民族团结先进个人材料（范文模版）

第一篇：民族团结先进个人材料（范文模版）

民族团结先进个人

---耿志平同志先进事迹

原为224团六连连长，现任农科中心林业站站长耿志平，现年45岁。该同志参加工作以来，时刻以一个党员领导干部的标准严格要求自己，以自己的实际行动赢得了群众和各级组织的认可，曾带领六连全体干部职工连续多次获得兵团先进工作单位称号，他凭着对民族团结工作的热情、决心和为人民群众办实事的工作态度，以扎实的工作作风，成为一名深受广大群众欢迎的民族团结模范干部。

一、率先垂范 作出表率

该同志不论是在工作、学习上，还是在生活中，时刻关心着他人，关心着单位的同志，身体力行，率先垂范。自今年三月份调入农科中心林业站任站长以后，作为单位领导，他在紧张繁忙的工作中，首先把班子建设和民族团结稳定工作放在首位，经常同领导班子成员之间进行沟通、交流，时刻塑造一种相互信任、相互支持、精诚团结的氛围，他经常在开会和学习时强调，全站职工要在学习上求实，工作上踏实，作风上朴实，为人处事诚实。他善于了解职工的思想动态，有高度的敏锐性和预见性，对单位职工可能出现的问题及时做好思想政治工作，总是把问题消灭在萌芽状态。在管理方面，坚持做到对事不对人，言行一致，廉洁自律，勤政务实，不计较个人得失。任劳任怨，千方百计为职工、为人民群众服务。在组织方面，凭借他个人的领导艺术和人格魅力，造就了一支有向心力、号召力和凝聚力的职工队伍，在站内形成了民主管理的良好氛围。

作为一名基层领导干部，他能自觉地树立马克思主义国家观、民族观、宗教观和“三个离不开”的思想。在反对民族分裂主义、非法宗教活动这一大是大非问题上立场坚定、旗帜鲜明，自觉维护祖国统一和民族团结。林业站四月份接收了110亩苗圃的任务后，工作量增大，劳动强度也更大，需要雇佣少数民族同志，多者每天四十余人，少则十余人。在炎热干燥的天气情况下，他将自己带着的水分给劳作的民族同志喝，工作之余，他主动用不太熟练的维语配合打手势的方法与少数民族同志交流，鼓励他们要积极面对挫折，乐观向上生活，在劳动中收获快乐。在平时的工作中，他都能和各族同志互相支持、互相谅解、互相帮助。林业站职工在学习、工作、生活中遇到什么困难他都会伸出援助之手，无论谁生病住院，他都会亲自前去看望，问寒问暖。像这样的事情还有很多„„

二、扶贫帮困 做人民群众的贴心人

他能与各族职工及贫困户打成一片，为他们解决工作中的实际困难，切实维护好各民族群众利益。在平时工作中能积极为弱势群体办实事。近年来先后组织干部职工为困难户捐款捐物，帮助他们渡过难关。忠实地实践着“三个代表”重要思想，把党和人民的期望化作为人民服务的自觉行动，恪尽职守，努力工作，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。在近几年发生的地震、扶贫解困等开展的捐款活动中，他总是带头捐，并且捐得最多。

三、抓阵地建设 争创优秀单位

2012年4月初，带领全站干部职工，在上级部门的关心支持下，适时把握有利时机，促成了224团苗圃中心的建立，并以多样化的形式积极开展不同主题的教育宣传活动，获得了喜人的成绩，受到了领导、同仁的赞扬和肯定，取得了良好的效果。

多年来，耿志平同志坚持为各族群众办好事，受到了大家的好评，但面对所取得的成绩的荣誉，他从不张扬，他依然用实实在在的行动履行着职责和义务，他关心他人，不计个人名利，扎实为群众办实事的精神，为他人树立了学习的好榜样；他团结职工，心系各族群众利益，以林业站的长足进步为构建和谐的224团做出了积极的贡献。

虽然没有做出惊天伟地的业绩，但是从他的点点滴滴折射出一名领导干部立党为公，公道正派，全心全意为人民服务的良好形象。

第二篇：民族团结先进个人

民族团结先进个人

沈建佳从1988年开始捐助了贫困学生，他对家不在县城而孤身一个在县城上学的各族孩子有了特别的关注，常常给他们生活费，礼拜天把他们叫到自己的家给他们改善伙食，他现在退休在家，还不停地帮助贫困学生，帮助贫困学生已成为他生活的全部，融入他的血液和生命。沈建佳为各民族团结做出了自己的努力。

سخەش راغلىئ يكىدىقىلقاپىتىئ رەلتەللىم

مەدراي اغرلاىچۇغۇقوئ تارماو،پلاشاب هىدلىي-1988 ايىج نەيىج هېش ناقتاۋۇقوئ ەدىچىئ ەيىھاو زۇغلاي،ناغىملوب ەدىچىئ ەيىھاو ييۆئ ۇئ،نەگرەبىدلۆب لۈڭۆك ەدىھلاائ اغرلاىچۇغۇقوئ

第三篇：民族团结先进个人材料[推荐]

族团结先进个人材料：朱进

我是信息工程系的学生，计算机网络技术1231班的学生。于2012年来到了克拉玛依职业技术学院就读。并且结下了民族团结对子，在平常的学习生活中互相帮助。在2013年，响应号召和对民族团结月活动，我们再次结为民族团结对子。在这一年中，我们对我们的学习，生活做一些计划。以下是我们平时的一些学习生活故事。

吴普尔江，男，维吾尔族，1992年4月生，团员，信息工程系计算机网络技术1231班学生。朱进，男，汉族，1992年2月生，入党积极分子，计算机网络技术1231班学生。

一、民族团结在思想是首要的

民族团结是社会和谐的基础，结合我们的实际情况，要把民族团结教育同开展保持团员和入党积极分子先进性教育活动和深入学习实践科学发展观活动结合起来，在第十八大召开后，我校“我是高职生，我的中国梦”为主题；迎接挑战，团结一心，共渡难关为时代背景；以“共产党好、社会主义好、改革开放好、民族团结好、伟大祖国好”为教育主旋律；发扬系部民族团结的优良传统，教育广大学生牢固树立民族团结是各族人民的生命线的观念。在学习和生活中反对民族分裂，反对民族仇视，打击三股极端势力。不断加强自身政治修养，贯彻落实党的各项民族政策，认真学习、领会党的民族政策，牢固树立“三个离不开”、马克思主义“五观”和“四个认同”思想，进一步树立为社会服务的意识。我们能很好地遵守学校的规章制度，工作责任心较强，能服从学校的安排，有较强的团结、协作精神，有一定的开拓进取精神。五月四日上午中国共产党中央总书记、国家总书记习近平在“实现中国梦，青春勇担当”主题团课日对广大青年提出五点希望，习近平主席对青年提出的这五点希望，实际上是为新时期中国青年运动指明了方向，讲明了党和国家实现“中国梦”而凝聚青春力量基本纲领。

我们作为当代青年在民族团结同时一定要深刻认识“中国梦”的内涵，勇于承担历史责任和民族团结责任，把“中国梦”的元素解析成青年最直接、最现实、最关心“青春梦”元素，让我们青年成为梦之队的主力军。

二、民族团结在学习、生活、工作方面体现

我作为班委，在平时的工作中，时常与吾普尔江同学协作。吾普尔江同学由于对汉字深意词不是很了解，有时候学习起来比较吃力，对于这种情况，我是看在眼里，记在心上。由于两人同在一个班级，且工作和学习中存在很多交叉的地方，针对这种情况，为了让吾普尔江同学更好的学习，每次有学习安排的时候，我都会首先考虑到吾普尔江的特殊情况，安排前给予具体的指导，学习完成后又会帮助其总结提高。已经经过了去年一学期的合作与努力，吾普尔江同学在汉语言水平和支持班级工作中有了明显的进步和积极性。

吴普尔江，作为一名少数民族同学，积极参加学校“结对子”活动，宣传民族政策，维护民族团结。当汉族同学与少数民族同学有矛盾时，他经常给他们举例子，讲道理，排解矛盾。我吗共同组织开展“一帮一，结对子”活动，促使班里各族同学越来越团结，关系越来越亲密；他关心他人，从小事做起，只要遇到有困难的小伙伴，他都会伸出援助之手；他热爱劳动，任劳任怨，积极参加团委的志愿者活动，在活动中热情饱满。

吴普尔江同学以前不爱学习，经常上课迟到，作业晚交，教师批评，同学冷漠。根据县团委、党委的安排，学校开展了“一帮

一、结对子”的活动，吴普尔江同学的结对伙伴刚好是朱进同学。

朱进十分热心肠，经常帮助别人，不计个人得失。作为班干部、学生干部，他看见同学之间因为小事情闹矛盾时，他总是第一个上前讲道理，排解矛盾。因为他平时对同学态度都可亲可近，讲出的话语又有理有据，所以大家都很信服，班级里的各种事，都能尽职尽责，有很强的责任心和积极性，人缘好。

吴普尔江在上大学以前，因父母工作忙，无暇顾及他的学习，所以，他的考试成绩常常不及格。上大学后结了民族对子以后，朱进主动担起这个最困难的担子，是因为，他始终相信：只要有努力，就会有回报；有收获。每天上课，他督促吴普尔江认真听课；放学后，他叮咛吴普尔江在写作业。除了在学习上帮助吴普尔江，他还在生活上关心他，吴普尔江喜欢懒床，而朱进每天有早起的好习惯，于是朱进经常叫起懒睡的吴普尔江一起跑早操。功夫不负有心人，吴普尔江在这位执着的朋友的帮助下，学习越来越有信心，成绩一点点提高，也渐渐改掉了懒起的坏毛病。老师、同学都为他的进步而高兴，当然最高兴的还是吴普尔江和朱进，因为他们的辛苦付出有了回报，在他们的带动下，班里各族同学越来越团结，关系越来越亲密。

对于吾普尔江同学参加汉语水平等级考试，我们为了更好的让他通过，在平常我们经常交流学习汉语古语古文，成语等。还经常交流汉语写作，语言表达技巧。同时我们也了解学习少数民族语言表达技巧，学习简单的日常少数民族交流语言。在我们互相的交流中，吾普尔江同学的汉语水平不断提高，我对少数民族的语言知识、文化也有了更深一步的了解。不仅大大的促进了民族团结度，更促进了我们的友谊。

我和吾普尔江同学是舍友，在日常的生活中，我们互相尊重少数民族的风俗信仰。对于生活上的一些小事我们也相互帮助，我们更像是一对兄弟，我相信无论我们是什么民族，无论我们讲哪种语言，无论我们书写哪种文字，在我们的相处和同学沟通下，在我们祖国民族团结的大形势下，我们和不同民族的同学都可以成为兄弟、挚友。

在第个民族团结进步教育月来临之际，我和我的兄弟吾普尔江结为互帮互助民族对子，在今后的日子中我们共同努力共同进步，为民族团结和和谐社会做出自己的贡献。

第四篇：民族团结先进个人

巴楚县第一小学民族团结先进个人事迹材料

我生于XX年X月，现年X岁，X学历，于X年X月入党，X年X月调任于X任二年级四班班主任，担任二年级汉语文教学工作，XXXXXXXX…….一、政治思想

我自小受父母的影响和良好的家庭教育。作为一名教师特别注重个人的品德修养，遵纪守法，讲原则、讲团结、讲稳定，识大体，顾大局，能够时时处处自觉宣传党的民族政策，关心和团结各民族干部群众，牢固树立“三个离不开”思想，在大是大非问题上，始终能够做到头脑清醒，立场坚定，旗帜鲜明，坚决反对一切民族分裂主义和非法宗教活动，坚决维护安定团结的政治局面，维护祖国统一。团结稳定是福，分裂**是祸，维护民族团结和祖国统一，是国家和各族人民最高利益所在。高举各民族团结旗帜，坚决反对“三股势力”。不断提高政治思想素质,坚决反对民族分裂和非法宗教活动，不断提高自己的政治思想水平，与党中央保持一致。坚决反对一切民族分裂主义和非法宗教活动，坚决维护安定团结的政治局面，维护祖国统一。

二、师德修养

作为一名少数民族小学的汉族教师，作为一名人民教师，我不仅加强政治理论学习，而且热爱教育事业，爱岗敬业，为发展教育事业而精诚奉献精神。参加工作十多年来，我始终奋斗在教学第一线，严格按照教师行为规范约束自己，以学校的办学理念和教书育人为准则，一步一个脚印、稳踏实地的工作。我热爱自己的工作岗位，努力钻研业务，通过各种学习提高自身能力，以达到教学岗位所具备的素质。多年来坚持以高尚情操来感染学生，以和谐的师生环境来陶冶学生，以丰富的知识哺育学生，以满腔热情来关爱学生。教育的作用之一是教会学生学会“共处”，而“共处”基础是合作，作为一名教师的他乐于合作，善于合作，珍重合作。与学生、家长、教师都能很好相处，达到工作所需要的环境，在工作中能和每位教师和睦相处，精诚团结，共同把工作做到最好。在平时的工作中从不做有违教师职业道德的事。

三、专业工作方面

我工作谦虚，经验丰富，连续担任双语班的班主任工作，并把自己的所有精力和心血献给了学生。在教育工作上，密切配合学校教育，社会教育及家庭教育，积极加强教师和家长之间的相互理解和配合，发挥了家长与学校之间的桥梁的作用。不断学习业务知识、学习有关教育的政策法观、逐步改进教书育人理念，把学生培养成社会主义接班人作为自己工作的出发点和归宿点。我重视业务知识和业务能力的提高，利用一切利用的时间和机会，更新、提高自己的业务知识和智能。作为教师，能面向全体学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生，对学生严格要求耐心指导，使全体学生全面发展，以学生发展为本，让学生学会学习，学会求知，学会创造，学会共同生活学会审美。努力做到密切联系师生,关心学生,积极向学生宣传党的方针,政策,反映群众的意见,能以自己的先锋模范作用

四、提高自身专业能力，进一步完善各项工作

深入开展文明礼仪宣传教育班会活动，为加强学校精神文明建设，创建良好的校园环境尽自己的努力。在日常学习中，我既是学生的老师，也是学生的好朋友，我经常跟他们谈心，学生也愿意把他们的心里话说给我听，同时，我不断教育学生树立正确的民族观。

蓦然回首，走过的这一小段路程，成绩与缺点并行。在我改正缺点的同时，我又在逐渐完善。在回首教师的生涯时，脑海中浮现出我的学生时，我感骄傲，感受到人生价值。在今后的工作中，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，扬长补短，不断努力。争取把工作做得更好，使自己无愧于“人民教师”这个光荣称号。

2014年6月28日

第五篇：民族团结先进个人材料

民族团结先进个人材料

郭艳霞，女，汉族，51岁，第九师一**团中学三年级（2）班班主任。该教师参加工作30多年来，时刻以人民教师的标准严格要求自己，以实际行动赢得了学校和家长的认可。她凭着对民族团结工作的热情、决心和为学校家长办实事的工作态度，以扎实的工作作风，成为一名深受广大师生欢迎的民族团结模范教师。

一、率先垂范 作出表率

郭老师不论是学习上，还是在生活中，时刻关心着班级里的民族同学，她身体力行，率先垂范。作为班主任老师，在紧张繁琐的工作中，她首先把班集体的民族团结稳定工作放在重要地位，经常同班级里的民族同学进行沟通、交流，塑造了一个相互信任、相互支持、精诚团结的集体。她及时注意学生的动态，教育学生要维护民族团结。经常通过班会活动、学生制作手抄报、队日课等主题教育来增强学生维护民族团结的意识。每年春节、古尔邦节、肉孜节，她都会带领学生一起庆祝。学生们互赠礼物，共同庆贺各民族节日的到来。班里的民族同学在学习、生活中遇到什么困难她都会伸出援助之手。

二、热心辅导 做合格的人民教师

班里有两位回族学生，马强、马玉龙，两个孩子的学习基础较差，对学习缺乏兴趣，没有好的学习习惯。郭老师了解到这一情况后，利用放学后的休息时间和周末，自愿义务的给两个孩子补课，从数学的基础运算开始补起，还经常从网上下载试题辅导他们，举一反三，耐心细致的讲解各种类型的题型。有时候忙得连饭都顾不上吃，经过一个学期的补习，功夫不负有心人，两个争气的回族孩子终于在期末考试中由原来的30多分进步到现在的80多分。看到他们的成绩后，郭老师脸上露出了欣慰的笑容。她经常不计代价和回报，放弃自己的休息时间给基础差的民族孩子义务补课，有一个民族孩子在转离一**团中学后，他的家长见到郭老师激动地说“郭老师，再也找不到你这么好的老师了”！这发自肺腑的一句话正是郭老师维护民族团结的真实写照。

三、嘘寒问暖 爱护民族团结

多年来，郭老师坚持为班里的民族学生办好事，受到了大家的好评，但面对所取得的成绩和荣誉，她从不张扬，依然用实实在在的行动履行着教师的职责和义务。郭老师班里有一个叫李佳的民族学生，因为是离异家庭，孩子的心理问题比较严重，经常离家出走。有一次，住在亲戚家的李佳放学后没有回家，到处找也不见踪影。亲戚就联系了郭老师，听到这一消息后，郭老师心急如焚，不顾天寒路滑，租了一辆出租车，来到李佳连队的家里，结果还是没有找到。郭老师当机立断到派出所报了警，并且和请朋好友一起去找孩子，终于在晚上12点的时候在郭老师家隔壁单元的楼道里找到了李佳。原来郭老师一直像妈妈一样疼爱李佳，所以放学后她想去郭老师家里，可是找错了单元楼，后来不知不觉就在楼道里睡着了。当郭老师看到这一幕后难过的留下了眼泪。连忙把孩子抱进房里，给孩子做了热腾腾腾的饭菜，还教育她以后千万不能乱跑了。李佳母亲是哈萨克族，父亲是汉族，父母离异后，这个孩子经常是处于没人管的状态，郭老师找她的父母做工作，给孩子的父母讲道理。并且经常把李佳接到自己家里，像照顾自己的孩子一样，给她做好吃的，洗衣服、洗头。李佳常说“我最最喜欢郭老师，但是您严厉的时候我又很害怕”。郭老师不计名利，孜孜不倦的教育和关爱着每一个学生，受到了大家的一致好评。

郭艳霞老师虽然没有做出惊天动地的业绩，但是从她的点点滴滴的事迹中折射出一名教师甘为人梯、乐于奉献的良好形象。同时她以自己的实际行动践行了“民族一家亲”的真谛。给一**团中学的师生们树立了维护民族团结的典范，值得我们广大教师学习。