知行合一 顺势而变0216

第一篇：知行合一 顺势而变0216

知行合一顺势而变

——学习省公司总经理王祖益系列讲话有感

省分王祖益总经理在新联通组建后的一系列讲话，全面客观、系统辩证地阐述了新联通的企业理念和经营策略，他不仅从宏伟的战略目标和具体的战术原则方面绘就了新公司的发展蓝图，而且为新公司全业务发展指明了方向。他不仅为每一位联通人抓市场谋效益，鼓足了士气，增强了必胜信心，而且为新联通续写辉煌华章提供了理论基础和思想保障。通过反复认真细致地学习领会王总系列讲话精神，我们体会最深的就是知行合一，顺势而变。

知是行的基础，就是追寻，就是思考。行是知的另一个开始，就是实践，就是恪守，就是坚持。知行合一就是调整好心态，朝着既定的目标，顺势而变，立即行动。事随势迁，而法必变，顺势而变是自然法则，顺理循势而创新求变，则必然水道渠成。全业务经营为电信运营商提供了最为合理的运营模式，实施全业务经营是新联通的发展方向和未来。新公司、新形势，必然要有新思路、新作为，只要我们知行合一，顺势而变，精准营销、精细经营、精造网络、精心服务、精确管理、精酿文化，认真贯彻落实王总系列讲话精神，汤阴联通一定能够再创新业绩，再续新辉煌。

精准营销。就是要克服过去粗放性全员营销和简单的摊 1

派式营销观念，变单兵作战为团队作业。通过市场调查和信息反馈，在目标用户上盯紧中高端与集团市场、利润区域市场、农村市场与新增市场，重点做好宽带、移动创新型业务的产品创新与设计，通过营销造势、起势、借势、成势的过程，找准切入点，擦亮卖点，启动市场，赢得客户，持续快速发展，不断地推进企业战略目标顺利实现。

精细经营。就是要克服发展规模与收入效益不匹配的营销发展，要深入市场，走到客户中间，通过深入细致的市场调查研究，以客户需求为圆心，精心细致地策划出营销方案，制定出详细的简便易行的产品组合套餐，吸引客户主动消费，明白消费，放心消费，只有这样，三大产品业务才能有序发展，市场营销才能始终保持快速有效发展。

精造网络。市场决定一切，业务决定行动，网络决定品质，因此网络服务必须坚持面向市场，面向业务，面向网络。特别是现有网络的网优工作，一方向必须加强重点区域，重要场所的信号网络深度覆盖，另一方面必须加强乡村广大地区的网络广度覆盖，通过产品简单化，技术服务差异化，价格合理化，不断提升客户感知，重塑企业良好的口碑。

精心服务。没有客户企业就不复存在，因此客户的事情就是最大的事情已成为新公司的核心价值观，一切指向客户成为企业的服务理念，服务工作只有起点，没有终点成为我们的共识，最小营销单元作业模式感知是我们当前精心服务

客户的重中之重。因为最小营销单元已从末端维护迅速转变为企业贴近市场和客户的最前端。新公司产品和流程的简单化，网优和支撑一切都已经指向最小营销单元，最小营销单元的服务质量直接关系到客户的感知，客户的满意度、方便度、合适度都从最小营销单元直接体现出来。

精确管理。管理在于管人，管人心，只有所有人、所有的规章制度随时都处在同一平台，让员工充分享受工作的快乐，员工就能不断地提高办事效率，精确管理就能达到事半功倍的效果。当下新公司战略目标与战术原则已定，作为县分基层的管理者，就要知行合一，顺势而变。

精酿文化。“客户的事情就是最大的事情”，“员工与企业共同成长是不断追求”是我们共同的价值取向，企业文化、评价体系、战略目标、战术原则已经明确，只要我们心想连，情相通，员工与企业齐心，领导与团队协力，我们一定会赋于1+1>2，1+1=1命题更加丰富和深厚内涵。

二00九年二月十六日

第二篇：顺势而为 乘势而上

顺势而为 乘势而上 努力开创全县教体工作新局面

——2012年暑期系统书记校长培训会上的讲话

绍兴县教体局党工委书记、局长 蒋国洪

（2012年8月20日）

各位书记、校长、园长、同志们：

今年以来，县教体局紧扣县委县政府“突出转型升级、致力科学发展”总体要求，围绕“提升内涵品质、建设教体名城”工作主题，明确目标，落实措施，完善制度，全县教育体育工作稳步发展，取得了较好成绩，得到了上级领导和社会各界的肯定。如何进一步推进我县教育体育工作的科学发展？如何从教育强县向教育现代化迈进？是如今摆在我们面前的主要工作，我们要从理论和实践上作一思考和探索，为此，今天我想在实践操作层面上与大家交流三个问题，即教育是什么？教育干什么?教育靠什么？

一、深入思考教育是什么，切实增强加快教体发展的责任感和使命感。

教育是什么？这是一个非常大的、宽泛的概念，我认为，当前，我们的教育应该是把教育专家对教育的育人要求，社会、家长对教育的现实需求，以及政治家对教育的政治追求有机结合起来，综合的、全方位的去把握和理解，这是我们教育人在工作实践中必须明确的教育的基本特征。教育是什么，最直接

功能，发挥着无限的作用。当看到社会不公，矛盾尖锐时，他们希望教育成为促进社会公平和谐的“粘合剂”；当看到国民素质低下，他们希望通过教育提高国民素质，推进经济社会的进步；当看到城市化水平不够，他们希望通过教育集聚城市人口和提升城市品位。教育在政治家眼里，功能被无限放大了。

因此我们教育人在把握教育是什么的过程中，要把这三方面需求有机结合起来，如果只看到一面，那么我们办人民满意教育、党和政府满意教育、我们自己满意的教育就会有偏差，进而不能取得良好的教育效果。所以，教育就是这三者有机结合的综合体。为使我们在实践中尽可能的把这三者有机结合起来，尽可能的调和这三者之间出现的疑惑矛盾，尽可能的使这三者产生更多的交集，我想是不是可以在这三个结合中做些工作：

一是理想与现实的有机结合。教育永远是一项充满理想和激情的事业。刘希平厅长说过：“教育人如果没有理想，那谁还会有理想。”这句话是有道理的，但同时，我们也不能忘却了脚下这块能让我们实现伟大理想的土地，否则就会过于理想化而脱离了现实。政治家的政治追求和社会对教育的现实需求有时难免与教育的基本理想相违背，这就需要我们不断调和矛盾，实现理想与现实的有机结合，尽己所能满足各方对教育的需求。

二是质量与效率的有机结合。对教育质量的追求，不同的人的理解是不一样的，我们教育人的眼里，教育质量是全面性的，存在不可违背的教育规律，不可能一蹴而就，不能高频率、快节奏。但是在社会、政治家的眼里，他们希望高效率，短、的工作任务与目标，即：更加注重质量根本责任，着力争创高考质量佳绩；更加注重安全基础责任，着力打造平安和谐校园；更加注重发展关键责任，着力推进教体事业现代化。

（一）围绕这一主题和任务，上半年，教体系统主要做了四方面工作。

1、形成了一些新氛围。教育的改革发展固然离不开我们自身的努力，但是外围的重视理解支持关心这样一种良好的氛围也很重要。今年上半年，我们切切实实感受到了教育发展环境氛围的变化。一是县委县府科学决策，人大政协全力支持。今年上半年，书记、县长，包括人大政协多次调研教育工作。在创办高等教育、推进高中段布局调整、实施新“两校”建设、深化“名师名校”工程、解决非义教段绩效工资、学生公交化接送等重大问题上，统揽全局，科学决策，全力支持，我们教育的发展环境更加优化，为推动教育新一轮发展夯实了基础。二是镇街、部门全力配合。县各相关部门全力支持两校建设，尤其是钱清、鉴湖柯岩度假区既配套建设资金，又承担建设业主责任；人事、编办、财政等部门在教师编制核定、名师引进、教师招聘等方面全力配合；各镇（街）、公安、交通、运管、安监等部门通力合作，合力解决义教段学生上下学交通问题等。三是社会各界积极参与。以金地集团为代表，投资4000万元在柯西新建一所有一定规模和档次的幼儿园，新实验小学竣工后又捐资500万元，用于改善学校的办学条件。在各方的关心重视和大力支持下，教育的外部环境越来越好，发展的氛围越来越浓。

年4月18日，我县与浙江工业大学全面合作暨共建之江学院签约仪式隆重举行。目前，之江学院建设指挥部办公室已挂牌成立，迁建工程进入实质性建设阶段。届时，我县将正式形成从学前教育到义务教育、从职业教育到成人教育、从高中教育到高等教育结构完整、门类齐全、发展协调的教育新体系。

二是绩效工资实施启动。在县委县府的高度重视下，教育系统事业单位绩效工资方案即将全面付诸实施。新方案既参照市区水平提高了义教段绩效标准，又率先在全市妥善解决了困扰多年的非义教段绩效工资，在教师节即将到来之际，为全县教师送上了一份厚礼。

三是高中布局适时优化。为适应大学创办、示范特色高中创建和钱清小城市配套建设，实施县职教中心迁址鉴湖中学、鉴湖中学迁址柯南、新建钱清中学布局调整。目前，总投资4亿多元的新“两校”建设工程稳步推进。随着“两校”工程的竣工使用，我县高中教育布局将更趋合理，办学档次和品位将实现新的提升。

四是学生接送公交运作。按照“公交化”方针和“属地管理”原则，清理整顿现有55辆学生接送车，通过延伸和增设线路、上下学高峰时段加密班次、发展区域公交、优化服务等措施，加强义教段学生上下学交通工作，破解了困扰学校交通安全的热点难点，得到了学生和家长的普遍欢迎。

五是名师名校工程稳步推进。特别是首届名师名校长评选，得到县委县政府的高度支持，通过县报的公众投票等评选方式，宣传推介了我们的名校长名教师，扩大了影响。

对数居全市第一；20名学子进入全省文理体艺前100位。名校保送实现重大突破，高中教育质量全市、全省领先。

四是职教教育成绩斐然。在上半年举行的全国技能大赛中，我县有4 名学生获得了全国一等奖，其中一人获全国第一名，3名学生获得全国二等奖。在市技能大赛中获一等奖17人，其中12人为全市第一名；省技能大赛中获一等奖10人，有9名选手将代表浙江省参加全国技能大赛，达历史最好成绩。在今年省对县绩效考核财政转移支付中获第八名，上半年共获省奖励700万元。同时，职高毕业学生就业依然“供不应求”，4月份举行的全县职高毕业生就业推介技能展示会上，有380多家企业前来选聘，出现许多企业“争着抢毕业生”的现象。

五是城区教育优质发展。总投资1亿多元的实验小学新校区工程、鲁中柯桥校区扩建工程和县中心幼儿园工程按期竣工。群贤游泳池等投入使用，城区体育设施也日益完善。实验小学将实行集团化办学，鲁中柯桥校区办学规模从1500人扩大到3000人，城区教育实现增量扩容。经过多年努力，目前柯桥主城区已基本形成了“两校并进、三足鼎立、五朵金花”的发展格局。即：柯桥中学、鲁中柯桥校区两所优质高中齐头并进，实验中学老校区、新校区、鲁迅外国语学校三所学校有序竞争，县实验小学、轻纺城小学、柯桥小学、鉴湖小学、双梅小学各具特色，成为全县优质教育的领头羊。

六是名师名校建设有序推进。实施“四五六”工程，全力推进名校创建。力争通过三年努力，创建四所国家级名校、五所省级名校、六所市级名校。从招生制度、管理体制、师资配

各类青少年竞技比赛，在足球、跆拳道、柔道、拳击、武术、摔跤等项目的比赛中，均取得了优异成绩，共获得省级冠军8人次，市级冠军113人次，充分显示了我县竞技体育的实力。我县籍运动员徐东香在伦敦奥运会女子轻量级双人双桨赛艇比赛上勇夺亚军，实现了我县籍运动员奥运会奖牌零的突破。

这些成绩的取得，是县委县府、社会各界对我们教体工作关心支持的结果，更是我们书记校长和全体教职员工悉心工作、勤心教育的结果，在此，我谨代表教体局向各位的付出与劳动表示衷心的感谢和崇高的敬意。

当然，我们也应清醒的认识到，在取得成绩的同时，我们对照更高更好的目标要求，还存在许多问题，有待我们进一步探索与破解，以期取得更大的成绩。特别是由于教育的特殊性，我们有些决策也不可能百分之百的正确与完美，我个人信奉的是0.8理论，我不是完美主义者，也不可能做到百分之百的永远的正确，但我们只要坚持一条，就是我们的决策一定要结合当时、当地、当事、当人的背景，使我们的决策得到更多人的认同，那怕我们的决策有不完善的地方，但如果我们的大势是对的，大局是正确的，我们就要统一思想，群策群力，合力推进各项工作。

（二）下半年，围绕“质量、平安、发展”的工作任务，教体系统将做好五方面重点工作。

1、形成三张教育名片。以名师名校工程为载体，加大创建培育力度，使我县学校成为名师汇萃、名校集聚、英才辈出的高地，致力形成三张教育名片。一是名校“名片”。以“四五六”

12、打造三大教育品牌。要以“学在柯桥”为核心，主要指城区教育而言，打响“优质轻负”、“鉴湖之春”、“体艺柯桥”教育品牌，提升城市教育内涵，扩大县域教育的影响力。一是“优质轻负”品牌。要进一步规范办学行为，严格控制在校时间和作业量，减轻学生学业负担，深化规范办学示范学校评选评比，使柯桥城区成为全国性“轻负担高质量”素质教育样板区，成为全县乃至市区学生优先选择的理想学校。二是“鉴湖之春”品牌。要不断深化课堂教学改革，积极探索多样特色的教学模式。要充分利用“鉴湖之春”载体，邀请省内外名校名师赴绍交流展示，把“鉴湖之春”打造成全国性课堂展示观摩的平台，成为引领全国课堂教学改革的品牌。三是“体艺柯桥”品牌。要继续强化城区体艺精品社团建设，建设一批高层次城区体艺特色基地，全面推进“地方戏曲进校园”活动，定期举办城区大型体艺展示和节会活动，力争在全国、省级比赛中继续保持领先位臵，打响“学在柯桥”教育品牌。

3、推进三项示范创建。一是推进省教育现代化县达标创建。教育现代化是教育改革发展的核心指标，我们要在去年试点评估的基础上，认真对照七项基本达标和四条意见建议，逐条分析，查漏补缺，确保2013年高分通过评估创建，率先成为全省首个教育现代化达标县。二是推进全国义务教育基本均衡发展县创建。要在下半年省级评估的基础上，通过两年努力争创全国义务教育基本均衡发展县，着力提升县域教育优质均衡发展的整体水平。三是推进省特色示范高中创建。要按照“整体规划、分步推进”原则，2013年前完成四所省一级重点高中创建，3护送工作，同时要明确职责，加强管理监督，确保上下学公交接送安全零事故。要完成校安工程扫尾工作，并积极推进园安工程，确保校舍园舍安全抗震率达到100%。二要确保校产设施安全。要积极预防，有效管理，不断强化校园安全保卫工作，全面加强对校园安全重点部位和关键环节经常性检查排查，切实落实人防、技防、物防，确保校园财产安全。三要维护系统和谐稳定。要重视教育改革发展的热点难点问题，积极应对各类问题和矛盾，积极协调，依法处臵，有效化解各级各类教育信访问题，切实维护和谐稳定的校园环境。在抓平安建设中，基本的方法主要是：管理要精细、责任要落实、考核要严格。

三是抓好队伍建设。一要加强师德师风建设，以“幸福水乡文明人”行为规范为指导，通过精神的引领，团队的打造，以“责任、质量、专业”为抓手，以师德建设引领队伍建设，牢固树立“敬业爱生、教书育人”的核心价值观。二要提升教师专业建设，要进一步创设载体，推动教师专业成长，组织教师参与高层次的学术交流，深入细致做好各学科的专业培训工作，全面提高教师队伍专业素质，提升教师的专业成就度。同时，也要着力提升班主任的管理理念与水平，充分认识班主任在育人工作中的重要作用。三要推动教师幸福从教。以尊重教师为主旨，利用教师节等活动弘扬尊师重教风气，出台非义教段绩效工资，切实提高教师的经济待遇，同时创造良好的工作环境，增强教师的从教幸福度。

5、提升三项服务功能。一是服务经济转型升级。要以引进创办之江学院为契机，充分发挥其科技、人才、智力、信息的

5重视、镇街部门的参与配合、社会各界的理解支持、师生员工的共同努力等，在这里，核心的依靠力量是我们书记校长在内的全体教育人。教体局在推进工作中，书记校长是必须紧紧依靠的中坚力量，在学校工作的推进中，广大教职工是校长必须依靠的力量，正因为如此，这次会议在对象的确定上，我们主要选择了学校的正职领导和局机关副科长以上干部，目的是为了更好地使校长书记们在学校工作中增强主体意识、发挥主体作用。

我们要倡导并践行一种理念：关爱校长，尊重教师。围绕关爱校长，我们坚持了三个原则：一是以校长为本原则，我们开展调研、任职意向调查、校长论坛等，主要就是要展现校长的办学理念、聆听校长们的意见建议；二是规范公平原则，我们着力制定规范性的制度，用公平体现对校长最大的关爱；三是环境友好原则，尽可能多地为校长书记们创设友好宽松的工作环境。围绕尊重教师，我们坚持三个度：一是提升教师专业成就度，积极开展名师激励活动；二是放大教师对学校的贡献度，以名师工作室等为载体，着力体现教师对学校工作的作用；三是增强教师的从教幸福度，创造良好的工作环境，推行非义教段绩效工资，努力提高教师的经济待遇。

但教育的发展、地位的提升和校长书记们价值的实现，最终还是需要校长书记们自身的努力，为此，为使校长书记真正成为推进教育改革发展的中坚力量，我想校长书记们是否可以把这“三高”作为提升自我的目标与要求，即：高境界、高水平、高质量。

7一种现象，就是人民来信的问题，监督是必要的，应该是说今年以来我们的信访环境很好，得益于校长书记们的工作，得益于学校正气的引领。对于信访工作，我们的基本态度有三条：一是欢迎全体教职员工、社会和家长对我们工作的监督，我们必定做到从善如流。二是我们提倡实名反映，对一些建议意见投诉，我们会引起高度重视，查清查明，以利工作的进步。同时反映校长书记个人的，或是严肃处臵，或是还校长书记一个清白。三是对一些无中生有、捏造事实、颠倒黑白、混淆视听的投诉与反映，我们一般不予理睬，而且要严肃批评，以净化我们的工作氛围，引导我们更好地把劲使向工作。当然，对于监督批评，我们关键是做好自己、提升自己。

2、校长要有高水平，理念先进，治校有方。

一要有清晰的办学理念。办学理念，是校长在三年任期内基于“办怎么样的学校”和“怎样办好学校”深层次思考的结晶。从某种意义上说，就是学校生存理由、生存动力、生存期望的有机构成。办学理念的功能就是要回答学校的全部活动所涉及的三个基本问题：为什么？做什么？怎么做？校长的办学理念往往决定着一所学校的走向，智者不惑，校长是学校的领导者，要分清方向，站得高，看得远，要有很强的战略规划和战略管理能力。

二要有专业的业务能力。校长首先是教师，好校长必定是好教师，如今“人人都可当教师”的时代已不复存在，教育具有专业性已成为社会的共识与实践，教师工作也就成了有专业要求的职业，所以我们的校长首先应是有专业水平的行家里手，9何，都形成了各自的办学品质。当今社会是市场经济社会，其主要表现就是竞争，学校发展也是如此，我们在追求办学品质的过程中，还要敢于竞争、勇于竞争，用高质量赢得竞争，在竞争中提升学校的品位与档次。

三要在教书育人上追求绩效。学校的基础工作就是教书育人，学校的办学质量也在教书育人。教育上我们要追求育人成效，育人要建立在对学生爱的基础上，要悉心呵护学生的生命和成长，要精心培养积极向上、人格健全、品性优良、勇于创新的优秀学子。教书上我们要追求教学成绩，教学成绩更多建立在考试上，体现在分数上，特别是高考质量，高考质量既是政府和社会的追求，也是我们的立教之源、立校之本、立师之基，所以我们要牢牢咬定质量不放松。

高境界是基础，高水平是关键，高质量是目标，这“三高”希望成为校长书记们的基本追求，要成为“三高”校长，能力固然重要，但有时方法更显必要，特别是作为一把手的书记校长们，更要研究方法，以更好地提升“三高”指数，这里我个人有点想法与大家共勉：抓大放小、注重细节、敢于担当。

抓大放小：一要弄清大与小，孰大孰小必须要会判别，这是工作的首要问题；二要提升抓大放小的措施与能力；三要明确抓大放小的意义。做到了抓大放小，有利于掌控学校工作的全局性，有利于理清学校管理的层次性，有利于提高学校副职及中层的积极性。

注重细节：细节不一定是小事，小事更多地从量的角度来评定，而细节更多地从质的角度来评定，细节有时就是形象，1

第三篇：乘势而上++顺势而为(四)

乘势而上顺势而为

努力开创计生协工作新局面

一、计生协的性质和定位

《中国计划生育协会章程》第一章第二条规定：‚中国计划生育协会是在中国共产党的领导下，协助政府动员广大群众自愿实行计划生育，促进人口与经济、社会、资源、环境协调发展和可持续发展的全国性群众团体‛。这段话阐明了计生协的性质和地位，即：计划生育协会作为党领导下的一个全国性群众团体，是介于党和政府与广大群众之间的沟通桥梁和联结纽带，在贯彻落实基本国策中发挥着生力军的作用。

计生协与人口计生委被形象的称为计划生育工作的‚车之两轮，鸟之两翼‛，是由计生协的性质决定的。这充分说明：计生协在人口计生委的指导下，以群众为基础，实行自我管理、自我监督，目标只有一个：控制人口增长，提高人口素质，是我县人口和计划生育新机制建设、再创人口和计划生育工作新辉煌必不可少的一支重要力量。

二、计生协的受关注程度

当前，计生协的受关注程度可以用‚一高一低‛来形容。所谓“一高”是指：国家、省、市对计生协高看一眼、厚爱一分，计生协地位高、影响广。具体表现为：

1、机构设置有依据。《中国计划生育协会章程》第三十八条、《河南省计划生育协会章程》第三十条都明确指出：县级以上地方各级协会应设立精干的办事机构，配备专职副会长、秘书长及必要的工作人员。

2、机构设置有地位。2006年8月，中央批准中国计生协列入党政领导下的21个群众团体之一，并批准了中国计生协及省、市、县的‚三定‛方案，明确了计生协职责、内设机构、人员编制等，规定

1计生协会长1名（兼），副会长3名，秘书长1名，副秘书长1名（中央编办发[2008]54号）。目前，中国计生协会长由副总理级国家领导人兼任，省计生协会长由副省长兼任，市计生协会长由副市长兼任，县计生协会长由副县长兼任，规格都比其他党政领导下的群团组织高。

3、各级高度重视。依据国家计生协有关要求，省、市在计划生育考核中逐步加大对计生协及组织建设工作的考核比重。近年来，南阳市的各县市区也纷纷加大了计生协的改革力度和组织建设力度。邓州、宛城、方城、桐柏、唐河、淅川等6个县市解决了计生协专职副会长和秘书长的配备工作，落实了待遇。我县于去年8月份在干部人事调整中，积极协调，进一步加强了计生协机构建设，为我县计生协工作的持续发展提供了有力的组织保障。

通过‚入序‛、‚参公‛和‚三定‛，中国计生协由过去民政登记的社团组织变为由党政领导、参照公务员法管理的群团组织。由此，协会的地位、作用和体制机制，发生了新的变化。这标志着计生协的发展翻开了新的篇章。因为计生协‚入序‛、‚参公‛、落实‚三定‛，与过去比，其政治地位只能提高，不能降低；领导干部只能配强，不能削弱；机制活力只能增强，不能减弱。

对此，作为从事计生协工作的同志理应感到自豪、感到骄傲，我们更应该坚持不懈、持之以恒的抓好计生协工作，为进一步推动人口和计划生育综合改革做出自己应有的贡献。

所谓“低”是指：乡、村两级对计生协的认识程度低，重视程度低。具体表现为：机构不全、人员不齐、待遇不到位、认为可有可无，作用发挥较差。这些都阻碍了计生协工作的持续健康发展。

三、当前我县计生协工作现状及未来发展方向

一是成绩显著，成绩有目共睹。多年来，我县计生协在各级党政领导的高度重视、关心支持以及基层协会的共同努力下，充分发挥会

员广、与群众联系紧密的优势，发挥会员带头、宣传、服务、监督和交流作用，积极开展‚生育关怀行动‛等富有特色的群众性活动，大力推进计划生育村民自治工作，为我县控制人口数量、提高人口素质、稳定低生育水平、促进人口与经济、社会的可持续发展做出了极大贡献。荣获‚全国计划生育协会工作先进县‛称号，为一次性成功创建‚国优县‛奠定了坚实基础。

二是问题严重，情况令人堪忧。乡村计生协普遍存在着阵地不健全、功能不完善、作用发挥差的问题。目前，全县有5个乡镇计生协没有办公场所；有50个村无计生协牌子，更不说有办公设施；有85个村计生协发挥作用差或较差。工作没有特色，队伍能力与新形势要求不符，工作制度部分乡镇计生协不落实；一些乡村计生协长期不召开或不及时召开会长办公会、理事会、会员代表大会，都直接影响了协会工作的正常开展。

三是大有可为，发展空间广阔。2009年7月12日，《中国计划生育协会科学发展规划纲要》颁布实施。《规划纲要》是学习实践科学发展观的具体体现和步骤，也是对计生协现实状况的确切分析、估价和工作经验的科学总结，对计生协今后的发展进行前瞻性的预测、展望和探索。其中，围绕实现科学发展的总体目标，明确了2009年—2015年各级计生协的主要任务：

1、加强基层计生协组织建设，做到‚组织健全、结构优化、素质提高、活力增强‛。

2、加快计生协机构改革，按照‚入序‛、‚参公‛、‚三定‛要求，配齐配强领导班子，落实机构、编制、人员、经费，全面提升干部队伍素质。

3、拓展协会服务领域，扩大项目服务规模，增强技术服务力量，普遍开展便民服务活动，扎实推进异地帮扶。

4、按照‚理论提升、方法突破、特色鲜明、受益面扩大、成绩

突出‛的总体要求，深入探讨具有协会特色、时代特征、本地特点的工作机制，做大做强‚生育关怀行动‛，使群众真正得到实惠。

5、加大阵地建设力度，完善设施与功能。普遍建立‚会员之家‛，全面开展人口文化活动，进一步密切与媒体的联系与合作，加大对计生协工作的宣传力度，扩大的社会影响。

6、积极参与计划生育群众自治，做到制度化、规范化、程序化，进一步形成‚两委负总责、村民搞自治、协会当骨干、群众做主人‛的计生工作新机制。

这6项要求是今后一个时期基层计生协工作的发展方向，也是今后省市考核的重要指标。我们必须认真学习，认真领会，认真贯彻落实。

四、今后我县计生协工作的重点

一是在基层协会规范化建设上见成效。要严格按照《河南省村级计划生育协会建设规范》、《河南省村级计划生育协会规范化建设实施意见》要求，全面开展基层协会规范化建设。乡级协会要有专门办公用房1-2间，有牌子，有必需的办公设备，有资料柜，有专用微机，有版面，有制度，能开展日常工作，会员比例要占总人口的10%以上。村级协会要有专用办公用房1间，可一室多用，但得有牌子，有版面，有制度，档案资料规范，发挥作用好。

二是在参与基层群众自治上见成效。计划生育村民自治是指广大群众依据相关法律法规进行自我管理、自我教育、自我服务的一种计划生育工作机制。它要求‚六好、四有、三落实‛。即：队伍建设好、政策落实好、宣传教育好、管理服务好、制度执行好、干群关系好；有一个坚强有力的领导班子、有一支素质优良的计生工作队伍、有一套行之有效的管理制度、有一支设施齐备的服务阵地；做到人员、报酬、经费三落实。计生协要在村民自治上发挥作用，取得成效，就必须做到提供信息及时、服务育龄群众优质、掌握流动人口动态主动，在参与民主管理和民主监督上积极参与，为育龄群众办好事，办实事。因此，乡村两级计生协一定要解放思想、大胆实践、改革创新，不断探索协会参与计划生育基层群众自治的好经验、好做法。

这里有一个实例供大家参考。去年10月份，淅川县香花镇某一村民违犯计生政策生育，乡村两级多次上门做工作，但对象不配合，也不交社会抚养费，一户影响多户。在这种情况下，乡村两级干部找到了该村老党员、老干部做工作：‚‘一个萝卜不能两头切’咱违犯了政策理应受到处理‛；现在政策这么好，出台了这么多的优惠政策，你不是困难家庭，若困难符合条件也照顾‛。通过积极讲政策、讲道理，该对象主动上交了社会抚养费，并落实了节育措施。同志们听了这个事情后，可能感觉计生工作‚这么难‛，靠‚五老‛出面就能解决问题，可以不用请法院强制执行。并不是这样，在工作中仍然要视情况而定，对那些有能力交但做工作无效，仍然要按照程序依法征收。这也是一个使用方法的问题。

三是在开展“生育关怀行动”上见成效。‚有为才有位，有位更有为‛。经营活动是计生协的一项主要工作。‚生育关怀行动‛是计生协发挥部门和有着广泛群众基础的人民团体优势，采取各种帮扶措施，引导人们自觉实行计划生育的重要活动。各级计生协要深入推进‚生育关怀行动‛，突出救助五种对象（即：关怀困难的计生家庭、关怀育龄群众生殖健康、关怀独生子女、关怀女孩健康成长、关怀基层计划生育工作者），强化四种‚关怀方式‛（即：经济、物质救助，精神慰藉，提供信息、技术、发展门路，家政服务等），丰富行动三项内容（即：生育关怀—牵手亲情，生育关怀—三结合项目，生育关怀—幸福工程），不断强化领导，加大投入，加强管理，切实把工作做好、做实、做出成效。

总之，计生协工作内容丰富，任务较多，发展空间大，在省计生协下发的《河南省村级计划生育协会建设规范》和我县编写的《基层

计划生育协会工作指南》中都有详细的阐述，希望同志们抽空多翻翻看看，相信一定会从中受到启发。

谢谢大家！

第四篇：发电厂顺势而动实现扭亏增盈

**发电厂顺势而动实现扭亏增盈

本报讯（记者 韩若楠 通讯员 蒋 磊）在煤炭市场持续低迷的形势下，**发电厂抢抓生产原料成本降低的机遇，全力以赴增加发电量，提高精细化管理水平，严控成本，实现扭亏增盈。1至8月份，该厂累计发电3.7亿度，完成计划的110%。仅上半年，就实现收入8513.13万元，比计划增收169.63万元，较去年同期增收916.13万元；实现利润1162.3万元，比计划增盈322.3万元，较去年同期增盈2243万元。

近年来，受宏观经济影响，该厂生产形势长期处于大马拉小车的被动状态，省经委下达的年发电计划仅3.5亿千瓦时左右，负荷率不足50%，平均每年亏损近3000万元。随着煤炭价格的持续走低，发电原料成本也大大降低，为发电厂带来了新的机遇。为此，该厂积极与省经委及省电力公司沟通，经过多次努力协商，最终争取到全年5亿度的发电量，并于3月7日启动了另一台机组，实现双机运行，大大增加了发电量。同时，该厂还积极到省经信委完成综合利用电厂复审工作，确保税费减免及时到位。

有米之炊就要看如何作为和善为。为确保机组、设备长周期稳定运行，该厂精心组织生产，加强了设备日常巡检力度，避免无计划停机、停炉，实行了双细则考核管理制度，对负荷曲线做到勤调、精调、微调，确保机组高效运行；坚持落实走动管理制度，尤其强化了夜班值班管理，要求科室管理人员3人一组从晚上八点开始，不间断地在厂区走动巡查，每人每班至少要查出3条隐患。为确保走动到位，厂里分别在9个关键、薄弱地点安装了面部识别设备，对值班干部进行考勤。该厂还全面开展了立标对标活动，通过收集同行业先进电厂的相关指标，建立了完整的标杆指标体系，展开了对标活动，在发电完全成本、厂用电率等方面找差距、找问题、定措施。目前，各项指标均已达到或接近同行业先进水平。

该厂坚持开源与节流并举的原则，通过技术改造和加强管理，有效降低了厂用电率、燃料煤成本及材料消耗。其中，对厂用电消耗较大的电除尘设备进行了改造，由之前的电热板加热改为蒸汽加热，每年可节约资金40余万元；增加了锅炉复合相变换热器技能设备，提高了锅炉整体效率，节省了燃料消耗，每年可节约标煤6327吨；在保证锅炉燃烧稳定、负荷稳定的前提下，提高煤泥掺烧比例，降低燃煤成本；严格控制材料消耗较大的碳酸钙粉使用量，在符合环保标准的基础上，控制碳酸钙粉度电消耗量；对脱硫吸收塔组织了大修，不仅确保了脱硫环保设备安全稳定运行，而且使炉外脱硫循环泵由两台减少为一台，有效节约了厂用电。据了解，1至7月份，该厂发电成本为2273元/万度，较去年同期降低1528元/万度。

第五篇：顺势教育法

顺势教育法

自从成为母亲，就不知不觉地在家庭教育中投入越来越多的心力和时间。孩子能自主玩耍了，我也开始有了一些空余时间。此间我读了不少家庭教育的书籍，希望能找到一个适合我们家的教育法则。正所谓“乱花渐欲迷人眼”，家教书越读越多，思想上却渐渐无绪、迷茫。

新教育与传统教育或者说与我所亲历的教育截然不同。遵从传统，渐渐有越来越多的反例;追循新教育，却隐隐感觉，这和中国的国情有很大的差别。在这两者间徘徊的我，时常感受到来自孩子的疑惑。我只能以真诚去回应孩子，告诉她，我们都在摸索之中，即使犯错，也是真诚地犯错。感觉到自己有错的时候，我会第一时间 向孩子承认错误，接受惩罚。当感觉到孩子承受到压力的时候，帮她理清自己的思绪，认可她的情绪，但告诉她行为上的限制。我们都不是圣贤，但我们都在向圣贤 迈进。我把我所悟出的教育称之为顺势教育。其要点有以下几个方面：

一、高标准，低要求

这一表述，我是首见于维尼老师的博客，和我的想法不谋而合。而郑委老师对于高标准也有不少的论述，但郑委老师的高标准主要是针对家长的。无疑，家长对自我 的高标准是十分关键的。但对于孩子提出高标准同样重要，这一点在现在的中国家长，反而是不敢理直气壮了。“志不强者智不达”，高远的志向，坚定的信仰，是 人类能够奋不顾身，勇往直前的动力所在。对大人如此，对孩子也是如此。所以，我认为，顺势教育的首要前提是有一个高远的志向和坚定的信仰。对我和孩子都适 用的教育标准有这样一个：不迁怒，不二过。这是史上最有名的好老师孔子对史上最有名的好学生顔回的评价。这时我才惊觉，我所追寻的当代家教智慧，其实与远 在二千年以前的中国古代并无二致啊。不迁怒——是一种情绪的自控，不二过——则需要智慧的分辨、总结和有效对策的提出。看似平常，做起来却绝不简单啊!

君不见，一旦我们情绪里的怒点被别人的行为触发，我们第一时间会去找寻他们的错误，并把情绪里的所有不快全部归罪于他人，于是有了怒火肆无忌惮地喷发，于 是有了打人有理的强盗逻辑，于是有了堕落无罪的荒唐借口„„所有这些的症结，其实就在迁怒他人。发怒是一种迁怒，其根由在于我们无法接受自我的历史或现在 或未来的不完善之处。而完全彻底地接纳自己，必然不会去迁

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怒他人，也不会空口抱怨，只会尽自己的努力，接受自己的局限和现实的各种后果。一旦心自由，人就 自由了。

不迁怒，不二过，这是一名有天赋的优秀生的境界。作为普通人，我们不可能一蹴而就。所以要低要求告诉我们，我们可以放心地犯错，只要错误不是故意和后果严 重(伤人、伤己、破坏)的，我们可以犯错后认真反省，反省后认真总结。不论大人，还是小孩，只要每次都有进步，即使只是像蜗牛般前进，日积月累，突破必 来。这一代不见突破，下一代不见突破，子子孙孙，必有见突破的一代。这使我又重新认识了中国的祖宗崇拜，这一点上比起西方个人的单打独斗，无疑是更具有先 进的生产力的。

从具体操作而言，首先，我们要珍惜自己和孩子对于成长为一个优秀的人才的渴望心，不断地去尝试和鼓励孩子尝试。对于尝试的结果不用过分在意，因为尝试是破 冰的关键，尝试本身就是一个质的飞跃。这是许多赏识教育的出发点。其次，我们要从尝试的结果中总结经验，分析犯错的表象与内在原因，探索不二过的有效方 法。再次，要进一步尝试，看看前面探索的方法中是否有效，哪一种方法更好，好的原因在哪里。最后，不断坚持，向着高标准靠近。

二、接纳情绪，规范行为

最初看家教书，当我看到书中说孩子是天使的时候，我真是感同身受。对嘟的陪伴与照料，不仅使我收获了一个无比美好可爱的孩子，更改变了我许多固执有害的想 法——我接受了孩子的天真无邪，便会时时处处反省自己的行为与观念，没想到这样的付出最大的受益者是我自己。我能日益清晰地感觉到自己越来越接近正道的方 向。

然而孩子只是孩子，要重现出生前天使的样子，还需要我们精心地陪护和引导。情绪管理是一种非常有效的方式。接纳自己的情绪，不在情绪激动时作重大决策，这 是非常有理性的做法。接纳自己的情绪，静下心来体会伴随情绪传导来的自己潜意识的诉说，进一步与自己的过去和现在联结。接纳自己的情绪，这是一份独一无二 的礼物，它引导着你认识和接纳你自己。大人首先要管理好自己的情绪，然后还有责任要帮助孩子来接纳自己的情绪——这首先表现在家庭冲动中大人不动手，不发 火，不嫌恶，不反感，而是帮助孩子认识到任何情绪都

是正常的，是内心同自己交流的一种表现，只要行为上不伤人、伤己和破坏环境，都是可以接受的(虽然不鼓 励)。和接纳情绪同等重要的，是在孩子心境平和时，告诉他(她)规范的行为。方法有很多，我感觉中效果比较好的是讲故事法，通过各种文学作品中的人物行为 赏析，了解孩子的感受，也一起欣赏好的做法。

三、顺势教导，无为而治

在具体的教育契机上，除了接纳孩子的情绪外，要重视对孩子的顺势引导。对孩子感兴趣的东西，大人本身在这方面可以引导的，直接引导;大人所知亦不多的，可 以送孩子去找专家引导。对孩子暂时不感兴趣的东西，如大人有所专长，可以搭梯子引导，做些铺垫工作，一旦孩子的兴趣敏感期到来，再加快步伐;对孩子暂时不 感兴趣的，而大人又觉得有必要，但无能力引导的，可多创造机会，让孩子逐渐接受外来的引导。对孩子不感兴趣而又不影响孩子成长大局的，可直接忽略。

引导要注重长期全面的成长，不要因一时的失误伤害了孩子对学习的兴趣，不要让不适当的繁琐和重任伤害了孩子对于学习的敏感力，这些都是长期考量的视角。家 长明晰了自己对孩子的培养目标后，才能真正清楚家庭教育中的那些界限所在。所以，从短期来看，家长的目标应该是：无为而治。前一阵子，看阅读十年的讲座记 录时，看到一句话：教育孩子就像种庄稼。这之前，也看到过类似的比喻，像“等花盛开，看树成长”等，我很认可。每个孩子的内心都是一颗无人知晓的奇异种 子，他们都带着改变世界的特殊使命而来，可是由于我们教育的不得法，这些奇异种子大多令人无比惋惜地浪费掉了。我们看到的是符合我们行为标准的“正常孩 子”，却不知道，他们的内心早已不是我们所能想象的样子了。成为自己，这对于大人和孩子同样都是一个异常重要而艰难的课题。保护孩子有一颗敏感而坚强的 心，这是父母义不容辞的责任。

四、家学的传承

我的“顺势教育法”特别强调家学。每个家庭都有它的长项和弱项。发挥长项，让孩子认识到自己家的独一无二，自己父母的独一无二，自己的独一无二，是家庭最为重要的职责。

人与动物最大的不同，在于人会主动地追寻意义感。动物们不会，它们往往遵循着生命原始的冲动，做着千百年来同样的事情。而人却会反思自己，不停地尝试与改 进，所以有了现代文明与发展。诚然，我们的文明还有很多的问题，可是，相比我们的祖先，我们确实成长了许多。这同样是一种传承，一种宏观的传承。

宏观来源于微观。宏观的传承是透过一个个微观的家庭传承而来。西方人尊重制度，重视个人的小家庭;而中国人则尊重家族，重视小家庭与大家庭的联系。这两种 体系其实各有利弊。效率取向的西方容易忘乎所以，公平取向的中国容易缺乏效率，最终损害的是各自长远的发展。所以，当我们学习西方的经验时，我们要传承自 己文化的优点。一昧西化不仅在中国没有市场，即使移民，也会被他国人瞧不起——没有自尊，何来他人的尊重?

家庭文化何尝不是如此?富有的家庭传承理财文化，贫穷的家庭传承对抗逆境的文化，重亲情的家庭传承亲情文化，重道德的家庭传承道德文化，重音乐的家庭传承 音乐文化，重艺术的家庭传承艺术文化，重阅读的家庭传承阅读文化，重运动的家庭传承运动文化„„不一而足。我们理想中的全人是具有全面素质的人，文武双 全，德才兼备，在生活、工作，现在、未来都是万人景仰，只是这样的人，实在是太难得了——即使是历史上也找不出这样的榜样啊。所以，放下苛求，做好自己能 做好的，足矣。或许哪一天，会有这样的全人，那也一定是我们世代努力的结果。

或许有人会说，我们家没有什么家学啊。其实不会啊，只要学会找自己的优点，爱人的优点，孩子的优点，家学的特点就会自然呈现了。

总之，顺势，就是看清自己的势，看清家庭的势，看清孩子的势，结合起来，顺势培养。不必强求，强求产生不必要的痛苦，不必要的痛苦产生不必要的毒素，不必 要的毒素会毒害自己的身心和孩子的身心。首先，要健康开朗地活着;然后再用尽力气——但不产生有害情绪，去寻找进一步上升的路径;最后，宁静优雅地接受各 种可能的结局，并找寻新的开拓方法。有了这样的心境和切实的行为实践，育儿又有什么问题呢?甚至连问题都成了一种宝贵的礼物，让大人和孩子不断地试炼，最 终“化为绕指柔”。