第一篇：生物组计划
程湾乡中生物组教学计划
为了提高本组生物教师的教学质量，促进素质教育的全面实施，进一步深化初中生物课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。本备课组本学期的主要任务如下：
1．深入钻研课改理论，更新教学观念，结合教学实践，坚持“以学生的发展为本”的理念，努力提高教学理论水平。本学期我们备课组计划学习一些教育科研专著，并结合教学实际交流学习心得。
2．在教研组长的指导下完成初中年级的教学、教研、教改工作。
3．每周开展一次集体备课、研讨新教材，轮流说课活动。在深入学习新课程标准的基础上，将教材归类、分项，采用“集体备课，一人执教，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善”的连动式备课、上课的方式进行。
4．优化课堂教学。教学过程要做到“四优化”，即优化教学目标，优化教学过程，优化教学手段，优化教学效果；坚持启发式教学，注意引导学生阅读和分析课本的例子，举一反三提高课堂教学的科学性、系统性和实效性，减轻学习负担，大面积提高教学质量。
5．制定学期教学进度，参与教学管理，检查教师的教学质量。组织教师互相听课、评课，共同提高教学水平，共同探讨帮助本组成员改进教学，提高教学质量为上好每堂课努力。加强联系，通过经验介绍、座谈、听课等形式，互通有无，互相启发，探索学生在不同年段的发展特征。
6．抓好实验教学工作。认真学习实验教学理论和先进的教学经验，转变观念，将过去注意实验结果转变到注重实验过程的实验教学观，注重学生实验能力的培养，实验素养的培养，设计实验评价标准，把实验操作纳入学段和期末考查中。
7．认真做好探究性学习的总结工作，积极撰写课改月结报告。
8．组织好会考的复习工作。
主要是树立目标意识，在科组管理和教学工中落实教学质量管理目标。以目标来引领教学，以目标来引导学生学习，让教师的引导者身份得到充分的体现，也让学生在一种和谐的气氛中进行学习。
3．抓好常规教学、优化课堂教学
（1）认真学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力量对教材中新的内及旧内容新要求的知识点进行讨论分析，把握其深度和广度。
（2）备好课。掌握学习规律，探索和改进教法，注意学法的取用和指导，备出课要能激发学生的学习兴趣，能培养学生的能力，使学生学会学习。
（3）教学过程要做到“四优化”，即优化教学目标，优化教学过程，优化教学手段，优化教学效果；坚持启发式教学，注意引导学生阅读和分析课本的例子，举一反三提高课堂教学的科学性、系统性和实效性，减轻学习负担，大面积提高教学质量
（4）认真学习实验教学理论和先进的教学经验，转变观念，将过去注意实验结果转变到注重实验过程的实验教学观，注重学生实验能力的培养，实验素养的培养，设计实验评价标准，把实验操作纳入学段和期末考试中。
（5）充分利用电教手段，使用多媒体课件，以提高上课的教学效率。
第二篇：生物组
202_年生物组教研工作总结
生物组
陈惠琴
（一）、教研组建设方面：
1．加强教研组建设：认真执行组内教研制度，每周二上午为生物教研时间，做到每次教研活动有专题、有内容、有过程、有记载、有实效。积极主动去北校区参加教研活动。()2．深入学习课改理论，积极实施课改实践。
①．以高中年级为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
②．充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
3.强化教学过程，转变学习方式，提高课堂效率。配合教务处抓好五关：
⑴备课关:电子教案,要体现课改理念，提倡写教后反思，及时修改和完善教学过程，重视经验总结与积累。
⑵上课关:认真上好每节课，向40分钟要质量，力争在教法、学法上有创新。
⑶作业关：课后习题及行知天下及时批改，有针对性辅导，据学生特点及时调整教学方法和进度。利用好限时练。以考代练。
⑷复习关：加强知识整理与归类，注重知识检查与落实。
⑸评价关：进行综合素质评价，以确保给学生一个公正、公平的机会。
（二）、常规教学方面：
1．教研组加强集体备课：共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.2．积极开展听评课活动，每位教师平均每周听至少一节课，大力提倡组内，校内随堂听课。兴“听课，评课”之风，使每位教师都能快速进步，提高教学水平。
3．合理整合远教资源，做到资源共享，鼓励教师自制教学课件，撰写电子教案。4.进一步加强组内合作精神，共同探讨，共同进步。
今年的高考成绩生物做高分87分，满分90分 80分以上有9个人 赵骞：（1）202_年3月 石家庄二中西校区首届学术委员会委员
（2）202_年9月 被评为石家庄市骨干教师
陈惠琴
（1）202_年3月 石家庄二中西校区首届学术委员会理事（2）202_年4月 获石家庄市教育局嘉奖
（3）202_年9月 获河北省优秀教师称号
（4）202_年10月 被聘为石家庄市教育科学研究所高中生物学科兼职教研员
（5）202_年10月 论文《202_年高考理科综合生物试题分析新课标一卷》发表于《考试研究》第5期
郝金亮
（1）202_.9 河北省第一届微课大赛三等奖
（2）202_ “《202_年高考理科综合生物试题分析(新课标一卷)》发表在《考试研究》202_年第5期
（3）202_.8 《关于“比较H2O2在不同条件下的分解”试验的几点思考和总结》在202_年河北省中小学学科教学评比活动中获得高中学科论文评比一等奖
（4）202_.9 ”《浅谈中学生物实验教学中存在的问题、原因及改进措施》在202_年石家庄市高中教学论文评比中荣获生物学科论文一等奖
（5）202_ "辅导学生王一在202_年生物竞赛中荣获石家庄市二等奖 赵书青
（1）202_年第一届高中青年教师教学素质赛笔试二等奖（2）202_年10所带班级获得校级级流动红旗
（3）202_年秋季运动会所带班级获学校甲组第一名
张燕：
（1）在学校学科教学中如何体现社会主义核心价值观说课比赛中获一等奖
作业布置
1.作业的设置要分层次，为满足不同学生的需要，要有基础题、能力题、自助餐式题 2作业的设置应注重基础，突出重点、强化能力；不布置偏题、难题、怪题。3切记不布置机械性、重复性的作业。
4要布置一定量的实验设计等书面作业，以训练学生的解题思路、解题方法，解题规范；重视对学生良好的书写和学科语言表达习惯的培养。5.凡是布置给学生的作业必须是教师预先精选且精确无误的。6.作业批改要认真及时，对每一位学生要有激励性的批语。7.在批阅时要及时收集整理学生作业中的错误，并分析错因。
8.批阅后的作业要及时归类讲评，可结合针对性练习逐一落实，从而达到纠错到位。
教学能手：
赵骞
生物教研组
202_-12-23
第三篇：生物组
学期教学工作总结
枣庄现代实验学校
生物组：张同君
时间过得真快，转眼间，一个学期快要过去,新的学期即将来临。本学期我担任高一1---4班和高二，1班的生物教学工作，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的心血和汗水倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对上学期的工作做一总结,为新学期的工作确立新的目标。
一、思想认识。
在本学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上取得更大的进步。在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项活动，一学期来，我服从学校的工作安排，我相信在以后的工作学习中，我会在学校领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一名学生喜欢的人民教师。
二、教学工作。
在教学工作方面，本学期的教学任务非常重，由于是高一上学期，学生面临着初中到高中的知识衔接，无论是思想上还是学习上，学生的压力都非常大。为了提高自己的教学水平，我坚持认真钻研新教材，认真上课备课，我还争取机会多出外听课，例如学校里组织的教研活动，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教专家团的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一学期来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。由于我是一名老教师，我今后要学的东西还很多，我服从学校领导的安排，兢兢业业，在以后的工作中，我将一如既往，脚踏实地，我会积极地完成各项任务，为学校的美好明天献出自己的微薄之力。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一学期来，不迟到不早退。在新学期中，我将更加勤恳，为学校作
更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。我利用午休和自习时间，认真抓好课后辅导。在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有几个学生因为在学习上有困难而跟不上其他同学。作为教师决不能放弃每一位学生，对后进生要早一点打算，少一点埋怨，多一点关心，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且还要帮助学生解决思想上的问题，要根据学生的学习情况，制定辅导计划，明确辅导目的，并真正落到实处。对优等生的培养主要体现在分层布置一些有难度的作业，让他们跳一跳，能摘到果子，使他们在欣赏的目光中向上攀登。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好生物教学工作，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
202_,1,16
第四篇：10-11生物组集体读书计划
生物组集体读书计划
现代的社会中生物科学将成为使用最频繁、发展最迅速的科学技术之一。因此，读书不仅能丰富我们的头脑还能提高我们的生物科学素养，我们只有通过读书，才能缩短与生物技术的差距提高自身的科学素质。
学校为我们营造了一个良好的读书环境：打造书香校园。本学期，我们将把这个好的传统继续下去，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。结合上学期的读书计划和本学期的工作安排，特制定此读书计划。
一、读书总体目标：
1、生物科学是一门操作性很强的学科，要更好地引导学生进行生物知识的掌握，要求我们有过硬的素质，要不断地更新知识，因此读书是最好的充实丰富内涵的途径之一。
2．培养教师养成良好的职业习惯。读书是教师职业的最底线，教师作为知识输出体，首先要成为知识的输入体，好的职业习惯从开卷读书起。
3．营造学习型、书香型校园。学校作为社会文化的高地和集中营，作为校园文化的主要创造者，教师有义务为校园营造良好的学习氛围，教师要有书卷气，学校才有人文气息。
二、读书时间安排
具体时间安排：利用双周周二第一节课为集体读书时间。
三、本学期活动基本要求
我们生活在知识日新月异的年代，所以每一位教师要确保自己每日有一定的读书时间，在时间上给予保证；每天看报关心时事和国家大事，利用每周的集体备课之余开展一次读书会，每月进行一次读书心得交流活动，每学期做一本读书笔记，记录自己的心得体会。
读书内容为教研中心推荐的必读书目和选读书目，按照学校要求书写读书笔记，写一篇读书报告和读书心得。
必读书目：《教学反思与教师专业发展》、《做一个幸福的教师》
选读书目：《生物学教育》、《我的教育理想》、《创新思维训练》、《文登教研》
四、读书活动具体安排
1、制定读书计划。
为切实落实教师读书活动，我们生物组根据学校的读书计划，结合学科特点，制定切实可行的教研组读书计划，制定读书目录，教师根据学校及教研组的计划安排，制定自己具体的读书计划，有固定的读书时间，间周一次读书学习。各教师根据自身的实际制订切实可行的读书计划，结合学校推荐的书目及有利于提高自己各方面能力和水平的书籍有重点地加以阅读，并做好学习记录，撰写读书笔记。
2、统一认识，明确目的，号召全组教师积极投身到读书活动中去，推动读书活动顺利开展。
引导教师正确处理好读书与工作、实践与研究、学习与反思的关系，将培养教师阅读习惯和加强校园文化建设、提高教师理论素养与增强实践能力紧密结合起来，促进教师可持续发展；鼓励文本阅读与网络阅读相结合、个人阅读与集体研读相结合、名师导读与个人品读相结合，把读书的过程变成研究与实践的过程；要引导教师学以致用、融会贯通，积极运用所学知识指导实践、解决问题、促进教学，确保读书活动取得明显成效。
积极交流并大胆的运用于实践。读书是为了获取更多的知识，这些知识都要服务于教学，这是读书的基本要求，特别是现在生命科学技术的大环境之下，通过读书掌握的科学教育方法，达到提高教学质量和培养具有一定的信息素质、主动获取知识的人才
3、营造读书环境。
教师要读思结合、读议结合、读研结合，让读书成为工作、生活的有机组成部分。要注重总结经验，树立典型，推广先进，对多读善思、以读促教成效显著的教师给予适当奖励表彰，推动读书活动纵深发展，营造具有浓郁氛围的学校文化环境。
总之我们要以“营造书香教师，培养人文精神”为契机，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以读书活动为载体，逐步提高我们的生物科学素养，跟上生命科学时代的步伐。
文登市葛家中学 生物教研组
第五篇：生物组工作总结
202_-202_学年第一学期高一生物备课组工作总结
在学校领导的关心和指导下，高一生物备课组围绕学校提出的“高效课堂”为核心，有目的、有计划、扎实有效的开展各项教学和教研活动，力求在不给学生过重学业负担的前提下，提高高一学生学习生物的兴趣和培养良好的学习习惯。
一、合理安排教学进度，重视课堂教学
本学期的教学任务是人教版必修一《分子与细胞》前五章内容，由于周课时数相对少，我们的教学进度安排得非常紧凑，课堂教学尽量提高效率。运用先进的多媒体教学手段，加强直观教学，以提高课堂效率。教师要积极进行启发式、讨论式和探究式教学，尽量少讲，引导学生主动参与教学过程，激发兴趣，发展特长。作业以《步步高》为材料进行精选，大大减轻了学生课后作业负担，练习精讲。对于高一学生答疑课重点强调书写规范和对题目的信息采集能力。实验有条件能完成的都让学生亲自完成，利用实验课有效的提高学生对知识的理解和运用能力，避免教师“讲实验”的出现越俎代庖的尴尬。
二、进一步加强“深度研课”，更好实施新课程理念
（1）严格按照年级工作要求，每周集体教研一次，每次有一位教师主讲。主讲教师简要介绍讲课内容的整体构想、教学目标、重点和难点、训练习题及理论依据等，然后由集体讨论研究，提出改进意见，完善讲授、训练内容及评价标准。认真把握教学的基本环节。备课要多花时间，要离得开书本，要洞悉书本内容，只有深入才能浅出。上课要精神抖擞，与学生加强互动性。批改作业和试卷要细心认真。不靠搞题海战提高成绩，要高度重视书本知识，在学生现有的知识水平上布置适量的配套练习使之提高。
（2）集体教研存在的问题：由于教研组只有两位教师，集体备课是有 1 点势单力薄，有时候对于教材的把握、教法学法的研究不是很到位。整改措施：两位教师应该多多互相听课，除了单独的集体教研时间，在平时工作中也应该做到取长补短，共同进步。
三、认真有序做好月考试卷命题工作
本学期高一生物举行了两场考试，试卷命题按教学计划统一命题范围；设置适当的试卷难度，主要目的是检测一段时间来学生对某段知识的学习掌握情况，一般把难度系数控制在0.6-0.7左右，考点和题型参照高考，当然也力求多变、新颖。
这是本人担任备课组长的第一个年头，从指定备课组计划到安排实验，组织教研等等，我都在向前辈学习，在这里也非常感谢学校对我工作的支持。
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