制定方案可以帮助我们明确目标，将复杂的任务拆解为可行的步骤。方案的有效执行需要领导者的有效引导和指导，以及良好的沟通和协调。希望以下方案范文能够给大家带来启发和思考，不断提升我们的方案制定能力。
儿童室内活动方案实施方案篇一
通过开展活动，对弘扬人道主义精神\营造团结互助、平等友爱的良好环境，全面构建和谐社会，具有重要的现实意义。在活动中使学生了解残疾人在生活中遇到的困难以及他们为生存是怎样克服各种意想不到的困难的，感受残疾人的艰辛生活和顽强意志，有助于学生学习残疾人身残志坚，勇敢拼搏的精神和自尊、自爱、自强、自立的顽强品质，树立正确的`人生观和世界观，有助于学生学会尊重、理解、关爱他人，具有重要的现实意义。
加强残疾人文化服务、保障残疾人文化权益。
1、我校根据本次助残日主题，召开班主任会议，结合我校实际，制定助残日活动方案，部署助残日活动。
2、学校大队部向全体师生发出助残活动倡议。（倡议书附后）。
3、加强主题宣传，用心灵感受社会关爱。在“全国助残日”来临之际？学校将充分利用升旗仪式、主题班会、学校宣传栏、校园小广播等宣传主阵地，加强宣传第二十二次“全国助残日”的重要意义，大力宣传党和政府、社会各界多年来对残疾人事业的关爱，使聋生感受到他们并没有被社会所遗忘，而是有那么多赋予爱心的人在帮助他们，深切体验到社会主义大家庭的温暖。
4、开展“红领巾手拉手爱心助残”募捐活动。以中队为单位，利用自己的零用钱、卖家里的废品钱，为残疾儿童买他们喜欢的东西，送他们一份爱心。
5、5月x日献爱心送温暖。在助残日当天，学校部分学生代表，带着全体师生的祝福，把捐赠的礼品送到了残疾朋友的手中。
6、手拉手共度六一。在六一当天，将残疾儿童请进校园和同学们一起欢庆六一，让残疾儿童与学生一起活动，共享童年的欢乐。
3、各项目负责人按拟好的工作方案实施，认真做好准备工作，以保活动顺利进行。
儿童室内活动方案实施方案篇二
活动目标：
1、尝试用粘贴的方法制作棒冰，体验艺术活动的乐趣。
2、用身体动作来表现棒冰，根据不用的音乐来进行游戏。
活动准备：
彩色纸、水彩笔、固体胶、电子琴。
活动过程：
一、设置情境，引起幼儿兴趣。
“夏天到了，天气很热了，动物们都很想吃棒冰，我们来给它们做棒冰吧!”
二、出示范例，示范讲解。
先将棒冰棍粘贴在一张长方形的纸中间，然后再将另一张长方形的纸贴在上面，最后画上图案。
三、幼儿制作，教师指导。
四、幼儿互相欣赏。
五、提出疑问，引导幼儿用身体动作表现。
六、游戏《怕热的棒冰》。
1、幼儿边唱边表现棒冰的形态。
2、播放太阳出来和棒冰融化的音乐，让幼儿尝试表现。
3、游戏2——3遍，表扬有创造力和表现形象的孩子。
儿童室内活动方案实施方案篇三
我们知道，室内儿童乐园要想持久经营，固定客源非常重要，这就要求儿童乐园对顾客的黏性要强。室内儿童乐园如何黏住顾客?组织亲子活动是最有效的方式，针对家庭的当前痛点，有的放矢，为家庭提供一个暖心的亲子舞台。让儿童乐园成为他们美好回忆的地方，定能常常光顾。
强烈的市场诉求。
随着国内育儿观念的转变，家长们逐渐意识到亲子关系的重要性和紧迫性，开始慢慢的重视对孩子童年的陪伴和参与。但是，无论是旅游还是逛商场，都不太尽人意。带孩子去旅游吧，时间不够用;带孩子去逛商场吧，孩子们提不起兴趣。既要时间够用，也要能满足孩子兴趣的，儿童乐园自然就成为了家长们的首选。
家庭痛点：繁忙的工作拉远了父母与孩子的距离，对孩子的关心也只是物质上的满足，而良好的家庭，需要心与心的沟通和关怀。
儿童乐园的现状。
现在的儿童乐园有针对低龄小朋友的淘气堡，也有针对大孩子的儿童拓展。但是，无论是淘气堡还是儿童拓展，孩子们是玩高兴了，守护在一旁的家长们却是百无聊赖，家长和孩子相处的时间依旧少的可怜。
解决方案：在悠闲的环境中通过亲子活动，让家庭成员增进彼此了解，建立友谊，互相扶持，互相信任。通过体验建立和谐的亲子关系，让父母和孩子在活动中一起成长!
下面是我们为室内儿童乐园收集的亲子活动案例，仅供经营管理者们借鉴。
一、室内儿童乐园亲子活动——快乐贴贴贴。
活动目的：通过简单的游戏，增加亲子间的共同经历，加强亲子之间的肢体接触和沟通交流，让孩子学会在日常生活中细心观察，留心生活中的事情，从小事做起。
活动人数：孩子与家长一组，两组便可开始游戏;。
活动时间：建议不超过30分钟;。
活动准备：若干绳子、贴画;。
活动规则：
2、当家长脚踩到线时，宝宝才可以贴;。
3、贴画只能贴在脸上，并且小朋友不能超出线外。
二、室内儿童乐园亲子活动——小小领路人。
活动准备：若干绳子、贴画。
活动时间：建议整场活动30分钟为宜;。
活动人数：孩子与家长一组，两组便可开始游戏。
活动规则：
1、家长和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用眼罩蒙好眼睛，小朋友牵着爸爸或妈妈的手绕着瓶子走s路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。
2、游戏过程中，家长不能摘下眼罩，只能够在孩子的指引下前进;。
三、
室内儿童乐园亲子活动——踩气球。
活动目的：增加亲子间的肢体接触，通过简单的小游戏，活跃气氛，调动儿童游戏积极性，养成积极乐观的生活态度。
活动人数：孩子与家长一组，建议每轮4-5组宜。
活动准备：若干气球。
活动时间：建议以30分钟为宜;。
活动规则：
1、每个家庭6个气球，家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。主持人口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球全部被踩爆即被淘汰，坚持时间最长的家庭获胜。
3、游戏时必须将小孩背在背上，小孩不得与其他小孩子拉扯，以免影响家长发挥。
四、室内儿童乐园亲子活动——运西瓜。
活动目的：游戏让家长和孩子共同参与，加深亲子之间的互动和默契程度，让双方都学会站在对方的角度看待问题，学会体谅和宽容;同时通过运球的游戏，协调手脑平衡，以及对方向、力量的掌握。
活动准备：若干西瓜球、棍子和饮料瓶，装球的纸箱。
活动人数：3组为一轮进行游戏，每组人数建议为2人;。
活动规则：
2、每条障碍道上10个饮料瓶，每倾倒一个饮料瓶，则总路程增加2个饮料瓶;。
3、游戏时，家长和孩子共同利用棍子控制小球前进方向，若小球偏离障碍道，需重头开始运球。
五、室内儿童乐园亲子活动——超级俯卧撑。
活动目的：增强亲子间的肢体接触，通过家长的体能游戏，树立家长在孩子心目中的高大地位，让家长获得自豪感和满足感，激发孩子们对运动的热爱，积极进行身体锻炼。
活动时间：整场活动30分钟为宜;。
活动准备：瑜伽垫若干;。
活动人数：以家庭为单位，每一轮5-6组(建议爸爸参与为主)。
游戏规则：
2、游戏时孩子需要一直背坐在家长背上，若孩子滑落，则表明游戏失败;。
3、家长在做俯卧撑时，工作人员会在一旁扶住孩子，以防止发生意外。
六、室内儿童乐园亲子活动——贴五官。
活动目的：加强双方之间的信任，家长眼睛被蒙住，需要完全信任孩子的指挥，让家长在日常生活中学会信任孩子、尊重孩子，双方建立起和谐温馨的亲子关系。
活动人数：以家庭为单位，每一轮3-4组。
活动规则：
2、家长要将眼睛蒙好不能偷看，幼儿只能用语言指挥;。
3、最终的结果由小朋友进行投票，选取贴的最美观的三位作为最后胜利者。
七、室内儿童乐园亲子活动——亲子跳绳。
活动目的：培养合作意识，增进亲子之间的感情和默契程度，通过与家长两人进行跳绳，培养儿童的节奏平衡和方位知觉，促进儿童的身心发展。
活动准备：跳绳若干;。
活动人数：以家庭为单位，每一轮3-4组。
活动规则：
1、家长主跳，孩子跟随家长的节奏一起跳，在2分钟的时间内，跳得最多的家为胜;。
2、在跳绳过程中，若中途出现错乱停顿，可以继续跳，之前成绩保留。
八、室内儿童乐园亲子活动——脚踩大脚。
活动目的：增进亲子之间的情感交流，体验共同体验活动的快乐;训练孩子的大肌肉动作，以及与人的协调合作能力，培养孩子勇敢的品质，善于信任他人。
活动人数：以家庭为单位，每一轮3-4组。
活动规则：
2、游戏过程中，孩子脚不得离开家长的脚落地，否则需要重回起点开始。
九、室内儿童乐园亲子活动——有轨电车。
活动目的：感受亲子之间的默契程度，和相互配合的重要，在木屐上只要有一个人步调不一致，木屐将会举步艰难，让孩子学会只有密切配合，团队才能得到前进和成长，只有每个人以认真、负责的态度去做，才能获得成功。
活动准备：双人木屐若干;。
活动时间：建议以30分钟为宜;。
活动人数：以家庭为单位，每一轮4-5组为宜;。
活动规则：
1、设置起点和终点，家长和孩子同穿一双大木鞋，向着共同的目标前进，走到终点后，家长和孩子互换位置，返回起点，以用时最短的家庭为胜。
2、游戏中，家长和孩子的脚不得离开木屐，否则需回到起点重新开始。
活动目的：简单趣味的游戏，激发孩子们的运动积极性，让孩子在游戏中体验到成功和刺激的快乐，让家长感受到亲子交流的幸福，自然的提升孩子的幸福指数，树立自信心。
活动准备：若干气球、小椅子、小筐。
活动人数：以家庭为单位，每一轮4-5组为宜。
活动规则一：
1、家长坐在小椅子上，幼儿手持小筐(每个小筐中欢乐球数相等)站在椅子后，随音乐将欢乐球一个一个放在家长背后。家长用力后靠，将欢乐球挤破。游戏结束，筐中球少者为胜。
2、游戏时，家长将欢乐球挤破方可算数。
活动规则二：
2、每次只能搬运一只小球，搬运途中小球掉落则不算，需重新回去搬运;。
3、在规定时间结束后，搬运小球数量最多的一组算作胜利。
儿童室内活动方案实施方案篇四
为充分发挥公共图书馆的社会教育职能，体现对农村留守儿童的人文关怀，引导留守儿童读好书、爱读书、会读书，推动全社会关注留守儿童、关爱农民工子女，拓展服务领域，区图书馆将开展“留守儿童图书馆里过暑假”活动，制定活动方案如下：
20xx年8月13日。
区图书馆、黄花镇文体服务中心、杨家畈村委会。
8：30——9：30区文化馆中巴车接黄花镇及该镇杨家畈村20名留守儿童到达区图书馆。(负责人：刘子俊、易卫国)。
9：30——11：30参观图书馆、共享工程支中心学习上网、阅读课(负责人：谭莉、张祥品、袁蕾)。
11：30—12：00全体人员合影，送图书纪念品。
12：00——13：30午餐(负责人：谭莉)。
13：30——15：00平湖国际影城看电影，初定《捉妖记》(负责人：吴全蓉)。
15：00——16：30参观夷陵博物馆(负责人：吴全蓉)。
16：30集合上车返回，活动结束。(负责人：刘子俊、易卫国)。
夷陵发布、三峡夷陵网。
1、参观、组织引导：
2、安全：
3、后勤、摄影、宣传：
4、交通：区文化馆中巴。
儿童室内活动方案实施方案篇五
儿童游乐场的营销具有一定的特殊性，主要表现在：1.儿童消费的决定权在家长，游乐场不仅要赢得孩子的喜爱，也要获得家长的认可，至少不能让家长反感。2.游乐项目具有一定的时效性，过了一定时期后，孩子的新鲜感会降低。3.儿童游乐场的目标客户是孩子，安全、环保是必须考虑的问题。
营销策略之名称。
要给游乐场取个合适的名字。如同人必须有个名字一样，游乐场也需要有一个贴近目标客户心理且容易记忆的名字。可以针对你的目标客户（6岁以下还是6—10岁等）取一个名称，如乐娃娃、喜羊羊儿童乐园等。
营销策略之宣传。
1、免费发放气球：将游乐场的名称、地址等信息印在气球上，在商业繁华地带派送给儿童，会受到良好的效果。另外，要在地下商场设置醒目的指示牌，引导顾客到游乐场消费。
2、传单、宣传册发放：印制宣传单页、宣传小册子等印刷品，在学校、幼儿园、小区附近发放，双休日在商场、小区现场派送，以及游乐场附近发放。
3、广告牌、宣传单页：门口处摆放活动广告牌，前台或显眼处摆放活动宣传内容的x架。考虑到游乐场位置在底下，所以在地上高处一定要做一块够大的广告牌，并且最好在地下及地上必经路口做好指引标识。
4、夹报推广。
报纸夹页广告可以尝试，效果不错，投入较低，效果还可以监测。由于单页起到的作用很小，建议改为两折页推广，就是外形设计成精美的美容造型，内容为儿童游乐场的介绍以及经营理念等，还有每月一个主题活动等运作模式，突出我们儿童游乐场的不同，给接触到的人留下强烈印象。
找到夹报代理广告公司，就可以运作了。自己选择那类年轻住户较多、儿童聚集较多的小区进行推广。
5、互换广告。
与各个幼儿园、儿童玩具店、儿童摄影店谈判，进行广告置换合作。
在我们的收银台上放上合作伙伴的宣传资料，客户结账的时候给她一张资料看看；在我们合作商户收银台放上我们的资料，客户在那里消费的时候自然就知道我们了。
具体方案如：在本店购买（消费）满xx元，可免费到xx游乐场玩xx.6、群发短信“短群发信”向手机客户发送每月的主题活动及最近的促销优惠活动等信息。这些客户不一定会来参加，但可能推荐他的亲戚朋友前来参加。短信的成本低，而且借助软件等群发，费用很低，相比宣传单和报纸广告经济得多。（方法：发短信说明活动时间，注明活动主题和内容和赠送什么物品之类的。发送时建立资料库，可备查！）。
营销策略之促销。
1、在开业之初，可以设置一定的“免费区”，儿童在免费区玩完之后会产生兴趣，进而促进其他设施的消费，还可以向顾客赠送1元或2元的抵用券，引导其下次来消费。同时，可以采取套票（将一些游乐设施捆绑销售，比如10元钱可以玩三个游乐设施等）、月票等优惠方式进行促销，还可以对一些设施设置团体优惠，比如蹦蹦床，假如单人10元，可以采取两人16元、三人20元的方式进行促销，并且打出广告语“带上你的伙伴，一起来玩吧”。
2、在游玩结束时，送上一瓶饮料，或者一个冰激凌、气球、小玩具等。以保正客流的有计划的回归，带来循环收益。
3、换购优惠券。和商场营运谈活动：顾客消费满xx元，加2元即可换购价值20元的儿童游乐场游玩玩一小时送一小时优惠券一张或价值20元的玩半小时送半小时电玩优惠券一张，数量有限，换完为止。（注：合作商家越多越好，电影院、餐饮店、儿童服装店、儿童玩具店、儿童培训机构等都可以捆绑）。
4、团购优惠券。免费把优惠券给团购网，有团购网以。
2、3元的价格销售，协商团购价格、数量、时间、结款方式等。注意：
1、团购得用电子券，顾客凭密码消费。
2、为了是团购有吸引力，最好是顾客以机缘的价格任选两张优惠券。营销策略之活动。
1、游乐场开设一段时间后，需要通过一定的活动激发儿童和家长的消费热情。可以在周末或“六一”等节日举行一些益智或亲子活动，一来让家长转变“来游乐场就是玩”的观念，消除家长的反感情绪；二来可以增进家长和孩子的感情，使游乐场成为父母享受天伦之乐的场所。
2、开展“5.1春天来了”儿童涂鸦比赛。
准备些纸笔，搬张桌子，在商场外面或游乐场门口，请小朋友自由涂鸦，然后展示在游乐场显眼的位置由经过的朋友投票评选，小朋友一定想看自己的作品的了多少票。
5.1春天来了”儿童涂鸦比赛实施步骤。
制作两个涂鸦比赛海报（带有比赛流程）易拉宝，游乐场一个，随涂鸦搜集桌摆放一个；现场搜集小朋友涂鸦，对涂鸦进行编号展示在游乐场醒目位置观看的朋友以贴星星的方式进行为期一个月的投票，月底计算投票数量，对前十名的小朋友给予奖励（如每个人一个迷你鱼缸放一条小金鱼加上不同价值的游乐场代金券）。
3、开展“六一我最快乐”儿童游戏比赛。
比赛结束给冠军小朋友戴上皇冠和其他小朋友一起拍照留念，把合影挂在游乐场的墙上，有自己照片的地方对小朋友的吸引力是很大的。
六一我最快乐”儿童游戏比赛实施步骤。
提前两个星期以海报的形式向小朋友和家长告知六一节活动，请各位小朋友前来报名，名额有限，报完为止。六一节晚上6:00—8:00游乐场停止营业，工作人员带领小朋友们做游乐比赛，比赛结束给每项比赛的冠军小朋友戴上皇冠和其他小朋友一起拍照留念，然后把活动合影挂在游乐场的墙上，并对各组比赛冠、亚、季军的小朋友给予物质奖励（如每个人一个可爱的毛绒玩具加上不同价值的游乐场代金券）。
营销策略之设备。
游乐设施具有一定的时效性，一般为半年左右，过了这个时段，儿童就会对这一设施失去新鲜感。因此，要定期对设施进行更新，可以采取租赁的形式来实现设施滚动更新，以增强对顾客的吸引力。
营销策略之管理。
1、儿童游乐场的管理也很重要，要保证游乐场的安全，这样才能让家长放心地带孩子来消费。可以聘请有幼教经验的人担任工作人员，这样既可以营造良好的游乐氛围，也可以与孩子产生良性互动，让孩子爱上你的游乐场。
2、另外，家长和孩子在游乐时会口渴，可以设置休息区，提供饮料和零食，也可以销售儿童玩具，这样就可以促进消费，创造更大的利润。
例如：
累积消费额达500元的顾客即可办理银卡会员卡，享受88折优惠；
累积消费额达1000元的顾客即可办理金卡会员卡，享受8折优惠。
注：虽然现在储值会员卡很流行，但看新闻能感受到今年政府非常重视对储值卡消费的管理，所以在这里不建议做储值会员卡。
分析儿童游乐场主要收入来源：
1、门票收入20元一小时。
2、儿童摄影作品收入。（前期邀请专业儿童摄影人员在儿童乐园内为小朋友拍照，为感兴趣的小朋友制作摄影册，利润可以和儿童摄影人员合作分成。）。
3、休息区餐饮、零食、冷饮收入。
4、儿童玩具收入（店面摆设儿童玩具：毛绒玩具、机器人玩具、智力玩具等各种市场流行玩具）。
5、儿童商家联盟收入（儿童服装、儿童用品、儿童摄影、儿童玩具、儿童饮食、儿童书籍、儿童相关的培训机构）儿童乐园聚集一定人气后，可以邀请儿童商家联盟进行联合活动促销，可以赚取一定的促销费用。
6、小规模的游戏厅收入。
儿童室内活动方案实施方案篇六
为了认真贯彻落实党的十七大精神，落实“三关”工程的实施意见，切实开展“关爱留守儿童”的工作，做好留守儿童的心理健康教育工作，结合我校的实际，制定以下实施方案：
一、指导思想。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，认真落实科学发展观，构建和谐校园，切实为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的学习生活环境，促进他们的健康成长。
二、活动目的“留守儿童”问题既影响到“留守儿童”个体的性格、心理、学习、行为方面，也影响到家庭、学校和社会。其群体所暴露的问题之多，使“留守儿童”问题成为一个普遍性的社会问题。面对这样的问题，需要建立一个“关爱留守儿童”的长效机制。活动旨在让留守儿童体会到社会关爱，并得到一份珍贵的礼物。社会的关爱是留守儿童的精神食粮，能为他们开设一扇认识世界的窗口，树立他们正确的世界观、人生观和价值观。留守儿童问题的根本在于亲情缺失，而要解决这一问题，只有通过社会各界的关爱与帮助。
三、了解留守学生的特点。
1、学业失教：部分留守学生不能很好完成学业，学习习惯差。
2、生活失助：大部分留守儿童生活贫困，衣食住行等方面缺乏照顾，营养不良，身体健康受到危害。
3、心理失恒：留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题：抱怨、自卑、骄横、焦虑，有的甚至沉迷好玩，行为失控。如部分留守儿童有偷盗等恶劣行为。
4、亲情失落：留守儿童感到亲情失落和孤独，非常想得到父母、老师、同学的关爱。
5、安全失保：由于缺少亲人的照料，留守儿童在生活中存在着严重的安全隐患问题(如生活安全问题：火、开水、电)、人身安全(上、放学)。
6、由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边，孩子的独立生活能力强，比起一般儿童，他们对父母少有依赖性，因为少数留守儿童承担生活劳动量超出了范围，对身心健康不利。
四、活动内容和基本要求。
1、倡导全校师生，为留守儿童献出自己的爱心，让他们感受到家的温暖。
2、结合校团委开展的“团员帮扶”活动，在师生之间开展“手拉手、同成长”为主要形式的互助活动。
3、实行代理家长制，满足留守儿童的心理需要。各班主任可随时作为留守儿童的家长，定期与学生交谈，了解其生活和心理上的需要，给学生以家庭般的温暖，从而使其安心学习。
4、各班组织本班“留守儿童”开展“两地书亲。
子情”活动，让学生把学习、生活中的乐趣和困难告知父母，能与父母更好地沟通。５、打开留守儿童心灵之窗，每学期上一到两节留守儿童心理健康教育课，关工委开设心理咨询，让学生说说自己的心里话，让学生身心快乐。
6、关注留守学生的生活和学习。各班主任需帮扶留守儿童，做到随时与孩子沟通交流，关注孩子的思想、学习、生活等各方面的情况。帮扶教师必须按照“三知、三多、三沟通”的家长职责和“三个二”的具体要求，主动履行家长义务，正确引导孩子成长。“三知”即知道留守儿童的个人情况、家庭情况、学习情况；“三多”即多与留守儿童谈心沟通、多参加学校学生集体活动、多到其家中走访；“三沟通”即定期与留守儿童父母、托管人、老师联系沟通；“三个二”即每周与留守儿童联系交流、辅导学生两次；每月与留守儿童父母、任课教师、托管人联系两次；每两月到留守儿童家中走访两次。
7、各班主任首先统计留守儿童基本情况，后定期填写心理访谈录、留守儿童成长记录册、家访记录表，随时填写亲情电话记录表，对留守儿童一个全面的了解和关怀。８、学期末，班主任结合自己帮扶学生的情况和学校德育课《农村留守儿童不良行为的矫正》，写一篇经验总结上交政教处备档。
五、工作措施。
1、加强领导，成立“关爱留守儿童”工作领导小组。
组成人员如下:。
组长:安艳丽。
副组长:肖雪峰彭志强杨强。
成员:李晓庆陈海创各班主任等。
2、加强监查，严格考核，力求工作落到实处。
3、总结经验、推广典型，建立长效机制。一滴水能反射出太阳的光辉，一份爱足以体现社会的温暖，我们将用真心去倾听，用真爱去温暖，用真情去为留守学生服务，为他们撑起一片爱的绿荫。
曲沟镇二中。
2024年。
曲沟镇二中。
2024年。
儿童室内活动方案实施方案篇七
在全国助残日来临之际，xx小学部分师生将来我校与学生进行手拉手活动。通过一系列活动，让两校的学生结成手拉手伙伴，增进双方的了解，加深彼此间的友谊。让残障学生体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，帮助他们形成积极的、向上的人生态度和情感体验。
xxx年x月x日。
1、学校文艺队以及培智部有节目任务的师生做好排练工作；（具体负责人：xxx、xxx）。
2、校园环境布置。（具体负责人：xxx）。
3、学校手工兴趣小组准备小礼物。（具体负责人：xxx）。
4、背景、搭台。（具体负责人：xxx）。
5、场地分配、学生座位安排。（具体负责人：xxx）。
操场。
1、为领导戴红领巾，领导向特教师生送上慰问品并讲话。（随机）。
2、两校学生代表讲话。
3、独舞：《水乡清韵》表演者：xx小学学生。
4、环保时装秀，表演者：培智部学生。
5、《自由飞翔》，表演者：学校舞蹈队。
6、游戏：呼啦圈串串烧。
规则：两校分别派十五名学生上来参加比赛，手拉手，用一个呼啦圈从排头一直穿过去，不能用手帮忙，两组同时进行，用时最少的一组胜出。
7、音乐剧：《生死概率》表演者：xx小学学生。
8、游戏：花样传球。
比赛规则：两校分别派xx名学生上场，排好队，第一个同学从头顶将球传给后面的同学，第二个同学从胯下将球传给下一个同学，按照同样的方法依次往下传，两组同时进行，哪组用时最少就胜出。
9、小品：《跳动的爱》。
10、健美操：《我运动，我快乐》：表演者：培智部学生。
11、两校学生互动：聋生教海南小学学生手语，海南小学学生代表上来展示自己学习的成果。
12、两校学生代表互赠礼品。
13、学校领导讲话。
14、手语表演：《感动中国》，表演者：学校舞蹈队。带领全场师生共同打手语。（xx小学学生共同参与）。
15、在音乐声中两校学生合影并相互留姓名、地址，交朋友。
儿童室内活动方案实施方案篇八
每年5月的第三个星期日为全国残疾日，根据xx特殊学校学生的实际情况，在5月x日“全国残疾日”为全国残疾日，我们将推出一系列“残疾日”主题活动，旨在传递快乐、健康、努力和感激等积极能量。现诚邀社会各界团体和个人以志愿者的身份参与本次活动，感受特殊儿童在学习和生活中坚强、勤奋、乐观、进取的精神。
（1）活动主题：走进大自然，融入大自然，感受大自然的魅力。
（2）活动材料：本次活动由两部分组成。上午开展“爱我xx绿色旅行”活动，下午开展“愿望表达与互动游戏”活动。
（3）时间：20xx年5月x日。
（4）地点：（上午）鄂尔多斯植物园（下午）市特殊教育学校操场。
（5）参加人员：市特殊教育学校全体师生、志愿者、各界爱心人士、企事业单位等。
（6）报名方式：通过电话或信息联系活动负责人，请注明报名人数、是否有车辆等（本次活动需要40名志愿者，希望广大爱心人士参与）。
（7）活动负责人：
市级特殊学校：xxx。
志愿者：xxx。
（8）集合时间和地点：志愿者于20xx年5月16日上午7：50在区大学生创业园集合。20xx年5月16日上午8：30，市特殊教育学校全体师生齐聚校门。
（一）做自然小卫士。
1.早上x：xx收集并统计人数，根据班级情况统计学校门口的人数。按聋、中、低、盲、明等等级排队，有序走向植物园。
2.合影。到达植物园后，清点人数并合影留念。
3.学生创作的绘画作品。以班级为单位，志愿者和班主任帮助组织学生用蜡笔、水彩笔、铅笔和其他工具在你的眼中画出最美的风景。
4.做一个小小的自然卫士。以班级为单位，学生将清理活动区内及周围的垃圾。
（二）愿望表达，互动游戏。
1、下午xx：xx参观学生的生活和学习环境，了解学生的情况。
2、愿望表达。根据学生愿望清单（精神和物质）完成学生的愿望。有爱心的人和老师接受学生的愿望，实现学生的愿望。（学生意愿见附表）。
3、互动游戏：无敌风轮和火轮。
（1）游戏类型：团队合作和竞争。
（2）所需道具：报纸和胶带。
（3）活动地点：操场。
（4）游戏目的：本游戏主要培养团结、密切合作、克服困难的团队精神。
儿童室内活动方案实施方案篇九
xxx年x月x日是我国法定的“全国助残日”。认真组织开展“全国助残日”主题活动，是营造“助残扶弱为荣”新风尚的具体行动，对于弘扬人道主义精神，营造团结互助、平等友爱的良好环境，全面构建和谐社会，具有重要的现实意义。
有助于学生学习残疾人身残志坚，勇敢拼搏的精神和自尊、自爱、自强、自立的顽强品质，树立正确的人生观和世界观，有助于学生学会尊重、理解、关爱他人，具有重要的现实意义。
加大与扶持力度，帮助农村贫困残疾人。
通过开展“扶残救困献爱心”活动，要教育学生学习残疾儿童少年战胜残疾、自立自强、立志成才的优良品质；培养中小学生慈善博爱、关爱他人、同情帮助弱者，团结互助的道德情操，在中小学树立奉献爱心、扶残救困的良好风尚。
1、活动时间：xxx年x月x日星期x课间操在学校国旗下举行捐款仪式。
2、xxx年x月x日，大队委向全校队员发出助残捐款活动倡议。
3、全体教师进行排队捐款。
4、1-6年级学生逐一进行捐款。
xx老师负责划分场地；学生捐款队列、队形安排。
儿童室内活动方案实施方案篇十
xx乡中心小学。
2024年1月8日。
一．指导思想。
近年来，随着我国工业化、城镇化进程的加快，因父母双方外出务工而形成的特殊少年儿童群体——“留守儿童”问题日益凸显，我校少先队组织根据本校实际情况，充分发挥少先队的优势，动员全体少先队员，一起来关注弱势群体，为迫切需要关爱的特殊少年儿童群体——“留守儿童”提供服务和帮助，激励更多留守儿童自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，使他们能与其他小伙伴一样，在同一片蓝天下，享受生活的幸福与快乐。
三．组织领导。
四、目标要求。
1、提高留守儿童心理素质、开发潜能、培养健康品质、预防心理疾病、促进人格健全发展。增强留守儿童在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的适应、自我调节、适当求助、健康成长的能力，促进学生全面健康成长。
2、在实践及活动层面扎实推进心理健康教育工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的“留守儿童心理健康关爱行动”工作机制。
3、进一步加强和推进德育处、少先队组织在学校素质教育中的工作力度，为提高留守儿童综合素质做出应有贡献。
五、活动内容及安排。
（一）献爱心活动。
1、加强对留守儿童的关爱，开学典礼上为留守儿童赠送毛毯、书包、学习用品、洗漱用品等。
2、山区留守儿童家庭相对困难，一部分孩子衣物破旧，还有几个年龄较小的孩子在学学校大便不能控制。本学期学校少先队大队部向全校师生发出倡议，倡导全校师生，为留守儿童献出自己的爱心。为贫困留守儿童搞一次衣物募捐活动，让他们感受到家的温暖。
（二）亲情交流活动。
1、启动关爱留守儿童主题教育，学校开通一部亲情电话，设立专线，将电话号码公开，为留守儿童在课间、休息时、家长联系、沟通提供方便，增进学生与家长的感情。
2、组织“留守儿童”开展“两地书、亲子情”活动，让学生把学习、生活中的乐趣和困难告知父母，能与父母更好地沟通。（学校免费提供信纸、信封、邮票）在七月份将开展一次“给远方父母一封信“为主题的征文活动。
3、在妇女节、母亲节、中秋节等节假日期间开展“亲情卡片”制作活动。（学校提供相应的卡片制作材料）
4、在儿童节的时候尽可能的联系动员学生家长参与学校组织的亲子互动活动。增进学生与家长之间的感情。
（三）“手拉手、同成长”结对帮扶活动。
1、关注留守学生的生活和学习。每位教师需帮扶五位留守儿童，做到随时与孩子沟通交流，关注孩子的思想、学习、生活等各方面的情况。帮扶教师必须按照“三知、三多、三沟通”的家长职责和“三个二”的具体要求，主动履行家长义务，正确引导孩子成长。
“三知”即知道留守儿童的个人情况、家庭情况、学习情况。“三多”即多与留守儿童谈心沟通、多参加学校学生集体活动、多到其家中走访。
“三沟通”即定期与留守儿童父母、托管人、老师联系沟通。“三个二”即每周与留守儿童联系交流、辅导作业两次；每月与留守儿童父母、任课教师、托管人联系两次；每两月到留守儿童家中走访两次。
2、邀请各村干部担任校外义务辅导员，积极开展对留守儿童的关爱及帮助。
3、在节假日期间，对家庭特别困难的留守儿童进行节日问候。
1、针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班级要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。
3、定期开展少先队活动课，着重培养留守儿童良好的个性心理品质、独立生活能力和自我保护的意识，增强他们的社会适应性。
4、定期举行文艺、体育、社会实践活动，让留守儿童在欢乐和睦、积极向上的环境中学习成长。
5、打开留守儿童心灵之窗，每月上一节留守儿童心理健康教育课，德育处开设心理咨询，让学生说说自己的心里话，在教学楼下设立悄悄话信箱，每周五开信箱，阅后并给与回复。
xx乡中心小学。
2024年1月8日。
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儿童室内活动方案实施方案篇十一
通过开展各种精彩纷呈的亲子活动，增进家长与孩子之间的情感交流，密切亲子关系，形成家庭生活中民主、平等和欢乐祥和的气氛，对创建和谐家庭具有深远的意义。
二、活动目标。
亲子活动的开展有助于提高孩子的智力，提高其动手能力、反应能力与创造能力，使孩子能在德、智、体、美等各方面得到全面地发展，有益于孩子的身心健康与发展;在各项活动中最大限度地发掘孩子的内在潜能，全面系统地提高孩子的综合素质，有助于孩子的个性发展与完善。
三、活动流程。
1)活动名称：热身活动。
——松树与大树。
活动规则：
1、以家庭为单位分组，三人一组。其中，二人扮大树，面对面，伸出双手搭在对方的肩上，围成一个圆圈;另一人扮松鼠，站在圆圈中间;教练或其它没成对的学员担任临时人员。
2、当教练喊“松鼠”时，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树;教练或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。
3、当教练喊“大树”时，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠;培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。
4、当教练喊“地震”时，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
2)活动名称：三人四足赛。
活动规则：
家长与孩子三人并排站在起跑线处，用绷带把两人内侧的两只腿，在脚踝位置绑住。根据教练的要求，先练习5分钟;练习完毕后，根据要求进行家庭对抗赛。比赛要求：从起跑线位置出发，绕过指定几个标志障碍物并返回，最先跑完的为胜。
3)活动名称：开心背背夹。
活动规则：
每个家庭中出一名家长与孩子，参与这个活动。
这个活动，要求两人在背靠背夹住排球(或者篮球)前提下，在指定的路线上，在保证排球不掉落的条件下，快速的移动。完成路线时间最短者为胜!
4)活动名称：盲行之风雨人生路。
活动目的：增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉。通过角色互换增进彼此之间的了解。
活动材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干。
活动步骤：
1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍;。
2、以家庭为单位组队，一对亲子一组(由父母与子女中各挑选任意一人参加);。
3、多组同时参加(根据现场道具决定上场的组数);。
4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母牵着子女的手从场地的启始点开始往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。
6、各组成员分享自己的活动感受。
7、分享结束，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。
8、领导者总结，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思考问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。
5)活动名称：倾听心声。
*活动部分一、爸爸妈妈，我想对你们说：
*活动部分二、宝贝，爸爸妈妈想对你说：
活动规则：给孩子、家长每人分发一张信纸，根据内心的表露，抒发对爸爸妈妈或者孩子的希望(或者关爱)。
儿童室内活动方案实施方案篇十二
活动准备：
1、颜料红、黄、蓝等，棉签若干，颜料碟若干，图画纸。
2、纸杯若干，剪刀若干，胶布。
3、各色菊花和菊花图片。
4、各色毛线若干，胶水。
5、菊花茶，吸管。
活动目标：
1、知道菊花在秋天开放，感受菊花的美与香。
2、培养幼儿的动手操作能力;学习正确使用各种工具和材料进行美术表现活动。
3、用自己喜欢的方式表现菊花的美，激发幼儿的审美情感。
4、增进家长与幼儿间的感情交流。
活动过程：
一、活动引入提供菊花茶，让幼儿通过闻一闻、尝一尝，感受菊花的香味，引入菊花的课题。
二、基本部分。
(一)幼儿通过观察比较，感受菊花的美与香。
1、提供实物—菊花，让幼儿感受菊花的美。
2、提供各种菊花的图片，让幼儿比较菊花的颜色、花瓣形状等外形特征。(除了我们现在看到的这些菊花，还有许多各种各样的菊花。)。
1、棉签蘸颜料在美工墙上画菊花，注意不弄脏衣物。
2、用毛线粘贴菊花，注意正确使用剪刀和胶水。
3、用纸杯做菊花，注意正确使用剪刀和胶布。
4、小朋友和家长商量选择自己喜欢的方式来表现菊花。
三、结束部分：作品欣赏 把幼儿和家长制作的作品一一展示在美工墙上，供大家欣赏。
(今天小朋友和爸爸妈妈一起动手制作了菊花，把我们幼儿园装扮的更加美丽，你们高兴吗?老师看到小朋友这么能干，幼儿园这么漂亮，心里也非常的高兴，我们一定要爱护环境，爱护花草，对不对?)。
儿童室内活动方案实施方案篇十三
亲子活动主要通过游戏，比赛等形式维系家长和孩子的关系，全方位的激发孩子的内在潜能，让他们能够在一个轻松、欢快的环境中得到知识和情感的提升。本公司现举办一年一度的“六一”亲子活动为每一个家庭都能留下一个美好的回忆。
一、活动主题：齐“心”协力，用“心”沟通。
二、活动时间：20xx年6月1日。
三、活动场地：百货商场一楼。
四、活动目标：
1、通过以活动，比赛的形式加强家长和孩子之间的沟通与合。
作，增进家庭感情。
2、让孩子欢度“六一”儿童节，让每个家庭留下美好记忆。
五、活动准备：
1、通知参加活动的50个家庭准时到场。
2、做好活动前的宣传活动，招募参加活动的家庭。
3、准备所需活动的材料，器材，设备。
4、布置活动场地。
5、设置奖品。
六、人员分工：
1、总负责：培训部经理。
2、具体负责：各部门经理。
3、具体实施：各部门员工。
4、安全负责：保安部。
七、各部门具体负责项目：
1、行政部：通知所有部门准备工作以及参加活动家庭准时到场。
2、培训部：活动宣传、表演。
3、各部门合作：活动场地的布置，活动器材的准备，奖品的准备。
4、宣传部：活动全过程的摄影，录影工作。
5、保安部：活动安全秩序管理。
八、活动场地地图介绍。
九、活动具体内容：
(一)、活动具体流程：
1、主持人致辞：亲爱的家长们和孩子们，大家好，让我们以最热烈的掌声欢迎大家参加新光百货“六一”亲子活动。在此，我仅代表我公司全体感谢大家一直对新光的支持和信赖，今天我们有缘相聚一堂，为孩子们留下一个快乐、美好的记忆，同时也祝愿孩子们能够健康快乐，茁壮成长。
2、注意事项：
(1)、在活动中请注意看好您的孩子，以免发生事故。
(2)、在活动中请遵守游戏规则。
(3)、在游戏中请勿拥挤，应相互谦让。
(4)、每个参加活动的家庭都会有精美的小礼品，在游戏中表现优异的孩子能够获得特别礼品。
3、游戏名称介绍：
4、游戏开始：
(1)、运球走(家庭一大一小)。
(2)、带你走(家庭一大一小)。
(3)、猪八戒背媳妇(家庭一大一小)。
(4)、比划比划(家庭一大一小)。
(5)、感谢父母(小孩)。
5、为孩子和家长颁奖。
6、游戏结束：让我们以最热烈的掌声感谢家长们和孩子们的积极参与，让我们度过了一个快乐、难忘的六一，与孩子们这样近距离接触的活动日后还很多，请家长们多多与孩子参加这些活动。
(二)活动过程：
l活动1。
运球走(每个家庭一大一小)。
游戏玩法：孩子和家长分别站在场地的两端。游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上，孩子手托瓶盖将球运送到终点。先到达终点者为胜。
游戏规则：家长和孩子不得用手扶乒乓球。
l活动2。
带你走(每个家庭一大一小)。
活动目的：增强家长和孩子的协调性，让家长好好地为孩子铺好前面的路。
材料准备：报纸。
游戏方法：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。以计时的方法评比，先跑完的队为胜。
l活动3。
猪八戒背媳妇(每个家庭一大一小)。
活动目的：考验家长背部的力量，孩子为家长打气加油。材料准备：小篮球。
游戏方法：家长把孩子背在身上拍球。在规定时间内拍球数量最多者为胜。
l活动4。
比划比划(每个家庭一大一小)。
活动目的：增强家长和孩子的表达能力和沟通能力，增进家庭感情材料准备：动物的纸板。
游戏方法：先由家长看着动物的纸板，模仿出来，孩子来猜;然后调转位置，孩子模仿，家长来猜。在限定时间内猜出最多动物的为胜。
l活动5。
感谢父母(小孩)。
活动目的：通过小孩独自画出“我的父母”，感谢父母的养育。材料准备：彩笔，画纸。
游戏方法：由孩子勾画出自己父母，现场赠予父母。
(三)、颁奖仪式：
由主持人办法获奖孩子和家庭的奖品，由于活动全程都要摄影师的跟踪，每个家庭所付出汗水都记录在我们的摄影和录像中，我们会送每个家庭一张甜美的全家福照片以及精美小礼品。
(四)安全活动预案。
为应我们系举行亲子活动中发生一些特殊情况时，我们能够及时、有序、高效地作出相应处理，最大限度控制特殊情况造成的损害，维护本次活动的稳定和有序地开展，特制定本预案。
应急措施：做好活动的周密安排：
1、事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有安全隐患，若有应及时整改。
2、做好活动的组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好计划。照顾孩子的安全，注意孩子活动时的安全。
3、对孩子进行安全教育，游戏活动强度应适中，家长应时刻关注孩子在游戏中的表现，发现异常，及时给予关注。
4、活动时，要及时提醒孩子安全第一，比赛第二。
5、随时供应孩子饮水，在活动过程中，安排孩子适当休息。
6、为了避免不必要的误会和伤害，每轮比赛之前都有相应的人员作出游戏示范。
儿童室内活动方案实施方案篇十四
随着生活中竞争的日益激烈，社会上许多父母为家庭生计而奔波劳累，然而也慢慢的疏忽了与孩子的沟通交流，孩子对父母的了解也更少了。在家庭中，孩子是脆弱的群体，他们更需要父母的关怀!为此，莆田学院管理学院青年自愿者协会携手莆田城厢区龙桥街道太平社区开展了此次的社区亲子活动，意在促进他们的沟通交流，拉近父母与孩子之间的距离。
二、活动目的(或意义)。
通过此次活动可以帮助父母与孩子建立起一个能够快乐交流的平台，增进父母与子女间的交流，沟通彼此间的心灵，共建和谐家园，和谐社区。
三、活动主题。
“拉近你我，温暖亲情”
四、活动目标。
让父母更加了解(关怀)子女，子女更能体谅父母。同时，加强青年自愿者与社区居民的合作交流，进一步发扬志愿者的志愿服务精神。
五、活动时间。
20xx年x月x日。
六、活动地点。
街道太平社区。
七、活动内容。
(一)活动的前期准备：
1.联系太平社区的负责人，商量此次活动的开展情况。
2.实地考察，选定活动场地。
3.走访社区家庭，了解各个家庭的具体情况。
4.积极到社区向居民们宣传此次的活动内容，并开始亲子活动参与家庭的报名工作。
5.准备好活动开展时所需的物品(如气球，桌椅,横幅，音响，绳子，奖品等)。
(二)活动的开展：
1)7：00参与活动的全体青年自愿者在管理学院宿舍楼前的玻璃房集合(40人)。
2)7：30前到达社区活动现场。
3)7：30-8:30青协志愿者们和社区人员开始布置活动场地，如充气球，排桌椅，连接电线，拉横幅等。
4)8：30-9：15负责人开始介绍本次活动的主要内容及活动目的，并宣布第一轮游戏活动正式开始。
附：
亲情大运球：此项活动是为了增进父母与子女的沟通，并加深他们的情感交流。
游戏规则：
本活动以家庭为单位，每个小组的小朋友与一位家长构成一小组，双方正面相抱，中间夹着一个气球，在我们规定的3分钟内将气球从起点运到我们指定的终点，在这运球的过程中气球不能落地，否则要返回起点重运。
我们会根据参赛的家庭多少，将其分为以五小组为一大组进行运球比赛，最终以哪组运球最多来进行评分，取前三名，第一名获3分，第二名获2分，第三名获1分，这些获得名次的可顺利进入下一轮，最终有有机会获终极大奖。而其它未获名次以零分计算，有意愿者也可参加下轮比赛，无意愿者获小纪念品一份。
附：
“心灵相通”是看动作猜词语游戏，采取自动报名参加的方式，将有5个小组参与本轮游戏活动。
写在卡片上的词语有：
水果：桃、苹果、葡萄。
动作：跳绳、打球、喝水、看电视、叠被子、刷牙、遛狗、吓一跳、吃西瓜。
体育用品：篮球、呼啦圈、羽毛球。
动物：大猩猩、猫、长颈鹿、公鸡。
其游戏规则如下：
3.每个小组有60秒的时间，最后猜对词语个数最多的家庭小组胜出。
4.获胜的小组可以得到我们的精美小礼品一份。
6)10：30-11：00第三轮活动—游戏“找爸爸(妈妈)”。让参加活动的所有父母站成一排，伸出右手，蒙住孩子的双眼，自愿者带领孩子通过触摸手认出父母，让他们体会彼此间的亲切感。
附：
让父母站成一排，然后用丝巾蒙住孩子的眼睛，每个孩子由志愿者带领，走到排成一排的父母面前，家长伸出右手，孩子用他们的手去触摸家长们伸出来的手，直到他们觉得已经摸到了自己父母的手就可以停下并退后一步，以便其他孩子可以通过。最后由主持人宣布一起摘下丝巾，看看孩子们是否找对了他们的父母。
游戏规则：
1.在活动过程中，父母不能给孩子任何提示，不能出声音，不能用手拉住自己的孩子，否则犯规。要一切仅凭孩子的感觉去寻找，这考的是亲子间独特的心灵感应与默契。
2.孩子找对父母的小组得3分，没找到的得1分，其他家庭可以继续参与到我们下面的游戏中。
活动过程中，间插主持人讲话，讲话内容如下：都说十指连心，每双手都离心很近。想想，我们的父母为了我们的成长付出了多少啊，他们辛劳奔波，只为了让我们生活得更好，可是回首想一下，我们孩子对父母又做过什么?了解父母多少?你可知道那双从小就一直牵着我们直到长大的手，如今是什么样呢?是像小时候那样柔软舒服，还是已经长了厚厚的一层茧?所以孩子们，伸出你们的双手，用心去感觉，去找寻你们最熟悉的那双手吧!让我们通过手与手的接触来完成亲子间彼此心灵深处的交流吧。
在字条上把想向彼此说的话写下，父母与子女的再交换看。通过此环节，让父母及子女相互了解对方想说的话，以及心里的真正想法，消除他们之间的隔阂，促进他们的交流沟通。
根据对活动过程中各家庭的表现，为个家庭组合评奖和颁奖。
(奖项分为一二三等奖;最佳搭档奖;最佳活跃奖和参与奖)。
9)11：40青协成员集合，一起回校。
八、经费预算。
1、气球数量：20元*2包金额：40元。
2、横幅数量：20元*1条金额：20元。
3、绳子数量：3元*1捆金额：3元。
4、胶布数量：5元*2金额：10元。
合计金额183元九、活动需要注意的安全事项。
1.师生往返交通安全及活动过程的参与者人身安全。
十、活动负责人及参与者。
负责人：
参与人员：全体青协干事以及志愿者。
儿童室内活动方案实施方案篇十五
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一、活动时间：
20____年6月1日下午。
二、活动对象：
全体师生。
三、活动要求：
1、游园活动每班每个项目仅限一组(3～4人)，所有项目的报名时间必须在20____年5月30日上午完成。
2、游园活动的道具，奖品领取由第一位负责老师于6月1日下午2时到林x老师处领取，其他负责老师整理活动场地，保证各项活动顺利进行。
3、各位负责教师要互相配合，指导学生有序地参加游园娱乐活动，使学生在比拼活动中体验节日带来的快乐。
4、各负责教师要注意学生活动的安全，做好预防意外事故发生。
四、游戏安排：
1、趣味乒乓球。
(1)活动地点：校乒乓球台。
(2)游戏规则：参赛者按照低、中、高年级分组比赛，每次2人比赛，以6粒为终止，三局两胜制，胜出者得奖品。
(3)负责人：陈x、黄x。
2、趣味夹珠子。
(1)活动地点：一(1)班教室。
(2)游戏规则：参赛者按照低、中、高年级分组比赛，每次2人比赛，在规定时间内夹珠数量最多者胜出得奖品。
(3)负责人：李x、郑x、欧x。
3、青蛙跳水。
(1)地点：一(2)班教室。
4、趣味保龄球。
(1)活动地点：二(1)班教室。
(2)游戏规则：每次1人站于指定位置，按照规定动作将球投向保龄球，击倒5球者得奖品。
(3)负责人:李x、陈x、黄x。
5、水中吹球。
(1)活动地点：二(2)班教室。
(2)游戏规则：参赛者按照低、中、高年级分组比赛，每次2人比赛，准备好6个盛满水的碗，将桌子排成两排，将碗放在桌面摆成两竖排，把两个乒乓球分别放在第一个碗里。游戏者不用手，把乒乓球从一个碗里吹到另一个碗里，最先吹到第三个碗里胜出得奖。
(3)负责人：张x、郑x、李x。
6、两人三足。
(1)活动地点：四(1)班。
(2)游戏规则：每组2人参加，参赛者绑好双足，站于指定处负责人以哨声或手势发出信号后，从起点出发绕过终点最先到达起点者胜出得奖品。
(3)负责人：涂x、林x、杨x。
7、海狮顶球。
(1)活动地点：四(2)班。
(2)游戏规则：准备两个篮球。比赛分两组，每组两人。每组分两边站好，距离为两米。参赛者将篮球顶在头上，走到对面，由另一个人顶回。时间用得少的组胜出得奖。
(3)负责人:陈x、卓x、林x。
8、掌上明珠。
(1)活动地点：五(1)班。
(2)游戏规则：准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得奖。(桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。)。
(3)负责人：蒋x、陈x、陈x。
9、巧占先机。
(1)活动地点：六(1)班。
(2)游戏规则：准备好四把椅子。椅子围成一圈。每次5人参赛。参赛者围着椅子跑。负责人以口号或手势为信号。声音一停，参赛者各自找椅子坐下。一局比赛后，没抢到椅子者自动淘汰出局，椅子依次搬掉一把。每局下来，人数椅子数递减。坚持到最后的者胜出得奖品。
(3)负责人：周x、汤x、翁x。
儿童室内活动方案实施方案篇十六
为深入贯彻党的---。
提出的办好学前教育精神和要求，落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，推进《汶上县第二期学前教育三年行动计划(20__-20__年)》顺利实施，给广大幼儿过一个祥和快乐的节日，县妇联、县教体局拟请县六大班子领导和有关部门负责人于“六一”国际儿童节期间，集中走访幼儿园、留守儿童活动站，慰问贫困儿童。通过走访慰问，向社会宣传我县学前教育工作取得的可喜成果，进一步推动加快学前教育事业发展，营造全社会支持学前教育事业发展和儿童健康快乐成长的良好氛围。具体方案如下：
一、时间安排。
20__年5月25日―6月10日。
二、活动形式。
1、走访慰问：
走访单位：部分小学、乡镇中心幼儿园、承担新疆学前教育管理干部培训任务的部分民办幼儿园、留守儿童活动站，同时慰问贫困儿童。
2、察看部分学前教育重点项目建设现场。
三、参加人员。
县几大班子领导，县委办公室、县政府办公室、县关工委、团县委、县妇联、县教育局有关单位负责人，新闻单位等。
四、责任分工。
(一)县几大班子办公室负责确定领导走访慰问具体时间，并与联络人对接，联系新闻单位。
(二)县教体局负责制定工作方案，准备幼儿园慰问品，安排现场，确定线路，协调有关部门等。
(三)县妇联负责准备贫困儿童慰问金、留守儿童活动站慰问品及相关现场安排。
儿童室内活动方案实施方案篇十七
根据《市人民政府办公室关于印发市永久基本农田划定工作方案的通知》精神，本次永久基本农田划定工作，各村居主要涉及到外业调查工作、而外业调查是整个永久基本农田划定的关键环节，工作量大、时间紧、工作任务重。为切实做好全镇永久基本农田划定，结合本镇实际，制定本工作方案。
本次基本农田划定后，按照相关要求，在基本农田保护片设立统一规范的基本农田保护牌和标识。划定的基本农田按国土资发[20xx]167号文件要求，落实到村组和承包农户，并建立相应的图、表、册和台账，在此基础上，与各村签订保护责任书;向基本农田承包经营户发放保护责任卡。按照国家土地利用数据库建设标准，将基本农田保护图、表、册的内容纳入数据库管理，实现数据库联网。
1、依据图件和《基本农田图斑号与面积对照表》，进行全野外、按图斑逐地块调查，明确基本农田信息(组、责任人)和农户信息(责任人、面积)，将永久基本农田面积逐一落实到以土地利用现状图斑为单位的地块。
2、填写基本农田保护责任表并建立台账。
1、熟悉工作任务，探讨工作方法。对照图斑采取野外调查采集地块确定各村的图斑(在8月20日前完成)
2、明确基本农田地块边界及基本农田责任人，一定要做到准确无误(在9月30日前完成)。
3、签订基本农田保护责任状，填写基本农田保护责任卡，责任卡的填写必须工整。填卡工作在10月15日前完成。
儿童室内活动方案实施方案篇十八
最美的，是童年的时光;最铁的，是“童”窗的情谊;最深的，是“童”桌的印象;最纯的，是童心的无暇。六一儿童节，愿你拥有童心，快乐永远!以下是本站小编为大家整理的关于幼儿园儿童节。
给大家作为参考欢迎阅读!
一、设计思路：
婴幼儿时期是大脑成长最迅速地时期，也是大脑发展的关键期，适宜的教育和环境刺激则是大脑发育的决定因素。
早期教育越来越受到社会各界的关注，亲子教育已成为近年来早期教育中的一个焦点，和谐和宽松的家庭氛围已成为孩子健康成长的必要条件的今天，家长们都在营造良好的家庭环境。但最具有操作性地便是我们创设环境、空间、时间、对象，让幼儿在亲子活动的互动中，培养孩子表达的勇气和能力，勇于创新的精神，使子女和父母之间的亲情得到满足和沟通，促进孩子和交往能力的发展。在活动中，父母可从观察孩子的游戏形式，了解其特质，对他们持合理的期望，引发孩子不同的潜能，并能多鼓励孩子发现新的点子，放手让孩子自己解决问题，珍惜共处的分分秒秒，浓郁的情和爱在其激荡。
结合以上特点，我园大、中班全体教师共同策划了本次庆“六一”亲子游艺活动。
二、活动总目标：
1.通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。
2.让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本领。
3.家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。
三、活动组织者：各班教师。
四、活动安排：
中(1)班。
保龄球。
1.给每位幼儿家庭发4个球。
2.站在规定线后，用手中的皮球向目标投掷。
3.击倒8个保龄球以上算优胜。
中(2)班。
套圈。
1.每位幼儿发5个圈。
2.站在规定线上，向目标进行套圈活动。
3.依据幼儿套中的瓶子个数，发奖。
中(3)班。
投飞镖。
1.家长和幼儿站在不同距离的靶子前。
2.每人投3镖，累计得分后发奖。
中(4)班。
钓鱼。
1.参加的家庭每人拿一根钓竿。
2.站在规定线后进行钓鱼活动。
3.2分钟内钓满12条鱼为优胜。
大(1)班。
抢椅子。
1.幼儿8人一组进行游戏。
2.音乐开始，幼儿绕椅子转圈走。
3.音乐停止，马上抢到位子并坐好。
4.没有抢到位子即被淘汰，最后获胜者获奖品一份。
大(2)班。
走迷宫。
1.幼儿用布蒙上眼睛在摆满障碍物的场地上行走。
2.家长在旁指挥幼儿行走的方向。
3.在规定的时间内走出迷宫且不踢倒障碍物的家庭为优胜。
大(3)班。
迷迷转。
1.幼儿站在家长的脚上，音乐起，一起在圆圈中转圈。
2.音乐停，没转出圆圈的家庭为优胜。
大(4)班。
夹弹珠。
1.在规定的时间内用筷子夹弹珠。
2.按数量多少评奖。
备注：游戏前，各班教师发给每位幼儿一张游戏卡(内含以上8个游戏)。幼儿进行完一个游戏后，就由组织者(各班教师)在游戏卡上作好记录，直至所有游戏进行完毕后在保健室领取纪念品一份。
为了能让孩子们渡过一个开心愉快而有意义的六一儿童节，本着以人为本，关爱儿童，体现“文明健康、活泼向上”的主题，让孩子们有一个美好快乐的童年，特举行六一儿童节游园活动。
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