张凤教育实习总结

第一篇：张凤教育实习总结

教育实习总结

202_秋学前教育学号：1237101450974 姓名：张凤

一、实习目的1、培养独立从事幼儿园教育和保育工作的能力，培养热爱本专业，忠诚教育事业，献身于幼教事业的专业思想；

2、了解幼儿园一日生活常规，熟悉适应幼儿园工作；

3、了解幼儿园教育和保育工作的一般特点，实习幼儿园教师及保育员工作，培养初步的幼教实际工作能力；

4、通过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中。

二、实习内容

见习期：观察幼儿园环境，班级环境；了解师幼、幼幼、教师与家长之间的互动情况；熟悉幼儿一日活动安排；观察教师组织教育活动，学习经验；实施教育活动，组织幼儿游戏与运动。整个过程不断与带班老师交流以学习经验，完善效果；在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征，针对个性差异与之互动；组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域；每周进行实习总结，填写专业实习周志；

另外还协助保育员老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动；

三、实习总结

通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对于我们幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们思考理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施教育活动，组织游戏与运动，让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教育机智。这也是指导我今后学习的方向标。

通过实习，我感觉各方面的能力有很大提高，这也有赖于指导老师与幼儿园带班老师的批评指导，提出很多受用的宝贵意见。例如，在组织活动方面，在与幼儿交流方面，在独立实施教育活动方面，在处理幼儿“小矛盾”方面，等等。这些都是很具体、很细致的进步。虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能锻炼自己的能力，提高自己，所以心理很踏实。

在实习期间，欣喜自己取得了成绩。虽然每天都会碰到不同的情况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像老师说的那样：每组织一次活动都是你的成绩，因为你又多了几十分钟的经验。的确，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像开始时那样盲目。

一个月的实习，与幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事业的崇高，也使自己一些停留在表面的认识变的具体、深刻。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的“园丁”，得付出多大的努力啊，我还要继续努力。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。

经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。

第二篇：张凤阁

个人先进事迹材料

西华县聂堆中学：历史教师张凤阁 张凤阁，男，1976年10月出生，1996年毕业于河南师范大学历史系,自1997年至今任教于聂堆中学，现为中学一级教师，从事教育事业以来，全面贯彻党的教育方针，关心爱护学生，刻苦钻研业务，积极承担难度较大的教学任务，任劳任怨，顾全大局，服从领导，团结同志，作风正派，品德高尚，在师生之间享有很高的威信，是南雅中学历史学科教学骨干。

一、高超的教学水平和优异的教学成绩

张老师具有扎实的历史基础知识和较高的专业理论水平，能够深入理解教学大纲，准确把握教材重难点，巧妙设计教学方案，在学科领域多有建树。一直倡导“大历史观”，引导学生怀有“爱国之情、报国之志”，培养学生“效国之才、振国之力”，他的历史课堂包含了大量学科要素，如音乐、美术、地理、英语等，同时历史与现实有效结合，课堂互动活泼有序，气氛和谐融洽，学生在快乐中思考，也善于思考，从教六年以来，学生评价满意率均保持在90%以上，教学中积极发掘教材中的德育因素，对学生进行爱国主义教育，进行辨证唯物主义教育，帮助学生树立正确的人生观、世界观、科学观，注重个人修养，言传身教，春风化雨，以个人的行动影响和激励着学生，使他们潜移默化中得到启发教育。因此，在教学中取得了比较突出的成绩：

所教班级学生历史学科每学年每学期在全年级名列第一；1

202_年中考，所教学科和班级6A人数、优秀率、平均分均名列前茅；

周口市现代教育技术条件下中学历史课堂教学大赛一等奖；

所撰写的论文多次荣获省、市一等奖

周口市中学历史课件制作大赛、说课比赛一等奖

连续多年荣获“周口市历史优秀辅导教师”、“周口市历史教研积极分子”、“周口市优秀历史教研工作者”称号。

二、科学而富有人性化的班级管理

从事教育事业以来，连续多年担任班主任工作，责任心强，工作大胆主动。坚持教书和育人相结合的，面向全体学生，在做学生的思想工作方面耐心细致，倾注了自己满腔的热情和关爱。在处理学生事务中坚持做到了“公平、公正、无私”，受到了学生的好评。在教学的过程中也很注意加强德育渗透，及时针对各种问题和现象，采取多种途径和方式进行教育，引导他们树立远大的理想和正确的人生观世界观，及时调整不适应的学习方法，防止不良意识的侵蚀，学会关爱，学会感恩。对学习或思想上有困难的学生做到不歧视、不放弃，耐心教育，悉心指导，在学习和生活上给予关心和帮助。

并且在课堂上，张老师采用开放式教学的方法，不仅仅局限在课堂上，而是注意向生活中辐射。在学习的过程中注意利用音像资料和互联网给学生提供更广阔的学习空间以从广度上提升学生的视野，并且把理论知识和学生个人的生活实践想结合，把智育与德育、智育与生活实践教育完好的融合在一起。让学生在课堂上不仅学到了知识而

且学会怎样做人，怎样利用学到的东西指导自己的生活。

在课堂上张老师以老师的态度对待学生，给予学生谆谆教诲，在生活中他则像朋友一样和学生交流，了解学生的喜怒哀乐，和学生分享自己的人生经验，关心学生的大学生活。热爱学生一直是卢老师努力的目标，对他教过的每一个学生他都投注了深深的感情，每当看到学生不好好学习，或者找不到人生的方向，他都会像朋友一样走到学生的身边和他们探讨人生和理想。无怪乎有的学生对他说，“张老师，听你的课和与你一起交流让我的人生有了很大的不同”。

三、孜孜不倦的教研精神

张老师在教学上不满足于现状，不满足于课本，关注国内外的学科教育先进理论和实践经验，积极探索，勤于钻研，努力成为科学型、学者型的教师。

论文《发挥多媒体优势 提升学习历史兴趣》荣获河南省电化教育研究会二等奖，论文《浅谈新课改形势下的课堂互动》荣获周口市首届IT节论文评比一等奖，论文《亲其师信其道》荣获市教育论文评比二等奖，同时还在《中学历史教与学》、《初中生》上发表，课余时间还不断研究课改，编写各种教育教学辅导资料，九年级历史上册《练习与测试》，由河南人民出版社出版。

积多年对中考研究之经验，不断探索和思考，总结出一套行之有效的历史学习方法和思路，在多年的中考当中，所教班级均取得了优异的成绩，多次名列长沙市前茅，202_年的中考中，在全备课组的共同努力下，所教的文综历史科得A人数、优秀率、平均分等多项指标均荣获周口市第一名，得到了家长、学校、学生一致好评！

四、务实团结的基层领导工作

张老师多年担任班主任工作，并于202_--202_年担任初三年级主任，在最基层的岗位上任劳任怨，兢兢业业。在九年级这一年中，团结带领全组同志，齐心协力，踏实勤奋，积极进取，为实现学校“打造全省顶尖初中”目标竭尽全力，不敢有辱使命！通过全组教师的努力，九年级在202_年的中考获得了全面的丰收。创造了学校历年来最好的成绩。张老师连续六年考核为优秀，每年都被评为学校“先进个人”、“优秀教师”、2次被评为“ 周口市青年岗位能手”，202_年也被评为“聂堆中学十佳教师”。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！这就是张凤阁老师，一个普通的青年教师，没有很惊人的外表和豪迈的言谈，但是他只是用自己的行动默默地努力、以自己的努力践行着师德的标准。

作为一名青年历史教师，我们相信赵老师只要稳扎稳打，逐步推进，勤于思考、乐于奉献，必定能够为学校续写辉煌，锦上添花。

第三篇：张改凤

双创活动心得体会

张

改

凤

二零一一年九月七日

双创活动心得体会

“双创”是我县从202_年5月开始，在全县开展创建中国优秀旅游城市、省级卫生城市工作，力争用3年时间来实现创建优秀旅游城市目标，是市委、市政府坚决贯彻落实科学发展观、实现以人为本、执政为民理念，建成文明和谐的现代化新府谷的有效途径，是加快改善府谷投资环境、加快城市基础设施建设、加快改善府谷人居环境、加快完善城市管理机制的强有力抓手，是推进城市现代化进程、提高社会文明与和谐程度、形成区域经济中心的重要步骤，也是提高干部素质、加快转变工作作风、加强党的执政能力建设的重要方式。

作为一名共产科员，一名基层教育工作者，我们更有义务为府谷的发展、府谷的繁荣、府谷的建设出力献策，积极投入“双创”的大潮中来。

一、从自身做起 从点滴做起

府谷是我家，美丽府谷我先行。美化府谷，靓化府谷需要从我们自身做起。记得台湾忠信高级工商学校校长高震东在国内一所大学讲演中问同学们：“你们说’天下兴亡’的下一句是什么？”（台下声音：“匹夫有责”）──“不，是’我的责任’！

”如果今年高考每个人都额外加10分，那不等于没加吗？“天下兴亡，匹夫有责”等于大家无责。“匹夫有责”要改成“我的责任”，唯有这个思想，我们的国家才有希望，我们的民族才有希望。如果我们每个人都觉得：学校秩序不好，是我的责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强盛，我的责任……人人都能主动承担责任，天下哪有不团结的团体？哪有不兴盛的国家？所以说，每个人都应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。同样，府谷的“双创”不是哪一级领导的事，也不是学学人家做样子，更不是做秀走过场，“双创”要的是实实在在的去做。所以，我们一定要从思想上深刻认识到“双创”的目的、意义以及“双创”给我们安康人民带来的经济效益、社会效益，从自身做起，从点滴做起，用自己的双手来装点家园，使“她”更加靓丽、温馨、和谐。

二、当好宣传员 做个传播者

＂双创＂事关你我他，靓化安康靠大家。作为一名党员、一名教育工作者，不仅要自己做好“双创”的践行者，更有责任和义务当好宣传员和传播者，利用学校这块阵地，通过学科渗透、教育引领、报告培训、实践报告活动、德育窗口、网络辐射、家校彩虹等途径，用小手拉大手，带动大家齐动手，使“双创”之花开满校园、香飘四方。

三、我参与 我奉献 我快乐

自从6月16日参加了榆林市委、区政府在河滨公园组

织召开的“双创”动员大会后，我深受启发，认识到自己肩负的责任和义务。返单位后，我及时向县委会和全体教职工传达了会议精神，在第一时间召开了全校动员大会，党、团、少先队、工会、家长代表纷纷表决，大家一致表示支持府谷“双创”，做“双创”的践行者。在学校“双创”领导小组的高度重视下，又先后组织了一系列宣传教育活动和社会实践活动。我既是组织者，又是参与者，我为自己的行为感到自豪，也在亲身参与“双创”的实践中得到了快乐。

“双创”活动任重而道远，我们有责任，有能力、有信心完成“双创”任务、实现“双创”目标，一步一个脚印、一跃一个新高度，伸出你的手、伸出我的手、我们大家齐拉手，发挥你的智慧、献出我的计策，共谋府谷发展新蓝图。

张改凤

二零一一年九月

第四篇：师德师风第二阶段总结 张凤

接官亭镇中心小学

师德师风第二阶段总结

张凤

一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立了“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在思想上能够严于律己，热爱教育事业。时时以一个优秀教师的身份来约束自己，鞭策自己，本也被评为了学生最喜欢的好老师。

能积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作，本除 担任八年级一个班的数学教学外，还担任了八年级两个班的生物教学工作，教学效果好，期末考试八年级生物综合得分在 东宝区第三，受到了师生的好评。

求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，努力将新课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。

任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。

反思本的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。如对数学教学的理论学习还不够深入，还需要进行不断的反思;教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力探究一些自己在数学教学中的特色点。

第五篇：张银凤影子培训总结

“影子培训”学习总结

凤翔 张银凤

202_年9月14日到9月25日，我有幸参加了教师跟岗学习。通过这次学习，我觉得受益匪浅，收获很多，更新了理念，开阔了视野。

“在体验中学习，在学习中体会”，这是我跟岗学习以来的最大的体会和感悟。在跟岗学习中，我们听到了更多的真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴实、自然，遵循了学生身心的发展规律和学习特点，非常有利于儿童各种能力及良好个性的健康发展。

在宝鸡高新一小，我们13名影子受到了学校的热情款待。本着“积极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通”的跟岗学习原则，我们认真观察、认真学习、认真反思，每天坚持写学习心得体会。现将这次培训学习总结如下：

一、润泽心灵的校园文化

没有豪言壮语，只有温馨提示；没有现场说教，只有渲染熏陶，这些朴实的句子、惬意的环境时时刻刻在提醒你、鼓励你、引领你。校园文化重要的是从教师和学生身上散发出的与众不同的精神面貌，是渗透在骨子里的一种品质。它是通过校长不断引领，老师们不断领会，通过外在熏陶，内在培养，最终表现在全体教职员工身上的气质，最后形成学校独有的一种精神气息。

二、震撼人心的行为习惯

作为教育工作者，我们都知道要把学生培养成为四有新人，这是教育的终极目标。但是我们也遗憾地看到现实离这个目标还很远，学生的行为习惯中总有一些不和谐的音符，可是在高新一小却看到了令我心灵震撼的学生行为习惯。周一是学校升旗的日子，护旗队，鼓号队庄严壮观。学生一个个严肃整齐行礼，连一年级的新同学也是。是什么让这些懵懂的儿童在国歌响起时举起小手？是说教吗？也许。但我更相信是教师的榜样在引领着学生。我注意到，在高新一小周一早上升国旗的时候，在郭校长的带领下，所有的教师都朝着国旗行注目礼，在整个升旗过程中，没有一个学生在动，没有一个教师自由交谈。在学生眼里，教师就是表率，教师的一言一行无不潜移默化地影响着学生。志向高远的教师带出志向远大的学生，知识渊博的教师带出博学多才的学生，严于律己的教师带出遵纪守法的学生，宅心仁厚的教师带出充满爱心的学生，这就是教师的人格魅力。

三、匠心独具的教学艺术

走进课堂，我领略了高新一小老师游刃有余的教学艺术：老师扎扎实实地教，学生快快乐乐地学。老师的语言生动简洁，每一次引导、点拨都到位、有效，学生在课堂上积极主动参与，乐于探究，善于分析问题和解决问题，善于交流与合作，乐于表达自己的思想。在这短短的两周时间里，实习学校给我们安排了许多的学习、实践活动，让我在学习、实践中不断超越自我，不断进步提高。课堂是教育学生、培养学生的主阵地，教师更应该在传授知识的同时，注重提高学生素养。

跟岗学习让我深深的感受到：作为教师，一定要具有扎实的专业技能和深厚的文化底蕴、同时要具有丰富的教学经验，才能在教学中获得成功！今后，我要努力提高自身的素质，不断的丰富教学经验，不断地学习新知，不满足于墨守成规，提高教育教学水平，相信成功是属于我们的！总而言之，这次跟岗学习让我开阔了眼界，增长了学识，转变了观念，提高了能力，收获了友谊。在今后的教育教学实践中，我将继续采“他山之玉，纳百家之长”，多向同行学习，努力做到扬长避短。相信只要通过自己不懈努力，一定会有更新的收获，更大的提升。