申论精讲：让廉洁成为一种生活方式

第一篇：申论精讲：让廉洁成为一种生活方式

申论范文精讲：让廉洁成为一种生活方式

文化类范文1 廉政文化主题

【背景材料】

文化是一个共同体关于自身行为、思想、习惯、思维方式的共同认知模式。文化使处于共同体中的个人或集体能够了解、预期他人或集体行为、思想的最大可能性，减少对他人或集体行为、思想的理解误差，并以此确定自己未来行动的步骤。当一种文化开始盛行时，其弘扬的核心价值就会不自觉地成为人们的思想理念和行动坐标，就会在不经意中影响人们的认知与实践。因此，廉洁文化作为一种社会文化体系，它在抵制腐败观念、遏制腐败行为方面有着极其重要的社会功能。吴

官正同志在《建立健全惩治和预防腐败体系实施纲要（征求意见稿）》座谈会上曾指出：“我们要按照建设社会主义先进文化的要求，进一步拓宽反腐倡廉教育的社会覆盖面，积极倡导与中华民族优秀文化相承接，与时代精神相统一的廉洁文化，使廉洁理念深入社区、家庭、学校、企业和农村，充分发挥思想道德教育的整体效能，在全社会形成以廉为荣、以贪为耻的良好风气，营造有利于领导干部廉洁从政的道德环境和社会氛围。”

【习题】

廉洁文化是一种以他律为主导并与自律性相结合的行为模式。请结合材料和自己的理解，围绕“廉洁文化建设”方面，写一篇文章。

要求：主题明确，语言规范，观点深刻。字数在１０００～１２００字之间。

【范文】

让廉洁成为一种生活方式

匡正选人用人风气，实现政风清新、吏治清明，是从源头上治理和预防腐败的根本之策。在全社会范围内大力倡导和弘扬廉洁文化，让廉洁成为一种潮流、一种风习、一种生活方式、一种精神追求。廉洁文化是指在社会群体中，由政府倡导的与主流文化相适应的价值观、道德观以及相应的行为模式。具体来说，就是在经济、政治、文化与社会生活中，遵守公认的社会规范，在社会群体中逐渐被认同、被普遍化的以廉洁为导向的认知模式与行为模式。

廉洁文化作为一种社会文化体系，它在抵制腐败观念、遏制腐败行为方面有着极其重要的社会功能。“物必自腐，而后虫生。”各种消极腐败现象，与党的宗旨水火不容。加强廉洁文化建设有利于拒腐倡廉观念的形成，有利于遏制腐败风气的蔓延，有利于控制腐败行为的发生。针对当前的实际，我们要从以下三个方面大力推进廉洁文化的建设。

第一，要以廉政文化建设带动廉洁文化的发展。与个人相比，组织的力量是强大的。因此，在廉洁文化建设中，廉政文化建设是重中之重。加强廉政文化建设，重要的是要文化规范和政治规范双管齐下，形成一整套对公共权力的监督制约机制。要把廉政文化建设纳入反腐败源头治理总体规划，建立测评体系，不断完善措施，加强制度建设，加大惩处力度，优化从政环境，为推行廉政文化创造良好社会氛围。

第二，要注重发展面对社会大众的廉洁文化，普遍提高公民的思想道德水准。要创作为大众所喜闻乐见的优秀文化艺术作品，充分利用教育功用较为有效的电视、报刊、网络等大众媒体，发展社会廉洁文化，增强反腐倡廉教育的辐射力和渗透力，营造廉政的优良文化环境。要让廉洁文化进家庭、进社区、进单位、进学校，从每个家庭做起，筑牢拒腐防变的社会文化基础。

第三，廉洁文化的建设要加大对青少年的廉洁文化教育力度。孩子是一张白纸，今后的生活如何描绘，主要看家长和社会的教育。因此，廉洁文化建设要从青少年抓起。要发挥课堂主渠道的作用，加大廉洁文化教育力度。要利用好第二课堂，开展好社会实践活动，增强学生学习廉洁文化的自觉性。同时，要创造一个德育教育的良好社会环境和家庭环境，逐步形成“学校、家庭、社会三位一体”的廉洁文化教育体系。

廉洁文化的建设是一个系统工程，需要全社会的共同努力。政府应该把廉洁文化作为政府执政和社会发展的一项长期性工程来抓，使廉洁意识内化为思想准则和道德准绳，外化为倡导廉洁的自觉实践。国家有责任、有义务大力倡导和弘扬廉洁文化，让廉洁成为一种潮流、一种风习、一种生活方式、一种精神追求。

■范文 精讲

■ 点睛论点

廉洁文化教育涵盖很多方面的内容，比如有廉洁的职业文化、廉洁的家庭文化、廉洁的企业文化、廉洁的行为文化、廉洁的校园文化、廉洁的政府文化等。文章在指出加强廉洁文化建设重要意义之后，详细论述如何来加强我国的廉洁文化建设，使廉洁文化成为一种健康的生活方式。

■ 文章点评

本文属于比较规范的策论文写作格式，开篇指出了什么是廉洁文化，对廉洁文化的定义进行了分析，便于阅卷人员准确把握。在第二段则指出了为什么要加强廉洁文化建设，指出了在全社会范围内加强廉洁文化建设的重要意义，顺利过渡到对策表述部分。

在对策表述部分，需要注意的是对三个对策的顺序安排，这体现了每条对策的地位和重要性。第一条对策指出通过廉政文化来带动廉洁文化建设，符合公务员考试的要求和初衷，即重点在于强调加强政府工作人员的廉洁教育。第二、三条对策则是从社会层面来进行论述，在加强社会廉洁文化宣传监督的同时，要大力加强对青少年群体的廉洁文化教育，使廉洁的思想深入人心，渗入到社会的各个方面，真正使廉洁成为一种生活方式。主次清晰，观点准确，属于比较理想的文章。

■ 妙言隽语

１．匡正选人用人风气，实现政风清新、吏治清明，是从源头上治理和预防腐败的根本之策。

２．加强廉政文化建设，重要的是要文化规范和政治规范双管齐下，形成一整套对公共权力的监督制约机制。

３．政府应该把廉洁文化作为政府执政和社会发展的一项长期性工程来抓，使廉洁意识内化为思想准则和道德准绳，外化为倡导廉洁的自觉实践。

第二篇：让旅游成为一种生活方式

体验式旅游，让旅游成为一种生活方式

背景：

从最初的观光游览到追求休闲度假游，再上升到找寻另类感觉的个性化旅游，这是旅游的三个不同层次。目前国内大部分的旅游产品还停留在“走马观花”的观光游层面，在旅行路线上总是会被安排更多的景点和购物环节：游客按照安排抵达目的地，边听导游介绍边拍照，然后上车赶往下一个景点，如此反复，早出晚归把自己弄得身心疲惫——有人将这种旅游方式戏称为“上车睡觉，下车拍照”。也许你会因异域的自然风光和名胜古迹而惊叹不已，为当地的特色小吃而流连忘返，因国外购物的便利而欣喜若狂……但这都是世界光鲜浮躁的表面，你无从感受一个普通外国家庭的生活，无法真正走近野生大自然，难以理解一个国家强大的理由，无法获得提升能力的宝贵经历…… 为何要做“体验式”旅游？

旅游，应该是一种享受生活的方式：“旅”并不是出行的唯一目的，追求快乐的“游”与身心放松的“憩”更为重要。

在新的市场需求下，单纯的游景点、品美食，已难满足消费者挑剔的胃口。如何跳出同质化局限，抓住市场趋势，创新开发思路，开拓新的细分市场是当下旅游项目开发的重中之重。如果有一种旅游产品它更注重游客的参与性、亲历性，比如让游客当一天的护林员，观察鸟类的迁徙，或是去亲手操作一番酿制美酒的各道工序……如此另类的旅游路线是不是让人充满期待呢?这就是来自美国肯特大学的王教授向我们精心介绍、展示的，也是本文将重点分析的——“体验式”旅游，即让旅游成为人们的一种生活方式。体验式旅游的内涵

体验式旅游追求一种独有的、有内涵的行程，终极目的是实现梦想，拓展心灵空间。这种旅游方式更加注重游客的参与性、亲历性，追求过程的内涵性，其中包括精神内涵与文化内涵。在旅游业有句话：国人旅游是为了享福，老外旅游是为了“遭罪”——老外这种“受罪”式的旅游方式就是体验式旅行，它和之前的观光旅游和休闲旅游不一样，是一种个性化、定制化的旅行方式，更加注重游客的参与性、亲历性。我国一度兴起的城里人到农村“住农房、吃农饭、干农活”就是体验式旅游的雏形。当时大多是为了扩展个人视野，感受不同的生活体验或者获取个人生活范围以外的信息。

相较于浅层次观光游，体验式旅游更多地追求感官的刺激，如：蹦极、攀岩等，有时一次禅修、一次漂流……都会让旅游者对体验的回忆超越体验本身。目标市场

首先，一线城市的时尚白领大多接受过海外教育，生活方式比较西方化，更愿意寻找旅游中的内涵。其次，年轻人为主体的游客精力旺盛，还不太在意旅游中的舒适，也愿意接受更有主题、有深度文化内容的事物，这是一大目标群体。另外，对于成年人来讲，亲子游这条产品也率先成熟，一些家长自己外出旅游的时候可能会倾向于度假式旅游，但考虑到带孩子的需求就会倾向于选择一些更富“内涵”的旅游方式。国外体验式旅游的优秀案例

国外的体验式旅游已经较为成熟，有很多值得借鉴的成功案例。例如一家澳大利亚体验式旅游公司，为顾客专门设置了一条泰国体验旅游线路。泰国是一个佛教国家，有很多僧人世代托钵乞食，他们所用的钵是青铜打造。这家公司以曼谷附近100多公里的一个村子为中心，设置了一个礼拜的行程，游客们跟当地手艺人在一起起居生活，最后这些游客都学会了一些制钵工艺。这是一种非常别样的旅游方式，人们不再关注吃、住、行的方式，脱离了传统的旅游观念，更像是演员在出演一部戏前的体验生活。

“体验式旅行”提供的技艺培训包罗万象。从学习驾驶阿斯顿·马丁等顶级跑车，到调制苏格兰威士忌酒、吹制玻璃器皿，这些人们日常生活中鲜有机会接触尝试的技艺在“体验式旅行”中应有尽有。

当然，体验式旅游并不仅仅只是学会一门手艺这么简单，有时候也是一种探险旅行，去爬爬珠穆朗玛峰、洛子峰，或是其目的是挑战自我、感受自然，这也是体验式旅游的一部分。抓住热点营销

我国的体验式旅游市场尚处于起步阶段，因此除了要精心设计出新颖且有内涵的路线之外，而应注意审时度势，善于抓住当地热点来借势营销，来加强消费者对于旅游目的地的认识，提高产品的热度和知名度。

新西兰的旅游营销在这方面就做得非常出色。看过《指环王》的人都对电影里中土世界的人民奋起反抗的精彩故事印象深刻，可是，很少有人知道《指环王》在一诞生的时候就被新西兰旅游局盯上了。新西兰旅游局利用这部电影创造了一个旅游营销的传奇案例。《指环王》的成功不仅给新西兰造就了一个商业奇迹，与此同时，也给它的文化身份提供了新的想象空间，让新西兰能够骄傲地以《指环王》中虚拟的“中土”自封。新西兰国家旅游局当时的一项调查显示，每10个到新西兰旅游的外国游客中，就有1个声称是被《指环王》吸引来的，仅欧洲市场，赴新西兰旅游的人数年增长率均超过10%。如今只要提起《指环王》，世界各地的观众都能轻易地联想到新西兰，因为电影中神话般的“中土世界”，正是取自新西兰南部一片风景壮丽、人烟稀少的地方。

无论是在电影中，还是在各种活动中，新西兰的旅游营销都把自己独一无二的绿色王国特征作为宣传的重点所在。总结

国内要开发成功的体验式旅游产品，首先需要旅游业界对旅游产品的进一步挖掘与开发。其次，还要提高从业人员的素质，通过与游客的沟通了解游客的文化品味和需求，才能对游客的产品选择起到指导作用。当单纯的游玩方式已经不能满足游客的胃口，何不让体验式旅游真正火起来?

第三篇：让读书成为一种生活方式

让读书成为一种生活方式

闲暇之余，阅几本好书，不仅可以修心养性，陶冶情操，更可以开阔我们的视野。所谓足不出户，便知天下事、读书百遍，其义自见，说的也正是这个道理。

儿时妈妈就给我买很多书籍，从最初的小儿图画到百科全书，无一不成为了我的喜爱。后来，书读得多了，也从中悟出了很多做人的哲学，更深的了解读书的重要性，也因此丰富了自己的人生。

第一本启迪我的书就是张海迪的《生命的追问》，从一个残疾人，到一位对社会做出巨大贡献的奇才，她完成了人生最美的一次演绎，她的人生仿佛是一道彩虹、美丽着无数人的眼睛。

读书的好处恰又似长江之水源源流长，让人取之不尽、用之不竭。正如孟德斯鸠所说，喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。

现正值经济高速发展，社会竞争日益加剧，生活节奏变快、人才的需求也更为突出。所以，无论是从学习知识，获得技能、还是修心养性，陶冶情操，读书都是极其重要！2014甲午马年，愿更多人行动起来，马上读书，让读书成为一种生活方式。

第四篇：让阅读成为一种生活方式

让阅读成为一种生活方式

（课件：渴望被驯养的狐狸）

一个孤独的小王子碰到了一只孤独的狐狸，小王子邀请狐狸和他一起玩，但狐狸拒绝了，因为它没有被驯养，所以，在它的眼中，小王子和千千万万的男孩一样，而在小王子的眼中，它也和千千万万的狐狸没有任何区别。狐狸对小王子说，“驯养”就是建立联系，如果你驯养了我，我们就互相不可缺少了。对我来说，你就是世界上唯一的了；我对你来说，也是世界上唯一的了。如果你要是驯养了我，我的生 活就一定会是欢快的。我会辨认出一种与众不同的脚步声。其他的脚步声会使我 躲到地下去，而你的脚步声就会象音乐一样让我从洞里走出来。就如那边的麦田，我不吃面包，麦子对我来说，一点用也没有。我对麦田无 动于衷。而这，真使人扫兴。但是，你有着金黄色的头发。那么，一旦你驯养了 我，这就会十分美妙。麦子，是金黄色的，它就会使我想起你。而且，我甚至会 喜欢那风吹麦浪的声音„„”

第一次读《小王子》，我就被狐狸所描述的关于驯养的美妙感觉吸引住了，也许，以前，我于在座的各位也是陌生的，与千千万万的陌生人一样，您于我也是，可是因为孩子，因为阅读，我们就这样被彼此驯养了，从此，我们就建立了一种联系：我们都是关注孩子阅读的人！从此，我们也会拥有许多共同的美好的回忆！就像如果你爱上了一朵生长在一颗星星上的花，那么夜间，你 看着天空就感到甜蜜愉快。所有的星星上都好象开着花！

朋友们：下午好！我是五年级语文老师廖慧泉，很高兴和大家一起交流读书的话题，我交流的题目是《让阅读成为一种生活方式》。（课件出示标题）著名国学大师季羡林先生有一句名言：天下第一好事，还是读书。这是一代宗师苦读诗书至登峰造极时的感悟，让天下读书人感慨良多。读书是第一好事，好在知识的积累与升华；好在使人有所感悟；好在能启迪人们的心灵。读书的意义与好处，有识之士已有太多著述，我们更关心的是怎样让孩子爱上阅读，使阅读成为孩子的生活方式。

小王子问狐狸要驯养它应当做些什么。

狐狸回说：“应当非常耐心。开始你就这样坐在草丛中，坐得离我稍 微远些。我用眼角瞅着你，你什么也不要说。话语是误会的根源。但是，每天，你坐得靠我更近些„„”

就这样一步步靠近，不必焦急，也无需说太多，在行动中领会。狐狸真是一个哲学家，我想，它说的也适用于对孩子阅读的引导。

我是两年前到这个年级的，这两年多的时间，我知道我们的老师为孩子们的阅读做了许多：学校阅读节开展各种读书活动，校园充满书香气息的环境布置，营造了浓郁的读书氛围；老师带着孩子诵读唐诗、论语；和孩子们师生共读每个学期的必读书；班级开展读书会、读书主题班队活动；特别值得一提的是，我们组的语文老师把课外阅读的指导作为课题研究，胡琳、龚梅、杨红梅三位年轻教师曾向全校开放阅读指导课，开博才课外阅读指导课之先河；每个班级由孩子自愿捐赠，建立了班级图书角，这还要感谢所有的家长的支持，四班的全体家长更是出资购买了许多成套、成系列的新书，使孩子们受益匪浅„„当然每位老师都还会有自己的独特的做法，我们就是这样做着一些小小的事情，带领着孩子们慢慢地、慢慢地走近阅读„„

让阅读成为孩子的生活方式，亲子阅读必不可少。那么，作为父母应如何引导孩子进行早期阅读，为提高孩子阅读能力做好准备呢？（课件）狐狸告诉小王子，驯养还需要一种仪式，比如，你下午四点钟来，那么从三点钟起，我就开始感到幸福。时间越临近，我就越感到幸福。到了四点 钟的时候，我就会坐立不安；我就会发现幸福的代价。关于亲子阅读，也可有仪式，我的建议是分三步走：第一步：序曲——创设环境，激发孩子阅读的兴趣；第二步：主题曲——趣味引领，让孩子感受阅读的乐趣；第三步：尾声——循序渐进，让孩子学会自主阅读。

要培养孩子的阅读能力，首先要让孩子学会自主阅读。在趣味引领的基础上，孩子有了一定的阅读兴趣，也积累了一些阅读经验，潜移默化中也习得一些基本的阅读技能。这时，我们要敢于放手，鼓励孩子自主独立地去阅读。

1、孩子自读，初试牛刀

首先，我们要根据孩子的兴趣选择相关的读物，以便让孩子能有兴趣看，这有利于孩子阅读信心的建立。为吸引孩子主动去阅读，阅读前我们可以作适当的提示，让孩子带着问题和悬念来预测故事情节的发展。

2、亲子阅读，指点迷津

孩子的自读，只不过是一个初步感知的过程，有时孩子可能看懂了一些，有时可能完全跑题，是他们自己的创编。不管怎样，毕竟都是他们阅读的成果，家长首先要给予肯定和鼓励，让他们体验喜悦，树立信心。然后再和孩子共同阅读其中忽略的或不理解的部分，为孩子指点迷津。同时，用提问的方式引导孩子观注文中的细节，鼓励孩子发表自己读书的独特体会。

3、引导质疑，焕发精彩

很多故事都蕴含一定道理，阅读结束了，我们要对作品中有悖于孩子知识经验的人物和事件的发展提出问题，引发孩子思考质疑，接受教育。还可引导孩子续编故事，多角度解读文本，在阅读中培养孩子的创造性思维。

整个指导过程似乎在孩子的心灵深处奏响了一首优美的乐曲：序曲让阅读触动孩子的心弦；主题曲让孩子充分感受阅读过程的美妙；在尾声中他们领会了阅读的精髓，这一切会让他们久久回味„„您不妨试试？

当孩子们慢慢走近阅读，当阅读被孩子驯养，当阅读成为孩子的生活方式，孩子收获的应当不只是知识和能力，应该还有更广阔的生活，更宁静的心灵，更智慧的头脑„„

近两年可以阅读的书：

我是男生——走进男生热力四射的冒险世界，女生也可能感兴趣《男生贾里》 《布鲁诺与布茨系列》 《绿绿的小蚂蚱》 《鼹鼠原野的伙伴》 《东京塔：老妈和我》 《彭罗德的十二岁》 《汤姆索亚历险记》

我是女生——走进女生温柔细腻的梦想世界，男生也可能很好奇《芒果街上的小屋》 《凯蒂的幸福时光》《神秘的公寓》 《一百条裙子》 《贝丝丫头》

《绿山墙的安妮系列》（7册）《轻轻公主》 《红帆》

生而平等——从人与动物的友情中体会每个生命都同等重要的意义《 谷仓燕的故事 》《学校屋顶上的轮子》 《一只兔子般纯白的猫 》《喜

乐与我》

《动物大逃亡》 《生而自由》《一岁的小鹿》《牧牛小马斯摩奇》《椋鸠十动物小说》

心灵画卷——有些景象只有透过心灵与心灵的交流才能看见

《车的颜色是天空的颜色》 《当世界年纪还小的时候》 《爸爸，妈妈，我和她》《安房直子系列》 《木民谷系列》《万花筒》 《爱德华的奇妙之旅》《安徒生童话》（永远的珍藏）

穿越时空——感受身临其境的梦幻之旅，参与排演经典童话戏剧

《彼得•潘》 《青鸟》（爱藏本）《小王子》 《梦幻飞翔岛》 《火车头大旅行》《纳尼亚神魔国系列》《魔堡》

热爱和平——珍惜带着鲜花而不是武器来相会的每一天

《铁丝网上的小花》 《世界上最美丽的地方——我的家乡》《海精灵》 《两个意达》

《动物会议》 《小鹿班比》 《德国，一群老鼠的童话》 《鬼怪森林》

同一片天空——这个世界上的贫富差异，其实只是心灵的距离

《龙子太郎》 《幸福来临时》 《巴德，不是巴迪》 《勇敢的船长》 《王子与贫儿》

《哈克贝利历险记》 《流浪儿迪克》 《苦儿流浪记》

每个孩子的阅读兴趣不一样，没有最好的，但有最爱的！您一定还会发现很多孩子喜欢的、更适合您的孩子的书！

第五篇：让阅读成为一种生活方式

让阅读成为一种生活方式

目之所及，能看到的范围总是有限的；穷极一生，个人获得的也是微渺的。当看到浩缈的苍穹、无垠的海洋，我不禁问自己，存活于世，我到底了解这个世界有多少？自己的存在就像风中的沙烁，渺小中带着几分身不由己。

但值得庆幸的是，我们可以把所有的感知，对这个世界的感受浓缩在一本本书中，供他人翻阅、取经。我们在一本本书中读到他人的内心，也许是向往，也许是叹息；可以在书中读到大好山河，可能是我们一辈子都去不了的地方。我们透过阅读，穿梭在滚滚红尘中，像一股激流，跨越土地和天空的阻碍，欢快的驰骋。

少年时代被蒲松龄的落第自勉联：“有志者，事竟成，破斧沉舟，百二秦关终归楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”所感动；被鲁迅的“所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了”所激励，因而立下誓言，期盼日后一定要到达心中企及。

慢慢长大，人生天地间，总要与外界发生联系。而阅读，则是其最主要的通道。浏览网页，翻翻报纸，看看电视，了解一些热点新闻，搜集几件明星八卦，打探哪里出了奇人异事，瞅瞅又有几个老虎被调查……边看边乐，然后与志同道合者大摆龙门，是很惬意很得意的事。上班族的阅读有时则是为了放松放松，调剂一下有些枯燥的学习、工作、生活。

小时候以为阅读的最高境界是充电式阅读。这种阅读有明显的现实“功利性”，颇有现趸现卖、临时抱佛脚的意味。这样的阅读，效率高，印象深，积少成多，集腋成裘，这样的阅读，其实就是我们成长的台阶。

而长大以后才发现，阅读的最高境界，其实是精神性阅读，或者叫心灵性阅读。这样的阅读完全是个人的兴趣所在，阅读的过程，也是修养身心、陶冶情操的过程。抱有这样的心态，看经典的影视作品，会忘掉了世界的存在，能与剧中人的命运相喜悲;看喜欢的文学名著，常常会如五柳先生“每有会意，便欣然忘食”。

好的阅读，是一石激起千层浪；它把诸多星辰展示给你看，在似梦似幻的虚无中找到诺亚方舟。王家卫在《一代宗师》中有言：见天地，见自己，见苍生。爱阅读的人不仅长得好看，有才华，更有一种说不清的气质，正是这种气质让他们在人群中显得更加特别。

我明白，书籍将是我一生一世的良师与益友，它们将一直陪伴我走过漫长的人生。不论它们以何种形式出现，我都一样喜爱阅读，因为只要我们用心在感悟，我们都会形成自己独特的体验，丰富我们的人生。让阅读成为一种生活方式，成为一种生活需要。