开展主题读书活动的通知（★）

第一篇：开展主题读书活动的通知

关于开展“弘扬雷锋精神 建设文明水务”

主题读书活动的通知

各团支部：

为大力弘扬雷锋精神，促进社会主义核心价值体系建设，不断提升集团公司团员青年的道德素质，提升企业文明程度，按照上级团组织的要求，集团公司团总支决定在全公司团员青年中开展“弘扬雷锋精神 建设文明水务”为主题的读书活动。现将有关工作通知如下。

一、目的意义

主题读书活动是推进“学习雷锋精神”系列教育活动的重要载体，对弘扬社会主义核心价值体系主旋律，用正确的世界观、人生观、价值观影响和教育青年职工，进一步坚定广大团员青年理想信念，做忠诚于企业和具有创新精神的时代新人，具有重要的意义。通过活动的开展，广泛普及爱国、敬业、诚信、友善的基本道德规范，共建文明道德风尚，为推动集团公司科学发展、促进社会和谐提供有力的思想道德支撑。

二、阅读重点

各团支部要将阅读重点放在反映雷锋光辉事迹、高尚品格、崇高境界，展示当代践行雷锋精神先进模范事迹，加强思想道德教育等方面的优秀图书。主要包括：弘扬爱党爱国坚定信念的优秀图书、弘扬助人为乐宝贵品格的优秀图书、弘扬敬业奉献高尚情操的优秀图书、弘扬锐意创新进取精神的优秀图书、弘扬艰苦奋斗优良作风的优秀图书。

集团公司团总支将集中购买一批优秀图书，下发各支部进行学习。

三、工作安排

1.“弘扬雷锋精神 建设文明水务”主题读书活动由团总支统一安排，各团支部组织具体组织实施，时间自2012年5月至12月止。

2.各团支部要充分调动团员青年，结合读书活动撰写读后感，并推荐优秀作品上报团总支。团总支将甄选优秀作品向上级推荐。

四、具体要求

1．高度重视，加强领导。在全公司开展“弘扬雷锋精神 建设文明水务”主题读书活动，是今年团务工作的重要内容。各团支部要把这项重要任务摆上重要位置，以高度的政治责任感，精心组织、周密安排、加强协调，对本支部开展的活动作出专门部署，推动主题读书活动扎实开展起来。

2．突出主题，务求实效。“弘扬雷锋精神 建设文明水务”主题读书活动是职工思想道德教育的有效途径。各团支部要着力激发广大青年职工学习践行雷锋精神的热情，加强思想道德建设，倡导文明新风，提升社会道德水平，引导青年职工做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的创造者；引导广大团员青年自觉践行社会主义核心价值体系，统一共识凝聚力量，形成绵阳水务青年奋发向上的精神面貌。

3．广泛宣传，扩大影响。公司团总支要围绕各支部开展主题阅读活动的情况，重点进行报道，并根据各自实际情况选取有特点的活动展开灵活多样的宣传。要充分利用公司的内刊、简报、网站、宣传栏等多种载体、多种途径，加大宣传力度，扩大活动的影响。

4、认真评选，择优报送。青年职工撰写的读后感，字数应在3000字以内，要以“弘扬雷锋精神”和“建设文明水务”为主题，题目自定，体裁不限。自6月开始，各团支部每月上报的优秀读后感不得少于1篇。报送文章务于每月最后一个工作日前报至团总支（书面材料、电子文档各一份）。

二0一二年五月二十一日

第二篇：关于开展读书活动通知

关于开展《走向海洋》《建设幸福中国》

读书教育活动的方案

辽源市教育局团委 关工委

为全面贯彻落实“十七大”提出的发展海洋事业的重要决策，落实“要增强海洋意识”、“为青少年创造良好的成长环境”、“动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作”的指示精神，进一步增强全民海洋意识，特别是广大青少年的海洋意识，唤起全社会认识海洋、了解海洋、保护海洋；为了更好地总结“十一五”时期我国取得的辉煌成就，了解“十二五”规划纲要绘制的幸福中国新蓝图，帮助广大青少年深刻了解基本国情，切实懂得幸福生活需要全国人民共同努力去创造，激发青少年努力掌握科学文化知识，不断提高思想道德水平，在努力建设和谐社会的历史进程中健康成长，为全面建成小康社会贡献力量。为此本届读书教育活动以《走向海洋》、《建设幸福中国》为选题开展活动。

一、指导思想

以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以爱国主义教育、理想信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，向广大青少年进行海洋知识教育和国情教育，激发青少年树立民族自豪感和历史责任感，引导青少年积极投身改革开放和社会主义现代化建设事业，为发展海洋经济、建设现代化海洋强国、夺取全面建设小康社会新胜利做出贡献。

二、组织领导

为更好地开展《走向海洋》、《建设幸福中国》读书教育活动，引导青少年会读书，读好书，市教育局成立读书指导委员会，统筹读书教育活动的开展。下设办公室，负责读书活动的具体事宜。

读书指导委员会

主任：周君（教育局党委副书记兼纪委书记）

副主任： 安淑芳（教育局关工委主任）

张剑函（教育局党办主任）

委员：韩铭（教育局科级督学、团委负责人）

张桂英（教育局老科协副会长）

张秋霞（教育局关工委副主任）

车连辉（教育局关工委副主任）

读书活动办公室

主任：车连辉（兼）

成员：张威（教育局关工委秘书长）

三、工作步骤和内容

（一）准备阶段（2011年9月-12月）

1.各校要建立读书教育活动组织机构，明确责任分工；各校关工委要成立读书指导小组，聘请读书辅导员加强对读书活动的指导；各校要拟定好本学校读书教育活动方案。并将方案于10月17日前上报局读书教育活动办公室。

2.为了使读书教育活动取得良好的效果，各校要做好今年读本的征订工作。要广泛宣传，全面动员，提高思想认识。初中7、8年级订阅的书目为《建设幸福中国》，定价为7.00元；初中9年级、高中生、大中专学生订阅的书目是《走向海洋》。其中中学生读本定价为7.00元，青年读本定价为8.00元。读本征订工作9月20日前结束，上报局关工委。

3.了解和掌握读本内容是开展读书教育活动的前提基础。各校要采取多种有力措施，1

于10月-12月组织和引导学生有计划、有步骤地深入细致地阅读读本，为下一步开展活动打下坚实的基础。

（二）实施阶段（2012年1月-8月）

1.开展读书征文活动。以《走向海洋》《建设幸福中国》为主题，开展征文活动，文章要求观点鲜明，中心突出，内容具体真实。在人人写的基础上，各校在2012年4月上旬将优秀作文上交局关工委参评，择优推荐到省、国家读书指导委员会参赛。上报篇数如下：订书1000册以上的报10篇；500——1000册报5篇；500册以下报2-3篇。

2.举办演讲比赛。各校明年5月前在本校举行读书演讲活动，6月初推选优秀选手参加教育局召开的《走向海洋》《建设幸福中国》读书演讲比赛，评出等次，予以表彰。并择优推荐到省、国家读书指导委员会参加比赛和夏令营活动。

3.各学校要结合实际，将读书活动与德育工作紧密结合，围绕读书教育活动主题，适时开展主题班团会、手抄报展、故事会、知识竞赛、摄影比赛、书法绘画比赛、歌咏比赛等活动，为学生健康成长搭建平台，为学生全面发展创设空间；要组织学生参加好全国组织的网上知识竞赛活动，具体安排及要求另行通知。

（三）总结阶段（2012年9月-11月）

9月—10月各校要对本校的读书教育活动进行全面总结，10月底形成书面材料上交教育局读书教育活动办公室，11月初教育局召开本读书活动表彰大会，对先进集体和个人进行表奖，同时总结交流典型经验。

四、活动要求：

1.提高思想认识

在青少年学生中开展爱国主义读书教育活动，是贯彻落实党的十七大精神，加强青少年思想道德建设的一项重要举措。是中关工委、中宣部、团中央、教育部等部门联合开展的“中华魂”读书系列活动，也是教育局关工委长期坚持的一项思想道德建设的品牌活动，具有广泛的工作基础和社会影响。各学校要把此活动纳入重要日程，加大工作力度，精心组织实施，把爱国主义读书活动推向深入，取得实实在在的实效。

2.明确职责分工

各学校要高度重视，关工委主任负全责，行政领导大力支持，秘书长做好组织协调落实工作，学校相关处室要紧密配合，常务副主任及五老同志要积极参与，形成合力。各学校要成立读书指导委员会，办公室设在团委，秘书长负责日常工作。

3.注重工作实效

各学校要丰富读书活动内容，创新活动载体，拓宽活动途径，使活动扎实有效的开展，要不断总结推广好的做法和经验，注重培养树立典型，搞好宣传报道。

4.及时上报材料。

各校要按时上报活动方案、参赛人员名单、征文、演讲稿、推选先进典型、表彰人员、活动总结等过程材料，并确保上交材料的质量，为教育局读书组委会总结读书教育活动提供真实素材。

辽源市教育局团委、关工委

2011年 9月8日

第三篇：关于开展“读书明德”主题征文活动的通知

关于开展“读书明德”主题征文活动的通知

为引导广大学生多读书、读好书，培养良好的道德情操和审美情趣，提升人文和科学素养，将“读书明德工程”作为一项常态工作进一步落实好，现在全校范围开展“读书明德，体味人生”主题征文活动。具体事项通知如下：

一、征文对象 全体本科生、研究生

二、征文主题

“读书明德，体味人生”

三、征文要求

1.参考学生处推荐的100本素质教育推荐书目，选择一本或几本自己感兴趣的图书，认真阅读，撰写文章，形式不限，可以是读书札记、书评、随笔、读后感、赏析文等。

2.体裁不限，题目自拟，字数不限。征文应为原创，杜绝抄袭。3.作品要求观点新颖，思想健康，文字简练，文笔优美，生动活泼。4.文章题目用宋体三号字体，正文用宋体小四号字体，行距为1.5倍，页边距上为2.5厘米，下、左、右皆为2厘米。

5.文稿末注明作者真实姓名、学院、学号、班级、联系电话。

6.以“姓名+学号+文章标题”为邮件主题，发送至邮箱451735748@qq.com。

四、奖项设置

对提交的征文，学生处将组织评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，评选结果适时予以公布，颁发荣誉证书和奖品并择优在《学工经纬》、沧海云帆网站发表。

五、截止时间 2016年5月28日。

附件：读书征文活动推荐书目

2016年5月5日

素质教育推荐书目（100本）

一、马列主义、毛泽东思想

1.《马克思传》，萧灼基，中国社会科学出版社，2008年版。2.《恩格斯传》，萧灼基，中国社会科学出版社，2008年版。3.《毛泽东传》，逄先知，中央文献出版社，2003年版。4.《毛泽东选集》，毛泽东，人民出版社，1991年版。5.《邓小平年谱》，中共中央文献研究室，中央文献出版社，2009年版。6.《共产党宣言》，中央编译出版社，1998年版。7.《自然辩证法》，恩格斯，人民出版社，1971年版。8.《唯物主义和经验批判主义》，列宁，人民出版社，1998年版。

二、哲学、社会科学

9.《叶企孙和科学大师们》，虞昊，复旦大学出版社，2008年版。10.《竺可桢日记》，樊洪业主编，上海科技教育出版社，2006年版。11.《中国哲学简史》，冯友兰著，北京大学出版社，2013年版。12.《理想国》，柏拉图著，郭斌和，张竹明译，商务印书馆，1996年版。13.《人性论》，(英)休谟，商务印书馆，1980年版。14.《社会契约论》，(法)卢梭著，何兆武译，商务印书馆，2003年版。15.《西方哲学史》，罗素，商务印书馆，1963年版。16.《经济学原理》，[美]曼昆，北京大学出版社，2012年版。17.《经济漫谈录》，厉以宁，北京大学出版社，1998年版。18.《管理学》，哈罗德·孔茨，海因茨·韦里克著，马春光译，中国人民大学出版社，2014年版。

19.《第五项修炼》，[美]彼得·圣吉，上海三联书店，1998年版。20.《国富论》，亚当斯密，陕西人民出版社，2001年版。21.《增长的极限》，[美] 丹尼斯·米都斯，吉林人民出版社，1997年版。22.《世界是平的》，托马斯·弗里德曼，湖南科学技术出版社，2008年版。23.《人性的弱点》，（美）卡耐基著，刘祜译，外文出版社，2012年版。24.《大数据时代》，[英] 维克托·迈尔-舍恩伯格，[英] 肯尼思·库克耶 著； 盛杨燕，周涛 译，浙江人民出版社，2013年版。

三、文化、教育

25.《中国文化概论》，张岱年，方克立，北京师范大学出版社，1994年版。26.《文史传统与文化重建》，余英时，三联书店，2004年版。27.《李鸿章传》，梁启超，百花文艺出版社，2009年版。28.《苦难辉煌》，金一南，华艺出版社，2009年版。29.《隋唐制度渊源略论稿》，陈寅恪，河北教育出版社，2002年版。30.《罗马帝国兴亡史》，爱德华·吉本，商务印书馆，2007年版。31.《伟哉斯名——“中国”古今称谓研究》，胡阿祥，湖北人民出版社，2000年版。32.《世界史纲》，韦尔斯著，梁思成等译，上海人民出版社，2006年版。33.《中国疆域沿革史》，顾颉刚，史念海，商务印书馆，2004年版。34.《乡土中国》，费孝通，北京大学出版社，2012年版。35.《万历十五年》，黄仁宇，中华书局，2005年版。36.《近代中国社会的新陈代谢》，陈旭麓，上海社会科学院出版社，2006年版。37.《台湾三十年》，茅家琦，河南人民出版社，1986年版。38.《现代化新论》，罗荣渠，商务印书馆，2004年版。39.《中国震撼》，张维为，上海人民出版社，2011年版。40.《大学之理念》，金耀基，北京三联出版社，2001年版。41.《全球通史》，斯塔夫里阿诺斯，上海社会科学院出版社，1992年版。42.《西方文明史》，(美)罗伯特 E 勒纳著，王觉非等译，中国青年出版社，2003年版。43.《新教伦理与资本主义精神》，马克斯·韦伯，社会科学文献出版社，2010年版。44.《大外交》，[美]亨利 基辛格，海南出版社，1998年版。45.《沉思录》，[古罗马] 马可·奥勒留 著； 何怀宏 译，中央编译出版社，2008年版。46.《西方的没落》，奥斯瓦尔德·斯宾格勒，陕西师范大学出版社，2008年版。47.《旧制度与大革命》，(美)托克维尔，商务印书馆，1992年版。48.《资本主义文化矛盾》，丹尼尔·贝尔，人民出版社，2010年版。49.《如何在大学里脱颖而出》，(美)卡尔·纽坡特(Cal Newport)等，海天出版社，2005年版。

四、文学、艺术

50.《诗经选》，余冠英选注，人民文学出版社，1979年版。51.《楚辞选》，马茂元选注，人民文学出版社，1980年版。52.《论语译注》，杨伯峻译注，中华书局，1980年版。53.《唐诗选》，中国社会科学院文学所编，人民文学出版社，2002年版。54.《宋诗选注》，钱钟书选注，人民文学出版社，1989年版。55.《元人杂剧选》，顾肇仓选注，人民文学出版社，1965年版。56.《美的历程》，李泽厚，广西师范大学出版社，2000年版。57.《美学的散步》，宗白华，安徽教育出版社，2006年版。58.《中国音乐的神韵》，刘承华，福建人民出版社，1998年版。59.《西方美学史》，朱光潜著，人民文学出版社，2002年版。60.《西方音乐史》，(美)唐纳德·杰·格劳特等，人民音乐出版社，2010年版。61.《中国音乐美学史》，蔡仲德著，人民音乐出版社，2003年版。62.《鲁迅小说集》，人民文学出版社，1979年版。

63.《红岩》罗广斌、杨益言，中国青年出版社，1989年版。64.《边城》，沈从文，人民出版社，2006年版。65.《平凡的世界》，路遥，北京十月文艺出版社，2013年版。66.《穆斯林的葬礼》，霍达，北京十月文艺出版社，2012年版。67.《白鹿原》，陈忠实，人民文学出版社，1997年版。68.《太阳照在桑干河上》，丁玲，人民文学出版社，1956年版。69.《子夜》，茅盾著，人民文学出版社，1994年版。70.《家》，巴金著，人民文学出版社，1953年版。71.《骆驼祥子》，老舍著，人民文学出版社，1999年版。72.《曹禺选集》，曹禺著，人民文学出版社，2002年版。73.《艾青诗选》，艾青著，人民文学出版社，1979年版。74.《女神》，郭沫若著，人民文学出版社 1958年版。75.《围城》，钱钟书著，人民文学出版社，1980年版。76.《红楼梦》，曹雪芹，人民文学出版社。77.《三国演义》，罗贯中，人民文学出版社。78.《水浒传》，施耐庵 人民文学出版社。79.《西游记》，吴承恩 人民文学出版社。80.《西厢记》，王实甫著，辽宁教育出版，1997年版。81.《牡丹亭》，汤显祖著，人民文学出版社，1963年版。82.《傲慢与偏见》，(英)简 奥斯丁著，王科一译，上海译文出版社，2008年版。83.《悲惨世界》，(法)雨果著，李丹，方于译，人民文学出版社，1992年版。84.《安娜卡列尼娜》，(俄)列夫 托尔斯泰著，高惠群，石国生译，上海译文出版社，2006年版。

85.《巴黎圣母院》，维克多·雨果，陈敬容译，人民文学出版社，1982年版。86.《钢铁是怎样炼成的》，(苏)尼·奥斯特洛夫斯基等，人民文学出版社，1980年版。87.《百年孤独》，(哥)加西亚 马尔克斯著，高长荣译，中国文联出版公司，1994年版。88.《第二十二条军规》，约瑟夫·海勒，译林出版社，2006年版。89.《老人与海》，欧内斯特·海明威著，译林出版社，2006年版。90.《荷马史诗》，荷马，人民文学出版社，1997年版。91.《不能承受的生命之轻》，(捷)米兰 昆德拉著，许钧译，上海译文出版社，2003年版。

五、自然科学

92.《科学的历程》，吴国盛，北京大学出版社，2006年版。93.《中国近代船舶工业史》，辛元欧，上海古籍出版社，1999年版。94.《万物简史》，肯·威尔伯著,许金声译,中国人民大学出版社，2006年版。95.《科学史》，W.C.丹皮尔著，李珩译，中国人民大学出版社，2010年版。96.《中国科学技术史》，(英)李约瑟等，科学出版社，上海古籍出版社。97.《科学史及其与哲学和宗教的关系》，(英)丹皮尔著，李衍译，广西师范大学出版社，2009年版。

98.《世界史上的科学技术》，(美)詹姆斯 E 麦克莱伦第三，哈罗德·多恩著，王鸣阳译，上海科技教育出版社，2003年版。99.《哥白尼革命》，托马斯·库恩，北京大学出版社，2003年版。100.《时间简史》，[美]霍金，许明贤、吴忠超译，湖南科学技术出版社，2001年版。

第四篇：开展读书主题活动总结

开展读书主题活动总结

总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不如静下心来好好写写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编收集整理的开展读书主题活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

开展读书主题活动总结1

20xx年是第xx个世界读书日，为了进一步丰富大家的文化生活、推动学习型社区的建设，4月23日，社区开展了“社区读书日”活动，努力营造社区居民读好书的阅读氛围。

一、活动目的以创建学习型社区为主线，倡导终身学习的理念，引导小区居民积极参与，读书尚学，全面提升小区居民的文化素质。

二、活动内容

1、看书读报一小时。

4月23日上午，在社区领导的带领下，组织单位干部职工xx人，到社区书屋读书一小时，干部根据自己喜欢书籍类型选出自己喜欢的书籍进行阅读，针对自己一个小时看到的书籍里的内容进行交流，在交流的过程中很多干部反映，由于长期电脑工作，现在让看书，里面的好多字都不会写，甚至不认识，干部赞成经常组织读书活动，以便丰富干部自身的文化知识。

2、世界读书日，允许外借

由于社区书屋里书籍有限、没有专职的图书管理员，为保证书籍的长期使用价值，是允许居民将书带离书屋，在世界读书日里，为了给书虫居民提供过把瘾的机会，今天在社区书屋看书，允许外借，做好登记工作，今天共外借书籍xx本。

3、开展书香社区征文比赛

本次活动针对小区退休干部，他们通过看一把书将自己的深的体会、感想及收获都可写在文章中，此次共征集文章xx篇，一等奖一名，有社区退休干部获得。

书籍是人类知识和文化的载体，是人类的良师益友，是人类智慧的结晶。只有不断学习才能不落后，世界读书日活动已经结束，但是读书没有结束。

开展读书主题活动总结2

一、宣传启动，让书本走进孩子的生活

从4月23日开始，我校启动了维持一周“读书活动周”的活动，并且利用广播以及校讯通等形式，对活动进行了大力的宣传，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们参与活动的积极性。

二、活动参与，让阅读充盈校园

学校少先队为此根据不同年龄学生的特点，开展了一系列学生喜爱的活动，让世界读书日活动亮丽校园。

1、在4月23日“世界读书日”当天，我们在国旗下讲话做为世界读书日活动的主题，掀开读书活动的序幕内容，由辅导员老师宣布“世界读书日”活动正式开始。

2、学校利用校讯通，向学生推荐了“世界读书日”必读书目的推荐书目，做到家喻户晓。同时，学校新进的xx万余元的新书，也进一步向全体学生开放，既有指定书目，又有推荐书目，规定了阅读时间，教师有阅读检查，使学生读有方向，学有内容。

3、读书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书，我们就是应该时时抓住有利契机，引导学生走入书的殿堂。各班掀起了好书推荐活动，包括：精彩句段、内容简介、作者介绍、推荐理由、读后感等。各班读书角及时更新书籍，同学之间互相交流读书感悟。

4、家庭是学校教育不可缺少的一部分，我们的“读书日”活动同样走入了家庭。各班开展了在家庭中“和父母同享一本好书”的活动。活动得到了家长的大力支持和配合。

5、学校、班级还开展了读书知识竞赛活动，使学生懂得读书是非常有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路，事半功倍。当生活中有困难时，读书可以获得解决的办法。当工作中遇到困难时，读书可以给你指点迷津。读书可以使人高兴无比，读书也可以使人痛哭流涕，读书可以让人凝神思索，读书也可以让人谈笑风生，读书可以让人总结经验规律，读书也可以让人反思自己。

6、在活动接近尾声的时候，我们对此次活动进行了评奖。

我校“读书日”活动的开展对每个学生的健康成长起到促进的作用。今后我们还将继续开展相关读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养学生良好的爱书、读学的品质。

开展读书主题活动总结3

4月23日，本社团在xx公园举办了世界读书日活动，在此活动之前我们准备了很多，总的来说这次活动举办的还是比较成功的。

我们精心挑选了书签，并在书签上写有名人名言，派送给来观看的游人，我们还出了xx张关于读书节的海报，以供游人观看，大致知道举办的什么活动，还有一张xx米的横幅，打出了活动的主题。

23日早上结合好社团的成员，于9点到达xx公园，把海报展示好，拉起了横幅，然后向游客展示我们的主题，与他们交流，让更多的人来了解读书的重要性，向游客派发书签，邀请他们来签名，展示我们活动的主题是读书日以及读书的重要性。本次活动买书签花费xx元，制作横幅花费xx元，以及路费xx元。本次活动我充分我认识到：

1、做活动的做好充分的准备工作，那些活动的必需品是一定的，还得考虑到其他的意外事件。23日在xx公园做活动的时候就有公园的工作人员前来询问是否得到允许，还好在此之前有申请，要不还不可以在公园举办本次活动。所以做活动得做好充分的准备，考虑周全。

2、做事得要有责任心，仔细，认真。当我们展示海报的时候有游客向我们提出来说海报上有错别字，我一看果真有xx个错别字，令我们相当尴尬。不知道他们是怎么回事，做事太马虎。所以我觉得通过这次活动我认识到，做事一定得认真仔细了，不可马虎让人家笑话。

3、做人一定得做个人样来，不可让人把话说。本社团很多成员由于周xx得去上课，所以并不是很多，知道了一部分人员，可是23日活动早上时，有些成员却说临时有事不能够去。让人感觉就是很不好，如果真的有事可以说明批准，但是不想去，由于懒或者怕麻烦等等其他的原因，让人感觉这人不行。所以我觉得通过这次活动我获得很多，以后做事得认真对待，把事情做好，不可以把话给别人说。

4、这次活动的确锻炼到了我们。我们与陌生人进行面对面的沟通交流，让他们知道我们举办的`是说明活动，活动的目的是说明，而且我们小组的成员进行的配合，合理分工，让我们认识到一个集体的重要性，使成员之间的交流更进一步的增加了。不仅锻炼了我们的团队合作，而且也锻炼了我们的口才，我觉得这才是做好的收获。

5、活动中我们有些做的并不是很好，与游人交流的不够好，有些游客问的，我们并没有回答上来，准备工作并不是很好，实的做的很好，可是有些虚的准备的并不是很充分。

开展读书主题活动总结4

少年儿童是未来事业的接班人，一个孩子的健康成长，离不开学校、家庭、社会的共同努力。如何构建“学校、家庭、社会”三位一体的德育工作网络，为孩子们提供健康的成长空间，成了大家非常关注的问题。我校图书室通过积极有效的探索实践，充分利用自己的环境和馆藏资源优势，开展系列读书活动，在学校形成爱书、藏书、读书、用书的良好风气。每一年的4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”。今年我校开展“让书香飘校园”的“世界读书日”宣传活动，推动社会进步提高师生的读书意识。

一、全校宣传，让书本走进孩子的生活

从4月23日开始，我校启动了维持一周“读书活动周”的活动，并且利用集体朝会，学校广播以及校园宣传栏对活动进行了大力的宣传，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们参与活动的积极性。过程中各班的班主任老师给予了大力的支持和配合，纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进行宣传。

二、大家参与，活动丰富多彩

为了让每个学生都真正的投入到活动中来，我们根据不同年龄学生的特点，开展了一系列学生喜爱的活动。

1、在4月23日“世界读书日”当天，我们把集体朝会的主题确定为读书活动内容，由我校老师作《至乐无如读书》的国旗下讲话，从而号召全校同学都来读好书。

2、除此之外，我们还利用学校的宣传橱窗，布置了以“书海无涯”为主题的宣传栏目。向全校学生发布了“向大家征集好书名”的活动，同学们积极响应推荐了大量好书名。根据推荐，图书室新添置了xx本图书，有儿童文学新作奖获奖作者丛书系列、xx儿童文学精品系列、国际大奖小说系列丛书。在宣传栏中，我们张贴了新购图书的宣传画，以及新购图书的推荐目录。之后在我校的林荫道布置了以“书香飘校园”为主题的新书展场，向全校师生展示了学校新购入的xx本图书，并且安排每个年级轮流来观看。活动受到了很好的反响，同学们看到购买了自己推荐到好书，都欢呼雀跃。

3、与此同时各班掀起了读书氛围，开展了班级读书竞赛、读书演讲、还撰写了读后感。图书室收到了来自班级和个人的大量读后感，共计xx篇。同学们不仅认真撰写读后感，还精心设计页面，插入了许多优美的图片，用心来感受书带来的乐趣。如xxxx同学读《藏在书中的遗嘱》感慨道：一本书甚至一句话，就可以让一个人从人生的低谷从新振作，这难道不是巨大的财富吗?从现在开始认真的对待每一句话，每一本书吧!是啊，读书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书，我们就是应该时时抓住有利契机，引导学生走入书的殿堂。

4、家庭是学校教育不可缺少的一部分，我们的“读书日”活动同样走入了家庭。各班开展了在家庭中“和父母同享一本好书”的活动。活动得到了家长的大力支持和配合。我们收到了大量的反馈信息，家长和孩子们在反馈信息表中提出了他们共看的好书名、孩子的话、父母的话。比如xxxx同学与家长共看了《爱的教育》，她体会到书中一句话“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间”，发出了我们爱自己、爱身边所有的人吧!她的父母说：爱是人间永远的话题，应该学会爱和学会感受被爱都是人生的重要课程，家长要放下家长的架子耐心地说和教育孩子，让世界充满爱。我们在学校林荫艺术长廊开展了读后感展览，让孩子们欣赏同学们的读书感受。

第五篇：关于组织开展××读书活动的通知

关于组织开展“创新始于学习，成功源于读书”读书活动的通知s0100

各街、镇党工委、党委，各委局党委、党工委，区直机关各部门：

为加快我区全面建设小康社会的步伐，围绕培养“四有”公民的目标，在全区逐步形成崇尚知识、崇尚科学、崇尚文明的良好风尚，提～部职工的思想道德素质和科学文化素质，营造良好的学习氛围，推动学习型组织的建设，经研究决定，在全区各级基层党组织中开展以倡导读书，传播知识为目的的读书活动。现将有关事宜通知如下：

一、活动时间：～年3月1日—3月30日

二、活动主题：创新始于学习，成功源于读书

三、活动内容：

1、组织文化科普进社区、乡镇活动。组织出版社、新华书店和区图书馆等单位，开展送书、送知识、送信息进社区、进村社活动，举办科普图片展览。各街镇组织志愿者深入社区、乡村开办科普知识讲座和知识咨询等活动。

2、开展“读书沙龙”联谊活动。各单位要利用文化活动室、图书馆（室）组织干部职工开展读书心得交流、书评征文、演讲朗诵、知识竞赛等形式的活动。

3、举办家庭读书知识竞赛。各单位在普及读书活动的基础上，选择示范点，举办以“科普在我家”为主题的家庭读书知识竞赛活动。

4、举办“三个一”专题读书活动。组织开展好“读一本好书，写一篇书评，搞一次交流”，各单位要组织干部职工在推荐的图书中选读一本好书，写一篇“成功源于读书”的心得体会文章，搞一次结合工作实践的读书学习交流活动。

5、开展读书活动的宣传工作。各单位根据实际情况，大力宣传各单位读书成才、读书致富、读书再就业等典型事例。通过宣传典型，弘扬爱书、藏书、读书、用书的良好风气。

四、活动要求：

1、高度重视，加强领导。各单位要围绕读书活动的主题精心策划，从贯彻落实“三个代表”重要思想和全面建设小康社会的高度，认识读书活动的重要性，从干部职工求知求学的需要出发，把读书活动抓实办好。

2、营造氛围，更新理念。各单位要创新学习载体、优化学习内容，创造学习条件，营造人人、时时、处处读书学习的良好氛围，强化“创新始于学习，成功源于读书”的理念，逐步形成学习、思考、工作、提高的良性循环。

3、丰富内容，抓好结合。丰富学习内容，把学习理论与学习经济、金融、科技、法律、历史、电子政务等方面的知识结合起来；把各单位开展的创建学习型组织活动与读书活动相结合，培养学习兴趣，激发学习热情；把读书活动与“树立和落实科学发展观”学习教育活动、中心组理论学习、干部职工政治学习结合起来，着力于用科学理论指导实践，不断提高素质，拓宽视野。

结合读书活动的开展，宣传部将深入基层开展对基层单位理论教育的督促指导工作。各单位在读书活动结束后要将活动情况形成书面材料报宣传部理论科。

联系人：王XX张XX

联系电话：6878XXXX

附件：读书月活动推荐书目

中共重庆市XXX区委宣传部

XXX年X月X日

附件:

读书月活动推荐书目

1、《党政干部“四观”教育学习读本》

（傅治平/编著，人民出版社）

2、《现代领导“五种能力”培养》

（中共中央党校出版社）

3、《做好基层工作的新思路与领导方法》

（中共中央党校出版社）

4、《世界社会科学名著速读》

（中共中央党校出版社）

5、《现代领导应用逻辑》

（王建平/著中共中央党校出版社）

6、《中国古典文学选编》

（时代文艺出版社）

7、《旷世名典—汉译西学名著》

（中国社会出版社）

8、《党员干部修养镜鉴》

（中国方正出版社）

9、《世界名人名家名传丛书》

（中共中央党校出版社）

10、《电子政务理论与实践》

（党建读物出版社）

11、其它科普、法律、文化卫生知识读本