关于做好202_届本科毕业生实习工作的通知

第一篇：关于做好202_届本科毕业生实习工作的通知

关于做好202_届本科毕业生实习工作的通知

各学院：

为做好 202_ 届本科毕业生实习工作，确保实习质量，达到人才培养规格要求，根据《周口师范学院教师教育专业教学实习规程》（修订）（院政发[202_]52号）和《周口师范学院非教师教育专业教学实习规程》（修订）（院政发[202_]53号）要求，现将 202_ 届本科毕业生实习工作有关事项通知如下：

一、组织领导

各学院应高度重视毕业实习工作，成立学院实习工作领导小组，制定实习大纲,切实做好实习工作计划的制定、组织协调、动员、监督、检查、总结等工作。

二、实习时间

根据《周口师范学院本科人才培养方案》要求，202_届本科毕业生实习时间为一个学期，统一安排在202_～202_学年第一学期。

三、实习类型、形式及管理

（一）实习类型

202_届本科毕业生实习分教师教育专业实习和非教师教育专业实习两种类型。

（二）实习形式及管理

1.教师教育专业实习分“实习教师”实习、一般集中实习、“顶岗实习”、自主实习四种方式。学校鼓励学生参与“实习教师”方式实习，并协调实习基地为以此模式实习学生提供一定的 1

生活补助，实习效果较好的学生可额外获得2个学分的创新学分，用于顶替公共任意选修课学分。自主实习学生须写出书面申请，经学院实习领导小组批准，并在暑假期间落实好实习单位，办理实习单位接收函（由学院归档备案）。各学院应加强对自主实习学生的管理，校外实习阶段结束后，须上交不少于2节中小学课堂教学视频录像，返校总结阶段须至少讲授一节课，作为评定实习成绩的主要依据之一。

教师教育专业集中实习的管理采取学校统一组织、各学院具体负责的管理模式，实行各学院承包校外实习基地责任制，实习生在实习基地的管理由承包的学院具体负责；分散实习学生由所在学院负责监控和管理。

2.非教师教育专业的实习由各学院具体负责，要求实习单位应基本对口，能满足本专业实习的要求。

3.依据《周口师范学院实习工作检查评估实施办法》，实习结束后，学校对各学院实习管理工作进行量化考核，对考核先进单位进行资金奖励，并将考核结果作为教学管理先进单位考评的重要依据之一。

四、实习安排

（一）教师教育专业实习

1.“实习教师”方式

校外实习时间为一学期，自202_年9月初至学期末。

2.集中实习、自主实习方式

原则上分为三个阶段：

第一阶段：校内阶段；时间为202_年9月初到9月30日。

第二阶段：校外实习阶段；时间为202_年10月12日至11月14日。

第三阶段：返校总结阶段；时间为202_年11月17日至学期末。

3.“顶岗实习”方式

教师教育类专业的“国培计划”顶岗实习时间，根据学校工作安排另行通知。

（二）非教师教育类的专业实习

各学院根据人才培养方案要求自行安排。

五、指导（带队）教师的选派

各学院要为每一位实习生选派指导教师。教师教育专业按每25名实习生选派一名校外带队教师；非教师教育专业原则上一个实习基地至少有一名校外带队教师，由各学院自行安排。

六、工作要求

（一）加强组织领导

各学院要高度重视实习工作，实习前应召开实习动员会，认真学习《周口师范学院教师教育专业教学实习规程》和《周口师范学院非教师教育专业教学实习规程》，熟悉实习工作各环节规范及要求，明确各工作环节的负责人；根据专业人才培养方案要求，制定教育实习和专业实习两类工作方案（计划）；采取有效措施，安排好实习各项工作。

（二）做好安全工作

各学院对实习学生的起居、交通、饮食等方面加强管理，保证我校实习学生的人身、饮食安全，杜绝意外事故发生，确保实习任务的顺利完成。

（三）加强对实习工作的检查与指导

对集中实习的学生，实习期间，学院实习领导小组应经常保持与指导（带队）教师和实习小组长的联系，了解实习学生的情

况，对存在的问题及时处理，对碰到的困难及时给予解决，保证实习顺利进行。领导小组成员要定期到各实习点巡视检查，加强与实习单位的联系，协调好实习的有关事宜，实习中期由各学院对实习工作进行自查。对分散实习的学生各学院要配备指导教师，并通过电话、网络、下点巡视等形式对学生实习进行检查和指导，并解决实习中存在的问题。学校对实习生实习情况不定期抽查。

（四）严格对带队指导教师选派和管理

各学院应按要求选派责任心强、经验丰富的老师担任实习带队指导教师，原则上带队指导教师不安排教学任务。带队指导教师要以身作则,严格遵守实习纪律,食宿在实习基地,有事要请假。无特殊情况，实习期间不得更换带队教师。

（五）认真做好实习成绩评定工作和实习总结工作

教师教育专业学生实习成绩由所在学院根据实习生在校内、外实习的表现及完成实习任务的质量按实习规程要求综合评定,给出总评成绩。分散实习的学生，返校后所在学院要组织实习效果考核活动。非教师教育专业学生由相关学院根据专业要求，制订相关考核办法，并结合实习单位评定的成绩确定最终实习成绩；学校对整个实习工作进行总结，并对在实习工作表现突出的学生和指导教师进行表彰和奖励。

七、相关材料的报送

（一）各学院广泛宣传，积极引导，鼓励学生参与“实习教师”方式实习，并及时上报“实习教师”实习生统计表；学校于6月30日前确定参与“实习教师”方式实习生名单。

（二）202_年7月10日前报送：学院实习工作领导小组名单，实习工作计划（方案），《202_届毕业生校外实习带队指导

教师报名表》（附表4）

（三）202_年9月12日前报送：《202_届教师教育专业毕业生实习情况登记表》（附表1）及《202_届非教师教育专业毕业生实习情况登记表》（附表2）（学生情况和校内指导教师部分）、《202_届毕业生实习校内指导教师登记表》（附表3）。

（四）202_年2月6日前报送：实习检查记录及总结、《202_届教师教育专业毕业生实习情况登记表》（附表1）及《202_届非教师教育专业毕业生实习情况登记表》（附表2）（全部内容填写完整）、《优秀实习单位申报表》（附表5）、《优秀实习指导教师登记表》（附表6）、《优秀实习生登记表》（附表7）、《优秀实习生汇总表》（附表8）、《优秀实习指导教师汇总表》（附表9）、带队指导教师手册、带队指导教师调研报告及工作总结、2～3份优秀教案、2～3份学生优秀调查报告等。

以上相关附表请在教务处网页下载专区下载:202_届毕业生实习表格。

教务处

202_年6月20日

第二篇：关于做好202_届本科毕业生实习工作的通知

关于做好202_届本科毕业生实习工作的通知

各教学院（系）：

为培养适应经济社会发展，具有一定创新能力的高级专门应用型人才，学校高度重视实习工作。根据《周口师范学院教师教育专业教学实习规程》（修订）（院政发[202_]52号）和《周口师范学院非教师教育专业教学实习规程》（修订）（院政发

[202_]53号）要求，为使202_届本科毕业生实习工作有效开展，确保实习质量，现将有关事项通知如下：

一、组织领导

各教学院（系）应高度重视毕业实习工作，成立教学院（系）实习工作领导小组，组织制定、修订并审定实习大纲,切实做好实习工作计划的制定、组织协调、动员、监督、检查、总结等工作。

二、实习时间

根据《周口师范学院本科人才培养方案（202_年）》要求，202_届本科毕业生实习时间为一个学期，统一安排在202_～202_学年第一学期。

三、实习类型、形式及管理

（一）实习类型

202_届本科毕业生实习分教师教育专业实习和非教师教育专业实习两种类型。教师教育专业实习分常规教育实习和“国培计划顶岗支教实习”两类。

（二）实习形式及管理

1.实习形式分为集中实习和分散实习。202_届毕业生原则上必须参加集中实习（包括“国培计划”顶岗实习），如有特殊情况不能参加集中实习的，须写出书面申请，经院（系）实习领导小组批准，并在暑假期间落实好实习单位，办理实习单位接收函（由院（系）归档备案）。

2.教师教育专业集中实习的管理采取学校统一组织、各教学院（系）具体负责的管理模式，实行各教学院（系）承包校外实习基地责任制[各教学院（系）负责实习基地一览表和各院（系）集中实习人数分配表另发]，实习生在实习基地的管理由承包的教学院（系）具体负责；分散实习学生由所在教学院（系）负责监控和管理。

3.非教师教育专业的实习由各教学院（系）具体负责，要求实习单位应基本对口，能满足本专业实习的要求。

4.今年的实习管理实行量化积分考核的方法，依据《周口师范学院本科生教育实习教学质量评价指标体系》和《周口师范学院本科生专业实习教学质量评价指标体系》，对实习教学质量评价各项指标进行细化，考核结果和工作量绩效挂钩，对考核先进单位进行资金奖励。

四、实习安排

（一）教师教育专业实习

202_届教师教育专业毕业生实习原则上分为三个阶段：

第一阶段：校内阶段；时间为202_年9月1日到9月30日。

第二阶段：校外实习阶段；时间为202_年10月14日至12月30日。

第三阶段：返校总结阶段；时间为202_年1月2日至1月

15日。

教师教育类专业的“国培计划”顶岗实习时间，根据学校工作安排另行通知。

（二）非教师教育类的专业实习

各教学院（系）根据人才培养方案要求自行安排。

五、指导（带队）教师的选派

各院（系）要为每一位实习生选派指导教师。教师教育专业按每25名实习生选派一名校外带队教师；非教师教育专业原则上一个实习基地至少有一名校外带队教师，由各教学院（系）自行安排。

六、工作要求

（一）加强组织领导

各教学院（系）要高度重视实习工作，实习前应召开实习动员会，认真学习《周口师范学院教师教育专业教学实习规程》和《周口师范学院非教师教育专业教学实习规程》，熟悉实习工作各环节规范及要求，明确各工作环节的负责人；根据专业人才培养方案要求，制定教育实习和专业实习两类工作方案（计划）；采取有效措施，安排好实习各项工作。

（二）做好安全工作

各教学院（系）对实习学生的起居、交通、饮食等方面加强管理，保证我校实习学生的人身、饮食安全，杜绝意外事故发生，确保实习任务的顺利完成。

（三）加强对实习工作的检查与指导

对集中实习的学生，实习期间，教学院（系）实习领导小组应经常保持与指导（带队）教师和实习小组长的联系，了解实习学生的情况，对存在的问题及时处理，对碰到的困难及时给予解

决，保证实习顺利进行。领导小组成员要定期到各实习点巡视检查，加强与实习单位的联系，协调好实习的有关事宜，实习中期由各院（系）对实习工作进行自查。对分散实习的学生各教学院系要配备指导教师，并通过电话、网络、下点巡视等形式对学生实习进行检查和指导，并解决实习中存在的问题。学校对实习生实习情况不定期抽查。

（四）严格对带队指导教师选派和管理

各教学院（系）应按要求选派责任心强、经验丰富的老师担任实习带队指导教师，原则上带队指导教师不安排教学任务。带队指导教师要以身作则,严格遵守实习纪律,食宿在实习基地,有事要请假。无特殊情况，实习期间不得更换带队教师。

（五）认真做好实习成绩评定工作和实习总结工作

教师教育专业学生实习成绩由所在院（系）根据实习生在校内、外实习的表现及完成实习任务的质量按实习规程要求综合评定,给出总评成绩。分散实习的学生，返校后所在院（系）要组织实习效果考核活动。非教师教育专业学生由相关院（系）根据专业要求，制订相关考核办法，并结合实习单位评定的成绩确定最终实习成绩；学校对整个实习工作进行总结，并对优秀实习生和优秀指导教师进行表彰和奖励。

七、相关材料的报送

（一）202_年7月5日前报送：院（系）实习工作领导小组名单，实习工作计划（方案）。

（二）202_年9月13日前报送：《202_届教师教育专业毕业生实习情况登记表》（附表1）及《202_届非教师教育专业毕业生实习情况登记表》（附表2）（学生情况和校内指导教师部分）、《202_届毕业生实习校内指导教师登记表》（附表3）、《201

4届毕业生集中实习带队指导教师报名表》（附表4）。

（三）202_年11月22日前报送：实习中期自查总结以及《202_届教师教育专业毕业生实习情况登记表》（附表1）及《202_届非教师教育专业毕业生实习情况登记表》（附表2）（除实习成绩部分）。

（四）202_年1月12日前送：《202_届教师教育专业毕业生实习情况登记表》（附表1）及《202_届非教师教育专业毕业生实习情况登记表》（附表2）（全部内容填写完整）、《优秀实习单位申报表》（附表5）、《优秀实习指导教师登记表》（附表6）、《优秀实习生登记表》（附表7）、《优秀实习生汇总表》（附表8）、《优秀实习指导教师汇总表》（附表9）、带队指导教师手册、2～3份优秀教案、2～3份优秀调查报告、实习总结

以上相关附表请在教务处网页下载专区下载:202_届毕业生实习表格。

教务处

202_年6月20日

第三篇：99--关于做好202_届本科毕业生毕业实习工作的通知

西安培华学院教务处

培华教函[202_]99号

关于做好202_届毕业生毕业实习工作的通知

各二级学院：

为提高我校实践教学质量，把毕业实习作为一个不可或缺的教学环节真正落实到实处，结合本科教学工作合格评估相关要求和《西安培华学院毕业实习管理办法（补充稿）》相关规定，现就202_届毕业生毕业实习工作安排如下：

一、时间：本科202_年2月25日—3月24日（有特殊要求的个别专业可申请延长时间）；专科202_年2月25日—6月21日；

二、对象：202_届全体统招毕业生

三、主要内容及要求：

原则上按照《西安培华学院毕业实习管理办法（补充稿）》文件执行，并强调以下几点：

（一）实习方式

202_届毕业生实习采用集中和分散相结合的形式开展。专科毕业生实习原则上分散进行，本科生要创造条件尽可能集中进行。毕业实习工作在教学副院长领导下，教务处、实训与就业指导中心及相关二级学院共同协作完成。

（二）具体分工

1.在教务处具体指导下，二级学院做好毕业实习工作安排及实施工作；

2.实训与就业指导中心协助二级学院做好校外实习基地联系和协调；

3.二级学院做好毕业实习工作的具体实施开展，包括实习计划的制定（本专科分开），实习基地、学生与指导教师的选派、实习学生的安排、检查、安全、实习报告的批阅和实习工作总结等。要重点做好以下四项工作：

（1）做好实习期间的学生组织及安全管理的要求工作，集中实习的学生选派指导教师进行组织管理，分散实习的学生做好安全要求；

（2）提前联系实习基地，最大限度的利用已与我校签订协议、挂牌的实习基地；

（3）要求和指导学生认真填写西安培华学院学生实践日志，撰写实习报告，自行联系实习单位进行分散实习的学生实习结束后必须提供单位的有效实习证明；

（4）指导并要求本科毕业生结合论文（设计）题目进行相应资料的收集和调研；对专科毕业生也要做好实习期间的指导工作；

四、其他

（一）毕业实习工作所需的基地实习费用、用车等支持保障，二级学院于本学期末完成申请，以确保实习工作顺利如期开展；

（二）指导教师工作量按照学校工作量计算办法进行核算；

（三）《西安培华学院校外实践学生鉴定表》和《西安培华学院校外实践学生实习日志》以班为单位到教材科领取，《西安培华学院校外实践教师指导日志》各二级院教学科到教材科领取；

望各二级学院高度重视，认真组织安排，务必于202_年12月28日前将毕业实习工作安排报至教务处实践教学科。

教 务 处

二○一二年十二月二十日

第四篇：校长寄语届本科毕业生

校长寄语届本科毕业生

在日复一日的学习、工作或生活中，要用到寄语的地方还是很多的，寄语是人们所传的话语，有时也指自己的期望或是祝福的话语。那么要怎样才能写得出好的寄语呢？以下是小编精心整理的校长寄语届本科毕业生，仅供参考，大家一起来看看吧。

亲爱的同学们、各位老师、各位学生家长、各位校友、各位来宾：

大家好！

今天，对中国·对外经济贸易大学全体xxxx级全日制本科毕业生同学们来说，又是一个终生难忘、永恒纪念的日子——你们经过四年的勤奋学习，终于即将从贸大毕业了。毕业了，这句沉甸甸的话，对每一位毕业生来说，意味着人生的收获和喜悦，意味个人奋斗和汗水的价值实现，意味着人生未来的新的发展之路的开始，我向全体毕业生致以最热烈的祝贺和最衷心的祝福！同时，借此机会对这些年来关心、指导、帮助过你们的父母、师长、同学和亲人，致以崇高的敬意和衷心的感谢！

今年，我校xxxx届毕业本科生xxxx人。截止6月20日，本科毕业生就业落实率为97.66%，国内外继续深造人数创历史新高，取得了骄人成绩。本科生读研和出国人数达到917人，占本科生毕业生总人数的45.57%。其中信息学院的本科生和梦辰考取美国麻省理工学院斯隆商学院的金融硕士专业，是我校历史上首位被该专业录取的应届毕业生。

法学院的本科生张琦以总分第一的好成绩被北京大学法学院国际法专业录取。132名毕业生到西部省市工作，9名毕业生选择到北京市密云县、怀柔区、大兴区担任大学生村官，服务北京基层。我校超八成毕业生实现高质量就业，主要集中在外贸相关的机关单位和大型国有企业、金融系统和外资企业。

这是我校人才培养质量的重要标志，也是贸大学子竞争力的体现，贸大毕业生，你们是最棒的！

淡淡南风起，又闻栀子香，一年一度毕业季，充满了对四年大学生活兴奋的回忆，充满了对贸大校园离别的伤感，充满了对未来生活的憧憬和期望，充满了依依惜别的师生情和同学情。同学们，你们是学校发展的见证者，更是推动学校改革和发展的参与者。你们与学校一同走过的这四年，正是学校各项事业快速发展、欣欣向荣、蒸蒸日上的时期。

你们见证了母校的巨大进步，学科建设的飞速发展，科学研究的巨大成就，两部共建工作的推进，研究生院的成立，国际化办学特色的凸显，人才培养质量的提升，还有学校的硬件条件不断改善和进步，一切的一切，都在你们的见证下，学校在变化，在进步，在发展。

你们每个人也在学校的巨变下，成长和成才。还记得国庆60年的游行队伍参与吗，还记得六十年校庆时的兴奋和激动吗？还记得国际文化节吗？还记得惠园点灯吗？还想起军训的汗水和收获吗？还记得当志愿者的辛苦和自豪吗？还记得暑期社会实践吗？还记得n个第一次的人生经历？在贸大的校园里，你们展示了丰富的大学生活，你们当初怀着对大学生活的美好憧憬和对文化知识的渴求，无怨无悔的选择了对外经贸大学，度过了你们人生生涯中，非常重要的值得永远记忆的一段时光。

在这里，你们经历了成功与失败，学会了思考和责任，培育了气质和精神。在这里，你们勤奋学习，努力攀登，挑战自我，追求卓越；在这里，你们在思想的碰撞和交流中，丰富了知识，拓宽了视野，增长了才干。当然，也有人在这里挂过科，翘过课，犯过错；贸大学生的浪漫也很有名的，在淘宝网上，今年贸大毕业学生列为全国高校毕业生送鲜花最多的高校，我想，这就是你们丰富多彩的大学生活一部分，也铸就了你们每一个人的人生经历。

同学们，毕业不是结束，而意味着新的开始。你们即将奔赴祖国各地，有的还要远涉重洋。此刻，充盈在我心间的，既有浓浓的师生之谊、依依惜别之情，也有培育祖国英才的骄傲与自豪。无论走到哪里，也无论从事何种职业，你们都是贸大最优秀的一批学生。因为从你们明亮的眼睛中，我读出你们的美丽和睿智，你们以一流的毕业成绩跨入社会就是一个有力的证明。

但是，在你们即将走上社会的时候，对于90后的大学生，我想送你们几句话，就是希望你们永远都能“从容淡定，一身正气；挺起脊梁，勇于担当”，作为校长和师长，这是我对你们的毕业赠言，也是对你们踏入社会的期望。

我想这样的临别赠言是出于今年年初的一个事件。在苏丹发生的劫持人质的事件中，就有一位我校刚刚毕业的大学生，我校阿拉伯语专业的孙世伟同学。他在被劫持期间，面对绑架者的枪口和复杂的环境，面对随时都可能发生的死亡威胁，他从容淡定，敢于担当，坦然，机智、巧妙处理，化险为夷，使全部被绑架者，安全回到了祖国。

在网络上一夜走红，被誉为我们的“淡定哥”。作为贸大人，我倍感欣慰，我们能以培养这样的优秀的学生，而感到骄傲和自豪。孙世伟同学只是我校培养学生中的普通一员，我希望今天的毕业生都能有像他一样品质和能力，在复杂艰苦的条件下，能感于但当，有一种强烈的社会责任，勇于成为社会的脊梁。

同学们，社会是一个复杂的系统，当你们踏上社会时，就要面对工作的压力和人际关系的挑战，我们不要期望一切，都一番风顺，万事如意，因为生活中波折，随时都会发生，危难，可能在以任何意想不到的'方式发生。危难当头、紧要关口，需要有人挺身而出，勇于担当。个人的潜能往往在勇于担当的复杂社会环境中，得到充分发挥。遇事推诿、裹足不前，在逃避担当的同时，往往也错过了成就事业的机会。

担当与成功如影相随，担当指引人生路径，担当照亮人生前程。追求有所建树，必须坚持有所担当，这是实现人生价值的重要法则。那么，这一责任到底包含哪些内容呢？首先要求你们常怀为国为民之心，这是做人的基本的国格和气节。今天的时代在某种程度上是一个彰显个性、关注生命、追求生活质量的年代，是一个思想多样、文化多元、价值多样的时代。在这样时代发展与变迁中，并不意味着个人与社会关系被解构，不意味自我利益与国家利益的价值排序被颠倒，也不意味着社会的主导价值取向发生了改变。

修身立德，为国为民，依然是难能可贵的精神品质。因为修身、齐家、治国向来是辨证统一的。所以，国家的前途、祖国的命运、人民的幸福安康就与你们脑中的意识、心中的知识、肩上的责任、手中的工作息息相关。担当，是社会、单位、家庭责任的体现。我们每个人都需要关爱生命、关爱家人、关爱社会弱势群体，在担当中表现出强烈的社会责任感，实现人生的价值。

古人说得好，大事、难事看担当，顺境、逆境看襟怀。担当检验理想，考验胸怀，有怎样的理想有怎样的胸怀，就有怎样的担当。没有伟大的理想与胸怀，就担当不了伟业大事。“心底无私天地宽”，这是敢于担当的底气所在。

凡勇于担当者，其境界必定是为公、为民、为事业无私奉献。如果一事当前，先替自己打算，就不可能勇于担当。只有无私奉献，才会对人民群众满怀真情，才会在急难险重任务前挺身而出、在矛盾纠纷前迎难而上，才会不断开拓进取、创造辉煌。

我还希望大家不断修炼自己的淡定品质。淡定是一种气质。淡定要有海纳百川、有容乃大的胸怀，要有壁立千仞、无欲则刚的度量，要有沉着冷静、泰然自若的应变能力。

淡定是一种态度：遇事沉稳中又积极果断，老练里却又稳重有佳，胜不骄，败不馁。

淡定是一种力量：气定神宁，如水滴石穿，坚持不懈。

从容淡定，勇于担当；是人的精、气、神。是事业心、责任感和德行修养的试金石，更是衡量自身能力强弱、素质高低的标准尺。我想，在大家毕业送行之时，以“淡定从容，敢于担当”八个字为大家送行，给大家加油！

全体毕业的同学们，你们生活在改革开放、民族复兴的伟大进程中的新一代，你们具有了活跃的创新思维、开阔的国际化视野，怀有志存高远的创业激情、建伟功立大业的雄心，努力去实现自己的人生理想和抱负吧。

你们在对外经贸大学，学到了本领，现在是奉献社会的时候了，这不仅是为了实现自己的人生价值，更重要的是为了造福于社会。我们必须知道：人在社会，不能关顾自己，还有天下更多的人，需要我们去关爱，去奉献，爱才是社会进步的永恒的动力。千里之行，始于足下。母校衷心地希望你们在新的岗位上，多出成绩，为祖国和人民，为母校和你的家人，做出自己最大的贡献！

打点行装，整理情绪，离别之心，落满校园。今天，我们在这里互道别离，今天，也留下了对母校的永恒记忆。温馨怡人的惠园，舍不得你们，你们努力拼搏和刻苦奋斗的每一滴汗水，都已经融入贸大土地，母校不会忘记。

亲爱的毕业生同学们，你们就要离开美丽的惠园了，游历五洲，建树八方。山水隔不断思念，时空抹不掉记忆。在未来漫漫人生征途中，你们不会孤独，不论你们身在何处，贸大的荣誉和骄傲，贸大的关怀与期望，将永远伴随着你们。

不论你们对母校怀有曾经的不满意，但它永远都是我们共同热爱的母校，母校是我们每一位毕业生终身的骄傲和无形资产。今日，我们以贸大为荣，相信明天，贸大一定将以您们为荣！无论您们走到哪里，母校，永远以关注的目光，注视着您们的成长，关心着你们的成才。希望您们不论在何时、何地，您们都能常回母校看看。

最后，我衷心地期望每一位毕业生都永远地记住：贸大，是你们永远的精神家园！UIBE，永远在你们的心中！

祝全体毕业生同学鹏程万里，前程似锦！

谢谢大家！

第五篇：关于做好202_届毕业生实习工作的通知

关于做好202_届毕业生实习工作的通知

作者：教务处教学实践科 日期：202_年10月31日 来源：教务处 浏览：

次

各教学单位：

根据教学工作安排，202_届毕业生毕业实习工作将于202_－202_学年第二学期开始实施。参加本次毕业实习的学生主要是202_级本科、202_级专科专业的应届毕业生。

一、指导性原则

毕业生毕业实习是人才培养方案的必修课程，是重要的实践性教学环节，是高等教育课堂教学的延伸，毕业实习能直接帮助学生了解社会、接触生产实际、培养学生的实际操作能力和独立工作能力。各教学单位应高度重视，严格要求和管理，使毕业实习取得实际的效果。

本次毕业实习以分散和集中实习相结合的形式。各教学单位应在近期做好毕业实习的前期准备工作，召开毕业实习专题工作会，做好实习工作的布置安排，并要求学生根据自身的专业特点选择与专业相符的实习岗位进腹股沟发行专业技能实践。各教学单位的师范生实习可由学校少数统一集中安排，实习单位主要为我校的教育实习基地。非师范生实习，学校不集中安排实习单位，由学生自主联系单位实习。

二、组织与领导

毕业实习由喻科副院长为领导，教务处为管理单位，各教学单位负责具体实施。各教学单位应成立毕业实习领导小组，由院长担任组长，小组成员由副院长、办公室主任、专职教师、毕业班辅导员构成。

三、时间进度及安排

1.202_年10月28日—11月1日：请各教学单位对实习生作好实习动员工作，统计好实习人数，填写《202_届毕业生实习人数统计表》（附件一），于11月3日前交教务处教学实践科4101办公室。各专业安排专人于11月7日、8日到教学实践科（4101办公室）领取实习相关资料，包括《学生实习介绍信》、《学生实习成绩考核表》、《学生实习报告书》（非师范）或《学生教育实习手册》（师范）和《实习指导记录》。

2.本次毕业实习时间为：202_年2月17日至202_年4月27日，共计10周。

3.2月17日—2月23日（第一周）：实习准备。实习生需在此时间内做好实习的各项准备工作，少数师范专业学生需学校统一安排实习单位的应于2月17日前返校。

4.2月24日—3月2日（第二周）：本周内实习生应把实习单位回执单交回辅导员处，辅导员把已经开始实习的学生的实习单位、联系人、联系方式及尚未确定实习单位的学生名单统计好后，填写《202_届毕业生实习情况统计表》（见附件二）交教务处教学实践科备案。

5.3月3日—4月27日（第三至十周）：实习正式开始，实习指导教师在此期间应随时联系实习学生，对学生实习期间遇到的问题进行有效的指导，督促学生认真完成实习任务，并做好指导记录。

6.4月28日—5月4日（第十一周）：实习结束。实习生实习结束后按学校安排统一返校，上交《实习成绩考核表》、《学生实习报告书》（非师范）或《学生教育实习手册》（师范）。

7.5月5日—5月11日（第十二周）：请实习指导教师对学生的实习报告进行评价，并结合学生实习期间的表现给出实习成绩，辅导员负责收齐实习生的所有实习资料，填写《202_届毕业生实习成绩统计表》（见附件三），登录教务管理系统完成实习成绩的登分工作，并于5月16日以前将《实习成绩统计表》交到教务处教学实践科，其它实习资料均由各教学单位存档。

四、相关要求

1.学生实习由各教学单位制定相关的实习计划及学生安全管理办法，集中实习和分散实习均要指派实习指导老师负责指导和管理，并协助学生完成实习任务。实习指导教师指导人数原则上不超过20人，实习计划和实习指导教师情况需在实习前报教务处备案。

2.各教学单位应制定相关规定，严格执行学生请假、销假制度。实习学生应主动接受指导教师的检查，不在实习岗位时，需提前主动告诉指导老师，说明去向、时间、联系电话。

3.实习学生的指导教师要全面关心实习生的思想、工作、生活和安全情况，并随时以实地检查、电话等形式抽查学生在实习单位的在岗情况并在实习过程中针对学生遇到或提出的具体问题进行及时指导，并做好指导记录，指导记录次数每生不低于4次。

4.毕业实习结束后，毕业生应按时返校，如果因特殊原因不能及时返校的学生，应提前提交书面申请，并履行相关请假手续。

5.所有实习资料是教学评估和教学管理的重要文档，各教学单位应安排专人妥善归档保存，实习结束后，教务处将进行检查。

五、成绩考核

1.毕业实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级制记载。

2.毕业实习成绩由实习报告、实习单位意见及在岗情况三部分构成。其中实习报告占60%，实习单位意见占40%，学生若两次检查均不在岗，或毕业实习结束时仍不返校（未请假或请假未批准者），毕业实习成绩以零分计。一次检查不在岗，或未能按时提交实习相关材料的，或实习时间不足八周的，毕业实习成绩降低一档。

3.毕业实习成绩细则参见学校202_[39]号文件《重庆师范大学涉外商贸学院学生实习实训管理办法》。

教 务 处

202_年10月16日