第一篇：2013.12生物技术与应用专业生产认识实习指导书
生物技术与应用专业生产认识实习指导书
生产认识实习教学是实践教学体系的重要组成部分，是培养学生综合职业能力、提升学生就业质量的关键。按照《食品与生物工程系学生生产认识实习管理办法》的要求，为加强和规范学生生产认识实习的管理，保证学生校外实习实践的顺利进行，提高专业教学质量和办学效益，现根据我专业实际情况，特制定本指导书。
一、实习内容
1．了解实习单位的概况；
2．药品生产企业的实习，(1)了解符合GMP标准的厂房建筑、车间布置、设备布置的特点。
(2)了解GMP对厂房洁净等级的要求、洁净厂房平面设计原则及三废治理情况。
(3)了解某种特定药品生产工艺过程、生产周期、使用设备。
(4)进一步理解药品质量标准的内涵，掌握某种特定药品的质量标准。
(5)了解药品从研究开发到生产、销售的基本过程，深刻理解药品质量监督体系，理解药品质量不是检验出来的而是生产出来的。
3．药品经营企业的实习，(1)了解国家对药品仓管的规定、制度及要求；
(2)了解药品的库存管理、货物发放及收退货的管理；
(3)了解药房的日常管理及营销状况；
(4)熟悉药房的布置及药品柜台陈列；
(5)了解药房的进货流程、检验、仓库管理；
4．完成书面实习报告。
二、实习基本任务安排
基本任务：
1．接受实习教育、安全教育、厂规厂纪教育
2．学习工艺原理、基本流程
3．学习设备性能、工艺要求、参数、操作
4．完成参观见习总结报告
六．实习注意事项
1．要求学生注意实习安全，实习期间学生应服从指导教师、企业管理人员的指挥。
2．遵守单位的规章制度，注意学生形象，维护学校声誉。
附件
1漳州职业技术学院
学生生产认识实习报告
年级：专业：
学号：
学生姓名：
指导教师：
年月日
生产见习报告的撰写要求
（一）封面
按要求完整填写实习实践报告题目、年级、专业、学号、姓名、指导老师等，封面上不能有页眉、页码。
（二）正文
主要内容包括：
1．实习单位介绍
要有全厂概况（附全厂平面布置图或工艺流程图），各生产车间生产情
况、组织管理、加工工艺技术过程、操作要点、主要生产设备„列设备一
览表‟、主要经济技术指标、车间卫生设施设备情况、车间平面布置图等，篇幅不少于800字。
2．实习内容及过程
这是重点，篇幅不少于1000字，具体可包括：
（1）介绍实习过程做了些什么事，生产实习所了解的数据资料；
（2）实习过程中发现了什么问题，有什么建议，准备采用什么方法和
措施给予解决，即着重结合所学专业技术知识提出解决实际问题的方案。
要求条理清楚、逻辑性强。
3．实习收获与体会
这是精华，篇幅不少于800字。主要是对实习过程的收获和体会，特别是对自己所学的专业技术知识与岗位实践内容差距的认识和思考。
二、版面及正文格式要求
实习实践报告要求用A4纸打印，页边距：上、下各2.5cm,左、右各
3.0cm，左侧装订。
（一）页眉
页眉应居中置于页面上部为“食品与生物工程系××专业学生生产认
识实习报告”，页眉的文字用五号宋体，居中。
（二）页码
正文的页码用阿拉伯数字，居中标于页面底部。
（三）目录
目录应为单独页，无页眉，页码使用罗马数字，居中标于页面底部。
（四）正文
1．正文题目，应与封面的题目一致，采用小三号黑体，不加粗，居中，段前、段后均为0.5行，单倍行距。
2．一级标题采用四号黑体，不加粗，居中；二级标题采用小四号黑体，不加粗，左对齐，首行缩进2个字符；三级标题采用小四宋体加粗，左对齐，首行缩进2个字符。各级标题段前、段后均为0.5行，单倍行距。
3．文档内容采用小四号宋体，不加粗；段前、段后均为0行，1.5倍行距；段落首行缩进2个字符。
第二篇：数学与应用数学专业《专业实习》指导书
数学与应用数学专业《专业实习》指导书
适用专业：数学与应用数学（师范类）
周数：2周学分：3学分
一．专业实习方式及实习时间
1、专业实习是由系里统一安排各种活动；
2、实习时间
专业实习安排在第六学期，即三年级上学期。实习的时间为2周。
二．专业实习的目的和作用
专业实习是合肥学院本科教学的一个重要实践性环节,它能使学生开拓视野, 了解数学与应用数学专业的结构、内涵以及发展方向，并将所学知识在实践环节中加以应用,加强自身的素质和能力的培养。通过专业实习，使学生认识到学习专业知识的重要性，达到巩固专业思想的目的，获得正确的价值取向，为今后的发展奠定良好的基础。通过专业实习,应达到如下目的：
1、通过实习使学生了解社会、接触社会，增强劳动观念和社会主义事业心、责任感，巩固专业思想。
2、通过与各类教学单位的参观学习和见习，初步获得组织与管理教学的实际技能。
3、使学生较全面地了解与数学专业和应用数学专业有关的基本知识，特别是数学与应用数学专业的教学、组织管理知识。获得与本专业有关的实际知识，巩固所学的理论知识，拓宽专业知识面，培养分析与解决实际问题的能力。
三．专业实习的主要内容
1、通过开设讲座的形式，使学生初步了解数学与应用数学专业所开设的专业课的内容以及应用前景；了解本专业的发展方向；
2、通过到中学的见习，初步了解中学数学教育教学的主要环节、方法、教学现状。
3、了解在数学的学习与研究中，如何培养应用数学知识解决实际问题以及如何培养创新能力的方法。
四．专业实习指导教师的职责
1、讲授专业实习大纲，使学生明确本次实习的目的和要求；
2、实习过程中，加强指导，组织好各种教学活动，包括组织学生的试讲、说课等；
3、以身作则、言传身教，教书育人，全面关心学生的思想、学习、生活、健康和安全。
4、对在实习过程中违反纪律等学生，及时进行批评教育，对情节严重、影响极差者及 时处理直至停止其实习，且向上级报告；
5、实习结束后，指导教师认真作好学生的考核和实习总结工作，且将其材料上报。
五．对专业实习的学生要求
1、遵守纪律，按时参加系里安排的各项活动：包括专业讲座、参观学校及观摩教学等；
2、按实习大纲、实习计划的要求和规定，严肃认真地完成任务，重视向实际学习，按时完成实习任务，且写好实习总结报告；
3、实习结束后，每位学生撰写专业实习报告。
六、专业实习成绩考核
实习结束，每个学生应提交实习报告（含实习总结、小组鉴定），由实习指导教师根据学生实习过程的情况，并结合实习期间的思想政治表现、组织纪律、任务完成情况等方面综合后按优、良、中、及格、不及格五级记分制评定学生实习成绩。
附：评分标准如下：
优秀：能很好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行全面、系统的总结，并能运用学过的理论知识对某些问题加以分析，并有某些独到见解。实习态度端正，实习期间无违纪行为。
良好：能较好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行比较全面、系统的总结。实习态度端正，实习期间无违纪行为。
中等：达到实习大纲中规定的主要要求，实习报告能对实习内容进行比较全面的总结，实习态度端正，实习中无违纪行为。
及格：实习态度基本端正，完成了实习的主要任务，达到实习大纲中规定的基本要求，能够完成实习报告，内容基本正确但不够完整、系统。实习中虽然有较轻的违纪行为，但能够深刻认识，及时纠正。
不及格：凡具备下列条件之一者，均以不及格论。
1．未达到实习大纲中规定的基本要求，实习报告马虎潦草或内容有明显错位；
2．未能参加实习的时间超过全部时间的三分之一以上者。
3．实习中有违纪行为，教育不改；或有严重违纪行为；或发生重大事故者，取消其实习资格，实习成绩作不及格处理。
第三篇：生物技术与应用专业野外实习报告
生物技术与应用专业野外实习报告
生物学是一门实践性很强的学科，我们在经过了将近一年对动物学和植物学的理论学习后，野外实习也至关重要，它可以使我们更加有效地掌握和巩固课堂教学的基本理论知识和基本实验技能，而且还可以学到许多在课堂上学不到的知识，开阔视野，认识人与自然的关系，增强环境保护意识和社会责任感。
实习目的；（1）复习、巩固和验证所学的生物学基本理论和基本知识，同时进一步丰富所学的生物学知识；（2）用辩证唯物主义观点观察丰富多彩的生物世界，了解植物和动物的形态、习性、种类、用途的多样性以及它们与环境的关系，激发学习的积极性；（3）理论联系实际，通过自主学习和研究性学习培养独立工作能力和创新意识；（4）培养不怕困难，吃苦耐劳的好作风热爱祖国的山山水水，珍惜大自然一草一木的良好素质与情感；（5）增强集体主义观念弘扬团队精神，促进同学，师生之间的了解与沟通。
实习意义；（1）通过野外实习，我们不仅巩固了书本上学到的知识，而且还学到许多在书本上学不到得知识；（2）通过野外综合学习，我们更加热爱自然，热爱专业，团结合作，吃苦耐劳，同时也提高了独立观察、思考、分析、解决问题的能力和探索创新的新能力；（3）通过野外实习，增强了我们对植物界生物的认识，认识了人与自然的关系，增强环境保护意识和社会责任感。
主要内容：5月29日，早晨五点集合，出发赶往青岛，下午一点左右到达参观青岛市中山公园的动、植物园，下午2点10分集合，晚上进入北九水风景区。
5月30日，上午在山里采集标本，下山后按小组制作标本，下午去樱桃园采摘樱桃。
5月31日，挑战崂顶，6点40出发，中午12点左右到达崂顶，围山顶走了一圈后开始下山，下山时由于方向性错误我们在深山里迷路了，还遇上了大雨，幸亏遇上了几名野外登山队员，才得以走出这座鬼斧神工的大山，到达营地时已经晚上7点多了。
6月1日，早上8点多，在青岛栈桥看风景，9点到下午2点在海底世界参观标本及各种海洋生物（标本馆、海底世界、海兽馆、梦幻水母宫）下午两点多向日照出发，来到李家湾赶海园，住在海边，心情无比激动。
6月2日，上午来到灯塔风景区和万平口风景区看大海，下午回到营地赶海，采集和制作标本。
6月3日，上午来到国家森林公园观赏各类植物，下午回到营地采集和制作标本。
6月4日，上午自由活动，下午1点去刘家湾赶海园赶海，采集和制作标本，这里的海滩好大呀。
6月5日，上午7点出发赶往济南大明湖公园参观游览，下午出发返回，晚8点抵达沧州，野外实习顺利结束。
总结体会：首先，我觉得这次去山东，可以说是不负此行吧，我们不仅开阔了眼界，领略了大自然的神奇与奥秘以及大海的广阔与浩瀚也品尝了正宗的山东煎饼，感受到了山东人民的淳朴与热情，切身体会了山区人民和沿海人民别有一番风味的生活格调，山东的确是个好地方，尤其是青岛，气候适宜，景色怡人，08奥运会时，帆船，游泳等4项就是在这里举行。
最难忘的还是爬崂顶的那一天，我们一大早就出发，虽说只走了几段山路，但由于天气炎热以及一路上坡，到达崂顶时我们个个都是汗流浃背，但当我们站在索桥上看到眼下的壮丽山河时，还是激动的大喊大叫。我们绕崂顶走了一圈，参观了各个景点后，便开始准备下山，我们本打算走到虔女峰时抄小路下山，却不想走错了方向，三四个小时后，出现在眼前的却是一条干涸了的大河，河里都是锋利的大石块，大家都傻眼了，这时我们已有几名队员受了轻伤，幸好这时我们遇到了四名野外登山队员，他们对当地地形比较熟悉，我们才得知我们离营地已经很远了，若原路返回太阳下山后山路难行，于是我们决定跟随登山队继续前行，赶往大河东，经过几个小时崎岖的山路后，我们终于到了大河东，这时我们几乎已经弹尽粮绝，我和另外三名同学分吃最后一个石头饼，石头饼第一次没有弄疼我的牙，我们四处打听，坐公交到了恒星学院，这时天已下起大雨，打通电话后，我们终于等到我们的车把我们接回营地。通过这件事，我才发现原来我们每个人的力量都是不可估量的，在特殊时刻，我们才能将它们发挥出来。
这八天，我们不仅游览了祖国的名山大川，还认识了各种动植物，虽然条件艰苦，但是受益匪浅，同学们得关系也更加密切。更重要的是，这次野外实习，我们真正的走进了大自然，领略了大自然的神奇与奥秘，生物真的是一门很有趣的学科，我们只有好好学习它才能和大自然更加和谐的相处。
生物技术与应用专业
伊旎
2011年6月
第四篇：生物技术及应用专业
生物技术及应用专业
培养目标：
本专业培养具有系统的生物技术基本理论、基本知识、基本技能的人才，受到严格的科学思维训练，了解生物技术及相关学科的发展和前沿，具备从事与分子生物学、细胞工程、发酵技术、食用菌栽培、农产品加工等生物技术有关的研究、开发与管理的基本能力，能适应社会需求且有一定创新能力和创业潜力的高端技能型专门人才。
主干课程：
生物化学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、微生物学、细胞工程、发酵技术、食用菌栽培、酶应用技术、农产品贮藏与加工技术、生物农药与肥料等。
就业方向：
毕业生主要就业领域为生物技术方面的应用技术开发领域、食品加工、医药工业、环境保护、生物化工等领域；有关科研院所和大专院校的实验工作、食用菌工厂、花卉苗木公司及在应用生物技术、食品发酵、植物与细胞组织培养等领域。
第五篇：通信专业认识实习指导书
海南大学三亚学院
《通信工程专业》《专业认识实习》
指导书
海南大学三亚学院理工分院
2011年 5月
《通信工程专业》专业认识实习指导书
一、实习目的:
根据专业培养目标要求, 这是学生入学后,第一次结合专业的实践性环节,学生通过认识实习，达到”走上社会”的”入门”。了解通信及相关行业的发展概况、前景以及对该专业人才的需求（包括通信系统，网络系统的设计、设置、开发、运行、维护和管理等方面专业知识和能力。可根据实习单位的具体条件着重1—2个方面学习，如系统开发或维护、管理，增值服务等。）
二、实习要求：
1． 充分认识本次实践学习意义。以积极认真的态度完成实习单位分配的任务。
2． 了解具体的工作内容，工作流程，了解用人单位对通信硬件设备和软件系统的要求。
3． 了解用人单位对通信工程人员专业知识，能力，素质的具体要求。4． 征求用人单位对通信工程专业设课的意见（包括专业课，专业基础课，及相关的电类，计算机类课程）
三、实习内容：
1． 主要在电信，网通，移动通信，联通系统以及其它公司，机关，企事业的信息网络部门了解网络与数据通信的行业概况，工作流程等。
2． 了解该单位使用的硬件设备（如服务器，客户机等计算机系统、集线器，交换机、路由器、网桥，网关等通信设备，电缆，光纤，微波等通信介质），软件系统（通信软件，网管软件，服务软件及其它增值软件等）。
3． 调查用人单位的专业队伍人员构成和知识结构，从而了解用人单位对通信工程专业设课的需求（包括专业课，专业基础课，及相关的电类，计算机类课程）。
4． 努力争取多参加实习单位的技术工作实践和各种技术活动，从中了解用人单位对通信工程专业知识，能力，素质的具体要求。
四、实习方法与步骤：
1、实习方式：专题报告、参观、现场实习，学习和交流总结
2、实习单位或场所：当地的中国电信，中国网通，中国联通，中国移动通信等中国骨干通信公司，及其下属业务部门，客户服务网点。
大唐电信，中兴通信，华为公司，西门子，诺基亚，MOTOROLA等大通信公司，及其在当地的业务部门，客户服务网点。
与因特网，信息服务，计算机应用，计算机维护相关的公司，单位，客户服务网点。
各种公司，机关企事业单位的局域网，园区网，自动化办公系统的网管部门等。
3、实习进度安排：利用夏季短学期中的一周自己联系实习单位，办理实习手续，个人或以小组为单位参加实习，每个实习日记好实习日志，实习结束时个人完成实习报告，请实习单位填写实习鉴定。
4、实习方法：
学生根据自身的情况和特点以及规定的实习内容选择实习单位，听取专题报告、参观、参加现场实习，学习和交流总结
五、实习组织与纪律：
1． 服从实习单位安排，以积极认真的态度完成实习单位分配的任务。每天做好实习笔记。
2． 虚心向专家和师付学习，多了解情况，不懂多问。遵守单位的规章制度。
3． 不无故缺席、迟到、早退。缺席两天，则当缺课1/3处理，没有学分，以后重修。
六、实习报告内容及要求：
1.实习单位网络与数据通信的概况，工作流程等。2.实习单位使用的硬件设备（如服务器，客户机等计算机系统、集线器，交换机、路由器、网桥，网关等通信设备，电缆，光纤，微波等通信介质），软件系统（通信软件，网管软件，服务软件及其它增值软件等）。
3.实习单位的专业队伍人员构成和知识结构，从而了解用人单位对通信工程专业设课的需求（包括专业课，专业基础课，及相关的电类，计算机类课程）。
4.参加了哪些实习单位的技术工作实践和各种技术活动，了解到用人单位对通信工程专业知识，能力，素质的哪些具体要求。
5.6.本次实习的感想和体会。存在问题和建议。
七、考核方式与成绩评定标准：
根据学生在实习中的表现和实习报告，由带领实习老师给予评定：优或良、中、及格和不及格。（考查）
及格以上得一学分
八、教材及主要参考资料：
教材：
《计算机网络及应用》
马志锋主编
2006年9月第一版 教育部高等教育体系改革 – 21世纪高等学校系列计算机规划教材
主要参考书目： 《计算机网络基础与应用技术》 陶世群，郭银章，李丽珍 编著
九、大纲说明
根据通信工程专业教学计划和“认识实习”教学大纲的要求，学生通过”认识实习”,了解某一具体的通信系统或相关行业的概况、发展前景以及对该专业人才的需求。这样安排认识实习也是为学生将来更好地走上社会作准备。
十、安全问题和注意事项
在参加分院组织的实践活动，特别是独自找单位实习过程中，一定要注意自身的安全；每个学生要遵守实习单位的安全规章；实习过程中不要去对人身的安全有危险的场所；不要戏闹，不要野浴，以免产生危险。
编制人：
曹德明 审核人：
2011 年 5 月 10 日
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