第一篇：徐则水
徐则水-本科生校外金蝶实习总结报告202_-12-26 15：57
重庆大学软件学院
本科生校外实习总结报告
学生姓名：徐则水
实习单位：金蝶软件中国有限公司
项目名称：K3WISE创新管理平台
指导教师：张庆
开始日期：202_年7月15日
结束日期：202_年11月15日
填表日期：202_年11月27日
一、实习项目概况
金蝶K/3作为中小企业ERp市场的领军品牌，一直专注于中小企业管理模式的研究和探索，基于80万成功客户的管理实践以及十数年的潜心研发，“中小企业管理智库”正逐步形成，K/3也已发展成为具备W全面应用(Wide application)、I完整协同(Integrated collaboration)、S敏捷制造(Smart manufacturing)、E卓越模式(Excellent model)--简称“WISE”--四大显著领先优势的软件品牌，已全面覆盖机械行业、电子行业、汽配行业、塑胶行业、服装行业、医药行业、食品行业、零售行业、信息服务等73个行业，涉及财务、HR&OA、供应链、CRM&BI、生产制造等众多领域，全面提高了企业的效率，节约人力物力，对传统制造业进行信息化的改造，实现传统产业的升级换代，可以带动工业化创新、发展、升级，从而强力推动中国制造业企业快速实现向“微笑曲线”两端的产业升级与转型，徐则水-本科生校外金蝶实习总结报告。
本人实习期间在BOS开发部门实习，通过四个月的学习，已经对该产品有了熟悉的了解、熟悉公司组织结构和环境，理解了公司的企业文化，熟悉了整个K/3架构，对BOS领域的架构有深刻的理解和体会。并掌握了金蝶公司的开发流程与规范。我加入了我导师带领的基础小组，负责基础资料、BOS客户端工具、数据交换平台、帐套管理等项目的开发工作，同时四个月也坚持完成客户的补丁提单开发。
二、实习工作进展
工作内容
1、完成基础资料、BOS客户端工具、数据交换平台、帐套管理等项目分配的项目任务的开发工作。
2、协助进行整个BOS领域的BUG处理。
3、完成补丁开发任务。
进度和水平
整个实习期间划分成四个阶段，从实习的第四周起即进入第四阶段。
第一阶段：
1、熟悉研发环境，企业文化，相关流程及知识体系；
2、熟悉K/3开发环境，VB开发语言,SQL SERVER开发技术；
3、熟悉流程规范(代码规范、数据库规范等)；
第二阶段
1、熟练应用K/3标准公用组件：KFO，LEDGER，KDGRID，SpREAD，KDSpREAD、ACTIVEBAR等
2、掌握COM+三层架构开发技巧，3、学习供应链单据平台
4、熟悉岗位相关业务
5、通过实战加速能力提升，适当分配项目任务；
第三阶段
1、熟悉K/3整体框架；
2、通过项目任务熟悉研发各种流程规范；
3、深入学习岗位相关核心技术；
4、掌握性能诊断方式及性能优化技术
第四阶段
1、参与项目过程，协助基础部门完成开发、BUG修改、补丁制作等任务，实习总结《徐则水-本科生校外金蝶实习总结报告》。
实习成果
1、完成基础小组15个子项目任务的开发工作。
2、成功修复88个项目BUG。
3、成功完成16个补丁任务的开发。
4、在第一轮集成测试阶段达到正式员工BUG帐龄小于5天的考核指标的80%。
5、在第二轮集成测试阶段达到正式员工BUG日清日结考核指标的100%。
6、优化查询SQL语句，将“系统所有模块所有字段的权限”查询时间由原来的13分钟提高到只需要30秒。
实习收获
1、对金蝶公司的企业文化、企业使命等有所了解，并切身感受到金蝶公司对于每一位员工的关心以及轻松愉快的工作氛围。
2、体验了严格的项目管理过程，感受了严密的团队分工机制，参与了完成的开发流程，加深了软件工程的思想。
3、从K3产品的十多年开发过程，加深了对迭代开发和增量开发模型的理解。
4、从阅读K3代码，感受到一种可扩展性、可复用性的设计理念对于产品的生命周期能够达到10年之久的重要性。
5、养成了今日事今日毕，工作时间专心致致，集中精力的良好工作习惯。
6、单元测试是开发人员的事情，不测试是对客户的不尊重。只有在你自己对自己的代码表示认可和信心的时候再提交测试。
7、明白团队每个人的职责，遇到问题能够找正确的人解决，即节省时间又提高效率。
8、发散思维，换个角度思考。遇到问题和新想法多交流，从交流中使自己思考更加全面，同时对自己做出的承诺要不折不扣的完成。
三、实习计划及展望
为了兼容以前的代码，因此实习期间从事的开发都采用Visual Basic语言来实现的。由于是在原来的代码上进行新功能的开发，阅读并理解原来代码的整体思想是关键，同时对于加入的代码和修改的代码要保证影响范围是可控制的，并且不会引入其它副作用。
对于接口的更改，比如函数增加新的可选参数，一定要兼容过渡，不可打破兼容，因为组件的注册识别是通过一个ClassID来完成的，曾就因为打破兼容差点导致整个K3各业务部门无法正常工作，通过连夜的排错，才解决问题，从而保证了第二天各业务组能正常工作。
项目开发过程中也涉及到一些多语言处理、自主研发的导入导出控件开发，自主封装的字典包等数据结构的使用、COM组件技术、灵活的权限控制和数据验权技术、SQL语句的优化处理等技术。通过实习不仅仅提升了自己的开发技能和问题处理、团队协作技能，同时对供应链、生产制造、财务管理等ERp领域业务知识有所了解。
四、对实习工作建议
1、软件工程是一个漫长且不断完善的过程。
学院创建一个项目库，在讲授完相关的课程，则选择相应的项目，让学生运用所学的知识完成一个任务(比如上完需求分析课程，则让学生针对项目提出一些新需求、或者对项目的需求进行改进。比如上完程序设计课程，则选取相关项目功能让学生完成)，这样能把更多的精力用于将课本的知识实践化。并且通过学生或者一届届学生的不断迭代和增量，使项目功能不断完善，使学生把每次所做的任务尽量做到最精。而不是现在每门课做一个课程设计，完成整个软件工程过程，那样往往是走表面，无法深入到每一个细节。软件工程重要工程，而工程是一个漫长的过程，是一处不断修正完善的过程，所以希望学院在培养学生，也能通过工程的过程来锻炼学生。
2、搭建完善的项目管理平台，模拟真实企业开发。
学生大学期间的学习任务、实践任务的完成过程通过平台完整记录，最后能够看到一个项目从立项到实施到结束经历的完成过程，每个阶段是谁负责的。这样一方面可以跟踪学生的学习实践情况，另一方面这批数据也能为学院今后的教学提供参考依据。
3、实习项目应该多元化，实习内容也不局限于一个完整的项目。
每个学生的兴趣爱好不一样，擅长的也不一样，实习内容也不要一味局限在做一个XX的管理信息系统，像做一个MSSQL、Excel、Access、XML等不同格式之间的数据交换组件，做一个简体与繁体汉字转化插件，做一个算法的优化处理等内容都是不错的选择。
4、软件学习的是方法与思维，而不是具体的操作。
大学所学的所有东西，一般情况是不能直接转化成为生产力的，因为每个公司都会有自己的模式和规范，因此学习能力才是关键，例如编程的语言可能不会，但精通了一门，其中的思想方法是大同小异的。项目中遇到问题，要怎么去处理，这都是在平时学习中可以积累的。平时学习实践多思考、多分析、多总结是关键。
五、其它
无。
第二篇：《徐水大跃进》读后感范文
《徐水大跃进》是我在《随笔》上看过的，虽然我没有出生在那个年代，但是我从文章中大约知道了这个事情。
出生在那个年代时很可悲的，因为一个伟人被胜利冲昏了头，搞出了一个“大跃进”，后来又搞出了一个“文化大革命”。虽然我并没有出生在那个火热的年代，但是我从一些文章可以知道一些事实，这在教科书上是找不到的。在那个年代，人们因为长期生活在苦难之中，如何有了“天堂”，便全部涌过去。当时人民怕穷怕惯了，以听到什么县“放卫星”了，便十分兴奋，那个县的县长肯定也要“放卫星”了，然后就成了骨牌效应，每个县长都这样做了。徐水那边就是这样，那里的老大喜欢听好话，便以徐水人民的性命来换他的虚荣心，后来开始了什么“吃饭不要钱”、“劳武大结合”等运动，花样多着呢！后来粮仓空了，钱也快没了，出了大问题。大家长竟然将患病人数谎报，后来徐水死的人越来越多了，损失也越来越多，“大跃进”变成了“大滑坡”。你看，一个闹剧就这样收场了。
还有一点我搞不懂：为什么要亲苏？苏联不像五十年代歌颂的那样，其实它要比名义上的“大坏蛋”美国坏很多，第一，它入侵波兰，作为它的领土。第二，他们当时的当家人斯大林是大暴君，杀人如麻，美国当时却没有这种暴君。苏联在当时并不能算富，在斯大林疯狂的屠杀下，粮食已经十分少了，甚至出现过人吃人的事情。这种事情在中国的文革中叶出现过，甚至有学生把老师打死，并吃掉了，但是这些学生当时不可能被拉出去杀了，因为这是“革命”。）美国呢，一点没有占你家土地，你干吗去骂它？这个问题我想来想去就是想不到答案。
而文革中更是可怕，将人的兽性全释放出来了，尤其是红卫兵。但你不能杀了那些人，因为这是领导们的错。为什么？如果没有毛泽东等人发动“文化大革命”，历史就会改写，中国有可能变成强国了。
事实不能改变，但我们以后可以不犯这个错误。我们应该将这个历史放入课本之中，而不是用遗忘的方法来解决这个问题。
第三篇：徐水人事考试网
徐水人事考试网 | 徐水人才网 | 徐水人事局
“保定华图”全称“北京华图宏阳教育文化发展股份有限公司保定分公司”，是“北京华图宏阳教育发展股份有限公司”的全资分公司。保定华图创办于202_年，是集面授培训、网络培训、图书于一体，涉及国家公务员考试辅导、河北省公务员考试辅导；事业单位、选调生、村官、教师招聘、招警、军转干、特岗教师、三支一扶考试辅导；以及口才与沟通、会计等考试培训项目，是保定市公认的公职培训行业标准制定者和教育培训标杆企业。
保定华图无论公职培训，还是徐水县的事业单位、教师招考等考试培训，都发挥着重要的作用。保定华图为徐水县学员提供一流的产品、“五心级”的服务，帮助众多的考生实现了人生的理想，也创造了无数的行业奇迹。从而，在学员中流传着这样一句话“想考上你报考的岗位，就参加保定华图的培训班”！
徐水县劳动人事局
地址：河北省保定市徐水县永兴中路151号
徐水县人事考试网、徐水县人事考试中心主要负责承担中央国家行政机关公务员录用考试的考务工作；负责徐水县地区由人力资源和社会保障部组织实施的国家统一的专业技术资格考试，专业技术人员职业（执业、从业）资格考试以及与评聘专业技术职务相关的专业技术资格考试的命题，考务组织管理，考试信息的采集及数据处理，编写有关考试大纲及教材，指导和协调地方实施考试等工作。每年承担的政策性考试多达二十余种，并为上百家组织机构提供考试服务。徐水县人事考试网、徐水县人事考试中心主要职能：
1、承担徐水县各类专业技术资格、执业资格考试的组织实施工作；
2、承担国家人事部组织的徐水县全国职称外语等级考试组织工作；
3、承担徐水县专业技术人员计算机应用水平考试的组织工作；
4、承担徐水县晋升高、中级专业技术职务不具备规定学历人员专业知识考试工作；
5、负责徐水县对承担有关专业技术资格考试、培训任务院校的资质进行审定；
6、承担徐水县公务员录用资格考试的组织工作；
7、承担徐水县公务员（含社招）录用考试及应届大、中专毕业生公务员录用资格考试的命题及组织工作；
8、承担徐水县机关、企事业单位干部选拔考试的命题工作。徐水县人事考试网、徐水县人事考试中心内设部门：
徐水县人事考试中心办公室：
主要负责党务、人事行政管理、财务管理等项工作，起草各类综合性文稿，审核对外行文（合同），负责业务宣传、编辑《人事考试工作通讯》，组织制定并监督执行中心内部各项规章制度，协调有关法律事务。
徐水县人事考试中心研究与发展处：
主要负责研究、拓展和承办国内外考试代理业务，研究国内外人事考试、人才测评及考试评价手段的发展状况，组织与有关机构的合作、交流，制定中心的中长期发展规划等有关工作。
徐水县人事考试中心命题处：
主要负责有关专业技术资格考试大纲、考试用书的编写及命题组织、试卷设计、试卷终审与校对工作，承担主观性试题阅卷标准的制定工作，负责资格考试试题试卷分析、题库建设等有关工作，开展资格考试的命题研究和有关专业技术资格考试专家委员会的具体工作。
徐水县人事考试中心考务处：
主要负责专业技术资格纸笔考试和有关考试的考务管理工作，负责资格考试考务信息的汇总、常规统计分析工作和考务信息的开发、管理，提出考试合格标准的建议，管理有关考试业务数据，建立考务规章及技术规范，监督检查考风考纪，负责资格考试试卷的承印、管理等工作。
徐水县人事考试中心信息技术处：
主要负责专业技术人员资格电子化考试的软件需求、开发、使用与管理，承办专业技术人员电子化考试的组织实施，负责人事考试网络建设及信息的管理、更新和安全，负责拟订设备配置方案、协调设备的购置、维护和管理等工作。
徐水县人事考试中心公务员考试与人才测评处：
主要负责中央国家行政机关公务员录用考试的具体事务性工作，面向社会开展各类考试、测评服务，组织开发考试题库，推广人才测评软件，管理人才测评和社会化考试专家队伍。
徐水县人事考试中心培训与教材发行处：
主要负责组织有关资格考试的大纲、考试用书和辅导教材的征订和发行，监督、检查有关出版、发行工作，负责我中心内部人员与人事考试系统人员业务素质建设，负责制定培训规划和组织实施有关培训。
目前，全国地（市）以上政府人事行政部门建立有专门的考试管理与服务机
构，形成了从国家到省（自治区、直辖市）、地（市）的考试管理服务网络。业务职能承担由人力资源和社会保障部组织实施的国家统一的专业技术资格考试，专业技术人员职业（从业、执业）资格考试，专业技术人员职称外语等级考试、计算机应用能力考试和国家公务员录用考试。
专业技术资格考试是指国家对专业技术人员的业务知识和实际能力的评价考试，实行全国统一组织、统一大纲、统一命题、统一合格标准，考试合格者颁发全国统一的专业技术资格证书。
职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求。职业资格包括从业资格和执业资格。
从业资格是政府规定专业技术人员从事某种专业技术性工作的学识、技术和能力的起点标准；执业资格是政府对某些责任较大、社会通用性强、关系公共利益的专业技术工作实行的准入控制，是专业技术人员依法独立开业或独立从业某种专业技术工作学识、技术和能力的必备标准。执业资格通过考试方法取得。执业资格考试实行全国统一大纲、统一命题、统一组织、统一考试。
专业技术人员职称外语等级考试和专业技术人员计算机应用能力考试，是与评聘专业技术职务相关的专项考试。
中央国家机关公务员录用考试是为中央党群机关和国务院各部门录用主任科员以下非领导职务的工作人员与国家公务员而设立的，此项考试实行分类分等、突出能力、定时定期的办法进行。
考试的考务管理运作。经过多年的实践，中心拥有一支经验丰富的考务管理队伍，具有较强的考务运作能力。一项考试所涉及的考试报名、试卷印制、考试实施、阅卷分析、证书发放等各个环节，都有相关的管理系统和规范的业务操作程序。
考试研究与考试信息技术开发。中心积极开展考试理论和考试技术方法的研究，采用项目反应理论建立了经济基础考试题库与公务员录用考试公共科目题库，努力提高考试质量。与此同时，中心还致力于人事考试的信息化建设工作，拥有“中国人事考试网”网站，开发了“人事考试管理信息系统”，不断加强网络信息技术在考试工作中的应用。
社会化考试服务与业务拓展。中心大力开展社会化考试与人才测评服务工作，为各级各类单位提供人员招聘、内部竞聘和院校招生的考试与测评服务，考试品种和规模逐年增加。
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第四篇：徐水二中202_元旦祝辞
徐水二中202_年元旦致辞
尊敬的老师、亲爱的同学们:
今天我们师生共聚一堂，是来辞旧，更是迎新。我代表学校向一年来在学校各个岗位、为学校发展做出贡献的全校师生员工表示衷心的感谢，并致以新年的祝福：祝大家新年愉快，阖家幸福，学习进步，万事如意!
回顾一年的工作，心潮澎湃，感慨万千。202_年我校成绩有目共睹，中考单科成绩、综合成绩、学生成绩均遥遥领先。学校被评为河北省教育教学改革先进单位、河北省家长学校示范校、河北省优秀教工之家等十几项省市级荣誉。202_年学校的每一点成长都凝聚着徐水二中3000多名学子和224名教职工的心血和汗水。
老师们，同学们，回首学校发展历程中的每个闪光点总会令我们欢欣和鼓舞;展望未来，历史的重托和教育的使命又让我们深感任重而道远。俗话说：“一年之计在于春”，春天是播种的季节，更是耕耘的季节。只要胸怀希望，就总能与春天相伴;只要付出，就能收获累累硕果。只要二中师生同心同德，埋头苦干，进取，开拓创新，就能够提升自我的人生价值，就能够迎来学校及个人发展的崭新的春天!
明天，我有一个愿望：希望二中的每一个老师和每一名学生都做一个幸福的人。从明天起，做一个幸福的人
备课，上课，批改作业
从明天起，关心粮食和蔬菜
我有一个心愿，学生成长，学校更棒
从明天起，给自己一个目标和方向
那幸福的感受告诉你的希望你也告诉每一个人
最后衷心的祝愿同学们在新的一年里天天进步，衷心的祝愿老师们全家幸福!衷心的祝愿我们的学校在202_年蒸蒸日上!
第五篇：徐水一中文化生活第一单元
徐水一中高二文化生活第一单元测试
一、选择题（1—20小题每题1分，21—45小题每题2分）1、202_年1月电影演员徐峥导演的《泰囧》已创造了超过10亿元人民币的票房，并带动了相关文化产业的发展。这体现了
①文化对经济的重大影响 ②文化是政治经济的反映 ③文化生产力的日趋重要 ④文化以经济发展为基础 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 2、202_年6月，“神九”飞天“蛟龙”探海，极大地激发了中华儿女的爱国热情。从文化生活的角度看，这体现了：()A．文化能够促进社会的发展 B．文化是一种社会精神力量 C．文化是综合国力的重要因素 D．文化具有相对独立性
3、每年的母亲节在5月份，在202_年的母亲节中，日本人送给母亲的是红石竹，泰国人送茉莉花，大多数国家通常是送康乃馨，以此来表达对母亲的爱。而中国人则以自己特有的方式表达浓浓的亲情：在母亲节这一天，人们会送给母亲鲜花、蛋糕、亲手烹制的饭菜等礼物。这说明
①世界各民族文化渐趋融合 ②世界各民族文化没有差别 ③文化影响人的交往方式和交往行为 ④文化是共性与个性的统一 A．①② B．②③ C．②④ D．③④
4、世界文化的多样性见诸于生活中的各种现象。例如，人们在互换礼物时，中国人一般不会当面立即打开礼物，而美国人则会立即打开礼物并表示感谢；人们在写名字时，中国人是姓在前名在后，而欧洲人一般是名在前姓在后。该现象表明：()A．文化对人们认识方式的影响 B．文化是人们在社会生活中创造的 C．文化对人们交往方式和思维方式的影响 D．文化对人的影响是潜移默化的
5、穿梭在都市的大街小巷，打量着身边来往的人与物，享受着都市的文明生活，这身边的一切，都是一种潜在的文化。这说明
A.文化无时不在，无处不在 B.文化与世界相伴而行，是自然形成的 C.文化与文明是同一的 D.文化是一种潜在的精神生活
A.文化对经济社会的发展作用不大 B.优秀文化能促进人的全面发展 C.文化决定人的世界观、人生观和价值观 D.文化能增强人的精神力量
7、下列属于文化现象的是()①海峡两岸两会领导人启动了双方中断九年多的商谈
②202_年8月，第26届世界大学生运动会在深圳举行
③晨练、下棋、唱歌、扭秧歌等社区活动
④某校为迎接高考的到来，在全校师生中开展“共铸诚信”征文活动 ⑤书法协会、美术协会、读书俱乐部等社团活动
A．① ② ③
B．① ② ④ ⑤ C．② ③ ④ ⑤
D．① ② ③ ④
8、在知识经济时代，有人把国家区分为“脑袋国家”和“躯干国家”，“脑袋国家”通过生产和输出知识产权支配“躯干国家”，“躯干国家”受“脑袋国家”的控制与盘剥。上述材料对我们的启示是
6、人们常说，文化最重要的功能不在于用它改造世界，而是改造人的自身。这说明（）
①要把文化创新作为社会主义文化建设的中心和目的 ②文化越来越成为综合国力竞争的重要因素
③要把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务 ④文化与经济、政治相互交融、相互决定
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
9、绝大多数美国电影都在讲述一个共同的主题：个人英雄拯救。从《外星人》到《指环王》、从《蜘蛛侠》到《黑客帝国》，人们欣赏美国电影，在造就高票房的同时，也在“接受”着美国的国民价值观。这告诉我们（）1文化对经济、政治产生重要影响
○2世界多极化发展趋势充满了矛盾斗争 ○3必须警惕国际交往中的文化霸权主义
○4人们会受到文化潜移默化的影响
○1○2○3 A.○
1○3○4 B.○
2○3○4 C.○
1○2○4 D.○10、202_年10月13日，广东佛山2岁女童小悦悦在过马路上不慎被一辆面包车撞倒并两度碾压，七分钟内在女童身边经过的十八个路人，都对此冷眼漠视，只有第十九名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手。事后陈贤妹三辞政府慰问金，并坦然地说：“我不怕，平时见到老人摔倒我也会扶，总要有人去帮助”，这表明（）
A．世界观、人生观和价值观一旦形成，会对人的终身发展产生深远持久的影响 B．世界观、人生观和价值观一旦形成，就具有确定的方向性，决定着人的终身发展 C．世界观、人生观和价值观一旦形成，就会对人的终身发展起着积极的促进作用 D．人们在实践中一定会形成正确的世界观、人生观和价值观
11、我们的国家之所以伟大，我们的民族之所以伟大，一个重要的原因是我们创造了灿烂的文化。下列属于文化活动的是()A．202_年9月25日，我国第一艘航空母舰圆满完成建造和试验试航，按期顺利交付海军
B．202_年9月21日，《太和清音》首届中国道教文化音乐展演在京举行 C．202_年9月25日，发改委要求严查月饼价格及公路免费落实
D．202_年9月21日，习近平出席第九届中国－东盟商务与投资峰会暨202_中国－东盟自贸区论坛开幕式并致辞
12、东晋画家顾恺之创作的《庐山图》，以艺术形式形象地展现了庐山的自然美。下列说法错误的是
A 艺术是文化的一种表现形式 B 文化是由人所创造、为人所特有的一种现象 C 庐山的自然美是一种文化 D 《庐山图》的创作属于文化活动
13、奥巴马从故宫的建筑上领略了中华文化的特色，并在胡锦涛主席为其安排的欢迎晚宴上，观赏了从商周青铜器到清代九桃瓶等七件文物，使奥巴马近距离体验中国历史的厚重。这说明（）
A.精神产品离不开物质载体 B.文化是一种物质力量
C.文化是社会实践的产物 D.文化对政治发展具有重要的反作用
14、有人认为，一个孩子如果生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果生活在批评之中，他就学会了逆反。这说明：（）A．文化影响人的思维方式
B．文化影响人的实践活动
C．文化影响人的生活方式
D．文化影响人的交往方式
15、文化是旅游的灵魂，旅游是文化的载体，旅游岛和文化岛高度融合，对青岛市旅游产业发展提供了重大发展机遇。这体现了
A.政治推动经济的发展 B.文化发展以经济发展为基础 C.文化与经济相互交融 D.文化与政治相互交融
16、阅读文学作品、欣赏艺术表演、外出旅游观光、参加体育活动等，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落。对此认识正确的是：()①文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的 ②文化对人的影响总是通过一定的文化形式来实现
③文化氛围看不见、模不着，无时无刻不在影响人的思想和行为 ④文化总是积极地影响人的思想
A.①②③ B．①③④ C．②④ D．①②④
17、农家书屋工程是党中央实施的文化惠民五大重点工程之一。截至202_年8月底，全国共投入资金180多亿元，建成达到统一规定标准的农家书屋600449家。文化惠民是基于
①保障人民更好地享有基本文化权益 ②直接推动农村文化产业的发展 ③培养与传统道德相承接的现代农民 ④文化对经济社会发展具有反作用 A．①④ B．②④ C．①③ D．②③
18、张艺谋团队打造的“印象武隆”即将在武隆仙女山实景公演。武隆仙女山著名的风景将被演绎得活灵活现，使人们对仙女山的印象更深刻，将带动当地旅游产业蓬勃发展。这告诉我们：()A.优秀文化能促进人的全面发展 B.健康文化能促进经济、社会发展 C.文化是世界性与民族性的统一 D.文化是经济发展的基础
19、为了更好地传承徽州文化，黄山市启动“百村千幢”古民居保护利用工程。有关专家指出，这样做不仅可以守住古村落、古民居的“筋、骨、肉”，还可以传承徽州文化的“精、气、神”，真正使古村落、古民居流传后世。这说明()A．文化是人类特有的现象 B．社会文化离不开物质载体 C．传统建筑是民族情感的集中表达D．文化是一种社会精神力量 20、人们文化素养的核心和标志是
A.人生观 价值观 世界观 B.自然科学知识 C.社会科学知识 D.语言和 文字水平
21、人创造了文化，文化 也在塑造人，主要表现为()①优秀的文化能丰富人的精神世界 ②优秀的文化能够增强人的精神力量 ③优秀文化能促进人的全面发展 ④文化定能使人走向成功
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
22、中国共产党十七届六中全会审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，首次将“文化命题”作为中央全会的议
题。中央高度关注文化是因为()①文化与经济、政治相互影响、相互交融
②文化能够促进人的全面发展
③文化越来越成为综合国力竞争的重要因素
④文化是一种精神力量，也是物质力量 A．①③ B．③④ C．①④ D．②③
23、每年在庄稼黄熟、准备开镰之前，藏族农民总是身着节日服装，手捧预示五谷丰登的“切玛”（五谷斗）和青稞酒，来到农田载歌载舞，欢庆—年一度预祝丰收的“望果节”，这在全国其他地方是很少见到的。这说明
A．必须在全国各地发展先进文化 B．不同的区域有不同的文化生活
C．文化只有地域之别，没有先进与落后之分 D．文化与政治是相互交融的
24、文化对人的影响具有深远持久的特点。下列能体现这一特点的是()A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 C.粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华 D.随风潜入夜，润物细无声
25、每当中华民族处于重大困难的当头，中华文化的力量就会突显出来。在外寇入侵时中华民族就会团结一致，用血肉筑起新的长城。在遭受巨大洪涝等巨大自然灾害时，中华民族就会“万众一心，众志成城”，并最终夺取胜利。这表明
A、文化是人所创造的B、文化是社会实践的产物C、文化力量决定综合国力
D、文化力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志
26、下列关于文化的说法错误的是（）
A.文化是人类特有的现象 B.文化是人们的社会实践产物 C.每个人所具有的文化素养是天生的
D.文化包括意识形态的部分，又包括非意识形态的部分
27、孔子曰：“人而无信，不知其可也。”近年来，社会诚信的缺失导致食品安全事件接连发生，这要求我们要更加重视对青少年进行传统美德教育，尤其是进行诚信教育。这是因为：
①文化能够转化为物质力量 ②文化是对经济、政治的反映
③文化能够为经济发展提供精神动力和智力支持
④文化反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响： A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 28、2500多年前的儒家、道家、法家、墨家、纵横家等“诸子百家”的经典箴言，至今仍影响着中国人的价值观念和行为取向。这表明文化对人的影响具有： A．潜移默化的特点 B．具体深刻的特点 C．深远持久的特点 D．相对独立的特点
29、伟大的诗篇即永远喷出智慧和欢欣之水的喷泉，雪莱这一名言体现了什么道理：
A．优秀文化能影响人的思维方式 B．优秀文化能丰富人的精神世界 C．优秀文化能增强人的精神力量 D．优秀文化能促进人的全面发展
30、英国著名艺术理论家罗金斯说：人的思想是可塑的。一个人如果每天观赏一幅好画，阅读某部佳作中的一页，聆听一支妙曲，就会变成一个有文化修养的人。这说明()①文化对人的影响是无形的、潜移默化的②欣赏高质量的艺术作品是修身养性的最佳途径
③世界观、人生观、价值观是人们文化修养的核心和标志
④文化对人的发展具有至关重要的作用 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
31、在第34届世界遗产大会上，河南登封“天地之中”历史建筑群被成功列入《世界遗产名录》，成为河南省继龙门石窟、安阳殷墟之后的第三处世界文化遗产。世界文化遗产的确定，既能促进中国传统文化的保护、开发和利用，丰富人们的精神文化生活，也能大大促进当地旅游经济的发展。由此可见
A．文化对经济的发展具有重要影响 B．文化与经济发展同步前进 C．文化对经济发展具有促进作用 D．文化与经济相互决定、相互影响
32、下列不属于文化活动的是：()A．红色旅游 B．参观历史博物馆 C．看电视、听音乐 D．选举人民代表大会代表
33、英国发布新版202_年伦敦奥运会待客指南举例：初次与印度人会面，身体接触或靠近都构成侵犯，即使你完全出于善意。阿拉伯人不喜欢接受指挥，如果你对阿拉伯联合酋长国客人发号施令会让他们感到受到冒犯。都是禁止的。这反映了（）① 文化影响着人们的交往方式； ② 各个民族的文化都是不同的； ③ 各个民族具有优秀的民族精神； ④ 各民族文化有自己的个性和特征； A.③④ B.②③ C.①④ D.①②
34、上高二中校训是“学无止境，气有浩然”，许多学校在教育过程中，把校训、育人目标等都书写在墙壁等醒目位置，让墙壁“说话”，而且这种教育方式有时是“无声胜有声”。这主要是因为
①只有这样才能达到教育的目的 ②文化对人的影响具有潜移默化的特点
③可以创造一种良好的文化氛围无形中发挥教育作用 ④这种强制性的方式更有成效
A、①② B、③④ C、②③ D、②④
35、全国人大常委会副委员长许嘉璐在中国浦东干部学院的一次演讲中提出：“衡量我们国家强大与否，不是有几颗核弹，不是GDP，不是最高大楼在不在中国、最大的广场在不在中国，而是最完美、不断前进、最吸引人的文化在不在中国。”上述材料说明 A．文化决定经济、政治的发展 B．文化是人类社会特有的现象
C．当今国际竞争的实质是以文化实力为基础的综合国力较量 D．文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出
36、下列能够体现经济与文化相互交融的现象有：()
①在经济发展中科学技术的作用越来越重要
②为推动经济发展发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要 ③文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出
④随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
37、截至202_年12月24日24时，《泰囧》票房正式突破7亿元累计至7．21亿，打破了《画皮Ⅱ》创造的7．02亿华语片票房纪录。《泰囧》上映13天便刷新了华语片票房纪录。电影市场全面繁荣有利于
①优化产业结构，促进经济发展 ②提高文化竞争力，增强综合国力 ③更好地满足人们的文化生活需要 ④抵御外来文化，更好地维护国家文化安全
A．① B．①② C．①②③ D．①②③④
38、随着社会的发展，文化渗透到人们生活的方方面面。穿衣讲“服饰文化”，吃饭讲“饮食文化”，住房讲“建筑文化”人们的文化品位逐步提高。由此可见（）A．文化消费日益成为人们最重要的消费 B．文化现象无处不在
C．优秀文化促进人的全面发展 D．中国特色社会主义文化成为我国人民精神世界的主流 39、202_南京青奥会吉祥物阿福、阿禧是江苏最具代表与典型意义的城市独特元素，其亲和朴拙、对称和谐的造型，诠释了江苏文化的时代价值。不少商家及时推出了体现江苏文化特色的青奥会吉祥物产品，这些产品深受消费者喜爱。这说明（）A.文化创造力是综合国力的首要标志 C.传统文化促进经济的发展
B.文化是人们社会实践的产物 D.文化与经济相互交融
40、文化对人的影响主要表现在两个方面，即文化影响人们的()①人们的交往方式和交往行为 ②经济生活 ③实践活动、认识活动和思维活动 ④身体健康
A.①② B.③④ C.①③ D.①②③④
41．中国人喜欢喝茶，并衍生出特有的“茶文化”。“茶文化”的社会功能主要表现在发扬传统美德、展示文化艺术、修身养性、陶冶情操等。这说明()①人们的精神活动离不开物质活动 ②人们的精神产品离不开物质载体
③青年学生都要主动接受“茶文化”的熏陶 ④文化活动能够丰富人的精神世界
A．① ② B．② ③ C．① ④ D．③ ④
42、现实生活中我们经常会发现下列现象：兄弟两人，一个与父母生活在城市，一个与爷A．生活中存在各具特色的文化现象 B．人的精神活动离不开物质活动 C．人们在社会实践中不断创造文化 D．文化对人的影响，来自于特定的文化环境 爷奶奶在乡下长大，结果兄弟两人在思想、性格、接人待物方面会有很大差异。这表明
43、从文化对人影响的角度看，下列说法体现的道理与漫画寓意一致的是()①随风潜入夜，润物细无声 ②野火烧不尽，春风吹又生 ③耳濡目染 ④少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 A．①② B.②③ C.①③
D.①④
44、“他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子；他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。不是绝情，是极致的深情；不是冲动，是不悔的抉择。他们是高原上怒放的并蒂雪莲，”这是202_感动中国十大人物“坚守雪域高原12年的义务支教者”胡忠、谢晓君夫妇的颁奖词，这对夫妇的事迹深深感动着观众。这表明()A．优秀文化增强人的精神力量 B．先进文化提升我国文化软实力 C．文化能够促进人的全面发展 D．文化是人们社会实践的产物
45．中国儒家有一套处理人与人之间关系的办法，概括起来就是“格、致、诚、正、修、齐、治、平”。做好这八个字，不但可以处理好人际关系，还可以治理天下。此外，中国其它百家均有一套处理人际关系的准则。这则材料说明()A．文化影响着人们的交往方式 B．文化影响着人们的生活方式 C．文化能够决定人际关系 D．文化决定着一个人人格的形成
二、非选择题 46、202_年9月，为进一步丰富学生课余文化生活和营造朝气蓬勃的校园文化氛围，某校举办了以“健康〃青春〃文化”为主题的校园文化节。通过橱窗、画廊、显示屏、黑板报等形式宣传学校精神、师生精神风貌，弘扬学校文化。同时，还加强班级文化建设，让学生处于一种积极的、和谐的环境中。
运用文化与生活的知识，说明该校加强校园文化建设的必要性。（10分）
班级
姓名
学号
分数
47.某市在推进新农村建设的过程中，将文化建设融入到新农村建设中，不断充实农民群众的精神文化生活，成为新农村建设的新亮点。如评选、宣传行业能手和劳模，积极培养各类民间艺人，调动农民群众投身新农村建设的积极性；以乡镇文化站为主体，积极开展丰富多彩的乡村文化活动，举办各种文化艺术节，让人民群众自创自乐；创办各种形式的“农村书屋”，推广发家致富知识；借村委会换届选举，举办各种讲座，提高农民群众的政治参与素养，打造和谐村庄。
结合材料，运用文化及其作用的有关知识，谈谈新时期推动农村文化建设的意义。（12分）
48．党的第十七届六中全会通过了《中共中央关于深化文化体制改革，推动社会主义文化发展大繁荣若干重大问题的决定》。全会认为，建设社会主义文化强国，就是要着力推动社会主义先进文化更加深入人心，推动社会主义精神文明和物质文明全面发展，为人类文明进步做出更大贡献。
结合材料，从文化的作用分析建设社会主义文化强国的经济意义。（8分）
文化生活第一单元测试参考答案
1—5 CBDCA 6—10 BCDBA 11—15BCAAC 16—20 AABBA 21—25 CABBD 26—30 CDCBC 31—35 ADCCD 36—40 ACBDC 41—45 CDCAA 46.①文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。该校通过开展丰富多彩的文化活动，为学生创造了一个积极的、和谐的学习环境。
②文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。该校通过加强校园文化建设陶冶了学生的情操，对学生的综合素质和终身发展必将产生深远持久的影响。
③优秀文化塑造人生，该校加强校园文化建设丰富了学生的精神世界，增强了学生的精神力量，促进了学生的全面发展。
④文化影响人们的交往行为和交往方式。该校宣传学校精神、教师精神、加强班级文化建设，有利于培养学生健康的交往行为和交往方式。
⑤文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。通过加强校园文化建设有利于促进学生养成良好的学习习惯和思维品质。
47、①文化的实质是一种精神力量，这种力量可以在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量。农村文化建设的发展，可以为新农村建设提供精神动力和智力支持。
②文化与经济、政治相互交融，农村文化的发展，可以不断提高农民素质，培养新型农民。提高农村科技水平，促进农村经济发展，可以提升人们的民主素养。
③文化对人的影响来自特定的文化环境和活动，农村文化活动的举办，可以打造良好的文化环境，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式，培育新的文明风尚。
④文化是人类社会实践的产物，人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化，群众性文化活动的举办，可以发挥人民群众的文化创造作用，并以创造出的优秀的文化来影响人和塑造人。
48、①文化反作用于经济。建设社会主义文化强国能为经济建设提供强大的精神动力和智力支持，促进我国社会主义市场经济发展。（2分）
②文化与经济相互交融，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。建设文化强国，有助于提升我国经济在国际竞争中的地位。（2分）
③文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力的重要因素。建设文化强国有利于提高我国的综合国力。（2分）
④文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界过程中转化为物质力量。对社会发展产生深刻的影响。建设文化强国有助于促进国民素质的提高，促进全面小康社会建设。（2分）
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