第二部分创先争优

第一篇：第二部分创先争优

第二部分

创先争优活动

创先争优活动的开展

根据党中央的号召和学校的有关安排，我院积极采取相应措施开展创先争优活动，以保证我院的各项团学活动沿着“先”、“优”的方向迈进。为此，我院制定了以下通知。

关于成立安徽理工大学化学工程学院创先争优活动

领导小组的通知

化工学院团支部、学生会、通讯社、各级社团：

为深入贯彻落实党的十七大、团的十六大、全国学联二十五大会议精神，进一步巩固学习实践科学发展观活动成果，切实加强学校在团 的基层组织和共青团员中深入开展创先争优活动的组织领导，按照校党委《关于在全校党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案

（校发[2010]47号）及团省委《关于在全省基层团组织和团员青年中深入开展创先争优活动的实施意见》（皖青[2010]9号）等有关文件的要

求，结合我院共青团的工作实际，决定成立安徽理工大学化学工程学院创先争优活动领导小组。现将有关事宜通知如下：

一、领导小组成员及其工作职责

组 长：纪 旭

成 员：各班团支书 学生会、通讯社、各级社团负责人

领导小组工作职责：对全院共青团组织创先争优活动进行组织领导和指导协调，督促检查团支部、学生会、通讯社、各级社团创先争优

活动的开展情况，确保活动取得实效。

二、领导小组工作职责

办公室工作职责：负责创先争优活动领导小组的日常工作。

开展创先争优活动，要突出实践特色，通过发挥基层团员青年的模范作用，把党的政治优势和组织活力转化为科学发展的优势和活力，把创先争优转化为推动高校改革发展稳定的经常性动力。我院要坚持围绕中心、服务大局，按照“推动科学发展、培养有用人才、促进校园和谐、服务人民群众、加强基层组织”的要求，扎实深入开展创先争优活动，真正把它转化为服务学校发展的自觉行动中。

安徽理工大学化工学院委员会 二O一O年九月二十三日

关于化工学院团学组织做好创先争优活动全面推进阶段（第二阶段）工作的通知

化工学院团支部、学生会、文学社、各级社团：

为积极响应党中央创先争优的号召，进一步巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果，全面加强团的基层组织和团员（干部）队伍建设，根据校党委《关于做好创先争优活动全面推进阶段（第二阶段）工作的通知》（校创先组发[2010]2号）和校团委《在团的基层组织和共青团员中开展创先争优活动的实施方案》（团委[2010]19号）的文件精神及相关会议要求，结合我院共青团工作实际，现就在全院各级组织和团员（干部）中全面推进创先争优活动第二阶段的工作安排通知如下：

一、创先争优活动要达到的目标

加强团的组织建设。坚持以优化团的基层组织设置为中心，以创新活动内容方式为重点，充分借助团学组织的力量进一步加强团的基层组织建设，大力推进学习型团组织建设，充分发挥团组织的战斗堡垒作用和团员的先锋模范作用，通过加强基层团组织建设，切实把团的组织优势转化为提高团员综合素质、服务学生成长成才的内在动力。

加强团学干部作风建设。下大力气抓团学干部队伍作风建设，充分发挥团学干部在学风、院风建设中的模范带头作用，在各项活动中的组织领导作用，在日常管理中的桥梁纽带作用，在思想教育中的助手作用，不断强化团学干部的政治意识、责任意识、服务意识和奉献意识，培养既勇于创新又脚踏实地的合格干部，切实把团组织的干部优势转化为提高团员综合素质、服务学生成长成才的重要战斗力。

服务团员青年成长成才。积极开展丰富多彩的校园文化活动，营造和谐的育人环境，促进团员青年健康成长。学习沈浩同志的先进事迹，围绕“双创型”人才培养目标打造精品学生活动，进一步扩大活动的影响力和参与面，有效增强团员青年的实践能力和创新意识。高度关注团员青年的合理诉求，帮助他们解决学习、工作和生活中遇到的实际问题，切实把团组织的关怀转化为提高团员综合素质、服务学生成长成才的强大凝聚力。

二、几点要求

深入开展“创先争优”活动，要以学习实践科学发展观为主题，以创建领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好的“五个好”先进基层党组织，以争做带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气的“五带头”优秀共产党员为主要内容，达到推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的目标；“五个好”和“五带头”，是对全院基层团组织和团员（干部）的普遍要求。

1、开展“创先争优”活动，落实工作责任基础。开展创先争优活动是一项比较复杂的系统工程，牵涉面广，参与人数多。要精心谋划、合理安排，建立领导机构和工作机构，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，指定专人负责，各牵头责任组织要分工合作，协调配合，形成强大的工作合力，确保争创活动扎实推进。要明确工作责任。细节决定成败，过程影响结果。能不能把活动的各项部署落到实处，取决于每一个步骤、每一个环节、每一个载体，因此，要把工作责任落实到具体的单位和具体的共青团员身上，量化、细化工作任务，定时间、定目标。通过扎实有效的工作，使先进基层党组织真正做到“五个好”，优秀共青团员（干部）真正做到“五带头”。

2、开展“创先争优”活动，立足基层实际是关键。基层党组织的职责任务各不相同，基层组织和团员（干部）自身情况千差万别，只有坚持分类指导，立足基层实际、紧密结合其特点开展活动，才能深入扎实、有声有色。要按照有利于团学组织开展活动，有利于学生参加，有利于活动取得实效的原则，针对各基层的不同特点，精心设计活动载体，实施分类指导。

3、开展“创先争优”活动，建立长效机制是重点。建立长效机制是争创活动的一个重要任务，要立足于加强基层组织建设，提高团员（干部）素质，服务学生群众，并带动学生会、文学社、各级社团广泛开展创建先进集体、争当先进个人活动，在全院形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。要本着规范、实用、可行的原则，着重在加强班子制度，完善运行机制、管理机制、保障机制、监督机制等方面下功夫。要立足探索提高基层工作水平，全面提高基层组织的凝聚力和战斗力，提高团员（干部）综合素质和为同学服务的水平。

4、开展“创先争优”活动，加强舆论宣传是保障。加强舆论宣传是增强创先争优活动吸引力，确保活动有声有色、持久深入的重要保证。要重视发挥舆论宣传的引领作用，大力宣传开展创先争优活动的重要意义，大力宣传活动中创造的好经验好做法，大力宣传各行各业先进基层党组织和优秀共产党员的先进事迹，在全院形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。要注意发现、总结和树立基层团组织和团员（干部）先进典型，推出一批影响大、过得硬的重大典型。

安徽理工大学化工学院委员会

二O一O年十月二十七日

创先争优活动总结

本学期末，化工学院党委于学院会议室召开党委扩大会议，总结交流半年来学院开展创先争优活动的整体情况。会议由学院党委书记徐冬生主持，学院党委委员、各教工党支部委员参加会议。

会上，学院党委徐冬生书记回顾了学院半年来开展创先争优活动的情况。各教工党支部根据制定的活动计划，汇报了计划的落实情况，总结了支部的特色亮点工作，剖析了目前尚存在的问题，明确了下一阶段创先争优努力的方向。半年来，学院各教工党支部从自身实际出发，切实做到了立足本岗做贡献，创先争优当先锋。教工党支部以“新老传帮带，薪火永相传”为主题，做到与师德教育相结合，做好年青教工的培养工作；并以“五个好”为要求，从领导班子、学生工作、管理服务多个方面做到模范带头，力求师生满意。

徐书记对各教工党支部开展的创先争优活动逐一做了点评，肯定了各支部半年来以创先争优活动为契机，立足岗位开展的卓有成效的工作，并对各支部目前存在的问题提出中肯的建议和意见。会议最后希望各支部能够认真落实党员标准讨论要求，总结创先争优活动经验，积极借鉴其他支部的优秀成果，为下一阶段的创先争优活动做好准备。

外加一张在会议室开会的图

第二篇：李源潮创先争优讲话部分

三、在全团深入开展创先争优活动，努力形成党团共建、齐争共创的良好局面

在团的系统深入开展创先争优活动，这是党的要求，也是保持团的先进性的重要保证，是带动全体青年创先争优的重要动力。各级团组织要在党组织的领导下，按照“围绕中心、服务青年、加强组织、增强意识、推动发展、促进和谐”的总体要求，贴近团的建设实际，结合团员青年的特点，积极创新，大胆实践，团结带领广大团员青年立足本职、争当优秀，使创先争优成为引领社会进步的新风尚。

第一，要围绕本地区本单位的中心工作任务开展创先争优活动，确保取得实效。围绕中心，是党内活动必须坚持的重要原则。团的系统开展创先争优，也必须坚持这一重要原则。一要在服务中心工作中创先争优。当前，我国正处于发展和稳定的关键时期，全面实现“十一五”规划任务紧迫。各级团组织要把创先争优与本地本单位中心工作融为一体，在服务中心工作中充分发挥团的组织优势，在创先争优活动中不断提高共青团服务中心大局的能力和水平。要组织团员青年以一流的态度、一流的技术、一流的作风，创造一流的业绩，为完成中心任务作出贡献。二要在完成急难险重任务中创先争优。急难险重任务最能考验人，也最能体现先进和优秀。比如，地震、洪水、泥石流等自然灾害难以预料，灾害来临，团组织和团员青年就要在抢险救灾中冲在第一线，充分发挥生力军和突击队作

用，把保障人民群众生命安全放在第一位，做好抗灾救灾各项工作，努力把灾害造成的损失减少到最低程度，用抗击自然灾害和应对考验的成效体现团组织的先进，体现团员青年的优秀。三要在解决实际问题中创先争优。解决问题，是体现创先争优活动成效的一个重要方面。要立足服务团员青年需求，认真倾听青年呼声，及时反映青年意愿，解决好团员青年在思想认识、求知求学、成长发展和创业就业过程中遇到的实际困难和问题，多为青年办实事、解难事。要推动解决团的建设中存在的突出问题，把可以解决、应该解决的问题摸清楚，重点解决好一些地方和单位团建工作不落地、作用弱的问题，使团的基层组织发挥好应有作用。

第二，要调动基层团组织和广大团员青年的内在积极性，引导基层广泛参与。创先争优重在行动。要把基层团组织和广大团员青年的主动性、积极性、创造性充分调动起来，形成推进活动的内动力。一要加强对基层工作的指导和帮助。团的各级领导机关要坚持重心下移、力量下沉，从资金、干部等方面支持基层，为开展好创先争优活动创造条件。领导干部要靠前指导，经常深入基层调查研究、了解情况、总结经验，找准存在的问题，提出解决问题的措施和办法，推动基层真正动起来。二要上下联动形成齐争共创合力。团的各级领导机关中的党组织和党员要率先垂范，深入开展创先争优活动，以党组织和党员创先争优带动团组织和团员青年创先争优。基层团组织要注

重发挥团员青年的主体作用，把握好新时期团员青年的特点，以丰富有效的活动内容、形式和载体，激发广大团员青年的创新活力和创造潜能，立足本职创先争优，以基层创先争优的成效推动上级团组织创先争优活动深入开展，形成上下联动、共同推进的整体合力。三要发挥先进典型的示范带动作用。前段时间的抗灾救灾工作中，各地都涌现出了许多先进典型，他们是时代的先锋、青年的楷模，是创先争优最好的示范。要把发现、树立、宣传、推广先进典型作为推进创先争优活动的重要抓手，注意选树团员青年身边的先进典型，用身边事教育身边人，把我们这个时代什么是优秀、什么是先进，明明白白地告诉团员青年，让大家看得见、摸得着、跟着做。

第三，要结合不同行业岗位和团员青年的特点设计活动载体，丰富活动形式。好的载体，能使活动有强大的生命力。团的系统创先争优，要用特色鲜明、团员青年欢迎、务实管用的载体来吸引、凝聚广大团员青年，形成你追我赶、齐争共创的生动局面。一要继承和发扬传统活动载体的功能。在团的发展历程中，形成了一批具有广泛社会影响、认可度高的工作品牌，比如评选青年五四奖章、创建青年文明号、争当青年岗位能手等，既突出岗位特点，又体现团员青年的价值追求，为团员青年发挥作用提供了平台、创造了机会。在新的历史条件下，要赋予这些载体新的内涵，体现创先争优的新要求。二要贴近基层实际设计载体。区别不同行业领域基层团组织的职责任务以

及不同团员青年群体的特征，设计易于参与、团员青年欢迎、便于发挥作用的活动载体，力求团员青年好参加，群众看得见。比如，在企业，要突出思想性、技能性和参与性，组织动员团员青年积极参与争做行业标兵、争当岗位能手等活动，提升职业技能素质和服务水平。三要注意党、团创先争优活动载体的衔接。党组织要统筹考虑创先争优载体设计，团组织要紧跟党的要求、突出团的特色、结合团员青年特点设计活动载体，实现党、团创先争优活动有机衔接，做到目标一致、行动一致，共同推进、齐争共创。同时，也要注意防止重提法、重口号、不重落实的倾向，增强活动的针对性和实效性，使团的创先争优活动符合实际需要、化为实际行动、取得实际效果。

各级党组织要加强对共青团创先争优活动的领导和指导，以党内创先争优活动带动全团创先争优活动，努力形成党团共建、齐争共创的良好局面。要通过抓好党团组织的创先争优活动，在广大基层党团组织和党团员中形成学习先进、争当先进、赶超先进的良好风气，为全社会开展创先争优活动提供典型示范，通过党员带群众、党内带党外、团员带青年、团组织带其他青年群众组织，使创先争优成为全社会的价值取向。

第三篇：Excel第二部分

-实习一

认识电子表格处理软件Excel Excel的启动：单击任务栏上“开始”按钮，从程序中打开或双击桌面上的Excel快捷图标。

一、Excel的工作窗口

与Word工作窗口类似：由标题栏、菜单栏、工具栏、编辑栏、工作表、状态栏等组成

二、基本概念

１、工作簿：由多个工作表组成用来计算和存放用户数据的文件的，每一工作簿最多有256张工作表，系统默认由3张工作表组成。２、工作表：即电子表格，每张工作表256

列65536行。

３、单元格：行列相交形成的方框，单元格地址由列号和行号共同组成，如：A5，列号

在前行号在后

4、输入文字或数值：移动光标，在单元格内输入相应内容

注意：数据类型：常量：如数值、文本等

5、选取工作表中的单元格区域

（１）选取单个单元格：单击单元格（２）连续单元格区域选取：单击区域第一个单元格，拖动鼠标到最后一个单元格，选中区域呈反相显示。

（3）不连续单元格区域选取：单击第一个单元格，按住Ctrl键，再选取其它单元格。

6、在不同单元格区域输入相同内容：选定不同区域后，直接输入内容，同时按下Ctrl＋回车键。

7、在单元格内输入如等差数列：初始数值如“１”，将鼠标指针指向该单元格右下角，当指针形状变为“＋”时，按下右键拖动鼠标至所需为止，释放鼠标右键，在弹出的菜单中选择“以序列方式填充”命令。）8 保存：依次单击“文件”菜单中的“另存为”命令，弹出“另存为”对话框，在“文件名”框内输入名称（如：1111.xls），单击“保存”位置下的列表选择要保存的位置，单击“保存”按钮。

注：1如果文件已保存过，输入内容后，再次单击保存，不会出现“另存为”对话框。

2、保存成功的标志是标题栏出现文件的命称

实习二

完成一个电子表格

9、复制单元格区域：

选中欲复制单元格区域，按下Ctrl＋Ｃ键，单击粘贴目的地，按下Ctrl＋Ｖ键。

在同一工作表内复制单元格区域：选中欲复制单元格区域，将鼠标指针指向被选中区域的边框，当鼠标指针形状成为四方箭头时，拖动鼠标至粘贴目的地，按下Ctrl键，依次释放鼠标左键、Ctrl键。

10、移动单元格区域：同上，将“复制”换成“剪切”或鼠标拖动。

11、输入单元格数据：选择单元格，输入数据。

12、修改单元格数据：选择要修改单元格，重新输入数据。

13、删除单元格数据：方法1，选择要删除单元格，按DELETE，在弹出菜单中单击有关方向项目，单击确定。

方法2，选择要清除内容的单元格区域，单击编辑单击清除，在弹出菜单中单击有关项目。

14、删除一行单元格：方法，选择要删除的单元格行号，单击编辑单击删除。

15、插入一行单元格：方法，选择要插入的单元格位置，单击插入单击行。

16、工作表的有关操作

工作表的切换：单击工作表名称标签（如：Sheet1、Sheet2）

插入工作表：依次单击“插入”菜单中“工作表”命令

移动工作表：单击要移动工作表的名称标签，拖动鼠标至指定位置

重命名工作表：双击要命名的工作表名称标签，输入新的工作表名 删除工作表：右键单击欲删除工作表标签，在弹出的菜单中选择“删除”

实习三

格式化报表使你的表更好看

17格式工具栏使用：选取单元格或单元格区域，单击格式工具上相应按钮完成格式设置，主要有：字体、字号、居中、合并及居中、增或减小数位数、百分比样式、边框、填充颜色（填充单元格区域背景）等

例把0．3更换为百分数形式 18使用单元格格式对话框：

选取单元格区域，依次单击“格式”菜单中“单元格”命令（或在该区域右击，在弹出的菜单中单击“设置单元格格式”命令），弹出“单元格格式”对话框： “数字”标签作用：选择数据类型或表现形式（如：小数的位数、百分比等）“对齐”标签作用：设定对齐形式（如：居中等）

“字体”标签：设置单元格内的字体、字号等。“边框”标签作用：设定工作表的指定区域加边框线

“图案”标签作用：设定单元格的底纹及颜色（背景）

例给指定区域加底纹及颜色（背景）选中区域，单击格式，单击单元格，单击图案；单击有关颜色，单击确定

19、调整行高或列宽

对若干行高或列宽的设置： 选取若干行或列，在选中区域右击，在弹出菜单中单击行高或列宽，在弹出的对话框内输入数值进行调整。对单行或列的设置：

将鼠标指针指向行间或列间，当鼠标指针形状变为实心双箭头时，拖动鼠标，至合适的行高或列宽时释放鼠标左键。

例

1、以艺术字形式给数据区域加上表头：在第一行前插入一个空行，输入表头内容。将表头部分合并成一个单元格：（单击格式，单击单元格格式，单击对齐，单击合并单元格，单击确定。）

实习四

全面掌握电子表格处理数据

1、序列填充：

在单元格内输入按序列填充的首个数字，依次单击“编辑”、“填充”、“序列”，弹出序列对话框，选择序列产生按行或是列，类型是等差、等比或其它，输入步长值和终止值，确定。序列填充快捷方法：

例、在单元格内输入初始数值如“星期一”或“１月”，将鼠标指针指向该单元格右下角，当指针形状变为“＋”时，按下左键拖动鼠标至所需为止，释放鼠标左键。

2、输入公式或函数：

注意：此时一定要以等号“=”开头输入的一系列由数值、单元格地址、函数和运算符组成的表达式

如使用公式计算每位职工的应发工资和实发工资（注：应发工资＝基本工资＋奖金；实发工资＝基本工资＋奖金－水电费）。使用公式计算基本工资大于等于500的职工数。使用公式计算基本工资大于等于500的职工所占的百分比。见下册26页

3.求出每个学生的总分、平均分和全班学生的总分、平均分（总分、方法：单击一个学生总分数据位置，单击插入，指向函数并单击，单击SUM，单击确定，弹出对话框，可修改单元格名称数据；单击确定。总分求完并显示。单击刚才的单元格右下角当变为黑十字时向某方向拖拉到合适处即可。

平均分方法：单击一科平均数据位置，记下单元格名称位置；单击插入，指向函数并单击，单击AVERAGE，单击确定，弹出对话框，可修改单元格名称数据；单击确定。平均求完并显示。单击刚才的单元格右下角当变为黑十字时向某方向拖拉到合适处即可。4.筛选数据：如数学在0――59之间的学生成.方法：单击数据区域，单击数据，指向筛选，单击自动筛选看到有三角向下，单击三角自定义，单击对话框的第一个条件左边三角出现大于或其它选项，单击对话框的第一个条件右边三角出现分数选项；单击其中的一个分数；单击对话框的第二个条件左边三角出现大于或其它选项，单击对话框的第二个条件右边三角出现分数选项；单击其中的一个分数；单击确定会看到结果。

五、数据排序：

如按姓名笔画排序，操作如下 选定数据，单击任意数据单元格，依次单击“数据”菜单、“排序”，弹出排序对话框中选择，单击“主要关键字”项右侧下拉箭头，选择“姓名”，选项，确定

六、数据分类汇总：

选定数据，先按汇总字段排序，单击“数据”菜单、“分类汇总”，弹出排序对话框 单击有关项目，选择后，确定

七、插入 图表

选定数据，单击插入，单击图表，选定类型，执行下一步的时候，要思考有关选项。选择后，确定

第四篇：第二部分 读书笔记

读书笔记

2012814007王曲蒙

一、阅读文章

1.赵元凤.发达国家农业信息化的特点[J].中国农村经济，2002(7)：76-78.2.聂凤英,刘继芬等．世界主要国家农业信息化的进程和发展[J].农业网络信息，2004(9)：15-17.3.范凤翠，李志宏，王桂荣，石玉芳，贾建明，李敏.国外主要国家农业信息化发展现状及特点的比较研究[J].农业图书情报学刊，2006，18(06)：175-177.4.卢丽娜.国外农业信息化发展现状及特点[J].中国农村小康科技.2007(04)：23-36.5.肖黎，刘纯阳.发达国家农业信息化建设的成功经验及对中国的启示-以美、日、法、韩四国为例[J].世界农业，2010(11)：17-20.6.张国林,周小涛.发达国家农业信息化建设经验及对江苏的启示[J].农业网络信息.2011(12)：83-86.7.张艳.韩国农业信息化发展及对中国的启示[J].世界农业，2010(4)：46-48.8.李鉴.探析我国农业信息化的发展方向[J].农业网络信息，2011(10)：5-7.9.刘丽伟.美国农业信息化促进农业经济发展方式转变的路径研究与启示[J].农业经济，2012(7)：40-43.二、心得体会

本人现阶段的研究领域重点集中在为国家或地区农业信息化建设提供对策建议方面，所以了解国外主要发达国家农业信息化建设的现状、特点以及成功经验就显得十分必要，故而我重点阅读了上述所列的相关文章，现将自己阅读的心得体会总结如下:

我重点关注了美国、法国、德国、澳大利亚、日本、韩国这6个国家，他们的农业信息化起步较早、发展较快、各方面体系也较为完善，通过对它们农业信息化发展现状、特点比较，提取共性、分析特色，从而得出了对我国农业信息化建设方面的些许启示。

1.农业信息化发展现状及特点

1.1美国

美国作为世界电子信息产业第一大国，其农业信息化是在信息技术和市场经济高度发达背景下，与整个社会信息化同步发展的。特点概括为：（1）信息化设施完善。例如美国已建成世界最大的农业计算机网络系统AGNET。（2）组织化程度高。例如在美国已形成以农业部及其所属的国家农业统计局、经济研究所、海外农业局、农业市场服务局、世界农业展望委员会以及首席信息办公室等机构为主的信息收集、分析、发布体系。（3）职能化和个性化服务质量高。例如美国农业部及相关机构定期通过各种传媒发布从政府到企业、从国家调控到市场调节、从产前预测到产后统计、从自然气候到防灾减灾等全方位的信息。（4）法制化管理得力。例如美国1848年第一次颁布的《农业法》就对农业技术信息服务做出了规定，并且现已形成完整的农业信息立法管理体系。（5）大力发展精确农业。

1.2法国

法国是欧盟最大的农业生产国，也是世界第二大农业食品出口国和第一大食品制成品出口国，政府高度关注农业信息化问题。法国各级农业部门都有自己的信息数据库、计算机局域网和广域网，农民善于利用计算机实施精细农业和全程实时监控技术，在农业生产和农产品加工过程中，信息和通信技术的应用程度很高。特点概括为：（1）农业信息主体多，服务内容、服务对象和群体规模互补性良好。（2）注重提高农民的信息素质。例如“Internet接力点”项目的实施，把互联网普及到农村人口，尤其是青年农民的生活、娱乐中。（3）信息网络和产品制造商推动农业信息化进程。

1.3德国

德国农业信息化是在政府强力推动和大力参与的背景下，在广播、电话、电视等通信技术在农村地区普及的基础上发展的，政府始终致力于农业信息化的政策与环境、农业信息化基础设施的建设和数据库建设的投入，使得德国成为欧洲信息化发展的一个成功典型。特点概括为：（1）具有完善的农业信息处理系统，并在农业生产中发挥了积极的作用。（2）注重建设农业信息化基础设施。（3）科学技术的应用程度很高。

1.4澳大利亚

澳大利亚人均计算机拥有量世界排名第六，亚太地区排名第一；人均互联网连接世界排名第九，亚太地区排名第二。国家网络基础设施好、农场主文化素质高，政府部门和商业机构的参与和支持力度大，农业信息化发展速度快、水平高。特点概括为：（1）注重提高农场主信息素质。（2）农业信息资源非常丰富。（3）农业信息化服务体系健全，农业信息化中介组织服务能力强。（4）全社会参与度高。

1.5日本

日本农业信息化与美国相比还有一定的距离，与本国的城市信息化相比，发展也相对缓慢。例如，大城市里的光缆铺设率已达90%，在农村却仅为20%，但是全国已形成了完整的农业信息系统，建立了完善的农业市场信息服务体系。特点概括为：（1）计算机普及广泛，农业现代化、产业化程度高。（2）强大的资金保障体系。例如对于建设投资大、技术难度高的大容量通讯网络以及地方通讯网络等基础设施的建设，采取由中央政府和地方政府拨预算，专业公司招标承建的方式。（3）信息来源灵活。（4）发展战略因地制宜。（5）农产品电子商务成熟。（6）引进发展精确农业。

1.6韩国

韩国作为农业信息化起步较晚的国家，采取了农业信息化的“追赶型”模式，注重信息技术应用的实效，现已基本实现小农户生产与大市场的对接，极大的提高了劳动生产率和农产品的国际竞争力，建立了比较完善的农业信息系统。特点概括为：（1）农业信息系统功能多。（2）农民培养计划方式多。

2.共性提取与特色分析

2.1共性提取

通过比较、总结我们可以发现，虽然美国、法国、德国、澳大利亚、日本、韩国农业信息化建设发展水平不

一、程度不同，但他们都从实际出发，走出了一条适合本国国情的发展路子。总体来讲它们都具有如下特点：

（1）立足实际、因地制宜，适合本国国情。

（2）政府重视，主导、扶持力度大。其一，均在政策上给予强大保障、在投资上给予有力支持、在投资主体上给予明确；其二，政府始终处于主体地位，发挥着引导作用。其三，加强国家农业信息化法制建设。

（3）注重应用信息技术，大力发展精确农业。

（4）重视农业信息的高标准，提高农业信息人才队伍专业素质。

（5）保证农业信息服务的主体多元化和形式多样化。

2.2特色分析

虽然美国、法国、德国、澳大利亚、日本、韩国农业信息化建设发展进程中有诸多共性，但其实它们也是各具特色的，具体可由如下几点表述：

（1）建设模式不同。例如美国是通过完善的法律体系来保障农业信息化的有序进行，以农业信息资源数据库建设来实现农业信息资源的共享。但日本的农业信息化则体现在发展地域农业信息系统、发展农产品电子商务、发展适宜本国国情的精确农业三个方面。

（2）资金投入方式不同。例如美国对农业的财政补贴并不是直接支付给农民或农产品的生产环节当中，而是通过发展农业信息化，提高农业的生产力水平，从而使农民增产增收，达到农业良性发展的目标。比较而言，德国政府每年投入专项资金进行农业基础设施建设，同时，努力推行价格补贴政策，以稳定农产品价格、保护农民利益。

（3）组织形式不同。例如德国的农业机构设置是由联邦政府到州、市三级分别设有农业部、农业厅、农业局（或农技站），主要负责农业法规监管、引导农业生产和推广新技术等职能。但法国的农业信息统计却是一个独立于地方和各部门的统计机构，由国家经济统计研究中心统一派遣管理。

3.些许启示

通过对美国、法国、德国、澳大利亚、日本、韩国这6个世界主要国家农业信息化发展现状、特点经验的研究，得到了如下启示：农业信息化是推进农村经济发展、社会全面进步的必要手段，是农村经济发展的重要支点，同时也是促进传统农村向现代农村的转变的有力途径。结合我国实际来看，随着信息技术在农村的普及应用，农业集约化生产程度不断提高，农民收入和劳动力成本不断增长，农业信息化需求的日趋显著，走农业信息化发展道路是实现我国农业现代化的必然选择。所以我认为现阶段我国发展农业信息化建设发展一定要重点加强如下几个方面的工作：

（1）加强政府主导作用，引导社会广泛参与。政府必须高度重视，加强对部门与利益多方的统筹规划和组织协调，加大资金投入、基础设施建设、优惠政策力度，建立有效的组织运作机制，探索制定保障农业信息化建设的法规制度和标准规范，加快推进农业信息化建设。同时，引导和鼓励社会各方力量广泛参与，扶持农村信息网络公司、农业信息专业户、农业科技咨询和中介机构的发展，培育信息市场。

（2）加强基层农村信息服务体系建设，重点建设涵盖农业科技、教育和经济等内容的农村综合信息网络中心，逐步推进和支持省、市、县、乡信息网络的建设，建立覆盖全国农村经济综合服务信息网，为广大农民服务。要壮大农村信息员服务队伍，培训和带动基层农民获取信息的意识和能力。政府要作为促进农业产业结构调整、农民增收、农业增效、农村经济稳定的大事来抓。

（3）整合信息资源，提高信息化水平。农业计算机网络技术、电子自动化控制、作物模拟模型、计算机辅助决策技术、遥感技术、精确农业技术等已经成熟，3G、物联网、三网融合成为今后网络应用发展趋势。要将单项的农业信息技术向集成化、高度自动化方向发展，以提高智能化和自动化水平。重点研究数据库技术，提高信息资源。的开发利用率，突破信息共享的技术瓶颈和障碍。

（4）普及信息技术，培养专业人才。强化树立培养“懂文化、有技术、会经营”的新一代农民的意识，完善农业信息化的基础设施建设，传播农业科学技术，提供农产品市场信息，进行农民技能培训。把农业信息化的技术科研、培训教育和宣传推广进行有机衔接，形成政府与社会各界涉农力量共同参与的多层次、多元化的农业信息服务体系。要通过各种形式的传播媒介织成的“传播网络”，多渠道地传播和推广农业实用技术，开展农业信息咨询服务和农民培训教育工作，为农民能主动获取农业知识提供平台和硬件支持。加快农业信息化专业人才的队伍建设，提高农技服务人员文化素质，培养高素质复合型农业推广人员。

（5）向环境保护和农业持续发展方向发展。当前，世界各国都在研究和探讨社会、经济与自然之间的和谐发展模式。目前，所进行的计算机模拟模型、作物病虫害预测预报及诊断决策系统等技术都应该注重考虑到环境保护和农业可持续发展。特别是精确农业技术，能够控制同一地块中不同位置所需施肥量和植保剂的施用量，以避免由于过多使用所造成的环境污染和经济上的浪费，这是未来农业的种植发展方向。

第五篇：党课总结,第二部分

第四章

一 填空题

1.中国特色社会主义作为新时期以来我们党继续推进马克思主义中国化的伟大历史性创造，体现在实践上，就是开辟了（中国特色社会主义道路）；体现在理论上，就是形成了（中国特色社会主义理论体系）；体现在制度上，就是确立了（中国特色社会主义制度）；体现在政治上，就是要（高举中国特色社会主义伟大旗帜）。

2.（中国特色社会主义制度）是当代中国发展进步的根本制度保障，集中体现了（中国特色社会主义）的特

点和优势。

3.（党的领导）是坚持走中国特色社会主义这条道路的根本政治保证。

4.（发展）是硬道理，是第一要务；（稳定）是硬任务，是第一责任。

5.“三个代表”重要思想是在科学判定党的（历史方位）基础上提出来的。

6.党的先进性建设是（马克思主义政党生存、发展、壮大）的根本性建设，必须把党的（执政能力建设、先

进性和纯洁性建设）作为主线，以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，使党始终成为（立党为公、执政为民、求真务实、改革创新、艰苦奋斗、清正廉洁、富有活力、团结和谐）的马克思主义执政党。

7.中国特色社会主义体系的精髓是（解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实）。

8.中国特色社会主义理论体系的主线是（改革开放）。

9.中国特色社会主义理论体系的主题是（发展）。

10.《中华人民共和国宪法》明确规定“（社会主义制度）是中华人民共和国的根本制度”。

11.中国特色社会主义制度体现在我国的社会主义（基本经济制度）和（分配制度）上。

12.我国宪法规定：“国家在社会主义初级阶段，坚持（公有制）为主体、（多种所有制经济）共同发展的基本

经济制度，坚持（按劳分配）为主体，（多种分配方式）并存的分配制度。”

13.改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是（开辟了中国特色社会主义道路），（形

成了中国特色社会主义理论体系）。

14.中国特色社会主义理论体系是不断（发展的、开放的）理论体系。

二 选择题

1.由党的（D）首次提出了中国特色社会主义道路的科学内涵和完整表述，党的（E）进行了补充和完善。

A、十四大B、十五大C、十六大D、十七大E、十八大

2.“三位一体”是指（ABC），“五位一体”是指（ABCDE）。

A、经济建设B、政治建设C、文化建设D、社会建设E、生态文明建设F、党的建设

3.中国特色社会主义理论体系，就是包括（CDE）在内的科学理论体系。

A、马克思列宁主义B、毛泽东思想C、邓小平理论

D、“三个代表”重要思想E、科学发展观

4.中国特色社会主义理论体系，坚持和发展了（AB）。

A、马克思列宁主义B、毛泽东思想C、邓小平理论

D、“三个代表”重要思想E、科学发展观

5.统一于中国特色社会主义伟大实践的是（ACD）。

A、中国特色社会主义道路B、中国共产党的领导

B、中国特色社会主义理论体系D、中国特色社会主义制度

三 问答题

1.党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？

领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

2.建设和发展中国特色社会主义，最根本的是什么？

建设和发展中国特色社会主义，最根本的是要清醒认识和科学回答三大基本问题，这就是：什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展。对这三大基本问题的认识程度和把握程度，决定着中国特色社会主义实践和理论的创新程度、丰富程度和深刻程度。中国共产党人正是在不断探索和回答这三大基本问题的过程中，形成了中国特色社会主义理论体系。

3.社会主义的本质是什么？

社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

4.社会主义核心价值体系的基本内涵？

坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义的共同理想弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观。

第五章

一 填空题

1.科学发展观的科学内涵和精神实质；第一要义是（发展），核心是（以人为本），基本要求（全面协调可持续），根本方法（统筹兼顾）。

2.中国共产党的行动指南（马列毛邓三）·根本宗旨（全心全意为人民服务）和根本组织制度（民主集中制）。

3.中国特色社会主义理论体系，是包括邓小平理论、(“三个代表”重要思想)以及(科学发展观)等重大战略思想在内的科学理论体系。

4.在新的历史条件下，我们党要保持先进性，就要不断增强党的（阶级基础），扩大党的（群众基础）。

5.“三个代表”，是中国共产党的（立党之本），（执政之基），（力量之源）。

二 选择题

1.党领导人民在建设社会主义物质文明和（A）的同时，努力建设社会主义精神文明。

A政治文明B法治文明C现代文明

2.中国共产党党员标准主要是由(A)决定的。

A.党的工人阶级先锋队性质

B.党在各个时期的方针政策

C.党的优良传统和作风

3共产党的党性是(A)的最高表现。

A.工人阶级的阶级性

B.先进分子的先进性

C.革命分子的革命性

4.党的团结的政治基础是(C)。

A.马克思主义B.民主集中制C.党的纲领路线

5.党的团结的思想基础是(A)。

A.马克思主义B.民主集中制C.党的纲领路线.党的团结的组织基础是(B)。

A.马克思主义B.民主集中制C.党的纲领路线

7.推进党的(C)建设，核心是保持党同人民群众的血肉联系。

A.政治B.思想C.作风

三 问答题

1.中国共产党的性质

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表着中国先进生产力的发展需求，代表着中国先进文化的前进方向，代表着中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

2.中国共产党在社会主义初级阶段.的基本理论和基本路线

马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是我们党的指导思想，科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，这些是我们党在社会主义初级阶段必须坚持的基本理论。

基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

3.坚持“三个代表”重要思想的关键、核心和本质

关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民

第六章

一、填空

1、党的指导思想，是指导党全部活动的理论体系，是党的（思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制

度建设）的理论基础。

2、（与时俱进）是马克思列宁主义的理论品质

3、（科学性、革命性、实践性）是马克思列宁主义的特性

4、毛泽东思想有三个基本方面（实事求是、群众路线、独立自主）

5、（实事求是）是毛泽东思想的根本点，是党的思想路线的核心。

6、贯彻“三个代表”要求。关键在坚持（与时俱进），核心在坚持（党的先进性），本质在坚持（执政为民）。

7、毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于（中国革命）和（建设）的正确的理论原则和经验总结

8、（马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义）是马克是主义理论体系中的主体部分，是相互依存、不

可分割的三个组成部分。

9、党的十八大要求，深入贯彻落实科学发展观的第一要义是（推动经济社会发展），核心立场是（以人为本），基

本要求是（全面协调可持续），根本方法是（统筹兼顾）。深入实施（科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略），始终把实现好、维护好(最广大人民根本利益)作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，全面落实(经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设)五位一体总体布局，促进(生产关系和生产力、上层建筑和经济基础)相协调，不断开拓生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。

二、选择题

1、马克思主义哲学即（A）

A、辩证唯物主义和历史唯物主义B、人本主义C、唯心主义D、形而上学

2、毛泽东思想确立为党的指导思想是在（）会议上。（B）

A、六大B、七大C、八大D、九大

3、邓小平理论确立为党的指导思想是在（）会议上（B）

A、十四大B、十五大C、十六大D、十七大

4、深入贯彻落实科学发展观，要求我们（）。（ABCD）

A、始终坚持“一个中心，两个基本点”的基本路线

B、积极构建社会主义和谐社会

C、继续深化改革开放

D、切实加强和改进党的建设

三、问答题

1、入党积极分子如何提高马克思主义理论水平？（党课课本p67）

第一，要坚持马克思主义而不是背离马克思主义

第二，发展马克思主义而不是僵化马克思主义

第三，信仰马克思主义而不是怀疑或否定马克思主义

第七章

一 填空题

1, 中国共产党的最高纲领是（实现共产主义）。

2.马克思对共产主义社会基本特征的描述概括起来是：（社会生产力高度发展，物质财富极大丰富；社会成员共

同占有全部生活资料；实行各尽所能，按需分配的原则；彻底消灭了阶级差别和重大社会差别；全体社会成员具有高度的共产主义觉悟和道德品质；国家消亡；劳动已不仅仅是谋生的手段，而且是生活的第一需要。）

3.我国仍处于并将长期处于（社会主义初级阶段）这是从（社会性质和社会发展阶段上对中国国情所做出的全局性、总体性的判断）。

二 选择题

1坚持四项基本原则是我们的（）B

A.执政之基B.立国之本C.立党之本D.力量之源

2、建设社会主义新农村，走中国特色、新型工业化道路，建设创新型国家，要促进工业化、（）同步发展。ACD

A.信息化B.科技化C.城镇化C.农业现代化

3、党的中央委员会每届任期（）C

A.8年B.6年C.5年D.4年

4、企业、农村、机关等基层单位，凡是有正式党员（）都应当成立党的基层组织。C

A.十人以上B.五人以上C.三人以上D.两人以上

5、党的干部是党的事业的骨干，党按照（）的原则选拔干部AC

A.德才兼备B.以才为先C.以德为先D.任人唯贤

三 问答题党在社会主义初级阶段的基本纲领及其具体方面。

答：党在社会主义初级阶段的基本纲领主要包括经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体的中国特色社会主义事业总体布局五个方面的内容。发展社会主义市场经济；发展社会主义民主政治；发展社会主义先进文化；构建社会主义和谐社会；建设社会主义生态文明。在新的历史条件下夺取中国特色社会主义新胜利，党的十八大提出了哪八项基本要求？

答：必须坚持人民主体地位；必须坚持解放和发展社会生产力；必须坚持推进改革开放；必须坚持维护社会公平正义；必须坚持走共同富裕道路；必须坚持促进社会和谐；必须坚持和平发展；必须坚持党的领导。党的十八大根据我国经济社会发展实际，在十六大、十七大确立的全面建设小康社会目标的基础上提出努力实现哪些新的要求?

答：（1）经济持续健康发展；（2）人民民主不断扩大；（3）文化软实力显著增强；（4）人民生活水平全民提高；（5）资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。

第八章

一 填空

1.中国共产党的根本宗旨是（全心全意为人民服务）

2.中国共产党的根本立场和唯一宗旨是（一切从人民的利益出发，全心全意为人民服务）

3.能否（自觉地）代表和保护人民群众的利益，全心全意的为人民服务，是区分工人阶级政党通人和其他政党的根本标志。

4.工人阶级政党是工人阶级的（先锋队），也是人民群众利益的（忠实代表），是人民群众的先锋队。

5.党从成立时起，就是（中国人民和中华民族）利益的忠实代表

6.坚持党的全心全意为人民服务的宗旨是由（我们党的性质）决定的。

7.入党积极分子必须牢固树立正确的（人生观）（价值观）（利益观）

二简答

1.中国共产党的本质特征和突出特点是什么

坚持全心全意为人民服务的宗旨，忠实地代表最广大人民群众的利益

2.为什么在新形势下要特别强调党必须忠实地代表全国各族人民利益，坚持党的全心全意为人民服务的宗旨

1）坚持党的全心全意为人民服务的宗旨是由我们党的性质决定的。

2）党的执政地位要求党必须忠实地代表全国各族人民的利益。

3）改革开放和发展社会主义市场经济的新形势、新任务要求我们党必须自觉地坚持全心全意为人民服务的宗

旨，做全国人民利益的忠实代表。

3.为什么说中国共产党是立党为公、执政为民的党？

1）从理论上说取决于党的性质和宗旨

2）从实践上说取决于党的实践特质，是党的全部历史的结晶

4.坚持立党为公、执政为民要贯彻落实到党的工作的哪些方面

1）坚持立党为公、执政为民，必须落实到党和国家制定和实施方针政策的工作中去。

2）坚持立党为公、执政为民，必须落实到各级领导干部的思想和行动中去。

3）坚持立党为公、执政为民，必须落实到关心群众生产生活的工作中去。

第九章

一 填空题

1.（民主集中制）是党的根本组织制度和领导制度。

2.党的最高领导机关，是（党的全国代表大会）和它所产生的（中央委员会）。

3.党的组织机构主要包括党的（中央）（敌方）和（基层）组织

4党的民主集中制的“四个服从”是指（个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级，全党服从中央）。5（党内民主）是党的生命，对人民民主具有重要的示范和带动作用。

6在一般情况下，党的全国代表大会每（5）年举行一次，由中央委员会召集。

7.党的中央组织有(党的全国代表大会)和它所产生的中央委员会、（中央纪律检查委员会）、由中央委员会全体会议选举产生的（中央政治局）、（中央政治局常务委员会），以及中央政治局和他的常务委员会的办事机构——（中央书记处）

8.党的各级委员会在处理重大问题是，要按照（集体领导）、（民主集中）、（个别酝酿）、（会议决定）、的原则，由（党的委员会）集体讨论，作出决定。

二 简答题

什么是党的组织制度？

答：是以党规党法形式固定下来的有关党的组织原则、组织机构、组织纪律以及各种规章制度的总称。民主集中制的基本原则是什么？

答：1.党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从当的全

国代表大会和中央委员会。这“四个服从”，是党的民主集中制的最基本原则，是对党内政治生活秩序的总概括。

2党的各级领导机关，除它们派出的代表机关和在非党组织中的党组外，都由选举产生。

3党的最高领导机关，是当的全国代表大会和他所产生的中央委员会。

4党的上级组织要经常听取下级组织和党员群众的意见，及时解决他们提出的问题。

5党的各级委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。

6党禁止任何形式的个人崇拜。要保证党的领导人的活动处于党和人民的监督之下，同时维护一切代表党和人民利益的领导人的威信。

为什么说民主集中制是我党的根本制度？

答：1实行民主集中制，是永葆我党的性质和完成党的使命的必然要求。

2实行民主集中制，是我党保持思想上和政治上高度统一的必然要求。

3实行民主集中制，是确保我党对革命、建设和改革实施正确领导的需要。

第十章

一、填空

1.共产党员必须自觉接受（党的纪律）的约束。

2.党的纪律的主要特征是（客观性、严肃性、自觉性）。

3.党的纪律又具体分为（政治纪律、组织纪律、群众纪律、宣传纪律、保密纪律、经济纪律、认识纪律、外事

纪律）。

4.（党章）是党的最高行为规范。

5.共产党员在纪律面前（人人平等）。

6.党必须在（宪法）和（法律）的范围内活动。

7.党的纪律处分有（警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍）等五种。

8.党员在留党察看期间，没有（表决权、选举权）和（被选举权）。

二、选择填空

1.党按照的原则选拔干部

A.德才兼备B.重德轻才C.重才轻德

2.党之所以有力量，不仅在于它是先进的理论武装起来的、它有政治纲领基础上的统一意志，还在于它在上是一个整体。

A.思维B.组织C.学习的制度，是民主集中制原则在党的领导活动中的体现

A.集体领导和个人分工负责相结合B.个人说了算C.领导说了算

4.党

A.不承认B.承认C.有时承认

5.《中国共产党纪律处分条例》与

A.2003.12B.2004.1C.2004.9

三、问答题

1.简述党的纪律的重要性。

第二，党的纪律是党的路线方针政策得以贯彻执行的保证； 第二，党的纪律是维护党的团结统一的有力武器； 第三，党的纪律是巩固当与群众密切联系的重要条件。

2.党的纪律处分的基本原则有哪些？

第一，坚持从严管党、从严治党的原则；

第二，坚持党员在纪律面前人人平等的原则；

第三，坚持实事求是的原则；

第四，坚持民主集中制原则；

第五，坚持惩前毖后、治病救人的原则。