中学理化生科学实验工作计划

第一篇：中学理化生科学实验工作计划

理化生科学实验工作计划

一、指导思想。

全面贯彻党的教育方针，本着素质教育，能力培养，全面完成教学任务而开展实验，上好实验课，整体提高教学质量和水平。

二、工作目标

1.严格按照大纲要求，根据进度表安排好演示实验，学生分组实验和探究实验。

通过实验培养学生的观察能力、分析能力、思想能力、动手能力。

2.积极培养学生的学科思想及科学研究的方法、步骤。

3.利用现有条件，积极开展第二课堂活动，为丰富学生的生活作出贡献。

三、具体实验工作

1.加强全体实验教师的专项培训，强化他们的理论学习，提高其实验操作能力。

2.理化生教师充分利用现有设备、仪器创造条件上好实验课，提高实验开出率，其中分组实验、演示实验开出率要达到100%。

3.教师在组织教学要尽量做到：能在实验室教学的，不在教室；能用实验演示的，不用标本；能用电化教学手段的，不用空口说教；能让学生自己动手操作的，不让教师演示。

4.加强教师组织实验教学的能力培养。

5.推行学生创造性实验改革，加强学生探索性实验设计能力的培养。

6.继续加强学生实验操作能力的培养，要求教师能让自己做的，教师

一定让学生自己做。

7.理化生科学实验教师，充分利用我校的实验器材设备，精心准备实验，并制定切实可行的实验工作计划每次实验要有实验记录，实验报告，总结和改进意见，增强服务意识。

8.理化生科学教师要备好实验课，实验报告全批全改。

9.实验室要做到器材摆放美观，整齐，科学合理搞好实验室卫生，精心优化实验环境。

10.要安全存放实验药品，要合理处理废弃实验药品。

11．理化生科学实验教师要向学生讲明实验室制度、安全防范措施等

知识，严格要求学生。

理化生科学实验工作计划

牛

家

梁

中

学

教务处

2012-8-20

第二篇：中学理化生组实验工作计划

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，本着素质教育，能力培养，全面完成教学任务而开足实验，上好实验课，整体提高教学质量和水平。

二、工作目标

1、严格按大纲要求，根据进度表安排好演示实验，学生实验。

通过实验培养学生的观察能力、分析能力、思维能力、动手能力，2、积极培养学生的学科思想及科学研究的方法、步骤。

3、利用现有条件，积极开展第二课堂活动，为丰富学生的生活作出贡献。

三、具体实验工作

1、加强全体实验教师的专项培训，强化他们的理论学习，提高其实验操作能力。

2、理化生教师充分利用现有设备、仪器创造条件上好实验课，提高实验开出率，其中分组实验、演示实验开出率要达到100%。

3、教师在组织教学要尽量做到：能在实验室教学的，不在教室；能用实物演示的，不用标本；能用电化教学手段的，不用空口说教；能让学生自己动手操作的，不让教师演示。

4。加强教师组织实验教学的能力培养，5．推行学生创造性实验改革，加强学生探索性实验设计能力的培养。

6、继续加强学生实验操作能力的培养，要求教师能让学生自己做的，教师一定让学生自己做，下学期举行一次学生实验操作能力比赛。

7、理化生实验教师，充分利用我校的实验器材设备，精心准备实验，并制订切实可行的工作计划，每次实验要有实验记录，总结和改进意见，增强服务意识。

8、理化生教师要备好实验课，实验报告全批全改。

10、实验室要做到器材摆放美观，整齐，科学合理搞好实验室卫生，精心优化实验环境。

第三篇：大洼中学理化生教研组工作计划

2011——2012学第一学期理化组工作计划

大洼中学 王晓敏

一、指导思想

以《学校教学工作计划》和《教务处工作计划》为指导，以提高教学质量、培养学生的动手能力为核心。把理论和实际相结合，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，深化课堂教学改革，力争提高理化学科的教学质量。通过扎扎实实课堂教学实践，坚定不移地深入新课改教学。紧紧围绕 “自主有效课堂”来开展工作，加强教研组、备课组活动，努力提高教师课堂教学能力。

二、主要工作和措施

（一）教师业务能力培养：

教研组是一个集思广益、经验交流、问题研讨的平台，是教师专业成长的基地。因此本学期教研活动以围绕教师业务能力的提高来进行。

1、每位组员都要加强理论学习，深入课程改革的研究，不断地以新的教育理念武装头脑，积极进行校本课程的开发和学习，加强校本教研。

2．以自主有效课堂为主线，以学习相关理论性文章为重点，积累教学经验，尽快提高新课堂效率。

3、深入开展课题研究，一方面促进理论学习，另一方面及时把日常教学经验和调研成果进行提炼升华形成理论成果，从中探索出适应本校学生的教学方式。

4、注重课后反思，对课堂教学中的得失、成败进行反思，对课堂偶发事件的处理进行反思，对教学心得进行反思，不断积累经验，提高教学水平，并在集备组交流会上进行交流、讨论。

5、拓宽教研课的评课内容，尽可能结合课改的体验把个人的想法和做法进行交流，把自身的思路和教学设计与大家探讨，达到课程资源的学习和共享，从中吸取经验，共同提高教学水平。

6、加强新教师的培养工作，新教师要勤学好问，积极听课，早日成长，指导教师要不吝赐教，最终达到整体优化的效果。

（二）组织活动：

1、教师方面：

（1）加强纵横向联系，学习他人的先进理念、经验。通过这些方式来提高教师的授课能力，提高教育教学质量的目的。

（2）结合学校活动的按排，开展公开课活动。积极参加学校及上级组织的各种教学业务技能竞赛。

（3）以科组为单位开展课题研究，把集备活动、课堂教学与课题研究整合起来，在做课题中学习和成长。

（4）适时组织本组教师进行集体备课。集体备课可以是公开课前就公开的内容进行的集体备课，以可以就某个重点内容或疑难问题集全组组员的智慧进行讨论，以寻求教学的好方法或解决问题的有效途径。集体备课能使教师相互交流、相互学习、共同提高。（5）组织好本组的示范课和新教师的听评课活动

2、学生方面：

（1）各学科针对学科特点开展一些学法讲座或知识讲座。（2）辅导学生进行“研究性学习”，在活动中拓宽学生的知识，在研究和调查中培养学生能力，促进学生全面发展。

（3）继续培养学生的动手操作能力，能做的演示实验一定要克服困难认真做好，力求达到最好实验效果。

总之，我们一定要认真贯彻落实自主有效课堂的教学策略，与时俱进，脚踏实地，推陈出新，共同开创我组教研工作的新局面。我相信在学校的正确领导下，在本学期的教研活动中，我们组的成员一定会团结一致，积极扎实工作，以务实的工作态度，把我组的各项教研活动做好。

第四篇：理化生工作计划

理化生教研组活动计划

（2011－2012学年第一学期）

邱明

一、活动目的：

通过教研组的活动，提高理化生教师的业务素质，学习探讨教学、教研、教改的新路子，适应素质教育的要求，使理、化、生的教学工作能再上一个新台阶，全面提高教师的教学质量。

二、活动宗旨：

全面贯彻党的教育方针，认真钻研教材、大纲、教法，积极推进自主学习，适应新课程理念的教学改革，以促进教学改革的推进。

三、活动重点：

研究探讨教学的新路子、新方法。

四、活动内容：

本学期根据理、化、生学科的特点，积极组织教研组成员进行集中的业务学习，做到定时间、定地点、定人员、定内容，并积极组织好集中讨论，做到学一次就有一次的收获，通过学习先进教学方法和模式，每个成员都有自己的心得体会，以提高业务素质。

本学期理、化、生教师本着向先进教师学习的精神，组织好教师积极参加教研组活动，听校、县先进教师的课，并积极探讨经验，集中进行评课，以提高教师的综合水平。

本学期以自主学习为课题开展教学活动，做到集中备课、单元备课，并分设理、化、生各科及各年级负责人，做好此项工作，抓好课堂教学，鼓励使用探究式学习方法，注意全面提高学生的创新精神的实践能力。

五、活动安排：

1、组织教师进行集体业务学习，学习新课程理念一书，单周周五上午。

2、组织公开课二次，观摩课二次。

3、期末撰写论文一篇，案例五篇。

第五篇：2014科学实验工作计划

2014年春季学期科学实验室管理工作计划

一、指导思想

为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。

二、主要任务、目标

按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

三、具体工作措施

（一）实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。

（二）实验室管理员任务，目标

1、实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。

2、在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

3、在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生

观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学；

4、指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力。

5、开学及时收取《科学》各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录表》。

6、在实验教学、教研方面，以全体《科学》任课教师为组，进行相应的《科学》教学与实验教学研究，以不断提高《科学》学科教师的教学与实验能力。

（三）材料归档

1、每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。

2、在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求。

（四）实验室器材管理

实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。

1、材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录。

2、每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

（五）其他相关工作

1、作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作。

2、不足之处，另行补充。

二О一四年二月二十五日