实习实训



第一篇:实习实训

实习实训

园林工程学院根据高职教育办学思路,以区域产业发展对人才的需求为依据,充分认识加强实验实训基地建设是高职院校改善办学条件、彰显办学特色、提高教学质量的重要意义,本着多元化的原则,调动广大师生的积极性,大力推进实习实训基地建设,采用校内和校外相结合、专一和综合相配套,建立了以校内基地实习实训为主、校外实习实训基地为辅的实践教学体系,使学生不断提高自己的职业能力。

※ 一流的校内生产性实训基地

校内实训基地—生物园艺实训基地,为中央财政支持的实训基地建设项目,投资300多万元,以建设生产性、示范性高水平实训基地为目标,建设有现代化组培室600㎡,拥有20台双人超净工作台,建设有202_㎡的园林植物驯化大棚和2160㎡现代化智能温室以及园林植物保护实训室等实习实训场所8个,满足学生进行课程实验、单项技能实训、专业综合实训、对外培训及技能鉴定的需要。以校中企建设为目标,引进潍坊花之泉水培花卉有限公司,建设具有真实企业生产经营氛围的实训环境,满足了学生校内产学一体化学习的需要。

※ 稳定的校外实训基地

以校内生产性实训基地为主体,以校外合作企业为补充,园林工程学院积极开拓稳定的校外实训基地,现建有胜大园林、泛海建设集团、嘉路园艺、万芳园艺、良田花卉、北海监理、东盛园艺有限公司、昌大园林有限公司等20家稳定的校外实训企业,满足了学生校内、校外实习实训的交替进行,保证了学生顶岗实习的需要。

第二篇:实习(实训)格式要求

1.封面格式:

学校名称

(小一号,宋体,居中)

实习(实训)报告

(一号,黑体,居中)

实习实训科目

系部:

专业:

班级:

姓名:

实习实训地点:

指 导 教师:

完 成 日期:

(三号,宋体,居中)

(封面格式直接套用给出的“实习(实训)报告封面样本”)

2.附:① “课程设计评定意见书”,②“课程设计任务书”。

5.纸型、页码及版心要求:

纸型:A4,单面打印

页码:居中,小五

页边距:上2.8cm、下2.2cm、左侧3cm、右侧2cm

相当于A4纸每页40行,每行38个字。

装订线0cm、页眉1.8cm、页脚1.4cm

6.量和单位的使用:

必须符合国家标准规定,不得使用已废弃的单位。量和单位不用中文名称,而用法定符号表示。

7.论文正文格式:

1.XXXXX(三号,黑体)

1.1XXXXX(四号,黑体)

1.1.1 XXXXX(小四,黑体)

正文:XXXXX(小四,宋体)

(页码居中)

每段的首行缩进为两个汉字;两端对齐;1.25行距。

段前0磅,段后0磅。

8.图表

(1)图表标题黑体、小五号字;曲线图、示意图和照片,表格,应尽量紧缩,置于文章中适当位置;图表中文字小五号字,参数采用国标规定符号。

(2)论文中的图、表、公式、算式等一律用阿拉伯数字分别依序连续编排序号。序号分章依序编码,应便于互相区别。如:图1.2;表3.4;式(5.3)。

(3)图、表和正文之间空一行(前后与正文间各0.5行)。

9.总结格式:

总结

(三号,黑体,居中)

正文:XXXXX(小四,宋体)

包括对整个设计进行归纳和综合而得出的总结,表达设计的课题的见解,是全文的思想精髓,是文章价值的体现,结论要写得概括、简短。

10.致谢格式:

致谢

(三号,黑体,居中)

致谢内容(小四,宋体)

谢辞应以简短的文字对设计与报告撰写过程中曾直接给予帮助的人员(例如指导教师、同组人员及其他人员)表示自已的谢意,这不仅是一种礼貌,也是对

他人劳动的尊重。

第三篇:实习实训教学大纲

商务英语系英语专业学年认知实习教学大纲 实习时长:2周 学分:2学分

适用专业:英语专业 实训对象:大三学生

一、实习的性质、目的与任务

1、性质

学年认知实习是学生理论联系实际的重要的实践性教学环节,是教学计划的一个组成部分。学年认知实习有助于学生了解社会,熟悉日后就业岗位要求与职责,培养学生巩固所学理论,获得实际知识,锻炼独立工作能力,培养分析和解决实际问题能力,开阔视野等具有重要作用。

2、目的

通过各类实习接触实际和了解社会及涉外商务活动,增强社会责任感,在实践中学会正确评价自己和他人,提高处理人际关系和团结协作的能力。学习掌握与本专业相关的实际工作技能,巩固所学理论知识,树立起理论联系实际、实事求是的工作作风和踏踏实实的工作态度,培养初步的实际工作能力和专业技能。

3、要求:

(1)指导教师拟订实习计划,学生按计划实习,撰写实习日记。

(2)实习结束后,学生按要求提交实习报告,指导教师认真检查实习报告。(3)指导教师按学生的实习表现与实习报告,对学生进行综合考查。实习实训方法

实习包括校内联合认知实习,校外认知实习。校内认知实习实习目标:

(1)使学生对不同的行业、岗位有所了解,增加学生对宽口径专业范围内的学科的感性认识,激发学习热情。

(2)有助于理论与实践的结合,提高分析和解决实际问题的能力。(3)以职场人的身份提前了解社会,掌握业务流程。(4)提高社会活动和人际交往能力。

(5)为专业课程的学习和毕业奠定良好的基础。

实习内容:利用用校内模拟认知实习实训平台,与金融系、会计系、管理系等系部进行校内联合认知实习。充分利用计算机信息技术,教学软件虚拟一现代化的包含核心制造企业,银行、贸易公司、政府行政部门等机构组成的仿真社会。学生可以根据其自身的兴趣、爱好及能力等因素选择不同的行业及岗位。为期两周的实习期间内,学生会了解到企业,银行,外贸公司等组织机构的真实的运营过程,身临其境地进行操作,真正感受到市场竞争的精彩与残酷。

2、校外实习

了解不同行业的主营业务及主要业务流程 中国人民银行XXX中心支行征信处 实习目标:了解人民银行的组织结构和业务,深化对金融专业和银行的认识。理论联系实践,增强学生的动手能力,分析问题和处理问题的能力。

实习内容:了解学习办理个人征信和企业征信业务,如何进行企业和个人征信信息的查询;学习整理个人征信信息台账;整理个人征信查询的纸质资料和电子资料等具体业务。XXXX技能培训学校 实习目标:了解接触国际货物买卖实务的具体操作,进出口的各种基本技巧;认识供求平衡、竞争等宏观经济现象,能够接触真实的商务实战,了解自身存在的不足,并积累一定的经验,为将来走上工作岗位打下良好基础。强调外语学习的重要性,对外贸易的工作和活动中无一例外的涉及到外语,外语是对外交流的桥梁,掌握好外语这门工具是做好外贸工作的基础。实习内容:

1.了解外贸业务基本流程:客户询盘报价得到订单下生产订单 确认收货发货制备基本文件验货下达生产通知 业务审批 2.业务员服务礼仪与个人气质培养:

1)语气适中。沟通中保持语气平缓,语音不急不燥,言词有理有据,使对方信服。2)耐心真诚。针对对方的疑问﹑不满,结合专业知识与经验,为客户、询问者及投诉 人员一一讲明,耐心服务。(3)中国工商银行XXXX支行 实习目标:了解银行主要资产、负债、中间业务,熟悉银行贷款业务的整个流程和操作方法,以及银行营销中的市场调研、市场细分、目标市场选择、市场定位和新产品的开发等;掌握银行从业的基本技能,熟悉银行日常业务的操作流程以及工作制度等;培养团队合作、与人沟通、吃苦耐劳、终身学习等素质和精神。

实习内容:了解商业银行不同业务部门的主要工作,掌握从业人员的基本业务技能。

1、柜台人员基本业务技能:点钞标准手法和技巧、借记卡开卡业务要领及操作、网上 银行业务操作、手机银行业务操作等。

2、大堂经理基本业务技能:见习大堂经理工作。

3、个贷经理基本业务技能:重点学习了解贷款的业务操作,信贷的贷前调查工作,信 贷授信审批的流程,贷后的监督预警工作,电话营销等。(4)XXXXX培训学校/XXXXX有限责任公司 培训内容:电子商务运营

培训目标:通过短期培训,使同学们了解电子商务基础知识和运营模式,了解电子商务与传统贸易的特点和优缺点,以淘宝运营为例使学生了解并掌握电子商务运营的主要知识和技能。培训大纲: 模块一:团队文化建设

通过拓展训练培养团体合作意识,提高组织的工作效能,通过竞技营造创业氛围,激发更多潜能;简历指导、应聘技巧等提升学员面试能力等。模块二:电子商务,你准备好了么?

什么是电子商务?构成要素、类型划分特征、发展、未来、行业电商;带领学生开店,安装淘宝助手,b2c,c2c 模式的定位季节、群体、价格、材质、主推款、平款、利润款、风格产品、选品等。模块三:视觉营销 准的广告尺寸、设计原则、页面各种功能体现,常见布局类型剖析、不同类型产品页面风格、美化页面、首页设计,设计精美风格店铺;宝贝发布、详情页主图的解析、打造店单品爆款;内页文案的编写、制作吸引眼球的产品详情,提高产品转化率;产品海报设计、钻展广告设计、直通车广告设计,用以增加产品吸引力,和购买率等。模块四:内贸电商运营

分析店铺,建立宝贝描述模型、宝贝详情模型搭建,详情页的优化;加淘宝搜索排名SEO优化、宝贝爆款介绍、产品权重、以及店铺运营理论关键词、策划、上下架时间,产品折扣、价格带;宝贝爆款介绍、如何打造爆款、关联搭配、产品折扣等。模块五: 客服及仓储

了解淘宝规则,客服后台设置,赤兔工具的使用;客服话术、售前、售后客服职责、客服素质、大促期间客服工作内容;打单员、发货员、库管、产品表等。实习的组织与实施

由商务英语系组织统一进行,要求指导教师认真负责,保证实习质量。实习报告的内容及要求

学生在实习结束后要写出实习报告。全面、系统地总结实习收获与心得体会,或针对实习中发现的某些问题进行分析,并提出改进建议,实习报告的字数要求不低于两千字。考核方式与成绩评定标准

实习结束,由指导教师根据学生的实习笔记、实习报告,及学生实习过程中的表现综合评定成绩。

实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级分制评定。不参加实习或累计缺席三分之一时间的学生,不予评定成绩,凡不及格者不能取得实习学分。对实习中严重违反纪律的学生,视情节降低成绩。教材及主要参考资料

视具体实习单位情况而定。其它说明

实习注意事项:

学生在实习期间必须认真完成实习大纲规定的实习内容。

严格遵守国家法令和实习单位的规章制度,注意安全,杜绝一切事故。(3)服从实习单位负责同志及实习指导人的领导;

(4)严格遵守实习单位的工作纪律,不迟到,不早退,不旷工。

(5)尊重实习单位指导教师,虚心求教,搞好学校与实习单位的关系。(6)实习期间不得请假,特殊情况需请假者,按照学校有关规定执行。

第四篇:实习、实训场地

(三)实习、实训场地

202_年海南医学院公共事业管理专业(卫生事业管理方向)招生以来,建立和完善教学实习、实训基地,如公共基础实验室,有解剖、生理、形态和统计实验室等;建专业基础课实验室设有管理学综合实验室,配备有120台电脑及管理模拟教学软件;管理仿真实验室,配备有53台电脑及相关模拟软件;卫生管理实验室,配备有162台微型电子计算机以及医院管理教学软件(his系统)、统计软件(sas系统)等。分两个小班上课,每班六组,每组五个学生,能保证教学的正常运作,满足教学需要。

海南医学院公共事业管理专业(卫生事业管理方向)学生除在课堂授课外,还分别在卫生行政部门如海南省卫生厅、海口市卫生局、海南省药监局和三甲医院如海南省人民医院、海南医学院附属医院、海口市人民医院和海南农垦医院等4个实习基地的院办、科教处、病案室等进行18周专业实习。

目前以上单位已具有一定教学条件和规模,能满足我院公共事业管理专业(卫生事业管理方向)教学实习需要。

第五篇:实习实训心得体会

实习实训心得体会和校外参观考察心得体会格式规范

保险公司实习心得体会

食检10112345678368许三多

从3月23日到现在,不知不觉在太平人寿学习了17天。17天当中,学习了很多,收获了很多,提高了很多。从入司当天的一个对保险一无所知的应届毕业生到现在已经开始展业的业务实习生,时间虽短但是转变却大。下面我从但各方面谈谈这段时间的心得体会

选择比机遇重要

在太平人寿的招聘专场报告会上,杨雪莲经理与我们分享了她人生的三次成功选择。来太平之前,我在福建天宇职业培训学校做校长助理——一份在很多同学看来还可以的一份工作。但是经过反复的思索,最后还是选择来太平人寿。在天宇工作期间,我很受重用,半个月时间之内独立完成了两个培训项目。校长当听说我要走的时候反复挽留我,但是我最终还是选择离开。因为我觉得目前我最需要的是一个可以学习环境而不是一个可以发挥的舞台。刚走出校门的我们对社会还知之甚少,需要学习的还有好多,所以要在人生刚起步的时候积累更多的能量,这样人生的道路才会走的更远、更辉煌。太平人寿虽然在保险行业与三大巨头相比还存在一段差距,但是其发展速度是这三大巨头的好几倍。在这样一个创业成长型的公司当中,你想不成长都困难。

二、态度比能力重要

在培训的第一天,培训老师就告诫我们要端正态度、认真工作。保险行业是一个全新的行业,特别是寿险在中国发展的历史其实并不长。保险业也是一个综合性的行业,保险公司的各个部门岗位都需要我们自己摸索,从头开始(转载自本网http://,请保留此标记。)。所以不管是学什么专业,到保险公司都是新人,对大多数岗位都是很陌生的。这就要求我们要以空杯归零的心态,从头开始学,从为人处事、工作态度开始。我们的班主任以及任课老师他们都是我们学习的楷模,他们在授课中的工作态度都是我们以后工作过程中效法的标杆。投入多少,收获多少,参与多深,领悟多深——我们阳光二期培训班的班训。这个也是我们每一个阳光二期员工以后的工作格言。当一份工作

加上我们的心,那么这份工作就变成了事业。

三、信心比黄金重要

“相信自己,我是最棒的,最最棒的”——这是我们阳光二期员工集体手势。这个手势动作虽然简单,但是寓意深远。每个人在做这个手势过程当中如果把自己的心融进去,用心去做这个手势就可以感受到这个手势的神奇力量。保险业是一个全新的事业,一个还没有被中国人完全接受的行业,也是一个容易被拒绝的行业。在这接下来一个月的市场实践过程中,我们可能会被人拒绝,我们也可能遭人冷眼。唯一能支撑我们继续坚持下去的只能是我们的信心——对行业的信心、对公司的信心、对自己的信心。通过这几天的尝试展业,我也体会到了公司的用心良苦。市场实践一方面可以让我们加深对业务的了解、对市场的了解、对保险业务员的了解;另一方面可以通过实践,磨练意见,增强抗压能力,让我们学会如何在逆境当中保持信心、保持自己高昂的斗志。真诚希望我们的伙伴们都可以正确的对待这个让人恐惧的市场实践,端正自己心态,在自己勤奋下实现目标,达到公司要求,最终留在太平人寿铸就自己的辉煌人生!

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