第一篇:曲阜师范大学实验报告Word文档形式
曲阜师范大学计算机科学学院
《编译原理》实验大纲
计算机科学技术系
软件工程系
Ver 2.0
曲阜师范大学计算机科学学院《编译原理》实验大纲2-
Visual C++ 6.0/Turbo C 2.0/J2SE以上
四、实验方式与基本要求
1.实验以编程验证所学习的基本原理与技术为主。
2.实验前学生应清楚实验的任务要求、性质和实验室相关制度,服从实验指导教师的安排进入指定的实验室,按时保质保量独立完成实验,并在完成每一个实验后一周内按指导教师要求的方式上交实验报告及代码。
五、实验名称、性质、要求和学时安排
编号实验名称实验性质实验要求学时数(16h)14词法分析设计必做
24LL(1)语法分析设计必做
34递归下降分析子程序方法设计必做
44LR(k)分析方法设计必做
六、实验内容
实验一 词法分析实验(4学时)
【实验目的】
1.掌握词法分析的原理。
2.熟悉保留字表等相关的数据结构与单词的分类方法。
3.掌握词法分析器的设计与调试。
【实验内容】
根据编译中的分词原理,编写一个词法分析程序:
1.输入:任意一个C语言程序的源代码。
曲阜师范大学计算机科学学院《编译原理》实验大纲4-
实验三 递归下降分析子程序方法实验(4学时)
【实验目的】
1.掌握EBNF及其在递归下降分析子程序构造中的作用。
2.掌握递归下降分析程序的构造方法。
【实验内容】
文法:E→E+T | T,T→T*F | F,F→(E)| i
根据该文法编写递归下降分析程序:
1.输入:任意符号串。
2.处理:递归调用分析输入串是否合法。
3.输出:串是否合法。
【实验要求】
1.根据上述文法的产生式规则用EBNF化简之并绘制相应的语法图。
2.任选C/C++/Java中的一种作为编程语言实现递归下降分析。
实验四 LR(k)分析方法实验(4学时)
【实验目的】
1.掌握并深刻理解有穷自动机在LR分析法中的应用。
2.掌握LR分析法的思想,学会特定分析表的构造方法,利用给出的分析表进行LR分析。
【实验内容】
文法:E→E+T | T,T→T*F | F,F→(E)| i
根据文法编写LR(0)或LR(1)分析程序:
1.输入:任意符号串如 “i*i+i”。
2.处理:基于LR(0)或LR(1)方法分析输入串是否合法。
曲阜师范大学计算机科学学院《编译原理》实验大纲6-
附:曲阜师范大学实验报告标准格式曲阜师范大学实验报告No.计 算 机 系 年级 班 组 日期
姓名 同组者姓名
课程 编 译 原 理 成绩 教师签章
实验名称:
一、实验目的:
二、实验内容:
三、实验要求:
四、实验环境:
五、实验分析:
六、实验过程:
七、实验结论:
曲阜师范大学计算机科学学院《编译原理》实验大纲-7-编写人:陈 矗
审核人:
批准人:
修订日期:202_年4月10日
第二篇:曲阜师范大学校徽
说明:1.本校徽已按比例缩放,请点击图片在新窗口中查看清晰原图。
2.www.feisuxs整理的系列中国大学校徽,旨在为您制作简历时提供方便。
3.“曲阜师范大学校徽”的版权归属原设计者、学校所有。
第三篇:曲阜师范大学国际交流中心
曲阜师范大学国际交流中心简介
曲阜师范大学国际交流中心系曲阜师范大学下设二级单位,202_年1月被中国教育部、公安部和工商行政管理总局批准为全国68家首批自费出国留学服务机构之一,是山东省唯一一家具备自费出国留学办理资格的高等院校。主要办理赴韩国、俄罗斯、意大利、日本、澳大利亚、美国、法国等国家的自费出国留学业务。
业务范围:自费出国留学咨询、申请国外教育机构的入学手续、代办出国留学签证申请及相关手续、代购国际机票、为留学生联系在国外大学的宿舍或其他类型的居住场所、指导学生办理出境后的入学报到、合法居住等相关手续及联系国外接机等服务。
中心成立以来,已同加拿大、澳大利亚、新西兰、美国、日本、韩国、德国、法国、意大利、英国、新加坡等几十个国家的上百所中、高等院校、教育机构及教育服务性机构建立和保持着良好的交流与合作关系,将数百名校内外学子送到他们心仪已久的国外著名院校。
中心坚持为工薪阶层子女服务的原则,积极开办了许多低费用留学项目和奖学金留学项目,使更多来自中等收入家庭的学生实现了出国留学的梦想。
在长期的工作中,本中心的工作人员积累了丰富的留学工作经验,形成了一套行之有效的工作方法,建立了一支精干的专业队伍。
中心坚持“诚信为本”的原则,秉承“为学子成才负责、为社会进步负责”的宗旨,在严格遵守国家自费出国留学政策的前提下,不断加强与世界各国高等院校的联系,不断开拓更加优秀的自费出国留学项目,以便更好地服务学生、服务社会、服务国家、服务未来!
第四篇:曲阜师范大学犁牛之子精神
犁牛之子精神——一所草根大学的灵魂
徐 丙 利
202_年5月3日,一个名为“赞非先生的后人”的网友在我的博客上留言道:“这么多年过去了,我们一直怀念他。“五一”假期期间有幸回到了老家山东,并去参观了伯父生前工作的地方曲阜师大,得以瞻仰伯父照片。特别希望学校组织能给我们提供更多的关于高老的资料,以夙我们后代的心愿。几十年了,一直找不到他的墓地以让我们拜谒追思!”我觉得,在曲园应该有一个地方属于高赞非,以让我们曲园缅怀和纪念。
——题记
今年是曲阜师范大学首任校长高赞非离世四十周年,早想写一篇文章来纪念高老,纪念他为曲阜师范大学创立和发展立下的不朽功勋。但苦于手中资料太少,可以访问的曲园老人也不多,转而寻找另外一种方式来纪念高老,那就是想说一下曲园里根源于高老且生生不息的精神——犁牛之子精神。
在曲园里有一尊名为“犁牛之子”的石雕。这尊石雕是96届毕业生离校时送给母校的礼物。关于石雕的命名还特地请了张元勋教授,在拟名的过程中张教授用心良苦。因为这尊犁牛俯首躬耕,奋蹄向前,颇有气势,因此用了“犁牛之子”一词,很恰当地形容了我校学子的精神风貌。每当我走到那座石雕旁,就会想起孔子的那句话:“犁牛之子骍且角,虽欲勿用,山川其舍诸?”
孔子的这句话其实是暗指他的学生仲弓出身微贱,是真正的“犁牛之子”,但他各方面都很优秀,犹如耕牛生的牛犊,长着红色的毛和周正的角,即使不用在祭祀,山川之神也不愿将他舍弃的。我校的学生大部分出身农村,是典型的“耕牛后代”,但他们都非常用功,非常努力,从而变得异常优秀。曲阜师范大学近60年的发展也印证了“犁牛之子”的真谛:只要如犁牛一般默默地辛勤耕耘,也能出类拔萃,不同凡响。
犁牛之子的精神发源于高老,发展于曲园,光大于曲园人身上。我校校友、著名作家安家正曾在《怀念最初的岁月》里这样写到:给我印象最深的是那场开学典礼。省委书记舒同来了,代表周恩来总理在庄严的国歌声里授予高赞非同志院长委任状。······最令人难以忘怀的是高院长的就职演说,具体语句已经记不全了,但有几句刻骨铭心:“我们是第一所走向农村的高等学府,对启迪民智、改造农村有着发端的意义;我们也是山东第一所靠我们自己的力量办起的高校,我们要发扬革命传统,走自己的路,办出自己的特色来!”这些话掷地有声,博得了经久不息的掌声。
高老对曲师大寄予了厚望。走向农村、启迪民智,改造农村,走自己的路、办出自己的特色,这就是高老对这所大学的期待。
学校从开始就是一所农村高校,她属于农村,深深植根于农村,纯朴、踏实、肯干是这所学校学子们共有的品格。扎根基层,服务农村是她的使命,特别是上个世纪五六十年代,化学系师生研制的土蒸馏釜和数学系师生的《公社数学》在1960年5月山东省首届科技展览会上得到了毛主席的披阅和赞赏。
如果说高老播下了曲园勤奋朴实精神的火种,那么学子们在曲园里的不懈奋斗则使得这个火种代代相传。
省委副书记王军民说过:回顾曲阜师范大学的发展历程,让人感受最深的就是这所大学的勤学苦学传统和自强不息精神。这是学校从小到大、从弱到强不断发展的精神动力,是一所大学最宝贵的精神财富,也是这所大学世代相传的精神血脉。勤学苦学、自强不息是曲园人的精神写照,正是因为这种精神,曲园成为研究生的高产区。青灯相伴、深夜苦读是曲园里处处可见的事,因而这所大学被媒体誉为“一所特别能考研的大学”、“考研基地”。
也正是因为这种精神让这所高校走出了院士,走出了省委书记、将军、部长,走出了硕士村官······同样走出了企业家、作家、校长、知名记者。他们走到了社会上需要他们的地方,他们把在圣地学府所拥有的犁牛之子精神和作风带到了实现自己价值的地方。
杨本伦,82级政治系学生。1992年10月,他辞去在国家人事部的公职,回到家乡沂源县石桥乡东北庄村,担任村党支部书记,成为中国第一位硕士村官。当时的国务院副总理朱镕基曾批示:本伦的选择代表了一个方向。
鹿元飞,202_级体育科学学院学生。在“村村有大学生”计划的号召下,经过选拔任枣庄市山亭区城头镇政府服务区主任助理、村主任助理。他协助村里创建市级文明生态村并获得优秀等级;帮助村里争取到一个养殖项目,总投资约500万元;协助村里引进以色列红椒新品种,注册“城头牌”商标,产品成功打入大型超市。202_年他光荣获选“中国首届十佳优秀大学生村官”,作为我省大学生村官代表参加全国有关会议,受到贾庆林、李源潮、回良玉等中央领导的接见。
犁牛之子精神在圣人故里传承着,它的世代传承,成就了曲园今天的辉煌。我想这足以告慰高老的在天之灵。
谨以此文献给曲阜师范大学的首任校长高赞非。
(本文写于202_年,作者简介: 徐丙利曲阜师范大学历史系99级学生 现任茌平县实验高中校长助理)
第五篇:曲阜师范大学202_学舞蹈大赛策划书
曲阜师范大学202_学舞蹈大赛策划书
一、活动主题:
舞所不至——曲阜师范大学第X届舞蹈大赛
二、活动目的:
为了丰富大学生的课余文化生活,展示当代大学生青春风采,繁荣校园文化,增进各个院系间的友谊和联系,我校文艺部特面向全校同学举办第X届舞蹈大赛,给同学们提供一个展示自我、凸显个性的平台,提高大学生的艺术素质,培养校园舞蹈新势力。
三、活动时间:202_年X月XX日-202_年X月XX日
四、活动地点:曲阜师范大学校内
五、主办方:曲阜师范大学校学生会文艺部
协办单位:(待定:其他部门或赞助商等)
指导老师:
活动负责人: 刘希波
活动评委:(由各舞蹈老师担任)
六、内容及形式
舞蹈的形式包括民族舞、现代舞、街舞,健美操等,独舞、群舞均可,以及任何能反映在校研究生风貌的表现形式都可。鼓励自创舞蹈。
七、比赛要求:
1.着装要求:
(1)外表:青春、健康、积极向上,整洁大方;
(2)服饰:选手应选择与自己舞蹈种类相应风格的服装;
(3)发型:不得有过分怪异的发型;
2.舞蹈完成要求:
(1)充满活力,积极向上,有创造性,具有流畅的过渡动作,丰富的队型变化。必须显示身体全面的协调能力和活力而应避免重复。有激情、感染力强;
(2)有良好的团队配合与交流,并能充分体现团队精神;
(3)动作设计中应包含有一种或多种类型的舞蹈动作和技巧动作,成套动作中的舞蹈、技巧、造型和队形变化应始终保持完整性。
(4)时间限制:十分钟以内
八、评分标准(10分制)
1、舞蹈的整体编排具有合理性、连贯性、完整性,表演形式新颖,有创意 3分
2、表演过程中动作流畅协调,表现力和技巧性强2分
3、舞蹈表演具有时代感,抒发健康情怀,能够展示大学生的青春风采,舞蹈的表现形式具有积极向上的精神风貌2分
4、表演者精神饱满,台风端正,现场反应良好,现场感染力强2分
5、服装造型符合舞蹈表演形式,表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质,营造出良好的舞台效果1分
九、活动的整体展开
(一)宣传工作
1.前期宣传(比赛的报名阶段)
(1)宣传部需要密切配合做好宣传工作,目的在于烘托赛前气氛,调动各班的参与积极性,挖掘出人才。自活动开始日一周前起在校园内以口头、展板、海报、条幅、网络和校内广播等方式进行宣传。
(2)各系宣传人员也应当在各班积极响应,向同学说明舞蹈大赛的重要程度,以及舞蹈大赛本身的魅力,呼吁班级同学报名参加。认真填写报名表格,交至文艺部汇总。
2.中期宣传(比赛准备阶段)
(1)宣传部及时更新海报,如果有可能可在学校的主干道上,放置宣传大海报,提高广大同学的关注度。
(2)确定每赛主持人及台词,联系评委,印制评分表;
(3)购买比赛时的场地布置用品(舞台背景、鲜花、矿泉水、席位标牌、气球等)。联系好舞台搭建人员。借好音响。
3.后期宣传:比赛现场由办公室负责拍照,赛后公布比赛的名次,展示活动的照片,就比赛精彩内容做一次海报,让大家再回味一次大赛盛况。
(二)组织工作
1、组织报名工作(X月XX日——X月XX日)
报名方式:各选手可至文艺部统一报名地点报名,也可以各院系负责人处报名。报名时间:
报名要求:可以以团队或个人形式进行报名,认真填写报名表;比赛舞种、服
装、音乐自定。
2、初赛、复赛、决赛组织(1)初赛
初赛时间:XXXXXXXXXXXX 初赛地点:北篮球场
初赛方式:以抽签方式决定出场顺序后分组进行。选取前50%(具体情
况而定)的队伍参加复赛。
(2)复赛
复赛时间:XXXXXXXXXXX 复赛地点:新大学生活动中心
复赛方式:进入复赛的队伍按抽签一对一PK,获胜者进入决赛。(3)决赛
决赛时间:XXXXXXXXX决赛地点:XXXXXXXXX
决赛方式:(待定)
(三)接待工作
A、各干事要明确自己负责的选手,接待时要及时到位(不要让各参赛选手有找不到负责人的情况发生),让参赛选手们感到这次活动的意义和温情。B、嘉宾、评委的接待:要注意登记,以便主持人介绍嘉宾
(四)会场的布置工作
A、悬挂横幅、气球、背景的布置、音响调试、碟片到位。B、评分表、签字笔、矿泉水、奖品等用品到位。C、评委、参赛选手、现场观众的席位安排到位。
九、奖项设置
一等奖:一名(奖杯,证书,商家赞助商品)二等奖:两名(奖杯,证书,商家赞助商品)三等奖:三名(奖杯,证书,商家赞助商品)
“十佳”参赛选手:十名(证书,商家赞助商品)其余进入决赛者均为纪念奖(精美奖品)
十、活动预算:
十一、大赛整体进度
时间阶段 XXXXXXX报名阶段 XXXXXXXX初赛 XXXXXXXX复赛 XXXXXXXXX决赛
十二、注意事项
1.注意活动的安全问题 2.会场秩序
3.节目衔接,注意提醒参赛选手做好比赛准备,是节目衔接紧凑 4.后期宣传,准备后期宣传材料(照片文稿)5.活动前后期接待员做好接待工作
6.请舞会开始后,注意会场秩序,不起哄,不打闹,配合秩序维持人员的工作一定要到位。
7.注意维持场地的清洁 8.活跃现场气氛,注意互动活动 9.注意照相工作等
10.音响话筒事先准备好,避免现场出现问题
11.活动前期工作一定要做到位,可到自习室和宿舍去宣传,保证到场人数。12.嘉宾领导讲话要保持会场安静
曲阜师范大学校学生会文艺部 宣
202_年2月25日