作好教育宣传工作促进我县长远发展

第一篇：作好教育宣传工作促进我县长远发展

新闻稿

做好教育宣传工作促进我县长远发展 ——开阳县2014年第一期宣传干部培训班启动 3月29日，开阳县2014年第一期宣传干部培训在县委党校举行，宣传部副部长黄双福担任本期培训班主任，参培学员由县各单位具有一定宣传工作基础的人员组成，这次集中培训为期3天，但学习内容广泛，课题新颖。

本次培训以如何做好我县宣传工作为主题。县委宣传部部长方玉明、县委党校常务副校长王鸿等就开展好本期宣传培训工作做了动员讲话。方部长希望通过这次培训学习能提高我县宣传干部的业务素质和思想水平。他提出了两条建议：一是建议增强新形势下宣传工作的历史责任感和使命感；二是建议提高宣传发动群众的能力。培训对学员们今后的宣传工作产生了巨大意义和深远影响。首先，思想上有了新的认识。学习新经验、新做法、新观念，特别是新形势下的宣传工作要深入贯彻科学发展观，加强党的创新理论学习，以党的群众路线教育实践活动为契机，理论联系实际，创造性思维就会迸发出来，就会很好推动宣传文化工作发展新跨越。其次，能力上有了新的提高。聘请了贵阳市具有深厚资质的知名人士讲座，贵州日报时政部主任冉斌深刻的解读了总书记系列重要讲话精神，中央、省、市宣传思想工作会议精神；特别是贵州大学谢萍教授的讲座，让学员们深有体会、如临其境，她阐释了当今宣传文化干部能力建设与创新思维培养，把理论贯穿到实践当中去。还

集中观看了纪录片——陈永洲、杨善洲等，这些生动的案例分析告诉大家，作为一名宣传工作者应该具备怎样的素质，应该做些什么，怎么去做，观看后，学员们踊跃发言交流、讨论，激发了学员们的学习兴趣和热情；

新闻是宣传的良好媒介，是宣传工作的重要载体。贵阳日报新闻中心经济部主任刘凌主要从新闻写作的内容、形式及特点等方面进行讲解，生动的讲述了新闻稿写作应该明确写什么、怎么写、怎样写好，并强调做好宣传工作要多阅读、多思考、多比较；写深、写活、写透；多实践、勤动手。还讲解了新闻写作的技巧。她讲到新闻写作要注重真实性、时效性、可读性，写好新闻需要具有一双慧眼去找新闻点；具有一颗慧心去挖新闻；具有一双慧手去写新闻。

通过培训学习，大家的思想得到洗礼，振作精神，以更加昂扬的精神状态和饱满的工作热情投入到工作中，力争把开阳县的宣传工作做得有特色、有成效，深入挖掘文化品牌和好的典型，以点带面，推动全县宣传工作全面发展，努力提高我县宣传工作的整体效应和知名度，从而促进开阳县经济社会的发展。

开阳县龙水乡中心学校赵喜军

第二篇：浅谈促进统战宣传工作发展

统战工作创一流，宣传工作要先行。在县委、县政府的高度重视和市委统战部的精心指导下，**县委统战部按照“大统战需要大宣传，大宣传促进大统战”的工作思路，从完善工作机制，建设工作队伍，改进工作方法，拓展工作载体入手，大力普及统战知识，宣传统战政策，展现统一战线风貌，取得了一定的成效。

一、创新机制，为统战宣传工作夯

实基础

近年我们建立健全了三大机制。一是完善领导机制。通过县委统战工作专题调研会议，争取到县委将统战宣传纳入县委宣传工作计划，将统一战线理论政策作为中心组学习的重要内容，作为县委党校（行政学院）培训党政干部和入党积极分子的必修课程，并要求相关部门对统战宣传工作给予配合及经费支持。二是健全协调机制。通过与统战系统各单位，与宣传部、新闻单位的联系，形成纵向衔接、横向协调的统战宣传网络。宣传部为统战系统的重大活动争取省、市新闻媒体的支持，广电局、电视台、文体局、信息中心对统战系统在宣传报道、文艺调演、网站建设等方面予以支持配合，县电视台和《今日星沙》周报指定专人为统战宣传联络员。三是建立考核激励机制。年初制订下发“全县统战宣传信息工作考核奖励办法”，将信息调研工作纳入对乡镇统战工作的目标管理考核，占20%的分值，并实行一票否决制，完不成信息调研任务的单位和个人，不得参与年终评优评先。每季度对报送采用情况进行通报。对被上级采用的信息、获奖调研文章以及统战干部在各类刊物上发表的文章按不同的标准予以奖励，对部办内刊采用的稿件给予稿费，2008年共兑现奖金和稿费8325元。2008年，我县上报理论调研文章14篇，统战信息在全市区县中名列第一。

二、创新意识，为统战宣传工作强化先导

要做好统战宣传工作，最根本、最重要的就是解放思想，更新观念，与时俱进，开拓创新。因此，我们立足新形势找差距，着眼新世纪求发展，力求形成一种开拓进取、不断创新的统战宣传工作意识。一是强化责任意识。不断增强对新世纪统战宣传工作重要性的认识。二是树立全局意识。整合各种力量，形成整体合力。三是增强协调意识。加强联系协调，促使各相关部门进一步重视、关心和支持统一战线宣传工作。四是具备超前意识。根据本地实际和变化发展的宣传形势，加强调查研究，不断推出顺应形势的工作目标和工作方法。

三、创新方法，为统战宣传工作增加手段

为使统战宣传真正达到宣传目的和效果，我们改进了宣传工作的方式方法。一是加强宣传的针对性、层次性。针对宣传对象不同的社会地位、文化程度、理论水平、心理状态等状况，进行分类分层次宣传，扩大统战宣传的影响面。二是增加宣传的通俗性、生动性。以活动为载体，寓宣传教育于活动之中，通过群众喜闻乐见的形式，努力给他们留下深刻印象。如2007年近3万人参加的湖南首届道文化节暨陶公庙1500周年庆典活动以及每年举办的近300人参加的**县统一战线迎春茶话会，宣传了党的统战政策，充分展现了我县统一战线的风采。

四、创新载体，为统战宣传工作开辟途径

为牢牢掌握统战宣传的主动权，我们进一步拓宽宣传渠道，开辟宣传阵地，创新宣传载体，丰富宣传形式，形成了会议和活动，社团，电视，网络，报刊和印刷品，宣传栏和户外广告六位一体的立体宣传架构，使统战宣传打开了新局面，形成了新气势，实现了由“统战宣传统战”到“社会宣传统战”的飞跃。一是搭建平台。我们原有海外联谊会、台资企业协会，后相继成立了县知识分子联谊会、星沙海外归国人员联谊会以及县工商联的一些直属商会、协会，今年还将成立新的社会阶层人士联谊会。这些社会团体不仅是统战宣传的重要载体，也是统战宣传的重要力量。二是拓展媒体。有关统战工作的各种大型活动、会议，都邀请县电视台进行采访，并对重要活动全程录制；2007年起在县电视台开设《**县统一战线》专栏，每月一期；专题拍摄制作了新的社会阶层人士统战工作宣传短片。2007年开通了全市首个区县党委统战部网站以及县工商联（商会）网站；今年统战系统各单位又在**县门户网站上开通了自己的网页。三是编印资料。自办《**县统一战线》杂志及《工商联通讯》、《侨联通讯》，广泛向上级有关部门、县内机关企事业单位及各界统战成员赠阅，每年发放5000余份。编印《第20次全国统战工作会议精神学习提纲》、《统一战线宣传学习资料》、《新的社会阶层人士宣传手册》以及《民族宗教知识》等，共计发放8000余册。四是社会宣传。在县城星沙、榔梨工业园等地发布大型户外宣传广告，利用县城中心广场电视墙、繁华路口电子显示屏和重要公交站广告位等发布宣传标语和宣传短片。各乡镇也根据自身特点采取横幅、墙报、宣传栏（橱窗）等多种形式进行宣传。

五、创新队伍，为统战宣传工作提供保障

做好统战宣传工作，仅仅依靠几名

统战干部殚精竭虑、尽职尽责是远远不够的，必须强化统战宣传队伍，延长手臂，形成一个配合有效、上下连贯的统战宣传体系。一是建立信息联通网络。由统战部门牵头，由县直机关各单位党委（组）、各乡镇党委组成的信息联通网络，覆盖辐射范围广，确保我们能及时掌握统战方面的信息并予以反馈。二是确保统战宣传工作机构、人员、经费三落实。我们成立了统战宣传

工作领导小组，设立了信息调研室，明确了人员、职责，同时各乡镇党委、县统战系统各单位、各统战社团也明确了分管领导和专干，建立健全了全县统战宣传信息员队伍，并且统战系统各单位在经费有限的情况下对宣传工作所需开支予以保证。三是加强对统战宣传干部的教育培训。我们明确提出“统战干部人人都是宣传员”的理念，统战系统各单位从领导到科员都积极参与宣传工作，领导以身作则，带头写稿，带头宣传。每年举办一次统战宣传培训，请市委统战部研究室授课，帮助统战宣传干部提高政治素质和业务能力；不定期地在会议、活动场合组织他们学习上级有关会议、文件精神；及时将自印的宣传刊物、学习资料发放到统战宣传干部手中；经常通知他们参加有关宣传活动，收看宣传节目。

第三篇：强教学研究促进长远发展论文

教学成绩如何提高？是单纯依靠时间上的多投入，简单重复地大量做题，还是靠提高课堂效益？答案是肯定的。要提高课堂效益，除了教师努力提高自身素质外，积极开展教研活动，加强教学研究就是一种非常有效的方式。下面我就对开展教研活动的必要性谈一下自己的认识。

一、开展教研活动是当前面临的教育形势所决定的随着素质教育的实施和教育改革的进一步深入，初中各学科的教学活动和以前相比都发生了很大的变化。不仅在教学目的、教学内容，而且在考试形式上都呈现出新的特点。这就对教师的教学活动提出了新的、更高的要求，为了更快、更好地适应新的教学活动，有必要深入开展校本教研活动，以提高教师队伍的整体素质。

二、开展教研活动是学校长远发展的需要

我校是一所年轻的学校，教师相对紧张，好几个学科的部分教师并非是本专业教师，而是根据学校教学的实际需要，由其他学科转任本学科教学工作的，虽然在教学中工作很努力，但在一些问题上有时也感到力不从心。还有一些教师，在工作中常常遇到一些实际问题，需要通过相互合作来解决。因此多数教师都有强烈的相互学习、共同进步的愿望，希望通过一定的形势来提高自己的专业技术素质，以胜任自己的本质工作，推动学校的可持续发展。

三、开展教研活动是教师自身发展的要求

新课程对每一名教师来说都是全新的课题，这就要求我们坚持与时俱进，加强学习。只有多读书、勤思考、善积累、才能提高自己的应变能力和应对机智，才能有乐在其中的职业幸福感。学生也希望教师是个博学多识，阅历丰富的专家、杂家。

马卡连柯说过，学生能原谅教师的严厉刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原谅教师的不学无术。因此，我们一定要确立终身学习的理念，做一个学习者、思考者、实践者。经得多了，见得广了，想的深了就会有课堂驾轻就熟的从容。就会有“一览众山小”的境界。而达到这种境界，除了自身的不懈努力，与同事之间的相互交流和沟通也是非常重要的。

基于以上原因，几年来，我校多个教研组教师便积极开展教研活动，并形成制度，认真落实。回顾几年来来所做的工作，其中一些有益的做法，对各位老师可能会有些许的帮助，现在把我们的一些做法向大家做一介绍。

我们学校初中有三个年级，每个年级有十几个教学班。各年级各学科都由好几位教师担任。教师之间在年龄、学历、知识结构、教学经验等诸多方面都存在一些差异。有位教育学家说过：差异是一种宝贵的教育资源。那么，如何利用好这种差异，把这种差异转化为宝贵的财富呢？集中开展教研活动，不失为一种有效的方法。

在活动中，一方面我们注意调动每位教师的积极性、主动性，做人人有任务、人人要参与，具体的讲就是我们把所有任课教师以两人为一组，根据教学进度，每周每组认真备好一节课，并写出一份较为详细的说课稿。在每周固定的教研活动中，把本组准备的那节课，以说可稿的形式进行说课，其他教师根据自己的理解进行讨论。各抒己见竞相发表自己的见解。并对说课稿进行修改、润色，最后集中集体的智慧，形成一份较为完美实用的教学设计，做到优质资源的共享，同时也使每位教师在活动中，增长了见识，提高了个人素质。

另一方面，为了不使说课活动流于形式，而达到应有的效果，我们还对说课稿的设计，提出了具体的要求，制订了具体的环节，使说课活动具有较强的可操作性。

总之，由于我们制定了较为可行的制定，采取了较为具体的措施，并长期坚持下来，从而提高了教师的素质，教学成绩也显著提高。

第四篇：创建优秀企业文化,促进企业长远发展

创建优秀企业文化，促进企业长远发展

学号：09070100111姓名：罗志祥

摘要：“企业兴旺在于管理，管理优劣在于文化。”世界500强企业管理演变的历史证明了这一点。那些能持续成长的公司，尽管其经营战略和经营业务总是不断地调整以适应变化的外部世界，却始终保持着稳定的核心文化理念。管理界越来越清醒地认识到，管理不仅是一门学问，而且还是一种文化。企业文化是企业生存的基础、发展的动力、行为的准则、成功的核心。企业文化是企业的一种无形资产，因此有人将其称之为企业的“灵魂立法”。一个企业真正有价值、有魅力、能够流传下来的东西，就是它的企业文化，并且将这种文化运用到企业的管理中去，在管理中塑造企业的文化形象。

关键词：企业文化；企业管理；企业发展

引言

企业文化建设，在企业发展中占有重要地位。纵观当今世界优秀企业的发展历史，以及它们能够在波浪翻滚的市场竞争中占有一定市场份额，并长期立于不败之地，一个很重要的因素，就是它们都非常自觉地进行企业文化的建构。面对中国加入WTO后，迎接经济全球化的竞争挑战，中国企业在建设现代企业制度中要实现对生产力各要素的有效整合，就必须与具有领先水平的企业管理思想、方式、方法相接轨，迅速建立起符合自己实际的先进的企业文化。随着我国建立和不断完善现代企业制度、建立和不断完善法人治理结构，随着深化国有企业改革和发展的不断深入，企业之间的竞争由资本积累的竞争到人才竞争，由人才竞争到企业文化的竞争。加强企业文化建设，已越来越被人们重视，一个企业创造优秀、独特的文化已成为企业走向成功的标志。企业成功也已由产品制胜、经营制胜发展到企业文化制胜，并在不同时期发挥着不同的优势。

1.企业文化的内涵、特点、功能及进行企业文化建设的意义

1.1企业文化的内涵

企业文化这一思想已为人们普遍接受，但在理解上存在着差异，不少人把其理解为企业精神文化，就应该说有失偏颇，或者说是一狭义的概念。企业文化是一系统概念，如果把其细分，应分为：企业物质文化、企业制度文化、企业精神文化。

1.1.1企业物质文化

主要指资金、设备、市场等。具体说，就是公司的规模，资金的规模，市场中的地位，包括企业的地理位置，建筑形式，内部、外部环境，企业的级别档次，以及企业产品的品牌、质量、科技含量、商标、广告等等，这种基础的物质的东西，对企业员工心理上产生影响，使其对企业物质上有一评价。

1.1.2企业制度文化

主要指工作纪律、规章制度、运作程序、分配原则等。具体说，制度健全与否，动作程序合理与否，工艺、工作秩序顺畅与否，分配原则怎样，这一人为设计的管理制度体系，是否符合客观实际，对员工精神和生产性质有直接关系，影响到员工的切身利益和企业的发展。

1.1.3企业精神文化

包括企业个性、企业形象、成员整体素质。具体说，在制度基础上，表现为企业内部形成的共同的文化观念、价值准则、道德规范、生活理念和发展目标等，所有这些从制度而生，又反映了具体操作，带着人文的活生生的色彩，直接反映企业管理层的整体素质和管理水平，从而也调动着、影响着全体员工的精神和行为方式。

建设企业文化，以上三个层面是辩证的统一，相互促进，相辅相成。稳定的不断发展的企业，其企业文化的这三个层面都是要具备而缺一不可的。我们平时所说的企业文化，很大程度上讲的是企业精神文化，是通过发展企业精神文化来带动制度文化的完善并反作用于物质文化，达到三者有机结合，浑然一体，且同步进步发展的目的，这也就是哲学上所说的发挥意识对物质的反作用的意义.1.2企业文化的特点

1.2.1能得到员工的广泛认同的价值观。

员工认同企业文化才是真正的文化。在实际企业管理工作中，很多企业老板或负责人连自己都不认同的东西，还要员工去执行。

1.2.2能在价值观指导下成功的实践与验证。

有一家企业价值观是这样的：实实在在做人，认认真真做事。但在这个企业和员工做的时候就完全变啦。企业经常是不按时发工资，对员工的承诺不兑现，于是老板忽悠员工，员工骗老板，骗客户，他们做法与他们的“实实在在做人，认认真真做事”却大相径庭。

1.2.3使企业员工产生使命感，使企业产生积极的因素。

优秀的企业文化不仅能使员工产生使命感和责任感，而且能激励员工积极的工作，使员工对未来充满憧憬，反之，会使员工产生消极，悲观厌世，甚至自杀。像最近富士康公司的接二连三的跳楼事件，就证明了这一点。造成富士康的员工跳楼的主要原因有三个：一是个人职场情商低；二是社会竞争压力大；三是企业管理有问题，这个是最直接最主要的原因，也就是说富士康的企业文化建设不到位。才导致一些员工产生消极厌世心理和行为。

1.2.4简约明了，令人心悦诚服。

企业文化的核心主张一定要简洁明了，我们可以看看国内外著名的企业文化，都可以

精简一句话或一个词，如海尔的诚信文化——真诚到永远，非利浦的进取文化——我们一直在努力。

1.2.5能使企业产生不可复制的竞争力。

事实上企业文化已经超越了管理范畴，其实质上是一种具有不可复制的竞争文化。而

现代企业的竞争，归根到底是企业文化的竞争，或者说是品牌文化的竞争。优秀的企业文化就是企业的最有力竞争武器，而且是不可复制的。

1.2.6能使员工对企业产生深厚的感情。

企业文化不仅能提高员工主人翁意识和员工高尚情操，而且能使员工对企业产生深厚

感情。无论走到哪里员工对企业的一草一木总是充满怀念，听到或看到企业代表人物、标志、广告、产品等总是有一种亲切感。

1.3企业文化的功能

企业文化作为现代企业管理的重要内容，对企业经营业绩的促进作用已得到公认，在21世纪将成为决定企业兴衰的关键因素。企业文化建设是管理创新的重要内容，现代企业的发展依靠核心竞争力，核心竞争力来自于技术，技术来自于管理，而管理靠的是企业文化，因此，企业文化是企业持续、快速、协调发展的重要保证。没有企业文化，企业就没有竞争力，更谈不上发展。一个优秀的企业，就是要创造一种能够使全体员工衷心认同的核心价值观念和使命感，一个能够促进员工奋发向上的心理环境，一个能够确保企业经营业绩的不断提高，一个能够积极地推动组织变革和发展的企业文化。企业文化对企业发展具有以下重要功能：

1.3.1 凝聚和激励功能

企业文化体现企业核心价值观念，是全体员工衷心认同和共有的企业核心价值观念，企业文化像纽带，把员工与企业的追求紧紧联系在一起，使每个员工产生归属感，企业价值观和企业精神一旦形成，不仅会对现在的企业员工，而且也会对后来进企业的员工具有很大的精神激励作用。

1.3.2 约束功能

企业文化规定了人们的基本思维模式和行为模式，或者说习以为常的东西，是一种不需要思考就能表现出来的东西，对员工行为具有无形的约束力，是经过潜移默化形成的一种群体道德规范和行为准则。

1.3.3 塑造企业形象的功能

企业形象是一个企业在社会公众及消费者心目中的总体印象，是企业文化的外在表现，也是企业巨大的无形资产。优秀的企业文化为企业塑造良好的整体形象，树立信誉，扩大影响。

1.4进行企业文化建设的意义

1.4.1统一员工的思想。

企业文化的核心是由经营哲学、经营理念以及企业价值观共同组成的思想体系。经过长期有效的宣传与推行，良好的企业文化可以引起员工的共鸣，使大家的思想逐渐统一到企业文化的要求上来。

1.4.2指导员工的行为。

世界观决定方法论，员工的思想决定员工的行为。在良好的企业文化的影响下，员工会逐渐形成共同的价值观、共同的奋斗目标和共同的事业，并最终使员工的行为体现为共同的文化。

1.4.3弥补管理的不足。

人的精力和体力是有限的，在企业管理过程中，总会有管理者监督不到的地方，总会有管理制度约束不够的地方。而良好的企业文化则可以在一定的程度上弥补规章制度和工作监督的不足，使员工在没有人监督的情况下，也会按照企业文化的要求认真而有效地工作。

1.4.4突出企业的特色。

良好的企业文化一定要有自己企业的特色，否则，我们就不需要煞费苦心地创建自己文化。而且，具有本企业特色的良好的企业文化必定要体现在企业的方方面面。正如日本的丰田汽车和英国的劳斯莱斯汽车，虽然都是高质量的汽车，但它们都在一定程度上代表着各具特色的企业文化。因此，良好的企业文化可以使不同的企业产品相互区分开来，便于消费者识别和选择。

2.企业文化建设与企业管理之间的关系

企业的生存与发展,人是企业的核心动力,管理就是解决人与人之间的矛盾，领导与员工、员工与消费者、员工与员工之间的各种矛盾等，管理支配着企业的规章制度、组织结构战略决策等等。企业文化是以精神和意识层面反映着人的气质和风格。企业文化不是简单的“企业”+“文化”，更不是附庸风雅借以装饰企业的文化。企业文化是一个信念、价值观、理想、最高目标、行为准则、传统、风气等内容的复合体；企业文化是一种精神力量，用于调动、激发目标对象作出贡献；企业文化是企业的精神支柱，从深层影响着每一个员工的生活态度、价值取向以及个性特征，对企业组织的影响，对组织成员的精神培养，对组织机体运行秩序的维护，对组织协作能力的巩固和凝聚，对组织创新能力的提升，其作用都将是巨大的。也就是说企业文化是企业的一种力量,是巨大生产力的推动者。

2.1.企业文化建设与企业管理相互包容关联的关系

按照建立现代企业制度的要求，将企业文化建设与完善企业规章制度紧密结合起来，导入管理文化的内涵，致力于管理、制度和科技创新，将企业文化分为管理文化、制度文化和人文文化，按照依法治企、以德治企、文明建企的行为规范和管理理念，努力打造高品质的企业文化，使企业管理逐步走上制度化、规范化、科学化、人文化轨道。按照党的十六大提出的尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的精神，坚持以人为本理念，充分利用企业文化的激励功能，全方位调动员工的工作积极性和主动性，努力增强企业凝聚力和活力，以与时俱进和奋发有为的精神，不断丰富企业文化建设的内涵，达成以先进文化引领企业发展的共识，从而提升企业的形象，为企业的发展注入强大的推动力。

2.2.企业文化建设与企业管理的互促共赢关系

围绕企业改革和发展两大任务，企业文化的任务就是要引导员工树立市场观念、竞争观念、效益观念、自主择业观念，以加强企业管理，实现企业文化建设与企业管理的双赢。体现在企业文化建设与企业管理目标的一致性；企业文化建设与企业管理作用对象的一致性；企业文化对企业管理的保证作用；企业文化对企业管理的导向作用。

2.3企业文化建设与企业管理相互补充完善的关系

企业文化是一种经营管理文化，属于管理理论范畴。企业文化建设与企业管理的关系两者并存于企业生产经营管理的实践活动之中，有不少相互补充完善的关系。主要表现在：

2.3.1.观念上的互补性

在市场经济条件下，人们的世界观、人生观、价值观取向均较计划经济时代有深刻的变化和很大的转变，企业管理功能受市场和人们思想意识以及企业实际的影响，不可能发挥出人们想象中的、理论上的全部功能，或多或少存在不足，企业文化则可以弥补企业管理功能中的不足并给予补充、完善。

2.3.2.协调上的互补性

管理是一项系统工程，要及时解决企业管理中存在的各种矛盾和问题，在不能用行政命令、强制压服的手段时，就需要通过企业文化的协调、说服、批评与自我批评的方法来改善关系，缓和紧张气氛，以达到保持企业内部的团结和谐。

2.3.3.吸引力上的互补性

亲和铸就企业魂，和谐造就企业人。在企业，员工是工作的载体，他们所拥有的知识对企业的价值（是否有用），工作对企业的作用（是否愿意奉献），企业吸引力、凝聚力强不强，员工是否对企业有依附感、归属感，除加强企业管理，为员工谋福利外，还需要通过加强企业文化建设，培育企业精神，把企业精神作为凝聚人心的精神支柱，让职工对企

业有自豪感、满意感，从而促使员工更好地为企业的生产目标而努力工作。

2.4企业文化是企业管理的重要内容

“一定的企业文化，是特定的历史文化积淀在企业发展过程中的功用性结晶，体现为一种多重内容复合的复杂系统，以一定的哲学思想为指导，以约定俗成的社会行为准则和道德规范为基础，以企业家的成功理念和企业成功经验相结合形成的具有企业自身特点的价值观、行为准则、经营宗旨为基本内容。

2.5将企业文化落实到企业管理工作中

2.5.1.企业核心文化全面渗透到各项管理工作中

企业核心文化要全面渗透到各项管理工作中，从而提炼出管理文化，如质量文化、安全文化、营销文化、礼仪文化、饮食文化等，可以讲，管理也是文化。现在，我国企业己经进入到文化管理时代，必须高度重视人性与管理的关系，注意培养人的价值观，让各种理念在企业管理中发挥凝聚员工意志、约束和规范员工行为的作用，充分调动员工积极性和创造性，激励员工有一个与企业宗旨相一致的事业追求，进而拓展企业与社会的交融，推动企业向前发展。将企业文化全面渗透到各项经济建设和管理活动中，是企业的灵魂所在，是关系到我国企业前途和命运的大事。所以，抓好企业文化管理是企业建设好与坏的重要标志，就我国企业的状况而言，凡是经济效益和社会效益好的企业，它的企业文化建设一定是抓得好的，如“白沙”文化、“海尔”文化、“bgs”文化、“联想”文化等。

2.5.2.抓好企业内文化和外文化的结合在企业文化管理工作中，首先，要抓好企业内文化和企业外文化的结合，在坚持本企业文化的同时，要借鉴和学习外企业的文化。如大庆的传统文化：“三老、四严”及“铁人精神”。其次，要抓好本地文化和外地文化的结合，如“雷锋精神”是我国社会主义先进文化的精髓，而美国的“罗文精神”则是西方优良文化的体现。

综上所述，时代在前进，市场经济在不断深入发展，企业要立于世界众多的大企业之林，经济要不断取得较快发展，需要更多的不断提高自身的竞争力，建立适合市场发展要求的企业文化，用巨大的精神力量凝聚广大员工，拿起企业生存发展的法宝——企业文化，多在“优秀”这一点上做文章，真正创建一大批具有世界影响力的拥有优秀企业文化的知名企业。所以，在不断加强企业文化建设的同时，不能盲目，可以借鉴，但不照搬照抄；发展企业自己的企业文化，对企业发展有着深远意义的影响，对推动企业生产力的发展尤有重要意义。

3.创建优秀企业文化促进企业长远发展

3.1 深刻认识和理解企业文化的内涵，提升企业文化品味

所谓企业文化，亦称“公司文化”，是在一定文化背景下，由企业内部创造为主，外部文化刺激、输入为辅形成的不同形态的特质构成的复合体系。它以企业精神为核心，以企业文化理念群、企业价值取向、企业文化形态、企业文化精髓为主要内容；以企业物质文化、企业制度文化为支撑，以企业文化符号为外部记载、传播与输出的工具，融企业的宗旨、行为规范、伦理道德、价值准则、制度规定为一体，是企业赖以存在的精神支柱，是有形和无形的行为法则，它具有维系、约束、激励、阻碍等多种功能。

企业文化的核心是价值观，它体现的是以人为本的价值观。塑造企业文化，就是要把以人为本的理念贯穿到整个生产经营的全过程；就是要认识人研究人；就是要关心人、培育人、塑造人。人是生产要素最具活力、最具潜力的要素，作为管理者，必须在实际工作中最大限度地调动和保护广大员工的主动性、积极性和创造性，充分发挥每名员工在现代企业中的作用。

3.2充分认识企业文化的地位和作用，营造有个性的企业文化

独特、系统的企业文化，可以改善企业的经营体制和提高管理素质，形成企业的协同力，孕育企业文化个性，并树立企业良好的社会形象，推进和实现企业改革整体目标和发展的实施方案。

3.3认识企业文化的系统性，全面加强企业文化建设

企业文化是一个系统工程，从它表现的具体形式充分说明这一点。在企业的运作过程中，无时无事无不表现和包含着企业文化，甚至连企业员工的一言一行、一举一动都表现出企业文化的内涵。领导人的风度、员工的精神面貌都代表着企业的形象，都体现出企业文化的特征。企业管理处处体现了企业文化。企业管理可分为硬性化管理（即科学管理）和柔性化管理（即文化管理）。硬性化管理包括制度管理、量化管理、标准化管理、目标管理和方法管理。制度管理是企业管理的基础性工作。量化管理是通过数量控制来达到提高企业效率的目的。标准化管理是企业管理中要遵循一定的标准和规范。目标管理是从企业应达到的目标出发来确定企业、部门、员工任务。方法管理是强调管理方法的科学性和重要性，从而使管理达到规范化、程序化和标准化的运作目的。这些管理在企业的日常工作中容易被人们认识。但它的基本力量是人，也就是说要有具备一定知识的人才，并具有强烈的事业心、责任感才能使这些管理到位。

结束语

企业文化建设是个长期且复杂的系统工程，要求我们各企业在深入研究企业文化建设相关理论的基础上再结合企业自身的实际，建设出具有本企业特色的企业文化。同时，还应注意企业文化建设的先进性，充分吸收和利用国内外先进企业文化建设的成果，做到与时俱进而非一成不变。顺应企业文化建设的发展方向，加以科学合理的建设方法、途径，一个先进的企业文化必将建设成功，必将促进企业的长远发展。

参考文献：

[1]周施恩著：《企业文化理论与实务》，首都经济贸易大学出版社2006年版

[2]王超逸、马树林著：《最卓越的企业文化》，中国经济出版社2009年版

[3]唐娜·迪普罗斯著：《企业间文化竞争优势》，万卷出版公司2004年版

[4]陈少峰著：《企业文化与企业伦理》，复旦大学出版社2009年版

[5]陈军、张亭楠著：《现代企业文化》，企业管理出版社2002年版

[6]张文昌著：《现代管理学》，山东人民出版社 2004年版

第五篇：促进农村发展的长远大计

促进农村发展的长远大计

解决“三农”问题的最大难题是如何解决好农民的就业问题。如果大量农村富余劳动力无法转移出去，农民的富裕、农村的现代化就只能是一句空话。着眼于从根本上提高农民素质，全面开展农村劳动力职业技能培训，是促进农村劳动力转移的重大举措，是从根本上解决农业、农村和农民问题的关键所在。河南许昌作为一个传统农区，各级政

府从战略高度抓农村劳动力培训和转移，靠就地转移和向外输出两条路子破解农民就业难题，确实找准了解决“三农”问题的关键切入点。经济的快速增长不仅需要物质资本的投入，也离不开人力资本的投入。我国是一个农业人口大国，农村蕴藏着巨大的人力资源。只有大幅度提高农村人口的科学文化素质，提高农村劳动力的技能型就业能力，才能把沉重的农村人口压力转化为巨大的人力资源优势。开发农村人力资源，应抓好以下几项工作：

进一步强化农村基础教育。2003年，我国农村居民人均受教育年限仅为7．6年，比城镇居民低3年。在农村，小学和初中文化程度人口在总人口中占75．14％。农村人口主要由受过初中和小学教育的群体构成，而城市人口主要由接受了高中及以上教育的群体构成。这是城乡之间最大的不平衡。由于过去欠账多，我国农村基础教育发展面临的一些突出问题远没有得到解决。应当考虑城乡之间和地区之间经济发展水平和财政实力的巨大差异，强化中央、省级政府的支出责任，更加公平地分配国家的公共教育资源，加快实行免费九年制义务教育制度。

大力发展农村职业技能教育。农村青年大部分初中毕业即进入劳动力市场，不具备应有的职业技能。长期以来，农村职业教育内容与农村发展需求严重脱节。由于经费短缺，农村职业教育机构萎缩，人员大量流失。绝大多数进城务工农民没有接受过任何职业技能培训，就业竞争力不强。随着劳动密集型产业升级和高科技产业的发展，需要各种具有专业技能的蓝领工人和高级技工。应有效整合教育资源，把发展中等职业学校的重点放到农村去。中等职业教育应适应农村产业结构调整，推动农村劳动力向二、三产业转移的要求，增强办学的针对性和实用性。积极鼓励社会力量办职业教育，促进职业教育办学主体和投资多元化。

健全农村劳动力就业培训体系。应大幅度增加各级政府用于劳动力培训的投入，建立“政府主导、多方筹集”的投入机制。把满足市场需求和尊重农民意愿作为根本出发点，建立“订单培训、企业参与”的培训机制，走先培训后输出、以培训促输出的路子。同时，积极创新农村劳动力的培训方式。一些地方推出的“培训券”方式，就是农村劳动力培训方式的一个创新。这种做法最明显的好处是，不是用政府有限的资金去建培训机构、招教师、购设备，而是直接补给受培训者，让受培训者自己去选择培训者。这有利于培训机构间展开竞争，让市场对培训机构进行优胜劣汰。“好范文”版权所有