科普成果奖

第一篇：科普成果奖

科普成果奖

A.科技成果转化推广 一等奖（排名不分先后）序号 项目名称 申报单位 1 郑州地区几种主要蔬菜病虫害综合防治技术研究与示范推广

郑州市蔬菜研究所 2 圆春甘蓝的选育及研究应用 郑州市蔬菜研究所 3 河南省番茄黄化曲叶病原的分子鉴定与应用 郑州市蔬菜研究所 4 全天然高性能空气净化材料开发及应用 郑州绿叶堂本草科技有限公司 5 智能农业环境监测与控制系统推广 河南兵峰电子科技有限公司 6 全玻璃真空管太阳能集热系统设计及产业化应用 河南水木太阳能科技有限公司 7 工业含碳粉体成型及高效利用关键技术研究与应用 开封市洁净煤化工研究所 8 利用灰色系统理论和模糊数学对河南省审定石榴品种综合评价

开封市农林科学研究院 9 进展型脑梗死头颅核磁共振影像学特征及相关因素研究与应用

郑州大学附属洛阳中心医院 10 薰衣草规模种植及系列产品研发 河南省龙熙花田农业科技有限公司 11 薰衣草蜂蜜、巢蜜研发

河南省龙熙花田农业科技有限公司 12 反季节袋料香菇覆土栽培技术研究与应用推广 舞钢市科协、舞钢市食用菌开发公司 13 肉鸽工厂自动化养殖技术研究与应用推广

舞钢市科协、河南天成鸽业有限公司 14 《健康促进应对突发公共卫生事件联动机制》 安阳市疾病预防控制中心 15 卫生部婴幼儿喂养与营养改善推广 林州市健康管理学会 16 用于曲柄摇杆式振动输送机的折叠式防尘罩装置 安阳卷烟厂 17 安阳城市智能交通研究与应用 安阳职业技术学院 18 汽车模具高速切削工艺参数数据库的设计 鹤壁天汽模汽车模具有限公司 19 不同时期微创穿刺治疗高血压性脑出血656例临床应用 孟州市中医院 20 焦作市土地利用总体规划（2006-2020年）应用 河南省中纬测绘规划信息工程有限公司 21 濮单系列玉米品种的示范应用 濮阳市农业科学院 22 清丰县农民植保科技素质和农田用药情况调研与应用 清丰县农业技术推广服务中心 23 支饮证与心力衰竭的相关性探讨 漯河市第二人民医院 24 高产、稳产花生新品种漯花1号的选育与栽培技术应用 漯河市农业科学院 25 磁敏感加权成像在颅内微出血病变中应用研究 漯河医专二附院 26 基于南召无虫板栗优势对无公害果品生产的开发与应用 南召县经济林办公室 27 商丘市专利信息检索系统创新技术开发研究及推广应用 商丘市科协 28 基于“水解酸化+SBR”工艺的肉类加工工业水污染物处理技术的推广与应用 商丘师范学院 29 多功能农药喷雾机研制与应用 睢县农业科学研究所 30 蔬菜日光温室栽培技术集成研究及产业化示范 商丘市农林科学院 31 磁撞击流一次性烟气脱硫脱氮新技术成果转化与推广 商丘职业技术学院 32 优质高产多抗芝麻品种及高效规范化栽培技术研究与应用 周口市农科院 33 HTZC-600直臂式高层码垛抓草机研究与应用 上蔡县恒通机械有限公司 34 绿色蔬菜全季节模式化栽培技术集成研究与应用 驻马店市农业科学院 35 设施番茄熊蜂授粉高产高效关键技术集成与示范推广 驻马店市农业科学院 36 切花菊标准化栽培技术研制与应用 济源市农业科学院 37 植物智能快繁技术研制与开发

济源市木森园林绿化有限公司 38 滑县农作物重大病虫草害专业化统防统治示范与推广 滑县植保植检站 39 滑县玉米轻简化栽培技术研究与示范推广 滑县农业技术推广中心 40 冀谷31化控间苗技术推广 汝州市农科院 41 邓州市小麦中产变高产栽培技术研究与推广 邓州市农业技术推广中心 42 水稻籼改粳加直播高效栽培技术的示范推广 固始县新科农种植专业合作社 43 金银花深加工技术的研究与应用 新蔡县科协 44 野生动物保护教育（ACT）流程与模板设计研究及应用 郑州市动物园 45 河南省鸟类区系分布与分类研究推广 郑州市动物园 46 输液感应报警器设计与开发 黄河科技学院 47 冠心病血运重建术后危险因素调查及干预措施的应用 郑州大学第二附属医院 48 社区脑卒中患者康复护理技术 郑州大学护理学院 49 表达GITR/GITRL的T细胞和巨噬细胞在肝移植排斥反应中的作用研究 郑州人民医院 50 老年功能性便秘患者的护理研究及临床应用 郑州人民医院 51 高产玉米品种美豫5号开发与推广 河南省豫玉种业股份有限公司 52 “四化”同步背景下有机农场运营模式及发展趋势研究与应用 河南《创新科技》杂志社 53 优化心肺复苏技术社区前移的研究与应用 郑州大学一附院 54 矿业权设置技术研究与应用 河南省地质测绘总院 55 内蒙古哈达特陶勒盖铅锌银多金属矿成矿预测与找矿模型研究

河南有色局第七地质大队 56 WGS84坐标和KML文件在线路勘测中的应用 河南省电力勘测设计院 57 卷烟机耗丝精准计量分析系统的研制与应用 河南中烟工业有限责任公司漯河卷烟厂 58 柘城天丰三樱椒平衡施肥技术的推广与应用 柘城县天丰三樱椒种植协会 59 关节镜下应用四股腘绳肌腱保留残端重建前交叉韧带临床应用

黄河三门峡医院 60 科旭宝碳晶远红外采暖

厦门美佳盛新能源科技有限公司 61 CKD进展的危险因素和肾功能评价指标的调查 郑州市第七人民医院 62 CT引导下肺穿刺活检在临床中的研究与应用 登封市人民医院 63 优质红色梨芽变品种五红梨的选育及高产栽培技术的应用与推广 舞钢市科协

二等奖（排名不分先后）序号 项目名称 申报单位 1 科里奥利粉体定量给料秤的研发与推广 河南丰博自动化有限公司 2 胡萝卜新品种郑参丰收红选育及研究应用 郑州市蔬菜研究所 3 大棚和露地兼用黄瓜新品种东方明珠的选育及应用 郑州市蔬菜研究所 4 大白菜新品种郑早60、郑早55的选育及研究应用 郑州市蔬菜研究所 5 耐寒优质丰产大葱新品种郑研寒葱的选育及研究应用 郑州市蔬菜研究所 6 基于Internet和无线移动通信技术的蔬菜病虫害防治专家系统的应用推广 郑州市蔬菜研究所 7 当量空调表应用

郑州春泉节能股份有限公司 8 微波真空干燥医药浸膏设备型工艺装备的研制及应用

河南勃达微波设备有限责任公司 9 智能集中润滑系统的推广与应用 郑州奥特科技有限公司 10 小浪底水利枢纽排沙洞偏心铰弧门面板抗磨防腐蚀工艺技术

水利水电三门峡防腐工程有限公司 11 水稻无土基质育秧机械化插秧推广 开封市顺河区稻谷协会 12 棉花病虫草害绿色防控技术推广与应用 杞县植保植检站 13 PSMAe/p驱动shRNA靶向干扰核干因子治疗前列腺癌的研究及应用

郑州大学附属洛阳中心医院 14 孟津县软脚铁皮石斛引种驯化与栽培技术

孟津县林业技术推广站 15 薄壳核桃引种与综合丰产栽培技术推广应用 新安县曹村乡人民政府 16 发酵床养殖技术在源生态油鸡养殖中的关键作用 新安县曹村乡人民政府 17 洛宁县苹果矮砧密植集约高效栽培模式研究与推广 洛宁县林果办 18 合理使用抗菌药物与预防多重耐药菌研究应用 嵩县人民医院 19 樱桃生理性病害的综合防治技术研究与应用推广 舞钢市科协 20 个体化牙周膜弹性模量的生物力学测定的推广 安阳市第六人民医院 21 直肠、肛管和肛周解剖结构与病变的高分辨率MR成像 安阳市妇幼保健院 22 老年转子间骨折关节置换外科研究与普及推广 安阳市人民医院 23 新优宿根花卉引种栽培与应用研究 安阳市园林绿化科研所 24 一种接装机切割鼓轮装置 安阳卷烟厂 25 和旺生物有机肥试验研究与示范推广 安阳市蔬菜技术协会 26 计量防遥控作弊监控仪 河南兴德电子科技有限公司 27 室外身体质量指数（BMI）仪 焦作市疾病预防控制中心 28 范县高新花卉苗木繁育项目推广应用 范县孟圆河园林建设有限公司 29 范县2011年度小型农田水利重点县项目推广 范县水利局 30 范县水稻病虫害绿色防控技术示范与推广 范县农业局 31 鼻内镜经下鼻腔泪囊吻合术临床应用 范县人民医院 32 范县陈庄乡莲鳅共生共养技术应用推广 范县陈庄乡人民政府 33 绿源鲜花丝瓜标准化生产技术推广 濮阳县绿源丝瓜种植协会 34 清丰县小麦吸浆虫回升原因及防控对策研究与推广 清丰县农业局 35 河南省清丰县耕地地力评价与研究应用 清丰县农业技术推广服务中心 36 香菇病虫害防治技术应用与推广 清丰县农业技术推广服务中心 37 湿地植物在漯河地区的应用技术研究 漯河市园林管理处 38 野生燕麦抗性基因导入普通小麦的技术研究及应用 漯河市农业科学院 39 小型折腰抓草机的应用 临颍县颍机机械制造有限公司 40 CT导向下同轴式活检在骨骼病变中应用研究 漯河医专二附院 41 带腓动脉的腓浅神经营养血管皮瓣在前足软组织缺损中的应用

漯河医专二附院 42 椎管成形、椎管后部结构重建法治疗儿童椎管内肿瘤的临床研究及应用 漯河市中心医院 43 40岁以下青年脑梗死危险因素分析研究并推广 漯河市第三人民医院 44 前列腺增生症电气化手术的护理干预及推广应用 唐河县中医院 45 葡萄新品种引进及避雨栽培技术研究与应用 方城县道路运输管理局 46 辛夷栗带角胸叶蝉综合防治技术研究与推广 南召县经济林办公室 47 “红宝樱桃”良种中试与示范推广应用 三门峡市林业工作总站 48 金银花优质品种种植及技术研究应用 英豪镇大丰收农业开发有限公司 49 新型碳纤维材料在西瓜育苗上的技术研究应用 陕县华晶西瓜协会 50 吸注套扎术治疗混合痔临床应用推广 商丘市中医院 51 优质高产甘薯新品种商薯19推广 商丘市睢阳区冯桥镇农业种植协会 52 全面护理对帕金森病患者生活质量及抑郁症状的影响及推广

商丘市第三人民医院 53 环保节能型废轮胎裂解设备成果转化与推广 商丘市金源机械设备有限公司 54 杨树食叶害虫综合控制技术推广示范 周口市林业技术推广站 55 HT506型勾臂式垃圾转运车研究与应用 上蔡县恒通机械有限公司 56 改良阴式全子宫切除术及盆腔完全腹膜化的技术研究应用 遂平仁安医院 57 安祖花标准化组培快繁技术研制与应用 济源市农业科学院 58 小麦新品种“百农207”的研发与推广 滑县昌盛科技种业有限公司 59 VF钙化衍生技术加工果蔬脆片的创新与应用 河南翔宇食品有限公司 60 郑黄糯2号玉米品种推广 汝州市农科院 61 运动损伤网络咨询服务系统的设计与应用 洛阳师范学院 62 多功能移动式球类练习器的创新设计与开发研究 洛阳师范学院 63 基因失活与肝癌肝移植术后复发生物学特征的关系研究及其成果推广 郑州人民医院 64 蒙古国南戈壁省曼莱曼达赫斑岩型铜金矿床成矿地质特征研究

河南有色局第七地质大队 65 青海省都兰县J47E022009等五幅1:5万水系沉积物地球化学及地面高精度磁法测量报告 河南有色局第七地质大队 66 GDP-32Ⅱ地球物理数据收录与处理系统的开发与利用 河南有色局第七地质大队 67 黄土状粉质粘土物理力学指标预测模型的建立与应用 河南省电力勘测设计院 68 河南省建设用地全程动态监管系统 河南省国土资源厅信息中心 69 药用牡丹增产技术 新安县牡丹种植协会 70 综合护理干预在胰岛素泵治疗糖尿病患者中的效果研究 嵩县人民医院 71 玉米新品种引进试验示范与推广 嵩县农业科学试验站 72 小麦新品种引进试验示范与推广 嵩县农业科学试验站 73 农业科技成果转化应用快捷通道模式研究与应用 嵩县农业局 74 全胃肠外静脉营养治疗重症急性胰腺炎的护理 嵩县人民医院 75 健康教育对提高早产儿家长护理能力的影响 嵩县人民医院 76 口腔种植牙技术 汝阳县中医院 77 老年性慢性阻塞性肺疾病患者的护理体会 嵩县人民医院 78 中原鹿养殖新方法研究及系列产品研发

河南省龙熙花田农业科技有限公司 79 “辅助孵化联合囊胚培养对体外受精-胚胎移植妊娠结局的影响”应用

焦作市妇幼保健院 80 濮玉5号玉米新品种的培育及推广 濮阳市神农种业有限公司 81 濮玉3号的选育与技术研究推广 濮阳市神农种业有限公司 82 日光温室葡萄栽培技术应用与推广 清丰县农业技术推广服务中心 83 小麦无公害生产技术应用与推广 清丰县农业技术推广服务中心 84 完全胸腔镜腹腔镜在胸腹联合伤中的同步应用 漯河医专三附院 85 漯河市小麦全蚀病防控与综合治理 漯河市植保植检站 86 烟支重量过程控制及空头改进的研制与应用 河南中烟工业有限责任公司漯河卷烟厂 87 接装纸偏移量气动伺服控制系统的研制与应用 河南中烟工业有限责任公司漯河卷烟厂 88 妇女绝经后骨质疏松腰部疼痛药物治疗的临床研究应用 漯河医专二附院 89 降低絮凝剂生产用量应用推广 卢氏县绿源环境科技工程有限公司 90 铝合金型材生产废水处理工艺应用 商丘市环保局睢阳分局 91 控（缓）释型配方肥研究与应用 周口市农科院 92 麦棉套优质高产栽培及棉铃虫综合防治技术推广与应用 太康县农业技术推广站 93 玉米宽行双粒种肥同播技术应用及推广 郸城县农科所 94 重檐四角松柏造型凉亭 淮阳县太昊陵管理处 95 滑县基层农技推广体系改革与建设的应用 滑县农业技术推广中心 96 抗RA33、抗CCP、AKA、RF不同联合检测对类风湿关节炎早期诊断的研究及应用 郑州人民医院 97 河南省济源市莲东铁矿详查 河南有色局第七地质大队 98 子宫背带式缝合术治疗剖宫产术中出血的临床疗效分析 确山县人民医院 99 硫铵蒸发器列管结垢的化学清洗工艺研究与应用 河南中原黄金冶炼厂有限责任公司 100 胚胎移植与性控冻精在奶牛生产中的应用 中国水电十一局有限公司牛奶厂 三等奖（排名不分先后）序号 项目名称 申报单位 1 直流电复律终止室上速 河南通许县中心医院 2 减张缝合技术在产科剖宫产手术中的应用 开封市妇产医院 3 小麦测土配方施肥技术集成与推广 杞县土壤肥料工作站 4 异种脱细胞血管移植物内膜增生及其预防的实验研究应用 郑州大学附属洛阳中心医院 5 综合养殖场粪污处理和沼气利用 洛阳新农业畜牧产业化协会 6 奶牛全混合日粮（TMR）饲喂技术的推广及应用 偃师市动物疫病预防控制中心 7 气虚血瘀型中风应用中西结合治疗的效果评价 嵩县人民医院 8 临床护理路径用于重度支气管哮喘中的效果观察 嵩县人民医院 9 89例食管癌患者围手术期的护理探讨 嵩县人民医院 10 腹部切口脂肪液化的临床护理干预 嵩县人民医院 11 重症患儿呼吸道的护理管理 嵩县人民医院 12 硬腰联合麻醉在分娩镇痛中的应用观察体会 嵩县人民医院 13 心血管内科病人安全用药观察 嵩县人民医院 14 全蝎电子采毒器及采集蝎毒的方法 鲁山县聚鑫蝎子开发有限公司 15 一种蜂窝式蝎子巢

鲁山县聚鑫蝎子开发有限公司 16 安阳市优质高产小麦的选育与推广 安阳市农科院 17 主焦煤矿邻近工作面瓦斯抽采技术研究 安阳市主焦煤业有限责任公司 18 胎心监护仪在临床中的应用与推广 安阳市妇幼保健院 19 皮下隧道建立器的应用 武陟县人民医院分院 20 六克盐漏

焦作市疾病预防控制中心 21 GPS系统在水利工程测量中的应用 范县水利局 22 范县2012年度现代农业生产发展资金粮食产业类项目推广 范县水利局 23 超高茬麦田套稻操作技术推广应用 范县科协 24 全红杨的特性与技术推广及应用 范县林业技术推广站

土农药防治蚜虫技术推广 范县龙王庄镇高庄小学三针技术治疗腰间盘突出症根性痛的临床推广应用 范县中医院 27 地膜西瓜—花生优质高产栽培应用与推广 清丰县农业局 28 宜机收玉米品种漯玉336百亩示范方建设 漯河市农业科学院 29 漯河市优质粮产业工程现代农机装备改进与推广 漯河市农机化技术推广站 30 夏玉米高产高效集成技术示范与推广 舞阳县农业技术推广中心 31 整体机架四驱气刹后转向农用抓草机的应用 临颍县颍机机械制造有限公司 32 磁共振类PET成像技术的临床应用研究 漯河医专二附院 33 远端分叶的前臂骨间背皮瓣修复手背联合指背皮肤缺损临床研究及应用 漯河医专二附院 34 漯河市主要农作物标准化生产技术研究与应用 漯河市植保植检站 35近端胃大部切除术后哮喘病因及临床疗效分析应用 淅川县第二人民医院 36 肉牛标准化养殖配套技术研究与应用推广 唐河县畜牧兽医协会 37 生猪养殖技术的推广与应用 新蔡县科协 38 新形势下中小学生宿舍管理新模式探究与应用 方城县厚德学校 39 6SD3-5薯类淀粉自动化生产线的研制与应用 方城县固德威薯业设备厂 40 皮南牛早熟性及肉用性能研究与推广 新野县肉牛产业化集群示范区管委会 41 亩产750公斤小麦栽培及配套技术研究 商丘市睢阳区明麦科技推广协会 42 花生增产新技术推广与应用 民权县双塔花生协会 43 无公害科学养猪技术 宁陵县猪业协会 44 白黄瓜的选育与推广 川汇区蔬菜科学研究所 45 强筋性小麦优质高产高效栽培技术研究与推广 太康县农业技术推广站 46 绵羊痘的诊治技术推广

确山县动物卫生监督所 47 河南省保护性耕作建设项目应用与推广

确山县农业机械管理局

环保型储粮防护剂--粮敌净的研究与应用 上蔡县三联农业科技有限公司 49 早春西瓜大棚栽培模式科技推广 滑县慈周寨乡无公害蔬菜协会 50 充气式胸腋固定带的应用 滑县人民医院 51 滑县测土配方施肥项目应用 滑县农业技术推广中心 52 野生动物饲养环境与管理丰容研究及应用 郑州市动物园 53 河南省鸟类资源研究推广 郑州市动物园 54 农作物新品种的应用与推广 开封县农业局 55 多媒体教学推广 开封市金明小学 56 种子包衣机新技术应用 通许信科机械销售有限公司 57 自拟通淋排石汤治疗石淋72例 杞县人民医院 58 孟津县爱宕梨引种与丰产栽培管理技术 孟津县林业技术推广站 59 樱桃种植技术推广 新安县五头镇人民政府 60 腹腔镜胆囊切除术推广使用 洛宁县人民医院 61 椎管内镇痛技术在分娩中的应用与推广 嵩县人民医院 62 氧气驱动雾化吸入治疗小儿肺炎疗效观察 嵩县人民医院 63 重度失血性休克的手术室护理干预 嵩县人民医院 64 喉罩麻醉与气管插管麻醉在乳腺癌术中麻醉效果比较 嵩县人民医院 65 亿圆猪人工授精技术推广与应用 范县王楼乡七里堂养猪协会 66 赛鸽改良肉用及蜂箱式集约化养鸽项目推广 濮阳市华龙区世纪盈通蜂箱养鸽农民专业合作社 67 地下害虫蛴螬的危害因素及防治技术应用 清丰县农业技术推广服务中心 68 果树五位一体辩证管理技术推广应用 清丰县益康果业农民专业合作社 69 小剂量异丙酚在抢救性气管插管中的应用 漯河医专二附院 70 提高大棚杏座果率的主要技术研究应用 灵宝市大王镇农业服务中心 71 无公害西瓜高产栽培技术研究与示范推广 商丘市睢阳区无公害种植业协会 72 股前外侧皮瓣修复四肢软组织缺损应用推广 滑县骨科医院 73 养猪新技术的推广与普及 新安县仓头新兴养猪协会 74 养猪经验和技术推广 新安县五头镇人民政府 75 奥美拉唑联合莫沙比利治疗反流性食管炎疗效观察 洛宁县中医院 76 中医辨证治疗胃脘痛临床疗效观察 嵩县人民医院 77 医务人员手卫生依从性的现状和对策 嵩县人民医院 78 有合并症的结核性渗出性胸膜炎患者的护理 嵩县人民医院 79 中药治疗骨质增生、椎间盘突出推广 嵩县旧县镇卫生院 80 小剂量多巴胺治疗新生儿窒息后肾损害的效果评价 嵩县人民医院 81 股骨颈骨折行人工髋关节置换的护理观察 嵩县人民医院 82 B-lynch缝合术在产后出血中的应用 嵩县人民医院 83 利多卡因复合布比卡因在腰椎手术中麻醉效果分析 嵩县人民医院 84 浅析静脉留置针应用中护理体会 嵩县人民医院 85 探索沟通艺术在护理中应用 嵩县人民医院 86 肝硬化消化道出血病人的急救与护理 嵩县人民医院 87 树窑套袋山区植树技术推广与应用 淇县科协 88 北冬虫夏草栽培及深加工技术成果的应用 鹤山区食用菌协会 89 天翼手机看店业务应用和推广 范县电信公司 90 小麦高产栽培技术应用与推广 清丰县农业技术推广服务中心 91 夏玉米高产栽培技术应用与推广 清丰县农业技术推广服务中心 92 新型药物与光凝治疗糖尿病患者白内障术后黄斑水肿的推广与应用 黄河三门峡医院 93 全膝关节置换术后早期间断夹闭切口引流的临床应用 黄河三门峡医院 94 坡头乡万亩花椒优质高产栽培技术研究与推广 坡头乡人民政府 B.科普资源开发与应用 一等奖（排名不分先后）序号 项目名称 申报单位 1 七彩梦幻——2013郑州市少年儿童科幻画优秀作品选编 郑州市科协 2 “魅力科学课堂”项目的开发与应用 郑州科学技术馆 3 《吃出来的科学》、《养出来的健康》、《做人·处世·礼仪》、《低碳·环保·生活》、《运动·强身健体》、《安全·生活常识》科普系列丛书

管城回族区科协 4 科普丛书之《食全食美》、《中医养生》 郑州市二七区科协 5 焦作市建设经济转型示范市科普读本 焦作市科协 6 焦作市智慧城市信息化建设科普知识读本 焦作大学 7 漯河市无公害辣椒种植技术研究与推广 舞阳县农业技术推广中心 8 《山区乡土科技人才的现状与开发》 南召县科协 9 《科普之声》栏目音频资料集 郑州市科协 10 望诊全书 淅川县中医院 11 科教片《取精用微凝注千年风华》—汝阳刘毛笔制作技术推广

项城市委组织部 12 曲面秸秆画

汝南一笑堂工艺品有限公司 13 聚合物抺面砂浆 聚合物粘接砂浆 商丘市建筑工程标准定额站 14 玉米单交种济研118选育与应用 济源市农业科学院 15 河南省青少年网上知识竞赛平台应用 省青少年科技中心 16 黄淮海夏玉米田间种植挂图与手册 河南省土壤肥料站 17 农业气象观测多媒体教程 河南省气象局 18 河南省中小学生气象灾害防御安全常识, , 河南省气象学会秘书处 19 洛阳地质史话

河南省地质矿产勘查开发局第一地质矿产调查院、洛阳市国土资源局 20 《科普通鉴》第四卷《透视地球》 河南省地质学会 21 河南省二氧化碳封存场所地质条件调查评价 河南省地质环境规划设计院有限公司 22 开展中学生物科技活动的研究与实践 郑州市第四十二中学 23 科技馆展品之“动量守恒” 焦作市科技馆

二等奖（排名不分先后）序号 项目名称 申报单位 1 科普扑克牌---《漫画科普之低碳生活》 郑州市科协 2 趣味科学实验包开发及应用 郑州科学技术馆 3 《中老年养生保健与疾病预防》读本 中牟县科协 4 生活中的生物技术（科普读物）郑州市第四十二中学 5 《科普拾遗》科普系列丛书 新郑市科协 6 《健康知识选编》科普系列丛书 新郑市科协 7 《科普读点》 荥阳市科协 8 科普宣传知识手册 郑州市金水区科协 9 开封市防震减灾科普知识读本 开封市地震局 10 《栾川县现代林业培训系列教材（之二）中幼龄林抚育》培训教材 栾川县林业局 11 《高山杭白菊栽培与加工技术》培训教材 栾川县山区科技开发服务中心 12 北方社区瓶笔书写工具 徐家营办事处 13 延安社区沥粉画 珠江路办事处 14 《地震与地震灾害》教学课件 安阳市地震局 15 浮体显示瓶子形变科普实验研究系列教具 焦作师范高等专科学校 16 农作物种子科普示范基地的开发和应用 濮阳市华龙区惠民种子协会 17 三农科教影视库荟萃7000集 社旗县科协 18 现代高效农业技术集锦 社旗县科协 19 《节气·农谚·农事》 宁陵县农业技术推广中心 20 胶粘剂、抺面抗裂胶浆

商丘市建筑工程质量监督站 21 健身球类运动的软式足球球体 洛阳师范学院 22 郑州大学护理学院学生工作月刊 郑州大学护理学院 23 《栾川县经济林栽培、盆景制作及林业育苗实用技术》培训教材

栾川县林业技术服务站 24 食品与健康系列科普手册 新乡市科普中心 25 人民防空防灾知识手册 武陟县人民防空办公室 26 设计制作卡通气象宝宝 焦作市气象局 27 黄金梨/蔬菜/柴鸡 —中原生态农业模式浅探与推广 方城县招商局

三等奖（排名不分先后）序号 项目名称 申报单位 1 塑料瓶工艺---立体声音响 中牟县第一职业高级中学 2 《生猪肥育与猪病防控》 漯河市动物疫病预防控制中心 3 《桶筒乐》

河南省扶沟县实验幼儿园 4 科技发明《百变龙舟与球盘》 扶沟县县直幼儿园 5 科技发明《多功能小鹿》 扶沟县县直幼儿园 6 中班角色游戏《美食城》 扶沟县县直幼儿园 7 《英美语言文化背景知识》 河南省扶沟县高级中学 8 自制小乐器

河南省扶沟县实验幼儿园 9 《核桃丰产栽培管理技术》培训教材 栾川县林业局 10 科普系列知识读本 淇县科协 11 《健康运动组合》 河南省扶沟县实验幼儿园 12 《影子俱乐部》

河南省扶沟县实验幼儿园 13 好玩的雪碧瓶和海绵条 河南省扶沟县实验幼儿园 14 好玩的瓶盖

河南省扶沟县实验幼儿园 15 好玩的轮胎

河南省扶沟县实验幼儿园 16 《神奇的衣服》

河南省扶沟县实验幼儿园 C.科普阵地与设施建设与应用 一等奖（排名不分先后）序号 项目名称 申报单位 1 现代农业技术集成应用及科普基地建设实践研究 安阳市农业科学院 2 河南省新乡市凤凰山地质遗迹保护项目 河南省水文地质工程地质勘察院 3 世界地质公园岩石学校

河南省山水地质旅游资源开发有限公司 4 郑州气象科普馆建设与应用 郑州市气象局 5 嵩山世界地质公园科普推广 河南省地质科学研究所 二等奖（排名不分先后）序号 项目名称 申报单位 1 荥阳市科普画廊 荥阳市科协 2 丰润路社区“四点半学校” 徐家营办事处 3 中泰社区科普大学 周山路办事处 4 安阳市防震减灾科普教育馆科普宣教活动 安阳市地震学会 5 焦作缝山公园高程标志碑

河南省焦作地质勘察设计有限公司 6 范县农村饮水安全项目应用 范县水利局 7 《科普热线》和《科普大篷车》专栏 商丘市科协 8 华山路社区微信公众平台 长安路办事处 9 湖北路办事处科普志愿服务站 湖北路办事处 10 天四社区周末社区讲堂 湖北路办事处 三等奖（排名不分先后）序号 项目名称 申报单位 1 嵩山社区四点半学校“国学堂讲座” 长春路办事处

D.科普宣传、教育、活动 一等奖（排名不分先后）序号 项目名称 申报单位 1 国际化视域下高校ESP教学的科技传播功能及推广 中原工学院 2 新媒体时代语言多模化科技传播的特征及应用研究 中原工学院 3 《科普之声》专题栏目 新密市科协 4

第二篇：优秀教学成果奖

一片丹心育桃李

三尺讲台绘青春

十五年潜心探索，悉心授业；十五年无怨无悔，激情不灭。教改路上，有她前进的身影；满园桃李，有她心血的倾注。舍小家为大家，她用爱与责任诠释了教育的真谛。她就是实验学校的优秀学科带头人——程丽芳老师。

她说：我的肩上挑着一副担子，一头担着义务，一头担着责任。做好自己的工作是作为一名教师的义务，而责任却让我明确使命，催我奋进。她经常挂在嘴边的一句话是：大奖小奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。确如她所说，十几年来，她教过的每一届学生，家长提起她这个班主任都是赞不绝口。下面，就让我们一起走近程老师，去了解一下她的教育故事吧。

一、爱岗敬业，乐于奉献

自从参加工作以来，就一直担任班主任工作的她，工作中从不迟到、早退，也从未请过事假。每天，不管该不该她值班，她都会早早到校，在教室门口迎接每一个孩子。而放学后，她又是最后一个离开学校。她也是一位妻子，一个妈妈。宽容大度的丈夫有时也会抱怨，年幼的孩子每天都是满眼的期盼，期盼她能多给予他们一些关爱。然而，她对家人的爱显得那么吝啬，而对待班里的学生，她的爱又是那么的慷慨。

2017年9月，她担任了一年级6班的班主任，并任该班语文教师，不到两周的时间她就把班里每个孩子的情况都摸了个透。谁是单亲家庭，谁是留守儿童，谁的家庭比较困难，她心里一清二楚，对于这些孩子，她会倾注更多的爱心。班里有一名姓孙的小男孩，平时不爱说话，上课不认真听讲，经常不写作业，课间还经常和同学闹矛盾。她了解到这个孩子的父母离婚后孩子跟了爸爸，而妈妈自从离婚后就去了外地，音信全无。爸爸常年在外地打工，孩子跟奶奶一起生活。她深知，这样的孩子，看起来顽皮，其实内心很脆弱，他现在最需要的就是母爱。于是，她就经常利用课间休息时，教他做游戏，和他谈心。在孩子生日的时候还送了他一份小礼物。渐渐地，孩子脸上的笑容多了，愿意和同学们一起做游戏了，学习也用心了，期末考试时，他的语文和数学居然都取得了90分以上的好成绩。这也正印证了那句话：亲其师，才能信其道。这样的老师怎么能不让家长感动呢？“爱”如春风，温暖着每一个孩子的心;“爱”如细雨，滋润着每一棵幼苗。也正因如此，她所带的班级班风好，班级凝聚力强，学校的各项评比均是优秀。而她本人也多次被评为“邯郸市优秀少儿教师”、“县优秀班主任”、“县先进工作者”等荣誉称号。

二、求知问道，精益求精

已成为学科带头人的她，一直保持着谦虚好学、精益求精的良好习惯。有人说程老师上课从来都不紧张，无论何时，上什么课都能做到心中有学生，胸中有教法。殊不知，这一节节精彩的课堂背后凝聚着程老师的多少心血。她常常为了一个个细节问题熬到深夜，在她的心中，课堂上这40分钟的时间一分钟也不能浪费，高效课堂，在她的课堂上得到了充分的体现。去年我县的一年级开始使用部编教材，她不知熬了多少次夜，从网上听取专家报告，吃透教材编写意图，潜心研究教材教法。组织同年级组的老师反复教研，经常针对某一个问题查阅超多的资料。有人说，新教材再怎么变也终究是一年级，能有什么值得研究的，尤其是像你这样有经验的老师，那还不是信手拈来。她却从来不这么认为。正因为程老师一贯秉着严谨治学、精益求精的科学态度，使他取得了一次次的成功。“邯郸市市级优课教师”、“临漳县优质课比赛一等奖”“实验学校优质课对讲赛一等奖”等荣誉称号，是对她辛勤付出的最好回报。

三、不惧艰险，勇往直前

作为一名语文教师，她深知阅读能力对学生的学习有多么大的影响力，尤其在高考改革后的今天，语文课所占的地位不言而喻，而影响学生语文成绩的关键就在于学生的阅读能力。因此，从孩子们刚入学，她就不断地利用家长会、微信群等向家长宣讲课外阅读的重要性，并向学生推荐一些适合他们阅读的书籍。但由于家长素质不一，再加上没有动力，效果不是很好。如何才能提高学生的阅读效果呢？今年春季，她有了一个大胆的想法，组织班里的学生开展“亲子共读一本书”活动。具体做法是：学生要购买相同的书籍，家长要陪孩子一起阅读，并监督孩子完成每天老师布置的任务单。听起来挺简单的，但做起来却并不容易。首先，选择什么书，需要提前做大量的调查。孩子们还小，读什么样的书既能引起他们的阅读兴趣，又能让他们增长知识呢？为此，她在假期走遍了县城的书店，也自己出资买了一部分书籍。爱人笑着打趣：你干脆别放假了，把学生召集起来再回学校上课吧，反正你也不休息。书籍选好了，更大的问题来了，因涉及到组织家长买书的问题，不知道是否会得到家长的支持。有的同事劝她说：别没事找事了，才一年级的孩子，家长会不会说，连书本上的知识都还学不会，还买什么课外书，一定是老师跟书店说好了，有回扣……再者说了，这不是平白无故给自己找了一份负担吗？多了一份辛苦，却无任何利益可图。她却淡然一笑，怕什么，身正不怕影子斜，我又不会指定购书地点，家长应该能理解。我相信，只要自己一心为学生着想，会得到家长的支持。说干就干，她利用家长会，向家长说出了自己的想法，得到了大多数家长的支持，建立了班级阅读群。对于个别持观望态度的家长，她并没有强求，她相信，不久的将来，他们会志愿加入的。

从此，每天晚上，她都会准时坐在电脑桌前，开始点评孩子们的阅读，检查他们发到群里的任务单，最后还要写出第二天的阅读任务单。当然，第二天的讲课内容她依旧会做好充分的准备。为了调动学生及家长的积极性，她还学习了美篇的制作方法，在孩子们完成后把每个孩子的阅读照片都做进去，分享到班级群里。刚开始的几天，晚上12点以前没有睡过觉。爱人跟她开玩笑说：你比国务院总理都忙，啥事也归你管。只有她心里知道，不能让“一切为了学生”成为一句空话。为了消除孩子们的倦怠感，她还制定了奖励制度，每隔一段时间，给表现优秀的孩子颁发电子奖状。期中、期末考试完则颁发纸质的“阅读小明星”奖状。虽然辛苦了一些，但确实收到了很好的效果，加入阅读群的学生百分之九十以上的能按要求完成阅读任务。现在，每日的课外阅读已成为习惯，而她的这一做法也受到了家长的高度赞扬，家长们说得最多的一句话是：孩子们能遇到这样的老师是他们最大的幸福!付出总有收获，在今年春季，实验学校开展的阅读课对讲赛中，她取得了“一等奖”的好成绩。而她所教班级的教学成绩也再一次在期中、期末考试中位于全年级的首位。

一声声赞誉饱含着她的汗水，一张张荣誉证书见证着她的成绩。如果用金钱来衡量她，她并不富有，她付出了智慧和情感，收获的是学生的进步和家长的支持。虽然清贫，双手却托举着明天的太阳。我们相信，在以后的教学生涯中，程老师将会创造出更多的辉煌，为咱们临漳的教育事业做出更大的贡献。

第三篇：2018教学成果奖参考标准

附件3：

教学成果奖参考标准

一、总体要求

1.着重考察成果的适应性、创新型、导向性和示范性。2.评审材料要注重写实，而不要大而空。二、四个重要指标

1.成果情况与所解决的问题

（1）方向性：成果符合党和国家的教育方针，体现立德树人根本任务，引领当代教学改革和发展的方向。

（2）重要性：成果所解决的问题在高等教育教学领域的重要程度。

2.成果解决教学问题的方法

（1）科学性：成果在研制和实施过程中遵循教育教学和学科发展规律，符合人才培养和学生身心发展规律、适应经济社会发展需要。

（2）实用性：成果解决问题的针对性和方法的有效程度。3.成果水平及创新情况

（1）成果创新：成果在教育理论、教学理念、教育教学改革实践中的创新程度。

（2）成果水平：成果的先进程度和在本领域的认可度、影响力。

4.成果应用及推广（1）应用成效：成果在深化教学改革、促进内涵发展、提高教育教学质量中的实际应用效果。

（2）应用程度：成果的应用范围、应用程度和学生受益程度。

（3）推广价值：成果的推广应用价值。

第四篇：教学成果奖申报材料

成果名称: 以赛促教 以赛促学 人才培养模式创新与实践 成果完成人: 成果完成单位:

一、理论依据

随着职业教育教学的不断深入,社会对职业学生专业技能的要求也越来越高。学生的职业素质和专业实践能力的提升,成为各级教育部门和职业院校共同关注的课题。

社会对人才培养要求的不断提高,重点体现在实践动手能力和应用能力的培养上。作为职业院校的教师要充分认识到技能竞赛的重要性，通过技能大赛既能促进教师不断提升个人素质及教学水平，又能提高学生的专业技能水平与专业实践能力,技能竞赛水平的高低是衡量职业教育质量和办学水平的重要指标之一。基于此，我们积极探索基于专业技能大赛的“以赛促教、以赛促学”的人才培养模式,力求在学校深化教学改革上办出自己的特色,积极推动职业教育教学模式和人才培养模式的改革。

二、基本内容

技能大赛是学生展示自我的平台，在这个舞台上职业能力、职业精神将得到淋漓尽致的发挥。能有幸参加大赛的学生固然是佼佼者，但是我们更看重的是大赛带给我们教学改革的源源不断的动力。

在人才培养过程中，我们注重人才培养模式改革，建立了全方位的职业技能提升机制。注重传导“做中学、学中做”的理念，利用先进技术软件和装备，在项目引领、任务驱动教学模式下，完成技能大赛的项目训练与任务整合。在技能大赛的训练中，学生对于工作岗位职责及流程有了更加清晰的认识，对于未来更好的适应工作岗位打下基础。

通过技能大赛促进教师关注企业对人才培养的要求，关注行业企业技术发展趋势与应用方向，促进教师对于行业新发展新工艺新技术的学习，对于教学内容的更新补充完善也起到了至关重要的作用，对于教师的素质提升以及人才培养模式提供了思路。

三、实践效果

践行“以赛促教 以赛促学人才培养模式”以来，我们连续在山东省职业院校技能大赛及临沂市职业院校技能大赛中均取得了可喜的成绩，教师在此过程中提升了专业素质与教学能力，更新了教学理念，并自主开发技能大赛训练的教材与训练计划，保留了宝贵的训练经验，对于人才培养有了新的认识。学生通过技能大赛，提升了专业技能，充分发掘了自身的潜能，也通过省技能大赛获奖，给一部分学生提供了更高的平台，能够获得高职院校乃至本科院校的免试入学机会，从而在学业的道路上得到了更好更长远的发展。

四、成果创新点

我们通过与企业深化合作，共同开发课程、制定教学计划，聘请企业的能工巧匠为兼职教师参与教学，为学院锻造优秀竞赛良才的同时，让广大学生在踏上工作岗位之后能够适应各种生产任务。我们技能大赛所使用的教材，是指导老师根据行业标准和操作流程，并结合学生实际情况自行编写的，这样对于学生进行自主训练、教师的辅导提供了便利。

我们平时注重专业社团的运作，通过社团活动为备赛训练做准备，培养了一大批参赛的“种子选手”。通过选拔社团的“技能高手”，为“市赛”、“省赛”储备人才。

五、推广价值

“以赛促教 以赛促学 人才培养模式”对于职业教育更好的进行人才培养提供了思路，通过技能大赛学生在提高专业技能水平的同时，培养了创新意识和团队协作能力。学生利用技能大赛舞台，脚踏实地地锻炼各方面的素质，成为综合素质过硬的技能型人才，将大力促进职业教育的成功，而技能大赛的人才培养模式也能够得以复制，创造出更多的职教辉煌。

第五篇：辽宁省教学成果奖

辽 宁 省 教 学 成 果 奖

成 果 总 结

成 果 名 称

大学英语教学模式的改革与实践

成果完成人

史梅

程迎新 李素荣 闫宝华 祝捷

成果完成单位

渤 海 大 学

申 请 等 级

一

等

申 报 时 间

2004年11月

成 果 科 类

教育学

代

码

0401222

大学英语教学模式改革与实践 成 果 总 结

一、成果主要内容

（一）确定教改模式，突出对学生进行大学英语综合能力的培养。

多年来，大学英语教学一直把培养学生具有较强的阅读能力作为主要的教学目标，而忽略了听说能力的培养。整个教学围绕提高学生的应试能力进行。课堂教学以教师为中心，教学模式比较陈旧。随着我国社会的发展和对人才需求的变化，我们越来越感到传统教学模式已经不适应新时期对新型人才培养的需要。为此，我部在2001年着手对我校的大学英语教学进行改革，成立了由5名骨干教师为科研骨干的大学英语教学改革小组，负责对全校大学英语教学的改革进行具体的组织、策划和实施。经过认真研究，我们制定了教学改革策略，坚持继承与创新，坚持重点突破和整体推进的原则，以全面提高大学英语教学质量和教学水平。确定了“1515”大学英语教学改革模式，即：一个目标，五个模块，一个主题和五种能力。一个目标就是以学生大学英语综合应用能力的培养为目标；五个模块就是把大学英语教学分为精读、泛读、写作、口语和听力五门课程；一个主题就是大学英语的五门课程具体的教学内容和实践活动都围绕同一个主题展开；五种能力就是指整个大学英语教学过程强调听说读写译五种应用能力的均衡发展。

（二）加强课程体系和教学内容的改革和建设，是实现英语教学改革基本目标的重要保证。

按照大学英语“1515”教学模式的要求，我们改革了课程体系和教学内容。首先，把大学英语教学分为五门课程，即在过去只开设精读、听力课的基础上，增设泛读、写作和口语课。将周学时的比例定为“2111”，即精读课每周2学时，其他均为每周1学时。将大一和大二的基础英语由每周的4学时增加到5学时，在大三增设每周2学时的考研英语选修课。

其次，从01年起，我们使用了浙大编写的《新编大学英语》和把上海外教社出版的《全新版大学英语听说教程》。把《新编大学英语》的In-class Reading（课内阅读）作为精读教学的内容，After-class Reading(课后阅读)作为泛读教学的内容，把 Preparation和Further Development中的部分内容、《全新版大学英语听说教程》中的Speaking Tasks和BBC或VOA中的一些生活英语材料作为口语教学的内容，把《新编大学英语》的listening-center activity和《大学英语听说教程》中的Part A, Part B, Part C及BBC或VOA不同题材的新闻节目作为听力教学的内容。为了帮助学生更好的理解教材中的内容，我们编写了《新编大学英语课文同步导读》1-3册。在教学过程中除了讲授教材中的内容之外，我们还有意识地向学生们介绍文化知识。我们还播放英文歌曲录音磁带、原文电影光盘等。

课程体系和教学内容的改革，为听说读写译训练以主题教学模式的实施提供了必要的前提。师生们普遍都很认可，一致认为，改革后，课程体系更加系统完整，教学内容更加科学优化，这十分有利于综合技能的训练。

（三）改革课堂教学，引导学生自主学习。

为了更好的进行听说读写译5种技能的综合训练，我们以一个主题为主线把精读、泛读、写作、听力和口语等5个教学模块有机的结合在一起。根据我校学生英语基础很差的实际情况，我们坚持以课堂教学为主，以纸质教材为主。精读课堂以教师指导为主，学生讨论为辅，强调师生互动；泛读课堂以学生展示为主，教师总结为辅；写作以学生操练为主，教师指导为辅；听力课堂泛听以学生为主，精听以教师为主；口语课以学生讨论和展示为主，教师组织为辅。教学的重心由“教”转向“学”，由重结果向重过程转变，注重语言技能的训练。同时，教学过程中，教师通过设计大量Pre-tasks(课前任务),During-tasks(课中任务)和Post-tasks(课后任务)，加强对学生学习过程的精心指导和督促，强调了课堂学习向课外的延伸。在完成“任务”的过程中，学生始终处于一种积极的、主动的学习心理状态。不同课堂中丰富多彩的实践活动，不仅使学生在反复地使用相关词汇、短语和句子的过程中，提高他们实际的应用语言能力，而且在教师的有目的、有计划地指导下，使学生逐渐地养成了良好的自主学习的习惯。自01年在渤海大学本科教学中开始实施教改以来，深受学生的欢迎。学生称该课程是他们最感兴趣和很有收效的课程。

（四）改进教学方法和手段，形成了教学方法的多样化和教学风格个性化。

要达到培养学生综合能力的目标，实施大学英教学模式的改革，就必须改进教学方法。99年以前，我们的英语教学主要是以传统的翻译教学法为主。从01年起，我们彻底改变了此做法。采用灵活多样的教学法。如精读课，我们主要采取“语篇分析法”。如听力课，以提问和讨论相结合、精听和泛听相结合、真题实战等方法进行。如口语课，以小组讨论、口译、口头作文、小组展示、对话、小品等多种方式来进行。如写作课，注重精讲多练的原则，以笔译、写课文摘要、看图写话、命题作文等形式进行操练。如考研英语课堂采用了“英语词汇联想记忆法”、“三位一体翻译法”及“语篇分析法”进行词汇、翻译和阅读训练。同时，各种课堂还把先进的现代化手段如光盘、多媒体课件等与教师讲授相结合，增加了课堂教学的信息量和趣味性。教学过程中，我们还鼓励教师遵循教学规律，博采众长，结合实际，不断创新，形成了自己的教学特点和风格。每年暑假前，我们都在部内组织召开全体外语教师参加的特色经验交流大会，历时2天，先是以教研室为单位分组交流，每一位教师都发言，对自己的教学做一次认真地总结，以书面形式交给教研室主任，再由教研室主任负责整理和归纳并代表本教研室在全体教师大会上作典型发言。通过不断地交流和互相学习，使我们的教法常教常新，教学能力也得到了提高。

（五）改革评价办法，实现终结性评估与过程性评估的结合。

大学英语新的教学模式客观上必然要求建立与之相适应的新的评价系统。几年来，我们在教学的实践过程中，逐渐改变了过去只重结果的评价办法，初步建立了学生英语学习档案，通过设立出缺席情况、课堂表现、值日报告、平时作业情况、阶段测试、口语考试、期中考试和期末考试等考核项目，对学生学习的过程进行全面的评价。在评价方法上，不仅有笔试，如单元测试、阶段测试、期中和期末考试等形式，还增加了口试和听写，平时的作业不只是课后练习，还包括English Abstract、Writing等等。把学生的出缺席情况、小组活动、值日报告和课堂表现也纳入评估的范围，考试只是评价的手段之一[见佐证材料(五)]。整个评价过程以“促进学生发展”、发展学生的综合语言运用能力为主要目标。评价既包括对学生的学段成绩，又有对学生发展状态的评价。我们还要求学生建立英语学习日记，对自己的学习进行监督和总结，每周评价一个外组的同学，用英语评价他们的课堂表现，使他们参与到评价活动中来。通过对学习过程自评和互评，使他们学会自我约束，从别的同学身上学习好的做法。我们注重通过形成性评价考查教学发展和学生发展过程，同时，把评价过程作为改进教学、推进教学发展和学生发展的过程。

通过几年的实践，我们使教学考核既重结果，更重过程。学生们认为：过程性评估可以使教师从各个方面随时了解他们的学习动态，更重要的可以督促他们自觉学习，学会管理自己，从而养成良好的学习习惯。

（六）坚持以人为本，探索刚性与柔性相结合，理智与情感相结合的新型的教学管理模式。

1、心系学生，关爱学生：我们树立了以学生为主体的意识，把学生的需求放在了首位，按照现代教育思想要求，努力建立平等和谐的新型师生关系。

首先，我们对从01年起，对刚入学的新生进行摸底考试和入学问卷调查，了解他们的需求。其次，初步建立学生档案，对学生整个学习过程实行动态管理。第三，每个班实行小组管理。通过各种活动，既提高学生自我约束和自主学习的能力，又增强了他们的合作的精神、团队的意识、集体的观念和责任感。第四，建立班长、学委和小组长负责制，将每个小组的学习情况及时反馈给任课教师。同时，教学中我们充分尊重学生的人格，使得师生情感交融、气氛和谐。不仅关心学生们的学习，十分关心他们的成长，还以良好的师德来影响他们。现在，我们的教师们已不再是上完课就走，而是把促进师生的情感交流看作课堂教学的十分重要的组成部分。很多教师课下都和学生们通过上网聊天、发Email和打电话的形式经常地联系，学生们有什么心事也愿意和他们说说，师生之间成了朋友。这种平等融洽的课堂氛围和师生关系，极大地激发学生的热情和兴趣，师生共同参与教学的全过程，收到好的教学效果。此外，我们还有组织地定期开展各种课外活动，如：英语报刊、广播、英语角；演讲会、小品表演、口语竞赛等。使学生的综合素质得到了全面地提高。

2、注重情感的交流，关心教师的成长：我们部门的74名教师是我校大学外语教学改革中的主要的生力军，只有充分调动他们的创造性、工作热情和积极性，才可能确保教学改革目标的实现。因此，除了健全各种规章制度来规范日常的教学工作之外，我们更注意从一个“情”字入手，努力做好教师的政治思想工作，使他们树立了为学生服务的思想。工作中，我们处处以人为本，无论是那位老师生小孩、生病或亲人病故，班子成员和工会成员都一定前去探视。在安排任务的时候，尽量从教师的角度去考虑问题，与教师沟通。对于有实际困难比如说怀孕的、小孩小的、身体弱的、家远的、年龄大的、年龄小的老师尽可能的给与关照。部门领导、教研室主任和党员教师总是承担最重、最难的教学和科研任务，教学中精益求精，脚踏实地，勇于奉献。这些对其他教师起到了很好的带动作用。平时，支部和工会还尽可能地组织一些活动，使党员之间、教师之间有机会交流与沟通。目的是让大家学会减轻工作压力和增进友谊。现在，平等互助、团结向上、爱岗敬业在外语部已蔚然成风。外语部已经成为渤海大学的一支凝聚力强、特别团结和特别能战斗的坚强集体。同时，为了提高全体教师的教学能力和综合素质，我们①定期开展教研活动，如集体备课，互相听课评课，举行教学观摩课、教学研讨会、特色经验交流会等。②每年暑期都为教师们创造机会参加各种教师培训班学习。每学期派2名教师出去进修，还为考研教师和在制读研的教师少排课。③成立了专项研究小组，进行教法研究和各类考题研究，编写教材辅导书和统一的教师手册及电子教案等。④定期请专家对全体教师进行电脑方面的培训并进行部内的多媒体课件制作的比赛。⑤建立奖励机制，对于教学和科研工作突出的教师，给予精神上和物质上的鼓励。

经过四年来的努力，外语部的日常工作和教学改革工作得到了顺利地开展。部内教师的精神风貌变了，讲奉献的人多了，自觉提高教学能力和素质的人多了，参与科研的人多了。

二、成果的创新点（1）教学观念创新

我们认为，大学英语教学的改革是在传统的教学观念和教学模式的背景下进行的，观念决定了模式，模式反作用于观念。基于这一点，我们这项改革从观念入手，从模式着眼，在教学目标、课程设置、教学内容、教学方法、课堂教学、教学评估、教学管理等方面观念实现了全面的创新，也就是充分体现了整体的创新观。（2）教学模式创新

过去的大学外语教学改革往往是孤立的、局部的和单一的，对于提高学生的能力收效甚微。然而，我们建立的“1515”新的教学模式，即一个目标，五个模块，一个主题和五种能力，是注重大学英语教学的整体建设，把大学英语教学模式看作是一个系统，而这个系统最终是以学生综合素质的培养为目标的。（3）评价方式创新

大学英语新的教学模式客观上必然要求建立与之相适应的新的评价系统。我们坚持发展性原则、主体性原则、过程性原则和多元化原则，把评价过程作为改进教学、推进教学发展和学生发展的过程。整个评价过程以“促进学生发展”、发展学生的综合语言运用能力为主要目标，既包括对学生的学段成绩的评价，又有对学生发展状态的评价，使教学考核既重结果，更重过程。

三、成果所取得的教学效果

经过四年来的教学改革实践，我校的大学英语教学质量和教学水平都得到了很大的提高，取得了明显的教改效果。

a)我校的四、六级过级率较以前有了很大的提高。如我校01级文科四级通过率50.2%，较我校首次参加四级考试的97级的通过率提高了20%。

b)全校考研通过率也有了大幅度的提高。2000年我校仅20人考取研究生，而在我们进行教学改革之后，03年考取142人；04年199人，考研学生的外语上线率已达71.5%，创我校历史最好水平。

c)学生的综合素质得到了很大的提高，获奖人数和级别逐年提高。02年的“全校英语演讲大赛”和04年的“渤大首届英语才艺表演大赛”取得了极大的成功。还有近50名学生在全国大学生英语竞赛中获奖，04年有一名学生获得了全国CCTV大学生英语大赛辽宁地区优胜奖。d)教师的教学水平和科研能力得到了极大地提高全体教师在学生测评中的满意率平均在95%以上。

① 仅01年到04年就有12名教师考取了脱产研究生，20多名教师成为了在职研究生。② 科研成果丰硕，仅01年至04年间我部教师获得了2项省级科研，校级2项科研立项，校级精品课2门，发表了国家级和省级教学科研论文120多篇，编写英语工具书和辅助教材10多部。

e)外语部的各方面工作都取得了显著的效果。① 外语部班子成员在干部考核中全部为优秀。② 外语部工会被评为“先进职工之家”。

③ 教师有的获省级和校级“优秀科研奖”，有的获的省级和校级“优秀教学奖”，有的论文被评为的省级优秀论文。有的被评为校级“优秀党员”、“先进党务工作者”、“优秀女教工”、“优秀教师”、“教书育人先进个人”、“最受学生欢迎的老师”，还有的获得校教工基本功大赛一等奖。

四、成果的推广

1、发表了系列教学改革论文。

2、参加了六届“全国大学英语教学研讨会”和“辽宁省外语教学年会”，在会上汇报了我校教学改革情况，并交流了论文，该项成果获得了国内、省内外语届同行的首肯。

2、课题组的主要成员先后参加了①2001年5月在北京召开的第三届中国英语教学国际研讨会，论文《A Discussion about Effect of Discourse Analysis on College English Intensive Reading Teaching》（论语篇分析法在大学英语精读中的作用）被指定为这次国际研讨会上的宣读论文。②2004年在上海召开的中国首届国际外语教学法研讨会，论文《 On computer-assisted language teaching in China》指定为宣读论文。

3、此项成果已经在校内的02级、03级和04级得到了推广和应用。

4、2003年《大学英语》被列为校级精品课。

5、2003年《大学英语考研教学改革策略研究》被列为校级教改项目。

6、2004年《考研英语教学模式研究与实践》被评为校级优秀教学成果奖。

7、2004年《大学英语精读课》被列为校级精品。

五、预期应用前景

该项成果的推广有着很好的应用前景。它的应用不仅对学生大学英语综合能力的全面提高，而且对普通高等学校的大学英语的教学质量和教学水平的提高必定会起到积极的促进作用。

2004年11月14日