主要是从其在革命时期的重要性来评判的，研究其历史厚重性。科学性主要是从其布局和历史内容出发，研究其在革命时期的战略性和领导人的战略思维。奇特性主要是从其特殊区位出发，研究其在革

命时期的地理位置。旅游功能主要从其旅游的作用出发，研究其对我们尤其是青少年的教育作用。

红色旅游的特性主要有三点，即学习性、故事性、参与性。

一、学习性

红色旅游的学习性，主要是指以学习中国革命历史为目的，以旅游为手段，学习和旅游现结合。但这种学习不宜以灌输式的“现场报告会”为形式，而应酝造出自我启发的教育氛围，形成寓教于游的轻松模式，达到“游中学，学中游”。

中国人的旅游与学习总是紧密相连在一起，“读万卷书，行万里路”就体现了这一传统。现在开展的红色旅游，正是这个优良传统的发扬光大。这可以归类于修学的大类，定位于朝觐“革命圣地”的专题旅游，列入学校、机关、企事业单位、党团工会组织的爱国主义教育的序列。

二、故事性

故事性是相对于说教而言的，反映出人们对历史吸引物的取舍观。现在的一些红色旅游景点，给人的感觉是在参观“中国革命历史博物馆”的地区展览，千篇一律，千人一面，静态有余，动态不足，缺乏厚重的历史感、独特的亲切感和赏心悦目的美感。这些地方除了经济落后，展陈手段单一等因素外，也有英雄史观等陈旧观念的人为缺陷。要让红色旅游健康发展，让它成为有强烈吸引力的大众愿意购买的旅游产品，还需要妥善的处理红色教育与长规旅游的关系，关键在于以小见大，以人说史。历史景点往往形象、生动、有趣，容易让英雄走

向群众，贴近群众生活，长生亲和力。所以，我们在发展红色旅游时，要深入发掘红色旅游中的历史人物故事，既要反映“大人物”在历史中的重要作用，更要通过“小人物”的故事，提示人民群众创造历史的真谛，使历史鲜活起来。

三、参与性

有一些红色旅游景点的条件较为艰苦，为改变这样的状况，少数景点努力过头，出现城镇化，商业化，舒适化的倾向，顺害了红色旅游的本质特点。为避免这样的现象，红色旅游区应紧跟经济的潮流，突出旅游节目的参与性。红色旅游本身就是一种实践性的学习。组织者要注意规划出“原汁原味”的特色来。组织游者亲生体验革命生活，感受厚重的革命历史。

红色旅游可以促进经济和社会的发展，有利于我们特别是青少年养成刻苦耐劳，迎难而上的革命精神，有利于巩固党的执政地位，提高党的执政能力。它既是一项经济工程，更是文化工程、整治工程，是一项利党利国利明的重大措施。因此，我们在开展红色旅游时，要以“科学发展观”和“三个代表精神”为指导，努力构建和谐轻松的红色旅游环境。

第四篇：大学生思想政治教育

充分发挥青年作用 建设“三增”幸福社区

之龙华社区留守儿童、贫困家庭学生义务家教方案

一、活动目的为充分发挥共青团团结、凝聚和服务青年的职能作用，扎实全力落实 “三增”幸福社区，建设“三最”龙泉、实现跨越发展的目标。为切实落实关爱帮扶龙华社区留守儿童和困难家庭学生，高校志愿者将以进社区的方式，为社区留守儿童和贫困家庭学生开展义务家教活动，通过开展此次活动，使社区青少年的人际交往自信，引领正确的人生价值取向，塑造良好的心理素质以及学业上的进步。

二、活动时间

拟定2011年5月15日开始，每月开展四次，奇数周由四川师范大学成龙校区志愿者队伍开展活动，偶数周由成都信息工程学院龙泉校区志愿者队伍开展活动。

三、活动地点

拟定龙华社区二期义工之家

四、参与人员

团委工作人员、大面街道龙华社区工作人员、成都信息工程学院龙泉校区志愿者、四川师范大学龙华校区、留守儿童和困难家庭儿童（20-30名）

五、活动内容及流程

（一）前期准备及相关安排1、5月11日确定参加活动名单--高校志愿者、社区留

守儿童和困难家庭学生；

2、志愿者到社区乘车路线—乘坐899路公交车（龙泉总站始发点）到龙华2期下车；

3、团旗一面、横幅、留守儿童之家牌匾；

4、协调义务家教开展场地--拟定龙华二期义工之家（硬件设施：桌子、椅子、写字板、黑板笔、黑板刷、投影仪、饮水机、电风扇或者空调）；

5、志愿者帽子、衣服、照相机、志愿者活动登记表（团区委）；

（二）活动流程1、8:50学生点名；

2、9：00---9：40品德教育；

3、9：40---9：50课间休息；

4、9：50---10：30 功课辅导；

5、10：30---10：40 课间休息；

6、10：40---11：20 功课辅导；

7、11：20---11：30 学生点名后放学回家。

共青团龙泉驿区委员会

2011年5月10日

不妥之处请

第五篇：加强大学生思想政治教育

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加强大学生思想政治教育

作者：贺美英

来源：《教育与职业·综合版》2007年第10期

当前,加强大学生思想政治教育工作是一项系统工程,不仅需要高校狠抓实干,还需要家庭、社会等方面的一起努力,只有坚持不懈地做下去,才能取得良好的成效。

在笔者看来,首先,高校自身要做好学生思想教育工作。例如,建设好一支专兼结合的辅导员、班主任队伍,加强全员德育意识。

目前,有很多优秀的教师在教书育人工作中做出了很好的成绩。他们不仅学术精湛,而且师德高尚,对学生的影响是深远的。但仍有一些青年教师在这方面存在差距,还需加强引导。另外,思想道德的建设,优良品质的培养,不是光靠听课、听报告就可以的,需要在实践中、生活中锻炼。例如,团队精神、集体主义精神就要在集体活动中培养;吃苦耐劳、热爱劳动的品质就要在实际劳动中养成;对社会的责任、对人民的热爱要在社会实践中,在深入工厂、农村中培养。有的学校为此建了一些校内外的实践基地,鼓励大学生积极参加社会实践。但要使所有学生都能受到这方面的锻炼,还很困难。

值得一提的是,加强大学生思想政治工作也是需要增加投入的,加强社会实践,要组织活动,要加强心理咨询,要请好的演出、报告，这些都要有经费。但学校在这方面的投入是严重不足的。另外,一些马列课程、德育课程等要建设成为受学生欢迎的课程也需要经费的投入。其次,教育主管部门要加强管理普教的德育工作,真正抓好素质教育。目前,一些学校和家长对素质教育的认识还不够充分,例如,仍然有很多学校认为让学生学习声乐、美术等就是素质教育,而家长们考虑更多的也是孩子们拥有特长可以在中考、高考时加分,这严重偏离了素质教育的主旨。

同时,家庭教育和社会舆论的合理引导也是非常重要的环节,相当多的家长只关心子女的学习,而不注重人格教育,导致大学生们的自立能力和选择能力存在一定不足,再加上一些社会舆论包括媒体的炒作,更是在一定程度上加剧了大学生的浮燥心理。例如,媒体经常炒作的就业难问题,就在很大程度上给大学生们造成了心理恐慌。反过来,却很少见媒体报道引导学生到西部、到基层就业的文章,所以还应大力加强社会舆论媒体的宣传引导作用。

（贺美英 全国政协委员，清华大学原党委书记,中纪委委员）