第一篇：初一新生培训计划1
初一新生培训计划
一、目的让初一学生迅速了解我校的校情校貌，让学生懂得角色的转变，让学生知道中学生应该是怎么样的，从而树立学生意识，做个合格的中学生。
二、具体负责：教导处
三、时间：8月29日到8月31日
四、具体步骤：
1、28号新的初一班主任到校先接受学校的布置和安排
2、初一新生29号的安排
（1）、按所给名单一个一个点名
（2）、打扫卫生，大致安排座位。未到学生一定要写明原因
（3）、组织学生填写自己基本情况 联系方式必须填写
（4）、自我介绍，相互了解
（5）、将报到及基本情况交到政教处
（6）、组织学生打扫本班卫生
3、初一新生30号的安排
（1）介绍本校情况，树立校以我为荣，我为校争光意识
（2）中学生与小学生的不同，学会角色的转化 对学生进行学法指导。
强调：小学升入初中后，科目增多了，难度加大了。到底该如何听课，如何上晚自习，如何做作业？同学们应引起足够的重视。但也不要有畏难情绪。世上无难事，只怕有心人嘛。
（3）规章制度学习（小册子）
（4）中学生手则中学生日常行为规范
（5）时间观念（早晨、课间、自习课、晚上在家）
（6）安全教育（交通、饮食、水、电、校内）
（7）卫生教育（禁止乱扔、乱吐等）
（8）绝对禁止带手机，MP3等进入校园
（9）严格禁止奇装异服，严格禁止不像学生的发型，严格禁止佩带首饰
（10）学校对违纪现象的处理
4、初一新生31号的安排
中午继续学习规章，制定班规
安排班干部，调整座位，制出座位表。
下午发放课本
9月1日正常上课
第二篇：初一新生军训计划
初一新生军训计划
一、指导思想：
军训是新生进入初中的第一课，也是必修课。为了培养具有中国灵魂和世界眼光高素质现代人，强化校风、校纪管理，增强学生的国防意识，提高军事素质，锻炼顽强意志，培养团结协作的精神，培养拥有良好的行为习惯及纪律观念及文明礼仪素养的全面发展的优秀中学生，针对初一新生开展军训活动。
二、基本目标
通过短期的军事训练，爱国主义教育和入学教育，实施军事化管理，提高学生思想政治素质质，激发爱国热情，增强组织性和纪律性；培养艰苦奋斗的作风及吃苦耐劳的精神和坚韧不拨的意志品格，培养学生良好的生活和学习习惯；学习和发扬革命乐观主义精神，从而面对各种困难和挑战；规范学生的行为习惯，营造良好的校园风气，；同时通过军训期间的集体生活，增进学生之间的友谊，形成良性的团队协作精神与竞争氛围，从而不断提高学生的综合素质，以崭新的精神面貌投入到新学期学习。
三、组织领导
成立军训领导小组
组长：
副组长：
组员：
四、军训时间、对象及地点
军训时间为：上午8:00-11:30下午 2:00—6:00
军训对象为:初一全体新生
地点：学校操场
五、具体内容
（革命传统教育、国防知识教育、入学教育、队列训练、内务整理、纪律观念）
1、掌握一定的国防知识，懂得现代化国防的重要性。学习军人一切行动听指挥的优良传统和顽强作风。
2、学会基本的军事队形、队列动作要领、口令。提高学生身体素质，为学生今后的中学学习打好坚实的基础。
3、集会、出操做到有秩序、守纪律，动作统一、规范，做到快、静、齐，强化出操管理，基本形成军事化管理。
4、加强对学生的爱国主义教育、集体主义教育和行为习惯养成教育，增强班集体的凝集力，促进良好班风、学风的形成。
5.、开展对学生的一日常规、校风教育及校园礼仪教育，培养学生的组织纪律观念，锤炼学生的意志品质，为今后的教育教学工作奠定坚实的基础。
六、军训要求
（一）对军训学生的要求：
1、全体初一学生必须准时参加军训，不迟到、不早退。因病不能参加者应持校医或正规医院的证明办理好请假手续，因事不能参加者应由家长请假。对无故缺席者将严肃处理。
2、新生在军训过程中要严格要求自己、不怕苦，不怕累，发扬吃苦耐劳的作风。
3、讲文明、讲礼貌、尊重教官，服从教官的指挥；要关心同学，互帮互学，共同提高。
4、军训期间坚决杜绝学生饮用生水、冷饮和食用冰激凌及其他零食，军训休息期间或军训结束后半小时以内学生不能用凉水洗脸、擦身。
5、学生要注意环境卫生，不乱扔果皮纸屑。
6、新生着装一律为军装、运动鞋。
7、新生在军训中，要认真学习并掌握队列训练的知识和队列训练的基本动作，学校将在军训结束时举行队列会操表演比赛。
8、军训临近结束时，学校将从各班中评选出若干名军训标兵予以表彰。
9、学生军训期间的表现，完全纳入学生德育考评和班级量化。
（二）对班主任及跟班老师的要求：
1、对学生进行充分的军训动员。通过动员宣传参加军训的重要意义，调动学生参加军训的积极性，主动性，增强学生的自觉性；班主任及跟班老师要从安全、纪律、文明礼貌、集体主义精神等方面给学生提出具体要求。
2、加强军训前教育。以班级为单位，由辅导员重点强调各项制度、纪律问题、安全问题等一系列的军训要求，使学生有思想准备和行动指南。
3、积极协助教官完成训练教学任务，能配合教官组织学生开展各项联谊活动，增强军民鱼水情，增强学生凝聚力、荣誉感。
4、班主任及跟班老师坚持跟班训练，不得迟到早退。
5、班主任及跟班老师要牢固树立“安全第一”的意识，充分做好后勤保障及医疗服务等工作，确保学生人身安全、训练安全。
6、要对学生进行校园礼仪教育、实验学校一日常规教育，培养学生良好的行为习惯。
第三篇：初一新生军训计划
202_-202_学年初一新生军训计划
一、指导思想：
为培养新世纪的高素质人才，大力推进素质教育，强化校风、校纪管理，增强学生的国防意识，我校计划于202_年8月28日——9月3日针对七年级全体学生开展学习解放军，提高军事素质，加强组织纪律，锻炼顽强意志的军训活动。培养有理想、有道德、有文化、有纪律，拥有良好的行为习惯及纪律观念的全面发展的优秀中学生。
二、基本目标
1、掌握一定的国防知识，懂得现代化国防的重要性。学习军人一切行动听指挥的优良传统和顽强作风。
2.、学会基本的军事队形、队列动作要领、口令。提高学生身体素质，为学生今后的中学学习打好坚实的基础。
3.、集会、出操做到有秩序、守纪律，动作统一、规范，做到快、静、齐，强化出操管理，基本形成军事化管理。
4、加强对学生的爱国主义教育、集体主义教育和行为习惯养成教育，增强班集体的凝集力，促进良好班风、学风的形成。
5.、开展对学生的一日常规、校风教育及校园礼仪教育，培养学生的组织纪律观念，锤炼学生的的意志品质，为今后的教育教学工作奠定坚实的基础。
三、军训要求
（一）对军训学生的要求：
1、全体学生必须准时参加军训，不迟到、不早退。因病不能参加者应持校医或正规医院的证明办理好请假手续，因事不能参加者应由家长请假。对无故缺席者将严肃处理。
2、新生在军训过程中要严格要求自已、不怕苦，不怕累，发扬吃苦耐劳的作风。
3、讲文明、讲礼貌、尊重教官，服从教官的指挥；要关心同学，互帮互学，共同提高。
4、军训期间坚决杜绝学生饮用生水、冷饮和食用冰激凌及其他零食，军训休息期间或军训结束后半小时以内学生不能用凉水洗脸、擦身。
5、学生要注意环境卫生，不乱扔果皮纸屑。
6、新生着装一律为校服、运动鞋。
7、新生在军训中，要认真学习并掌握队列训练的知识和队列训练的基本动作，学校将在军训结束时举行队列会操表演比赛。
8、军训临近结束时，学校将从各班中评选出若干名军训标兵予以表彰。
（二）对教官的要求：
1、服从学校领导、班主任、带队干部的指挥和安排；
2、尊重学校领导和老师，注意自身的形象，礼节礼貌，警容风纪等；
3、用正确的思想加以教育和引导，严禁打骂、体罚和侮辱学生；
4、严禁在队列场上抽烟，爱护学校的公共设施；
5、不干涉与军训无关的学校事务；
7、来回途中注意安全，教官不得单独行动；
8、严禁利用空余时间与学生外出游玩，严禁与学生一起喝酒；
9、严禁向军训学生索要礼品等。
（三）对学校及班主任的要求
1、做好饮用水、防暑药品等医护保障工作；
2、班主任跟班训练，协助教官解决不便于教官解决的问题；
3、及时向教官反映有特殊情况的（有病、体质特别弱等）学生，确保军训安全无事故；
4、训练之余，由班主任组织学生进行行为规范学习或军训小结，教官不一定参加；
5、每天上午在训练间隙进行内务卫生检查，教官协助，班主任参与但不参评；
6、教育学生受训后，不得独自到部队游玩或给教官写信、打电话等；
四、军训内容
正步、队形队列、思想品德教育课、组建国旗队、军体拳、学习国防、安全知识。每天下午军训结束后有个班的班主任开展15分钟的校规校纪学习，在军训过程中，若天气不好则由队员、教官、班主任共同参与校规校纪的学习中。
五、军训时间
202_年8月28日-202_年9月3日
上午9：3.-13：30（北京时间）
下午4:00-8:00（北京时间）
六、学校将对军训活动中表现突出的学生在开学典礼上进行汇报演出。
吉木乃县初级中学
202_年8月26日
军训纪律
1、坚决服从命令，听从指挥，做到令行禁止；
2、不得向教官打听或询问部队机密；
3、禁止在训练场上大声喧哗、吸烟，嬉笑打闹；
4、不得顶撞教官，对教官有意见或建议可向校方或带队干部反映；
5、军训期间不得化装，戴饰物，一律穿校服、运动鞋参加训练；
6、训练过程中不得做小动作或开玩笑；
7、禁止穿奇装异服，女学生禁止穿裙子参加训练；
8、不得无故不参加训练，因特殊情况不能参加训练需经学校领导和教官同意；
9、严格要求，严格训练，发扬不怕苦、不怕累的精神。
第四篇：初一新生培训家长会
尊敬的各位家长：
下午好！
今天，因为孩子们的缘分，我们走进了中山市第一中学，从各位家长的准时到会，以及我们现在会场的尽然有序，可以充分地看出家长对孩子们教育的重视和对学校工作的支持，在此，我们欢迎各位家长并对你们的支持表示诚挚的感谢！首先，请允许我介绍到场的学校领导，他们分别是、、、、、各位家长，我们今天的会议分为两个议程，是中山市第一中学王希文校长讲话，其次由我代表年级老师介绍年级的有关情况，以及在小孩的教育过程中，需要各位家长密切配合的有关事项。下面，我们开始会议的第一个议程，有请王校长为我们讲话。
谢谢王校长！
各位家长，从您的孩子跨入一中的大门，就是我们相识和携手合作，对孩子“联合教育”的开始，因为教育孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。从今天开始，我们的孩子将步入人生旅途上的一个新的历程,一个新的起点，正式成为一名初中生。然而，初中不是小学的简单继续,而是一种转折和爬坡。.生活常识告诉我们:当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时,缺少心理准备的乘客很容易站立不稳摔倒,同样在初中新生活开始的时候,如果我们缺乏心理准备不能及时调整的话就会出现不适应.为了让所有的同学迈好初中第一步,为了各位家长能熟悉学校的运作,我今天将就如下几个话题与大家进行探讨：
第一方面，我想向各位家长介绍本年级的教师团队：新初一年级主要以今年初三级老师为班底，并补充了一定的新鲜血液，是一个由老中青教师合理搭配的团队，他们中既有经验丰富的原毕业班班主任和备课组长，也有业务突出，在各学科竞赛和教育教学中辅导学生取得了突出成绩的各科骨干教师，还有毕业于名牌大学，工作有热情、富有朝气的年轻教师，他们在今年的中考中取得了优异的成绩：今年，在指标生人数大幅增加和一中高中部计划内招生人数大幅减少的前提下，初三年级一中正式上线人数达到310人，加上一中择校人数，共有近450人入读一中，超过全市重点高中录取分数线的人数达到全级考生的60%以上。我校钟安若等6位同学进入785分以上的全市高分层，3人进入全市前十名，列同类学校之首。还有，今年一中的高考取得了历史性的突破，初中部的优秀毕业生在其中做出了相当的贡献，更要一提的是：一中理科考生有6人跻身全省前100名，文科考生有4人跻身全省前100名，这十人中有九人毕业于一中初中部。而他们正是我们现在这个年级老师们培养的学生。我相信，有我们这个优秀的团队的努力，有在座家长们的鼎力支持与配合，我们有理由期待，我们的孩子们将会在初中的三年里不断进步，茁壮成长。
第二方面，我想向各位介绍我们的培养本年级学生的目标和三年规划。在本次会议前，本年级组织部分骨干班主任召开讨论会，在学校的办学理念的指导下，我们提出了本年级的培养目标和三年规划，并将坚决以此来指导我们平时的教育教学。今年，王校长提出了做最好的自己的办学理念，在此指导下，我们会鼓励学生和自己比，每天进步一点，在不断进步的过程中，获得快乐，收获自信，进而形成阳光、开朗的性格；我们也将努力使我们的学生成为有责任心，有担当的人才，他们要从对自己的行为负责，对自己的学习负责开始，长大后才能对自己的工作负责，对自己的家庭负责，从对自己的班级负责，服务班集体开始，长大后才能对社会负责，服务社会；再次，一个人懂得感恩非常重要，一个人的成才取决于父母的培养，学校和老师的教育、同学的帮助，懂得感恩，他们就不会怨天尤人，悲观失望，而会珍惜生活的美好，健康的成长。在立德的基础上，我们同时会重视学生学生的进步，培养有知识、有才能的一中学子。基于以上考虑，我们提出了这样的培养目标：三年后，希望我们的孩子初步成为性格阳光、有责任心、懂得感恩的德才兼备的一中学子。
初中的三年，是孩子们身心不断成长，形成独立人格的三年，我们会在培养目标的指导下，根据学生不同年龄段的身心特点，有重点有区别的做好三年的培养规划：
初一年级，是学生由小学生到初中生的转变期，我们会重点专注行为习惯和学习习惯的养成教育。很多人由于“不会学”而导致“不爱学”“不愿学”导致“学不会”.因而学习要有个好的习惯, 古印度有语：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。人与人的差距分先天和后天，先天的差距无法更改，但后天的行为和发展却主要靠自身的勤奋，此之为“三分天注定，七
分靠打拼”。而在后天的打拼中，良好的习惯可以让人终身受益。
初二年级，多数学生将跨入青春期、叛逆期的关键阶段，指导他们如何与父母，老师、同学的交往和沟通将会是我们的重点。在此期间，我们也会重视生活态度的指导，教会他们敬畏生命，热爱生活。
初三年级，前途理想教育会成为重点。由于有了中考的压力，我们将重点指导他们树立远大的理想、明确的目标，并为之追求学业的优秀和进步，在学习的竞争中，培养良好的心理素质和竞争意识。
在各个不同的阶段，我们会抓住各个契机，贯穿感恩教育和责任心教育，让他们以在一中学习为荣，以能为一中争光为荣，将来以是一名优秀的一中学子为荣。我们会秉承“先成人，后成才”的道理，因为成人比成才更重要。当年陈毅元帅讲了一段令人深思的话,大意是:一个空军飞行员,如果开不好飞机,那肯定是不好，然而,飞机开得再好,开到敌人那边去了,反过来打自己的国家,那就很糟了.这段话极为深入浅出.无能,固然不好;无德,就更不好;才高而德缺,是灾难.第三方面，我想向各位家长介绍初中的学习特点，初中和小学相比，有很多的变化：
第一，学科增多。小学主要是语文、数学、英语三科，学生负担轻，升入初中后突然增加到初一七科、初二八科、初三九科。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。
第二，教材难度增加，中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性。而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。
第三，教学速度加快，小学内容较少，中学课本内容增多，几乎增加一倍，但每周只能上5节课，因而教师教学进度必须加快，上课提问学生次数相应减少。在小学阶段学生放松一段时间的学习，如果努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不认真听讲，课下不认真完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而掉队。
第四，在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。另外，还要合理分配各科学习的时间，有计划，有重点。
第五，分数区别，小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的，小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个80分也可能是高分，因为两者不可相提并论，当然分数不能作为衡量学生发展的唯一一项指标，我们也不能以分数论英雄，要同时关注的是学生的发展，关注的是学生这一阶段的成长经历。我校每学期举行两次大型考试，期中考试和期末考试，以检验学生的学习情况。
鉴于以上列举的差异，我们建议家长们在对待孩子的学习时，丢掉虚荣心，保持平常心，做父母的本应有颗平常心,因为生儿育女是最平常的事情.有平常心,就是让子女快快乐乐地成为自己,成为“平常人”,即心地平和,能与人和谐相处的心理健康的人.你想把孩子培养成伟人,最可能的结果是孩子很平庸,连普通人也做不好;而如果你按照平常人的模式培养孩子,也许经过或长或短的历练,孩子真能成为一个“人物”.不要把你的愿望强加在孩子身上,不要让孩子来实现你的愿望.留一个自由的空间让孩子尽情地去成长,完全地发展自我.。如果有了良好的心态，家长和孩子都将是快乐的。
第四方面，孩子的成长应该是家校和力的结果。老师在学校的教育成果，经常由于家长的不小心，在周末回家的两天就完全丧失。因而，家长以身作则，垂身示范对于孩子的教育作用显得非常关键。下面，我给大家提几个建议，以供参考：
1、生活环境对孩子的影响很大，创造和睦的家庭环境，注意家庭教育的一致性（父母要一个鼻孔出气），树立家长的威信，做孩子的知心朋友和贴心人，切勿相互指责。
2、多鼓励，少指责。在指责和嘲讽中长大的孩子,将来容易怨天尤人，消极退缩.鼓励和赞美中长大的孩子,将来必能充满自信，心存感恩。因为好孩子是夸出来的，坏孩子是骂出来的。王金战老师在他的《英才是怎样造就的》一书中有这样一个故事:一位母亲第一次参加家长会,幼儿园的老师说:“你的儿子有多动症,在板凳上三分钟都坐不了.”回家的路上,儿子问她,教师都说了些什么 她鼻子一酸,差点流下泪来.然而,她还是告诉儿子:“老师表扬你了,说宝宝原来在板凳坐不了一分钟,现在能坐三分钟了.别的家长都非常羡慕妈妈,因为全班只有宝宝进步了.”那天晚上,她儿子破天荒地吃了两碗米饭,并且没让她喂.在第二次家长会上,老师说:“全班50名同学,这次数学考试,你儿子排第59名.我们怀疑他智力上有些障碍,您最好能带他去医院查一查.”回去的路上,她流下了泪.然而,当回到家里,看到诚惶诚恐的儿子,她又振作起精神说:“老师对你充满信心.他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌.”说这话时,她发现,儿子暗淡的眼神一下子充满了光亮,沮丧的脸也一下子舒展开来.第二天上学,儿子比平时都要早.孩子上了初中,又一次家长会.老师告诉她:“按你儿子现在的成绩,考重点中学有点危险.”她怀着惊喜的心情走出校门,她告诉儿子:“班主任对你非常满意,他说了,只要努力,很有希望考上重点中学.” 高中毕业,儿子把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里,边哭边说:“妈妈,我一直都知道我不是个聪明的孩子,是您……”这时,她悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它打在手中的那只信封上.3、支持和配合学校老师的工作，不要把责任都推给学校，不要在孩子面前说学校或老师的坏话，更不要负面评论学校的管理制度和有关规定，毁损学校老师在孩子心中的形象，给孩子带来副面影响，要知道“亲其师，信其道”的道理。对待学校的校规，各位家长要积极支持，选择了一中，就等于选择支持和遵守一中的校纪校规。如我们要求家长接送孩子的汽车停入车位，不要停在校道上；又如我们要求孩子不要带手机等贵重物品进学校；又如我们要求孩子的头发和着装必须符合规定等等。一中这所百年名校，多年以来拥有良好的社会声誉，也是广大家长和孩子的梦想学园，而这正是因为一中不仅有丰硕的教学成果，而且有科学先进的教育理念和管理规定，有着良好的校风。而我们的良好校风需要我们学校的师生和我们的家长大力支持和维护。我们根据学校的管理条例，对学生管理的严格正是孩子成才的前提条件。在此，我给大家推荐一本书，书中介绍的观点和中山一中正在推进的教育理念非常吻合，我们的老师以此指导我们的教育，我也希望我们的家长能够从此书中有所收获，书名是“正面管教”。针对困扰孩子教育的众多问题，作者在本书中理论联系实际紧系了分析，提出了解决问题的方法。本书的中心词是“和善而坚定”。在对待学生时，我们的老师是和善的，采用友好的教育方法和手段，平等地对待学生，让学生在受教育的过程中快乐而轻松。而我们坚定的是我们的校纪校规，坚定的是我们对待学生的教育原则。
各位家长，一中的发展多年来一直都离不开家长们的大力支持。我们的年级，我们的班级，都有有热心的家长们组成的家长会，他们为教育孩子出谋划策，和老师们一起探讨科学的教育方法，他们积极筹划，组织班级亲子活动，让孩子们活动中找到了快乐，学会了合作，从他们对学校的支持中学会了感恩，学会了服务集体。在此，我也呼吁我们的热心的家长，积极参与我们年级和班级的家长委员会，为孩子们的成长共同出力。
最后，希望家长们能够根据学校发放的有关材料，积极配合学校的工作，让孩子们过一个健康的，有意义的暑假，为即将进入一中的学习做好充分的准备。现在有两个通知，1、由于部分同学还在进行拍照，所以请有关的家长在校门口耐心等候。
2、8月27、28、29，初一级同学将提前到学校进行军训，请各位家长提前做好安排。
再次感谢各位家长的到来，今天的家长会到此结束，请家长们有秩序的退场。谢谢各位！
第五篇：新生培训计划
202_届市场营销新生培训计划
目录
一、新生培训目的...................1
二、培训对象.....................1
三、培训期间.....................1
四、培训流程.....................1
五、培训内容.....................1
（一）入学前培训...............1
（二）入学报到培训..................2
（三）熟悉适应过程培训.................2
（四）体质与思想培训.....................3
（五）专业认知培训..................3
（六）其他培训...................3
六、反馈与评价..................3一、新生培训目的● 让新生解学校的历史、文化、办学宗旨、学校目前的发展状况以及今后可能的发展方向等，对学校形成初步印象。
● 为新生介绍学校的基本情况，包括基本设施分布，各学院与大楼分布，以及其他相关的信息。
● 为新生提供市场营销专业学生提供相关的专业信息，使其能够快速了解自身四年所要学习的知识重点，从而初步形成专业认知。
● 缓解新生初进大学校园的紧张感与陌生感，使其快速适应大学环境。
● 通过一系列促进交流的活动，增强新生之间的友谊，同时使其感受到浓浓的归属感。● 为新生解决生活以及学习上遇到的困难，帮助其更快地熟悉并适应大学生活。
二、培训对象
市场营销202_届新生
三、培训期间
开学前几周以及开学报到后四周四、培训流程
入学前培训——入学报到培训——熟悉适应过程培训——体质与思想培训——专业认知培训——其他培训——反馈与评价
五、培训内容
（一）入学前培训
● 寄去学生录取通知书时同时寄上学校简历，让新生对学校有一个初步了解。
● 《致给家长的一封信》，使学生家长对自己子女今后四年的大学生活以及学习状况有所了解，缓解家长对子女远行求学的担心和不安。
●通过学校网站的新生和学生家长链接，对其进行大学生“启蒙教育”，消除学生及家长对高等教育的误解，特别是对“市场营销”这一专业的误解。
● 由营销前几届的学生创办202_届市场营销新生QQ群，以便学生加入，通过向学长
学姐的聊天询问相关入学信息和其想了解的其他事情。
● 学院提前为新生准备好所需的学习用品和其他工具。
● 学院其他学生或者前几届营销专业学生组织欢迎新生的相关活动，增强其归属感。
（二）入学报到培训
● 组织迎新生活动，志愿者主动帮助新生找到所住寝室并带领其完成入学报到所需的一系列程序。
● 分派给送孩子入学的家长传单，也可以开展小型宣讲会，向学生的家长传达大学四年该注意的问题以及如何更好地关注孩子的成长教育等。
（三）熟悉适应过程培训
● 开学第一天，新生安排好自己的住宿后可自行或和同寝同学一起参观学校。
● 第二天上午，各市场营销小班的助班组织新生一起参观学校，并向新生介绍学校各个学院的分布情况，包括教学区A区、B区、C区，行政楼，图书馆，学院所在办公室以及其他比较有特点而且今后可能接触的地点，如大学生创业广场等。
● 下午，新生自由活动，建议其阅读大学生行为规范、新生入学手册和学生手册，对相关问题有初步了解，遇到问题可以随时向班主任或者助班询问求助。
● 第三天上午，组织整个市场营销班同学一起，开展相互认识和了解的一系列活动。首先，助班暖场，使新生缓解紧张心情。
其次，由学长学姐们自献才艺并邀请有才艺的新生一起展现自己，舒缓气氛。
再次，开展全班活动，使新生相互认识，这些活动主要是一些互动游戏。可以是简单的自我介绍，猜词游戏，接龙等。
设计的一个游戏：寻找对的人
游戏规则：由一个人站到讲台上，首先说出他看到的一个人的其中一个特征，如衣服是什么颜色的，戴眼镜与否，直发还是卷发等，让台下的同学寻找那个人；如果有好几个人都符合这一特征，就再说出另一个属于那个人的特征，如此循序渐进，直到有人猜对那个人描述的人。
这一游戏主要通过按特征寻人这一途径，让大家对班里同学的特征有一个比较深刻的印象，从而促进同学之间相互认识的过程，以便更好地了解彼此，增进友谊；同时这也是一个让大家缓和心情，增强气氛的好方法。
还有一个游戏是关于学生手册和大学生行为规范的知识问答，答对的同学可以获得一定程度的奖励，激发同学们学习学生手册的兴趣，并有效掌握其中的重点知识。
● 下午，组织营销学生一起学习学生手册，助班对学生手册中新生可能关心的重点问题做详细的介绍，帮助其理解，并于两天后开展学生手册的考试。
（四）体质与思想培训
● 开学四天后，待同学们大致了解了校园的环境以及其他情况，可以开始为期两周的军训。军训是锻炼大学生体质和意志的重要途径和有效方法，辅之以寝室内务整理比赛、晨跑、集体晨读等活动，可以促进新生养成良好的生活及学习习惯，对其四年的大学甚至终身都会产生有益的影响。
● 军训期间，对新生进行社会主义教育和爱国主义教育，激发其爱国思想，增强社会责任感和使命感。
● 进行思想道德与法律教育，提升道德品质和法律意识，下雨天或者其他不方便军训的日子还可以组织有关道德和法律问题的辩论和知识问答等。
● 晚上可以组织同学进行心理一些有趣的心理测试，一方面可以缓解军训后的疲劳感，另一方面可以通过这些测试使新生学习一些健康的心理，帮助其解决一些心理上的困惑和难题。
● 晚上还可以和教官一起开展活动，如唱歌，游戏等，增进学生之间的情感。
（五）专业认知培训
● 基于社会上大多数人对“市场营销”这一名词的误解，特别是把其与传销等同起来的这一错误认知，对新生进行全面深刻的解释，使其消除对市场营销的不良印象，认识本专业及其发展前景，树立对市场营销专业的认同感和学习市场营销的信心。
● 辅导员以及班主任等组织新生一起学习有关市场营销成功案例，激发同学们的学习热情，鼓励其认真学习。
（六）其他培训
除了以上方面的培训以外，班主任和助班还可以帮助同学们进行其他一些培训，如认识自我、学会人际交往、自主学习和生活、时间管理、自我管理、有效利用资源（特别是图书馆和电子阅览室等）、面对挫折及困难的心理调试、沟通技巧和大学生涯规划、职业生涯规划等模块的培训。
六、反馈与评价
● 通过《学生手册》考试了解新生对手册内容的了解和熟悉程度。
● 通过让同学们写培训总结检验这一次培训计划的有效性，并为以后的教育提供依据。● 让同学们做培训问卷，以便了解此次培训计划中的不足，提供改进依据。
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