安徽电气工程职业技术学院专业介绍

第一篇：安徽电气工程职业技术学院专业介绍

安徽电气工程职业技术学院专业介绍

一、电力工程系

u发电厂及电力系统（学制三年）（省级示范专业）

主修课程：电工基础、电子技术、电机运行与维护、电力系统、电气设备运行与维护、工程制图与CAD、电力系统继电保护、自动装置、高电压技术、单片机技术等，安徽电气工程职业技术学院专业介绍。

技能实训：金工工艺实训、电工基本技能实训、电子技术实训、电机检修实训、配电工程实训、电气控制实训、发电厂运行仿真实训、变电运行仿真实训等。

技能证书：电工证书、变电站值班员或发电厂电气值班员。

适应岗位：发电厂、供电企业、工矿企事业单位电力电气工程施工、运行、检修、维护、管理等电力电气技术岗位。

u供用电技术（学制三年）

主修课程：电工基础、电子技术、电机与拖动、工程制图及CAD、供配电网络、供用电设备、电能计量、安全用电技术、用电检查与电力法规、用电业务等。

技能实训：电工工艺实训、电子技能实训、电机检修实训、配电工程实训、电能计量实训、装表接电实训、用电业务模拟实训等。

技能证书： 电工证书、装表接电工。

适用岗位：各级供电公司、供电所供配电系统运行维护、建设、检修岗位和用电管理等岗位，也可在工矿企事业单位从事供配电系统施工、运行、检修、维护、管理等电工技术岗位，自我鉴定《安徽电气工程职业技术学院专业介绍》。

u高压输配电线路施工运行与维护（学制三年）

主修课程：工程力学、机械基础与施工机械、电工学、电力工程、工程制图及CAD、高电压技术、线路测量、线路设计与施工、线路运行及检修、工程管理与概预算等。

技能实训：钳工实训、内线电工工艺实训、外线电工技能实训、线路测量实训、高压线路综合技能实训等。

技能证书： 电工证书、送电线路工或配电线路工。

适用岗位、供电公司、送变电工程公司、电力安装施工企业及大中型工矿企业高压输配电线路运行、检修、维护、管理等岗位。

二、动力工程系

u电厂热能动力装置（学制三年）（省级特色专业）

主修课程：工程制图及CAD、工程热力学、传热学、流体力学泵与风机、锅炉设备及系统、汽轮机设备及系统、热力过程自动化、热力发电厂、热力设备检修工艺、电厂金属材料、集控运行等。

技能实训： 电工实训、钳工实训、水泵检修、管阀检修、部件测绘与CAD、300MW机组仿真机运行实训以及三个月以上的发电厂实训实习等。

技能证书：钳工、制图员资格证书、锅炉或汽轮机运行值班员、水泵检修工等。

适用岗位：汽机、锅炉本体及其辅机的检修，锅炉运行、汽轮机运行、电厂辅助设备运行等。

u城市热能应用技术（学制三年）

主修课程：工程制图及CAD、热工基础、电工学、机械设计基础、流体力学泵与风机、锅炉与锅炉房设备、供热工程、动力设备及系统、工业通风与空气调节、热工仪表与自动控制、建筑给排水等

技能实训：电工实训、钳工实训、水泵检修、管阀检修、热工仪表拆装与调校，过程控制设计实训、流化床锅炉仿真运行实训、300MW机组仿真机运行实训、供热工程课程设计实训、热力设备与系统检修实训等。

技能证书：钳工、制图员资格证书、锅炉本体检修工、水泵（管阀）检修工。

适用岗位：热电厂运行、检修岗位；热力公司热力管网安装、检修岗位;物业公司、建筑企业供热及空调设备安装检修岗位。

u火电厂集控运行（学制三年）

主修课程：工程制图及CAD、电工基础、流体力学泵与风机、自动控制基础、锅炉设备及系统、汽轮机设备及系统、电气设备及系统、电厂化学、热工自动控制系统、热力发电厂、单元机组的集控运行等。

技能实训：pLC实训、过程控制设计与调试实训、电工实习、火电厂300MW仿真机组运行实训、发电厂综合课程设计实训、流化床锅炉仿真运行实训等。

第二篇：安徽电气工程职业技术学院文件

安徽电气工程职业技术学院文件.txt如果背叛是一种勇气，那么接受背叛则需要更大的勇气。爱情是块砖，婚姻是座山。砖不在多，有一块就灵；山不在高，守一生就行。本文由1376565125贡献

doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。安徽电气工程职业技术学院文件

皖电院宣[202_]124 号

安徽电气工程职业技术学院 20062006-202_ 年学生素质教育规划

学院各部门： 第一部分 前言

我国正处在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建 设新的发展阶段。科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈，社会的变化发展对人的思想观念和道德品质提出了新的挑战和更 高要求。大学生正处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的 重要阶段，处于思想品德和价值观念形成的关键时期，迫切需要 在思想品德的发展上得到有效帮助和正确指导。为适应社会发展 和学生成长需要，加强学生素质教育的针对性、实效性、主动性，根据中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国 务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的要求，特制定本培养规划。

一、规划的性质 本计划是为大学生思想品德、专业素质、人文修养、身心健 康和创新能力的协调、全面发展奠定基础的一项综合性的素质教 育计划。主要有以下特点：

（一）思想性 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三

个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧密联系社会生活和学 生思想实际，帮助学生逐步形成良好的道德品质和心理素质，养 成遵纪守法和文明礼貌的行为习惯，增强爱国主义、集体主义的 思想情感，坚定共产主义信念，促使学生逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。

（二）人文性 注重以民族精神和优秀文化培养学生，关注 学生的成长需要与生活体验，尊重学生学习与发展规律，不断丰 富学生的思想情感，引导学生确立积极进取的人生态度，培养坚 强的意志和团结合作的精神，促进学生人格健康发展。

（三）实践性 注重与学生生活经验和社会实践的联系，通 过学生自主参与的、丰富多样的活动，扩展专业技能，完善知识 结构，拓宽视野，文理交融，培养科学思维、科学精神，提升就 业经验，促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。

（四）综合性 从学生适应社会公共生活和思想品德形成与 发展的实际出发，以我与他人的关系；我与集体、国家和社会的 关系；我与专业的关系为主线，对思想道德、身心健康、法律意 识、国情和专业技能等多方面的学习内容进行有机整合。

二、规划的基本理念

（一）大学生逐步扩展的生活是本规划建构的基础。大学生逐步扩展的生活是本规划建构的基础。人的思想品德是通过对生活的认识和社会实践逐步形成的。大学生开始了大学生活以后，工作、学习、生活、交际的范围逐 渐扩展，需要处理的各种关系日益增多。本规划正是在学生逐步 扩展的工作、学习、生活经验的基础上，为他们正确认识自我，处理好与他人，与集体、国家和社会的关系，促进综合素质的健 康发展，提供必要的帮助。帮助学生学习做负责任的公民、（二）帮助学生学习做负责任的公民、过积极健康的生活是 划的追求。本规划的追求。大学生正处于青春期，自我意识和独立性尚未完全形成。在2

这一阶段帮助学生形成良好品德，树立责任意识、积极的生活态 度和适应社会的能力，对学生的成长具有基础性的作用。本规划 的任务是引领学生感悟人生的意义、树立成才意识，逐步形成正 确的世界观、人生观、价值观，学做负责任的公民，过积极健康 的生活。坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考 立思考、（三）坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极 实践相统一是本规划遵循的基本原则。实践相统一是本规划遵循的基本原则。思想品德的形成与发展，需要学生的独立思考和生活体验，社会规范也只有通过

学生自身的实践才能真正内化。本规划将正 确的价值引导蕴涵在鲜活的生活主题之中，注重课内课外相结合，鼓励学生在实践的矛盾冲突中积极探究和体验，通过道德践行促 进思想品德的形成与发展。

三、规划的设计思路 本规划根据人才培养目标的目标，从大学生的认知水平和生活实 际出发，围绕我与专业的关系、我与他人；我与集体、国家和社 会关系；我与人文精神等，整合道德、心理健康、法律和国情教 育等内容。计划的设计力求增强内容的针对性、实效性、主动性。第二部分

一、总目标 本规划以提高大学生综合素质为主要任务，帮助学生提高道德素 质，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社 会实践能力，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高 的思想道德目标，弘扬民族精神，坚定共产主义信念，逐步形成 正确的世界观、人生观和价值观，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有新人”。

二、分类目标

（一）情感、态度、价值观 情感、态度、1、自尊自信，乐观向上，意志坚强。

规划目标

2、尊重法律，尊重权利，追求公正。

3、尊重他人，乐于助人，诚实守信。

4、勤奋学习，注重实践，勇于创新。

5、热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，具有责任感、竞争 意识、团结合作和奉献精神。

（二）能力

1、体验、参与和适应社会公共生活的能力，培养较强的交往 与沟通的能力。

2、认识和理解社会生活的复杂性，有良好的道德判断和辨别 是非的能力，能够负责任地做出选择。

3、增强自我调适、自我控制的能力，学会理智地调控自己的 情绪。

4、能够掌握和不断提高搜集、处理、运用社会信息的方法和 技能，在独立思考的基础上，对自己的未来进行设计。

5、能够了解法律的规定及其意义，遵守社会生活中的必要规 则，能遵纪守法，增强寻求法律保护的能力。

（三）知识

1、认识个体发展与社会环境的关系。

2、了解我与他人、我与社会的道德规范。

3、掌握基本的专业知识和专业技能。

4、知道基本的法律知识和职业道德标准，了解法律的基本作 用和意义。第三部分

一、与专业的关系

（一）专业教育

1、培养目标：（1）能够较全面了解专业知识体系，正确认识所学专业，培

内容标准

养专业兴趣，明确学习目的。（2）调节学习情绪，适应大学的学习方式，增强调控自我、承受困难和挫折的能力，形成积极向上的学习状态。（3）完善知识结构，丰富专业的感性认识和理性认识。

2、活动内容：（1）专业教育讲座；（2）认识性参观实习；（3）学习经验交流；（4）专业知识竞赛。

（二）技能培训

1、培养目标：（1）通过技能教育，锻炼动手能力，掌握相关专业技能，提 高技能水平，热爱所学专业；（2）通过实验实训，把所学的理论知识与实践经验有效的结 合起来，解决生产中的实际问题；（3）培养自立、自强、不怕吃苦的精神及团结协作的团队精 神；（4）完善知识结构，灵活运用所学的专业知识，以应对就业 的挑战；（5）培养良好的职业道德，养成良好的职业素养。

2、活动内容：（1）各类实验、实训；（3）各类技能比赛、技术比武活动；（4）组织学生开展技术体会和技巧交流；（5）各类技能培训及取证；（6）与企业生产技术骨干进行技术交流；5

（7）开设职业道德讲座。

（三）实践环节 实践环节

1、培养目标：（1）知道实习是一个重要的环节，理解实习在教学中的作用；（2）学会综合运用专业理论和专业技能知识，并能与生产实 践相结合，完成实习工作任务；（3）了解实习单位的生产运行的基本过程，了解各项工作环 节和流程；（4）了解处理生产技术问题的基本方法和过程；（5）体会生产单位企业文化，了解管理理念。

2、活动内容：（1）认识实习；（2）试岗实习；（3）毕业实习；（4）实习的体会、经验交流。

（四）就业指导

1、培养目标：（1）开展就业

形势教育，培养学生端正的就业态度；（2）提高学生对就业的认识，了解就业是一个系统性工程；（3）采用多种方式，提高学生就业能力。

2、活动内容：（1）就业形势教育讲座；（2）利用多种媒介给学生提供用人单位的信息；（3）系部指导学生进行职业生涯设计；（4）开展就业技巧、面试、应聘技巧讲座；（5）指导学生制作自荐书、填写推荐表。6

二、与集体、国家的关系 与集体、（一）国情教育 国情教育

1、培养目标：（1）感受改革开放以来我国取得的巨大成就，增强热爱中国 共产党的情感；（2）了解全面建设小康社会的奋斗目标及其途径，增强为实 现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感；（3）了解中国历史，弘扬和培育民族精神，认识当代青年的 社会责任，坚定社会主义信念，立志报效祖国；（4）了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护 世界和平。

2、活动内容：（1）开展形势教育讲座；（2）形势政策教研室开展课堂教学和第二课堂活动；（3）开展多种活动（演讲、征文、摄影、展览、社会实践等）；（4）主题班会、主题团日活动；（5）业余党校培训，学、团干部培训；（6）学生团体活动；（7）通过多种媒介开展形式多样的宣传教育活动。

（二）校史、校规教育 校史、1、培养目标：（1）了解校史，增强归属感、荣誉感；（2）了解校规、校纪，懂得通过规定的权利和义务来规范自 己的行为，提高遵守校规、校纪的自觉性，维护自己的合法权益；（3）理解权利与义务的关系。

72、活动内容：（1）校史、校规学习；（2）入学教育；（3）奖惩文件学习；（4）主题班会；（5）老教师、老领导座谈会；（6）通过各种媒介开展形式多样的活动。

（三）理想信念教育

1、培养目标：（1）通过理论学习提高学生的政治思想觉悟，树立正确的世 界观、价值观、人生观；（2）加强“三热爱”教育，牢固树立爱国主义。社会主义、集体主义思想，培养成为社会主义建设事业的可靠接班人。

2、活动内容：（1）“两课”教育；

（2）业余党校学习；（3）学、团干培训班；（4）社会实践；（5）志愿服务；（6）参观爱国主义教育基地；（7）学生团体活动；（8）团日活动、主题班会；（9）辩论赛、演讲比赛、歌咏比赛等各类活动。

三、与社会的关系

（一）交往与沟通

1、培养目标：8

（1）掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通；（2）善于与人合作，建立良好的人际关系。

2、活动内容（1）专题讲座；（2）主题班会、团日活动；（3）学生团体活动；

（4）心理健康咨询、教育。

（二）社会生活

1、培养目标：（1）树立公平意识，激发社会正义感；（2）理解自己负有的社会责任，努力做一个负责任的公民；（3）具有良好的社会公德，过健康向上的生活。

2、活动内容：（1）“两课”教育；（2）社会公益活动；

（3）志愿服务；（4）专题讲座；（5）学生团体活动；（6）主题班会、团日活动；（7）文明教室、寝室活动。

（三）法律与社会秩序

1、培养目标：（1）增强法律意识，自觉维护法律的权威；（2）遵纪守法，增强用法律维护正当权益的能力。

2、活动内容：（1）“两课”教育；

（2）专题讲座；（3）开展专题讨论、演讲、征文、辩论赛等活动；（4）模拟法庭活动；（5）主题班会、主题团日活动。

四、与人文教育的关系

（一）文学艺术修养

1、培养目标：（1）具备健康高雅的审美情趣和正确的审美观点；（2）提高文学、艺术作品的欣赏能力；（3）提倡学生具备一定的文学、艺术创作及表演的能力。

2、活动内容：（1）各类文学、艺术讲座；（2）参观、欣赏、采风、比赛、读书活动；（3）学生团体活动；（4）各类培训班。

（二）人格教育

1、培养目标：（1）关心、尊重、宽容、理解他人，乐于助人，与人为善；（2）诚实守信，正直正派，学会感恩。

2、活动内容：（1）“两课”教

育；（2）各类讲座；（3）社会实践；（4）学生团体活动；（5）征文、比赛、讨论、辩论赛；（6）利用多种手段进行宣传教育；

（7）志愿服务。

（三）身心健康

1、培养目标：（1）具有健康的身体，养成良好的生活习惯，爱好运动，懂 得强身健体与自我保护；（2）具有良好的个性品质和抗挫能力，具有较强的心理调适 能力；（3）具有安全意识，具备一定的自我防护和保护能力。

2、活动内容：（1）体育达标；（2）运动会及各类体育活动；（3）各类学生团体活动；（4）保健讲座；（5）开展心理卫生及心理健康讲座，开展心理咨询活动；（6）各类安全教育活动；（7）自我防护、救护活动；（8）利用多种媒介开展宣传教育活动。第四部分 实施原则

一、规划实施中的原则

（一）坚持正确的思想导向 在教学中，要坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针。在教学 的实施过程中，准确把握计划目标，坚持正面教育的原则，弘扬 社会主义主旋律。

（二）强调联系生活实际 在教学中，要面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已

有的生活经验，选取学生关注的话题，针对学生的生活实际，帮 助学生理解和掌握社会生活的要求和规范，提高社会适应能力。

（三）引导学生自主学习在教学中，积极引导学生自主学习，主动探索社会现实与自 我成长的问题，通过调查、讨论、访谈等活动，在合作和分享中 丰富、扩展自己的经验，不断提高学习力，促进自我成长。

（四）注重学生的情感体验和道德实践 在教学中，不断创造条件，促进学生的道德践行，丰富学生 的情感体验，感悟和理解社会的思想道德价值要求，逐步形成正 确的道德观和良好的行为习惯。

二、资源的利用与开发 资源既包括学校课堂内外的教育资源，也包括学校外的各类教育 机构和各种教育渠道。在资源的开发与利用上，应建立融合、开 放、发展的课程观，充分发挥各种资源的素质教育功能，优化资 源组合，有效地推进素质教育目标的实现。

（一）主要的计划资源

1、文本资源：图书（包括教材）、报纸、杂志、照片、地图、图表。

2、音像资源：电影、电视节目录像、VCD、磁带、各类教育 软件。

3、实物资源：图书馆、阅览室、实验实训基地、仿真中心、视听教室、多媒体设备（网络、电视广播等）、博物馆、纪念馆、文化馆、自然和人文景观、机关、企事业单位等。

4、人力资源：全院师生、企业技术人员、家庭成员以及其他 社会人士。鼓励从实际出发，因地制宜，积极创造和利用各种资 源。

（二）规划资源的开发与利用应遵循的原则

121、目的性原则——根据教育目标的需要，选择相应资源。

2、综合性原则——尽量组合不同类型的资源，加深学生对计 划内容的理解。

3、实效性原则——根据资源的不同特点，配合教学内容，充 分发挥课程资源的效能，避免盲目性和形式主义。

4、渐进性原则——应根据教学需要、学生的成才需要，以及 逐渐成熟的专业知识、专业技能、学习经验的不断增长，循序渐 进、逐步提高。

5、实践性原则——教学资源的选择利用和教学活动的组织，应有利于学生的探究性学习和实践能力的培养。第五部分 素质教育分阶段实施计划 根据学生在校学习的阶段特点，将素质教育分为三个具体实 施阶段。分段实施旨在使素质教育在每一阶段（年级）有所侧重，突出重点，但并非是划分界限，素质教育的内容之间应该是互相 渗透、互相联系，并贯穿始终的。

一、各实施阶段的培养目标

（一）第一阶段 主题：个体与集体 重点：职业意识与自我定位 目标：对新生通过军训、校纪校规教育、参观企业接受企业 文化熏陶，明确高职的培养目标，增强职业意识。通过心理测试、心理倾向分析，进一步了解自身特点，初步规划职业方向，给自 己一个较为明确的努力方向，并通过参与志愿服务、社团活动，听取各类讲座，培养高雅审美情趣，丰富大学生活，突出个性的 发展与完善。

（二）第二阶段 主题：能力与职业

重点：职业能力与社会服务 目标：对已入学学习一段时间的学生重在突出职业技能培训，让学生把主要精力放在提高、完善自己的技能水平，取得相关的 职业证书、等级证书，并把所学知识应用到实践之中，积极参与 社会实践，在实践中发现不足，不断完善自我，并对自己职业设 计做出相应的调整和更新。

（三）第三阶段 主题：社会与就业 重点：职业道德与自我实现 学生在第三阶段即将参加毕业实习、试岗实习，参加就业应 聘，将从学校步入社会，因此重点培养学生树立正确的就业观，具备良好的职业道德，调整心态，准确定位，做好由“学校人” 向“社会人”的角色转换，尽快适应社会。

二、各阶段的实施计划 各阶段的实施计划见附件，其中基本项目为经常开展的内容，根据具体情况适时安排。二○○六年十二月二十六日

主题词：教育 教育 附件：

素质

规划 素质教育阶段实施计划

阶段

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

基本内容 军训 入学教育 校纪校规教育 专业教育讲座、自我职业设计 形势教育 学习经验交流 认识性参观实习体育达标 心理卫生及心理健康讲座 文学、艺术讲座 法律法规教育讲座 学团干部培训 业余党校培训 安全教育 保健讲座 自我防护、救护活动 安全教育 各类技能培训及取证 参观爱国主义教育、社会实践教育基地 业余党校培训 文学、艺术讲座 学团干部培训 社会实践活动 科技创新类活动 科技创新类活动 职业道德讲座 就业教育 试岗实习、毕业实习就业技巧、面试、应聘技巧讲座

负责部门 学生处、团委 各系部 各系部 各系部 基础部 各系部 各系部 基础部 心理咨询室 管理系 基础部 团委 组织部 安保部 各系部 安保部、卫生所 安保部 各系部、技能鉴定站 团委、各系部 组织部 管理系 团委 团委、各系部 团委、各系部 团委、各系部 基础部 招生办、学生处 各系部 招生就业办、学生处

第 一 阶 段

第 二 阶 段

第 三 阶 段

阶段

序号 30 31 32 33 34

基本内容 两课教育 社会公益活动 文体活动 运动会 辩论赛、演讲、歌咏比赛、征文、摄影等各类活动 团日活动、主题班会 志愿服务 学生团体活动 文明教室、寝室活动 报纸、广播站、合唱团、礼仪队、国旗班等 各类实验、实训

负责部门 基础部 团委、各系部 团委、各系部 基础部、学生处 团委、各系部 团委、各系部 团委、各系部 团委、各系部 学生处、团委、各系 部 团委 各系部、实训中心基 本 项 目

41

第三篇：学校后勤问卷调查-安徽电气工程职业技术学院（精选）

关于对学校后勤服务满意度的调查问卷

学校后勤工作的质量关系着学校在学生们中的声誉，当前我校学生对学校后勤服务提出了更高的要求，后勤服务能否提升到更高水平，得到学生的满意，关键在于拥有正确的服务制度和服务态度。因此我们队学校后勤服务进行调查分析。

你的性别？A,男B,女

（一）学校餐厅

1，你对学校就餐环境是否满意？

A、非常满意B、满意 C、一般 D、不满意 E、无所谓

2，你对学校餐厅工作人员服务态度是否满意？

A、非常满意B、满意 C、一般 D、不满意 E、无所谓

3，你对餐厅饭菜种类是否满意？

A、非常满意B、满意 C、一般 D、不满意 E、无所谓

4，你对餐厅饭菜味道和价格是否满意？

A、非常满意B、满意 C、一般 D、不满意 E、无所谓

（二）学校水房和澡堂

5，你对学校水房大小是否满意？

A、非常满意B、满意 C、一般 D、不满意 E、无所谓

6，你对学校澡堂环境是否满意？

A、非常满意B、满意 C、一般 D、不满意 E、无所谓

7，你对学校水房和澡堂的开放时间是否满意？

A、非常满意B、满意 C、一般 D、不满意 E、无所谓

8，你对学校水房和澡堂的水温是否满意？

A、非常满意B、满意 C、一般 D、不满意 E、无所谓

9，你对学校水房和澡堂的收费是否满意？

A、非常满意B、满意 C、一般 D、不满意 E、无所谓

（三）校医院调查

10，你对学校医院医生工作态度和医术水平是否满意？

A、非常满意B、满意 C、一般 D、不满意 E、无所谓

11，你对学校医院药品质量是否满意？

A、非常满意B、满意 C、一般 D、不满意 E、无所谓

12，你对学校医院环境是否满意？

A、非常满意B、满意 C、一般 D、不满意 E、无所谓

13，你对学校医院收费情况是否满意？

A、非常满意B、满意 C、一般 D、不满意 E、无所谓

（四）学校公共卫生与安全调查

14，你对教学楼卫生环境和安保工作是否满意？

A、非常满意B、满意 C、一般 D、不满意 E、无所谓

15，你对校园环境是否满意？

A、非常满意B、满意 C、一般 D、不满意 E、无所谓

16，你对学校运动器材是否满意？

A、非常满意B、满意 C、一般 D、不满意 E、无所谓

17，你对学校运动场所环境和安全环境是否满意？

A、非常满意B、满意 C、一般 D、不满意 E、无所谓

18，你对学校食堂服务工作有什么意见和建议？需要哪方面的改进？

19，你对学校超市服务工作有什么意见和建议？需要哪方面的改进？

谢谢你参与本次调查！

第四篇：安徽电气工程职业技术学院隅桑乒乓球社

安徽电气工程职业技术学院第六届大一新生杯 乒乓球是我国的国球，为了弘扬校园精神文明，宣传企业优秀文化，丰富大学生课余生活。推广乒乓球和乒乓球比赛，加强乒乓球体育爱好者的交流与进步，增强各学院的凝聚力和个人的集体荣誉感。院隅桑乒乓球社特举办此次第六届大一新生杯乒乓球赛。

一． 活动对象：学院全体对乒乓球感兴趣的大一新生。

二． 活动时间：202_-12-17——202_-12-20。

三． 比赛地点：院活动中心。

四． 比赛规则及比赛规程:

1.比赛设男单和女单。比赛分别由淘汰赛（动力系、电力系、管理系、自动化系四组）和循环赛组成，第一轮为淘汰赛，由每系前八名出线，进入第二轮角逐；第二轮为循环赛，结束后由积分选出前八名并产生冠军、亚军、季军。

2.本次比赛采用十一分制，比赛顺序为男单、女单。预赛每场均采取三局两胜制，统一抽签决定比赛对手每局获胜者晋级下一轮。第二轮循环赛每场则采取五局三胜制。胜一场得2分；负方得1分

；弃权者得0分，对方得2分。若在小组赛中出现同分情况，由同分双方比赛时获胜的那方出线。

3.赛前参赛队员须持本人学生证或借书证到各场地检录处检录，否则不能上场比赛，发现冒名顶替等现象的参赛人员，取消参赛资格。

4.预赛：12月17日 上午动力系8:30—11:30

下午 电力系2:00—5:00 12月18日 上午管理系8:30—11:30

下午自动化系2:00—5:00决赛：12月20日 下午2:00—6:00

5.报名方式：

编辑短信“大一新生杯+姓名+性别+班级”发送至各系负责人

动力系：************

电力系：************

管理系：*************

自动化系：***********

6.奖励方法：报名参加比赛并取得一定名次者会有相应的素质分加，会为获奖人员颁发证书，会有物质奖励。决赛男生组、女生组各取前八名，一等奖1人、二等奖3人、三等奖4人。

安徽电气工程职业技术学院

隅桑乒乓球社

第五篇：202_年宁夏职业技术学院专业介绍

202_年宁夏职业技术学院专业介绍

热能动力设备与应用【国家级重点建设示范专业】 培养目标：培养从事火电厂及各工业企业动力部门热能动力设备操作运行，安装调试，检修维护及生产管理工作的高素质技能型人才。

核心课程：计算机基础、工程制图、电工电子技术、工程力学、金属与加工技术、热工基础、锅炉原理、自动控制技术、电厂锅炉运行、汽轮机技术、发电厂检修、热力发电厂、电厂化学等。

毕业获取证书：普通专科毕业证、中级热力司炉工、锅炉操作工（特种设备）。

就业前景：面向电力行业的火力发电厂及各种自备电厂、石油化工行业、各种企业的动力车间（站）、供热公司及热动设备制造厂、就业率98%、月收入平均达2500-3000元。

生物技术及应用【国家级重点建设示范专业】

培养目标：培养具有良好的职业道德、熟练的职业技能，严谨的工作态度和可持续发展能力，从事生物发酵产品生产、质量检验和产品销售等工作的高端技能型人才。核心课程：应用微生物技术、生物工程设备、生物产品分析与检验技术、氨基酸生产技术与工艺、酶制剂生产技术与工艺、葡萄酒生产技术与工艺、抗生素生产技术与工艺等课程。

毕业获取证书：普通专科毕业证、高级发酵工（国家社会劳动保障部颁发）、高级食品检验工（国家社会劳动保障部颁发）。

就业前景：面向宁夏及周边地区的生物发酵企业，主要从事发酵产品生产、质量检测和产品营销等工作。就业率98%，毕业生平均月收入在2500—3000元。

畜牧兽医【国家级重点建设示范专业】

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具备畜禽养殖、动物疾病诊疗和动物防疫检疫的基本理论、基本知识和基本技能，能从事畜禽养殖、动物疾病防治、动物及动物产品检疫、宠物养护、动物产品加工及产品营销管理的高素质技能型人才。

就业领域：畜牧兽医行业的管理部门、畜牧兽医综合服务站、宠物医院、动物疫病预防控制中心、动物卫生监督所、饲料生产企业、畜禽养殖企业等单位，从事畜禽养殖、动物疾病诊疗、防疫与检疫等技术管理及饲料生产和营销工作；也可自主创业和从事“三支一扶”工作。就业率98%，月收入3000—5000元。

核心课程：动物解剖生理、动物微生物与免疫、动物临床诊疗技术、畜禽繁殖与改良、养牛与牛病防治、养羊与羊病防治、养鸡与鸡病防治、宠物养护与疾病防治、动物防疫与检疫、畜产品加工与检验、兽药饲料营销、畜牧业经济与管理。

毕业获取证书：普通专科毕业证、畜禽饲养员（高级工）、畜禽繁殖工（高级工）、动物疫病防治员（高级工）、动物检疫检验员（高级工）、乳品检验工（高级工）、兽医化验员（高级工）。

数控技术【区级重点建设示范专业】

培养目标：培养面向机械制造业，能在机械制造类企业从事数控机床操作、数控加工程序编制、数控加工工艺制定等工作。具有良好职业道德、爱岗敬业精神、较强专业技能和快速适应工作岗位的高素质技能型人才。

核心课程：机械图样的识读与绘制、金属材料与热处理、公差配合与技术测量、电工与电子技术、机构与零件设计、液压与气压传动、数控机床、机床电气安装与调试、机械零件加工、数控加工技术、CAM软件应用、数控机床故障诊断与维修。

毕业获取证书：普通专科毕业证、数控车（或数控铣）、制图员、制造工程师技能证书(三选一)。

就业前景：学生毕业后可进入各类生产型企业，就业率98%，月收入平均达2500元以上。

机电一体化技术【区级重点建设示范专业】

培养目标：培养能够适应现代机电生产一线需要，从事机电设备操作、机电设备装配、机电设备维修、机电设备管理等岗位，具有良好职业道德、较强专业技能和可持续发展能力的高素质技能型人才。

核心课程：机械图样的识读与绘制、公差配合与测量、电子产品的组装与调试、机构与零件设计、液压与气压传动、设备机械装配与调试、机械零件加工、设备电气安装与调试、机电设备故障诊断与维修、自动化生产线组装与调试。

毕业获取证书：普通专科毕业证、维修电工、制图员、装配钳工技能证书(三选一)。

就业前景：学生毕业后可进入各类生产型企业，就业率98%，月收入平均达2600元以上。

电气自动化技术

培养目标：培养具有基础扎实、知识面宽、能力强、有创新精神和实践能力的宽口径“复合型”高素质技能型专门人才。

核心课程：电工基础、电子技术、电机与电气控制、微控制器技术、可编程控制器应用技术、工厂供电、电力电子技术、传感器应用技术、变频器应用技术、自动生产线。

毕业获取证书：普通专科毕业证、维修电工技能证书。就业前景：学生毕业后可进入各类生产型企业，就业率100%，月收入平均达2800元以上。

模具设计与制造 培养目标：培养能在模具行业从事模具设计和制造工作，掌握模具制造工艺及模具生产技术方面技能，具有综合素质高、专业技能强、发展空间大的高素质技能型人才。

核心课程：机械图样的绘制与识读、机构与零件设计、模具构造与制造、数控加工技术、模具CAD/CAM、冷冲模具的设计与制作、铸造工艺及工装设计、模具材料的选用与处理。

毕业获取证书：普通专科毕业证、数控车（或数控铣）、绘图员、模具钳工技能证书(三选一)。

就业前景：学生毕业后可进入各类生产型企业，就业率98%，月收入平均达2400元以上。

机械制造与自动化

培养目标：培养能在先进装备制造、能源、农副产品深加工、制药等企业生产一线从事机电设备操作与使用、数控加工工艺设计与实施、技术指导、设备的销售和技术服务等工作，具有良好职业道德、较强专业技能和可持续发展的学习与适应能力的高素质技能型人才。

核心课程：机械图样的识读与绘制、金属材料与热处理、公差配合与测量、电子产品的组装与调试、机构与零件设计、液压与气压传动、金属切削机床、机械零件加工、数控机床操作与编程、机械CAM、机床电气与PLC等。毕业获取证书：普通专科毕业证、维修电工、制图员、装配钳工技能证书(三选一)。

就业前景：学生毕业后可进入各类生产型企业，就业率98%，月收入平均达2500元以上。

生物制药技术

培养目标：培养能在制药及相关企业从事药品生产、药品质量检验及经营管理等工作，具有良好职业道德、较强专业技能和可持续发展能力的高端技能型人才。

核心课程：应用微生物技术、生物发酵工艺及技术、药物分离与纯化技术、药物制剂应用技术、药品市场营销、制药设备使用与维护、药品分析与检验技术、药品生产质量管理等课程。

毕业获取证书：普通专科毕业证、发酵工（高级）（国家社会劳动保障部颁发）、药物制剂工（高级）（国家社会劳动保障部颁发）、药品检验工（高级）（国家社会劳动保障部颁发）。

就业前景：面向宁夏及周边地区的制药和相关企业，主要从事药品生产、药品质量检验、药品营销及药品经营管理等工作。就业率98%，毕业生平均月收入在2500—3000元。

中药制药技术

培养目标：培养从事中成药和饮片的生产、检验、销售的德智体美劳全面发展，具有良好的职业道德和坚实的职业生涯发展基础，掌握中药制药的专业技能和基本理论的高端技能型人才。核心课程：中药化学实用技术、中药鉴定技术、中药炮制技术、中药药理学、中药药剂技术、中药制剂设备、中药制剂检测技术、GMP实用技术。

毕业获取证书：普通专科毕业证、中药炮制工（高级）（国家社会劳动保障部颁发）药物制剂工（高级）（国家社会劳动保障部颁发）。

就业前景：面向宁夏及周边地区的中药制药和相关企业，主要从事中成药和饮片的生产、质量检验、销售等工作。就业率98%，毕业生平均月收入在2500—3000元。

中药制药技术（健康管理与民族医学方向）

培养目标：培养德智体美劳全面发展，具有一定的中医药学基础，具备良好职业道德和较高综合素质，主要从事健康检测、健康风险评估和分析、健康指导、健康技术干预和中医针灸推拿、自然疗法等健康服务工作，掌握中华健康管理与民族自然疗法专业技能的高端技能型人才。

核心课程：健康管理、国学基础、中医学基础、全息医学、健康检测与评估、心理行为健康管理、自然疗法、经络学与针推技术、中华手足诊医学理论与技术等课程。

毕业获取证书：普通专科毕业证、反射疗法师、中医保健调理师、高级按摩师、三级国家公共营养师。就业前景：面向北京、上海及全国省会城市医疗保健机构、社区医疗服务机构、医药经营企业、中高收入白领阶层养生保健机构、部队疗养院、敬老院等单位。回族优秀毕业生可推荐到阿拉伯国家在宁夏投资的国际健康城工作。预计月平均收入在3000-4000元。

园林技术（园林规划设计方向）

培养目标： 培养从事园林规划设计、园林工程施工及管理、园林植物生产、园林绿地养护及花卉艺术设计等工作，具有良好职业道德、较强专业技能和可持续发展能力的高端技能型人才。

核心课程：园林美术、园林工程制图、园林设计初步、计算机辅助设计、园林规划设计、园林工程招投标与预决算、园林工程施工、园林植物栽培养护等课程。

毕业获取证书：毕业后可获得本专业相应的大专学历及助理景观设计师、绿化工、花卉工、林木种苗工、插花员等工种的高级岗位职业技能证书。

就业前景：面向园林技术行业，主要从事园林工程施工、园林规划设计、园林制图、园林植物栽培与养护及花卉艺术设计等工作。就业率98%，毕业生平均月收入在2500—3000元。

设施农业技术（设施园艺方向）

培养目标：培养具备现代设施农业的基础理论和基本实践技能，能够在现代农业生产企业从事设施农业的生产技术指导、经营与管理、设施农业有关的技术推广与开发、适应设施农业新发展，具有良好职业道德、较强专业技能和可持续发展能力的高端技能型人才。

核心课程：园艺设施建造技术、植物组织培养技术、园艺植物病虫害防治技术、果树设施栽培技术、蔬菜设施栽培技术、花卉设施栽培技术、无土栽培技术等课程。

毕业获取证书：毕业后可获得本专业相应的大专学历及花卉工、蔬菜工、果树工、食用菌生产工等工种的高级岗位职业技能证书。

就业前景：面向现代农业生产企业、现代农业示范园区、农资产品及销售部门从事农业设施设计与建造、使用与维护工作；园艺植物（花卉、蔬菜、果树、食用菌等）生产与管理工。就业率98%，毕业生平均月收入在2500—3000元。

畜牧兽医（动物医学方向）

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具备动物医学方面的基本理论、基本知识和基本技能，适应畜牧业经济建设和动物疫病诊治、疫病防控、动物产品质量安全监管、公共卫生安全和执业兽医工作需要的高素质技能型人才。

就业领域：在动物疫病预防控制中心、动物卫生监督所、畜禽养殖场、宠物医院等单位，从事畜禽、宠物疾病和人畜共患病的诊断与防控、动物检疫、动物产品安全检验，动物产品、动物药物营销及动物保键品经营等工作。也可自主创业和从事“三支一扶”工作。就业率98%，月收入3000—5000元。

主要课程：动物解剖生理、动物微生物及免疫、动物病理、动物药理与毒理、动物临床诊断技术、动物内科病、动物外产科病、动物传染病、动物寄生虫病、中兽医、动物防疫与检疫、动物生产和兽医法规等。

毕业获取证书：普通专科毕业证、兽医化验员（高级工）、动物疫病防治员（高级工）、动物检疫检验员（高级工）、乳品检验员（高级工）。

动物防疫与检疫

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具备动物防疫、动物及动物产品检疫、动物卫生监督等基本理论、基本知识和基本技能，能从事动物防疫、检疫、动物卫生监督、动物性食品卫生检验及管理工作的高素质技能型人才。

就业领域：畜牧兽医行业的管理部门、畜牧兽医综合服务站、宠物医院、动物疫病预防控制中心、动物卫生监督所、乳品加工企业、养殖企业等单位从事动物防疫检疫技术管理工作，也可自主创业和从事“三支一扶”工作。就业率98%，月收入2500—4000元。核心课程：动物解剖生理、动物微生物与免疫、动物诊疗技术、动物传染病、动物寄生虫病、动物防疫与检疫、畜牧概论、动物性食品卫生检验、动物环境卫生、兽医法律法规。

毕业获取证书：普通专科毕业证、动物疫病防治员（高级工）、动物检疫检验员（高级工）、乳品检验员（高级工）、兽医化验员（高级工）。

食品营养与检测（动物食品方向）

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具备食品营养、食品分析与检验及食品质量安全等基本理论、基本知识和基本技能，掌握食品质量的检测方法、技能和质量控制技术，能够从事食品营养、食品安全生产与控制、食品质量控制和质量监督及动物性食品卫生检验工作的高素质技能型人才。

就业领域：乳品加工、肉制品加工等食品生产企业；各级食品卫生监督、大型餐饮等企事业单位及政府职能部门等，从事食品加工、食品检验、食品质量与安全管理、食品品质控制等工作。就业率98%，月收入2500—4000元。

核心课程：食品原料学、食品营养与健康、乳制品加工技术、肉制品加工技术、食品保藏、食品分析与检验、食品质量与安全管理。

毕业获取证书：普通专科毕业证、食品检验员（高级工）、食品营养师、乳品检验员（高级工）、营销员。煤化工生产技术

培养目标：培养能在煤化工生产企业从事生产操作、控制，原料、半成品和成品的质量监督和检验、设备的安装、调试、维护等技术和管理工作的高素质技能型人才。

核心课程：应用化学、煤化学、化工绘识图、煤制化工产品分析与检验、甲醇生产技术及仿真操作、二甲醚生产技术及仿真操作、合成氨生产技术及仿真操作，化工设备基本维护及操作等。

毕业获取证书：普通专科毕业证、化学检验工、化工总控工、特种作业人员安全作业证。

就业前景：面向宁夏宁东及周边重能源化工基地从事煤炭综合加工、焦化及焦油深加工、气化及下游产品生产如合成氨、甲醇、二甲醚、煤制烯烃等大型煤化工企业，就业率100%，月收入平均达2500元以上。

应用化工技术

培养目标：培养能在化工、石油、能源、轻工、环保、医药、食品等生产企业各岗位群从事生产操作、控制，原料、半成品和成品的质量监督和检验、设备的安装、调试、维护等技术和管理工作的高素质技能型人才。

核心课程：应用化学、化工绘识图、化工单元过程及操作、化工产品分析与检验、化工主控操作、化工设备管道拆装与基本维护操作、氯碱生产技术、聚氯乙烯生产技术、企业定单培养所需的其他典型化工产品生产技术及仿真操作、化工安全与环保、化工安全与节能技术等。

毕业获取证书：普通专科毕业证、化学检验工、化工总控工、特种作业人员安全作业证。

就业前景：面向宁夏宁东、太阳山及周边化工园区从事氯碱、PVC生产及盐化工、精细化工、炼油、医药、能源、冶金、轻工、材料、环境等部门工作和生产企业，就业率100%，月收入平均达2500元以上。

化工设备维修技术

培养目标：培养能在石油、化工、制药、材料等行业，从事化工机械的安装、维修、维护、调试、运行、制造、管理等工作，具有良好的职业道德、较强专业技能和可持续发展的学习与适应能力的高素质技能型人才。

核心课程：工程制图与AUTOCAD、化工单元过程与操作、化工机械基础、化工仪表及自动化应用技术、化机安装与修理技术、化工管阀维修技术、化工安全与管理等。

毕业获取证书：普通专科毕业证、化工检修钳工（中级资格证书）、化工总控工、特种作业人员安全作业证。

就业前景：面向区内外石油、化工、材料、医药、生物、精细、食品、造纸、橡胶、煤炭深加工等大型能源化工企业，就业率100%，月收入平均达2500元以上。生产过程自动化技术（化工仪表及自动化方向）

培养目标：培养工业过程控制仪表的安装、使用、调校、维护技术；能应用过程控制技术进行系统集成和组态；能从事工业过程控制系统的投运、运行、维护、管理等生产一线需要的高素质技能型人才。

核心课程：电工基础、电子技术、化工制图及AOUTCAD、化工原理、电气识图与制图、化工安全技术、化工工艺设备及管理、化工过程控制系统现场设备选择及应用、化工过程控制技术及仪表等。

毕业获取证书：普通专科毕业证、化工仪表维修工（中级资格证书）、化工总控工、特种作业人员安全作业证。

就业前景：面向区内外石油、化工、材料、医药、生物、精细、食品、造纸、建材、橡胶、煤炭深加工等工业企业，就业率100%，月收入平均达2500元以上。

材料成型与控制技术

培养目标：培养从事各种金属材料锻造或焊接技术、装备及生产管理方面的高素质技能型人才。

核心课程：计算机基础、工程制图与AUTOCAD、金属与加工技术、电工电子技术、机械设计基础、锻造原理、轧制原理、冶金原理、锻造工艺与设备、轧制工艺与设备等。毕业获取证书：普通专科毕业证、维修钳工（中级资格证书）、电焊工（中级资格证书）。

就业前景：面向区内外机械制造加工行业、材料成型（锻造）、过程控制、新型材料工艺设备开发、生产应用和管理等企业，就业率100%，月收入平均达2500元以上。

计算机应用技术

培养目标：本专业培养方向为计算机Web应用程序开发，旨在通过基础理论学习和系列典型应用项目设计，培养学生应用程序开发和自主设计创造力，并能依据现实需求进行计算机网络运行与维护的高素质、应用型人才。

核心课程： C#程序设计、数据库应用技术、软件工程、动态网站设计、Java语言、Web应用程序设计、网络管理与安全等课程。

毕业获取证书：国家职业技能鉴定微型计算机安装调试维修职业资格证书、办公软件应用职业资格证书(OSTA)、网页制作职业资格证书(OSTA)、网络与信息管理（安全）师专项技术证书。

就业领域：主要就业于各单位网络部门，宁夏各大IT科技公司。主要从事各种软件开发与应用、网络管理与维护等工作。

计算机网络技术

培养目标：本专业主要培养能在一般企事业单位从事信息化办公，计算机网络系统应用维护等工作。面向IT服务外包、网络设计施工、网络产品生产等企业，学生能够进行网络安装与维护、网络综合布线、网络安全管理、网站建设以及系统集成等方面工作的高素质技能型专门人才。

核心课程：企业动态网站设计、计算机网络工程技术、网络综合布线技术、企业网络工程与设备调试、网络服务器的配置与管理、网站建设与维护、网络组建与管理综合技能、网络管理与安全技术、TCP/IP协议及网络互联、网络管理员教程。

毕业获取证书：普通专科毕业证、办公软件应用职业资格证书（OSTA）、网络与信息管理（安全）师专项技术证书、微型计算机安装调试维修职业资格证书、网络综合布线工程师，有条件的同学还可以考取思科CCNA认证（思科公司颁发）。

就业领域：可从事计算机组装与维修、网络组建、网络配置应用、网站建设与维护、服务器配置与管理、计算机维修、网络安全顾问、网站管理、网页设计、网络营销等岗位。

通信技术

培养目标：本专业主要培养能在各企事业单位从事通信线路施工、维护及管理、通信终端等领域的与通信技术相关的产品生产（工艺、调试、检测、维修）、技术、经营、管理等工作；能够进行网络规划、设计、安装、维护，网络综合布线，网络安全管理，网站建设以及系统集成等工作，服务第一线的高素质技能型人才。核心课程：数据库技术及应用、企业动态网站设计、计算机网络工程技术、网络综合布线技术、通信勘探设计技术、网络服务器的配置与管理、现代通信新技术、移动通信技术、网络组建与管理综合技能实训、企业网络工程与设备调试。

毕业获取证书：办公软件应用职业资格证书、网络综合布线工程师、微型计算机安装调试维修职业资格证书。

就业领域：能够适应网络管理、网络施工、通信勘探设计、通信营销等岗位，可从事电信网内各种传输、线路、交换设备的操作维护及通信工程设计、安装、调测、施工管理等工作。

通信技术（移动互联网技术方向）

培养目标：掌握一定的移动终端开发技术，具有移动终端系统应用的开发、维护和单元测试能力，具有移动终端软件的应用技能，能够在软件公司从事移动互联网平台搭建、移动终端应用软件的设计与实现，进行需求分析、项目计划、软件编写与测试、文档编写及项目评价工作的高素质技能型人才。

核心课程： 3G原理及业务、数据库技术及应用、计算机网络工程技术、Web开发基础、操作系统及手机平台、Android程序设计、移动网站项目开发、移动互联网技术及业务，以及程序设计实训、软件项目开发实训等。

毕业获取证书：办公软件应用职业资格证书、移动互联网开发工程师认证，程序设计证书。就业领域：面向移动网络环境下的程序开发岗位，担任移动终端应用开发程序员、移动网站建设、移动互联网平台的搭建和维护；此外，也能到移动、联通等移动运营商从事移动互联网的维护工作，或到各移动互联网公司从事终端软件销售等。

动漫设计与制作

培养目标：以影视动画制作流程为主线，系统的学习建模、材质、灯光、骨骼、动画、特效合成等模块，培养使其具有影视动画片的初步创作能力和制作能力，并具有较高审美能力和艺术修养的应用型高级技术人才。

核心课程：数字图像处理、数字摄影与摄像、Flash动画制作、Maya建模、高级灯光及渲染技巧、Maya动画、三维动画特效、三维建筑表现、影视特效与剪辑等。

毕业获取证书：普通专科毕业证、计算机高新技术考试等级证、Adobe认证、ATC认证。

就业领域：就业于广告公司、新闻传媒、动画工作室、影视公司等企事业单位从事广告设计、数字摄影与摄像、造型设计、场景设计、三维建模、材质贴图、三维动画、影视特效、动画后期合成等工作。

动漫设计与制作（建筑漫游方向）

培养目标：培养学生掌握三维建筑表现、三维建筑动画、房地产广告设计的基本理论和知识、建筑游历动画设计及制作技能；使其具有三维建筑表现、建筑游历动画、影视特效与剪辑的初步创作能力和制作能力，并具有较高审美能力和艺术修养的应用型高级技术人才。

就业领域：就业于广告公司、房地产公司、影视制作、文化传媒等公司从事建筑动画、虚拟现实、影视后期等与建筑表现相关的工作。

核心课程： AutoCAD绘图、数字图像处理、数字摄影与摄像、建筑模型、室内表现、材质灯光与渲染、建筑动画、虚拟现实、影视特效与剪辑等课程。

毕业获取证书：普通专科毕业证、计算机高新技术考试等级证、Adobe认证、ATC认证。

艺术设计

培养目标：培养具有良好的专业素质，较强的创新思维能力和艺术表现能力。能在艺术设计行业从事广告设计、企业形象设计、标志设计、印刷包装设计、展览展示设计等方面的高素质技能型人才。

核心课程：设计素描、设计色彩、速写、透视、形态构成、设计概论、版式设计、文字设计、图形创艺设计、标志设计、印刷包装设计、书籍装帧设计、VI设计、广告设计、计算机辅助设计。

毕业获取证书：普通专科毕业证、初级广告设计师。就业领域：艺术设计行业设计、设计施工和施工管理专门人才。就业收入月薪2600元以上。

旅游工艺品设计与制作

培养目标：培养具备优秀的专业能力和综合素质、丰富的创意思维和艺术表现能力，了解传统文化知识，并掌握以贺兰石和其他材质制品为主的工艺品设计与制作技术，培养从事工艺品、纪念品的设计与制作的高素质技能型专门人才。

核心课程：造型基础、篆刻、书法、雕塑与陶艺、工艺品三维建模及效果渲染、精雕设计软件及雕刻加工工艺、玉雕工艺、贺兰砚雕刻工艺、玻璃工艺、建筑浮雕工艺、刺绣工艺、剪纸工艺、木雕工艺、计算机辅助设计。

毕业获取证书：普通专科毕业证、初级工艺美术师。就业领域：工艺美术品、礼品、饰品设计制作，就业率98%，月收入平均达3000元以上。

广告设计与制作

培养目标：培养具有良好的专业素质，较强的创新思维能力和艺术表现能力。能完成平面广告策划、网页设计、产品包装设计、书籍设计、企业形象设计及品牌推广等广告行业工作的高素质技能型人才。核心课程：造型基础、设计概论、平面设计、字体设计、形态构成、招贴设计、包装设计、企业标志与企业形象设计、广告策划、书籍设计与制作、网页设计、计算机辅助设计。

毕业获取证书：普通专科毕业证、初级广告设计师。就业前景：面向广告艺术设计行业的广告策划、广告设计、设计施工和设计行业管理人才，就业率98%，月收入平均达3000元以上。

室内设计技术

培养目标：培养掌握室内设计的专业知识、基本技能和方法，具有较强的专业创新精神和实践动手能力，具有从事本专业设计项目工作能力，毕业后能胜任室内设计与工程技术管理的高素质应用技术型人才。

课程设置：设计素描、设计色彩、形态构成、透视学、人体工程学、室内效果图表现技法、AutoCAD、3DMax、建筑识图与制图、居住空间设计、办公室空间设计、娱乐空间设计、装饰材料、计算机辅助设计。

毕业获取证书：普通专科毕业证、助理室内设计师。就业前景：室内设计行业的设计、设计施工和室内设计行业管理人才，就业率98%，月收入平均达3500元以上。

视觉传达艺术设计 培养目标：培养具有良好的职业素质，掌握视觉传达艺术设计的基本理论和设计技术，面向艺术设计行业一线，培养具有良好的职业素质，掌握熟练职业技能，具有实际工作能力的从事广告设计、书籍装帧设计、印刷包装设计、企业形象设计、动画设计等视觉传达艺术设计方面的设计人员和施工管理人员的高素质技能型人才。

核心课程：造型基础、形态构成、影视广告、影视广告策划与制作、摄影与摄像、网页设计、三维动画设计、展示设计、广告设计、平面动画设计、计算机辅助设计。

毕业获取证书：普通专科毕业证、初级广告设计师。就业领域：视觉传达艺术设计领域从事设计与制作工作的设计人才和施工管理人才，就业率98%，月收入平均达3000元以上。

环境艺术设计专业

培养目标：面向环境艺术设计行业一线，培养具有良好的职业素养，掌握环境艺术设计基本理论和设计技术，具有实际工作能力的从事环境艺术设计和施工管理的高素质技能型人才。

课程设置：造型基础、形态构成、设计概论、字体设计、摄影基础、透视学、设计制图、室内装饰施工技术、环境设计规划、园林设计、景观设计、计算机辅助设计、人体工程学、装饰材料、工程造价预算与招投标管理。毕业获取证书：普通本科毕业证、环境设计师。

就业领域：环境艺术设计、室内设计、景观设计行业设计人员、施工管理人员，月收入3500元以上。

会计电算化

培养目标：培养从事货币资金核算、非货币资产核算、成本核算、财务管理等工作，具有良好职业道德、较强专业技能和可持续发展能力的高素质技能型人才。

主要课程：基础会计、财务会计、成本会计、审计实务、财务管理、税收实务、统计实务、经济法、市场营销、会计手工模拟实训、会计电算化及模拟实训等。

毕业获取证书：普通专科毕业证、会计从业资格证、助理会计师证等。

就业前景：面向各类中小企业、非营利组织、财务咨询机构，就业率95%以上，月收入平均达202_元以上。

物流管理

培养目标：培养从事物流客户服务、仓储与配送、物流信息服务等工作，具有良好职业道德、较强专业技能和可持续发展能力的高素质技能型人才。

主要课程：物流管理基础、电子商务实务、市场营销、物流信息管理技术、仓储与配送实务、货物运输实务、物流成本管理、供应链管理、第三方物流、物流管理案例与实训、物流师职业资格考证训练。

毕业获取证书：普通专科毕业证书、助理物流师证。就业前景：面向物流企业或其他企业的物流岗位等工作，就业率95%以上，月收入平均达202_以上。

物业管理

培养目标：培养从事物业日常管理、业务策划、物业经营管理等工作，具有良好职业道德、较强专业技能和可持续发展能力的高素质技能型人才。

主要课程：物业管理基础、物业管理实务、物业管理法规、建筑识图与房屋构造、物业设备设施维护与管理、物业经营管理、物业估价、社会心理学、房地产开发经营与管理、房地产营销等。

毕业获取证书：普通专科毕业证书、物业管理员职业资格证。就业前景：面向物业服务企业、房地产开发企业，从事物业管理员、楼宇管家、客户接待等工作，就业率95%以上，月收入平均达202_以上。

电子商务

培养目标：培养从事网站维护管理、客户服务、网络营销、电子交易等工作，具有良好职业道德、较强专业技能和可持续发展能力的高素质技能型人才。主要课程：计算机基础、基础会计、经济应用文写作、经济法、电子商务实务、市场营销、网络技术与应用、网页设计与制作、市场调查与预测、电子商务数据库技术与应用、图形图像处理和商品展示、电子商务法律与法规等。

毕业获取证书：普通专科毕业证书、高级营销员职业资格证或电子商务师。

就业前景：面向企业从事网站维护管理等工作，就业率95%以上，月收入平均达202_元以上。

市场营销

培养目标：培养从事市场营销策划、营销业务、开拓门店管理以及客户服务、客户关系管理等工作，具有良好的职业道德、较强的专业技能和可持续发展能力的高素质技能型人才。

主要课程：市场营销、统计实务、市场调查与预测、基础会计、经济法、计算机基础、消费心理学、电子商务实务、推销实务、商务谈判、广告策划、社交礼仪、公共关系实务、门店管理等。

毕业获取证书：普通专科毕业证，高级营销员职业资格证。就业前景：面向企业从事产品销售、营销策划、客户管理等工作，就业率95%以上，月收入平均达202_元以上。

旅游管理 培养目标：培养掌握旅游管理基本理论与方法，能够熟练地运用旅游管理知识，具备专业技能，在旅游单位从事旅游管理、资源开发、导游业务等方面的高素质技能型人才。

主要课程：旅游概论、旅游市场营销、饭店经营与管理、旅行社经营与管理、导游业务、旅游心理学、全国导游基础、宁夏导游基础、宁夏导游词、旅游英语、旅游政策与法规、旅游礼仪等。

毕业获取证书：普通专科毕业证书，导游人员资格证书。就业前景：面向旅行社从事导游员、计调人员、前台与营销人员、景区讲解员、酒店管理与服务人员等工作，就业率95%以上，月收入平均达2500元以上。

机电一体化技术（电梯工程技术方向）

培养目标：面向电梯行业，从事电梯维护保养、安装与检修修、检验检测、安全管理工作等社会急需的高素质技能型专门人才。

核心课程：电梯结构与原理、电梯安装工程、电梯维护与修理、电梯电气控制技术、电梯标准与检测、机械制造基础、机械设计基础、电工与电子技术、机械制图与CAD等。

毕业获取证书：普通专科毕业证、电梯安装维修证、电梯操作上岗证。就业前景：面向各物业公司及电梯公司从事制造、安装、调试、维护与保养、管理、技术服务等工作，就业率98%，月收入平均达3000-5000元。

焊接技术及自动化

培养目标：培养面向电力、能源、石油化工、装备制造等行业从事焊接技术方面的操作、工艺编制与实施、质量检测和质量管理、技术管理等工作的高素质技能型专门人才。

核心课程：熔焊原理、焊接方法及设备、焊接工艺学、焊接生产与管理、焊接检验、机械制造基础、金属学与热处理、电工与电子技术、机械制图与CAD等。

毕业获取证书：普通专科毕业证、焊工中级证、特种设备（锅炉压力容器）焊接操作证。

就业前景：在能源化工、电力、装备制造、机械安装维修等企业从事焊接技术的操作、工艺编制实施、质量检测和质量保障、技术管理等工作，就业率98%，月收入平均达3000-5000元。