谁是最可爱的人

第一篇：谁是最可爱的人

谁是最可爱的人

各位领导、老师，大家下午好！

光阴似箭，转眼间，我在实验中学已度过13个春秋。13年的教学生涯，有收获的喜悦，也有失败的惆怅。这期间，最让我感动和难以忘怀的是，每当我在工作中遇到困难的时候，总有热心的领导和老师帮助我，使我每每度过难关。如。。。老师等等。正是他们的帮助，才使我少走了许多弯路。以前从没向他们说声谢谢，今天，利用这个机会，我要说：“谢谢您们!”同时，我也要感谢实验中学所有曾经帮助和正在帮助指导青年教师的老教师道一声感谢，是你们无私的帮助促进了青年教师的成长，也推动了实验中学的发展。你们是实验中学最可爱的人！

工作、生活在实验中学朝气蓬勃的校园里，我时常被感动着！

早上5点多，当大多数人们还在梦乡的时候，我们的一位老师已来到学校，6点10分，伴随着清脆的哨声，早操开始了，整齐的步伐，响亮的口号，这真是实验中学亮丽的一道风景线。尤其难能可贵的是，这位老师把本该两个人的工作一人承担，从周一到周五，一直坚持了一个学期。他就是我们的李。。老师，李老师是我们实验中学最可爱的人！

在我们实验中学，有一位老教师，虽已年过半百，且行动不便，但是一直工作在教学一线，当班主任教两个班的课。目前，这位老师带的是普通班，学生素质参差不齐，但就是这样，他的学生依然能够在每天的7点40自主开始早读，而且秩序井然！他就是对我们可亲可敬的。。老师。。老师，你是我们实验中学最可爱的人！

其实，在我们实验中学有许许多多的。。老师和。。老师，他们默默无闻，辛勤耕耘，他们是实验中学的脊梁，是实验中学最可爱的人！

我的目标就是，向他们致敬，向他们学习，争做实验中学的脊梁，让实验中学在我们的奋斗中越走越强！

谢谢大家！

汤阴实验中学

老师

第二篇：最可爱家的人

卧龙学案历史（八年级下）身心健康 厚德崇礼 志向高远 博学多才第2课最可爱的人班级：_____姓名：__________ 编号：_____

学习目标

1.使学生了解美国对中国人民的挑衅；中朝人民反侵略战争的胜利。

2.理解志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。

典型例题

下列事件与彭德怀有关的是（）①百团大战 ②平型关大捷③抗美援朝 3.讲述黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。

自主预习

一、抗美援朝保家卫国 1.背景：（1）美国侵朝：年6月，朝鲜内战爆发，美军入侵朝鲜。（2）派兵侵略朝鲜，越过打到中国边境，轰炸中国（3）美国第七舰队入侵（4）请求中国派兵援助。

2.目的：抗美援朝。

3.过程：

①年10月，率中国人民开赴朝鲜前线。

②中朝人民并肩作战，五战五捷，把美国侵略

军赶回到“”附近。

4.结果：

年月，美国被迫在停战协定上签字。

中朝人民取得了的胜利。

二、战斗英雄

1.在战役中，勇堵敌人枪口的。

2.为保证战斗的胜利而被大火吞噬的。

课堂探究

探究一：抗美援朝

为什么说“抗美援朝”就是“保家卫国”？

探究二：战斗英雄黄继光和邱少云

为什么称中国人民志愿军为“最可爱的人”？

④重庆谈判

A.①②B.③④C.①③D.②④

【解析】

本题为综合考查彭德怀革命活动的题目，要求

学生对彭德怀在不同时期的活动有一个明确的认识和掌握，从而形成对这一历史人物的整体认知。课堂训练1.1950年，中国受到美国怎样的侵略威胁（）①美国悍然派兵侵略朝鲜 ②美军打到中国边

境鸭绿江边 ③美军飞机入侵中国领空，轰炸扫射中国东北边境城市 ④美国第七舰队入侵中国台

湾海峡

A.①②③④B.②③④

C.①②④D.①③④

2.中国人深知“户破堂危，唇亡齿寒”、“救邻自

救”的道理，当朝鲜民主主义人民共和国请求中国

政府派兵援助时，为了抗美援朝，保家卫国，中央

政府便派谁为司令员率军队入朝作战（）A.彭德怀B.林彪C.邓小平D.刘伯承 3.建国之初，让全世界对中国刮目相看，使中国国际威望空前提高的事件是（）A.土地改革B.镇压反革命C.抗美援朝D.没收官僚资本 4.抗美援朝运动的时间是（）A.1949-1951年B.1950-1952年C.1950-1953年D.1953-1958年 5.“他的名字及英雄事迹被镌刻在上甘岭北面的五圣山石壁上。”他是（）A.董存瑞 B.黄继光C.邱少云D.刘胡兰 6.今天，在我国辽宁省丹东市（位于鸭绿江畔，中朝边境）抗美援朝纪念馆，馆内矗立着两位与抗美援朝有关的中国伟人的巨型雕像。其中一位是毛泽东，另一位是（）A.彭德怀B.刘少奇C.朱德D.邓小平7.下列诗句，描写抗美援朝战争的是（）A.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒

卧龙学案历史（八年级下）身心健康 厚德崇礼 志向高远 博学多才

第三篇：谁是神经病

谁是神经病

大家好，大家好，谢谢谢谢，不过不好意思啊，我上台来耽误大家一分钟时间，我这儿念个寻人启事，大伙听一下啊，寻人启事本院于昨天晚上，不慎走失一名神经病患者，该患者男30多岁，中等身材，戴副眼镜，高兴时喜欢抠脑袋，你问他，你上哪去，他必然回答，这是你别管，你接着问，你干嘛生气啊，他必然回答，这是个圈套，你最后问，什么圈套，他一定回答，我是光着进去的，如果全部答对，可证明此人就是该患者请速与我院联系，湖州市神经病医院。大伙都听见了啊，咱们赶快看看，身边有没有这个人，如果有，电话联系，因为这个神经病啊，杀人放火，调戏妇女他不负法律责任，没听清的我在念一遍啊，本源与昨晚。。

诶，嘿嘿嘿

三十多岁戴副眼镜，中等身材，不就是他嘛吗，诶哟我的天啊，不 高兴时应该抠脑袋，怎么没抠脑袋啊，啊。。扣我脑袋啊，站住，你上哪去

这是你别管

答对啦，干嘛生气啊

这是个圈套

什么圈套

我是穿连衣裙进去的不对啊，应该是光着进去的出事了

别别别，你别过来

出大事了

什么大事啊

神经病医院，跑出个疯子

这事您也知道

我跟他们熟嘛

那是那是，干嘛要跑出来呢

伙食太差

那可以向院长反映嘛越反应越差

怎么会呢

你神经病吧你

我神经病啊

第四篇：谁是大先生

谁是大先生

——读陈丹青《笑谈大先生》有感

这个夏天，在书单中，挑中陈丹青的《笑谈大先生》。其原因，不在于对鲁迅先生的喜爱，反倒在于，对陈先生的好奇。一两年前，我对陈丹青的印象仅限于“陈丹青韩寒说巴金文笔差”之类的媒体报道。前些日子，在网上无意看到一个陈丹青的视频，是一段访问。陈先生身着白色中式衬衣，带圆形无边眼睛，头发很短，一副斯文的书生气，甚至让我想到弘一法师。可就是这样的陈先生，手里夹一支烟，对着镜头，断言中国文化几千年的文化已绝，虽然不无他的道理，虽然轻声细语、温柔礼貌，但言语实在张狂的很。

近两年，今人写故人似乎十分流行。就在今年春天，看了叶兆言的《陈旧人物》，更是将五四时期的人物几乎都写了个遍。当然，不是亲眼所见亲耳所闻的轶事，都是自己对这些人物的印象、见解，带有极强的主观色彩。《笑谈大先生》也是如此。陈丹青在许多地方表示过他对鲁迅先生的尊敬和喜爱，这些尊敬与喜爱，就集结在《笑谈大先生》中。

通过陈丹青的书写，我对鲁迅也有了更多角度的认识。鲁迅的交友往来，鲁迅的谈笑话语，或是更多细小的琐屑，这些，都促成了一个更真实、立体的鲁迅。不同于教科书上一篇篇印有其名的文章，也不再对这些作品反复琢磨、探究。通过陈丹青的主观介绍，更客观、理性地了解、学习鲁迅，了解他的为人、行事，他的生活，而不只是他的文章。

如陈丹青所说，鲁迅被过度谈论了。谈论得太多，反而就不真实了。从小学起便读鲁迅的文章，便要求熟记鲁迅的代表作，甚至记得，那时还被要求记住“鲁迅是伟大的文学家、政治家、思想家”这样的句子，还不准颠倒三个头衔的顺序，仿佛鲁迅的存在，就是为了成为那三个家似的。从那时起，鲁迅就成为了一个符号，也只是成为了一个单一的符号，每每提及鲁迅，脑子里代表作、三个家转地飞快，却从未有一个清晰的影像。

陈丹青先生是有名的画家，他在《笑谈大先生》中的几篇讲稿，不需多些文字，便是将一个色彩斑斓的鲁迅勾勒出来。这一个鲁迅，是在家中廊下穿行的鲁迅，是在席间与朋友谈笑的鲁迅，是在桌边椅上一茶一笔一纸的鲁迅，是一个敢言、敢生活的鲁迅。他不再只是几个伟大却空洞的名词，而是一个有血有肉的人。他的情感，他写某某文章的意图，便由此而知，而不再需单纯的从字里行间抠出些证据来。鲁迅大先生，一下子成了一个普通老友，亲切而熟悉，但让你一直钦佩的是，他一直做你不敢做的事，说你不敢说的话。

陈丹青在书中，自始至终保有一种对鲁迅大先生的尊敬和爱戴，又有一种因喜爱而生出的，对不能亲自和鲁迅促膝而谈的遗憾。陈丹青笑谈大先生，言语里满是卑微和谦逊。而我今日则想学一学陈先生说中国文化已绝时的张狂：鲁迅是那个时代的大先生，那么，我们的时代里，谁是大先生？

在搜索引擎里抛出这样的问题，大概都会争执说韩寒是否会是下一个鲁迅之类。虽然我个人也是韩寒的读者，但对于这样的说法还是有所保留。但换一个角度，既然《笑谈大先生》就是告诉我们，被符号化的鲁迅也是一个普通人，他的伟大，只是来自他的敢言、敢生活。倘若人人都能这样勇敢„„

谁是大先生？

源清中学

高二（12）班

吴欣泠

第五篇：谁是卧底

六（4）班结业典礼

方案一：主持人宣读全班同学的语文成绩；

方案二：老师颁发奖状，发学校奖品,同学们上来抽奖品； 方案四：叫一些同学上来表演：讲笑话（简健林）、玩游戏：（谁是卧底）（这次不但有一个不同的词语，而且还会有一个是白板）

谁是卧底：

（卧底）（其他队员）① 薯片 VS 饼干 ② 镜子 VS 玻璃 ③ 尼姑 VS 和尚 ④ 百事可乐 VS 可口可乐 ⑤ 谢娜 VS 李湘 ⑥ 水泡 VS 气泡 ⑦ 勇往直前 VS 全力以赴 ⑧ 论文 VS 作文 ⑨ 语无伦次 VS 词不达意

分小组比赛，哪个小组赢的可抽奖！但是那个小组的同学没参与过游戏的不能抽奖！

一共有85份奖品