第一篇：实习计划书
实习计划书
一、实习要素
实习人： XXX
实习单位： XXX
学院指导老师： XXX
单位指导老师： XXX
实习时间： 202_年2月28日－202_年4月1日（5周）
二、具体实施：
（一）熟悉环境阶段
1、时间：2月28日－ 3月3日（4天）
2、教学实习：①认识实习学校的办学理念、学校文化、规章制度、作息时间、教学安排； ②熟悉实习学校的各项教学设备、媒体目录、借用办法；
③认识实习科目内容及实习班级；
④熟悉工作场所及基本办公设备；
⑤完成5周实习计划的拟定。
3、导师实习：①阅读班主任手册，以认识班主任工作；
②阅读辅导班级的学生资料及相关记录；
③访谈资深班主任老师有关班级辅导、教学经验与心得；
④在实习辅导老师的指导下，研拟实习期间班级辅导工作计划。
（二）观摩见习阶段
1、时间：3月4日－ 3月13日（10天）
2、教学实习：①观摩实习辅导老师的教学（包括教学技巧、教学方法、师生沟通方式、班级管理措施、作业设计和评价方式）；
②协助实习辅导老师批阅学生作业；
③担任实习辅导老师的教学助理；
④在实习辅导老师指导下，担任部分教学工作。
3、导师实习：①观摩实习辅导老师的班主任工作（包括班会、晨会的主持与规划，学生分组与座位安排、学生作业与考试成绩记录、学生综合资料填写、学习资料费用的代收以及偶发事件的处理）；
②见习实习辅导老师的师生...
第二篇：实习计划书
实习计划书
（一）背景介绍
雅安土桥社区原为土桥村，因雅安城市化发展的需要，原土桥村的土地被政府征用。按照搬迁户就地安置的政策，形成了现在的土桥社区。土桥社区是雅安市第一个村改社的社区，辖区内共有5个安置小区，常驻人口4000多人。
土桥社区位于雅安城市新区发展的中心位置，雅安政府有意将土桥社区打造成为雅安的一张“社区名片”，因此土桥社区受到政府支持的力度较大。自从雅安“4.20”大地震之后，雅安团市委为了加快实现受灾群众住上好房子、养成好习惯、过上好日子的目标，特地发不了《雅安市灾后社会治理示范村（社区）项目》。在进行各项评估之后，雅安雨城区选点了5个项目点，其中一个就是土桥社区。
土桥社区居民多为搬迁安置户，搬到新的社区之后，居民们原有的生活环境和生活习惯被打破。年轻人多在城市工作，家里的老人没有土地可以耕种了之后，就只有在家带带孙子，或是和社区其他老人一起在社区聊聊天，打打牌。虽然有钱了有时间了，大家反倒还不适应。为了使社区居民尽快适应城市生活，丰富大家的精神生活，增强居民对社区的归属感和认同感，因此选定土桥社区，开展示范村建设项目。
（二）理论架构
1、马斯洛需求层次理论：马斯洛认为人都潜藏着七种不同层次的需要，这些需要在不同的时期表现出来的迫切程度是不同的。人的最迫切的需要才是激励人行动的主要原因和动力。人的需要是从外部得来的满足逐渐向内在得到的满足转化。马斯洛在人生的两个阶段提出了不同的观点，所以我们在一些书上只能看到马斯洛需要层次的五个层次：生理需要、安全需要、爱与归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要。
2、社会支持理论：社会支持网络指的是一组个人之间的接触，通过这些接触个人得以维持社会身份并且活动情绪支持、物质援助和服务、信息与新的社会接触。依据社会支持理论的观点，一个人所拥有的社会支持网络越大，就能够越好地应对各种来自环境的挑战。个人所拥有的资源又可以分为个人资源和社会资源。个人资源包括个人的自我功能和应对能力，后者是指个人社会网络中的广度和网络中的人所能提供的社会支持功能的程度。社会支持理论认为，对那些社会网络资源不足或者利用社会网络的能力不足的个体，社会工作者致力于给他们以必要的帮助，帮助他们扩大社会网络资源，增强其利用社会网络的能力。
3、场地理论：黎温以完形心理学的理论为基础，发表场地论，此理论是用来解释人的行为与周围环境之间的交互关系。黎温认为人类的行为表现是由整体环境中的各种可意识到的因素所决定，包括饥饿感、过往事件、某个情境或者某个人等，凡是所有在环境可意识到的因素，都会与个体产生交互的作用，进而影响个体的行为表现。根据黎温的说法，人类的一切行为，无一不受别人的影响，同时，我们个人的一切言行举止，也会随时随地都会影响别人，这个关系是互动的。简单来说，个体无时无刻不受到周围整体环境与个人交互作用的影响，这些影响有正面的，也有负面的。其中个人因素包括了遗传、能力、情绪、动机等等，而环境因素则包括了社会与自然的一切条件，当然也包括了人与人的互动。此一交互作用可以用以下等式表示：B=f(P+E)。B=behavior(行为）P=person(个体）E=environment(环境）F=function(函数）等式中的P+E代表个体与环境所形成的物理与心理空间，也就是整个生活空间（life space).这个生活空间并非禁止不变的，每当我们经验到一个新的环境因素，都将可能使整个生活空间重整，因此，行为的影响因素是不断在改变的，它是动态的。这个世界并非禁止不动的，人们生活在一个不停变化的环境中，而环境中所有的变动都可能会影响到存在这个环境中的任何人。
4、“团体动力学”强调团体决不是各个不相关的个体的集合，而是有着联系的个体间的一组关系。作为团体它不是由各个个体的特征所决定的，而取决于团体成员相互依存的那种内在关系。团体动力学认为群体凝聚力是作用于所有成员并促进其参与群体活动的各种力的组合。群体动力学家一般将具有内聚力的群体描述为其成员为了一个共同的目标而一起工作，每个成员都愿意为群体分担责任。赋予诸个体一件共同的任务，在成员中造成一种友好的合作氛围，株诸成员具有相同的背景和态度，经常的接触和交往，都是形成群体内聚力的因素。一般来说，提高群体内聚力可以产生这五个效果：群体成员的责任性行为；成员之间的相互影响；价值取向的一致性；成员安全感的发展；群体生产力的提高。
（三）目标
1、活动总目标为：完成灾后示范村项目建设，打造幸福美丽土桥。在完成项目计划书要求的前提下，开展符合居民需求的社区活动和小组活动。
2、活动的具体目标为：帮助居民适应生活环境和生活方式的改变；增强社区居民对新社区的认同感和归属感；打造社区文化品牌；增强社区领导和居民对社工服务的认识和了解；培养社区自组织，增强居民的社区参与意识。
（四）服务对象
1、服务对象的界定：是否是土桥社区居民
2、服务对象特征：空间时间较多；愿意参加各类社区活动或小组活动；有志愿服务意识和精神。
3、需要解决的问题：对新的生活环境和生活方式的不适应；生活单调，人际交往范围小；对电脑和手机这类智能化事物的操作不熟练；对社区认同感和归属感较弱；居民社区参与意识不高；社区居民对社工服务不是特别清楚和了解。服务对象的需要：寻找能尽快适应新生活的途径；丰富日常生活，实现自我价值；扩大交际圈，促进人际沟通能力的提高；学会使用电脑和手机的基本操作。
（五）基本日程和安排
1、老年人常规小组活动
（1）小组的性质：开放式社交、陪伴小组
（2）小组持续时间：9月—11月每周二下午，共三次不同主题的小组活动，每个主题将开展四节活动。（3）小组规模：10—20名
（4）组成方式：通过海报宣传、社区走访招募组员；通过滚雪球方式招募组员；居民自愿参与。
（5）工作模式：互动模式。通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力。
2、社区活动
（1）社区志愿者培育活动：
①活动时间：每月至少开展一次培育活动；
②参与人数：参与人数为在社工站登记在册的志愿者10—20人； ③模式运用：主要运用地区发展模式。促进社区居民自愿参与社区事务，关注社区的共同性问题；通过培养社区居民的自主能力来实现社区问题的解决；在活动过程中，促进居民之间的交流，培养居民的志愿服务意识，提高居民的参与意识；培养当地自组织领袖的发展，维持志愿团队的发展。社工在活动中主要承担使能者和教育者的角色。（2）中秋孝文化主题游园会 ①活动时间：202_年9月14日 ②参与人数：社区全体居民
③模式运用：地区发展模式。通过社区集体活动促进居民之间的沟通交流，达到团结邻里，营造和谐团结的社区氛围；社工在活动中主要承担资源中介者的角色。（3）社区义剪活动
①活动时间：202_年10月初 ②参与人数：50岁以上的社区居民
③模式运用：社区照顾模式。社工链接社区外的美发店，为社区老年居民提供服务。将正式照顾和非正式照顾结合起来，形成有效的社区支持网络。社工在活动中主要承担经纪人的角色。（4）社区义诊活动 ①活动时间：202_年11月 ②参与人数：社区全体居民
③模式运用：社区照顾模式。社工链接大学生志愿者，为社区老年居民提供服务。将正式照顾和非正式照顾结合起来，形成有效的社区支持网络。社工在活动中主要承担经纪人的角色。
李春雨 1302020402 经济与管理学院 社会工作202_级4班
第三篇：实习计划书
实习计划书
一、对实习的认识和态度
社会工作是一门实务性很强的专业，只有通过实践才能将理论知识内化为熟练的技巧，并运用到工作和生活中。只有在真正的社会工作时间过程中，才能获得更多的专业工作的经验，才能对社会工作实务有更高层次的理解。所以社会工作实习课程是非常重要的，必须有积极的学习态度，主动地去参与实习。
二、实习的动机和目标
1、通过实习来进一步巩固社会工作专业知识和理论，将所学理论与专业实践相结合，促进对理论知识的掌握和理解。
2、通过亲自参与服务，发现社会工作实务的方式和技巧，提高自己的实务能力。
3、培养专业的价值认同感，真实的体验社会工作者角色，重新认识和体会社会工作崇高的价值理念。
4、在实务中锻炼自己与他人交流与沟通的能力，为以后的工作打下坚实的基础。
5、通过实习，加强与一线社工的交流合作，建立专业关系，共同发现问题，解决问题，提高服务的质量。
三、实习内容
1、了解所在机构和实习点的基本状况，了解所参与项目的基本情况，了解项目所服务社区的基本状况。与项目负责人建立良好关系，协助项目的实施。
2、参与项目的外展宣传，尝试开展契合项目主题的具体的活动。结合所学理论知识和方法技巧，尝试开展个案辅导、小组活动和社区工作。
3、学习项目管理的技巧，包括申报、实施和评估等。
4、锻炼自身策划活动、执行计划的能力。多观察，多思考，用心实习。
四、实习日程安排
1、建立关系阶段：（9.23-10.23）
熟悉项目点的日常工作情况，工作的时间安排，在指导老师和项目社工的指导下尽快融入项目，进入正常的工作状态；接触服务对象，增进了解。
2、开展工作阶段：（10.23-12.13）
运用课堂所学知识，在指导老师和项目社工的带领下尝试开展具体服务，做好资料的记录和保存工作。通过督导活动不断反思自身在实务方面存在的问题，探究如何进步。
3、评估总结阶段：（12.13-1.3）
学习项目评估的方法，协助参与项目服务效果的评估。反思自身实习过程中出现的问题，总结自身的成长，以及如何改进实务工作，呈现出具体资料。
五、开展实务工作的方法
1、个案工作，主要是针对个别服务对象的家庭探访。
2、小组工作，主要是策划实施小组活动，实现组员的共同成长进步。
3、社区工作，主要是开展针对社区发展的活动。
六、实习注意事项
1、严格遵守学生方面的职责要求。
2、遵守项目点的规章制度，建立良好关系。
3、坚持社会工作价值观，恪守社工职业守则。
4、在实习过程中坚持进行反思自身，发现问题，总结收获。
齐广骥 201610061
第四篇：实习计划书
实习计 划 书
实习单位：吕梁市勤业达房地产开发有限公司 实习时间：202_年6月8号至6月28号 实习目的：
运用所学的专业知识，积极参与实习单位的销售业务活动，了解实习单位销售业务的内容及流程。向实习单位员工学习，积累实践经验，提高自身的人际交往和管理沟通能力，为以后毕业就业积累一定的经验。实习要求：
(1)实习之前要认真复习专业知识，巩固实践技能；
(2)实习期间要理论联系实际，善于观察问题、分析问题、解决问题，以认真求实的精神，虚心向相关管理人员学习请教；
(3)认真学习企业规章制度，按时完成分配任务，遵守实习纪律；(4)及时完成实习笔记、实习报告及实习总结等内容。实习内容 ：
（1）了解实习单位的发展历史、运营现状以及发展远景等；（2）掌握公司房地产销售的产品类型和产品内容；（3）掌握公司房地产销售的业务流程和业务规章；（4）了解公司房地产购买人群的消费心理和消费能力；
（5）分析公司房地产销售的经典案例，学习相关的经验，对企业存 在的问题能提出一些合理化建议。实习安排：
第一周：尽快熟悉公司的环境，努力掌握公司相关的规章制度，初步了解公司的主要业务和业务流程。
第二周：积极调整状态，主动与单位员工交流，通过实习师傅的指导，尽快了解自己要参与的具体工作并按时完成交给的任务。第三周：对三周的工作加以总结，形成一定的报告。预期效果：
通过三周的实习实现公司业务的熟知以及对相关行业的了解，提升自身的管理沟通能力，积累经验，对自身职业规划有一定的详细规划。
第五篇：实习计划书
实习计划
一、实习时间：共5周
二、实习小组人员：朱一雪、熊忠剑、帅俊捷、林阿丽、刘立花、邱莹雪
三、实习目的
通过市场营销学专业实习，培养学生综合运用营销专业知识分析、解决实际问题的能力，增强学生职业道德意识和社会责任感，增强未来参加工作的适应性。通过实习，培养学生市场观察能力，初步建立起市场、信息、产品、营销的基本意识与概念，提升市场敏感性；使学生深入了解并掌握各种市场营销专业技能和实际操作方法，在实践中进一步掌握和深化已学的专业相关理论和知识；培养学生的专业精神和勤奋务实的工作作风；从学生的实习表现中了解学生对营销专业理论知识的掌握程度和灵活应用的能力，便于进一步完善教学工作。
四、实习要求
1.认真完成实习要求所规定的任务，填写实习日记。
2.学生以小组为单位进行实习活动，进行科学合理分工，加强协调与配合，充分发挥团体力量。
五、实习内容与安排
第一周： 10月12日
老师发实习计划安排，实习动员，我们小组的六位成员组建了讨论组，大家发表自己的意见，对这次实习的题目进行讨论选定。最终选定呼吸宝的品牌推广。
备选的题目三个：大脸鸡排、奥利奥饼干、箭牌卫浴。10月13日
上午10点，一教115与周丽春老师见面。
一起讨论这次实习的内容、要求。把我们选定的几个题目告诉周老师，周老师对我们的提出要求：尽量与抚州该品牌的厂家取得联系，通过厂家更加深入的了解呼吸宝。清楚的知道厂家现在对呼吸宝的营销战略。10月14日-16日
针对选定的题目，详细制定未来4周的实习计划。并且组员之间相互讨论对这个选题的看法意见，可以从哪些方面、角度进行写。每位成员将自己一周的实习心得写好。第二周： 10月19日
上交实习计划书。进行合理分工，做到发挥个人所长。10月20日
时间：下午3点-5点 地点：1教117 将计划书的安排清楚的告知小组成员。大家对计划书再次进行讨论有不明白的地方进行修改。10月21日-23日
成员利用各种渠道，网络、报纸、杂志、电视等多媒体进行寻找资料。按照大家收集的资料，一位同学进行问卷设计。
第三周：
10月26日-29日
两个人一组，选择在马家山广场、步步高、华润万家人较多的地方，进行实地调研，细心地发放问卷回收问卷，期间有不满意的地方可以对问卷进行修正。10月30 选定教室，大家对问卷整理及分析。由两位同学利用周末时间，把问卷的数据和分析结果写好。
第四周：
11月2日-4日
结合前期问卷调查、收集的资料，由两位同学进行市场调研报告的撰写及修正。11月5日-6日
上午10点在一教115小组成员进行开会，对呼吸宝品牌推广营销方案进行讨论和设计。可进行资料的补充收集工作。
第五周 11月9日-11日
两位同学对营销整体方案的撰写及修正。11月12日-13日 小组交流。
总结阶段。写工作总结和个人日记。小组组长收集每位成员的个人总结和调查报告等材料，写好实习工作的小组总结。
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