远程教育专科毕业实习报告管理办法

第一篇：远程教育专科毕业实习报告管理办法

专科毕业实习报告管理办法

毕业实习报告是专科教学中最后一个重要的教学环节，也是各个教学环节的继续、深化、补充和检验，其目的是检验学生运用所学的理论知识独立分析问题和解决问题的能力。

一、专科毕业实习报告工作的组织

1、继续教育学院对专科各专业毕业实习报告工作进行统一计划、部署；

2、各远程学习中心按照继续教育学院的相关规定组织实施本学习中心毕业实习报告 的具体工作。

二、专科毕业实习报告的工作程序与要求

1、选题

（1）是学生对在学期间某个专题的学习内容进行总结，选题应从专业培养目标出发，反映本专业教学计划的特点和要求。在满足基本教学要求的前提下，选题应尽量结合生产、科研、企业的改革、开放等经济建设的实际，从先进性、实用性、经济价值、社会意义等多方面综合考虑。

（2）学生可将在学期间自己完成或参与完成的工程设计和科研成果作为毕业实习报告的内容。在相关技术刊物上发表（或即将发表）的文章也可以作为报告提交。

2、写作要求

实习报告写作要求语言通顺简练、文字书写工整，图表清晰准确，全文篇幅恰当，要求3000字以上。

实习报告应按统一格式写作，A4纸打印，五号宋体字，装订成册。装订顺序为：封面（蓝色皮纹纸色号1505）→目录→正文→结论→参考文献等。

三、专科毕业设计成绩评定

1、由学习中心指导教师进行评阅，指导教师对报告的完成情况给出成绩，并填写《成绩汇总表》，上报至继续教育学院。

2、实习报告必须独立完成，一经发现有任何抄袭、代写等作弊行为且情节严重的，正在撰写者，取消写作资格，论文成绩不及格；已经评定成绩者，成绩作废；毕业实习报告不及格者，按照未修满教学计划规定学分处理，在最高修业年限内可重新写作。

3、成绩有效期限：实习报告的成绩与一般课程处理相同，在本层次规定的最高修业年限内有效。

第二篇：远程教育专科毕业实习报告管理办法

中国地质大学（北京）继续教育学院现代远程教育专科生毕业实习报告工作管理办法

中国地质大学（北京）继续教育学院现代远程教育

专科毕业实习报告管理办法

毕业实习报告是专科教学中最后一个重要的教学环节，也是各个教学环节的继续、深化、补充和检验，其目的是检验学生运用所学的理论知识独立分析问题和解决问题的能力。

一、专科毕业实习报告工作的组织

1、继续教育学院对专科各专业毕业实习报告工作进行统一计划、部署；

2、各远程学习中心按照继续教育学院的相关规定组织实施本学习中心毕业实习报告 的具体工作。

二、专科毕业实习报告的工作程序与要求

1、选题

（1）是学生对在学期间某个专题的学习内容进行总结，选题应从专业培养目标出发，反映本专业教学计划的特点和要求。在满足基本教学要求的前提下，选题应尽量结合生产、科研、企业的改革、开放等经济建设的实际，从先进性、实用性、经济价值、社会意义等多方面综合考虑。

（2）学生可将在学期间自己完成或参与完成的工程设计和科研成果作为毕业实习报告的内容。在相关技术刊物上发表（或即将发表）的文章也可以作为报告提交。

2、写作要求

实习报告写作要求语言通顺简练、文字书写工整，图表清晰准确，全文篇幅恰当，要求3000字以上。

实习报告应按统一格式写作，A4纸打印，五号宋体字，装订成册。装订顺序为：封面（蓝色皮纹纸色号1505）→目录→正文→结论→参考文献等，各部分详细规定请参照《中国地质大学（北京）继续教育学院现代远程教育专科毕业论文（设计）撰写规范》中相关要求执行。

三、专科毕业设计成绩评定

1、由学习中心指导教师进行评阅，指导教师对报告的完成情况给出成绩，并填写《成绩汇总表》，上报至继续教育学院。

2、实习报告必须独立完成，一经发现有任何抄袭、代写等作弊行为且情节严重的，正在撰写者，取消写作资格，论文成绩不及格；已经评定成绩者，成绩作废；毕业实习报告不及格者，按照未修满教学计划规定学分处理，在最高修业年限内可重新写作。

3、成绩有效期限：实习报告的成绩与一般课程处理相同，在本层次规定的最高修业年限内有效。

第三篇：远程教育专科毕业实习报告管理办法

中国地质大学（北京）继续教育学院现代远程教育专科生毕业实习报告工作管理办法

中国地质大学（北京）继续教育学院现代远程教育

专科毕业实习报告管理办法

毕业实习报告是专科教学中最后一个重要的教学环节，也是各个教学环节的继续、深化、补充和检验，其目的是检验学生运用所学的理论知识独立分析问题和解决问题的能力。

一、专科毕业实习报告工作的组织

1、继续教育学院对专科各专业毕业实习报告工作进行统一计划、部署；

2、各远程学习中心按照继续教育学院的相关规定组织实施本学习中心毕业实习报告 的具体工作。

二、专科毕业实习报告的工作程序与要求

1、选题

（1）是学生对在学期间某个专题的学习内容进行总结，选题应从专业培养目标出发，反映本专业教学计划的特点和要求。在满足基本教学要求的前提下，选题应尽量结合生产、科研、企业的改革、开放等经济建设的实际，从先进性、实用性、经济价值、社会意义等多方面综合考虑。

（2）学生可将在学期间自己完成或参与完成的工程设计和科研成果作为毕业实习报告的内容。在相关技术刊物上发表（或即将发表）的文章也可以作为报告提交。

2、写作要求

实习报告写作要求语言通顺简练、文字书写工整，图表清晰准确，全文篇幅恰当，要求3000字以上。

实习报告应按统一格式写作，A4纸打印，五号宋体字，装订成册。装订顺序为：封面（蓝色皮纹纸色号1505）→目录→正文→结论→参考文献等，各部分详细规定请参照《中国地质大学（北京）继续教育学院现代远程教育本科生毕业论文（设计）撰写规范》中相关要求执行。

三、专科毕业设计成绩评定

1、由学习中心指导教师进行评阅，指导教师对报告的完成情况给出成绩，并填写《成绩汇总表》，上报至继续教育学院。

2、实习报告必须独立完成，一经发现有任何抄袭、代写等作弊行为且情节严重的，正在撰写者，取消写作资格，论文成绩不及格；已经评定成绩者，成绩作废；毕业实习报告不及格者，按照未修满教学计划规定学分处理，在最高修业年限内可重新写作。

3、成绩有效期限：实习报告的成绩与一般课程处理相同，在本层次规定的最高修业年限内有效。

第四篇：远程教育专科毕业实习报告管理办法

中国地质大学（北京）继续教育学院现代远程教育专科生毕业实习报告

中国地质大学（北京）继续教育学院现代远程教育

专科毕业实习报告管理办法

毕业实习报告是专科教学中最后一个重要的教学环节，也是各个教学环节的继续、深化、补充和检验，其目的是检验学生运用所学的理论知识独立分析问题和解决问题的能力。

一、专科毕业实习报告工作的组织

1、继续教育学院对专科各专业毕业实习报告工作进行统一计划、部署；

2、各远程学习中心按照继续教育学院的相关规定组织实施本学习中心毕业实习报告 的具体工作。

二、专科毕业实习报告的工作程序与要求

1、选题

（1）是学生对在学期间某个专题的学习内容进行总结，选题应从专业培养目标出发，反映本专业教学计划的特点和要求。在满足基本教学要求的前提下，选题应尽量结合生产、科研、企业的改革、开放等经济建设的实际，从先进性、实用性、经济价值、社会意义等多方面综合考虑。

（2）学生可将在学期间自己完成或参与完成的工程设计和科研成果作为毕业实习报告的内容。在相关技术刊物上发表（或即将发表）的文章也可以作为报告提交。

2、写作要求

实习报告写作要求语言通顺简练、文字书写工整，图表清晰准确，全文篇幅恰当，要求3000字以上。

实习报告应按统一格式写作，A4纸打印，五号宋体字，装订成册。装订顺序为：封面（蓝色皮纹纸色号1505）→目录→正文→结论→参考文献等，各部分详细规定请参照《中国地质大学（北京）继续教育学院现代远程教育本科生毕业论文（设计）撰写规范》中相关要求执行。

三、专科毕业设计成绩评定

1、由学习中心指导教师进行评阅，指导教师对报告的完成情况给出成绩，并填写《成绩汇总表》，上报至继续教育学院。

2、实习报告必须独立完成，一经发现有任何抄袭、代写等作弊行为且情节严重的，正在撰写者，取消写作资格，论文成绩不及格；已经评定成绩者，成绩作废；毕业实习报告不及格者，按照未修满教学计划规定学分处理，在最高修业年限内可重新写作。

3、成绩有效期限：实习报告的成绩与一般课程处理相同，在本层次规定的最高修业年限内有效。

中国地质大学（北京）继续教育学院现代远程教育专科生毕业实习报告

中国地质大学（北京）

现代远程教育

专 科 实习报 告

题目

学生姓名批次专业学号

学习中心

年月

第五篇：专科毕业实习报告

毕业实习报告格式

封面样式（此页不要页眉，纸张均为A4，页边距为默认页边距，左侧装订，装订线：0.8厘米。）

河南工程学院

毕业实习报告

（1号宋体，居中）（空一行）（小1号楷体，居中）

系部：（三号仿宋）

专业：

班级：

学生姓名：

学号：

起止日期:

××××年×月×日（5号宋体）

毕业实习报告（黑体三号）(总字数4000字以上)1 概述（宋体四号加粗）

（内容包括实习单位、岗位的概括性论述）

1.1 实习单位(×××公司名称)基本情况

1.2实习岗位基本情况

（实习单位设有哪些技术工作或操作工作岗位，本人所在岗位的名称、岗位任务要求、岗位所用设备情况、岗位所涉及到的相关技术、岗位所需的职业能力和职业素质是什么等等）

（正文宋体四号，行距：单倍）实习内容（宋体四号加粗）

2.1实习过程

（结合具体产学实践阐述几个月来的主要实习工作内容，需要归纳、详实）

2.2实习成果

2.2.1素质提高

（思考问题的思维模式，解决问题的能力和方法，对新技术的接受和理解能力、质量意识、安全意识、时间观念、经济观念，正确的劳动态度、良好的劳动习惯、集体主义、团结协作精神，职业道德等）

2.2.2知识的学习与扩展

（所学习的科学文化基础知识、专业基础知识、专业知识及其专业所需的扩展知识的学习等）

2.2.3能力的提高与技能训练效果

（专业能力、独立思考能力、分析判断与决策能力、获得与利用信息能力、学习掌握新技术能力、革新创造能力、独立指定工作计划能力、集体工作能力、交往合作能力、使用转换能力、批评与自我批评能力、口头书面表达能力、承受能力及社会责任感等）

（正文宋体四号，行距：单倍）

3总结（宋体四号加粗）

（实习的总体结论，主要回答“得到了什么”，对学校开设课程的建议，自身的不足及今后的努力方向。它是对全文的收束，是实习的归纳和总结，同时，也包括对整个实习的感想）

（正文宋体四号，行距：单倍）致谢（宋体四号加粗）

（是对企业提供实习指导的领导、师傅、同事及相关人员的一种感谢）