当我们经历一段特殊的时刻，或者完成一项重要的任务时，我们会通过反思和总结来获取心得体会。那么你知道心得体会如何写吗？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
制作手工心得体会篇一
手工制作是幼儿非常喜欢的一项活动，它有许多的形式，如：撕纸、折纸、剪纸、染纸、泥工、点画、吹画等。手工材料五花八门，一张纸、一块布、一个盒子、一片树叶，都可以信手拈来，随意制作。手工制作是培养幼儿动手、动脑，启发幼儿创造性思维的重要手段。在幼儿园手工制作活动中，我认为：指导幼儿手工制作最主要的任务就是培养幼儿的创造性——幼儿凭着自己的感受会大胆地、无拘无束地用一定的方式去表达出来。作为一名幼教工作者，一年多来，我对培养幼儿手工的创造能力进行了积极的探索和实践，并取得了一定的成效。
这样一个美丽的环境中，注意力一下子就被深深吸引，情不自禁地大叫起来：“哇！真好看！啊！真漂亮！”只见他们三个一堆、四个一伙地凑在那说：“要是我能做出这么好看的东西，该有多好！”“太神奇了，你们看看这些纸鱼，就好象真的一样，我太喜欢了！”“我还想用绿颜色的纸做小草呢？”……新鲜的活动环境，充分调动了幼儿的好奇心和积极性，大大提高了幼儿对手工活动的兴趣。
（一）欣赏同伴的作品。
为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。幼儿之间的思想和情感是相通的，他们的手工作品最容易被小伙伴感受和理解。活动结束后，我经常把幼儿成功的有创造性的作品放在“巧巧手”的区角里，引导幼儿相互交流欣赏，并邀请其他组的幼儿去区角里参观，激起幼儿间的相互启发，形成积极向上，你追我赶，大胆创造的学习氛围。利用幼儿间的平行学习，促进幼儿更大程度地发挥创造。
（二）提供丰富多彩的手工材料。
材料是构思、设计得以物化的基础，不同的物质材料具有不同的工艺性能和特征，分别适用于不同的造型要求。幼儿在手工制作活动时，我为他们提供了丰富的活动材料。
（三）手工游戏与绘画相结合。
幼儿喜欢游戏，游戏几乎和他们的所有活动紧密相连，手工制作能够潜移默化地把教育寓于游戏之中，达到游戏和教育的双重效果。
制作手工心得体会篇二
随着科技的进步和生活的便利化，越来越多的人开始追逐简单、自然的生活方式。手工制作作为一种传统的制作方法，因其独特的魅力和与众不同的体验，吸引了越来越多的人参与其中。在我参与手工制作的过程中，我深深感受到了它所带来的乐趣和心灵的满足。从中，我学到了许多东西。在这篇文章中，我将分享我所获得的关于手工制作的心得体会。
首先，手工制作让我感受到了创造的乐趣。在手工制作的过程中，我们需要亲手去制作、组装各个零件，最终呈现出自己想象中的作品。而这个过程中，充满了乐趣和挑战。每一步的完成都能带给我满足感和喜悦，而当作品完成时，那种成就感更是无可言喻。手工制作让我体会到了创造的魅力，让我意识到自己可以通过自己的双手创造出属于自己的世界。
其次，手工制作教会了我耐心和坚持。手工制作并不是一蹴而就的过程，有时候可能需要花费很长的时间和精力。而在这个过程中，我学会了耐心面对困难和挫折，并且学会了坚持不懈地追求完美。我明白了手工制作需要时间和功夫，需要持之以恒地投入。正是这种坚持和耐心，让我不断克服各种困难，最终完成了许多令我自豪的作品。
同时，手工制作也是一种释放压力和舒缓身心的方式。在现代社会中，生活节奏快，压力大。手工制作可以成为一种缓解压力的良方。当我投入到手工制作中时，我可以暂时忘记外界的纷扰和压力，只专注于我所制作的作品。在这个过程中，我能够感受到内心的平静和宁静，让身心得到了完全的放松。手工制作像是一种冥想的方式，让我从中获得了心灵的满足。
此外，手工制作也增强了我的创造力和动手能力。在手工制作的过程中，我需要不断地思考和进行实际操作。我会根据自己的创意和想法，从不同的材料中选择和运用，并通过实际动手完成作品。这种实际操作锻炼了我的动手能力，也激发了我丰富的创造力。我学会了灵活运用各种材料和工具，发挥自己的创意和想象力，创造出独一无二的作品。
最后，手工制作让我感受到了生活的美好与价值。在现代社会中，很多东西容易变得浮躁和虚无。而手工制作则是一种回归自然和真实的方式，它让我感受到了生活中的细节和美好。在手工制作的过程中，我会发现无论是一个小小的花纹，还是一个简单的结构，都蕴含着深深的美。它让我重新审视生活中的细节，并对生活中的美感有了更多的体会。手工制作教会了我珍惜每一份努力和付出，让我明白到生活中的每一个细节都是有价值的。
通过手工制作，我获得了乐趣、培养了耐心和坚持、释放了压力、提升了创造力和动手能力，同时也更加珍惜生活中的美好。手工制作是一种独特的体验，它让我从中收获了很多。未来，我会继续沉浸于手工制作的世界中，不断探索和创造，享受其中带给我的喜悦和满足。
制作手工心得体会篇三
美术教师专业技能培训展示活动，有一点体会最深刻，就是在怎样很好的把握小学美术手工课堂。
美术手工课上，如果老师处理不当，就会造成混乱、无序、学生无所事事、教室弄脏的局面，难以收场。面对这些问题，怎样让手工教学井然有序的开展，我体会如下：
1、美术手工课上总会有学生不喜欢带工具，这个一个普遍的现象。面对这个问题，有一个绝招，就是老师带着相机进美术课堂，抓拍他们的制作过程，这样能提高学生兴趣，是对学生的一种肯定，在相机面前调皮的学生也会觉得非常有成就感。而且这种拍摄的方式，也是老师资料收集的一种很好的方式。
2、课前准备很重要。提前发通讯，加强与家长的沟通（亲子活动），有很多的材料可在家中提前准备，这样既能使课堂更有效率，又能介绍教室的污染。
3、找准难点，面对手工课，学生动手能力差异很大，有些孩子掌握能力弱，这就需要我们老师在上课的时候找准最难表现的难点，强讲，多演示。还有一种方式，就是让那些学习能力强的孩子到讲台上来展示，让他来谈自己的成功秘诀，学生与学生之间的沟通可能比老师来得更快，这样学生既学到了方法，又很好的锻炼了孩子的表达能力。
4、手工课上最应该让我们重视的应该是安全问题。比如像道具的选择，应该选择可以折叠的或者是平口刀。避免危险性的发生。可以在课堂上让孩子们来表演传递，问其它的孩子这样可不可以，这样学生在一种轻松地氛围中学会了使用刀具。
5、养成良好的卫生习惯。手工课上或多或少的会给教室带来污染，这就要求老师在平时上课时强化学生的卫生观念，或者最后留几分钟时间清理垃圾。我的方式是，每一次上课前给学生强化卫生观念，不乱扔纸屑，最后去发现垃圾大王。这种幽默的方式学生容易接受，效果也不错。
6、适当调整座位，明确能力强的学生去帮能力差的学生，一帮一，让学生在这种帮助中学会交流、合作、分享。
7、注重孩子经验的交流，孩子的创造能力和想象能力是无穷的，手工课就是打开孩子们创造能力与想象能力的一扇窗，在这个过程中孩子们是有思想的，即时的让孩子们分享他们的收获与成功，这是一种共同的'进步，而且也能更好的调动大家的积极性，会带动大家一起去创作。
8、展评。不但要即时的展示学生的作品，还要做出有效的评价。这是对孩子的一种肯定。还有一种方式就是评分，比如面对的是分组的小组，老师可以给小组长评分，可以记录在美术课本上，之后由小组长给他的成员评分。
制作手工心得体会篇四
孩子去幼儿园了，我们全家都很激动，这是一个开始。看到孩子那蹦蹦跳跳的样子，作为父亲的我，心里有一股实实在在的暖流在沸腾。
接到了学校的短信，说要和孩子一起制作环保手工，这可是孩子的第一次作业啊，我一定要重视。我把短信大声地向家里的人读了一遍，然后就问恒恒：“我们一起做手工，好不好。”我的小孩实在太可爱了，他挣大眼睛，抬头看着我说：好。
虽然我自认还年轻，但制作手工这活还是小学时代的事情。还是老师给的建议好，去网上搜索一下。百度搜索工具实在是强大，搜出的结果让你看到眼花缭乱。人最痛苦的事情就是有太多的选择。为了这份手工，我只好熬夜浏览网页了。这时候，恒恒过来了，他最喜欢和我起浏览网页，而且老是说要看蛋糕图片。没办法，他是小皇帝。我就搜一些蛋糕的图片给他看。看着看着，太太过来了，有时候女人就是会起关键作用，她就提议：不如做蛋糕的手工吧。恒恒听了就满心欢喜。定下这个方案就在网上开始着手了，搜索图片拷贝回单位打樱准备一些纸皮、彩纸图案和卡-通帖纸。在制作期间，恒恒老是要玩剪刀，我们只能让他在一边用剪刀破坏一张纸皮，不然这活没法干下去了。好了，蛋糕的模型出来了。剩下的工作就是点缀了，这工作我们交给了恒恒，让恒恒将帖纸贴在蛋糕上。大功告成时，我们还真的插上蜡烛，点着让恒恒过了把生日的瘾。
这次环保手工的`制作让我最有体会的是：使我感觉到我真的做一名家长了，要为孩子的教育花点心思了。特别是孩子吹灭手工蛋糕上的蜡烛那刻的欢笑，让我特有满足感。这具和材料的基本使用方法，才能帮助幼儿形成技能，并将技能迁移到手工制作活动中去。所以，在制作手工时，教师可让幼儿先思考，发现问题所在，然后再用确切、浅显的语言讲解制作步骤，让幼儿通过自己的思考，在理解的基础上掌握技能技巧。
1、提供练习机会，锻炼幼儿手的灵活性。
注意训练手的灵活性，是至关重要的。可先进行分步练习，再进行整体练习。分步练习可以帮助幼儿确切掌握每一种动作的方法与要领：整体练习则可以帮助幼儿掌握系列中做之间的联系与协调。例如：剪纸，幼儿需要分别练习剪短直线、长直线、曲线及各种形状，还要分别目测剪、沿轮廓剪和折纸剪。同时教师还应注意幼儿练习时间应先密后疏，即开始分步练习时，时间短一些，进行整体练习时时间可以相对长一些。
2、引导幼儿将手工制作与绘画结合起来。
手工制作与绘画结合起来，可以起到相互促进的作用。在手工制作中添加绘画，能激发幼儿对手工制作的兴趣，发挥其制作与装饰的能力。例如：当幼儿用纸盒制作出“电视机”后，可引导幼儿用彩笔画上荧光屏及各种功能海关，为作品修饰、增色。在幼儿折纸完毕后，可引导幼儿将作品贴在底纹上，鼓励他们通过想象，添画上富有新意的形象，组成一幅有立体感的画面，增强作品的表现力，从而培养幼儿的审美能力，进而提高幼儿的手工制作水平。同时想象力、探索能力有了不同程度的提高，她们的思维也得到了发展。
3、将幼儿的手工制作与游戏相结合。
幼儿喜欢游戏，游戏几乎和他们的其他活动紧密相连，把手工制作富趣味教育于游戏之中，潜移默化地使幼儿在玩中学、玩中玩、寓教于乐，达到游戏和教育的双重目的。例如：折纸示意图是幼儿看不清，感到有困难，我就以游戏“我是示意图”的形式，向幼儿介绍几种常见的折叠符号，和幼儿一起去认识、去记忆，如折叠线、折、剪开、反折等，这样幼儿在游戏中就逐步认识了符号，开阔了幼儿的思路，激发了她们的兴趣和热情，充分调动了她们的主动性和积极性。
4、让孩子在宽松的环境中学习，对培养孩子的手工技能有很大帮助。
我采取“小老师”的作用，允许她们之间互相交流。每次折纸活动之前，我都有意把动手能力较强的幼儿安排在每个小组中，同时差的安排在“小老师”的旁边，这样可以起到帮助作用。这样既减轻了教学上的压力，有发挥了孩子的学习积极性，同时也增加了孩子们之间的交互交往的能力，同时达到获得成功的喜悦！
制作手工心得体会篇五
手工制作是一种充满乐趣和满足感的活动，通过亲手动手，我们可以创造出独一无二的物品，同时也可以培养自己的耐心和专注力。在手工制作的过程中，我们会遇到各种困难和挑战，但却能从中得到很多启发和成长。下面将从挑战、耐心、专注、创造力和满足感五个方面，谈谈我在手工制作后的心得体会。
首先，手工制作带给我挑战。手工制作并非一蹴而就，而是需要经过层层挑战才能完成的。譬如我曾经尝试过编织毛衣，但在学习编织的过程中，我遇到了许多我从未遇到过的难题。编织针的转法、图案的选择、型号的调整等等，每一步都需要耐心和技巧。然而，正是这些挑战让我的技能得到了提高，我也从中学到了许多新知识和技巧。
其次，手工制作培养了我的耐心。手工制作需要持续的时间和精力投入，在每一步骤中都需要反复斟酌和调整。有时，我会遇到坚持不下去的困难，但为了完成作品，我不得不学会耐心。在和毛衣的较量中，我学会了不断尝试和改进的精神，耐心和坚持的态度。
再次，手工制作锻炼了我的专注力。在手工制作的过程中，我需要集中注意力，精确地把握每一个步骤。比如，做手工饰品时，如果稍有不慎，就可能会导致整个作品毁于一旦。因此，我必须投入百分之百的精力来确保作品的完美。通过手工制作，我的专注力得到了锻炼，我也变得更加细心和敏锐。
此外，手工制作激发了我的创造力。通过亲手制作物品，我能够自由地发挥自己的想象力和创造力。无论是画画还是做手工，每个作品都可以成为我个人的艺术表达。在手工制作的过程中，我学会了不断地尝试和创新，尝试利用不同的材料和手法，创造出更加独特和具有个人风格的作品。
最后，手工制作带给我满足感。当我完成了一件精美的手工作品时，看着自己创造出来的东西，我感到无比的满足和骄傲。那种成就感是无法言表的，它让我相信自己的能力和才华。此外，手工制作还可以带给我快乐的享受，让我充分享受创造和发现的过程。
总之，手工制作是一种富有挑战和乐趣的活动。通过手工制作，我不仅提升了自己的技能和能力，还培养了耐心、专注和创造力。手工制作的满足感更是让我鼓舞和激励。无论是遇到困难还是面临挑战，手工制作带给我的成就感和满足感总是能够让我坚持下去。因此，我会一直坚持手工制作，继续享受这份乐趣和成长。
制作手工心得体会篇六
我接受这种课堂，一来我们一直都是接受传统课堂，突然间有个游戏与教学相互结合的课堂，这样我们更加容易接受并且能更好的调节课堂氛围，每一位同学都能融入其中，学到东西；二来我们已经大三了，对于大部分不考研的同学来说可以说是最后一个月在课堂上听老师讲课，一个月之后我们即将各散东西寻找工作真正的融入社会的大浪潮里了，面对紧张的就业压力，各个学科陆续进入结课复习阶段，我们渐渐的感受到压力越来越大了，有这么一个课堂既能学到东西也很好的让我们在各方面压力中得到一点点舒缓。
在课堂中，我们要完成两个小游戏——“艺术之塔”和“冲上云霄”。“艺术之塔”讲究的是我们的创新思维，在有限的时间用有限的纸张做出我们心目中的塔。“冲上云霄”要求我们团队合作协调，给每一位队员分配相应任务，以垒出最好的高度。这两个小游戏，使我们在极高的兴致中锻炼了自己的动手操作能力，刺激我们的创新思维，协作能力，好与坏先不说，至少我们专心致志地去竭力完成，过程虽然有点很短暂，但我们很有成就感，用心之作。
经历了这一节课，虽然结果可能跟我想象中的有点出入，但是它最大的作用已经体现出来了——动手能力，协作能力，创新能力，还有娱乐之余使我们得以放松。
制作手工心得体会篇七
手工制作是一种既能释放情感，又能培养耐心和创造力的活动。通过亲手制作一个美好的作品，我们可以感受到独一无二的成就感。我曾经创作了许多手工制作作品，这其中包括手工绘画、手工刺绣、手工编织等，让我体验到了手工制作的乐趣和收获。在这篇文章中，我将分享我在手工制作过程中的一些心得体会。
首先，手工制作需要耐心。制作一件手工作品并非一蹴而就的事情，需要花费大量的时间和精力。有时候，我们会遇到制作过程中的困难和挫折，而这时候耐心就是最重要的品质。例如，我曾经在刺绣作品上花费了几天的时间，每天都要细心地拿起针线，无论多么微小的一点都不能放过。虽然在制作过程中有时候感到疲惫和焦躁，但是每当最后完成了一件作品，看到那细腻而美丽的绣花，我都觉得一切都是值得的。
其次，手工制作培养了我的创造力。在手工制作过程中，我们需要自己设计作品的样式、颜色和形状，这要求我们具备一定的创造力。有时候，我会翻阅一些手工制作的杂志或者上网搜索一些灵感，但是最终的设计还是要结合自己的喜好和想象力。正是因为这样，每一件手工作品都会有自己独特的风格和个性。例如，我喜欢用鲜艳的颜色进行编织，使我的编织作品更加绚丽多彩；而在刺绣作品中，我经常运用不同的线材和技法，使作品更具层次感和立体感。
此外，手工制作让我体会到了细致入微的美。在手工制作过程中，每一个细节都要经过我们仔细的思考和操作，以充分展现作品的美感。由于手工制作并没有机器的帮助，我们需要亲自动手做好每一个步骤，包括剪纸、搭接、缝合等等。这样的操作要求我们保持高度的注意力和细心，才能使作品完美无瑕。例如，我在编织作品中，每次都会反复检查每一个编织针的位置，确保每一针都是精确无误的。只有这样，才能使作品达到最好的效果。
另外，手工制作培养了我的毅力和自信心。在手工制作的过程中，我们往往会遭遇到各种各样的挑战和困难。例如，我曾经尝试绘制一幅复杂的油画，但是在绘制过程中发现自己技术不够娴熟，每一笔都无法达到自己心中的理想。然而，正是这些挫折让我更加坚持下去，不断努力提高自己的绘画技巧。久而久之，我的绘画水平得到了明显的提升，这使我深深体会到了付出与收获之间的平衡，也增强了我接受新挑战和面对困难的信心。
总之，手工制作是我生活中一项非常重要的活动，通过手工制作，我不仅能够释放自己的情感，还能培养耐心和创造力。而在这个过程中，耐心、创造力、细致入微的美以及毅力和自信心成为了我最宝贵的财富。手工制作给予了我成就感和满足感，让我明白了美是需要我们去创造和追求的。因此，我会一直坚持手工制作，不断追求更高的技艺和更大的创造力，为自己的生活增添更多的欢乐与光彩。
制作手工心得体会篇八
本教程没有素材图，效果还不错哦！
最终效果图。
1、打开一张素材，先复制2个图层，按住ctrlj2次，得到图层1，图层1副本，
2、用矩形选框，选中要做入球体的景物，按住shift，画一正方形。
3、滤镜－扭曲－极坐标，选择平面坐标到极坐标，再添加蒙版，选画笔（柔角100像素），从圆的中间刷出效果来，（前景色黑、背景色白）。
4、隐藏背景层眼睛，合并可见图层，用椭圆选框工具选中这个圆，
5、选择－反选，按delete删除，ctrld取清选择，用模糊工具模糊一下边缘。
6、再复制一个球体，选择编辑－垂直翻转，拖到图层1副本下，调低不透明度。
7、选中背景层，滤镜－模糊－高斯模糊。
8、最后合并图层，用ps自带闪光画笔装饰一下，完成。
鲁公网安备37028302000876号