播种希望——2012年4月份少先队活动提示

第一篇：播种希望——2012年4月份少先队活动提示

播种希望——2012年4月份少先队活动提示

纪念日扫描：

4月1日，愚人节；4月2日，国际儿童图书日，著名童话作家安徒生诞辰纪念日；4月5日，清明节；4月7日，世界卫生日：4月11日，世界帕金森病日；4月22日，世界地球日；4月23日，世界读书日；4月25日，全国儿童预防接种宣传日；4月26日，世界知识产权日；4月30日，全国交通安全反思日。教育点点播：

4月份．春回大地，春花烂漫，队员们纷纷走出家门，开展踏青、祭扫等活动，各地少先队组织可围绕清明节等节日，深入开展革命传统教育和爱国主义教育，引导队员学习革命先烈的英勇事迹，歌颂他们为国为民的崇高晶质，培养队员爱党、爱社会主义祖国的朴素感情。

同时，可结合国际儿童图书日、著名童话作家安徒生诞辰纪念日、世界读书日、世界知识产权日等开展读书读报活动，丰富队员文化知识，提升队员文化素养，帮助队员养成爱读书、读好书的好习惯。活动设计图：

英 雄 精 神 记 心 上

(“清明节”主题活动)(会场上，“英雄中队”队旗迎风飘扬，“少年先锋岗”的队 员庄严肃立，主持人清清上场。)清清：队员们，今天是清明节，我们为革命先烈敬献花篮，学习他们的崇高品质，做党的合格建设者和可靠接班人!下面，有请“左权中队”、“刘胡兰中队”、“焦裕禄中队”、“钱学森中队”的队员为我们讲述他们学习英雄的故事。

左权中队：小伙伴们，我们中队学习了“英勇救国”烈上的英勇事迹，知道了许多烈士可歌可泣的英雄故事，其中有血洒抗日战场的八路军最高军事指挥员左权，有抗日战争时期的新四军高级将领彭学枫，还有抗美援朝特级英雄黄继光„„

(音乐起，左权中队的伟伟、阳阳、松松三位故事大王深情 讲述左权“先人后己，血洒抗日疆场”的故事，彭学枫“屡建战 功，忠诚于党”的故事。黄继光“用胸膛堵住敌人枪眼”的故事。)刘胡兰中队：我们中队汇报的是“精忠报国”烈上的英勇事迹，我们搜集了“在烈火中永生的伟大战士”邱少云、“怕死不当共产党”的刘胡兰、“舍身炸碉堡”的董存瑞等英雄的感人事迹。(队员们自备道具和服装，用真挚的情感、出色的表演和深刻的理解，重现烈士事迹。)焦裕禄中队：我们中队学习的是“一心治国”先辈们的先进事迹，他们分别是新中国缔造者毛泽东、人民的好总理周恩来、带病坚持工作的好干部焦裕禄等。小画家、小博士和小书法家们发挥各自的特长，做了很多准备工作，现在让我们中队的小能人们出场吧!(焦裕禄中队的“小画家”、“小博士”、“小电脑迷”、“小书法家”等发动队员共同查找资料．一起设计、写标题、画图，制作“继承先辈遗志．争做四好少年”系列展牌。)钱学森中队：我们中队搜集的是“强国富民”前辈的先进事迹，他们虽然不是在战场上抛头颅，洒热血，但是和烈士们一样，为了新中国的强大和富强呕心沥血，无私奉献。他们中有杰出的数学家华罗庚爷爷、中国导弹之父钱学森爷爷、中国原子弹之父钱三强爷爷等。

(队员代表讲述钱学森为了新中国繁荣富强放弃国外工作的优厚条件，克服重重困难．回到祖国怀抱的事迹。)清清：同学们，今天我们以讲故事、表演情景剧、观看展板等形式缅怀革命先烈，相信你们也了解了更多先烈的光荣事迹，深刻地感受到了他们的崇高精神和伟大人格。“英雄中队”的旗帜会永远飘扬在我们心中，让我们以红领巾的名义宣誓!(烈士碑前，全体队员宣誓：珍惜宝贵时光．树立远大志向，学好文化知识，陶冶道德情操，养成良好习惯，锻炼强健体魄。)好 书 相 伴 润 童 年

(“世界读书日”主题活动)“本个一”行动燃火花。出一期板报、制作一个书签、介绍一本好书、写一篇读后感、做一张读书小报、开展一次读书主题活动，在全校掀起“全员读书、读精品书”的热潮。

“漂流书屋”照征程。设立“漂流书屋”，开展“献一本，读百本”活动，一周一个中队，轮流管理。队员们可利用课余时间到“漂流书屋”坐一坐，翻一翻，看看其他队员都推荐了哪些好书，互相交流，互通有无。举办“漂流书屋”读书征文评选，编印优秀征文作品集。

“书里书外”亮新星。除了培养浓厚的读书兴趣，还要努力养成良好的读书习惯。开展“读书新星”评选活动，交流提高阅读效率的方法，并在集体晨会或者红领巾电视台的节目中与大家分享，争做一陕乐读书星”、“智慧读书星”。

珍 爱 生 命 五 部 曲

(“全国交通安全反思日”主题活动)

一看。以展板、视频、纪录片的形式，让队员看一看近年来发生的重大交通事故，以及这些事故造成的巨大损失和人员伤害，帮助他们从直观上了解不遵守交通法规的危害。

二听。邀请交警为队员介绍交通法规，帮助队员识别交通标志，提升队员对遵守交通规则的重要性和必要性的认识。

三说。以论坛形式，请队员讲述自己曾经做过或见过的违反交通安全的事例，并进行反思，总结危害。

四写。以“珍爱生命”、“请不要迈出那一步”、“伸出你温暖的手”等主题开展小报设计赛、漫画展，用文字和图画的形式形象生动地宣传交通安全，号召大家都严格遵守交通规则。

五体验。开展“做一日小交警”、“与交警叔叔同站一班岗”、“我与市民话安全”等活动，带领队员体验交警工作的艰辛，以实际行动珍爱生命，注意安全。

节日袋袋库：、4月22目是世界地球日，不妨带领队员自主查阅、搜集资耪，了解近年表环境污染的程度和危害。可举办“世界地球日”征画大赛、“我为地球妈妈洗把脸”DV大赛等活动。，

第二篇：少先队活动《放飞梦想,播种希望》

放飞梦想 播种希望

【活动主题】放飞梦想 播种希望 【活动背景】

1．梦想是我们心中最深切的、最美好的渴望。每个人都有自己的梦想，每个国家和民族也有自己的梦想。“实现中华民族伟大复兴”是总书记提出的中国梦想；“有志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才”是习总书记对这一代青少年提出的要求和殷切希望。

2．进入五年级，很多队员无论是在学习上还是心理上都存有很多的困惑。有的队员在学习上很被动；有的队员在心理上给自己过多的压力，所以在出现了不适应状态；还有一部分队员对学习和未来还没有明确的目标，学习效率有待提高。为了更好地帮助这些队员, 我组织队员开展了这次中队活动，希望借助活动，帮助队员调整好心态，放飞梦想，播种希望，充满信心迎接未来。【活动目的】

1．通过各种形式来表现队员们的梦想，使大家懂得放飞梦想的重要性。2．联系实际，让队员看到自身的不足，明白为实现理想必须艰苦奋斗的道理。

【活动中队】金洞镇中心小学五一班中队 【活动时间】2015年9月28日下午 【准备工作】

辅导员：组织队员布置教室；制作课件； 队员：收集理想格言、故事；准备朗诵的诗歌。【主持人】 【活动过程】

一、队会程序 1． 小组汇报人数

从第一小队开始依次（行礼）报告：报告中队长，第一小队原有XX人，实到XX人，报告完毕。（四组依次）

中队长还礼：接受你们的报告。五小组小队长跑步返回队伍前喊“稍息”。2． 中队长向中队辅导员汇报人数

中队长：立正！（跑至中队辅导员处，敬队礼）中队原有队员XX人，实到XX人，一切准备活动就绪，请批准我们开展活动。

中队辅导员：接受你们的汇报，祝你们的活动取得圆满成功。(敬队礼)3． 出旗

中队长：出旗，敬礼！（由后门绕一圈回到讲台旁）一人执旗，两人护旗。

4． 唱队歌

5． 中队长讲话，宣布活动开始

中队长：亲爱的各位队员，五年前，我们为了各自的理想相聚在金洞中心小学，我们一起读书，一起学习，一起成长，一起快乐和悲伤。但时间总是那样的匆匆，还有一年多的时间，我们就要毕业，离开母校。即将的分离是不是永别，而是我们追求梦想，实现理想的延续。

现在，我宣布五（1）中队“放飞梦想，播种希望”主题少先队活动课现在开始。有请两位主持人上台，大家掌声欢迎。

（主持人上场，与中队长互敬队礼，中队长回到自己的位置上）

二、队会过程

（一）梦想（理想）名人名言大比拼

主持人A：每个人都有自己的梦想，每个国家和民族也有自己的梦想。“实现中华民族伟大复兴”就是总书记提出的中国梦想。

主持人B：很多人认为梦想是幻想。其实，梦想是人们在内心深处对某一种成功的渴望。生活中，常有“梦想成真”之说。“梦想”是人生最美好的愿望，是人生追求的目标。

主持人A：历代伟人对梦想是怎样看的呢？现在进行梦想的名人名言大比拼。（内容略，主持人相机评价。）

（二）关于梦想（理想）故事的知识抢答

主持人A：梦想就理想，是对未来的憧憬，是对生活蓝图的描绘。主持人B：有了梦想，你就会斗志昂扬；有了梦想，你就敢于挑战自我。主持人A：在漫长的历史长河中，有许多从小树立远大志向的人，他们为之奋斗不已，最终有了一番成就。

主持人B：让我们一同走近名人的故事，梦想知识抢答赛现在开始。主持人A： 故事一

有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身革命志向。他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。1914年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而他三分之一就花在定报纸上。他与同学三不谈：不谈金钱，不谈身边琐事，在校期间不谈恋爱。后来，他成为新中国第一位主席。请问他是谁？

A 孙中山 B毛泽东 C周恩来 D鲁迅 队员：（抢答）主持人A：（相机评价）主持人B：答对了，答案是B.故事二

20世纪初沈阳一所小学，校长问同学们：“你们为什么读书？”课堂上顿时寂静无声。停了片刻，一个同学站起来回答：“读书为了寻求生路。”另一个同学说：“为了光宗耀祖。”这时，一个学生站起来，昂首挺胸地说：“为了中华之崛起，腾飞于世界而读书！”当时这位少年年仅12岁。请问这位少年是谁？

A毛泽东 B周恩来 C巴金 D刘翔 主持人B：大家都知道吗？知道的一起说。队员：（齐答）

主持人B：对，他就是我们四年级《为中华之崛起》课文里的周恩来。也是我们新中国的第一任总理。

主持人A： 故事三

哥赫巴德猜想一直被看作数学王冠上德明珠。200多年来，有不少科学家试图制服它，并因此耗费了巨大的精力，却始终没有成功。有位中国少年暗暗立志要摘取这颗明珠，他把它当作自己的事业和理想。他拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸算了一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合力，移动了数学墙群山，摘取了数学王冠上的这一璀璨的明珠，发明了以他姓氏为名的定理。请问这位少年是谁？

A牛顿 B巴金 C陈景润 D华罗庚 队员：（抢答）主持人A：（相机评价）主持人B：答对了，答案是c。

主持人A：要成就大业，首先要有远大的理想，然后不懈地为之奋斗，这样才会取得成功。各位队员，你们有梦想吗？（队员回答）

主持人B：那么，让我们来分享各自的梦想吧！

（三）畅谈梦想

播放歌曲《真心英雄》，营造轻松、活跃的气氛。1．主持人现场采访队员的梦想

主持人A：刚才大家都谈了自己的梦想，尽管各不相同，但都能为祖国，为社会繁荣贡献力量。你的梦想实现了，我的梦想实现了，他的梦想了，我们大家的梦想都实现了，那我们中华民族伟大复兴的强国梦也就实现了。

主持人B：要想成功，没有目标就会迷失了方向，可是有了目标，不做努力，成功则成为空想。那么怎样做才可以实现自己的梦想，成为祖国需要的人才呢？

2．请少先队辅导员演讲。（背景音乐《挥着翅膀的女孩》响起）.主持人A：我们要记住，因为有梦，你从不卑微。梦想就是我们最大的财富。主持人B：下面，请听我们班同学给大家带来的《我们的誓言》 5.我们的誓言

我们愿用乐观的态度对待生活！我们愿用全部的精力倾注学习！我们愿用坚定的毅力战胜困难！我们能行！我们一定行！我们能行！我们一定行！我们坚信梦想会因奋斗而美丽！我们坚信成功属于五年（1）中队！

我们坚信中华民族的伟大复兴梦一定能实现！（播放《我的未来不是梦》）

主持人A：听，未来在召唤；盼，明天更美好。我们期待着那美丽中国梦的实现！

主持人B：队员们，让我们将自己的梦想在此刻播种，让我们将自己的梦想在此刻放飞。

三、结束程序

中队长：现在让我们以热烈的掌声请辅导员讲话。1．中队辅导员讲话

队员们，在这次队会活动中，你们畅谈了自己的人生梦想，“有志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才”，这是习总书记对你们的期望，也是辅导员对你们的期望。

在这，我想用再用美国汽车大王亨利•福特的话和大家共勉：如果你不思考未来，你便不会有未来。

2．呼号

中队长：全体起立，请辅导员老师带领我们呼号！辅导员：准备着为共产主义事业而奋斗。队员：时刻准备着！（举起右拳，面向队旗）3．退旗

中队长：退旗。（播放退旗曲。全体队员静立、敬队礼，目送中队旗退出会场。）

4．中队长宣布少先队活动课结束

我宣布，五（1）班“放飞梦想，播种希望”主题少先队活动课到此结束。

第三篇：播种希望

播种希望，收获理想，进步并快乐着

——“放飞希望”语文教师培训小结

新希望民办小学：夏彦平

一个学期的培训活动又结束了，这是一个进步和快乐并存，忙碌和幸福并存的过程。作为王老师的学员之一，我在庆幸之余非常感谢王老师。我虽是一名有着十几年教龄的老教师，但接触沪教版教材却只有短短的两个学期，是个不折不扣的“新手”。我庆幸，正在我担心自己无法胜任这份重任之时，教研室组织的学科对口培训让我找回了一些自信。特别是听了王老师极具亲和力和感染力的讲课后，我仿佛看到了新的希望，他那细致认真的教学态度，和蔼可亲的精神面貌温暖着我和每个学员的心。每次两个多小时的讲课时间，王老师都一直站着讲，娓娓道来，孜孜不倦，让我十分感动。

记得2011年12月份的一次培训，王老师依然讲得很仔细认真，学员们听得也是津津有味，当然我也不例外，一直享受着王老师带给我们的这种学习的快乐感觉。印象特别深刻 的是王老师讲到“小学语文教学中导入新课的类型”这个问题时，我就更加来劲儿了。作为老师大家都明白，一节课的“开场白”是很关键的，怎样做到“课的第一锤敲在学生的心灵上”，是至关重要也是很值得我们老师不断探索的！王老师传授给了我们以下我个人认为很实用的方法，现结合自己的经历小结如下：

一、复习导入法。这种方法对我来说应用的次数是比较多的，比如在教学第9课《一

个小山村的故事》一课时，第一课时已经了解了课文的大意和生字词，在教学第二课时时我就采用了“复习导入法”。出示文中的生字词，采取指名认读字词，分节朗读课文的复习方法导入第二课时的教学。实践表明，对这种方式方法学生是乐意接受的，当他们认读准确了，朗读受到我的肯定和表扬后的自信感就油然而生了。

二、课题导入法。在教学过程中应用虽没前者多，但也有立竿见影之效。记得在上

第8课《爸爸，我恨死了你的猎枪》这课时，我就采用了这种方法。这是一篇自读文，我在揭示课题后让学生围绕课题思考“我为什么恨爸爸的猎枪？”问题提出后让学生自读课文并找出答案。这方法果然调动了大家的积极性，从而达到了自读课文的部分学习目标。

三、情境导入法、游戏导入法和故事导入法是最受孩子们喜欢的几种导入法，也是

我们教学时“最省力”的几种。因为孩子们天生喜欢听故事做游戏，天生喜欢自我表现，利用好了这些方法，相信我们老师也会变得越来越有活力。

四、教具导入法和图片导入法，我认为是没有什么悬念的，因为图片（挂图）、字

卡都是教具的一种，而且是比较常见的“道具”，这些教具可以是配套拿来使用，也可以自己动手制作一些简易的拿来用。只要好好利用这些能让学生感兴趣，能吸引学生眼球的工具，我们的一节课就已经成功了一大半。

五、悬念导入法。要是做到“不思不解，思而可解”的同时，把握好一个度的话，我们在教学时也会大有收获的。

正所谓“师傅领进门，修行在个人”！本学期的培训已经结束了，可王老师的讲课声还萦绕在我的耳边，我会记住“学无止境”这四个字。培训提高了我的理论知识，也开阔了我的视野，更引发了我的思考，我进步了，因为有思考才会有进步。在整个培训期间我深深感受到作为学生和老师的双重身份的自己是多么的忙碌和辛苦，可看到一张张天真笑脸绽开时，又觉得自己的付出和辛劳都是值得的。通过培训学习，我自己也在不断进步着，同时也感受着学习的快乐！我是“播种希望，收获理想，进步并快乐着”的一个幸运者！。

2011年12月27日

第四篇：播种希望

播种希望

太白镇双龙小学张仕兵

从一粒种子中,你绝看不到花朵的美丽芬芳,果实的甘甜香美,但是，无论是芬芳的花朵，还是甘甜的果实，都离不开这颗貌不惊人的种子。种子，它贮存着历史，也孕育着未来。

2006以来,在教育教学工作中，我坚持四项基本原则，热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，学习和宣传马列主义、毛泽东思想，热爱教育事业，发扬奉献精神，执行教育方针，遵循教育规律，尽职尽责、教书育人，面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，循循善诱，诲人不倦，保护学生的身心健康，热爱学生，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，遵纪守法，作风正派，为人师表。

在工作之余。我自觉学习，不断更新知识，在教育教学中尝试运用新知识、新方法，收到了一定的成效。通过对学历的进修，已具有比较坚实的小学教育基础理论和专业知识。在教育学生方面，贯彻《小学德育纲要》。经常对学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育。根据学生的年龄特征和思想特点进行教育，全面关心学生的成长，建设优秀班队，努力转化后进生。

在教学中，全面掌握所教学科的教学大纲和教材，能较灵活的运

用教学方法，合理设计教学过程，面向全体学生，培养学生的能力，开展丰富多彩的课外活动，所教学科学生成绩突出。

在工作中，备课时根据课标要求、教材特点，更结合学生实际情况。在分组学习时，进行巡视指导，鼓励胆小学生积极参与。同时，通过各种途径参加各级各类培训，自学自练，提高自身教学水平。

自参加工作以来，不缺勤，满工作量，认真执行教育教学常规。在今后工作中，我当一如既往，兢兢业业，教书育人，为人师表，奉献自我，播下希望的种子。

申请

太白小学考核评审领导小组：

本以来,我服从组织安排,努力学习、认真工作,在教育教学工作中取得了良好的成绩。根据上级有关考核评优的文件精神，结合自身工作实绩，特申请本考核为优。

评选先进的述职报告

太白小学梁玉贤

本以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

一、做一个富有爱心的教师

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。

二、做一个理念新的教师

目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在数学课上，我把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在信息技术课上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。

三、做一个信息时代的教师

目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改

变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！

在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完美结合。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。

在教育的岗位上还须不懈的努力！教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家。虽然这不一定能实现，但我相信，在我不断的探索和实践中，我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的诚恳支持！

第五篇：播种希望

播种希望

春姑娘踏着轻盈的脚步，穿着长长的碧绿的衣裳，悄然来到人间，给大地换 上了绿色的新衣。

一转眼，我们从呀呀学语的小孩儿长成了即将进入初中的小学毕业班学生，五年半的校园生活已变成过眼云烟，在这春意盎然的季节，在小学的最后一个学期，我们要播种希望的种子，让它茁壮成长。

在这个学期，我们将会复习整个小学六年来所学到的点点滴滴。在下一个学期开始时，就是检验这六年来学习的成果的考场，也是收获希望的果实的时候，能否种出果实，果实的多与少，都只有让努力来决定。

各科目新的知识，就像蚯蚓，为希望的种子松土，做好发芽的准备；课内课外的各种练习，就像水壶，为希望的小芽浇水，促使它茁壮成长；平时的奋斗、努力，就像化肥，为希望的根系提供充足的养分，让它有成长的动力；课文内容的整理和复习，就像阳光，为希望给予温暖的抚爱，让它结出许多又大又好吃的果实。

秋天是成熟的季节，希望之果也会出现，它将会带着我们进入下一段旅程--初中学习。