在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
家长听课心得体会总结篇一
xx月xx日学校开放日，我们有幸能够到学校听课，这次听课，给了我很大的震撼，无论是对老师还是同学，他们都太优秀了。
早晨8点进入教室，发现在老师未到的情况下，一(3)班的同学们自发组织早读，带读的带读，管纪律的管纪律，一切都井然有序，就像老师在班级一样，纪律性强，完全没有打闹、说话等现象。随后陶老师到了教室，对同学们读课文时的语气、感情指导及时到位，同学们朗读得非常投入及有感情。老师和同学们配合默契。
8：10是出早操的时间，各班同学迅速整队，下到操场准备早操，当全校学生排好队列站在操场时，学生们良好的精神面貌，整齐的队形，让我们感受到了梅华小学学生们的精、气、神。
早操后，同学们背诵着《三字经》走进了教室，各自回到座位，没有打闹现象。接着是晨会时间，分管不同项目的班干部们上台小结，各自展现自己的语言风格，最后是陶老师总结，奖惩分明。这种形式，即使老师不在班上，任何时候，同学们都能做非常好，每个环节都有班干部在检查记分。一切都有条不紊的进行着。
第一节数学课，邱老师灵活多样的教学方式，孩子积极参与的学习劲头，活跃的课堂气氛，都让我们对这群孩子刮目相看，同时也启发了家长，教数学题可以有多种不同的方法解答，增强了家校之间的配合。
第二、三节的语文课，直接给我的感觉是：太震撼了!完全不一样的教学模式。一(3)班的同学们太了不起了，老师指导得太到位了。
第二节课，课堂上，配合多媒体教学，同学们反复听读，跟读，老师强调重点——把字句、被字句，同学们掌握得非常扎实。然后，与我们传统的教学方式完全不同，是由同学们自主学习的方式为主。
(1)搭档合作。1、互读预习内容；2、互读拼音生字；去拼音认生字；3、互读课文。(2)六人小组合作。完全放手同学们自主的学习及分配任务，而下面的同学们则讨论激烈，学习气氛浓厚，班级的每一个人都参与到其中，整个班级的水平得到了提升。
到了第三节课，由小组直接上台展示，每个小组有不同的冲关目标。这节课让我有点应接不暇了。小组成员之间的合作、互助；其他小组的点评，挑战；识字小火车环节；小组之间的竞赛。一次又一次地把课堂气氛推向高潮。在这种状态下，即使再不愿学习的孩子，也会被激发。值得一提的是，带读生字环节，不仅让孩子们加上了身体语言，还让孩子们着重指出每个字的重点和容易写错的地方，加深了孩子们对字的认知及辨析。
家长开放日结束后，我一直回味在孩子们上课的情景中，这次活动给我留下了深刻的印象。因平时就没看到孩子们回去抄写生字，(其他学校都是将生字抄两行)，还在担心，他们到底会不会写，觉得练习太少了，听了这次课后，明白了，原来孩子们完全不需要在写字本上写两行生字了，因为他们已将生字记入了心里。还有孩子对课文的理解能力，朗诵能力，都非常到位，这一切都是陶教师的悉心教导。我们家长是真心的感谢所有老师们对孩子的付出，同时也感谢学校给了我们一次这样听课经历。愿一(3)班的孩子们在老师的带领下飞得更高，也愿梅华小学更上一个台阶。
家长听课心得体会总结篇二
第一段：引入家长听课的重要性（200字）。
家长是孩子成长过程中最亲近的人，对于孩子的教育起着至关重要的作用。然而，许多家长在孩子的学习和成长过程中常常感到困惑和无助，不知道应该如何正确引导孩子。为了增进家校合作，提高家长参与学校教育的积极性，许多学校开设了“家长听课”活动，让家长们亲身体验孩子的学习环境，并与其他家长进行心得交流。我最近参加了一次家长听课活动，深感这样的交流对家庭教育的价值。
第二段：分享听课的收获和感受（200字）。
这次我选择了初中数学课程进行听课。课堂上，老师生动有趣地解释了数学的概念和计算方法，让学生们一起参与互动讨论。同时，老师还采用了多媒体教学的方式，展示了数学在现实生活中的应用。通过亲自观摩课堂，我深刻地感受到了现代化教育手段的力量。我认识到，不再是传统的学科讲授，今天的学校教育更强调培养学生的创造力和解决问题的能力，这也是我们家长在教育孩子时应该注意的方向。
第三段：与其他家长的交流体会（200字）。
在课后的交流环节中，我和其他家长分享了各自的观察和体验。我注意到一位家长提到了课堂上学生们的表现，他们积极主动地参与互动和提问，并且表达了自己对数学问题的见解。这让我认识到了课堂氛围的重要性。另外，还有家长提到了学生互助学习的情景，他们在小组讨论中互相交流、协作解决问题。这让我想到了培养孩子团队合作精神和社交能力的重要性。通过与其他家长的交流，我得到了很多启发和借鉴，也更加确定了自己在家庭教育方面的方向。
第四段：思考家长参与学校教育的重要性（300字）。
家长的角色不仅仅是给孩子提供物质需求和情感支持，更重要的是在孩子的教育中充当导师和榜样的角色。通过参加家长听课活动，家长们可以深入了解学校的教育理念和方法，与学校共同为孩子的成长负责。此外，家长还可以通过与其他家长的交流，获得更多的教育经验和方法，不断提高自己在家庭教育中的水平。家庭教育和学校教育是相辅相成的，只有家校合作，才能真正为孩子的全面发展提供更好的保障。
第五段：总结并呼吁家长积极参与学校教育（200字）。
参加家长听课活动是一次很有意义的经历，通过亲身体验和与他人交流，让我更加深入地认识到家长参与学校教育的重要性。作为家长，我们需要时刻关注孩子的学习和成长，了解他们在学校的表现和需求。只有通过与学校的深入沟通和交流，才能更好地了解孩子在学校的情况，为他们提供更有针对性的教育支持。因此，我呼吁所有家长积极参与学校的教育活动，为孩子的未来发展贡献自己的力量。无论是通过参加家长听课、家长会议还是其他形式的交流活动，我们都应该主动积极地参与其中，与学校一起携手助力孩子的成长。
家长听课心得体会总结篇三
首先，我代表六位家长感谢班主任张老师，给我们提供了这样一个机会，在课堂上直接感受老师的教学和孩子的学习。几十年后重返校园，我们的心情非常激动，同时感觉这种开放式教学形式很新颖。
上课铃响了，班主任张____老师提前准备的六把椅子，我们六位家长整齐得坐在教室的后面。第一节是刘倩倩老师的英语课，我感觉这节课安排得课堂节凑紧凑，气氛活跃、能够调动全班同学的积极性，使学生注意力高度集中，主动发言。刘老师性格开朗，语言幽默，与同学之间保持着朋友式的良好关系，六位家长也感受到刘老师对学生的爱心与关心。刘老师是一个教学水平高，思想品质高的好老师。总之，我代表六位家长和孩子们感谢刘老师!
第二节是李____。
老师的语文课，在我的记忆中语文课是属于比较枯燥的课程，特别是背诵课文，更是让人头疼。今天听到李老师讲课，我们六位家长耳目一新，正是从这样的课堂中，让我们认识到李老师的整体教学基本功很棒，我们更感觉我们的孩子真是幸福，李老师能够用生动的语言，独特的教学方式引导、启发孩子，并且创造了一个活泼生动的课堂环境，积极地调动孩子的思维。总之，我代表六位家长和孩子们感谢李老师!
第三节盖凯琦老师的数学课，盖老师的教学内容即严谨又细致，课堂气氛活跃，互动性也非常好，能让同学们在做题的时候，掌握一些重点、难点，并且错误能及时纠正。很注重细节，便于孩子对知识的进一步理解与掌握。同学们掌握的也非常快，所以同学们发言积极主动，学习效果非常好。盖老师具有较高的教学水平，教学设计和教学方式使我们六位家长赏心悦目，留下深刻印象。总之，我代表六位家长和孩子们感谢盖老师!
紧跟其后又到跑操的时候了，我跟着十五班的同学们来到操场，看到了同学们的集合速度非常快，不一会儿的工夫，看见辛苦的张老师带领着十五班，一支步伐整齐、口号嘹亮的队伍迎面跑来，我的心里感到无比的高兴与自豪!同时还情不自禁地感叹到：张老师，你真是一位认真负责的好老师，我们的孩子跟着你，我们太放心啦，相信我们十五班的明天会更加美好!总之，我代表六位家长和孩子们感谢班主任张____老师!
最后，我们六位家长希望同学们紧跟老师的步伐好好学习，我也代表六位家长衷心感谢：刘老师，李老师，盖老师，班主任张老师，还有15班所有的任课老师!
家长听课心得体会总结篇四
作为一名学生的家长，我深知在孩子的成长过程中，学校教育和家庭教育缺一不可。为了更好地支持孩子的学习，我参加了本次关于学校安全的家长听课活动。这次听课不仅让我了解了学校的安全措施，还让我更加认识到家庭安全的重要性。
第二段：学校安全。
在听课中，学校安全部门的负责人为我们详细介绍了学校的安全措施。学校通过疏散演练、消防检查等方式保障师生的安全。在不断发生的校园安全事件中，学校的应急处置能力得到了非常实际的锻炼和提高。我学到了学校安全管理的专业性和科学性，也看到了学校为保护学生生命安全所做出的努力。
第三段：家庭安全。
与此同时，学校也提醒了家长注意家庭安全。我们在平时的生活中应该特别注意那些看似微不足道的安全问题，譬如电器、燃气、楼梯等等。在生活中，如果家庭里面发生了紧急情况，家长应该如何应对也是非常重要的。我们需要掌握一些必要的急救知识，譬如灭火、救人、自救等等。听到这些，我深感自己对家庭安全的关注还不够，我决心更加注重这方面的知识，尽可能规避潜在的安全隐患。
第四段：家校共育。
在听课中，我们了解到家校共育的重要性。为了将学校和家庭安全的措施融入到孩子的生活中，学校和家长需要携手合作。在家庭环境中，我们可以通过教孩子如何正确使用电器、如何规避安全隐患、如何预防火灾等方式来提升孩子的安全意识。当遇到紧急情况时，我们也要告诉孩子要如何应对以保证自己安全。
第五段：总结。
通过本次家长听课活动，我深刻认识到了学校和家庭安全的重要性，更加清晰了以往感性的关于安全的认知。在家长听课中，我不仅学到了学校安全措施，还对家庭安全有了更深刻的了解。我们要加强对家庭安全的重视，将学校和家庭安全的知识融入到儿童教育中去，帮助孩子们建立科学的安全观念，自觉预防潜在的安全隐患。只有这样，孩子的成长才能得到更安全、更有保障和更有意义。
家长听课心得体会总结篇五
这个月学校组织了一次开放日活动，作为二年级(2)班学生家长有幸听了两位老师的讲课。
我认为作为一位老师特别的辛苦，首先要对教材充分理解，把握重点、难点才能更好地把教学任务解决好。教学是一门语言艺术，谁能将它演泽得好，就能抓住学生的心。
原来我总认为语文教师只是教学生识字断句，今天听了龚老师的课才知道原来语文课可以上的如此生动、有趣、轻松。龚老师用声情并茂的语言带着学生在课文创设的情境中遨游，带领学生感受课文，引导学生抓住重点词、句、段。指导他们细读品味，龚老师避免了传统语文课上老师繁琐的分析和讲解，而是通过课外的寓言小故事、旁征博引，把课文中所要传达的哲理讲给学生听。不但丰富了课堂教学内容，吸引了学生的注意力，而且也充分的调动了学生的积极性，整节课精彩纷呈，这节课充分展示了龚老师精湛的功底和高超的教学智慧。
第二节数学课，罗老师板书简洁、明了、独具匠心。罗老师联系动画片------激发兴趣------探索新知识------运用新知识------解决问题，通过游戏的形式和学生互动，学生不在是听众，而是参与其中和老师相互讨论，在这种乐学的过程中，学生更容易接受课堂内容。整节课充分的表现了罗老师扎实的基本功，驾驭课堂的能力，充足的课前准备。
两位老师亲切和蔼的教态，抑扬顿挫的语调，对孩子回答问题时积极向上的鼓励使整节课都充满活力。
实验小学有这样优秀的老师让我们家长感到放心，也希望实验小学在以后的教学中积极开拓应用、勇于创新变革、培养出更多"全能"的人材。
家长听课心得体会总结篇六
28日学校开放日，我们有幸能够到学校听课，这次听课，给了我很大的震撼，无论是对老师还是同学，他们都太优秀了。
早晨8点进入教室，发现在老师未到的情况下，一（3）班的同学们自发组织早读，带读的带读，管纪律的管纪律，一切都井然有序，就像老师在班级一样，纪律性强，完全没有打闹、说话等现象。随后陶老师到了教室，对同学们读课文时的语气、感情指导及时到位，同学们朗读得非常投入及有感情。老师和同学们配合默契。
8：10是出早操的时间，各班同学迅速整队，下到操场准备早操，当全校学生排好队列站在操场时，学生们良好的精神面貌，整齐的队形，让我们感受到了梅华小学学生们的精、气、神。
早操后，同学们背诵着《三字经》走进了教室，各自回到座位，没有打闹现象。接着是晨会时间，分管不同项目的班干部们上台小结，各自展现自己的语言风格，最后是陶老师总结，奖惩分明。这种形式，即使老师不在班上，任何时候，同学们都能做非常好，每个环节都有班干部在检查记分。一切都有条不紊的进行着。
第一节数学课，邱老师灵活多样的教学方式，孩子积极参与的学习劲头，活跃的课堂气氛，都让我们对这群孩子刮目相看，同时也启发了家长，教数学题可以有多种不同的方法解答，增强了家校之间的配合。
第二、三节的语文课，直接给我的感觉是：太震撼了！完全不一样的教学模式。一（3）班的同学们太了不起了，老师指导得太到位了。
一、课文内容及重点知识掌握牢固。第二节课，课堂上，配合多媒体教学，同学们反复听读，跟读，老师强调重点——把字句、被字句，同学们掌握得非常扎实。然后，与我们传统的教学方式完全不同，是由同学们自主学习的方式为主。
二、自主学习，整体参与，合作互助。
（1）搭档合作。
1、互读预习内容；
2、互读拼音生字；去拼音认生字；
3、互读课文。
（2）六人小组合作。完全放同学们自主的学习及分配任务，而下面的同学们则讨论激烈，学习气氛浓厚，班级的每一个人都参与到其中，整个班级的水平得到了提升。
三、展示训练有素，激发同学们的上进心，进一步掌握课文的生字，组词及课文重点内容。到了第三节课，由小组直接上台展示，每个小组有不同的冲关目标。这节课让我有点应接不暇了。小组成员之间的合作、互助；其他小组的点评，挑战；识字小火车环节；小组之间的竞赛。一次又一次地把课堂气氛推向高潮。在这种状态下，即使再不愿学习的孩子，也会被激发。值得一提的是，带读生字环节，不仅让孩子们加上了身体语言，还让孩子们着重指出每个字的重点和容易写错的地方，加深了孩子们对字的认知及辨析。
家长开放日结束后，我一直回味在孩子们上课的情景中，这次活动给我留下了深刻的印象。因平时就没看到孩子们回去抄写生字，（其他学校都是将生字抄两行），还在担心，他们到底会不会写，觉得练习太少了，听了这次课后，明白了，原来孩子们完全不需要在写字本上写两行生字了，因为他们已将生字记入了心里。还有孩子对课文的理解能力，朗诵能力，都非常到位，这一切都是陶教师的悉心教导。我们家长是真心的感谢所有老师们对孩子的付出，同时也感谢学校给了我们一次这样听课经历。愿一（3）班的孩子们在老师的带领下飞得更高，也愿梅华小学更上一个台阶。
家长听课心得体会总结篇七
作为家长，我们时常会为孩子的学业发愁，尤其是数学这门学科。为了更好地了解孩子在学校里所学习的数学知识，我决定亲自去学校听课。通过这次亲身体验，我深刻地感受到了家长听课的重要性，也从中获得了一些宝贵的心得体会。
家长的职责不仅仅是给予孩子在学习上的支持，更重要的是了解孩子在学校里的表现和问题，并积极地与学校和老师进行沟通。而听课就成了家长了解孩子学习情况的重要途径之一。通过亲自听课，我们可以直接感受到老师的教学风格、教学内容和教学方法，并及时发现孩子在学习过程中的困惑和不足之处。这样，我们作为家长便能够更好地为孩子提供针对性的帮助和指导，使其能够更好地理解和掌握数学知识。
在我参加的数学课堂中，我深刻感受到了老师们的辛勤耕耘和敬业精神。他们运用多种教学手段，生动有趣地讲解数学问题，使孩子们对数学能够产生浓厚的兴趣。同时，通过和老师们的交流，我也意识到了自己对于数学知识的一些模糊认识和错误观念。通过家长听课，我重新审视了自己的数学知识，也启发了我重新学习数学的决心。而且，通过和其他家长的交流，我不仅学到了很多数学知识，还了解到了一些数学学习的方法和技巧。
段四：家长听课的成果和收获。
通过家长听课，我可以更有针对性地为孩子提供学习上的帮助。通过了解老师的教学内容和方法，我可以和孩子在数学学习上进行更深入的沟通和讨论，解决他们在数学上的疑惑和困惑。同时，我还可以通过和老师的交流，及时获得孩子在学习上的优势和劣势，并向老师寻求有针对性的建议和指导。这样，孩子的数学学习将会更加科学和有效，他们的数学成绩也将会有所提高。
段五：结语。
从家长听课的经历中，我深刻地体会到了家校合作的重要性和积极性。只有家长和学校、老师紧密合作，才能够更好地为孩子提供全面而有针对性的教育。通过家长亲临课堂，我们可以更好地了解孩子在学校里的表现和问题，并及时调整自己的教育方式和思路。相信在家长的积极参与下，孩子的数学学习将会有质的飞跃。
家长听课心得体会总结篇八
11月10日，我有幸参加了幼儿园举办的家长开放日活动，看着那些可爱的小家伙，我心里颇多感受，看到的一切充分证明我曾经选择实验幼儿园是对的，是明智的。以下是孩子入园后的一些心得体会：
一、孩子入园后的成长与变化。
孩子入园各方面的成长变化较上幼儿园之前较为明显，主要有以下几方面：
1.孩子开始逐渐变得懂礼貌，生活琐事的自理能力有比较明显的变化，这要完全归功于幼儿园老师的教育，对孩子的每一个进步中起了决定性作用。
2.孩子的动手能力明显加强，在家里能帮助妈妈做一些力所能及的事情，明白一些浅显的道理，如自己的事情自己做，与人分享等。
3.孩子的健康情况比较好，不像在入园以前那样挑食，这个习惯非常好，现在在吃饭方面，情况越来越好。
二、作为家长，我本人对幼儿园的认识。
充分信任幼儿园的伙食和教育，在与其他同事的交流中，从不去片面评价幼儿园的好坏，我本人从不去关注孩子的食谱，也不太苛求老师对孩子教育方式是否得当，我觉得既然把孩子交给了幼儿园，这就是对幼儿园起码的信任，另外，尽量让孩子在幼儿园的集体生活中，自己学会处理一些简单的矛盾，培养较好的独立的环境适应能力。
在家里营造一个积极向上的氛围，让孩子在意识里，有简单的纪律和时间观念，树立幼儿园老师的正面形象，加深孩子对老师的情感凝聚力。孩子在家里表现出来的新掌握的知识与行为习惯，尽量保持和引导，从而做到与老师施教的一致性和连贯性。
由于幼儿园的教育毕竟是基于一个室内的教育，一般周末和休息日，我都会尽量带孩子到户外活动，在大自然中释放孩子任性的天性，安排得比较充实，着重培养孩子的行为能力，因为晨晨的性格有些内向，经常带他去体验一些有些新鲜的活动，在周一早上的时候，孩子一般不会因为新一周的开始而表现出焦虑的情绪。
三、作为一名家长，对幼儿园，我还有以下几方面的期望。
因为孩子还有很长的时间要在幼儿园度过，希望我们能很好地配合，给孩子一个健康快乐的童年生活：
1.小习惯养成大未来。
从小养成讲秩序的习惯，对孩子今后的学习、工作和生活很有帮助。因此，希望老师们不要有所顾虑，尽管按照自己的教学目标去要求孩子。
2.教孩子勇于承担责任。
在幼儿园里，经常会发生一些孩子之间的小矛盾，因为抢玩具啊，交往啊，希望老师们能正确地对待孩子的对错，让孩子要勇于承担责任。
3.重视语言表达能力的培养。
因为我家孩子从小比较胆小，不敢在陌生人前说话，在教学过程中，多培养一下他的语言表达能力，注意控制语速，不要急于表达自己的想法等，多给他鼓励，让他敢于表达、敢于大声说话。
以上是我的一些心得，因为平时在家，希望老师们在每天放学的时候能给孩子多一些鼓励和夸奖，愿意和老师们一起探讨，帮助孩子快乐成长。
家长听课心得体会总结篇九
20年月日我怀着兴奋地心情做到了女儿的教室里，感受附中的教学魅力。非常幸运一上午三门主课的课程都听到了，另外还听了信息课程。短短一上午感受还是颇多的。
首先感觉学习好像是个容易的事。每个教学模块衔接很自然，如语文课从晨读、考察;语文课的讲故事、提问、字词讲析、新课预习、新课分析。一切教学过程是有条不紊。如果能顺着老师的思路、跟着老师的节奏觉得学习真不是一件难事。老师已经把复杂的问题简单化，学生接受起来容易很多。
其次感觉到课堂上老师都以启发式教学方法为主，但是不同的老师又有所不同，各有千秋。语文老师主要是激发学生的灵感、实现火花碰撞，依靠学生思考、不由自主的分享而主动举手发言，发挥学生的主动性。数学老师用的点名回答问题的方法比较多，可以随机考察不同学生的掌握程度。英语老师用的是学生主动举手回答问题，但是最早完成的可以在小组里加分，学生的积极性照样很高昂。
讲课方法很新颖：老师在讲授《》课程时，是以迪士尼拍摄动画片，如果你是导演，应该如何设计那些情节或者场景;如果你是摄影师，应该拍摄哪些镜头。通过这种方式吸引学生在课文中寻找答案，连我这个家长也在积极思考，我应该怎么去做。问题有难度，但是学生最后的回答也很精彩。
老师的眼睛很厉害哦。在英语听写时，有个同位刚打开课本准备看一眼，就被老师点名了，在这种压力下，学生课下一定要好好下功夫了。
学生的课下功夫预习很重要。学生在课下一定要好好预习，带着任务去思考，课堂上一定要跟着老师的节奏走。
学校的教学监督很严格。学校让家长进课堂本身就是对教学的监督，另外在数学课上还发现一位好像是返聘的主任，也在推门听课，这应该是学校常规的内容，所以感觉教学管理比较正规、严谨。
如果觉得不好的地方呢，是觉得“白板”用了一段时间后，好像很难擦干净，已经变得脏了，对于数学一类需要板书的，展示效果不太好。现在用平板教学，效果非常好，但是缺点是老师在平板上写字展示在白板上，写出来的字有点变形，感觉有点乱。
总之，感觉我们学校的教学确实是很棒的，一上午一会儿就过去了，意犹未尽。
家长听课心得体会总结篇十
第一段：引言及背景介绍（200字）。
家长们愿意参加数学课堂，是对孩子学习的关注和重视的体现。作为家长，参与孩子的数学课堂，不仅可以更好地了解孩子的学习情况，还可以以身作则，给予孩子积极的榜样。最近，我也参加了孩子的数学课堂，让我有了更加深刻的体会。
第二段：家长参与数学课堂的好处（300字）。
参与孩子的数学课堂，让我发现了很多好处。首先，我可以更好地了解孩子的学习情况。有时候，孩子不会把所有的问题告诉我，但是通过参加他的课堂，我能够听到他们与老师和同学的交流，发现他们在学习上的困难，进而给予他们更有针对性的教育帮助。其次，参与数学课堂也让我更好地了解孩子的学习方式和学习习惯。每个孩子的学习方式都有所不同，而在课堂上观察孩子，我可以知道他喜欢什么样的学习环境，怎样的学习方法适合他。最后，参与数学课堂也能够提高我的数学知识水平。虽然我们已经毕业多年，但是通过参加孩子的数学课堂，我可以重新回顾一些数学知识，弥补自己的不足。
家长听课不仅能了解孩子的学习情况，还能让我们更好地参与到孩子的成长中。在课堂上，我看到了孩子们认真听讲、积极思考的样子，深感他们的努力和进步。这对于我来说是一种激励和鼓励，也让我更加信任和支持他们。另外，我还能够和其他家长交流学习经验和育儿方法，互相借鉴、共同进步。通过与其他家长的交流，我还拓宽了自己的视野，学到了一些新的教育理念和教育技巧。这些都是家长听课带给我的宝贵财富。
参与家长听课也有一些需要注意的地方。首先，家长要抓住合适的时间参加课堂，不要过于干涉孩子的独立学习。我们应该给予孩子自主学习的机会，只有在特定的问题上提供帮助和支持。其次，也要注意均衡家庭与学校之间的角色。作为家长，我们既是孩子的家庭成员，也是学校的合作伙伴，我们应该在不干预学校教学的前提下，积极配合学校的教育工作，与学校共同促进孩子的发展。最后，要与孩子建立良好的沟通与信任。孩子们希望我们能够尊重他们的意见和选择，如果我们在学校中对他们过于干预，可能会适得其反。所以，家长要与孩子保持良好的沟通，了解他们的学习需求，并给予他们足够的支持和鼓励。
第五段：结语（200字）。
作为家长，参加孩子的数学课堂对我来说是一次宝贵的经历。通过这次参与，我更加理解了孩子们的学习情况和需求，也更好地与孩子们的老师和同学建立了联系，共同关心孩子们的学习与成长。希望家长们都能够积极地参与孩子的课堂，与孩子共同成长，为他们的未来铺就坚实的基础。
家长听课心得体会总结篇十一
已经是第六次走进家长会的教室了，感谢班主任倪老师和吴老师辛勤组织每一次家长会，感谢各科老师对孩子们无微不至的关爱和付出。
每次开家长会都怀着忐忑的心情，首先想了解孩子近期在学校的校园生活状况，其次想了解孩子在学习方面的情况。本次家长会首先有英语老师讲了孩子们在英语方面的学习情况，英语是孩子感兴趣的科目，但感兴趣不代表就能学好。英语除了课本上的内容，更需要课外去创造一些学习的氛围，如看一些原版的.英文电影，与家长或同学间进行英语的对话等等。
吴老师在分析语文这个环节时让我感受颇深，因为本次其中考试女儿的考试成绩并不是很好。本次试卷测试的都是课外阅读这一块的内容。原先总以为孩子只要学好和掌握课本知识就可以了，加之我们自己平常工作也很忙，往往忽略了课外阅读这一块内容。其实课外阅读是语文教学的一个重要组成部分，要提高学生的语文能力，不仅要学好课本知识，更要积极开展课外阅读活动。它可以加速培养和提高学生听、说、读、写的能力;对于激发和培养学生对语文的兴趣，活跃思维、培养学生良好的学习习惯。以后一定要关注孩子每晚课外阅读这30分钟时间，更需要我们自己一起和孩子阅读，创造家庭良好的阅读氛围。
最后班主任倪老师分析了上半学期数学学习情况。回顾了上半年班级开展的各项活动，姚天磊和孙佳利的家长也和我们大家分享了他们的育子心得。这一次的家长会收获颇多!最令我感动的是最后这个环节。43位小朋友为自己的爸爸妈妈录制的视频——对爸爸妈妈说说心里话。看着孩子们天真的面孔，听着质朴感人的话语，我非常感动!孩子们渐渐长大，有自己的想法了，也懂得了爸爸妈妈的辛苦，学会了感恩，明白了自己的责任。
家长听课心得体会总结篇十二
近年来，“家长听课观摩”越来越受到各方关注，由于家长对于孩子教育的重视程度不断提升，家长听课观摩成为一种有效的家校沟通方式。作为家长，我有幸参与了学校的家长听课观摩活动，并从中获得了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享我对于家长听课观摩的理解和体验。
第一节：了解孩子的学习情况。
家长听课观摩的最大好处之一就是能够深入了解孩子的学习情况。在正常情况下，家长往往只能通过孩子的成绩单和老师的评语来判断孩子的学习状况。但是这种方式无法真正了解孩子在学校的日常表现和学习进步。而通过家长听课观摩，我们可以亲眼目睹孩子在课堂上的表现，看到他们席地而坐、认真听课的场景，也可以看到他们积极答问题、与同学互动的情景。
第二节：与教师建立沟通桥梁。
家长听课观摩不仅可以更好地了解孩子的学习情况，还能够与教师建立起良好的沟通桥梁。家长和教师之间的沟通十分重要，但是在平时忙碌的工作生活中，家长和教师很难有机会进行深入交流。通过参与家长听课观摩，我们可以与教师近距离接触，了解他们的教学理念和教学方法，让我们更加明确地知道教师对于孩子的教育期望。
第三节：提高家长对教育的认知。
家长听课观摩还可以帮助家长提高对教育的认知。在我参与的家长听课观摩中，我发现教育不仅仅是知识的灌输，更重要的是培养孩子的创造力、思维能力和社交能力。通过观摩优秀的教师，我深刻体会到了良好的教育能够让孩子发展自己的特长和潜能，而且教育是一个持续的过程，需要家校共同努力。
第四节：提高家庭教育水平。
家长听课观摩还可以提高家庭教育水平。在观摩课程中，教师经常会与家长分享一些家庭教育的经验和方法，这对于家长来说是十分宝贵的。我们可以通过这些经验和方法，更好地引导孩子学习，营造良好的学习氛围，培养孩子的学习兴趣和自学能力。同时，家长听课观摩也能够加深家长对于孩子教育的责任感和使命感，激发他们更积极地参与孩子的学习和成长。
第五节：加强家校合作。
家校合作是孩子教育的关键。通过家长听课观摩，家长可以更好地了解学校的教学管理情况，了解学校的教育理念和办学特色。这可以帮助家长更有针对性地配合学校的教学工作，更好地支持孩子的发展。同时，家长也可以通过观摩教师的精彩课堂，借鉴一些好的教学方法，为孩子提供更好的学习环境和资源。
总之，家长听课观摩是一种良好的家校沟通方式，不仅能够让家长更好地了解孩子的学习情况，与教师建立沟通桥梁，提高家长对教育的认知和家庭教育水平，还能够加强家校合作，促进孩子的全面发展。作为家长，我们应该主动参与家长听课观摩活动，为孩子的教育事业做出积极的贡献。
家长听课心得体会总结篇十三
4月28日学校开放日，我们有幸能够到学校听课，这次听课，给了我很大的震撼，无论是对老师还是同学，他们都太优秀了。
早晨8点进入教室，发现在老师未到的情况下，一（3）班的同学们自发组织早读，带读的带读，管纪律的管纪律，一切都井然有序，就像老师在班级一样，纪律性强，完全没有打闹、说话等现象。随后陶老师到了教室，对同学们读课文时的语气、感情指导及时到位，同学们朗读得非常投入及有感情。老师和同学们配合默契。
8：10是出早操的时间，各班同学迅速整队，下到操场准备早操，当全校学生排好队列站在操场时，学生们良好的精神面貌，整齐的队形，让我们感受到了梅华小学学生们的精、气、神。
早操后，同学们背诵着《三字经》走进了教室，各自回到座位，没有打闹现象。接着是晨会时间，分管不同项目的班干部们上台小结，各自展现自己的语言风格，最后是陶老师总结，奖惩分明。这种形式，即使老师不在班上，任何时候，同学们都能做非常好，每个环节都有班干部在检查记分。一切都有条不紊的进行着。
第一节数学课，邱老师灵活多样的教学方式，孩子积极参与的学习劲头，活跃的课堂气氛，都让我们对这群孩子刮目相看，同时也启发了家长，教数学题可以有多种不同的方法解答，增强了家校之间的配合。
第二、三节的语文课，直接给我的感觉是：太震撼了！完全不一样的教学模式。一（3）班的同学们太了不起了，老师指导得太到位了。
第二节课，课堂上，配合多媒体教学，同学们反复听读，跟读，老师强调重点——把字句、被字句，同学们掌握得非常扎实。然后，与我们传统的教学方式完全不同，是由同学们自主学习的方式为主。
（1）搭档合作。1、互读预习内容；2、互读拼音生字；去拼音认生字；3、互读课文。（2）六人小组合作。完全放同学们自主的学习及分配任务，而下面的同学们则讨论激烈，学习气氛浓厚，班级的每一个人都参与到其中，整个班级的水平得到了提升。
到了第三节课，由小组直接上台展示，每个小组有不同的冲关目标这节课让我有点应接不暇了小组成员之间的合作、互助；其他小组的点评，挑战；识字小火车环节；小组之间的竞赛一次又一次地把课堂气氛推向高潮在这种状态下，即使再不愿学习的孩子，也会被激发值得一提的是，带读生字环节，不仅让孩子们加上了身体语言，还让孩子们着重指出每个字的重点和容易写错的地方，加深了孩子们对字的认知及辨析。
家长开放日结束后，我一直回味在孩子们上课的情景中，这次活动给我留下了深刻的印象。因平时就没看到孩子们回去抄写生字，（其他学校都是将生字抄两行），还在担心，他们到底会不会写，觉得练习太少了，听了这次课后，明白了，原来孩子们完全不需要在写字本上写两行生字了，因为他们已将生字记入了心里。还有孩子对课文的理解能力，朗诵能力，都非常到位，这一切都是陶教师的悉心教导。我们家长是真心的感谢所有老师们对孩子的付出，同时也感谢学校给了我们一次这样听课经历。愿一（3）班的孩子们在老师的带领下飞得更高，也愿梅华小学更上一个台阶。
家长听课心得体会总结篇十四
近年来，教育界普遍关注家长参与学校教育的重要性，而家长听课正是一种重要的家校互动方式。作为一名家长，我最近有幸参与孩子的数学课堂，收获颇丰。在这次体验中，我从学生的角度深刻感受到了数学的学习方法和教学理念。接下来，我将分享我的心得体会。
第二段：了解学生。
通过参与孩子的数学课堂，我获得了一个全新的角度来了解孩子。从课堂上，我看到不同层次的学生，有着不同的学习态度和潜力。对于那些积极参与的学生，他们能够迅速理解和掌握数学知识，展现出自己的才华。而对于那些被动学习、理解能力较弱的学生，我更加了解到他们需要更多的指导和支持。这个体验让我认识到，在孩子的学习过程中，我们需要一种多元化的教育方式，以更好地满足每个学生的需求。
第三段：实践与思考。
在数学课堂上，我还体验到了数学实践的乐趣。教室中的教师给孩子们安排了各种任务和实验，让学生亲自动手解决问题，增强了他们的动手能力和创新思维。这种实践性的学习方式既启发了孩子们的求知欲望，又培养了他们的动手能力和解决问题的能力。我认识到，数学是一门注重实践的学科，只有不停地尝试和实践才能真正掌握其中的奥妙。
第四段：互动与合作。
在数学课堂上，我还目睹了学生之间的积极互动和合作。课堂上，教师鼓励学生结对或小组活动，用他们的智慧一起解决问题。通过合作，学生们不仅增强了交流能力和团队合作精神，也能够从他人身上学到新的解题方法和思维方式。这样的合作学习方式为孩子们提供了一个相互学习、探索的机会，让他们能够更全面地理解和应用数学知识。
第五段：家校互动。
通过参与数学课堂，我深刻体会到了家校互动的重要性。通过接触其他家长和教师，我们能够互通有无，形成一种互相支持的合作关系。同时，我也了解到了数学教育的现状和趋势，能够更好地与孩子进行交流和引导。通过与教师的对话，我还能够更加全面地了解孩子在学校的表现，为他们提供更好的支持和帮助。因此，家长听课不仅有助于孩子的学习，也能够促进家庭与学校之间的互动交流。
总结：
通过家长参与数学课堂，我深刻认识到数学学习需要多元化的教育方式，实践和思考是掌握数学的关键，互动与合作能够激发孩子的学习热情，而家校互动则能够进一步促进学生的发展。作为家长，我们应该积极参与孩子的学习，与他们一起成长。相信在我们共同的努力下，孩子的数学学习一定会取得更好的成果。
家长听课心得体会总结篇十五
记得那天天气很冷，还刮着风，到了省实验小学二楼的会议室，却感觉这里“热腾腾”的，好多家长已经到了，是啊，既能了解老师授课的情况也能了解孩子上课到底什么情形，这样的机会即使家长再忙兴许也不愿错过，带着这些许疑问，我对这次开放课充滿了期待！
三节课不知不觉中就听完了，原想着会很“漫长”，但事实上，我被课堂上“热烈”的氛围感染了，似乎自己不是作为一名家长，而是变成一名小学生在听课，原本枯燥的知识就这样在轻松愉快的气氛中在不经意间“输送”到我们的脑海，并一直停留在我的记忆中难以忘却，想来让人记忆犹新。其中印象最深的有以下几点：
一、师生互动，老师传授，学生感悟，二者达到了完美的统一，与我印象中传统的“填鸭”式的应试教育截然不同。最让我叹服的是，全班60来个孩子，两位老师能最大限度地调动起孩子们的主动性、积极性，孩子们参与的热情，看看他们高高举起的双手就知道！情不自禁地想夸一句：省实验小学的老师，就是不一般！
二、教师面授与现代化的多媒体现育相结合，增强了教学的效果和孩子们听课的乐趣。我印象中的小学授课，经常是讲台上老师讲得口干舌燥，讲台下孩子们却一个个“开小差”，搞小动作，是啊，对于这些八九岁的孩子们来说，好动的天性让他们跟大人一样全身心投入地坐一堂课真得不是那么容易的事！但在这里时间变得不再漫长，老师的声情并荗辅助多媒体的图、形、色…，使枯燥的知识变得形象、生动和直观，看看孩子们挺直的腰板，还有一双双全神贯注的眼睛及听他们回答问题时高高的嗓门，就可以感觉到他们听课的乐趣！
三、两位老师课堂上的表现，各有特色，各具千秋，也给我留下很深的印象，让我感受到省实验小学优秀教师的风采！语文陈老师讲课富有激情自信，讲解声情并荗，读课感染力强，启发随之让孩子们感悟，“授业”也在“解惑”，授课同时也在育人，相信小女孩金吉娅的善良、仁爱、同情和体贴也同样感动着每一个孩子，这是一节多么有意义的“爱心”教育课！数学王老师讲话简洁、干练，永远没有一点拖泥带水，能够引导、启发孩子们拓展思维，引导的同时也在激发孩子的自信，鼓励孩子们积极、踊跃地回答问题。还有王老师准点下课，丝毫不拖堂有严格时间观念的小细节也让我这个做家长的很感动！
四、这次听课让我对教师的工作有了一份理解，总体感觉是教师的工作真的很辛苦，她们确实在尽责尽力地去做了，60来个孩子的班容量还能做这么好，把孩子交给这样好的学校和这样好的老师，当家长的真的放心了！重新作了一回“学生”，也让我这个当家长的对孩子的“处境”加深了一些体会，孩子们也很不容易，小小年龄让他们多半天坐在教室注意力集中地去听课！这也是这次公开课带给我的收获之一吧！
以上是我的几点体会，同时也给我们家长上了一课，家长在抱怨学校不够好抱怨孩子不够出息的时候，我们应该扪心自问，我们对孩子的教育真的是做到尽心尽力了吗，有没有做到跟老师和孩子一样地付出呢！
鲁公网安备37028302000876号