蛤泊乡杨柳河小学信息专报（精选）

第一篇：蛤泊乡杨柳河小学信息专报（精选）

蛤泊乡杨柳河小学信息专报

202_年3月10日

蛤泊乡杨柳河小学召开党的群众路线

教育实践活动动员大会 3月10日上午10时，根据县教育局统一部署，杨柳河小学召开了党的群众路线教育实践活动动员大会。参加此次会议的有总校领导贾春香校长、朱迎艳老师及其我校全体教师。大会由朱广主任主持，首先杜晓强校长宣读了我校制定的党的群众路线教育实践活动动员会议内容，接着贾春香校长传达了县教育局的群众路线教育实践活动动员会议精神，最后徐海荣副校长宣读了学校《关于开展党的群众路线教育实践活动实施方案》。杜校长在讲话中强调：活动中，既要确保规定动作抓到位、基本环节不走样，又要充分体现教育特色、贴近学校实际，确保活动开展的不需、不空、不偏；对如何开展并落实好党的群众路线教育实践活动，以进一步推进学校各项工作提出了明确要求。主要有：在谋划学校学期各项工作计划中，要能体现群众路线实践活动的要求；在日常管理工作中，中层以上领导干部要深入教育教学一线，及时了解教育教学中存在的问题并帮助解决；在常态教学中，教师要转变观念，提升服务意识，提高教学质量，切实减轻学生的学业负担，让家长放心，让社会满意。

这次动员大会标志着我校党的群众路线教育实践活动全面展开。

第二篇：杨柳河小学信息报道体育202_.3.23

杨柳河小学信息报道

202_年3月23日

杨柳河小学春季运动会

信息员：张立华

202_年3月22日，伴随着春天的气息，我们迎来了杨柳河小学202_年春季运动会。历经一天激烈的比赛，运动会圆满落下帷幕。

锣鼓声声，敲出孩子们的喜悦，敲出了孩子们自信！

舞动的中国结象征着红红火火，象征着吉祥，预祝着我们的运动会圆满完成！

色彩艳丽的花束，表达着心声，传递着友情。朵朵鲜花献给奋勇拼搏的运动健儿们！

五彩的旗帜，无限的生机。绚丽的色彩预示了缤纷的前景。看哪!彩旗队正以他们独特的风姿走来，手举彩旗的他们，个个洋溢着自信和喜悦!让彩旗随风舞动，让心灵释放光彩!11个代表队，她们英姿飒爽，步伐一致，嘹亮的口号回荡在校园上空。杜晓强校长致开幕词，衷心地预祝本次运动会圆满成功！运动会在庄严的国歌声中拉开了序幕，奏国歌，升国旗！教师代表、体育教师代表、运动员代表庄严宣誓！赛场上运动员朝气蓬勃、积极向上、勇于拼搏、团结进取。啦啦队热情高涨，激情豪迈，＂加油！你是最棒的！＂

此次运动会得到了上级领导的大力支持，总校长白振斌和副校长赵新辉在百忙之中也来参加我们的运动会，同时赛场上还有两位特邀裁判 ——退休教师

张贺儒和赵庆生老师，我们衷心地对他们地到来表示感谢。

本届运动会的成功举办，与校领导的重视和师生的共同努力是分不开的。不仅展现了杨小学子们积极向上和开拓进取的精神风貌，更丰富了校园文化活动，提高了班级的凝聚力，落实了“阳光体育”活动。

通过本次运动会，孩子们发展了运动技能，收获了快乐。本次活动面向全体家长开放，同时把孩子们的表现制成美篇分享给每一位家长，达到了家长充分的肯定和赞赏，加强了家校联系与合作。相信，杨小的明天会更好。

第三篇：蛤泊小学预防艾滋病调查问卷

蛤泊中心小学预防艾滋病调查问卷

学校

班级

姓名

成绩

1、你是否有听说过“艾滋病”？

A．有

B．无

2、如果有听说过，你的知识来源于哪里？

A．参加培训班 B．电视 C．网络 D．广播 E．书本F．宣传资料 G．其他途径

3、您想了解预防艾滋病的知识吗？

A．想

B．不想

C．无所谓

4、学习艾滋病知识会被误认为是感染了艾滋病吗？ A．会 B．不会 C．有可能

5、您希望通过哪种途径了解到预防艾滋病的知识？

A．电视 B.广播 C．报纸D.参加培训 E.社会宣传活动现场F.专门的宣传品

6、您曾经参加过艾滋病培训吗？

A．参加过

B．没有参加过

7、您了解艾滋病是一种什么病吗？

A．严重的传染病 B．一般疾病 C．不清楚，不确定

8、得了艾滋病可以治愈吗？

A．可以

B．不能

C．不清楚

9、您认为自己有感染艾滋病毒的可能吗？

A．有

B．没有

C．不知道

10、您认为艾滋病病毒感染者会立即死亡吗？

A．会的 B．不会的 C．不知道

11、艾滋病病毒传播有哪种途径？

A．空气传播 B．性接触传播 C．公共场所传播 D．母婴传播 E．血液传播 F．日常生活接触

12、艾滋病病毒感染者就是艾滋病病人吗？

A．是

B．不是

C．不知道

13.您是否了解预防艾滋病的基本常识？（）

A、很了解

B、一无所知

C、知道一点

14．你是否认为学校向学生讲授有关艾滋病的知识非常重要（）A.、是 B、否C、不知道

15．艾滋病的准确命名应称为（）

A、爱滋病

B、HIV

C、获得性免疫缺陷综合症

D、原发性免疫缺陷综合

16．世界艾滋病日是每年哪一天？（）

A、10月1日

B、5月1日

C、11月1日

D、12月1日 17．你认为艾滋病在我国流行程度怎样？（）

A、轻微

B、增长期

C、快速增长期 18．假设自己不幸感染了艾滋病，您的第一反应或行动是（）

A、沉默，想办法隐瞒

B、告诉要好的朋友，寻求帮助

C、告诉家人，寻求支持

D、自己上网查找资料，寻求治疗

E、到医院在医生指导下积极治疗 19．你是通过什么样的途径知道艾滋病的呢？（多选）（）

A、电视广播节目的介绍

B看书报杂志的时候知道的、C、从网络上了解的、D、自己身边有人得这个病才知道的、E、学校艾滋病宣传活动

F、其他

20．你会关注有关艾滋病的新闻吗？（）

A、是的，我特别留意，而且主动了解相关情况

B、不是非常关注，看到关于艾滋病的新闻会看一下

C、从来不关心这方面的新闻

21．你关心艾滋病的原因是什么？（多选）（）

A、我是艾滋病病毒感染者

B、媒体经常在报道，所以也看看

C、身边有人患此病，想多了解一些情况

D、了解艾滋病，提高个人防护能力E其他

22、如果怀疑自己感染了艾滋病，您是否知道到哪里检查？（）A是 B、否

23．你知道下面哪些是艾滋病的传染途径吗？（多选）（）

A、危险性行为

B、互相亲吻

C、血液传染

D、和艾滋病人一起吃饭、握手拥抱

E、母婴传染

F、蚊虫叮咬

24．与他人共用牙刷、剃须刀或其他针刺器械有感染艾滋病的危险吗？（）

A、有

B、没有

C、不知道 25.血液传输有可能感染艾滋病，你会去义务献血吗？（）

A、不会去，好恐怖，我害怕被感染

B、我会去正规医院或血液中心献血

C、不知道，要看具体情况

D、以前献过血，将来不再去了

26.你认为在目前条件下，艾滋病能否治愈？（）

A.、是

B、.否

C、.不知道

27.如果您身边有同事感染艾滋病，您是否愿意和他一起就餐、握手？（）

A、是，这样做不会被感染

B、否，害怕被感染艾滋病病毒

28、假设您的朋友不幸感染了艾滋病，您对他的态度是（）

A、同情

B、讨厌

C、鄙视

D、躲避

E、看他是怎样感染的，区别对待

第四篇：蛤泊中心小学预防艾滋病工作总结

蛤泊中心小学

202_年 “世界艾滋病日”宣传教育工作总结

202_年12月2日我校按照市、县教育局文件部署，认真做好202_年12月1日“世界艾滋病日”宣传教育活动，贯彻落实关于《国务院关于进一步加强艾滋病防治工作的通知》和《中国遏制与防治艾滋病“十二五”行动计划》文件精神，在校内组织题为“行动起来，向‘零’艾滋迈进（英文主题为getting to zero）,副标题为“共抗艾滋，共担责任，共享未来。”的主题教育，旨在宣传防治艾滋病工作的重大意义和艾滋病所带来的严重危害；宣传预防艾滋病的基本知识，引导学生消除对艾滋病的歧视；宣传做好防治艾滋病工作对促进经济社会发展、全面建设小康社会、保障人们群众的身心健康、增进民族团结和社会稳定的积极作用。通过校内宣传，不断提高广大学生防治艾滋病知识的知晓率和增强自我保护意识，营造全社会更加关注和重视防治艾滋病的良好氛围,坚决做好预防艾滋病的决心。

一、提高认识，加强领导

防治艾滋病工作关系到社会稳定和谐、人民安康，关系到社会的可持续发展。通过对市县教育局关于宣传“世界艾滋病日”宣传教育活动的学习，我校充分认识到了加强防治艾滋病工作的重要性和紧迫性，高度重视艾滋病防治工作的开展，认真做好防治艾滋病宣传，成立以校长李皓晨组长，副校长于汇萍为副组长，教导处成员及班主任为防艾工作领导小组，进一步明确工作职责，狠抓落实，做到领导到位、投入到位、保障到位、措施到位，扎扎实实地开展防治艾滋病工作。

二、认真部署，制订预防艾滋病宣传活动方案。结合本校校情，学校制订了 “ 贴近学生实际，注重活动实效”的预防艾滋病教育活动方案，将艾滋病防治工作列入学校德育工作的重点之一，确立了活动的目的和意义。让少年儿童直接参加防艾活动，增强了学生的社会责任意识，并推动社会防艾工作深入开展。

三、组织活动，扎实开展艾滋病防治宣教工作。

1.利用图片文字资料展示防艾工作重点。

我校充分利用学校的橱窗、板报等各种宣传渠道，学校电子教育学设备对艾滋病的基本情况、传播途径、预防措施、人文关怀和对社会的严重危害等内容进行了宣传，把预防教育作为根本，使大家在学习有关知识的同时，增强了共同防艾的社会责任感。

2、利用晨会、班会，组织各班级召开专题班会，旨在让学生深入认识艾滋病，树立正确观念，增强社会责任意识，用“责任，行动，抵御艾滋”、“预防艾滋，拒绝毒品”、“吸毒与艾滋病的关系”、“ 青少年迎战艾滋病的主力军”、“ 关注青少年，预防艾滋病”“关注青少年，拒绝毒品”主题班会。3、202_年2日还开展了“防艾”知识调查问卷。把防艾工作与健康教育相结合，强化全体队员对防艾知识的了解。、4、六年级的同学在班主任老师的带领下进行了专题知识讲座，对学生进行系统化教育。

5、发动六年级的学生书写一篇防艾活动心得体会，强化学生防艾意识，提高宣传实效。

6、在周一的升旗仪式上有学校的德育主任给全校的学生宣传，艾滋病是一种危害大、病死率极高的严重传染病，要拒绝毒品，珍爱生命。艾滋病通过性接触、血液和母婴三种途径传播。日常生活和工作接触不会传播艾滋病，艾滋病病毒感染者和病人是疾病的受害者，应该得到理解和关心。艾滋病威胁着每一个人和每一个家庭，影响着社会发展和稳定，预防艾滋病是全社会共同的责任。

四、存在问题

1、预防艾滋病宣传教育工作必须长抓不懈，但受环境条件的影响和财力、设施的影响，宣传教育工作中尚存在不足的之处。

2、地方毒情和艾滋病病毒的感染情况无法有一个准确的了解和把握，在一定程度上影响了宣传和教育。

3、广大师生的认识还有待提高

第五篇：信息专报

信 息 专 报

(第3期)中国人民银行宁都县支行 二00八年四月十四日

建议总行出台《金融机构报送信用信息

数据非现场监督管理办法》

人总行在1999年和202_年出台了《银行信贷登记咨询系统管理办法（试行）》和《个人信用信息基础数据库管理暂行办法》，为及时、全面反映借款人资信情况，加强金融监管，防范信贷风险起到到期了一定的积极作用。但随着金融机构改革和征信主体、征信范围、征信内容等各方面的改变，这两个办法在规范金融机构及时报送信用信息数据、提高数据质量方面存在许多问题，亟待出台《金融机构报送信用信息数据非现场监督管理办法》，以提高金融机构报送信用信息数据质量。

一、目前金融机构报送信用信息数据非现场监管中存在的问题。

（一）非现场监管缺乏完善的法律规定。

一是人民银行履行征信管理职能，迄今为止尚没有一部全国性的有关征信管理的法律法规，修改后的《中国人民银行法》也没有明确把监督管理征信业写入法律，使人民银行在履行征信管理职能中处于被动的地位。二是缺少非现场监督检查与处理办法。到目前为此，从上到下都还没有制定一套行之有效的对企业信用信息基础数据库方面的非现场监督检查与处理办法。未出台非现场监管办法，等于未赋予人民银行开展监督检查的职权，基层人民银行对金融机构报送信贷企业信用信息数据质量难以及时进行有效的监督管理。

（二）企业征信数据真实性保证难。实际工作中，企业信息不准确、不完整的问题比较突出，解决企业信息失真问题成了当前基层征信监督管理工作的难点。除了受金融机构经办人员素质等各种客观条件限制的原因外，缺乏监督，造成数据差错也是信息失真的重要原因之一。202_年9月19日，宁都县人民医院职工袁棣华向人行宁都县支行投诉宁都农行信用报告失真，提出要求县农行赔偿5000元信誉损失和在全国有影响的媒体上公开道歉，澄清事实案件，就是由于缺乏有效的非现场监管，造成袁棣华本人信用数据失真的一个典型案例。

（三）监督检查到位率比较低。一是基层人员少，工作任务多，难以对企业信用信息基础数据库经常开展监督检查。二是缺少对贷款企业资信等级评估工作的监管。目前对贷款企业资信等级评估工作没有得到有关部门的批准，法规也不完善。基层人行在法规不完善的情况，难以对金融机构开展企业资信评级工作实施全面公正的监管，由此造成征信市场难以健康规范发展。三是金融机构自身没能得到来自外部的监督，无法及时改正差错，提高数据质量。

二、建议总行出台《金融机构报送信用信息数据非现场监督管理办法》

（一）、明确非现场监管的方式。非现场监管以人民银行企业及个人信用信息基础数据库、城市行查询子系统、贷款卡管理子系统为主，商业银行各种报表检查核对为辅。

（二）、非现场监管的主要内容及计分规定。

1、有下列行为之一，每发现一次计3分：

（1）金融机构各项贷款余额数、应报贷款余额数、个人消费贷款数、无卡户和境外机构贷款数、实报贷款余额数等，数据存在差错的。

（2）金融机构银行承兑汇票垫款余额、未结清银行承兑汇票余额、银行保函余额、未结清银行保函余额、押汇余额、信用证垫款余额、未结清信用证余额等，与实际数不相符。

（3）存在无(效)卡放贷。（4）违反系统安全管理规定。

2、有下列行为之一，每发现一次计2分（1）金融机构数据漏报、错报；

（2）城市行查询子系统发现提供虚假材料，与事实核对不符的；

（3）呆帐核销数据，与事实不符的；（4）资产剥离数据，与事实不符的；

3、有下列行为之一，每发现一次计1分（1）金融机构数据迟报；

（2）借款人相关要素、数据录入不全，存在漏登情况；（3）借款人大事记未及时录入，包括借款人欠息、起诉、逃废债、信用等级等内容；

（4）贷款分类未及时调整；（5）每检索到一个错误数据记录数。

（三）、明确非现场监管方法

1、入库数、各种余额考评，主要是通过城市行查询子系统查询的数据与各金融机构上报的数据核对表进行对比，看是否正确。

2、数据迟报、无效卡放贷考评主要是通过城市行查询子系统、贷款卡管理子系统进行查询。

3、数据漏报、错报情况的考评主要是在余额不对的情况下，再与金融统计报表、会计报表进行核对，查出具体情况。

4、错误数据考评通过城市行查询子系统进行查询。

5、借款人相关要素、数据录入不全，存在漏登，贷款五级分类未及时调整、借款人大事记未及时录入、呆帐核销、资产剥离等内容的考评，主要是看各金融机构报送的信贷报表，看相关要素、不良贷款形态变化数。再利用贷款卡管理子系统进行web查询，看各个借款人的具体录入情况。

（四）、非现场监管的处理

对非现场监管所发现的结果，主要采取“三单”制度。即非现场监管核查单、非现场监管警告单、非现场监管处罚单。

1、每发现一次差错或违规行为，业务人员必须制作“非现场监管核查单”一式两份，一份人民银行留底，一份送交被查金融机构给予书面警告。

2、“非现场监管核查单”达三次以上，由业务人员制作“非现场监管警告单”一式两份，一份人民银行留底，一份送交被查金融机构给予书面警告。

3、“非现场监管警告单”达三次以上，由业务人员制作“非现场监管处罚单”一式两份，一份人民银行留底，一份送交被查金融机构，人行进行行政处罚立案。

（五）、非现场监管行政立案处理程序

1、符合进行行政处罚立案时，由当地人行银行征信管理部门填写“行政处罚立案审批表”，予以立案，并提交本行“行政处罚委员会”，讨论对被查金融机构进行处罚事项。

2、如“罚分”总分一次达5分以上给予警告，2次达5分以上，由当地人行征信管理部门填写“行政处罚立案审批表”，予以立案，并提交本行“行政处罚委员会”，讨论对被查金融机构进行处罚事项。

3、制作《行政处罚意见书》。当地人行行政处罚委员会应根据“行政处罚立案审批表”中载明的金融违法行为，进行调查，并与本单位法律事务部门共同进行确认。经调查违法事实属实的，要求本单位征信管理部门制作《行政处罚意见告知书》，告知书包括以下内容：拟作出行政处罚的事实、理由、依据以及当事人依法享有陈述和申辩的权利。

4、发送《行政处罚意见告知书》。当地人行法律事务部门对本单位征信管理部门提交的《行政处罚意见告知书》及相关证据材料再进行讨论，同意后报本行行长审阅。经本位行长同意后签字盖章，向非现场检查被查机构发出《行政处罚意见告知书》。

5、被查金融机构陈述与申辩。收到《行政处罚意见告知书》的金融机构要求陈述和申辩的，应当在收到《行政处罚意见告知书》后5个工作日内将陈述和申辩的材料提交当地人民银行。

6、作出行政处罚决定。根据被查金融机构的陈述及申辩材料，对符合非重大金融行政处罚报主管行长或副行长审查决定，对符合重大行政处罚的报本单位行政处罚委员会讨论决定。依法决定给予行政处罚的，制作《行政处罚决定书》，并送达被查金融机构。

7、执行行政处罚决定。人行征信管理部门应当及时督促被查单位在规定的期限内履行行政处罚决定。如被查单位逾期既未提起行政诉讼又未履行时，应立即向行领导报告，经行领导批准，由本单位法律事务部门办理《强制执行申请书》，申请人民法院强制执行。

8、要求被查金融机构限期整改的行为，被查金融机构必须在15个工作日整改到位，否则按相关规定予以处罚。

9、结案。行政处罚执行完毕，人行征信管理部门填写《行政处罚结案报告表》一式两份，一份交本行法律事务部门，一份本部门留存归档。

（六）、非现场监管结果通报

1、向当地银监部门通报。如对被监管金融机构进行了行政处罚，应当及时将相关情况向当地银监部门进行通报。

2、向其上级主管部门及当地金融机构通报。如罚分超过“5分”或警告超过三次以及对被监管金融机构进行了行政处罚，应当及时将相关情况向其上级主管部门或当地金融机构进行通报。

人行宁都县支行 邓南昌

发送对象:赣州中支 编辑:廖秋生 审核: 彭州华