三明市少林文武学校

第一篇：三明市少林文武学校

中华武术崛起正当时

——访三明少林文武学校校长兼董事长苏作华

本刊记者 苏水良

苏慧

苏梦

人物名片：苏振喆，（原名 苏作华），法号 释德华，嵩山少林寺31代俗家弟子。祖籍：福建省福清市人，1965年出生，印尼归国华侨。现任福建省三明市少林文武学校校长兼董事长；三明市武术协会会长（筹）；中华武术百杰之一；国家武术段位七段；三明市政协第五届、六届、七届、八届政协委员；三明市侨联理事；三明市职教社民办教育委员会副主任；三明市福清商会副会长兼秘书长；福建省苏氏委员会副会长；福建省苏氏委员会三明分会会长；三明市苏氏宗亲会会长；福建省武术协会常委、副秘书长；中国武术散打国家级裁判；跆拳道一级教练、一级裁判；中国职业教育协会常务理事；中国国际教育家协会常务理事。撰写论文有《怎样对学生进行武德教育》荣获“国家新时期人文科学优秀成果”二等奖。个人事迹先后被载入《中国当代创业英才》、《世界名人录》、《世界优秀专家人才名典》等。

时任福建省人民政府省长，现任中国共产党中央委员会总书记、中共中央军事委员会主席、中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席习近平曾为福建省三明市少林文武学校校长兼董事长苏作华颁发“武术事业贡献奖”。

武术在中国有着悠久的历史，博大精深。特别是少林武术作为一种人文文化现象，作为一种人体形态文化或是作为健身、御敌、竞技专项在中国早已家喻户晓、妇孺皆知，并已成为中华文化的宝贵遗产。

如今，随着时代的变化发展，武术逐步成为中国近代体育的重要有机组成部分。早在1956年中国武术协会建立了武术协会、武术队等，形成了空前广泛的群众性武术活动网络，为武术界的发展开拓了广阔的道路。

1987年在横滨举行了第一届亚洲武术锦标赛，标志武术走进亚运会。1999年，国际武联被吸收为国际奥委会的正式国际体育单项联合会成员，这是武术界发展中的一大突破，意味着在不久的将来，武术成为奥运项目，“把武术推向世界”的雄伟目标又进一步推进。2008年奥运会开幕式表演的中华武术，这是武术界发展中历史性的突破。

机会总是留给有准备的人。如今，苏作华和他创办的三明市少林文武学校正朝着国际化、专业化、规范化的办学理念，正在全力打造一所可容纳8000名学生，集生活、学习、训练、文娱为一体的综合性文武学院。

为此，本刊记者专访了三明少林文武学校校长兼董事长苏作华先生。

勤学苦练 闯出一片天地

苏作华自幼受父亲爱国思想和西洋武术的熏陶，并拜师练武，先后学会了南拳、咏春等。高中毕业后，在广东与全国著名的“南拳王”邱建国相识，并深得指点受益匪浅。此时他深知中华武术博大精深，要想进一步提高自己的武学技艺，了解武学内涵以及诸家武学的特点和武学对现代人健身、养身、防身自卫作用方面，就必须再继续深造学习。

经过多年苦练，名师指点，争取更大的进步，要求技艺更加的精深，他毅然选择北上嵩山少林寺继续深造。

功夫不负有心人，少林高僧大师独具慧眼看中了苏作华一身良好的体质，以及练武人所需具备的炯炯有神的目光，高僧大师释永国、释素云大法师先后决定破格收其为弟子，并赐名：释德华，正式成为德字辈的武僧弟子。春来秋往，一晃五个年头过去了，在少林大师们的精心传教下，加上扎实的功底，聪敏的悟性，苏作华的少林功夫已达到相当造诣。此时一番远大的计划在脑海里展现，一定要把中华武术发扬光大，要把武学传承给广大武术爱好者，一定要办一所武术学校且越快越好。

创办武校 传播武术文化

1989年底，经过一番实地考察和深思，苏作华决定在首批全国卫生城市、全国园林城市的三明市创办一所“以文为主，以武为特色，以艺术为特长”的全日制、寄宿封闭式、准军事化管理的少林文武学校，并亲自担任校长。

1994年至1997年期间，苏作华被福建省体委抽调随福建省武术团到香港、日本、新加坡等海外演出。特别是1997年11月任福建省武术团副团长，率世界太极拳冠军高佳敏、陈思坦一行到日本为中日邦交25周年做巡回表演，精湛的少林硬气功受到日本社会各界高度赞赏与欢迎。有付出必有回报，有耕耘就有收获。1995年苏作华被国家体委、福建省体委选派参加全国武术工作会议，参加武林百杰表彰大会；1996年学校被国家体委评为：“全国先进武术（馆）校”；1997年被福建省体委评为：“福建省先进武术学校”。1998年被三明市政府评为市级文明学校等称号。·

学校多年来还与香港、美国、新加坡、印尼、马来西亚、越南等进行深入交流，促进与世界各国和地区友好合作，特别是多年来与台湾武术界、跆拳道界、教育界、文化界进行不间断地交流。2008年苏作华校长在北京“华夏武坛风云榜”，百名最具影响力武术人物评选活动中，被评为“十大武术馆校校长”；苏作华在20多年的从教生涯中，忠诚教育事业、热心武术事业，为传承中华武术发扬光大，呕心沥血，为国家武术事业发展作出了不懈努力和积极贡献，受到了各级政府、领导、同仁们、知名人士的赞誉和表彰。

硕果累累 桃李满天下

办校以来，苏作华吃苦耐劳的品质时刻影响着学校员工和学生，经过二十多年的努力，该校学生已获得奖（牌）杯526枚（块）。2002年在安徽省赵长军杯全国武术大赛中，荣获8金5银4铜；2003年在福建省跆拳道锦标赛中，荣获5金9银15铜；2004年，在福建省跆拳道冠军赛中，荣获2金1银1铜；香港第二届国际武术大赛，荣获18金5银1铜，荣获团体总分第一名；2005年、2006年该校学生张林林在全国青少年女子跆拳道锦标赛获得46公斤、49公斤级冠军。在2007年福建省青少年跆拳道锦标赛，荣获5金4银3铜女子团体总分第一的佳绩。同年，在迎奥运全国散打王争霸赛中，该校学生荣获了13金4银5铜；2008年福建青少年跆拳道锦标赛，荣获4金4银3铜及女子团体总分阶段第一的佳绩。

三明市少林文武学校为国家培养造就了大量文武优秀人才，其中不少学员被输送到国家武警总部体工大队跆拳道队、福建省警官学校、各大体院、地方武警、部队、公安、外企保安等，可谓桃李满天下。

三明少林文武学校办校二十多年来，有不少弟子从这里迈向成功的殿堂，成为社会的“精英”。例如：国家武警总部体工大队跆拳道副总教练金勇哲；福建省警官学院跆拳道总教练苏昌键；学校学生不仅有进入国家青少年女子跆拳道队、福建省散打队、福建省跆拳道队和火车头体协跆拳道队，还有学生被推荐到英国、美国、日本、加拿大等国留学等等。

热心公益 促进两岸交流

2015年1月5日，福建省苏氏委员会三明分会，三明市苏氏宗亲联谊会在三明宾馆隆重举行成立大会。陕西省政协原副主席苏明，西安卫星测控中心原副政委、少将苏荣秀，三明市政协副主席林传衍，三明市委统战部副部长邓源明，三明市侨联主席关文良，世界苏姓宗亲总会名誉理事长苏清祥，世界苏姓宗亲总会常务副理事长苏克福，福建省姓氏源流研究会苏氏委员会会长苏谈成等出席大会。来自台湾的30多位苏氏宗亲和陕西、厦门、安溪、德化、宁德、南平及三明市区、永安、大田等地的苏氏宗亲近200人参加了成立大会。大会选举产生福建省苏氏委员会三 明分会第一届理事会成员，苏作华当选会长。

苏作华告诉记者，苏氏宗亲同根同祖，血溶于水，亲情割不断，血脉总相连，三明苏氏将致力于团结苏氏宗亲，加强沟通交流，开展联谊活动，促进共同发展。这次三明苏氏的成立，台湾13个县、市、区苏氏宗亲会代表组团前来祝贺，具有十分重要的现实意义。这说明姓氏文化承载着两岸同胞共同的血脉传承，昭示着两岸同胞共同的宗亲渊源，印证着两岸同胞共同的历史记忆。我们苏氏宗亲要致力于海峡两岸苏氏宗亲文化研究，坚持海峡两岸苏氏宗亲文化传承，通过理论和实践真实反映了“两岸同根，闽台一家”的客观事实。要把扩大两岸关系和平发展成果作为共同追求，把深化两岸苏氏宗亲民间交流作为共同义务，大力拓展两岸苏氏宗亲民间人文交流的空间和渠道，打造海峡两岸苏氏宗亲交流合作平台，展现苏氏宗亲的辉煌与梦想，为增进两岸同胞情谊、促进两岸和平发展发挥独特的作用。

此外，为了促进武术更好地适应时代发展的需要，也为了更好地整合武术界资源和交流，苏作华作为召集人，正在全力筹建三明市武术协会。我们完全有理由深信，随着三明市武术协会的组建成立，武术在三明乃至福建将会发展的更快、更好、更强。

续写辉煌 国际化办学

鉴于当前日新月异的教育发展，为满足社会各界民众子女求学要求，学校积极开展国际化、专业化、规范化、多元化教育路子，参照2011年时任国务院总理温家宝与马来西亚总理纳吉布举行会谈并制定《中马经贸合作五年规划》“两国签署高等教育学位学历互认协议契机、大力推进教育合作”为指导精神，以及今年10月份习近平主席访问马来西亚，中马关系更上一层楼之大好形势；三明市少林文武学校通过马来西亚有关方面进行全面合作，也为有志到马来西亚留学的学子提供更加便捷的平台，到马留学优势如下：3省2免2可1独。省：

一、省时。马来西亚大学教育在时间上安排紧凑——这符合华人开办双联制教育的初衷，一年分为 3 个学期，因此避免了如英国、澳大利亚长长的假期，以高中毕业生为例（假设只念 2 个学期英语强化课程），总共只需 3 年 10 个月即可考获英联邦、美国等国本科学位。

二、省事。无需复杂的签证手续，签证率几乎 100 ％。无需通过大使馆面试，（一个月即可获取留学签证）。

三、省钱。每年只需人民币 4 万－ 5.5 万年（包括学费、住宿费、生活费，视具体学校学生消费水准有所不同），只是第三国（澳、英、新西兰、加拿大）费用的五分之一至三分之一，成绩优异者可获得奖学金。免：

一、无需经济担保。

二、无需雅思或托福成绩，可直接参加大学开设的英语强化课程。可由马来西亚政府转第三国完成英联邦国家（英、澳、新西兰、加拿大）美国等国本科学士学位，（学生必须符合该国留学政策），父母可来探望孩子。独：独特的生活方式和全英语教学语言环境，使得中国留学生很快融入大学的校园生活、学习。华人社会使中国学生的校外生活轻松自如，避免了去法、英、澳、加等国由于语言环境陌生而茫然不知所措的尴尬境地，更有利于中国广大独生子女的成长学习。

与此同时，2014年11月1日，福建省三明市少林文武学校与美国佛罗里达州凯泽大学校际合作暨项目签约仪式在三明少林文武学校举行。三明市人民政府办公室副主任吴小士，三明市教育局长李建明，三明市侨联主席关文良，三明市少林文武学校校长苏作华，马来西亚世纪集团创办人纪良融，美国凯泽大学代表，马来西亚代表等出席了签约仪式。

苏作华介绍了三明市少林文武学校的发展历史和学科特色以及在教育发展国际化方面所进行的探索等情况，并相信该校与美国凯泽大学的联合办学和合作交流，将会进一步推动三明市少林文武学校教育发展的国际化步伐和教育教学质量的提高。

签约仪式上，苏作华代表三明市少林文武学校与美国凯泽大学的代表签署了“三明市少林文武学校与美国佛罗里达州凯泽大学开展校际交流合作的备忘录”。

此外，学校为实现弘扬中华武术文化，培养更多高端人才的长远目标，已和马来西亚有关教育集团强强合作，引进人才融合优势资源，已在三明市三元区莘口镇征地三百多亩，建设三明少林文武新校，达到国际标准化校园建设，今年开始破土动工，并于2015开始分三年内分期竣工。正在全力打造一所可容纳8000名学生，集生活、学习、训练、文娱为一体的综合性文武学院。最后，苏作华校长充满信心地告诉记者，三明市少林文武学校将以更加务实的作风和更加稳健的步伐来推动文武学校的快速扎实成长，坚持诚信教书，诚实做人，以文为主，以武为特色，以艺术为特长的办学理念，努力把学校建设成为一所生机勃勃、充满希望的国际化、专业化、规范化学校，力争创建中国民办文武教育第一品牌。

第二篇：杏花少林文武学校宿舍管理制度1

少林武术学校宿舍管理制度

为了使学生有一个良好的生活和休息的环境，使学生能更好地完成学业，练好武功。宿舍要成为干净、整洁、和谐的休息地是必不可少的，特制定如下相关制度：

1、养成按时作息的良好习惯。按时休息，按时起床，行动力争军事化，起床后各自叠好被子，整理好床铺。

2、宿舍实行轮流值日，教练督导值日生每日清扫两次（早饭后，午休后），生活用品、衣物等要摆放整齐。起床后打开窗户，使空气流通。上课后要锁门。

3、未经教练允许，任何学生均不能乱窜宿舍，只限在自己宿舍休息活动。

4、所有学生都应尊重他人，不得随便打开别人的柜子，一经发现，给于

批评教育，再犯者视为有偷盗意向，从严处理。

5、未经本人允许，任何人不得乱动别人的东西，乱穿别人的衣服、鞋袜。

6、宿舍卫生大家管理，大家呵护。不得乱扔碎纸、果皮等杂物。

7、负责各宿舍的教练在要督促学生按时休息起床，保证午休和晚睡质

量，午休时，熄灯后任何学生不能随便走动，影响他人。

8、按规定日期及时替换衣物，洗出的衣服、鞋由教练监督发给每个学生，以免出现丢失现象。

9、以上各项作为评定宿舍，考核教练内容之一。

2012年9月

第三篇：利辛县皖北少林文武学校校园文明创建工作制度

皖北武校校园文明创建工作制度

一、组织领导：

（一）组织机构：

1、领导小组：

组长：武云鹏

副组长：张欣 袁聚祥

组员：各班班主任、各班教练员

3、建立学校、年级安全工作联络员：

学校安全工作联络员：武永磊邹阳

年级安全工作联络员：武云振秦亚乐

（二）会议制度：

落实安全文明创建工作小组成员及联络员每月召开一次专题会议制度。

二、规章制度：

（一）日常管理制度：

1、创建安全文明的校园环境，保护青少年学生的人身安全，已成了刻不容缓的事。为了维护师生的切身利益，我校在全体师生中深入开展安全文明校园创建活动，并且层层签订承诺书。

职责明确：

全体教职员工都应履行教育学生行为、保护学生生命安全的义务。

任课教师对课堂中学生的安全负责。

班主任对班级学生安全工作负责。

护导老师对课间学生的安全负责。

责任追究：

（1）在学生的教育教学过程中，因漠视安全防范工作，或方法不当，或管理不当，出现伤害事故、师德事故、食物中毒等，要追究当事老师责任。

（2）漠视安全防范工作，出现重大盗窃案件、火灾、伤亡事故除追究当事人的责任外，还要追究分管领导和校长的责任。

（3）对于存在明显事故隐患，经指出不能采取有效措施，整改不力者，要追究当事老师和分管领导的责任。

2、门卫值班制度：

坚守岗位：保持高度警惕，不擅自离开工作岗位，确需离开岗位应暂时关闭校门或请示总务处主任派人顶替。工作时不闲谈，不做其他事情。

保卫学校：外人进校必须进行登记，无关人员不得随便进校。应对来访者确认其身份，并完成登记手续之后，方可进入。阻止各类推销商进入学校。驱逐门前无证摊贩。物品出校门必须有出门证。

保卫学生：不让进校学生擅自离校。如有家长送来学生遗忘物品，请家长做好相关记录，电话通知班主任老师领取。

收发信报：收发信件、报刊杂志，写好名单交有关办公室和人员。

接喊电话：如有家长需要联系老师，电话通知相关老师到门房间接待，不让家长随意进校园。

大楼开闭：早上开好学校大门，晚上检查学校各室电、门、窗、锁门。经常巡视校园。

值班室有监控装置，由门卫具体负责。

3、来人来访制度：

外来参观，须经校长核准，由相关人员协同办理登记手续并陪同方可进

入。

教职员工亲友私事来访时，除特殊紧急事情外，教职员工不得在上班时间内会客。

4、实验室安全责任制度：

认真做好实验室仪器、设备的添置、验收、登记造册工作。

实验仪器、设备应按规范要求编目、上架、入柜并妥善保管。

任课教师及时按实验要求做好实验用品的准备工作。实验完毕后，必须做好实验物品的清点、回收和损坏索赔工作。

注意保持实验室的整洁。

严格按规定注意酒精等危险化学物品的储存。

5、实验室的安全操作规程：

（1）做好宣传教育工作，明确实验目的与意义。

（2）指导正确的实验操作步骤。

（3）实验结束，做好相关清理工作。

6、学校安全管理制度：

（1）学校必须提供符合国家安全标准的教育教学设施、设备，以保障学生在校期间的人身安全。

（2）学校教育工作者要尊重学生的人格尊严，禁止体罚或变相体罚学生。

（3）学校的体育场地和器材应当符合卫生和安全要求，运动项目和运动强度应适合学生的生理承受能力和体质健康状况，以防止人身伤害事故发生。

（4）学校组织学生参加劳动或者集会、文化娱乐、社会实践等集体活

动，应当有利于学生的健康成长，要进行安全教育，并提供必要的安全保障措施。

（5）学校为学生提供必要的卫生保健条件，并把健康教育纳入教学计划，开设健康教育课，建立学生健康资料卡片或健康档案。

（6）对于残疾、体弱学生给予特殊照顾，室外活动宜作适当安排。

（7）学校禁止乱收费。

（8）学校配备必要的处理伤害事故的医疗用品。

7、消防管理制度：

校内、通道、楼梯口、走廊、消防灭火设备均不准堆放物品，确保畅通安全。在校内醒目处标出安全通道。

各种消防设施及器材工具，未经批准，不得移作他用，随意拆装。需要时，必须由专业人员进行。定期检查与更新。

教学、实验用的各种电器设备，不得随意拆装。需要时，必须由专业人员进行。

专用教室等消防重点部门，应经常检查，发现隐患，及时报告主管部门，同时采取切实的防范措施。

各室下班时必须关闭电器设备和电源，关好门窗，杜绝火种后方可离去。发生火灾，立即报警（119、110），积极自救，并维护好现场秩序。

8、校舍、场地、各类设施管理制度：

总务处应经常巡回检查校舍、各类公共设施使用情况，定时、定人进行日常维修养护，消除安全隐患。

每周不少于2次对大型设施（如篮球架、攀登架等）牢固度进行检查。体育场地管理应落实专人（体育教师），使各类安全措施落实到位。

9、学生开展体育活动安全要求及防范措施：

（1）对学生加强教育，引导学生文明的活动。

（2）在请同学做剧烈运动前，应做好充分的准备活动和安全教育。

（3）定期检查学校教育教学设施，及时消除不安全因素。

（4）做好学生体质调研工作，合理安排学生运动量。对于身体不舒服的同学，不勉强参与各种体育活动。

（5）关注特殊学生（患先天性心脏病、哮喘病等）。

（6）指导学生正确使用各类体育器材。

（7）任课老师要亲自到教室把队伍带到活动场所，课后，也要把队伍送回教室。

10、组织学生社会实践等集体活动的安全要求和防范措施：

学校在每次出游活动时都要做好安全宣传工作，教导处、团委会负责在广播里对全校学生进行安全教育，班主任在班级中对学生进行重点教育，讲清楚安全要求。

要求学生活动中一切行动听指挥，注意遵守纪律。

要求学生记住家里电话和父母手机号码，一旦迷路可以设法通过电话联系。教育学生迷路后要沉着冷静，不要瞎闯乱跑，可向民警求助。

教育学生不要任意采食不知名的蘑菇，也不要饮用河流里的水。发现毒蛇、蜂窝或其他危险动物时，要想办法安静离开，不能用石头乱扔或以棍棒拨弄，以免遭到攻击。

发现伤害事故，班主任要立即报告，及时与卫生老师取得联系。按学生的受伤情况做出相关的救治、处理决定。如班主任老师不在场，在场的任课教师要及时与班主任老师取得联系。

遇学生走散等突发事件：及时报告，并利用一切资源，及时寻找：如广播台、工作人员等。

11、学生集中上下楼疏导、指挥机制：

由各楼面护导老师和总护导负责学生的疏导和指挥工作。

学生上专用课：由任课教师将班级学生带到专用室上课，结束后由任课教师将学生护送回相关教室。

遇到火灾等紧急情况，由班主任和搭班老师按预案要求，共同疏导、指挥学生。

利辛县皖北少林文武学校

第四篇：杏花少林文武学校安全工作领导小组名单1

杏花少林文武学校

安全工作领导小组名单、工作职责

为切实加强对学校安全工作的领导，进一步健全学校安全工作的管理网络，明确职责，落实责任，加大对师生安全教育和安全防范的工作力度，确保学校的平安。经研究，学校安全工作领导小组名单及主要工作职责公布如下：

一、安全工作领导小组

组长：冯旭东

副组长：岳小丽秦庆磊

组员：任星星刘文靖任 玲寇金婵冀旋张星星杜 鹃

吕丽丽樊荣荣武志萍任婉君赵 宁闫 莉王转转高 冠孙勇邢路宽姜 浩朱志力郝永彪

领导小组下设综治办公室，岳小丽办公室主任，秦庆磊同志任综治主任兼学校安全工作联络员，寇金婵任安全工作电子台帐管理员，有关科室为办公室成员单位。

安全工作领导小组职责：负责全校安全教育教学、平安校园、综治内保等安全工作，并指导学校综治办公室和以下安全专项工作小组开展工作，确保学校的安全稳定，完成上级布置的安全工作考核任务。

1．卫生防疫、学生矛盾纠纷排查调解、学生交通安全、防溺水工作小组

组长：冯旭东

副组长：岳小丽秦庆磊

组员：寇金婵任婉君任 玲刑路宽孙勇联络员：孙 勇

2．学校环境、治安、网络安全工作小组

组 长：冯旭东

副组长：岳小丽秦庆磊

组员：孙勇刑路宽 寇金婵

联络员：孙勇

3．校舍设施、消防、食品卫生、收费安全工作小组

组长：冯旭东

副组长：岳小丽秦庆磊

组员：任海伟李庆元郝建华任海花刘二爱

联络员：任海伟

4．学生集体活动安全工作小组

组 长：岳小丽

副组长：秦庆磊

组员：冀 旋杜 鹃任星星赵 宁任 玲孙勇魏小东

张星星吕丽丽任婉君寇金婵

联络员：寇金婵

5．教学活动安全工作小组

组长：王新梅

组员：全体教师

联络员：寇金婵

二、安全工作职责

（一）安全工作领导小组成员职责

1．冯旭东（董事长兼校长）：对学校安全工作负总责。负责落实安全工作责任体系，完善安全工作条件，指导安全工作开展，保障教育工作良好的安全局面。分工负责学校基建、校舍设施、仪器设备、食品卫生、消防安全、治安保卫、收费、财务管理及职责范围内的安全管理、防范工作。

2、岳小丽（副校长兼教导主任）对学校安全工作负直接责任。协助校长建立、健全学校安全工作管理责任制，具体组织开展安全教育，安全工作部署和安全检查和督查。组织制定学校各部门安全工作规章制度和职责。定期和不定

期召开安全工作会议。督促落实安全事故隐患的排查整改，确保安全。负责招生考试、师资培训、日常教学及职责范围内的安全教育、管理、防范工作。

3．秦庆磊（武术总教练）：对分管的安全工作负直接责任，制定武术方面的教学计划与实施工作、教工活动安全管理、防范工作。体育活动、学生矛盾纠纷排查调解、卫生防疫、交通安全、文艺活动、校内外师生大型活动、外出活动及职责范围内的安全教育、管理、防范工作。

4.任海伟（总务主任）：对分管的安全工作负直接责任。负责食堂卫生安全工作及职责范围内的安全教育、管理、防范工作。后勤保障等职责范围内的安全教育、管理和防范工作。

（二）安全工作办公室职责

具体负责安全工作领导小组日常事务的处理，协调各职能部门的工作，督促各科室落实好各自承担的安全工作职责，及时掌握全校安全动态、资料收集及安全宣传工作。

（三）安全工作办公室成员单位工作职责

1．综合治理办公室：具体负责学校的综合治理、内部保卫及职责范围的安全教育、管理、防范工作。负责各类安全信息的发布、上报，安全工作信息的沟通，指导安全工作的开展，督促安全工作的落实。

2．教导处：具体负责教学、师训、招生考试等及职责范围内的安全教育、管理、防范工作。

3．政教处：具体负责学生安全宣传教育和安全演练，学生活动安全，学生矛盾纠纷调查处理。

4．总务处：具体负责基建、校舍、消防、食堂、财务、收费及职责范围内的安全教育、管理、防范工作。

5．教研室：具体负责教学科研活动及职责范围内的安全教育、管理、防范工作。

7．安全工作联络员：具体督促工作小组落实好各自承担的安全工作职责，及时掌握安全动态，做好安全工作信息的上传下达和资料的收集存档，负责学

校突发性安全事故应急处置预案的制定和落实，定期向校长室、分管副校长和上级汇报安全工作情况，并做好突发性、临时性的安全工作。

（四）教师职责

每位教职工都是自己所负责的安全工作的第一责任人。自身安全责任主要有：1.安全文明行车，自觉遵守交通法规；2.安全用电；3.安全文明上网。

维护学生安全职责。主要有：1.尊重学生人格，保护学生权益，严禁体罚或变相体罚；2.发现学生进行不安全活动时，及时进行制止和教育；3.认真履行岗位职责，及时处理偶发事件，突发偶发事件实行首遇责任制；4.遵循“谁上课谁负责”的原则，妥善处理课堂突发事件，履行课堂安全教育义务；5.在实验、体育教学活动中，做到正确操作，规范管理操作；6.学生参加本校各种训练、活动，其安全指导或带队教师负责；7.班主任加强对班级安全工作的日常监管；8.一旦发生重大突发事件，教师有责任和义务确保学生的安全。

（五）学生职责

1.自觉遵守学生日常行为规范和学校各项规章制度。

2.注意各类安全：社会安全-防拐防骗，危机时刻及时报警；校园安全-集合或放学时，不拥挤，守纪律、守秩序；饮食安全-购买食品要生产厂家、生产日期、保质期等，就餐最好是在家或者在学校食堂；消防安全-增强防火意识，杜绝火灾隐患；交通安全-严格遵守交通规则；游泳安全-禁止到水域玩耍。

3.掌握临危逃生的本领：保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救。

4.听从教师指挥，注意体育课、活动课安全，遵守实验室操作规则，严格按安全规则办事，不违规操作。

5.发现同学间发生纠纷或出现安全事故，要及时报告老师、学校或家长报告，通过正常渠道解决，最大限度地减少损失。

（六）家长职责

1.加强对子女的各类安全教育，包括交通法规教育，乘（骑）车安全教育，用电安全、用火安全、防溺水、饮水（食）、野外活动、网络安全，心理健康教育等。

2.要时常关心子女的学习和生活，时常关注学生的心理健康，注意培养学生的健康心理，防止情绪化事件的发生，学生若有反常现象，请及时与学校及班主任联系，共同教育处理。

3.严格执行学校作息时间、请假制度等各项规章制度。

4.向子女传授安全防范和自护自救的常识，教会他们在危害和灾害面前自护自救的办法。

5.严格遵守学校制定的出入门管理制度。跑校生参加晚自习，家长负责按时接送，避免不安全事故的发生。

6.家长或监护人应将学生有特异体质、特定疾病告知学校，以便学校开展教育活动时注意防范。

三、安全责任追究

学校领导、各单位责任人都要根据各自的工作职能，明确职责责任到人，落实到位，做到既分工又协作，积极做好安全工作，及时妥善处理安全事故，做好安全防范工作，防止安全事故的发生。杜绝重特大安全事故。对安全工作实行责任追究制，因工作失位、失策、失管而造成安全责任事故的，经调查核实后，学校要追究相关责任人责任。因工作失职造成较严重后果的，责任人是校级领导的报上级主管部门处理；责任人是学校中层干部的，一律先免去中层职务，再按照一票否决的有关规定进行处理。

汾阳市杏花少林文武学校

2012年9月

第五篇：少林派

少林派是中国武术中范围最广、历史最长、拳种最多的武术门派，以出于中岳嵩山少林寺而得名。

少林武术是在长期的僧众习武中逐渐自发形成的。少林武技名显于世，始于隋末。

当时少林寺有十三武僧，应秦王李世民之邀，出山参加了讨平王世充的战役，他们凭着超群的技艺，活擒王世充的侄儿王仁则，逼降王世充。

胜利后论功行赏，除昙宗一人受封大将军外，其余十二人不愿受封，回归少林，但均获赐紫罗袈裟，另赐少林寺大量的田地、银两，自此少林寺遂以武闻名于世。

少林功夫是汉族武术中体系最庞大的门派，武功套路高达七百种以上，又因以禅入武，习武修禅，又有“武术禅”之称。少林武术发源于嵩山少室山下丛林中的“少林寺”，该寺建于北魏孝文帝时期，根据《魏书》记载：“又有西域沙门名跋陀，有道业，深为高祖所敬信。诏于少室山阴立少林寺而居之，公给衣供。”唐初，少林寺十三僧人因助秦王李世民讨伐王世充有功，受到唐朝封赏，而被特别认可设立常备僧兵，因而成就少林武术的发展。少林寺因武艺高超，享誉海内外，少林一词也成为汉族传统武术的象征之一，如古龙小说中的“七大门派”即为“少林、武当、昆仑、峨嵋、点苍、华山、海南”等派别，其中少林即位居第一门派。

少林功夫内容丰富、套路繁多。按性质大致可分为内功、外功、硬功、轻功、气功等。内功以练精气为主；外功、硬功多指锻炼身体某一局部的猛力；轻功专练纵跳和超距；气功包括练气和养气。按技法又分拳术、棍术、枪术、刀术、剑术、技击散打、器械和器械对练等共一百多种。这些套路和软硬功夫，由于年代久远，散失很多，据不完全统计流传至今的有如下主要套路：

拳术

源为武艺之源。少林派拳术有罗汉拳、小洪拳、大洪拳、老洪拳、少林五拳、五战拳、昭阳拳、连环拳、功力拳、潭腿、柔拳、六合拳、圆功拳、内功拳、太祖长拳、炮拳、地躺拳、少林拳、梅花拳、通背拳、观潮拳、金刚拳、七星拳、练步拳、醉八仙、猴拳、心意拳、长锤拳、五虎拳、伏虎拳、黑虎拳、大通臂、长关东拳、青龙出海拳、翻子拳、鹰爪拳、护身流拳、三路大洪拳等。

对练拳术有三合拳、咬手六合拳、开手六合拳、耳把六合拳、踢打六合拳、走马六合拳、十五合里外横炮、二十四炮、少林对拳、一百零八对拳、华拳对练、接潭腿等。

少林派拳术刚健有力、刚中有柔、朴实无华、利于实战，招招势势非打即防，没有花架子。在练习少林拳时，不受场地限制，有“拳打卧牛之地”之说，其风格主要体现一个“硬”字，攻防兼备，以攻击为主。拳势不强调外形的美观，只求技击的实用。步法进退灵活，敏捷，有冲拳一条线之说。在身段与出拳上，要求手法曲而不曲，直而不直，进退出入，一切自如。步法要求稳固而灵活，眼法讲究以目视目，运气要气沉丹田。其动作迅如闪电，转似轮旋，站如钉立，跳似轻飞。少林拳分南北两派，南派重拳，北派重腿，每派还分许多小派。

少林五拳

少林五拳包含龙、虎、豹、蛇、鹤五种拳法，是泉州武术的一门绝学。少林五拳特点为“以形为拳，以意为神，朴素明朗，拳势激烈”，富于阳刚之美。其精义为：“注意不注气，注气不注力，见力生力，见力化力，见力得力，见力荛力” 史载，金·哀宗正大年间，嵩山少林寺白玉峰（法号秋月）始创少林五拳，后传给觉远和尚，二人撰写了《少林五拳精要》，系统阐述了龙、虎、豹、蛇、鹤五拳的特点和手、足、身、眼、步法以及五拳结合的练法。

明·嘉靖年间，倭寇经常侵犯中国东南沿海一带，朝廷多次降旨诏嵩山少林寺武僧平寇。那时，许多武僧便就地建殿参禅，授徒传功。进入清代，少林净仁、净林二僧南迁，先后在福建、广东等南方地区将少林五拳深度传授。久而久之，北派五拳吸收了南派拳法，形成了南派少林五拳。

少林五拳属于象形拳类，为仿生之武学。鸟兽行动和神态，在拳法中栩栩如生地表现。龙吟、虎啸、豹窜、蛇缠、鹤立，无一不显示出鸟兽之行与天地之合。

学习五拳，要内外兼修，以长拳、南拳作为基本功，同时配以内功气息调节，做到“内外三合”，即脚、腰、肩力催三关，精、气、神浑然合一，以形为拳，以意为神，以气催力，以关发气。

少林花拳

花拳是少林古拳法中的稀有拳种，属少林柔拳一派。特点：拳打卧牛之地，出手敏捷，打不露形，粘衣即打，手到劲发，离身消劲。精义：花拳八法，即“吞、吐、浮、沉、粘、离、擢、浚”。

少林花拳走的是轻柔飘逸一路，左盘右扭犹如迎风摆旗，技手攻守恰似风吹柳絮，起落进退宛若行云流水，张弛急缓好像海潮起落。花拳拳法的奥妙主要不在招式，更在劲力的处理之上。“出手敏捷，打不露形，粘衣即打，手到劲发，离身消劲。” 花拳短小精悍，斗室之中尺棍兵器都能操练自如，充分体现“拳打卧牛之地”的特点，明·名士金圣叹曾就此概括为：“花拳为一路短打。”

燕子铛为少林花拳独门兵器。燕子铛为双手短兵刃，外形酷似燕子身形而得名。平地时腾挪闪跳轻盈异常，跃起后凌空飞渡技击长空。身段美妙，柔中带刚，掩饰不了内中丝丝入扣的杀机。

泉州花拳最早见于清末民初。当时泉州学府路两位私塾老师——周苍玉、周润玉兄弟，便是泉州花拳的开山祖师。二人将此拳传于林朝泰，林又传于郑连来，郑连来又传于其子郑昆烟。

少林罗汉拳 特点：“拳路清晰简明，短捷紧凑，灵活多变。”精义：“出手似箭，收手如绵，一招得手，连环进击。”

罗汉拳拳理渗透“相生相克、此消彼长、物极必反”的中国传统哲学观点。其手形变化体现阴阳五行之说。罗汉拳手形按“五行”分为五枝：“仰掌为水，立掌为木，扑掌为火，握拳为土，钩手为金。”同时，各种手形又有不同的运动要求：“水枝如行云流水，木枝穿插如动箭，火枝如炎冲云天，木枝下沉重如铁，金枝变形如钩。”变化多端的“三掌一拳一钩”造就了罗汉拳的灵活，往往在实战中能出奇制胜。

罗汉拳不仅在招式上有独到之处，而且在武学之道的研究上也有不俗的见解。“练武者可分为三种境界：以力行，偏刚偏柔，刚而不柔，柔而不刚，为下乘；以气行，能刚，能柔，刚柔相济，气达全身，为中乘；以神运，虚实互补，刚柔俱化，劲透体外为上乘。”习武之人有层次上的差别，武学之道不在于行而在于神，舞形易而入神难，需要练习者的悟性，更需要长久的揣摩与研习。其招式有“和尚捧经、醉卧罗汉、童子摘葱、连环进击„„”

“一字马一片身”是罗汉拳独特的攻守方法。无论进攻还是防守，罗汉拳以自己的侧身对准对手的正中，前手似弓，随机应变以寸劲或防或攻；后手相随，或上或下，守中护肋。这种技击观念和现今的格斗技术异曲同工！俗说“南拳北腿”。一般认为腿功不是南派武学所长，但罗汉拳的腿上功夫却不容忽视。与“北腿”的高起飞踢不同，罗汉拳为低腿劲踢，配合多样化的步伐，隐蔽性大，重心颇稳，每每能出其不意，一招制敌。罗汉门的传统独门兵器是“疯魔禅杖”，也叫“鲁智深醉打山门杖”。长近两米，重达5公斤，两端分别为日月双铲。传说：此杖法本来为长白山道悦真人所有。游方高僧藏玄大师与道长交往甚密，两人经常对饮论武，互相学习武艺。高僧学得疯魔杖法之后，云游来到泉州少林寺，将绝艺传授给少林僧人，于是承传至今。疯魔杖法“劈、切、截、戳、挑、撩、扫、挂、刺”，大开大合，大巧若拙，既似游龙走凤般轻盈矫健，又有秋风扫叶般勇猛无情。其招式名称有“大开山门”、“肩挑日月”、“惊魂静心”等。

泉州少林寺俗家弟子侯君焕是罗汉门的一代宗师。民国时期，庄子深拜入侯君焕门下，学到至今最为完整的罗汉门拳、械套路，包括罗汉三战、少林拳、降龙伏虎罗汉拳、五枝生克手法、五枝靠打对练和达摩棍法、伏魔禅杖以及血刃刀。后传其子辈。

少林龙尊拳

又称龙拳。特点：“吞吐浮沉，身技腰马，门户眼节，动静神气。”精义：“有桥断桥，无桥生桥，注重练神。”其不仅集合双手互搏术的守内、游外之功，同时还具备二次防御之功。龙尊拳一共有17套拳法，刚健有力、刚中有柔、朴实无华、利于实战，招招非打即防，没有花架子，但每一手顷刻间的变化都能起到“挡、防、攻”三种功效。“吞，如金猫捕鼠；吐，如饿虎出林；浮，大鹏展翅；沉，如老翁持拐”。看似以防为主，却能诱敌深入，出奇制胜。

如龙尊拳中的“三狮拳”套路：双拳奔出，气势磅礴，中指突起寸许，有如龙首。左右变换之时，动作迅速，富有整体感，验证了古人“神龙无首”的变化莫测。动时，似黄龙滚水，浪里推舟；静时，养神安逸，出手有山岳之威。时而原地踏步，时而突然快速游走。这套拳法移动范围以及拳法收缩幅度虽然不大，却能在摇身转胛间起到“挡、防、攻”的效力：一拳迅速抵挡敌人的第一次进攻，另一拳防好敌人的二次进攻，紧接着利用与敌人的近身迅速进攻，即“有桥断桥，无桥生桥”。

龙尊拳不受场地限制，有“拳打卧牛之地”之说，可一手端茶，一手出招，喝茶对阵即能比出高低。龙尊拳的秘诀即“练神”，根基为“三战”，运气要气沉丹田，眼法讲究以目视目，步法要求稳固而灵活，拳法则讲究“门户”。“出拳时，肘距离肋骨不能超过一拳头的距离，拳高则不能超过肩膀”，手法“曲而不曲，直而不直，进退出入，一切自如”，以保证防守和进攻的力度，并起到借力用力的作用。其最高境界，则为“六斗”。

流传于泉州的龙尊拳，系少林寺龙尊拳正法。此法出自河南嵩山少林寺，清·雍正年间，铁珠长老来福建，路经兴化仙游县，收朱山为徒，遂将龙尊拳传之。三年后朱山学成，传给门人吴申天，即俗家第一代。朱山传古田彭德成（俗家第二代），德成再传俗家第三代彭金山。1945年传到泉州市区西街的一池大师（黄承懋），已是俗家第十代。龙尊拳法分为两个流派，一派为“直上清溪”，即一路龙法；另一派为“太子游龙门”，即二路龙法。泉州流传的是二路龙法。

龙尊拳为福建七大拳之一，在福州犹为盛行，而日本人对此拳也很感兴趣。早在1993年2月，日本冲绳刚柔流泊手空手道协会就到福州与古田县武术队进行交流表演。