学工论文][定稿]

第一篇：学工论文][定稿]

以一起学生生病事件为例

谈大学校园突发事件处置方略

江西警察学院人文与管理系

宋奇飞

一、事件回放

2013年3月12日晚上，我系XX中队学生王X，因身体不适到校医务室看病，吃完药后，夜晚继续发烧。3月13日上午九时又来到医务所，医师询问后改用了点滴治疗，当打到第二瓶时过敏反映强烈，医生忙叫来值班用车运送病人到当地大医院救治。由于抢救及时，生病学生转危为安，3月15日，病人出院。

二、问题

该生3月15日出院后，因对校医务所处置方式等情况提出疑义，要求给学生说法；一是认为医生用错了药，致使其生命危急。二是在紧急处置中，未尽到救护义务。即在学生反复叫喊人感不适时，置之不理，且态度蛮横，后事态严重，才匆忙叫车，医护人员也不随往，致使其路上昏迷不省。三是系、校领导对学生漠不关心，住院后也未及时探望。要求：

一、医生赔礼道歉。

二、学校对医师必须严肃处理，开除或处分。三是全部医药费由该医师本人承担。

三、处置

3月13日上午11时许，中队长来电告知，一学生生病，现正在医院治疗，并简单讲了下该学生病情及思想状况。作为系书记，我立即派班主任吃完中饭后前往医院探望，并交待用班费买点慰问品。中午，我赶到校医务所了解事情的原委，并与生病学生通了电话，询问了病情。在掌握了大概情况后，我准备第二天与班主任商量后再作下一步打算。没想到事情又发生了变化，校医务所打来电话，说有一教师下班时到医务所闹，并与负责看学生病的医师动起了手。我感觉事态复杂，3月14日上午，我向分管学生工作和分管医务所的校领导分别作了汇报。中午，我又与该学生联系，准备下午到医院看望，因该学生反复强调下午可能出院才没去成。

3月15日下午该生出院，我在电话里要他好好休息，并要班长组织人员照顾，帮他打饭洗碗。3月16日是周六，3月17日周日晚，我利用晚值班机会，来到他宿舍了解情况，解释原因，稳定全班情绪。谈话从晚七点半到九时半，沟通进行得比较艰难，该学生甚至拍起了桌子。3月18日周一上午一上班，我又把事情的进程向领导作了汇报，认为这件事关系重大，涉及到学生、教师、医师三方。目前，学生情绪不稳，他们有怨言，处置不当会引起不良后果，建议召开医患双方座谈会，当面解释消除误会。在学校领导支持下，当天下午2：00，召开了矛盾化解沟通会。参加沟通会的有我、学工大队长、指导员、两位医生、生病学生当事人和班级学生代表共12人。在会上，医生作了自我批评，并就用药、抢救程序、抢救过程作了详尽解释，我代表系领导就未及时到医院看望作了道歉。通过双方诚恳的对话沟通，消除了误会，一场纠纷及时得到解决。

四、经验启示

这次事件，由于工作到位，处置及时，消除了隐患，维护了学校的声誉，取得了良好的效果。但纵观事件全过程，我们还需总结经验，改进工作。

一、学校、系部、中队等组织应建立突发事件防范的应急机制

高校突发事件主要有公共卫生类、自然灾害类、安全类、学校管理类和学生心理问题类等。除平时加强宣传教育管理外，我们还必须根据突发事件的分类，制定相应的应急预案，预案内容分前期处置、现场处置和后期处置，必要时进行模拟演练，以提高实战效果。

这次急病事件，我系从新生入学就开始进行应急教育，平时召开的学生大会上或班主任大会上，也经常宣传应急预案处置程序。并建立了中队、大队、系各级处置方案。我以为应急方案已深入人心，万无一失。但情况却相反，最晚得到消息的是班主任和我，最早得到消息的竞是一位任课老师。由于得到消息晚，导致学生责怪指导员、系领导没有及时看望他，造成了对学生不关心、不爱护、冷漠的假象，损毁了学校形象。事后，我询问中队长，中队长说他当时因未同生病学生去医院，后以为病情不要紧，省得领导操心就没报告，而生病学生不知向谁报告，只好打电话求救其要好的老师，导致后来该老师与医务工作者发生纠纷。这说明，应急机制出了问题，应急方案在实施中走了样，学生对应急处置程序茫然无知，表明我们工作不到位。

二、思想政治工作者要有爱心、责任心、耐心，要把握工作的预见性、主动性。

爱心是班主任工作灵魂，是师生情感交流的桥梁，是工作的基础。我系学生来自五湖四海，甚至有黑龙江、新疆的学生，学生离家远，使他们心灵孤寂，加上生活环境的改变，使他们渴望亲情。班主任就要把学生当成自己的亲人，在生活上关心他们，在学习上帮助他们，在思想上引导他们。要站在他们的角度，设身处地为其着想。责任心是做好学生工作的根本，教书育人是教育工作者的天职。从大的方面看，民族的振兴、国家的兴旺，靠的就是青年一代；从小的方面讲，学生工作者是学生联系学校的桥梁，学校各项管理工作只有通过班主任才能落到实处。没有强烈的责任心，不可能担当起这个重任的。

有了爱心、责任心，工作中还要有耐心。耐心是做好学生工作的保障。培根说“无论何人，失去了耐心就失去了灵魂。”耐心就是心里不急躁，不厌烦，能持久。学生工作涉及面较宽，从学生思想政治教育、党建工作、贫困生资助、勤工助学、就业、心理健康、甚至情感等方面，到应对突发应急事件，都需要学生工作者有充分的耐心去开导他们，做一名解惑者。学生工作者有了爱心、责任心，才有耐心，才能积极主动地开展工作。

这次事件，当我们知道后，班主任立即赶往医院探望，我立即到校医务所了解实情，并深入学生寝室听取学生意见，掌握学生诉求，积极开导学生。在与学生交谈中，得知他们担心其要求得不到合理解决而想采取“要外面人来教训”或“在网上发贴”时，我及时严肃制止并积极劝导，要学生认清问题性质，实事求是依法解决。不能象港片里古惑仔那样，冲冲杀杀干出违法事情。学校不是黑社会横行霸道之地，学校是培养社会建设有用人才、培养遵纪守法振兴民族的精英，何况我们学校是警察学校，是培养弘扬社会正气、维护社会稳定的人民警察。在向学生阐明立场，积极疏导同时，我及时向校有关领导作了汇报。在领导支持下，召开了医生、学生沟通会。整个事件，我们都是本着爱心、责任心和耐心去工作的，正是凭着这“三心”，掌握了工作的主动性，才赢得的学生的信任，使学生心服口服，化解了矛盾。

三、教育工作者要恪守教书育人宗旨，引导学生积极向上。

教师承载着传授文明，塑造灵魂的事业。作为教师，除有广博知识外，更要有高尚道德情操，正确地引导学生的品德和言行，真正做到为人师表，教育肓人。在此次纠纷中，有一位教师也许是爱生心切，自己到医务所询问，可能是言语不合，与医务人员发生冲突，使原本一件简单的事情变得复杂，以致在沟通会上，学生感觉老师为他的事情吃亏而愧疚，故坚持自己的不合理要求，给调解工作增加了难度。

教师的爱是神圣的！教师的爱首先应该是一种“尊重学生”的包容的、大度的爱。这种爱不是“师道尊严”式的在学生面前放不下架子的爱，也不是“恨铁不成钢”式的不给学生好脸色的爱，更不是所谓“情同手足、称兄道弟”没有原则的江湖式的爱，而是要时刻把学生装在心里的爱，用这种爱去关心学生，正确地引导学生，帮助其树立正确的人生观和价值观。

这次事件，我情愿相信教师确实是出于爱护学生，但缺乏方式方法，如果当时向班主任或系书记反映，共同做好学生安抚引导工作，就不会出现后来的被动局面。如果教师偏听偏信，袒护或偏袒，甚至怂恿挑唆，这就违背的教师教书育人的宗旨。

四、应加强学生的人生价值观教育，提高学生的道德素质。

九O后这一代，大多是独生子女，从小受家庭溺爱重，独立生活能力差，情绪冲动，受不得一点委屈，遇事易走极端。但他们思想活跃，个性鲜明，接受新生事物快。如我在与当事学生座谈了解情况时，一学生试探性提出要叫外面一帮人来教训，被我严厉制止后，又说一切都是医师的过错，要医生赔礼道歉，支付全部医疗费用，学校对其开除等处分。如果不满足要求，就网上发布舆论，胁迫要挟。同时还责怪系领导和校领导，在其住院二天期间未去医院探视慰问。这些想法，成年人会觉得相对于一个二十岁大学生是多么幼稚可笑。这件事件除了暴露我国教育制度的失误外，也暴露了九0后受社会风气、影视电影、网络暴力等影响极大。他们想当然，一切以自我为中心，从自身利益出发，自私自利。因此，加强九0后大学生人生价值观教育尤为迫切，提高其道德素质意义重大。我们知道，大学生是国家的财富，民族振兴的希望，更是担负实现未来中国梦的践行者。国家把培养有理想、有道德、有文化、有纪律的合格大学生的任务交给我们，我们就应该责无旁贷，勇于挑起这份重担，而不能一味地指责中小学教育和家庭教育的失误，为自身逃避责任寻找借口。要利用一切机会，耐心细致地引导鼓励学生积极向上，尽力补回大学生人生教育缺失的重要一课。

以一起学生生病事件为例

谈大学校园突发事件处置方略

江西警察学院人文与管理系

宋奇飞

【关键词】：校园

突发事件 处置方略

【摘要】：高校突发事件具有突然性、紧急性、复杂性、危害性和处理的非常规性等特点，如何及时有效地处理好学生突发事件，成为摆在高校学生工作者面前的重大课题。本文从一起学生生病的实事出发，对高校突发事件处置方略作了科学性的总结。

一、事件回放

2013年3月12日晚上，我系XX中队学生王X，因身体不适到校医务室看病，吃完药后，夜晚继续发烧。3月13日上午九时又来到医务所，医师询问后改用了药品，采用点滴注射，当打到第二瓶时过敏反映强烈，医生忙叫来值班用车运送王X到当地大医院救治。由于抢救及时，生病学生转危为安，3月15日，病人出院。

二、问题

该生3月15日出院后，因对校医务所处置方式等情况提出疑义，要求给予说法；一是认为医生用错了药，致使其生命危急。二是在紧急处置中，未尽到救护义务。即在学生反复叫喊人感不适时，置之不理，且态度蛮横，后事态严重，才匆忙叫车，医护人员也不随往，致使其路上昏迷不省。三是系、校领导对学生漠不关心，住院后也未及时探望。要求：

一、医生赔礼道歉。

二、学校对医师必须严肃处理，开除或处分。三是全部医药费由该医师本人承担。

三、处置

3月13日上午11时许，我接到中队长电话，说是一学生生病，现正在医院治疗，并简单讲了下该学生病情及思想状况。作为系政委，我立即要班主任下午前往医院探望，并交待用班费买点慰问品。中午，我立即赶到校医务所，了解事情的原委，并与生病学生通了电话，询问了病情。在掌握了大概情况后，我准备第二天与班主任商量后再作下一步打算。没想到情况又发生了变化，校医务所打来电话，说有一教师下班时到医务所吵闹，并与负责看学生病的医师动起了手。我感觉事态复杂，3月14日上午，我向分管学生工作和分管医务所的校领导分别作了汇报。中午，我又与生病学生联系，准备下午到医院看望，因该生病学生反复强调下午可能出院才没去成。

3月15日下午该生出院，我在电话里要他好好休息，并要班长组织人员照顾，帮他打饭洗碗。3月16日是周六，3月17日周日晚，我利用晚值班机会，来到他宿舍了解情况，解释原因，稳定全班情绪。谈话从晚七点半到九时半，沟通进行得比较艰难，该学生甚至拍起了桌子。3月18日周一上午一上班，我又把事情的进程向领导作了汇报，认为这件事关系重大，涉及到学生、教师、医师三方。目前，学生情绪不稳，他们有怨言，处置不当会引起不良后果，建议召开医患双方座谈会，当面解释消除误会。在学校领导支持下，当天下午2：00，召开了矛盾化解沟通会。参加沟通会的有我、学工大队长、指导员、两位医生、生病学生当事人和班级学生代表共12人。在会上，医生作了自我批评，并就用药、抢救程序、抢救过程作了详尽解释，我代表系领导就未及时到医院看望作了道歉。通过双方诚恳的对话沟通，消除了误会，一场纠纷及时得到解决。

四、经验启示

这次事件，由于工作到位，处置及时，消除了隐患，维护了学校的声誉，取得了良好的效果。但纵观事件全过程，我们还需总结经验，改进工作。

一、学校、系部、中队等组织应建立突发事件防范的应急机制

高校突发事件主要有公共卫生类、自然灾害类、安全类、学校管理类和学生心理问题类等。除平时加强宣传教育管理外，我们还必须根据突发事件的分类，制定相应的应急预案，预案内容分前期处置、现场处置和后期处置，必要时进行模拟演练，以提高实战效果。

这次急病事件，我系从新生入学就开始进行应急教育，平时召开的学生大会上或班主任大会上，也经常宣传应急预案处置程序。并建立了中队、大队、系各级处置方案。我以为应急方案已深入人心，万无一失。但情况却相反，最晚得到消息的是班主任和我，最早得到消息的竞是一位任课老师。由于得到消息晚，导致学生责怪指导员、系领导没有及时看望他，造成了对学生不关心、不爱护、冷漠的假象，损毁了学校形象。事后，我询问中队长，中队长说他当时因未同生病学生去医院，后以为病情不要紧，省得领导操心就没报告，而生病学生由于当时心静，只好打电话求救其要好的老师，导致后来该老师与医务工作者发生纠纷。这说明，应急机制出了问题，应急方案在实施中走了样，学生对应急处置程序茫然无知，表明我们工作不到位。

二、思想政治工作者要有爱心、责任心、耐心，要把握工作的预见性、主动性。爱心是班主任工作灵魂，是师生情感交流的桥梁，是工作的基础。我系学生来自五湖四海，甚至有黑龙江、新疆的学生，学生离家远，使他们心灵孤寂，加上生活环境的改变，使他们渴望亲情。班主任就要把学生当成自己的亲人，在生活上关心他们，在学习上帮助他们，在思想上引导他们。要站在他们的角度，设身处地为其着想。

责任心是做好学生工作的根本，教书育人是教育工作者的天职。从大的方面看，民族的振兴、国家的兴旺，靠的就是青年一代；从小的方面讲，学生工作者是学生联系学校的桥梁，学校各项管理工作只有通过班主任才能落到实处。没有强烈的责任心，不可能担当起这个重任。有了责任心，当突发事件发生时，我们就能主动面对、从容应付，不埋怨、不退缩，就会积极寻找解决办法，寻找最有效的救助。

有了爱心、责任心，工作中还要有耐心。耐心是做好学生工作的保障。培根说“无论何人，失去了耐心就失去了灵魂。”耐心就是心里不急躁，不厌烦，能持久。学生工作涉及面较宽，从学生思想政治教育、党建工作、贫困生资助、勤工助学、就业、心理健康、甚至情感等方面，到应对突发应急事件，都需要学生工作者有充分的耐心去开导他们，做一名解惑者。学生工作者有了爱心、责任心，才有耐心，才能积极主动地开展工作。

这次事件，当我们知道后，班主任立即赶往医院探望，我立即到校医务所了解实情，并深入学生寝室听取学生意见，掌握学生诉求，积极开导学生。在与学生交谈中，得知他们担心其要求得不到合理解决而想采取“要外面人来教训”或“在网上发贴”时，我及时严肃制止并积极劝导，要学生认清问题性质，实事求是依法解决。不能象港片里古惑仔那样，冲冲杀杀干出违法事情。学校不是黑社会横行霸道之地，学校是培养社会建设有用人才、培养遵纪守法振兴民族的精英，何况我们学校是警察学校，是培养弘扬社会正气、维护社会稳定的人民警察。在向学生阐明立场，积极疏导同时，我及时向校有关领导作了汇报。在领导支持下，召开了医生、学生沟通会。整个事件，我们都是本着爱心、责任心和耐心去工作的，正是凭着这“三心”，掌握了工作的主动性，才赢得的学生的信任，使学生心服口服，化解了矛盾。

三、突发事件处置要及时，处置中要注意先后次序，方式方法。

高校突发事件是指高校学生在短时间内骤然发生的、危及学生身心健康和生命安全的个体或群体性行为。它具有突然性、紧急性、复杂性、危害性和处理的非常规性等特点。要根据不同类型的突发事件制定各类突发事件的具体处置办法。总的来说要及时、迅速，并要掌握先后次序、方式方法。

事件发生后，我第一时间赶赴学校医务所，了解情况，掌握第一手资料。之后，我及时与生病学生电话联系，了解该学生病情和思想状况，并及时向领导汇报，安排指导员先行到医院慰问。该生出院后，我又深入学生宿舍，积极引导，控制局面，镇静处理。总之，作为处理事件的老师，必须处惊不乱、力争及时，冷静判断，分析危机发生性质和危机程度，掌握事态发展局势，以最理性的思维考虑解决之道，并采取合理的方式方法进行处理，力求在危机损害扩大之前控制住危机，减小负面影响。

四、依靠组织力量，寻求资源协助与支持

应对突发事件，靠单枪匹马不行，必须依靠组织力量，团体协作，由团队处理的模式进行。团队处理的优势在于：对问题能有更彻底和完整的评价，产生更多解决问题的资源和方法，因此，首先要成立由上级领导组成一个事故处理小组，通过权威性的指挥，统一人员、资源、信息的控制和调配，形成各相关部门环环相扣的应对配合关系。发挥集体合力，较好地控制局面，化解危机。同时必须强调分级负责，强调每一位相关人员的责任。各部门都要依据事先制定的应对职责充分发挥各自的特殊作用，协调配合，主动填补漏洞，千方百计把突发事件带来的影响和损失降到最低限度。这次事件中，我及时向校领导汇报后，在校领导统一部署下，联合校医务所共同处理。由于注意了依靠组织力量，发挥了团队作用，在各部门相互配合下，我们及时地化解了矛盾，避免了纠纷危机。

作者简介：宋奇飞，男，江西警察学院教授，人文与管理系副政委。

第二篇：2017年学工论文(李梁成)

浅析高职院校资助工作中的问题与对策

表演艺术学院

李梁成

摘要：高校资助工作是国家保障教育公平的重要措施，是高校辅导员进行学生工作的重点和难点之一，是家庭贫困学生按时完成学业，及时毕业的重要途径。随着资助工作的不断深入，资助工作本身的问题也愈加凸显。因而本文从辅导员在资助工作所遇见的问题和解决对策进行探讨。

关键词：高职院校 资助工作 问题 对策

高校贫困生的资助工作是大学生教育和管理的重要内容之一，而这对于创建安全和谐校园，促进贫困学生的健康成长，具有重要的作用和意义。其中最为重要的环节就是对特困生、贫困生的甄别工作，以及国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金的评审工作，这几乎是每个高校辅导员九十月最艰巨和最辛苦的工作。而我国为了实现“绝不让一个贫困的大学生因经济困难辍学”的承诺，在全国高校建立起“奖、贷、勤、补、减免”的贫困生资助体系，因而大多数的学生都能够得到有效的资助以完成其学业和生活。

在学院从事辅导员工作两年多来，本人主要分管学生资助工作，表演艺术学院学生人数基数大，贫困学生人数也相对较多，在这两年多的资助工作中，感触颇深。接下来我将结合自身工作实际，以分析辅导员在资助工作中所遇到的问题和所应采取的对策。但是在此之前首先让我们了解辅导员在资助工作中的角色定位：

1、基层具体资助工作的执行者

它是国家资助体系政策的传达者与具体资助工作的执行者，其发挥着不可替代的重要作用：（1）新生开学之际，对于家庭经济困难缴纳不起学费的学生，辅导员对其进行信息录入，发放绿色通道登记单，由辅导员带领其到学生管理中心办理入学手续。（2）贫困生资格认定工作，从9月中旬开始到9月底结束。这一项工作是每个资助辅导员必须高度重视的工作，因为此项工作的开展与实施的好坏直接影响后续的资助工作，也直接影响每一位贫困生在校读书期间的心理状态和思想稳定。（3）每年10月初国家资助工作正式开始，从国家奖学金，国家励志奖学金到国家助学金，历时1个半月。辅导员结合国家资助的具体政策和班级上报的预分配名额中的学生实际情况，根据评选条件和评选标准确定接受国家资助的学生名单，并上报学校领导，经领导批示后予以公示，并根据公示结果予以调整和最终确定，并将最终确立的学生信息输入资助系统。（4）勤工助学岗位的报名工作。笔者所在院校也设有勤工助学岗位，这些岗位多见于食堂餐厅服务员、食堂饭卡充值员、图书管理收纳员等等。每年勤工助学工作由学生资助管理中心联合行政后勤中心和学校其他工勤岗位一起举行，由学生提出勤工助学申请，辅导员对其进行审批，优先推荐家庭经济情况困难，人品学识优良的学生参加应聘。（5）学费催缴和助学贷款还款工作。辅导员每周都与学校财务处就学费问题召开工作恳谈会，对于本校欠费学生进行名单公示，并通知班主任共同进行学费催缴工作。对于助学贷款而言则由辅导员与学生管理中心进行联系，进行贷款的催还工作。

2、资助政策的宣传者

辅导员如果仅仅处于知道和了解国家教育部的资助政策和管理办法并据此以开展资助工作，这将对资助工作造成阻碍作用，因为资助工作面向的是学生个体，如果学生在资助过程中就某些具体政策问题和细节向辅导员进行提问，将会造成资助工作的诸多不便和工作效率的下降。因而辅导员应当通过各种渠道及时准确地将资助政策传播给每位需要资助的学生，从而促进国家资助政策与体系的公平、公正与公开的实施，同时也使学生能够及时准确地了解到这些政策和管理办法，为他们能够早日稳定身心状态，从而明确自身奋斗目标。

3、贫困生的心灵守护者 造成申请国家资助的学生的家庭经济贫弱的原因是多方面的：如地处经济欠发达的地区，因家庭成员遭受重大疾病，负担巨额的医药费用和治疗费用而形成贫困；如因家庭成员外出务工，在其劳作过程中而产生的残疾和父母亡故，从而形成的孤残；如因家庭变迁，父母离异问题从而形成的单亲家庭；如因遭受重大自然灾害或家庭成员人口众多从而形成的贫困。笔者在与这些成长于困境苦难的大学生的交谈过程中发现他们对于人际交往十分敏感，他们时常处于自卑，焦虑，怀疑的情绪中，同时他们自身也肩负着家庭的期望，具有积极的上进心、责任感、远大的抱负和理想，但也因此相较其他同学而言他们的学习压力更大。因而作为辅导员，在实施资助工作的同时，要时刻关注贫困生的心理健康问题，关心关爱他们的成长和内心需求，做到心理和思想上的帮扶助力。

一、辅导员在资助工作中所遇见的问题

笔者发现辅导员在资助工作的具体操作过程中所遇到的最大、最重要也是最艰巨的问题就是贫困生的认定工作，想要准确地甄别和界定贫困生，特困生，并真正地帮助他们度过在校学期的生活困难，按时完成学校学业，是一件十分光荣但又艰巨的任务。造成此项工作困难的原因主要来自于以下几个方面：

1、在日常生活中，贫困生与其他非贫困生一样都会因为方便通讯和联系而拥有一部智能手机，且随着技术的发展和智能手机的普及，这已经成为了每个学生的标配，因而有无手机已经无法成为认定其是否是贫困生的标准。有的贫困生因参加晚会或者面试的需要，偶尔也会买几套质量较好，价格较高的衣服，有的贫困生因身体原因需补充营养而吃上一两次的伙食改善。如果仅仅因为以上原因就取消他们获得资助的机会，这会让人惋惜，并引起一定的质疑。

2、在甄别贫困生的书面材料中，每年6月底，笔者都会通知学生下载打印《高等学校学生及家庭情况调查表》，并要求他们在假期回家后到生源地民政部门加盖村、镇、县三级章印，开学后上交班级，以班级为单位统一上交至学校。但在这个过程中往往会发现有的学生缺章少印，有的学生表格内容填写不完整，有的学生并不贫困却也加盖到民政部门的章印。

3、在实际的学习生活和班级走访中，有的学生因家庭贫困而产生的自卑感不能得到很好缓解和释放，最终形成自傲性格和行为方式，使其隐瞒家庭贫困情况，故意装富；有的学生则为了自己一己私欲和贪得无厌，故意装贫以获取国家资助。

二、辅导员在资助工作中对这些问题的解决对策

1、在资助工作的开展过程中辅导员应与班主任积极沟通和交流，切实了解学生的贫困情况，做好贫困生家庭情况调查工作，积极走访贫困生家庭，做到不唯上，不唯表，不做形式主义的流程工作，扎实做好贫困生的资格认定工作。

2、辅导员自身应对所负责的贫困生家庭情况做到心中有数，手中有据。一方面做好每一次资助工作的数据整理和书面材料整理，做好贫困生的档案管理工作，了解每一次受资助的学生的基本情况，包括其家庭情况，学习和生活情况；另一方面时常与贫困生开展心理交流，思想沟通，做好相应的访谈笔记，并对其提出的困难和问题予以及时解答，从心灵上给予他们以更多的人文关怀和帮助，做好“心灵帮扶”。

3、从事资助工作的辅导员应当有爱心、耐心、责任心、踏实认真地对待资助工作，并秉持自身原则，做到洁身自好，用自身的正气影响每个学生，“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。同时坚持公开公平公正的原则，以学生为本，决不搞暗箱操作或者内定后走过场，也不能让获得资助的同学拿出一部分钱款请客或充作班费。

4、最后辅导员应当用自身正确的价值观去引导每一位学生，要把公平正义、诚实守信、孝道爱心宣传贯穿于日常思想政治教育中，让他们通过自己的努力去完成自身的学业和将来的工作，去赢得别人的尊重，以及实现自身美好人生未来。参考文献： [1] 教育部.普通高等学校辅导员队伍建设规定[Z].中华人民共和国教育部令第24号，2006-07-23.[2]陈晓娟.浅谈高校辅导员在学生困难资助工作中的作用[J].才智，2014（21）.[3] 颜 佳.论高职院校辅导员在学生资助工作中的作用[J].科教导刊，2014（11）.[4] 冯静 杨奉荣.从辅导员视角看高校贫困生资助工作的有效开展[J].西昌学院学报（社会科学版），2011（12）.[5] 邵磊 冉永琴.高校辅导员在贫困生资助工作中的难点与对策[J].渭南师范学院学报，2014（04）.[6]李迎霞 吴婷 潘跃成.论高校辅导员在资助工作中的作用[J].科技创新导报，2008（09）.[7] 杨周赟.浅析辅导员在高校资助工作中的作用和存在问题[J].科技视界，2012（35）。

第三篇：学工工作总结

学工工作总结

一个学期以来，在校董事会的支持下，校委会和尹进军校长的正确领导下，在各职能部门的帮助下，在全体教职员工的努力下，学工处以学生工作为中心，坚持以服务学生为本，扎实做好学生工作，本人在领导的信任下，担任学工干事，其中有艰辛，亦有收获，一路行来，风景不断，也取得了一些成绩，现将有关工作总结如下：

一、学工工作

本学期，学工处围绕服务师生这个中心，以学生安全文明教育为基础，在学生中深入开展了创建和谐校园，争做文明学生的一系列活动。使学生在行为习惯和学生的学生思想与基本道德意识都有了一定提高，具体工作有开学初的开学典礼的服务工作、有开学后的师生校服发放工作、有不定期学生宿舍抽查、不定期教学楼巡查、师生着校服情况巡查，每周一次的升国旗、经典诵读组织服务、文艺晚会服务、教职工运动会组织服务等活动，通过活动的方式改变学生在原有学校养成的不良习惯，提高了学生的人文素养。通过活动方式也让我们的教职工队伍在短时间内形成了良好的凝聚力和战斗力，形成了一支高素质、有风格、讲奉献的具有优良作风的队伍。

二、反思

虽然工作做得不少，收获也良多，但是在工作之余反思一下，有许多的工作还是有很多的问题，主要表现在几个方面：

1、工作不够细致，很多时候，在工作的准备阶段我就一直想还有哪些容易出问题的环节，还有哪些事情没有做到位，但是实际做的时候就会发现，之前的思考还是有所欠缺，没有把所有因素都考虑进去，以至于实施过程中会发生各种各样的小插曲。

2、工作方法欠缺，我是一个工作很认真的人，不打折扣，实事求是。但是大多数时候工作做得还是不尽如人意，为此，我时常反思，为什么我努力的做工作还是没有把工作完成的尽善尽美，总结发现，原来是工作方式方法出现了问题。但是在一个学期的学习中，我也慢慢也找到了一些方法，例如，“抓大放小”刚做工作时，事情堆积到一起，我总是找不头绪，忙的一团乱麻，现在我会思考轻重缓急，先做急需做的，有先后。例如：“迂回前进”，面对学生家长的“为难” 刚参加工作的我会直来直去和他们理论，现在，我会心平气和的慢慢沟通。

3、工作不够主动，一个学期以来，从对学工工作陌生到熟悉，从无处下手到得心应手，我得到了成长，但是这个成长的过程中，对于事情的主动思考、主动解决的习惯没有养成，什么事情都需要领导安排，往往做事情效率不高。

三、下段工作的思考

下一阶段主要需要提高以下几个能力。

1、做一个细心的人，学工工作本就是复杂的、繁琐的，往往这样的工作需要有一个细致的内心。

2、在工作中总结方法，做一个能会做事的人。

3、在领会要求的基础上，做一个主动的人，主动思考、主动发现问题。

涂毛头

2018年1月23日

第四篇：学工简报

学工简报（第 1 期总第1 期）

重庆工商大学派斯学院学生工作部2012年4月9日

目录1、2012年大学生寒假带薪实习工作顺利完成2、心理咨询中心开展福利院“学雷锋·送温暖”活动

3、坚持站岗监督 保持校园的良好风貌

4、严于律己 认真工作 为树立健康校园风气 课管部在行动

5、构建和谐校园，维护寝室安全——寝室违规物品大检查

6、社团联合会新学期动员大会顺利开展

7、学工部召开工作会

8、院领导到学工部调研

9、建设和谐社区文化，开启宿舍文化之窗

10、“学雷锋、当传人、树新风”——主题教育启动仪式隆重举行

11、重庆工商大学派斯学院运动场落成典礼隆重举行

12、春季义务植树活动顺利开展13、3月团组织生活顺利开展

14、淘宝市场，淘你所爱

15、学工部第一次全体学生干部大会顺利举行

16、师生一席，工作汇报

17、累积经验，勤工助学

18、我院“学雷锋，当传人，树新风”之看电影活动顺利举行

19、接受市教委安稳工作专项督查得到充分肯定

20、简讯六则

第1页，共8页

2012年大学生寒假带薪实习工作顺利完成为贯彻市教委《关于认真做好2012年重庆市大学生寒假带薪实习工作的通

知》文件精神，深入推进大学生社会实践活动，在学院党委的领导下，学工部顺

利完成了2012年大学生寒假带薪实习活动的全部工作。

本次寒假带薪实习活动共与25家机关企事业单位成功接洽，为50名在校大

学生提供为期一个月的带薪实习活动，实习单位所在地涉及渝中区、沙坪坝区、合川区等。2012年1月12日在我院001阶梯教室召开了本次带薪实习活动的启

动仪式和培训会。截止到2012年2月16

（出征仪式上院党委王书记为实践队授旗）日，全部实习生结束实习工作顺利返校。

实习期间，共完成了50篇心得体会，撰写了50篇调研报告。其中，部分优

秀作品上报市教委。

本次大学生寒假带薪实习活动，是我院在重庆市大学生“六个一”社会实践

工作联席办指导下开展的第四次带薪实习活动。与去年寒假相比，实习岗位数量

增长194%，为全院各院、系争取了更多的实习岗位，为更多在校大学生提供了

实习机会。（学工部社会实践部：周阳、于雪）

心理咨询中心开展福利院“学雷锋·送温暖”活动

2月16日下午大学生心理咨询中心的老师和同学们一起到合川区福利院开

展了“学雷锋·送温暖”活动。

大学生心理咨询中心师生们为老人和孩子送去了温暖；送去了爱心；送去了

欢乐。通过和老人聊天，与孩子游戏，为老人洗脚，为孩子修指甲以及教做爱心

广播操等一系列活动，老人们脸上露出了笑容，孩子们高兴得手舞足蹈。（心理咨询中心：王婷婷）

坚持站岗监督 保持校园良好风貌

从2012年2月21日开学至今，学风建设委员会文明礼仪部通过他们辛勤的工作，维护了学院的良好风貌。

学风建设委员会的文明礼仪部主要负责周一至周五在三教和一教教学楼前

检查同学们是否有带早餐或着装是否得体进入教学楼，以达到维护学院良好风貌的目的。文明礼仪部的干事们每天早上都要提早起床，提前到达教学楼前站岗，监督。无论是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，他们始终一丝不苟地坚守岗位，成为了每天早晨校园里一道亮丽的风景线。他们的坚持与付出让我们看到作为一名

学生干事所具有的优秀品质，因为他们的辛勤工作，为学校促成良好的风貌起了

巨大的推动作用。

（学风建设委员会：曹沛霖）

严于律己 认真工作 为树立健康校园风气 课管部在行动

2012年2月27日是开学的第一天，也是学风建设委员会课堂管理部开展本

学期工作的第一天，正是因为有他们有力的监督，我们的校园才会有良好的学风。

课管部每天都会对全院师生的课堂出勤率进行不定期的抽查，并将结果定期

以通报的形式告知全院师生。“严于律己，认真工作”这是他们部（上图是2月27

日课管部在三教门的工作信条。辛勤的课管部的干部、干事们，他3307教室对

11级会本5班的们严于律己的完成每天的工作，为学校优良学风的课堂进行突

击检查）

建设起到了功不可没的作用。（学风建设委员会：曹沛霖）

构建和谐校园，维护寝室安全

——寝室违规物品大检查

2012年2月28日下午4：30，院学生公寓管理委员会制度建设部全体成员

以及各舍宿管员对全校十个宿舍区的寝室进行了违规物品大检查。共清查出36

件违规物品。

在进行违规物品的检查前，制度建设部部长给全体成员强调了在工作中的注

意事项。在检查时，各干事认真检查寝室内有无违规物品，同时，各宿管人员也

耐心给学生们讲解违规物品的危害以及《学生手册》的相关规定。检查后全体人

员都纷纷表示，这项工作十分有意义，使他们对违规物品及其危害有了深刻的认

识，并表示在自己的生活中会做好典范，极力劝阻同学们不要使用违规物品。次

日，学工部对有违规物品的寝室进行了通报批评。

本项工作为学生们营造了一个安全健康的生活和学习环境，增强了广大师生的安全意识，为学院安全稳定奠定了坚实的基础。（宿管会：范晋）

社团联合会新学期动员大会顺利展

2012年2月28日重庆工商大学派斯学院学生社团联合会在3309教室召开

了新学期动员大会。参加本次会议的有院团委徐琨老师、社联主席、副主席以及

全体干部、干事，会议由社联主席孙媛媛主持。

在会上徐琨老师认真听了社联主席、副主席、各部门相关负责人对上学期的工作总结及本学期工作计划后，对学生社团联合会的工作进行了全面总结，并建

议，在接下来的工作中，各部门应当加强与指导老师的联系，应当多汇报各部门、协会的工作情况，多沟通、多请示，并希望各部门就临近的社团文化节作好前期

安排、策划工作以确保活动顺利开展。最后徐琨老师表示：今后只要各个部门、协会齐心协力配合工作，加强对社团联合会的归属感、荣誉感，相信社团联合会

一定会办得更好。（学生社团联合会：毛建明）

学工部召开工作会

2012年2月29日17点，在二教会议室雷静副部长组织学工部全体同志召

开工作会议。

首先雷静副部长解读了学工部本的工作要点，接着各科室同志汇报了开

学以来的工作情况，最后雷静副部长部署了近期的工作，同时要求大家认真履职，团结一致，努力完成学院交给我们的各项工作。（学工部宣传部：谢敏）

院领导到学工部调研

2012年2月30日，学院全体领导到学工部开展调研工作。

院领导召集了学工部副科级以上的干部在学院会议室进行了调研。雷静副

部长、李科副部长等干部分别向领导汇报了我部开学以来的工作情况以及工作

思路，同时反映了存在的一些问题。领导听取汇报后，对我们所做的工作表示

了充分的肯定，对工作思路表示赞同，对反映的问题给予了答复。

（学工部宣传部：谢敏）

建设和谐社区文化，开启宿舍文化之窗

2012年3月1日—3月5日，院学生宿舍管理委员会全体楼层长在文化宣传

部的协助下完成了以“和谐、安全”为主题的“宿管之窗”宣传栏的制作，并张

贴到每栋楼层口。

“宿管之窗”以和谐为中心，大力宣传寝室六进（学风建设进寝室、文化建

设进寝室、思想建设进寝室、心理健康进寝室、文化关怀进寝室、安全教育进寝

室）。同时也围绕主题，“宿管之窗”宣传栏内还张贴了一些有意义的文章及学生

在寝室里应当注意的安全知识。每天学生们进出宿舍都能看到，在潜移默化下，学生们对寝室文化在观念上有了一个很大的转变。

院学生宿舍管理委员会制作的“宿管之窗”，不仅为楼栋增添了不一样的色

彩，还为寝室入住者传达了保证寝室安全的必要性以及与寝室相关的知识和信

息。（宿管会：范晋）

“学雷锋、当传人、树新风”

—— 主题教育启动仪式隆重举行

2012年3月5日下午，重庆工商大学派斯学院“学雷锋、当传人、树新风”

主题教育启动仪式在我院派斯篮球场举行。学院党委书记、院长王建明、执

行院长曹振生、副院长李学让、副院长朱继云出席了启动仪式，学工部副部长雷

静、副部长李科、各院系党支部书记与团总支书记、及各院系学生代表800余

人参加了启动仪式。

仪式上，党委书记、院长王建明做了重要讲话。他强调，要深刻认识学雷

锋活动的时代内涵和重要意义；要加强领导，求实创新，自觉把我院学雷锋活动

推向深入；推进学雷锋活动的常态化，不断完善学雷锋活动的长效机制。学生代

表陈洁宣读了学雷锋倡议书，号召我院学生积极行动起来，学习和践行雷锋精神。

仪式结束后在场的800余名同学自带工具对校园的卫生死角、牛皮癣等进行了

清理。（院青协：高文婕）

重庆工商大学派斯学院运动场落成典礼隆重举行

2012年3月7日16:40，由学院主办、学工部承办的“重庆工商大学派斯学

院运动场落成典礼”在学院运动场隆重举行。

出席落成典礼的有：重庆工商大学派斯学院院长、党委书记王建明、学院执

行院长曹振生、学院副院长李学让、学院副院长朱继云、学院党委副书记叶海林

和学院副院长夏忠。典礼由朱副院长主持。伴随着激昂的音乐响起，彩旗队入场，拉开了本次落成典礼的帷幕，紧接着啦啦队、裁判及球员相继入场。接着由学院

院长、党委书记王建明致辞并进行了剪彩仪式，掌声、欢呼声四处响起。各院系

充满活力的啦啦操表演为此次“运动场落成典礼”增添了不少气氛。

一声哨响，由曹院长开球，师生友谊足球赛正式开始，双方展开了激烈争夺。

上半场结束教师队与学生队的比分为1:2，学生队暂时领先。中场休息由足球宝

贝带来的动感活力啦啦操，让选手们能有一个短暂的休息。哨声再响，下半场比

赛开始了。稍微落后的教师队开始奋力反攻，比赛进入了高潮。在场的观众热情

高涨，呐喊声、尖叫声弥漫空中。最终教师队与学生队以4:4顺利结束了师生友

谊足球赛。运动场的落成典礼在欢乐中落下了帷幕。

（院学生会：朱祥麟）

春季义务植树活动顺利开展

2012年3月9日上午9点，在合川区团委的组织下，重庆工商大学派斯学

院的志愿者在钓鱼城大道开展了春季义务植树活动。

天上虽然飘着蒙蒙细雨，却挡不住青年志愿者植树的热情。我院志愿者不怕

苦,不怕累，挖的挖土、栽的栽树，历时2个多小时，给一片荒芜的土地增添了

一片绿色。

六年来，我院志愿者植树队伍坚持不懈，每年都参加义务植树活动，与社会

各界一起积极投身到绿化城市的队伍中去，为打造森林重庆、美丽合川贡献自己的力量，同时也为社会提高生态环境的保护意识产生了积极的影响。

（院青协：高文婕）

3月团组织生活顺利开展

2012年3月12日—3月15日在学工部团委的安排下，我院大

一、大

二、大

三各团支部开展了以“助人为乐情长在、雷锋精神心永存—学雷锋当传人树新

风”为主题的团组织生活。本次团组织生活取得了圆满成功。

各班团支部围绕主题认真组织策划，在此次团组织生活上为我们呈现了丰富

多彩、形式多样、富有积极意义的活动。其中，会计学院富有创新的户外活动；

经济学系对于时代问题的探讨；管理学院唱歌跳舞“齐上阵”等都给我们留下了

深刻印象。

（学工部组织部：赵思越）

淘宝市场，淘你所爱

2012年3月13日和21日，勤工助学中心市场部在三教门口举办了淘宝市

场，销售商品活动。

淘宝市场秉承着“勤工助学”这一宗旨，既为市场部干事提供了一个锻炼口

才及销售能力的平台，又为广大学生展现了一个价廉物美的淘宝乐园。我们以低

于其他商家的价格销售生活、学习、体育等多方面的商品，真诚的服务全校师生。

淘宝市场日，在宣传部精心绘制的淘宝市场宣传展板前，市场部干事纷纷利

用课余时间到岗工作，销售的商品均登记在售货单上，下午4:30，财务部干事

到淘宝市场收账，核算销售总额，并协助市场部清点商品，工作流程井然有序。

在本月淘宝市场的举办都取得了较好的反响，有不少同学还预定了需要的商

品。希望我们的绵薄之力能够为更多的师生提供又好又便宜的商品！（勤工助学中心：李燕、张慧青）

学工部第一次全体学生干部大会顺利举行

2012年3月14日中午在3602教室学工部召开了学工部全体教师与下属学

生组织干部的见面会。

大会由学工部李科副部长主持，首先对学工部全体教师的基本情况进行了

介绍，然后各学生组织主要负责人对本人及组织概况作了简要介绍，接着党委

叶海林副书记发表了热情洋溢的讲话，对学生部干部及其学生组织提出了殷切的希望；对学工部及其全体同志给予了深切的厚望。会上学工部雷静副部长和

李科副部长也分别作了讲话。其主要内容：一是认真领会、贯彻执行叶副书记

讲话的精神；二是不折不扣地完成领导、学工部交给我们的各项工作任务。整个见面会充满着轻松、和谐的气氛。（学工部宣传部：谢敏）

师生一席，工作汇报

2012年3月15日下午5:00勤工助学中心的新指导老师王圣朝老师在3303教室召开了勤工助学中心干部的见面会。

此次会议中王老师在听取了各位干部的工作汇报后首先强调了三点：第一，开展工作提前向老师报告；第二，开会不准迟到；第三，周一（3月19日）中心负责人、各部门部长准备资料到学工部办公室向他再汇报工作。

接着王老师提出了工作时要注意的两点：第一，我们必须严格要求自己并合理处理好工作与学习的关系，不能因为工作而影响学习；第二，任何部门的工作都必须规范化，以最高的效率去完成工作，做事、考虑问题必须严谨周全。

（勤工助学中心：李燕、张慧青）

累积经验，勤工助学

2012年315活动期间，勤工助学中心外联部兼职服务组为全院共45名同学提供了在长虹集团及美的电器销售的兼职工作，商家对我们所提供的兼职人员都非常满意，表示希望今后可以继续合作。

随着消费者对315的重视，越来越多的商家选择在315期间做促销活动，回馈广大消费者。为此，我们大学生的兼职机会在此期间就相应有所增加。勤工助学中心在315活动期间为长虹电视介绍了30名优秀的推销员，为美的电器选配了15名能说会道的推销员。

在工作期间，我们的同学都为商家积极努力地的推销商品，得到了两个公司的高度表扬，相信勤工助学中心以后和他们还会有更多的合作机会，我们会尽力多寻找兼职提供给贫困的或是想要锻炼的同学，勤工助学中心将竭诚为所有同学服务！（勤工助学中心：李燕、张慧青）

我院“学雷锋，当传人，树新风”之看电影活动顺利举行

2012年3月15日下午4点40分“学雷锋，当传人，树新风”之看电影活动在001教室顺利举行，此次活动由学生工作部主办，院青年志愿者协会承办。

3月15日下午4点各院系学生代表陆续到场，4点40分电影放映正式开始，电影《离开雷锋的日子》围绕雷锋的战友乔安山在雷锋因公殉职转业到地方之后的故事展开，乔安山把与雷锋胜似手足的战友情变成比泪水更凝重的深切怀念。同学们全神贯注的观看电影，感受着雷锋精神，感受着乔安山的热忱。

电影放映结束后同学们沉浸在雷锋精神中，相互交谈着自己的感想。同学们对雷锋精神有了全面的了解和深刻的认识，在当今这个社会作为一名大学生更应保持一颗真诚的心对待需要帮助的人，不为感谢，不为名利，只为奉献自己的光和热，温暖更多的人，感染这个社会。（院青协：高文婕）

接受市教委安稳工作专项督查得到充分肯定

2012年3月16日市教委安稳办组织了一行专家对我院安全稳定工作进行了专项督查。

专家们通过问、看、查、访等方式进行了详细检查。检查结束后专家对我院

安全稳定工作作了充分肯定，对提供的详实资料表示满意。我部雷静副部长、李科副部长全程陪同参加了检查。（学工部宣传部：谢敏）

简讯六则

一、2012年2月22日下午4:30，院学生宿舍管理委员会在3308教室召开了2011—2012学年下学期第一次全体大会。会上，各部门对上学期的工作做了总结并提出了本学期工作计划。宿管会指导老师彭勇科长和周明明老师分别在会上提出了宿管会上学期工作中的不足，并对宿管会这学期的工作提出了要求与希望。

二、2012年3月7日下午4:30，院学生宿舍管理委员会制度建设部及宿管人员对一舍、七舍、女八舍、十舍进行了违规物品的检查，共清查出10件违规物品，次日，对有违规物品的寝室进行了通报批评。

三、2012年 3月10日，院学生宿舍管理委员会制度建设部完成了全院学生寝室入住名单的核对。

四、2012年3月13日下午6:00，院学生宿舍管理委员会制度建设部及宿管员对三舍、六舍、九舍进行了违规物品的检查，共清查出8件违规物品。次日，学工部对有违规物品的寝室进行了通报批评。

五、2012年3月21日，院学生宿舍管理委员会文化宣传部完成了“月工作之星”的海报，并放于一、三教门口展示。

六、2012年3月21日下午6:00，院学生宿舍管理委员会制度建设部及宿管员对一舍、女八舍、十一舍进行了违规物品的检查，共清查出8件违规物品。次日，学工部对有违规物品的寝室进行了通报批评。（宿管会：刘美燕）

本期签发：雷 静审签：李 科责任编辑：周碧文编辑： 谢 敏刘力溶

第五篇：学工日记

神奇的photo shop 2011年4月25日，我开始了学工的日子，我很好奇，学工是干什么的，带着这份好奇心，我走进了我们学工的地方，有模拟驾驶的，有陶艺，中国结的，有电子控制……我是数码摄影与图片处理。

走进了我们的教室，一张桌子并排着，我坐在中间的一排，看着满墙的“相册”（手工做的）里面是一个个人，在稀奇古怪的地方站着，坐着，我突然发现，一个人居然在钢铁侠的海报里出现了，我吓了一跳。就在我还没愣过神时，老师已经走到讲桌前，让我们做好，已经开始上课了。老师手拿着佳能A630的照相机，说照相机的一些功能，我早就会了，不屑一顾的听着，心里还想着那些照片是怎么弄得，同学们已经陆陆续续的走出了教师，去室外照相，我稀里糊涂的跟着走了出去，一个班一组，于是我们开始照相了，一张又一张。老师说：“同学们，我们要到微机房，把我们的照片下载到电脑上，在用photo shop这个软件把你想要去的地方用它完成。”我突然明白了那些照片是怎么回事了，心里暗暗高兴，我以前听说过PS，但是没用过，这次要学了，我从约客中：有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。变成春风得意马蹄疾，一日看尽长安花，对它十分感兴趣。

到了微机房，我听老师细细讲解，看老师操作的得心应手，心里不禁佩服，看着老师一个个的换着PS里的工具，最后把一个人从背景中抠出来了，再插入一个新的背景，把人物放到合适的地方，这样就PS成功了，看着老是做起来很简单，可我实际做起来就……

老师刚讲完，我就动手操作起来，先打开PS，然后插入照片，用切片工具，再用魔法棒工具，可我就是找不到魔法棒，找来找去，就是没有，这是老师走过来，微笑着，问我有什么问题吗？我说：“老师，我找不到魔法棒工具。”老师说：“我帮你，你看好了。”说完，老师慢慢的弯下腰，那黝黑的皮肤在昏暗的微机室中也看得很清楚，老师手握住鼠标，从左面的工具栏中，点一个像是棒棒糖的图标点右键，出现了魔法棒，弄完后，看着我说：“很简单吧。”“嗯嗯，”我高兴的点点头，于是我继续弄着我的图片，弄好之后，我用魔术橡皮擦，把魔法棒去掉的背景用橡皮擦擦一遍，是背景变成灰白相间的格子，再用橡皮擦，擦掉多余的背景残渣，这样一个人物就成功的抠出来了，我欣喜若狂，突然我发现，我脸上有一个小污点，乐极生悲啊，我愁眉苦脸的坐着，不知如何是好，但我发现有一个污点修复工具，一点，污点没了，我太佩服PS这软件了，太神奇了，污点都能修复，我插入我想要的图片——钢铁侠的海报，我把我的头放到里面，发现，和背景的颜色不符合，我想既然PS原件都能修复污点，这也没问题吧，说完，我开始找起来，找的过程中，我发现了许许多多的PS的工具，让我大开眼界，琳琅满目的工具让我不知道是哪一个，不过，在大海中，我还是找到了这根针，把我头的颜色，调了调，和背景十分相符，简直可以说是本来就这样，让人实在看不出来是经过PS过的图片，我对它的兴趣越来越浓，我做了一个又一个，做的一个比一个好，一个比一个更真实。

最后，我们做相册，把PS过的照片用色卡纸做成相册，我做的受到了老师的表扬，但在这同时，我发现，就这样，3天的时间就过去了，我对这专业真是山回路转不见君，雪上空留马行处，但还是到了告别的时候，我们依依不舍的向老师告别。

通过这次的学工，让我受益匪浅，让我知道PS可以把图片进行修改，是照片更加完美更让我了解到Photo shop的神奇。