寒假社会实践宣传方案（五篇）

第一篇：寒假社会实践宣传方案

寒假社会实践宣传方案

一、宣传方式

以各学院宣传为主体，学校整体宣传为辅。各学院根据实际情况充分发挥学院优势，开拓思路开展各种形式的社会实践宣传动员工作。

二、宣传时间

2008年12月——1月

三、具体宣传流程

（一）前期宣传（12月5号——12月30号）

学校制作寒假社会实践喷绘宣传海报20张，在全校进行宣传；制作校内外新闻媒体通讯录。

各学院根据学校寒假社会实践工作通知文件制定本学院的实践工作计划和宣传动员方案

具体内容如下：

1、宣传要求：各学院要积极利用海报和展板进行宣传，海报要求要覆盖到学院的每栋宿舍楼；同时还要把寒假社会实践工作通知传达到每个班级以充分调动同学积极性。

2、培训讲座:各学院根据以往社会实践和招生宣传活动培训经验，以讲座和培训班等形式做好学院寒假社会实践同学的相关知识培训工作，增强团队合作精神，提高

同学们的社会实践能力。

3、联系媒体：收集并整理校内外媒体联系方式和新闻报道途径，及时联系媒体对寒假实践活动进行宣传；同时保持与学校新闻宣传联系，及时上传新闻稿件到学院、学校网站上进行宣传。

（二）中期宣传

根据社会实践实活动开展情况联系相应媒体进行报道，并在学校的网站上进行实践动态及时更新，及时对实践活动进行报道，以扩大社会实践的影响力。具体要求为：

校实践部寒假设立2名联络员，与各学院联络员进行信息沟通和信息的筛选上传。要求各学院在活动开展前中后期间及时上传新闻稿到校实践部。每周至少交流一次，团委网站上信息及时更新。

学院实践部寒假设立2名联络员，负责学院寒假实践活动信息联络、更新、上传；同时把学院优秀的实践活动新闻稿件上传到校实践部。

各实践团队要有专门的新闻联络员，负责团队信息沟通和新闻上传。

以上各要求会按实际情况作为根据对各单位进行考核。

（三）后期宣传（3月1日后）

实践结束后，整体宣传学院取得的实践成果。

第二篇：寒假宣传社会实践报告

寒假宣传社会实践报告

学院：建设管理与房地产学院 专业：财务管理 学生：李佩霖

寒假宣传社会实践报告

20130648李佩霖

寒假宣传社会实践报告

李佩霖

建设管理与房地产学院13级财务管理1班

一．宣传的相关事宜

宣传时间：2013.1.23 宣传地点：母校（江西省新余市新余十中）宣传方式：深入班级教室宣讲

活动目的：学习组织开展社会活动，锻炼沟通能力，增强自身能力，同时向学生介绍推荐重庆大学，使母校学子更加了解重庆大学，吸引优秀学子报考重庆大学。

1.1活动的前期准备

在活动开始之前，我收集了关于重庆大学的相关资料，阅读了重庆大学简介，了解了重庆大学历史发展、综合实力、人才培养第、二课堂等基本情况，并提前找了几位熟识的中学生收集和了解中学生关心的问题，例如:重庆大学在本省的招生情况，自主招生的要求，各学院专业的情况，及毕业后就业情况等并把有关这些问题的相关信息制作在ppt中，以便更好地让同学们了解，并解决他们的疑惑。考虑到宣传册不足的问题，我采取的方法是在简单介绍后把宣传册发放给同学们，让同学们有充足的时间阅读宣传册，然后在宣讲完后收回，并在班长那里放一份宣传册，让感兴趣的学生可以到班长那拿取进一步了解。准备完宣讲的内容之后，我来到了我的母校新钢中学，联系学校的有关领导和老师征求校方的同意并安排合适的时间进行宣传工作。

1.2活动的实施与效果

活动开始前首先说明来由并征求了校方的同意，考虑到学校学生寒假不补课便与班主任取得了联系商量好了宣传的时间，进入班级宣传。按照安排好的时间1月23号，我怀揣着一点激动与紧张的心情到达学校进行宣传，进入班级中，首先我说明来意后对重庆大学进行了简单的介绍，然后给同学们分发了宣传册给同学们充足的时间阅读以便同学们对不清楚或想要深入了解的地方提出问题，之后我跟着提前准备的ppt的流程一一展示与讲解了重庆大学的办学历程，学校概况，人才培养，就业情况等，用视频向同学们展示了校园的优美景色，良好的学习氛围及各种丰富多彩的活动。展示与讲解之后，留给了同学们提问的时间，为了使避免问题过于分散，我划分了几个部分，并根据一个个部分来提问，同学们都很积极的参与并提出自己想要了解的问题，我也耐心的给予了详细的解答。刚开始宣传时同学们并不太了解重庆大学，都带着新奇的目光，在我的介绍与讲解下慢慢地了解了重庆大学的深厚底蕴，与良好教学质量，对重庆大学展现出了浓厚的兴趣，同学们都表现得很积极，积极的参与提问环节，并兴致勃勃地向我询问大学生活，同学们和我互动的很好，由于同学们的热情，我的宣传工作也得以顺利的进行。

二．经验与体会

这次寒假社会实践活动，我利用寒假时间，深入母校开展宣传实践活动，通过该活动我学习到了如何开展社会活动、收集整理资料、安排策划流程，也学到一

寒假宣传社会实践报告

20130648李佩霖

些推销的艺术和技巧，增强了自己的语言表达能力、自信心和胆量等，锻炼了沟通能力。同时，作为一名大学生，我与家乡中学的学弟学妹分享了学习经验及大学生活，也可以激励学弟学妹们更加奋进。并向学弟学妹们推荐重庆大学，使母校的学子也能更多的了解重庆大学，吸引优秀高中毕业生报考重大，为重大注入新的力量。

三．问题与建议

1.问题：在宣传过程中我发现很多同学对重庆大学并不了解，并不知道重庆大学是“985”“211”高校，有些甚至没有听过，而我觉得仅仅一次的宣传是不够的。

建议：我建议学校应该加大宣传力度，让更多的优秀学子了解到重大，学校可以给我们学生分发一些大一点的宣传海报，让我们可以和中学母校商量张贴在校园展示栏一段时间，让重庆大学提高知名度，这样更多的学生也就会去关注与了解重大了。

2．问题：我觉得现在的宣传册子并不全面，只供同学们初步了解重大，而为了让同学们填报，老师也起着极大的作用，寒假离高考也不远了，如果班主任老师了解了重庆大学，必会向学生们推荐，我当时也是由于报考前在大学宣传时拿到了一本详细的大学专业介绍的册子从而对重大有了更好的了解。为此我在重庆大学官网上找到了电子版的专业介绍，发到了老师的邮箱。

建议：由此建议学校可以另外准备提供给高三老师的报考册子（有着各学院各专业较为详细的信息的册子）,由我们分发给高三成绩好的班级的班主任老师，这样对重大的宣传会起到更为实际的效果。

第三篇：寒假社会实践方案

XX年寒假社会实践方案

一 活动主题：实践专业知识，志愿服务社会

二 活动意义：加深对专业的了解，改变专业学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间，理论与实践相结合，激发同学勤奋学习、奋发成才的积极性和主动性。通过寒假社会实践，同学们可以开阔视野，深入社会，体验生活，了解社会所需人才类型，锻炼培养组织活动能力以及为人处世之道，增加社会阅历，为以后的工作和深造打下坚实的基础。三 活动时间： XX年1月17日——XX年2月25日

四 活动安排：

1、准备阶段

当前，大学生就业问题仍为社会焦点，就业压力与日俱增，这就更加需要我们大学生学好专业知识、提高自身素质、投身社会实践，因此我院继续把社会实践的重点放到增强专业知识方面。为了能够使同学们的调研更具代表性和目的性，水利学院团委在各专业主任的支持下结合校团委的要求以及自身的情况对此次社会实践做出了充分的准备。

2、社会实践阶段

本次实践活动的内容主要有以下三个方面：

（1）同学结合自身情况对各自专业进行题目调研（注：以下是各个专业指定的调研方向，请同学们从所给出的题目中任选出一个感兴趣的调研题目。建议：针对自己所在专业进行调研。）

ø 农业水利专业

① 调查基层水利部门对水利人才的需求情况

② 家乡的水里设施状况调查

③ 家乡的农业灌溉措施调查

④ 家乡的河流水环境状况调查

⑤ 结合家乡的河流调查现代河道的治理措施

⑥ 结合自己的实际生活谈谈如何节水

⑦ 家乡水生态环境状况调查

⑧ 调查家乡水库的作用及运行状况

ø 水利与水电工程专业

①城市节水情况调查

②城市污水处理与利用情况调查

③城市雨水利用情况调查

④农村安全饮水情况

⑤农业节水灌溉措施调查

⑥水利枢纽工程管理、调度、运行方式调查

⑦农村水利工程设施管护方式调查

⑧水利枢纽工程施工技术调查

⑨农田水利工程施工技术调查

⑩某地区水资源现状调查

ø 土木工程专业

①中小城镇居住现状调查：a、户型选择 b、环境 c、景观（园林设计）

②农业综合开发工程现状调研：a、道路 b、桥梁 c、涵洞 d、井房等等

ø 水土保持与荒漠化防治专业

①调查区域水土流失形式

②调查区域水土保持措施

③调查区域主要水土流失形式形成的自然与社会因素

④调查区域人为造成水土流失的原因

⑤调查区域开发建设项目水土保持方案编制与执行情况

⑥调查区域水土流失监测方法与监测效果

⑦调查区域水土流失治理措施促进区域经济发展的形式

⑧高新技术在调查区域水土保持工作中的应用

（2）勤工俭学。同学们也可以在寒假期间进行勤工俭学，减轻家庭经济负担的同时，还可以增长见识，增加社会阅历。同学们可以针对寒假期间积累的工作经验、社会经验以及自己在这阶段的变化，谈一谈自己的心得体会，以实习报告的形式上交。

（3）水资源现状调查。目前，我国水资源问题十分严重，全国上下各级水利部门都在积极采取措施解决水资源问题。而我们作为水利院系的学生，有责任、更有义务为改善我国的水资源现状贡献出我们的一份力。同学们可以在寒假返乡期间，对家乡的水资源现状进行调研，也可以为水资源现状的改善献计献策。

五 总结阶段：

社会实践的调研阶段完成以后，大家要根据当时的实践记录，通过调查问卷、实习报告等形式上交。实践论文的要求如下：

（1）实践报告用农大稿纸手写或打印。打印要求用b5纸，标题小二黑体加粗，正文小四宋

体，行距1.5，1500字以上。

（2）实践报告第一页封皮写明题目、专业、班级、姓名、学号。

（3）调研报告最后一页必须要附有调查单位的证明，写明调查单位、联系人、联系电话。

勤工俭学的实践报告最后一页必须要有打工单位的书面证明，写明调查单位、联系人、联系电话。如果没有则按不合格处理。

（4）调研报告不可以通篇谈感想，要用一定的篇幅描述调查的过程，收集的数据、图片等。

（5）对于网上抄袭和同学之间互相抄袭的情况予以不及格处理。

（6）实践报告在开学报到注册时上交，不在规定时间内上交的同学要做书面解释。

（7）针对专业调研，我们会挑选部分优秀调研报告，并且及时反馈给各专业主任，为专业

主任工作提供方便，同时这些同学我们会给予一定奖励。

实践，重中之重是去精心的体验，去学习。大学生社会实践活动是引导学生走出校门、接触社会、了解国情，增长见识、锻炼成材的有效途径，是提高思想觉悟、增强大学生服务社会意识，促进大学生健康成长的必由之路。加强大学生思想道德修养，培养大学生专业兴趣和认知能力，推广素质拓展是活动的主要目的。希望同学们积极参与，认真对待，过一个真正有意义的假期。

第四篇：寒假社会实践方案

共青团湖南理工学院委员会

校团字[2011] 28 号

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关于组织开展2011年大学生寒假

社会实践活动的通知

各团总支：

为进一步发挥社会实践活动在加强和改进大学生思想政治教育中的积极作用，按照学校“讲诚信，守法纪，尽职责，正校风”主题教育的统一布署，学校团委决定在今年寒假组织全校学生继续开展社会实践活动，有关情况通知如下。

一、活动主题

诚信生活

二、活动内容

（一）社会调查

广大青年学生返乡进行社会实践和社会观察，可针对社会热点、焦点问题进行调查研究，形成具有实效性和创新性的诚信学术论文或调查报告。

（二）志愿服务活动

通过当地政府或共青团组织为所在村镇、社区提供各种志愿服务活动，广泛开展“诚信生活到万家”活动，大力倡导诚信生活。

（三）诚信访谈

对自己身边的道德模范人物进行访谈，收集诚信事例，形成诚信生活的记录文字。

三、活动要求

1.在寒假放假之前，各学院团总支、学生分会组织在肄业班中进行寒假社会实践活动的安排布置，寒假之后各班团支部负责对每个同学的社会实践情况进行统计，收集社会实践成果（含心得体会文章或调查报告）。

2.要求学生在寒假期间参与社会实践、进行社会观察的时间不少于一周，在新学期开学第一周内向各学院团总支提交一篇以诚信生活为主题，不少于1000字社会实践心得体会或调查报告（主要内容应包括实践情况介绍、成果总结、经验教训和对自身成长进步的反思等等）。各学院团总支按肄业班3个年级总人数30%的数目向校团委上交优秀心得体会。校团委将在上交心得体会文章或调查报告中按1：3：6比率评出一、二、三等奖，并进行奖励。

3．鼓励学生将本次社会实践成果进行认真整理制作，形成作品参加2012年上半年的德育实践项目。

四、注意事项

1.各学院团总支在布署社会实践工作的同时要强调安全教育和纪律教育，确保安全，严防意外。

2.学生进行社会实践活动原则上要就近就便，充分利用社会资源。

3．各学院团总支应认真组织，争取支持，在广泛发动、全面参与的基础上，注意重点培育，突出特色，邀请专业老师进行指导，形成一批优势项目和作品。

4.上交的《湖南理工学院学生寒假社会实践登记考核表》务必加盖所在实践单位公章。

二○一一年十一月十八日

第五篇：寒假社会实践方案

xx学年寒假将至，牛年春节即将来临。在这欢乐祥和的日子里，为充分发挥“社会实践报告活动”在“育人工作”中的作用，培养孩子的社会责任感，丰富学生寒假生活，我班决定本着以“受教育、长才干、知责任”的原则，以“参与社会实践，增强社会责任”为主题，组织我班学生开展一次“寒假送福”社会实践活动。现在制定如下活动方案。

一、指导思想

本次活动坚持以走出校园、走向社会为方向，引导学生关心社会生活，关注社会问题，接触社会、了解社会，在活动中经风雨、见世面、长才干、增责任，增进生存体验，注重培养学生学会做人，学会办事，使学生逐步学会用眼睛去观察、用大脑去思考、用双手去创造、用语言去表达，在实践中锻炼和提高同学们的道德品质和认知能力。

二、基本原则

----坚持以人为本原则，注重学生参与的主体性，处处体现其主体地位，保障学生在活动中的主体角色；

----坚持公平诚信原则，诚实守信，公平交易，塑造学生健康的心理素质；

----坚持灵活多样原则，就近方便，点面结合，保障活动参与的广泛性；

----坚持自愿平等原则，保障每个学生的参与权利；

----坚持安全第一原则，保障学生的身心健康。

三、参加人员范围

本次活动参加者为本班自愿报名参加的学生。

四、活动载体

（一）活动内容

统一购买春联以及其他节日饰品在市区繁华地段摆摊设点或采用逐个门店“送福”方式开展销售活动。

（二）参与方式

凡是参与的学生缴纳一定的资金获得参与身份，并享有收益权；如不愿亲自参加销售活动，也可以以资金入股的方式获得收益。

（三）活动地点

市人民路（具体地点另行通知）。

XX年2月12日至14日。

五、角色设置

本次活动设置经理一名，负责全面工作；会计一名，负责记帐；出纳一名，负责现金收支；保管三名，负责看管和清点物品；销售人员若干，负责对外推销商品。

六、要求

（一）凡是参与此次活动的学生要听从统一指挥，服从角色安排，不得挑肥拣瘦。

（二）工作期间不得随意走动，擅自离开工作岗位，如确实有特殊情况需要离开的，必须经老师批准。

（三）根据活动人员参与状况，实行轮流负责制，定期调换工作岗位，实现角色轮换。

（四）参与学生必须经家长同意，并承诺在学生参与活动时保持通信畅通。

七、收益安排

本次活动结束后，在不赔钱的情况下，本金退还给学生本人，收益平均分配；如果经营状况不佳，损失平均承担。