第一篇:第1课 成长在社1
第1课 成长在社会
课时3
学会亲近社会
大丰市初级中学
杨晓莉
【教学目标】 知识目标:
①掌握亲近社会的含义和重要性; ②识记社会公德的主要内容,理解遵守社会公德的必要性和重要作用;③理解在生活中明辨是非的重要作用;④识记自身素质的内容 能力目标:
通过学习,能够正确认识生活中一些冷漠现象和看客现象,增强自我的社会责任意识;能够不断培养自我的社会公德意识,自觉遵守社会公德;能够辨证分析社会生活中的一些是非现象,从而不断提高自身的素质,成为生活的强者。情感态度和价值观目标:
①天下兴亡,匹夫有责,能够对自己的责任有明确的认识,增强责任意识,有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任;
②以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任,对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情;
③崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人,努力做一个负责任的公民。【教学重点和难点】
1.了解社会公德的主要内容。
2.知道亲近社会的道理。
3.理解亲近社会的途径。
【教学方法和手段】
本课主要以学生的探究活动、课堂讨论、教师指导为主。根据教材提供的情境,教师引导学生积极思考,深入探讨,让学生在活动中呈现认识上的模糊、矛盾之处,教师适时加以引导、启发。【板书设计】
第三课时
学会亲近社会
一、克服“看客”心态 1.“看客”心态的表现
2.亲近社会的含义和重要性
3.克服“看客”心态的必要性
二、遵守社会公德
1.遵守社会公德的必要性
2.我国社会公德的主要内容
3.遵守社会公德的重要作用
三、善于明辨是非
1.社会生活中的是非现象
2.明辨是非的重要作用
3.提高自身素质,成为生活的强者
【教学过程】
一、不能做“看客”:
1.雷锋和丛飞事迹介绍。
请同学们对雷锋和丛飞的事迹谈谈自己的感想。2.小品 “事不关己,高高挂起”
情境:路人甲突然倒地不省人事。
路边行人乙、丙、丁等人围观并发表感慨。“这是谁呀?” “真是太可怜了!”慢慢地动了几下,痛苦的结束了人生。
“这人好像不行了哦!” “身体不好,还出来混,真是自找倒霉呀!” “我以后可要注意了!”
老师点评:由于没有报警,也没有打120,致使这个病人错过了抢救了机会而丧失了宝贵的生命。大家看,如果是你,在他人发生这种危险的时候你会怎么办?
学生讨论回答:
那为什么这些冷漠的看客会无动于衷呢?
答案提示:对他人缺乏同情心,对国家、集体和他人的利益漠不关心,缺乏社会公德,没有社会责任感,不愿意承担社会义务。
请你说说:对他人、对社会的冷漠和“看客”现象,在现实生活中还有哪些具体表现?
谈谈自己对这种“看客”现象的感想。
社会是由许许多多个人的活动和相互关系构成的,社会现实生活既丰富多彩,又纷繁复杂。我们要努力培养亲近社会行为,积极参与社会生活,以实际行动关爱他人,热爱祖国,奉献社会。
在这样的关系下,大家看我们的社会将变成什么样子呀? 我们需要这样的社会吗?
我们应该学会亲近社会,富有社会公德和社会责任感。我们今天学习第三课时的内容,课题就叫做《学会亲近社会》
二、遵守社会公德
谈谈你对两幅漫画的感想
谈谈你的看法:社会生活中为什么需要公德? 为什么要遵守社会公德呢?
1.从生活中看,不遵守社会公德,会使人与人之间关系冷漠,社会混乱,违法犯罪增多,从而不利于整个社会的发展。2.从理论上看,有以下几点内容。(1)遵守社会公德的必要性:
社会公德是人们社会交往和公共生活中共同遵循的行为准则,是处理好人与人之间关系的重要条件,也是推进社会主义精神文明建设的客观要求。
(2)我国社会公德的主要内容:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
过渡:通过以上分析,我们得出一个结论,如果人人遵守社会公德,我们这个社会将会变的更加美好。所以,遵守社会公德有着十分重要的作用。(3)遵守社会公德的重要作用:
①遵守社会公德,是公民的个人修养,也是社会文明进步的标志。
②形成讲公德、讲文明的社会风尚,对维护公共利益和公民个人利益,对维护公共秩序和社会稳定,对促进社会全面进步和人的全面发展都有十分重要的作用。过渡:我们国家目前正在加强社会主义道德建设,国家提倡在全社会要讲究社会公德,职业道德和家庭美德,从而形成有利于社会主义发展的道德体系。应该说,随着社会主义的发展和精神文明的不断加强以及社会整体教育水平的提高,广大人民的道德修养也有了很大的进步,遵纪守法、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、尊老爱幼、保护环境已经巍然成风。但是在社会中也还存在着一些不和谐的因素,如自私自利、冷漠歧视、破坏公物、破坏公共秩序,乱砍乱伐,偷捕偷猎、聚众赌博,贩毒吸毒等行为。所以对我们广大正在成长中的青少年来说,我们要不断提高自身素质和辨别能力,善于明辨是非。
三、善于明辨是非
1.正确认识社会生活中的是非现象
是:遵纪守法、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、尊老爱幼、保护环境
非:自私自利、冷漠歧视、破坏公物、破坏公共秩序,乱砍乱伐,偷捕偷猎、聚众赌博,贩毒吸毒 2.明辨是非的重要作用
增强辨别是非的能力,增强自我保护能力,积极弘扬真、善、美,坚决抵制假、丑、恶,勇于拒绝各种不良诱惑,踏踏实实走好每一步,只有这样才能随着时代的发展健康成长。议一议:
我们怎样才能在日常社会中发扬社会主义荣辱观?
作为青少年,我们怎样才能抵制来自社会不良现象的侵害? 3.提高自身素质,成为生活的强者
(1)自身素质的内容:科学文化素质和思想道德素质,具体内容如个性心理,道德修养,交往合作,文化知识等等
(2)重要性:只有提高自身素质,才能更好的亲近社会、服务社会,才能跟上时代发展的步伐,成为生活的强者。
三、小结: 学会亲近社会
1.克服“看客”现象
(1)“看客”现象;
(2)亲近社会的情感和行为。
2.遵守社会公德
(1)社会公德的主要内容;
(2)遵守社会公德的重要意义。
3.善于明辨是非
(1)正确认识复杂现象;
(2)提高自身素质,做生活的强者。
四、布置作业:
补充习题一789 二3
第二篇:成劳社
各区(市)县劳动和社会保障局(人事和劳动社会保障)局、财政局:
根据成都市人民政府《关于应对当前经济形势做好稳定就业工作的意见》和《关于应对当前经济形势做好稳定就业工作的补充通知》的要求,现将《成都市关于应对当前经济形势做好稳定就业工作的意见的实施细则》印发给你们,请认真遵照执行。
附件:《成都市关于应对当前经济形势做好稳定就业工作意见的实施细则》
二OO九年二月四日
附件
成都市关于应对当前经济形势做好 稳定就业工作的意见的实施细则
第一条为应对当前经济形势,切实做好我市稳定就业工作,按照成都市人民政府《关于应对当前经济形势做好稳定就业工作的意见》和《关于应对当前经济形势做好稳定就业工作的补充通知》规定,制订本实施细则。
第二条将未就业的高校毕业生、进城务工农村劳动者、返乡农民工纳入失业登记。办理失业登记的程序和所需材料:
1、具有本市户籍未就业的高校毕业生需持身份证、户口簿、学历证明原件、近期一寸免冠照片1张,向户籍所在地劳动保障所提出申请,办理失业登记并领取《失业证(就业失业登记证)》。劳动保障所对2007年以后毕业未就业高校生进行失业登记时要单独建立台账。
2、具有本市户籍的进城务工农村劳动者(含返乡农民工)和在本市行政区域内稳定就业6个月以上的农村的劳动者与原单位解除或终止劳动关系的,需持身份证、户口簿、与原单位解除或终止劳动关系证明材料(或社区(村委会)出具的返乡需转移就业农村劳动者证明)、常住证、近期一寸免冠照片1张到户籍(常住地)所在地劳动保障所办理失业登记,领取《失业证(就业失业登记证)》。
第三条社保补贴和岗位补贴。
(一)社保补贴。
1、补贴对象:
(1)本市行政区域内,2009年内新吸纳具有本市户籍的城乡就业转失业人员、2007年以后毕业的高校学生、进行了失业登记的农民工、返乡农民工,签订1年以上劳动合同并按时足额缴纳社会保险费的企业;
(2)本市行政区域内,吸纳了具有本市户籍的非城镇从业人员,签订1年以上劳动合同并按时足额缴纳综合社会保险费的企业;
(3)本市持《再就业优惠证》的就业困难人员和《灾区就业援助优惠证》的从事灵活就业人员(指按成委发[2006]43号和成劳社发[2008]68号文规定享受社会保险补贴不足三年的灵活就业人员),并按时足额缴纳社会保险费(从事灵活就业的界定和认定标准按照成劳社发[2006]115号文件规定执行)。
2、补贴标准:
(1)对吸纳上述人员的企业,按企业为其职工缴纳基本养老、基本医疗和失业保险的单位实际缴费部分给予补贴;(2)对参加综合保险的企业按单位缴费基数的4.5%补贴(按费率4%参保的建筑施工企业除外);
(3)对持《再就业优惠证》的就业困难人员和持《灾区就业援助优惠证》的灵活就业人员按其实际缴纳社会保险费的70%补贴,其他符合规定的灵活就业人员仍按其实际缴纳社会保险费的40%补贴。
(二)岗位补贴。
1、补贴对象:本市行政区域内,2009年内新吸纳具有本市户籍的城乡就业转失业人员、2007年以后毕业的高校学生、进行了失业登记的农民工、返乡农民工,签订1年以上劳动合同并按时足额缴纳城镇职工基本养老、基本医疗、失业、工伤和生育保险费的企业。
2、补贴标准:企业新吸纳上述人员满一年后,给予1000元/人补贴。
(三)社保补贴和岗位补贴时限:从2009年1月1日开始执行,截止时间为2009年12月31日。企业社保补贴和灵活就业社保补贴实行先缴后补,享受缓缴社会保险费期间的企业不享受社保补贴。社保补贴和岗位补贴所需资金在就业专项资金中列支。
(四)企业享受综合保险社保补贴的人员,不再享受企业因新吸纳失业登记农民工、返乡农民工的社保补贴和岗位补贴。
(五)失业3个月内在原企业再就业的失业人员,不属于本《实施细则》第三条社保补贴和岗位补贴人员范围。灵活就业人员已按成委发[2006]43号文件规定享受社保补贴期满三年的,不再享受社保补贴;已按成委发[2006]43号、成劳社发[2008]68号文规定享受社保补贴、岗位补贴的,不重复享受本《实施细则》规定的社保补贴、岗位补贴。
(六)申请社保补贴和岗位补贴需提供下列材料:
1、企业营业执照副本原件及复印件;
2、被吸纳人员的《失业证(就业失业登记证)》、学历证明、《四川省农村劳动力进城求职登记证明》原件、复印件、本市行政区域以外企业为返乡农民工出具的务工证明原件、复印件;
3、《申报社会保险补贴、岗位补贴人员花名册》;
4、企业与被吸纳人员签订的一年以上期限的劳动合同原件及复印件;
5、企业每月发放职工工资表(单位盖章);
6、新吸纳失业人员每月缴纳社保费凭证和社保征缴部门确认失业人员新就业前个人缴纳社保费证明;
7、企业在银行开立的基本账户;
8、参加综合社会保险的企业申请社保补贴时需提供的材料为:在职职工的户口原件和复印件、已离职职工身份证和劳动合同复印件、《综合社会保险补贴申报一览表》;
9、申请灵活就业社保补贴时需增加的材料为:《再就业优惠证》或《灾区就业援助优惠证》原件、银行代扣社会保险费的扣款信息或社保经办机构出具的缴费收据、《成都市灵活就业人员就业登记表》。
(七)申报补贴的时间和地点。
1、社保补贴的申报受理时间为每季次月15日前;岗位补贴申报补贴受理时间为企业2009年新吸纳符合本条所规定的人员满一年后的次月;
2、企业按社会保险(综合社会保险)缴纳关系到市或区(市)县就业服务管理局、社保局办理;
3、灵活就业人员每月初向所在地街道劳动保障所申请社保补贴。
(八)补贴审核和拨付。
市和各区(市)县就业服务管理局、社保局、综合社会保险管理中心应按规定对企业的申报材料进行审查,符合条件的开具相关申报表,报同级劳动保障局、财政局复核后,由就业服务管理局、综合社会保险管理中心按规定拨付给企业。灵活就业人员社会保险补贴的审核和拨付按成劳社发[2006]115号文件执行。
第四条职业培训补贴。
(一)培训补贴对象:
1、我市行政区域内的定点培训机构和具备培训条件的企业;
2、持《失业证(就业失业登记证)》或《再就业优惠证》或《四川省进城务工求职登记证明》或《灾区就业援助优惠证》的城乡劳动者。
(二)定点培训机构和具备培训条件的企业的认定。
具备培训条件企业认定条件为:内设独立的培训机构,并具备满足技能培训需求的教学场地、设施设备、师资力量。定点培训机构的认定和具备培训条件企业认定程序按成劳社发[2006]115号相关规定执行。
(三)培训补贴申报程序。
1、定点培训机构、企业、个人的培训补贴申报程序按成劳社发[2006]115号相关规定执行。
2、培训补贴标准:定点培训机构的培训补贴标准为每人500元;企业开展职工培训后,以取得《职业培训合格证书》人数,按人均不超过500元的培训补贴标准,减去企业应提取职工教育经费后的差额给予补贴,补贴最高不超过人均200元。
3、持就业培训券的人员的培训补贴,按照《成都市劳动和社会保障局成都市财政局关于印发<成都市就业培训券发放管理办法>的通知》(成劳社发[2008]119号)文规定执行。
4、当年已按成委发[2006]43号、成劳社发[2008]68号文规定享受了职业技能培训补贴的,不重复享受本《实施细则》规定的职业技能培训补贴。
第五条职业技能鉴定补贴。
对在我市定点职业技能鉴定机构参加国家规定实行就业准入的指定工种的职业技能鉴定,并初次取得国家职业资格证书的城乡劳动者给予补贴。补贴标准和程序按成财社[2006]113号规定执行。
第六条青年职业见习补贴。
(一)青年见习基地的认定和管理按成劳社发[2008]486号文件规定执行。
(二)青年见习基地和见习学员补贴申领程序按成劳社发[2006]115号规定执行。
(三)青年职业见习补贴标准。
青年职业见习学员生活补贴标准按见习基地所在地城镇职工最低工资标准的50%执行。青年职业见习基地实训补贴标准,按每名见习学员每月100元的标准(含见习学员购买人身意外伤害保险费)予以补贴。
第七条小额担保贷款。
(一)贷款对象。
1、具有本市户籍,持《失业证(就业失业登记证)》、《再就业优惠证》、《灾区就业援助优惠证》、学历证明,在法定劳动年龄以内,身体健康、诚实信用、具有创业愿望和创业能力的自谋职业、自主创业或合伙经营的城乡失业人员;
2、我市吸纳了持《失业证(就业失业登记证)》或《再就业优惠证》或《灾区就业援助优惠证》的城乡失业人员达到企业现有在职职工总数30%(超过100人的企业达到15%)以上,并与其签订1年以上劳动合同的劳动密集型小企业。
(二)贷款额度:个人贷款最高额度为人民币5万元,最长期限为2年;合伙经营的,根据人数适当放宽贷款额度,但最高不超过人民币20万,最长期限为2年。
劳动密集型小企业按实际吸纳失业人员的人数合理确定小额贷款额度,最高不超过人民币200万元,贷款最长期限为2年。
(三)小额担保贷款的办理程序按照成都市劳动保障局、成都市财政局、人民银行成都分行营业部《关于进一步做好小额担保贷款工作的通知》(成劳社发[2006]102号)规定执行。
第八条农民工失业救助。
(一)对暂时失去工作岗位的参保农民工的失业救助。
1、救助对象:我市参加了失业保险并足额缴纳失业保险费6个月以上的企业中受当前经济形势影响,暂时失去工作岗位且保留劳动关系期间进行了失业预登记的参保农民工。
2、失业救助标准:按企业失业保险关系所在地的失业保险金标准发放,发放时间最长不超过6个月,所需资金在失业保险基金中列支。
3、申领程序。由企业按月向其失业保险参保关系所在的市和区(市)县就业服务管理局申报,经就业服务管理局审核符合条件的,进行失业预登记,核发失业保险金。失业保险金由市或区(市)县就业服务管理局直接拨付到企业的银行账户,由企业发放到参保农民工。企业申报时应提供下列资料(一式两份):
(1)企业申请报告(需简要说明金融危机对企业的影响,参保农民工暂时失去工作岗位情况及其稳定就业措施,申请补贴事项、开户银行、账户和账号);
(2)《企业暂时失去工作岗位参保农民工花名册》(签章)及其电子文档;(3)《企业营业执照》复印件(签章);(4)社保经办机构为企业出具的失业保险参保缴费的证明原件。
(二)家庭特别困难的返乡农民工的失业救助。
1、救助对象:具有本市户籍,在本市行政区域以外稳定务工6个月以上,进行失业登记后三个月以上未能重新就业且家庭特别困难的返乡农民工。
返乡农民工家庭特别困难是指农村低保户家庭并符合以下条件之一的:(1)因地震灾害导致生活困难;
(2)劳动年龄段的家庭成员因残疾或重大疾病不能参加劳动。
2、申领程序。家庭特别困难的返乡农民工申请失业救助,向居住地街道(乡镇)劳动保障所提出申请,经街道(乡镇)劳动保障所审核同意并经公示5天后,报当地就业服务管理局审核,符合条件的返乡农民工,由区(市)县就业服务管理局办理登记和《领取证》,按月造册并经本人签字后发放失业救助金。返乡农民工在享受失业救助金期间重新就业的,应停止发放失业救助金。返乡农民工申请失业救助时应提供下列资料:
(1)本人申请(需简要说明在外地务工的单位、时间、地点、期限和务工情况、家庭情况、申请事项);(2)返乡农民工在本市行政区域以外企业务工期间,参加社会保险的缴费凭证原件;
(3)农村《低保证》原件、复印件;家庭成员有因残疾、重病等基本丧失劳动能力的,需提供《残疾人证》原件、复印件或医院出具的病情证明原件;受地震影响,受灾较重的家庭需提供由居住地村、社区组织或灾民集中安置点管理办公室出具的受灾证明原件和《灾区就业援助优惠证》原件、复印件;
(4)户口和《失业证(就业失业登记证)》复印件;
(5)返乡农民工居住地劳动保障所出具的三个月以上未重新就业的证明原件。
3、失业救助金标准为每人每月当地最低工资标准的70%,补贴期限最长不超过6个月。已享受失业保险金支付的一次性生活补助的不重复享受失业救助金,所需资金由各区(市)县政府安排专项失业救助资金中列支。返乡农民工在享受失业救助期间重新就业的,应停止发放失业救助金。
(三)在本市就业,参加了失业保险符合条件失业农民工,由参保关系所在地市和区(市)县就业服务管理局按规定发放一次性生活补助;对本市外稳定就业半年以上参加失业保险、失去工作的返乡农民工,当地就业服务管理局要积极协调务工地失业保险经办机构按规定核发一次性生活补助。
(四)农民工失业救助政策从2009年1月1日起执行,截止时间为2009年12月31日。第九条农民工养老保险关系接续。
对在外务工的已参加城镇企业职工养老保险的本市户籍的农民工,在返乡时可办理养老保险关系转移手续。与用人单位建立劳动关系的,由用人单位在参保地为其建立城镇企业职工养老保险,并办理转移手续;从事个体劳动或自由职业的,可在户籍所在地以个体参保形式建立城镇企业职工养老保险,并办理转移手续。
第十条困难(停产、歇业)企业的界定与程序。
(一)建立分别由市和区(市)县劳动保障局牵头,财政、国资委、经委、商务、国税、审计局共同组成的市和区(市)县困难企业审定联系会议制度,定期对困难(停产、歇业)企业进行审定,并对被审定的企业出具《困难企业(停产、歇业)审定结论通知书》。
(二)困难(停产、歇业)企业的界定:困难(停产、歇业)企业是指我市行政区域内同时具备以下条件的企业:
1、受当前金融危机影响面临暂时性生产经营困难,恢复有望的,申请社保补贴或岗位补贴以及培训补贴前三个月连续亏损,且企业累计利润总额为亏损;
2、已制定稳定就业岗位措施,针对部分停工、歇工职工采取在岗培训、缩短工时等办法稳定员工队伍,不裁减人员的,具体为企业停工、歇工的职工在20人以上并且占职工总人数15%以上,停工、歇工时间在1个月以上;
3、生产经营活动符合国家及所在区域产业和环保政策的即国家限制的行业和企业除外;
4、已依法参加社会保险并按规定履行缴费义务6个月以上的。
(三)困难(停产、歇业)企业的界定程序:符合上述条件的困难(停产、歇业)企业,分别向社会保险参保关系所在地的市和区(市)、县就业服务管理局、社保局提出申请,市和区(市)县就业服务管理局、社保局对所报材料进行初审,符合条件的报同级劳动保障局,由劳动保障局召开联系会议对申请的企业进行审定,并出具《困难(停产、歇业)企业审定结论通知书》。区(市)县劳动保障局将本区域内困难(停产、歇业)企业的认定情况报市劳动保障局、市社保局备案,市劳动保障局将成都市困难(停产、歇业)企业认定情况报省劳动保障厅备案。
申请困难(停产、歇业)企业认定时需提供下列材料:
1、企业申请报告(需简要说明金融危机对企业造成的生产经营亏损情况,全面恢复生产计划和稳定职工岗位的措施,组织在岗培训措施等;停工、歇工职工的待遇情况。);
2、《营业执照》复印件(签章);
3、企业缴纳社会保险费的凭证原件;
4、申请前三个月的《资产负债表》、《利润表》复印件(签章);
5、企业停工、歇工和在岗培训的职工花名册、身份证复印件。第十一条困难企业缓缴社会保险费。
(一)申请缓缴社会保险费的对象:本市行政区域内参加了城镇职工基本养老、基本医疗、失业、工伤、生育保险,并因经济困难不能按时足额缴纳社会保险费的困难企业。
(二)申请缓缴社会保险费的程序。困难企业持参保关系所在地市和区(市)县劳动保障局出具的《困难(停产、歇业)企业审定结论通知书》,到参保关系所在地市和区(市)县社保局提出缓缴社会保险费申请。市和区(市)县社保局审核企业缓缴申请后,报市劳动保障局、市社保局备案,市劳动保障局报省劳动保障厅备案。
(三)经核准缓缴社会保险费的企业,应与参保关系所在地的社保局签订《缓缴及补缴社会保险费的协议》,缓缴期间企业继续按月向参保关系所在地的社保局申报应缴的社会保险费。
(四)企业申请缓缴社会保险费的期限最长不超过6个月。社会保险费缓缴执行期为2009年内。缓缴期满后,应及时补缴缓缴期间的社会保险费。缓缴的社会保险费不计收滞纳金。
(五)缓缴期间参保人员各项社会保险待遇不受影响。
1、养老保险费缓缴期间按规定享受基本养老保险待遇,其中参保人员达到法定退休年龄的,可办理退休及领取基本养老金手续。办理时,企业需补缴该参保人员缓缴期间应缴纳的养老保险费;
2、失业保险费缓缴期间按规定享受失业保险待遇,其参保人员符合享受失业保险待遇的,企业需补缴参保人员缓缴期间的失业保险费;
3、医疗保险费缓缴期间发生的符合基本医疗保险支付范围的住院医疗费和个人账户待遇不变;
4、工伤保险费缓缴期间,因工伤亡的参保职工,按照《工伤保险条例》和本市有关工伤保险政策,享受工伤待遇;
5、生育保险费缓缴期间,参保人员按照《成都市生育保险办法》规定,享受生育保险待遇。
(六)已经按照成劳社发[2008]68号文规定享受缓缴社会保险费的企业,不适用第(五)条款规定。第十二条下调基本医疗保险、工伤、生育、失业保险和综合保险缴费费率。
(一)下调基本医疗保险缴费费率。2009年1月1日前,已在我市参加城镇职工基本医疗保险的企业,从2009年1月1日起,基本医疗保险单位缴费费率由7.5%下调为6.5%;2009年1月1日后新成立的企业,从参保之月起基本医疗保险费单位缴费费率按6.5%缴费;符合困难(停产、歇业)企业界定标准的企业,基本医疗保险单位缴费费率由7.5%下调为6%。
(二)下调工伤保险缴费费率。2009年1月1日前,已在我市参加工伤保险的企业,从2009年2月1日起,工伤保险平均缴费费率由0.82%下调为0.57%。
(三)下调生育保险缴费费率。2009年1月1日前,已在我市参加生育保险的企业,从2009年2月1日起,生育保险缴费费率由0.6%下调为0.3%。
(四)下调失业保险缴费费率。2009年1月1日前,已在我市参加了失业保险的企业,从2009年2月1日起,失业保险单位缴费部分由2%下调为1.5%;对符合困难(停产、歇业)企业界定标准的企业,从2009年1月1日起,失业保险单位缴费比例由2%下调为1%。已按照成劳社发[2008]68号文规定申请降低失业保险费率的企业,不适用此条款规定。
(五)下调综合社会保险缴费费率。在我市参加了综合社会保险的企业(按费率4%参保的建筑施工企业除外),从2009年1月1日起,综合社会保险单位缴费费率由14.5%下调为13%,对2009年新开工按费率4%参保的建筑施工企业,从2009年2月1日起,综合保险单位缴费费率由4%下调为3.5%。选择享受综合社会保险社保补贴的企业不适用本条款(即选择享受综合社会保险补贴的企业仍按照缴费基数的20%缴纳)。
(六)困难企业申请下调社会保险缴费费率的程序。困难企业持所在地的市和区(市)县劳动保障局出具的《困难(停产、歇业)企业审定结论通知书》,到参保关系所在地的市和区(市)县社保局提出申请,市和区(市)县社保局审核后,报市社保局备案。
(七)社会保险费率下调的执行期限截止至2009年12月31日。社会保险费率下调期间,参保人员社会保险待遇不变。
第十三条困难企业稳定就业岗位的社保补贴或岗位补贴。
(一)补贴标准。
1、社保补贴标准按困难企业为停工、歇工职工实际缴纳的基本养老、基本医疗和失业保险费的单位缴费部分,补贴给企业。
2、岗位补贴标准按困难企业停工、歇工职工人数乘以企业参保关系所在地的失业保险金标准,补贴给企业。
(二)困难企业申请社保补贴或岗位补贴的程序。困难企业持申报资料,按季到参保关系所在的市、区(市)县就业服务管理局申请,经就业服务管理局审核后,按季将社保补贴和岗位补贴划入困难企业的银行账户。困难企业申请社保补贴和岗位补贴时需报送下列资料:
1、《困难(停产、歇业)企业审定结论通知书》;
2、《企业停工歇工职工花名册》;
3、社会保险经办机构出具的企业缴纳社会保险费凭证。
(三)办理程序。困难企业按失业保险参保关系,按季将申请资料报市和区(市)县就业服务管理局,经审核符合条件的,由就业服务管理局将社保补贴或岗位补贴划入困难企业的银行账户。
困难企业提出申请时需提供下列材料(一式两份):
1、企业申请补贴报告(需简要说明金融危机对企业生产经营的影响,经营亏损状况,恢复生产和稳定职工岗位的措施,申请补贴事项,开户银行、账户和账号);
2、劳动保障局出具的《困难(停产、歇业)企业审定结论通知书》原件;
3、社会保险经办机构为困难企业出具的参保缴费凭证的原件;
4、申请补贴前三个月的《资产负债表》和《经营利润表》复印件(签章)。
(四)困难企业稳定就业岗位的社保补贴或岗位补贴的补贴期限最长不超过6个月,同一个企业只能享受一项补贴。社保补贴实行先缴后补,已享受缓缴社会保险费的企业不享受社保补贴;已由就业专项资金给予社保补贴(含参加综合保险的社保补贴)和岗位补贴的职工,不重复享受本条规定的社保补贴或岗位补贴。
社保补贴或岗位补贴政策从2009年1月1日开始执行,截止时间为2009年12月31日,所需资金在失业保险基金中列支。
第十四条企业裁员备案。
(一)裁员备案的对象:我市行政区域内一次性裁员20人以上或占企业职工总数10%以上的企业;三个月累计裁员200人以上的企业或国有裁员100人以上的企业。
(二)裁员备案时间:2009年1月1日至2009年12月31日。
(三)裁员备案地点:按照属地管理原则,工商营业执照登记在区(市)县的到区(市)县劳动保障局办理裁员备案,工商营业执照登记在市级及其以上的到市劳动保障局办理裁员备案。对备案中三个月累计裁员200人以上的企业或国有企业裁员100人以上的,区(市)县劳动保障局要及时将备案企业情况向市劳动保障局汇报,市劳动保障局要及时向省劳动保障厅备案。
企业裁员应提交的备案材料按市劳动保障局成劳社办[2008]315号文的规定执行。
第十五条在就业专项资金中列支的各项补贴由市和区(市)县劳动保障局报经市和区(市)县充分就业领导小组联席会议审定后,财政拨付补贴资金。
第十六条因地震灾害造成的困难企业适用于上述政策范围,上述政策没有覆盖的,在2009年底以前继续按照市政府办公厅《关于转发省政府关于支持汶川地震灾后恢复重建就业和社会保险政策实施意见的通知》(成办函[2008]189号)的规定执行。
第十七条本《实施细则》从2009年1月1日起执行,凡未注明执行期限的就业援助、失业救助政策实施到2009年12月31日。
第三篇:成长在大二.
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
我是来自数学与应用数学1201班的##,在班级担任文宣委员,也是我们学生会的宣传部部长。很荣幸站在这里,跟大家分享我的一些感想,今天我要演讲的题目是《成长在大二》。
进入大学以来,相比从前,我更深刻地体会到了“光阴似箭,日月如梭”这两个词的含义。弹指一挥间,我们的大二时光也已接近尾声,一切也犹如昨日发生。还记得刚进入咱们皖西学院时,自己那懵懵懂懂、对大学的一切充满好奇和期待的样子。那时的我们被称为“小学妹或小学弟”,而今我们也被别人喊作“学姐或是学长”。那时的自己是班里默默无闻的一份子,是学生会的一名小学干。在老师们的关怀和指导下,我逐渐熟悉了自己走的道路,也确定了自己未来的努力方向;在学长学姐们的关心和帮助下,我很快适应了大学的生活,也快乐地做着一只勤劳的小蜜蜂。
如今,大二已接近尾声,回想起这一年在班里担任文宣委员、在学生会担任宣传部部长的日子,感触颇多。
在班里担任文宣委员也有近一年的时间,除了和其他班委一起合作处理好班级事务之外,最大的收获是和同学们的接触越来越多,也深刻体会到了一个班级的团结和凝聚力对这个班级的重要性。正所谓众人拾柴火焰高,也只有当一个班级里的所有同学都积极向上、努力奋斗时,这个班级才会更好更强。而我们班委的最大使命就是:抓紧抓牢这股凝聚力,让同学们更亲近,让班风更好。
班级里各班委的分工各不相同,众所周知,班长、学习委员以及团支书肩上的担子肯定要重很多。所以我就有更多的时间将心思花在学生会宣传部的事务上面。担任部长和做学干有很大的不同,虽然在坐的很多学弟学妹们或多或少的能知道一些,但是,当你真正处在这个职位之后,你才能深刻体会、感受,我也是在担任部长之后才体会到的。
除了自己个人能力提高的需求,更主要的是注重学干能力的培养。首先,我们必须督促学干提高个人技能,就那我们部门来说,毛笔字和绘画是日常工作中必备的技能,每个学干二者至少得擅长一项。然后,就是我们得鼓励学干多与其他部门人员沟通、交流,形成良好的人际关系。最后,也是同样重要的一点,我们一定要合理安排工作任务和时间,关注学干的心情动态,让他们劳逸结合,在工作中快乐、学习、成长。一开始由于我自身经验的缺乏,一开始也出现了一些问题,在此也感谢学干们的体谅。
和其他部门一样,我们宣传部也有自己的特色活动,书画大赛和本学院的会徽设计大赛。大一的时候,我们都是活动的参与者,选择自己喜欢的、感兴趣的活动参加,偶尔也会抱怨这个或那个活动中的不妥之处。相信在座的各位同学也都和我有着相同的感受。但是,当自己处于一个组织者的位置时,我才意识到一个活动成功举办的不易。
我就以上学期的书画大赛为例,简单讲一讲我的感受。书画大赛意在陶冶同学们的情操,培养同学们认识美、发现美和创造美的能力。书画大赛的举办总体而言是成功的,在举办的过程中,我们有不足,也有优点。不足之处是前期的宣传力度不够大,导致参赛的同学们大部分报的是硬笔组和绘画组,软笔组参加的人寥寥无几。但是参加的同学们都积极认真地对待这件事情,让我们很欣慰。我们的优点是人员安排十分明确,各部门也都十分配合,各个环节都落到实处,充分体现了同学们的团结合作精神。
活动结束了,但我们从中学到的东西将永远铭记在我们心中,为我们提供更多的帮助和指导。
这一年以来,我有过迷茫,有过心酸,流过眼泪,也洒下汗水。但我从未放弃,自己选择的道路,跪着也要走完全程。感谢这一路走来,关心我的老师,学长、学姐和亲爱的同学们,还有和我一起并肩作战的小伙伴们。谢谢你们!
未来的道路还很长,努力+坚持+乐观,才会走得更远。
第四篇:成长在路上
寻梦
——2012年个人总结
时光如白驹过隙,仿佛新年的钟声余音仍在耳畔缭绕,又一年的钟声即将敲响。我顾不得茫茫然,在成长的路上记下了点滴的印记,已慰藉我经过的时光。
走着走着总是忘记自己的方向,于是不断回望,是想着珍惜身边人和所有美好的东西,想着让自己有些长进的,对于年初制定的这个目标现在算是基本完成吧。
此时的心情有些复杂,不像往日那样能够下笔洋洋洒洒,因为我知道这不是应付上级检查的各种笔记或总结,也不是平日里的牢骚与感慨,我是要挖掘一些心灵深处的东西,这一年成长的体会。
先从近处刚过的世界末日说起吧,记得好像是四、五年级时的一个暑假,我们被安排在学校练腰鼓,同样有人疯传世界要末日,那时还根本不懂得什么是末日,末日到来会怎样,当然现在也不是很明白。只记得当时有人拿一封信,里面写着要信什么就会保佑平安,读不太懂却感到毛骨悚然,并且要抄写很多遍,发给别人才会显灵,当然,收到的人要抄写更多遍。那时的我连完成暑假作业都是个困难,正为抄写那封信而挠头,然而,我和那封信仅是一面之缘,从别人那略读过一下就不知道被谁又拿走了。我从小记性就不大好,回到家就把这事忘了,过了几天更是记不起还有这一档子事。时隔了十几年,这种末日谣言又来了,像真的一样,我感到害怕,并不是对世界末日的害怕,而是对谣言的害怕。是啊,我怎么对世界末日都不感到恐惧呢?
读《希伯来圣经·创世纪》那艘根据上帝的指示而建造的大船,载着诺亚与他的家人,以及世界上各种陆上生物躲避一场上帝因见到地上充满败坏、强暴和不法的邪恶行为而造的大洪水灾难。我想即使出现诺亚方舟,又怎样判定谁该上谁又不该上呢?每个人都有好的一面,又都有邪恶的一面,都做过好事,也都做过坏事吧。那天早上上班的路上,透过车窗,我分明看见绚烂的彩虹,那么灿烂与美好,彩虹就是上帝与人类的约定,他还不想灭绝人类,他或许也在提醒人类,应该做些什么事,禁止做些什么事。
这一年,“神九升天”,中国第一位女宇航员成功进入太空,让我一度自恃巾帼不让须眉,可是暑假身体的亲身经历又让我不得不承认女人仍是弱势群体;“蛟龙深海”刷新“中国深度”的记录,我们不也一直在沉淀生命的深度么;“辽宁舰”交付海军,实现了中国“零” №航母的突破,综合国力的增强让我也在感慨生活水平的提高;莫言荣获“诺贝尔”文学奖,加深了我对文学阅读与写作的热爱。这一年我读了《成吉思汗》、《中华上下五千年》、《莫言作品精选》和一些网络新秀的作品如《我和你的笑忘书》等,虽然阅读量不大,但已是在进步,跨越了每天拿着手机的轻阅读和浏览网页的浅阅读。感受到阅读纸质的书籍和拿笔写一些文字是一种享受,另外还准备练习书法,可是每次总是写两三个字就困了。我不停的寻找“正能量”,那是一切予人向上和希望、促使人不断追求,让生活变得圆满幸福的动力和情感。
这一年,我的第一批学生升入高中,我是看着他们长高,看着他
们调皮与学习,监视他们走过的足迹,牵着他们的手走过他们人生最青涩的年华与我人生最美好的年华。两名同学考入重点高中,两名同学几分之差但也进了重点,其他同学进入普通高中,也时常打来电话说在班级名列前茅,当然,也有中途退学的,当兵的,念职专的,打工的。不管怎样,他们都一样,乐观、积极、向上,刻苦、勤奋、努力,我确信,他们将是祖国的栋梁。
这一年,我身边的同龄人,陆陆续续的结婚、生子,他们找到了人生的伴侣,爱的归宿,拥有了爱情的果实,生命的未来。足以告慰这一路走来的荆棘,明确自己选择的路。祝福他们!这其中,不乏一些亲朋挚友,成长让我更加珍惜他们的爱与友谊。我不再羡艳别人的交际范围有多广,有多少朋友多少关系多么靠,不再学着迎合。因为浮夸总不如现实让人踏实,人生短短数十年,总是活在别人的眼睛里岂不是委屈了自己,要么就走进别人的心里,要么就做一道无需让人理会的风景,最关键的是给亲人爱与关怀,给朋友真诚与帮助,给自己生命的意义与生活的精彩。
这一年,懂得寡欲心安,对功名、利禄、奢华„„通通不感兴趣,似乎与这个社会与时代都格格不入了。得闲收拾收拾家,扔掉一些冗物,做上两个小菜,美美地等待爱人归来,这淡然的心境,似乎让我找到了人生的真谛。是啊,家需要打扫,人也需要过滤,过滤一些思想,一些缺点,让自己很干净,很舒服的呈现在这个精彩的社会中。
这一年就这样过去了,有一些遗憾也有一些不舍,新的总是要取代旧的,过去也将成为历史。就让新年的钟声,唤醒身体里新的细胞
与生命中新的活力,以饱满的热情迎接更美好的2013年。
第五篇:成长在大修
我与大修共成长
入职五年光阴转瞬即逝,经过2次大修1次抢修,可以说我是伴随着检修成长的,随着负责的装置区域变大,设备种类繁多,许多设备都是在正常运转中不能检修的,只有在停工是才能检修排除故障。从面对检修偌大现场的紧张和无所适从,到亲自编写大修计划分配具体工作到具体人员,就连领导都说,小伙子蜕变成熟沉着了。
2012年的大检修是天津石化建厂以来“检修之最”。检修改造装置规模和投入与上次大修比,都增加了近一倍,是中国石化历史上停工装置最多、战线最长、投入资源最多、工期费用最紧、组织实施难度最大、技术质量要求最高的一次,任务异常艰巨。
在检修前我在编写大修计划时给自己提问题,例如设备为何出现这样的问题,是工艺条件变化造成的还是设备情况影响的,我该如何在检修中改造已消除对工艺参数的影响等等。经过长达2年的计划,无数次的改动,把具体设备分配到人。从前期的拆除设备开始,班组成员详细记录了位号,设备信息,法兰尺寸,垫片的样式等分类登记在班组台账上,使得后期的单校,联校,回装工作提供了资料,压缩了大量的工作时间。
考虑到工艺条件,我觉得装置设备图很重要,在检修中我把装置深入了解,大到管线,小到槽盒盖,都做详细的记录,制作出装置设备图。画出装置图既能使班组中的人员熟悉设备位置,又能是设备在工艺中的位置一目了然,在处理仪表问题时能很快的初步了解仪表设备中的介质,操作压力,是否要佩戴空气呼吸器。这一切都是为了更快更好的处理工艺人员提出的问题,使“1010”的制度实施到位。
每逢大修安全总是摆在首位的,随着大修的深入,对重点高温,高压具有腐蚀介质的设备进行的严格检查也随之进行,对压力管嘴和热偶管嘴,对法兰的检修成为重中之重。因为炼油部现在炼化的都是高硫劣质重质原油,所以对设备的腐蚀相当严重,所以在大修初期计划时,就对重点设备,重点位置制定了检修计划,为的就是在下一个生产周期能够避免安全事故。
1#焦化在检修中新上马一套顺控系统,从初期的设计审图,到后期的三查四定,车间和班组都派专人钉在1#焦化,四台罗斯科电动头的组态出现问题,因为这四台电动头是进料阀的动力装置,事关联锁无小事,身为技术员马上联系厂家和设计,争取以最快的速度处理问题。到投用后期主动配合厂家,确保联锁一次投用成功。
1#焦化富气压缩机的检修,把上个周期的隐患全部处理。状态检测的探头及系统都做了详细的检查,为一次开车成功奠定了良好的基础,1#硫磺联锁系统在联调时发现有故障,我全天钉在装置,顾不得吃饭喝水。在各单位的通力合作下,1#硫磺按时顺利开车。对于这一切大家没有丝毫怨言,能够保障仪表设备正常运行,我们再苦再累也值得。这仅仅是我们工作中的一个缩影,我们无时无刻不在用心守护着,生产装置的安全.稳定良好运行。在检修后我把自己的检修心得写下来,作为以后岗位练兵的材料。
随着大检修的轰轰烈烈,热火朝天的热闹场面现渐渐褪去,装置进入正常运行,紧张忙碌的工作告一段落,大修中积累的点滴经验将成为珍贵的财富。我会把在检修中积累的经验用到检修后的日常维护中,踏踏实实的做好自己的本职工作,为天津石化做出应有的贡献。