创新宣讲辅导方式助推第三批学习实践活动健康运行

第一篇：创新宣讲辅导方式助推第三批学习实践活动健康运行

2009年9月19日，我在***市**镇红枫湖水上基地培训学习，意外地接到省委学习实践活动办公室信息宣传组的陈燕领导的电话，让我大吃一惊，可以这么说，我在特区委学习实践活动工作期间第一次接到省委学习实践活动办公室的电话。接到电话后，才知道是叫我写一篇信息。回到万山后，我立即下乡镇、农村、社区、学校、“两新”组织收集第一手资料，加班加点（因为出去学习了一个星期，办公桌上摆了一大堆工作、材料急需处理）撰写了稿件。9月23日上午，我主动与她联系，她用自己的手机给我传了电子邮箱。今天，我意外地又接到她打我办公室的电话，向我了解了一下相关方面的情况，还说若有什么问题，再进行沟通。

信息如下：

**创新宣讲辅导方式助推第三批学习实践活动健康运行

参加第三批实习实践活动的单位具有“四多三大”（参学单位类型多，党员数量多，农村党员、流动党员多，生活困难党员多；党组织情况差异较大，参学对象文化程度差异大，工作难度大）的特点。为确保第三批深入学习实践科学发展观活动健康有序地运行，万山特区及时组建了8个学习实践活动宣讲辅导团和5个“三农服务团”，引入了省委组织部干部教育培训中心的“项目管理理念”，改革创新了课程设置、宣讲辅导方式和宣讲辅导管理，对乡镇、农村、社区、学校、“两新”组织等参加第三批学习实践活动的72个党组织、2313名党员进行了集中培训与宣讲辅导，深受广大党员干部群众的欢迎与好评。

创新课程设置，突出宣讲辅导针对性

在课程设置上，根据第二批学习实践活动的做法、基层现实需求和平时掌握的突出问题，选定具体直接的课题，实行菜单式宣讲辅导，实现了由过去仅设置“规定读本”向既设置十七届四中全会精神、中央促进科学发展的干部考核评价机制《一个意见、三个办法》、省委学习实践活动办公室编印的《科学发展观简明手册》、《科学发展在身边实例精选》、万山特区自编的《全面转型促跨越，科学发展兴汞都理论读本》等共性需求内容又设置各单位各行业所需的《加快非公企业发展》、《发展壮大集体经济的问题研究》、《化解农村（社区）信访案件的实例精选》等“自选课”的转变。

各个宣讲辅导团和“三农服务团”突出针对性和实用性，以问题为导向，精心备课，运用渊博的知识、大量的信息、详实的数据、恰当的案例、精辟的语言、说理透彻地讲授，做到了“授业”与“解惑”的有机结合，增添了课堂教学的知识性和趣味性，使参学党员在轻松愉快的氛围中受到了潜移默化的教诲，进一步增强了参学党员抓好学习实践活动的信心和决心，很受参学党员的欢迎。

创新方式方法，提高宣讲辅导实效性

在教学、宣讲、辅导过程中，综合运用答疑、案例教学、观看《高扬科学发展大旗，促进贵州农村历史性跨越》等电教片、实地调研、现场观摩示范点、组织参学党员研讨交流等开放式宣讲辅导模式，实行“教”与“学”双方互动、交流，增强了宣讲辅导的思想性、针对性、指导性、实效性，达到了让参学党员带着问题和疑惑进培训、宣讲、辅导会场，带着答案和收获回到工作的效果。

在宣讲辅导团和“三农”服务团的组建上，不局限于组织部、党校、民政、农办等相关部门的领导，把视野拓宽到非公企业老板、专业技术人员、“能人型村官”、“致富能人党员”、“土专家”、“田秀才”等，重点安排了非公企业老板（和泰茶叶有限公司总经理沈文勇）、能人型村官（高楼坪乡青年湖村党总支部书记、村委会主任杨再林）、致富能人党员（高楼坪乡夜郎村种植大户、现就读清华大学MBA高级工商管理研修班的罗康金）“现身说法”，着重介绍他们在重民生、保稳定、攻扶贫、促创新、集体经济发展管理、现代农业发展等方面的好做法与好经验，用身边事、身边人感染号召参学单位、参学党员学有榜样、干有标杆。

组织参学党员到万山特区农村社区建设、农业产业化生产基地、新农村建设等试点“实地取经”，亲身感受、现场观摩学习集体经济管理、规范化建设、农村文化建设等方面的成功经验，通过示范对比，寻找差距，增强动力，激发参学党员干事创业的热情。

各宣讲辅导团和“三农服务团”紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体目标要求，对接特区委、政府确立的“全面转型促跨越，科学发展兴汞都”这个主题和“六抓六新一推进”活动载体，根据各参学单位的实际辅导讲解了确定学习实践活动主题和载体的思路、方法与步骤，对制定实施方案提出指导性意见和具体要求，教育引导各参学单位和参学党员探索“五个学习培训”的工作方法，即：采取讲微型党课、专题辅导、讲座、报告会、双休日专题培训学等方式进行大小集中式学习培训；采取知识竞赛、知识测试、QQ群交流、理论研讨、座谈会讨论、典型案例剖析等形式进行交流性的互动式学习培训；采取2个半小时集中学（企业、学校每天提前上班半小时集中学，每天下班晚半小时集中学）、晚上1小时集中学等形式进行挤时间集中学习培训；通过结对帮学、发放辅导宣传手册、播放远程教育课件直观学、开展文化娱乐活动等形式对“特殊党员干部”进行自觉性的自我学习培训；通过学习先进典型、开辟学习园地等形式进行带动性学习培训。

召开由特区领导、相关部门领导、参学党员参加的交流研讨座谈会，分别以《如何牢牢把握第三批深入学习实践科学发展观活动的意义、范围、目标和基本原则》、《如何准确把握第三批学习实践活动的特点和方法》、《如何灵活把握学习实践活动各阶段方法和步骤》、《第三批学习实践活动应注意的有关问题》、《如何做好全面转型可持续发展规划》、《如何发展壮大村（居）集体经济》、《如何发展现代农业》、《如何抓好农村社区建设》、《如何开展新农村建设》、《如何维护万山特区和谐稳定》等为提纲进行专题讨论，参学单位结合实际，直奔主题，争先恐后，围绕万山集体经济发展现状，围绕热点、难点问题，在民主、和谐、热烈的气氛中开诚布公、各述己见、畅所欲言、谰言献策。特区相关领导耐心细致地听取并详细记录参学党员对发展壮大集体经济、维护农村（社区）和谐稳定等方面的许多好意见建议和思路措施，对广大党员提出的当前万山热点难点问题进行了现场解答，诱导启发、双向平等交流。有力地改变了过去“我讲你听”的“填鸭式”模式，在热烈轻松愉快、平等互动、民主讨论、解疑释惑中讲解了政策，化解了矛盾，既起到了相互交流学习的作用又锻炼了参学党员的口头表达能力，拓展丰富了教学内容，增强了宣讲辅导的实效性，受到了参学党员的称赞。

创新监督管理，激发宣讲辅导能动性

在宣讲辅导期间，严格执行学习实践活动宣讲辅导制度，上至特区委书记、下至副科级干部，直至一般参学党员，都必须参加宣讲辅导会；特区副县级以上领导干部必须携带《县级党员领导干部学习实践活动工作手册》，深入联系点至少上一堂宣讲辅导报告，并真实记录宣讲辅导时间、地点、授课内容等；各宣讲辅导团和“三农服务团”骨干必须每天向特区委学习实践活动办公室上报宣讲辅导的真实情况，以便检查督促。

各个宣讲辅导会场，均成立了项目组，下设联络报到组、教学管理组、后勤服务组等小组，由分管领导牵头负责项目组全面工作，其他责任心强、业务熟悉的相关科室同志参与，精心策划，按照“既要严格要求又要热心服务”的要求，做了大量精心细致工作。在宣讲辅导管理上严格执行每日签到、参学通报、参学跟踪管理和参学请销假制度，建立健全参学党员的培训档案，将每位参学党员在宣讲辅导期间的考勤情况、学习表现等项内容一一登记在册，记入参学党员个人档案，作为参学党员评先、选优、任职的重要依据之一，以及无职党员参加“设岗定责”活动的检查考核内容之一；在后勤服务上每天安排一名工作人员负责在宣讲辅导的休息时间做到“一杯热茶、一句温馨提示”；针对这段时间雨水多、农村正在忙于秋收秋种的实际情况，提前为参学党员提供了雨具、交通车辆等；放弃双休日等休息时间，每天提前到岗，打扫室内外卫生、准备好茶水，做到精益求精，热情服务，真正做到了让每一位参学党员来得了、吃得香、学得轻松愉快；针对比较偏好的村，专门安排1台面包车安全送参学党员到家。这些“人性化”宣讲辅导服务，受到了所有参学党员的极大好评。

第二篇：第三批学习实践科学发展观活动宣讲材料

深入开展学习实践活动 全面落实各项惠民政策

(2009年11月)

各位领导：

11月9日，州委召开会议，决定在第三批学习实践科学发展观活动中，继续深入开展“惠民政策落实年”活动。按照州上的部署要求，县上在16日召开的第三批学习实践科学发展观活动转段会议上，对“惠民政策落实年”活动作出了安排，提出了具体要求。为了加强对惠民政策的宣传，做好惠民政策落实工作，确保学习实践活动取得实实在在的成效，达到人民群众得实惠的要求，在第三批学习实践科学发展观活动理论宣讲中，把惠民政策落实作为宣讲的一项重要内容，进行集中宣讲。下面，按要求，结合今年前一段时间集中开展的“惠民政策落实年”活动，对落实惠民政策的一些重要意义、惠民政策项目、惠民政策实施的程序以及落实惠民政策需要把握的重点问题和大家共同进行探讨，不妥之处，请提出意见建议。

今年前一段时间，州上结合第二批学习实践科学发展观活动，在全州集中开展了惠民政策落实年活动。县委、县政府对此项工作高度重视，把开展“惠民政策落实年”活动作为学习实践活动的有效载体和检验学习实践活动能否取得实效的重要标准，采取得力措施，扎实开展工作，狠抓政策落实，解决一些群众反映的惠民政策落实中存在的突出问题，取消了一批不符合享受条件的惠民政策享受对象，基本建立了落实惠民政策的基础信息档案，逐步建立起了一套保障惠民政策落实的制度机制，“惠民政策落实年”活动取得了阶段性的成效。但是，在惠民政策 落实中还存在一些不足和问题，主要是对惠民政策落工作认识还需进一步提高，惠民政策落实工作进展不平衡，公开公示和基础档案工作不够规范，惠民政策的宣传工作相对滞后，惠民政策制度机制建设还不够完善等。这些问题虽然是个别现象，但如果不及时加以纠改，会对党和政府各项惠民政策的有效落实造成一定影响。因此，应结合第三批学习实践科学发展观活动，认真解决存在的问题，确保各项惠民政策真正惠及广大人民群众。当前，在惠民政策落工作中，应注重做好以下几点：

一、充分认识继续开展”惠民政策落实年”活动的重要性 继续坚持不懈地开展“惠民政策落实年”活动，是我们认真贯彻党的十七届四中全会精神和科学发展观的实际行动，也是深入开展学习实践科学发展观活动的重要载体，更是解决群众反映突出问题，维护群众利益，不折不扣落实党的各项惠民政策的重要举措。目前，第三批学习实践活动在乡镇、村一级正在有序开展，乡村一级作为党和政府最基层的工作组织，是各项惠民政策落实到广大群众的重要部位和关键环节，尤其是近年来，随着中央、省、州对民生问题的重视程度不断加大，强农惠农政策逐渐增多，直接面向群众发放的财政补贴资金逐年增加，政策项目、享受范围和补助规模不断扩大，补助标准不断提高，这些惠民政策的实施最终都由乡村落实到群众手中，因此说在第三批学习实践科学发展观活动继续开展惠民政策落实年活动显得尤为重要。我们应立足实际，充分认识继续开展“惠民政策落实年”活动的重要意义，把实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益作为落实惠民政策的出发点和落脚点，高度关注民生，致力改善民生，全力服务民生，认真开 展惠民政策落实具体工作，解决惠民政策落实中存在的突出问题，真正把各项惠民政策落实到位，以“惠民政策落实年”活动的实际成效检验学习实践活动的成果。

二、目前全县实施的惠民政策项目

在前一段时间集中开展“惠民政策落实年”活动中，各部门、乡镇对实施的惠民政策项目进行了全面清理，分类汇总，共清理出全县实施的惠民政策项目100项，涉及29个部门和15个乡镇。具体项目名称为：

强农惠农方面（48项）：农村困难家庭诉讼费用减、缓、免项目；法律援助项目；农机具购置补贴；全膜双垄沟播玉米补贴；优质良种小麦补贴；村社干部报酬；退休村干部生活补助；家电下乡补贴；整村推进12个项目；农民工培训；未就业本科以上纯农户毕业生安置；独生子女领证户、二女结扎户农村安全人饮入户免除项目；“三田”建设补助；粮食直补；农资综合补贴；3个农业综合开发（）；能繁母猪补贴；能繁母猪保险补贴；奶牛饲养补贴（资金尚未到位）；村级防疫员补贴；良种母牛培育推广基地项目；养殖业贷款贴息项目；退耕还林粮食（现金）补助；退耕还林教育卫生补助；云杉育苗工程奖励；柳树良种繁育基地建设项目；护林员报酬；3个易地扶贫搬迁项目（）；“五小车辆”挂牌办理费用减免；“五小车辆”驾驶证办理费用减免；20户以上自然村广播电视“村村通”工程建设项目；五户乡国家级土地整理项目；库区移民后期扶持项目。

教育卫生方面（14项）：国家开发银行生源地信用助学贷款；中等职业学校国家助学金；免费教科书；初、高中贫困寄宿生生活补助；地 方病防治扶贫碘盐发放；爱德基金会资助碘缺乏病防治项目；大骨节病防治项目；乡村医生劳务补助；“降消”项目；新型农村合作医疗；济困病床（床位）补贴；英国人援助结核病防治项目；世行贷款结核病防治项目。

社会保障方面（33项）：困难职工生活救助；困难职工大病救助；困难职工助学救助；社会保险补贴；城镇零就业家庭人员公益性岗位补贴；村干部养老保险；财政代缴残疾人新型农村合作医疗参合金；贫困残疾寄宿生及走读生生活补助；农村部分计划生育奖励扶助；“少生快富”资金扶贫工程；计划生育特殊困难家庭救助；独生子女奖励金；农村二女结扎户奖励金；计划生育家庭特别扶助；自管小组长报酬；村计划生育专兼职副主任报酬（未实施）；廉租住房补贴；高龄老人特殊生活补贴；城市居民最低生活保障金；农村居民最低生活保障金；城市医疗救助；农村医疗救助；农村五保户供养金；在乡复员及退伍军人生活补助；死亡抚恤；农村义务兵家属优待金；精减退职老弱残职工救济；灾后重建建房补助；部分军队参战退役人员精减下放人员补贴；灾民建房；汶川地震后临时生活救助金；危房改造、救济救灾。

工商税收方面（5项）：服务业企业登记注册优惠政策；下岗失业人员、城镇退役士兵、残疾人、高校毕业生收费优惠政策；促进个体私营经济注册登记优惠政策；下岗再就业税收优惠；残疾人就业税收优惠。

除上述政策项目外，惠民政策项目还包括中央、省、州出台的用于改善群众生产、生活、卫生、教育、就业等条件，提高群众收入水平的各类政策，以及县、乡镇承诺为民办的实事。

三、惠民政策项目实施工作程序

落实各项惠民政策，牵涉面广，政策性强，环节多，程序严格。一般情况下，先由各乡镇、相关部门对照实施的惠民政策项目，将涉及本乡镇、本部门的惠民政策资金物资项目、享受范围、享受条件、享受标准、金额等，作为政务、村务、院务、校务公开的重要内容，在单位或以自然村为单位进行如实的公开公示，让群众直接了解和明白政策。其次由村班子负责对符合惠民政策各项目享受标准对象进行摸底排查，然后根据村、社实际情况，按照生活条件好坏倒序排列的方式初步确定享受对象，经由村干部、村民代表、农村党员、宗教人士组成的村民评议小组评议后，在村办公场所、自然村、社进行公开公示，群众无不同意见后，花名由村上签字报乡政府。乡上对各村所报的各种对象逐个进行会议研究，并在在乡政府进行公开公示，群众无反映后，由乡镇主要领导签字上报县惠民办和主管部门，即乡村社“三级公开、三榜定案”。主管部门复核后，正式确定实施。最后，由乡镇、主管部门、财政等单位协调，将直接向群众发放资金的项目统一填写“一册明”通知到户，录入“一折通”发放到户，实行动态化管理。

特殊情况下，如发生地震、疫情或其它突发事件时，有些程序可以简化或采取超常规的措施进行及时妥善处理。

四、落实惠民政策需要把握的几个重点环节

一是加强惠民政策宣传。加强政策宣传是落实惠民政策的重要基础和前提。在实际工作中，应结合学习实践科学发展观活动，组织乡村干部和广大党员开展学政策、学业务、学法律法规，在吃透政策和法律法 规的基础上，通过进村入户、深入群众宣传和编印惠民政策宣传册、发放惠民政策明白卡、下发文件、召开会议、实行政务村务公开等多种形式，广泛宣传惠民政策，让广大群众更多的了解政策，努力使每一项惠民政策都家喻户晓。

二是做好惠民政策公开公示工作。落实惠民政策，关键是享受对象要准确，核心是确定对象的过程是否公开、公正、透明。因此，应加强各项惠民政策公开公示工作。在公开的内容上：县上涉及实施惠民政策项目的部门，有涉及到户项目的要将项目实施的政策依据、项目名称、实施时间、指标分配（以乡镇为单位）、享受人数、标准、金额等予以公开。其他落实不到户的惠民项目，要将项目名称、项目标准、实施时间、预算总投资、项目进展以及资金拨付等内容进行公开；乡镇应对本乡镇清理出的惠民政策项目名称、项目标准、实施时间、享受总户数、享受总人数及给各村的名额分配情况进行公开。如有不符合享受条件的，取消对象和应替补对象再次公示，替补对象群众无意见后，逐级上报审批；各行政村和自然村、社要公开享受惠民政策的社名、户主姓名、享受人数及享受标准。在公开形式上：乡村两级除充分发挥政务、村务公开栏阵地作用的同时，还要在各自然村和群众比较集中、醒目和便于观看的位置因地制宜的设置公开栏，公布各自然村、社的惠民政策项目的全部享受对象。同时，乡村都要长期公布举报电话，设立意见箱，收集群众意见和建议。在公开程序上：分层次公开所有项目、标准及享受人员，如群众有异议、对象不准等问题的，应在集体研究后对替补对象再次进行公开公示，对公开内容要严格把关审核，确保公开的全面性、真实性，公开后要认真听取群众的意见和建议，接受群众质询，不断改进工作。应制作具体的公开内容清单，公开内容通过集体研究讨论后，及时予以公开。在公开时限上：乡镇、行政村、社(自然村)随时进行公。

三是完善惠民政策基础档案。乡镇要协助指导村、社一级建立和完善惠民政策落实基础信息档案，对所有享受惠民政策对象的信息资料建立详细台帐，对补助资料、村民或村民代表会议、公开公示、会议记录等原始资料进行收集、整理，统一装订成册，分类建立档案，层层签字负责，一项一盒，专人管理，做到程序规范化、落实阳光化、资料台账化。

四是规范惠民政策“一折统”发放管理工作。实行“一册明、一折统”制度是落实惠民资金的有效途径。把直接兑现给农民的各项惠民财政补贴资金通过“一册明”、通过“一折统”形式落实到群众手中。

五是强化惠民政策监督检查。把定期专项检查和经常性的自查自纠结合起来，重点加强对惠民政策对象确定、资金分配、管理发放和使用情况的监督，及时发现和纠正惠民政策落实中出现的问题。重视群众监督，广泛听取接受群众的反映和意见建议。

六是注重惠民政策制度建设。把落实惠民政策作为一项长期的工作任务，从建立和完善制度机制入手，按照一项惠民政策一项制度的要求，扎实推进制度建设，致力从源头上、制度上、机制上解决惠民政策落实中存在的政策执行不到位、资金落实不透明、工作效率低下等问题。同时，还要建立完善公开公示制度、村民会议制度、村民代表会议制度、“一事一议”制度、民主评议制度和基础档案等制度，建立健全考核机 制，将惠民政策的落实情况作为乡、村党风廉政建设责任制考核的重要内容，严格实行责任考核，使各项惠民政策落实工作逐步迈入制度化、规范化的轨道，逐步建立起公开公示、规范透明、程序简化、方便群众的惠民政策落实长效机制，保证各项惠民政策不折不扣的落到实处。今天就简要谈这些。谢谢大家！

第三篇：第三批学习实践活动讲话稿)

在 学习实践活动 转段动员大会上的讲话

（2009年11 月日）

市委学习实践活动领导小组要求，第三批深入学习实践科学发展观活动从今天开始，由学习调研阶段转入分析检查阶段。刚才，同志对全县学习调研阶段工作进行了全面总结，对分析检查阶段工作进行了动员部署，讲的很全面、很具体，我们检查组完全同意。下面，我代表组讲两点意见。

一、对学习调研阶段开展活动的基本评价

按照市委的统一部署，第三批学习实践活动于9月13日正式启动，目前学习调研阶段的工作已经基本结束。从总体上看，开展学习实践活动领导重视、工作扎实，取得了阶段性成效。概括起来讲，有以下四个特点。

（一）高度重视，精心组织。坚持把开展学习实践活动作为一项重大政治任务，切实抓紧抓好。一是认真部署。多次召开常委会、领导小组会和领导小组办公室会研究安排，把贯彻中央精神、省、市委要求和本地实际紧密结合，精心组织实施。二是制定方案。科学确定主题，明确载体，研究制定了《工作方案》和六个不同类型单位的学习实践活动《实施方案》，使活动结合实际、富有特色。三是健全机构。及时组建领导机构和工作机构，切实加强对活动的组织领导。同时，组建了分系统学习实践活动指导小组，并派出12个指导检查组加强对学习实践活动的督促检查。四是充分发动。9月13日召开全县动员大会，对开展学习实践活动要求具体，措施有力，营造了良好氛围。省委巡回检查组和市委书记 在 调研时对活动开展情况给予了高度评价。

（二）形式多样，深化学习。针对参学单位特点，采取集中“学”、结对“帮”、教材“促”、先进“讲”等多种形式，努力做到理论学习全覆盖，党员人人受教育。坚持领导带头，重点学xxx省、市委规定的必读篇目，注意把学习党的十七届四中全会精神与学习实践活动紧密结合，深化了学习效果。

（三）抓好调研，破解难题。广大党员干部深入基层、深入群众，通过走访调研听民声，交流谈心问民需，开展帮扶暖民心，突出帮困解难，有力推动了学习实践活动的扎实开展，赢得了群众好评。

（四）搞好结合，突出特色。学习实践活动开展两个多月来，围绕“推动科学发展，建设富裕文明和谐 ”这一主题，注重与推动经济平稳较快发展相结合，与社会主义新农村建设相结合，与维护社会和谐稳定相结合，做到了两手抓、两不误、两促进。

肯定成绩的同时，也存在着一些问题和薄弱环节，如个别基层单位对学习实践活动重视不够、抓得不紧；少数同志没有妥善处理工学矛盾，调研不细，讨论不深，等等。这些问题，必须引起我们的高度重视，并采取措施认真加以解决。

二、对抓好分析检查阶段各环节工作的几点意见 分析检查阶段既是对学习调研工作的检验，又是搞好整改落实的前提和基础。各参学单位一定要高度重视，按照市委部署，扎实做好分析检查阶段的各项工作。具体要做到深化一个认识，突出一个载体，抓好两个环节，坚持五个下功夫，把学习实践活动引向深入。

（一）立足实际，深化一个认识。就是要按照省、市委要求，立足大干第四季度，确保全年各项目标任务的完成和超额完成，促进 经济社会又好又快发展的实际，进一步深化对开展学习实践活动重要意义的认识。要把做好分析检查阶段工作、扎实推进学习实践活动，作为统一思想、应对挑战、解决矛盾的重大契机，进一步把党的政治优势和组织优势转化为推动经济社会又好又快发展的强大力量，为全面建设小康社会、加快 发展进一步奠定思想、政治和组织基础。

（二）活动要实，突出一个载体。就是要认真落实全市第三批学习实践活动第一次转段工作会议精神，以“新作风、新举措、新形象”，巩固扩大“讲、树、促”活动成果为载体。要在分析检查中强化党性原则。要把加强党性修养的要求体现到分析检查的全过程，认真分析检查领导班子、班子成员及本地本单位存在的影响制约科学发展的突出问题。要在分析检查中树立良好形象。更加自觉地增强服务意识、提高服务水平，更加自觉地造福群众、改善民生，更加自觉地以良好的作风聚力量、干工作、求实效、树形象。要在分析检查中完善发展措施。紧密结合工作实际，理清发展思路，制定发展规划，创新发展举措，加快构建有利于科学发展的制度机制，使学习实践活动进一步增强吸引力、提高实效性。

（三）步骤要清，抓好两个环节。就是召开领导班子专题民主生活会或组织生活会、形成领导班子分析检查报告或分析检查材料两个环节。县委组织部和乡（镇）以及规模较大、党员人数较多的中小学校、乡镇卫生院等基层单位，认真组织召开领导班子专题民主生活会，其他单位召开党总支（党支部）专题组织生活会。专题民主生活会、组织生活会要坚持正面教育为主的原则，不纠缠历史旧账，不纠缠个人责任。在开好领导班子专题民主生活会的同时，要组织党员召开专题组织生活会，分析查找自身的差距和不足，明确努力方向。在此基础上，形成领导班子分析检查报告和分析检查材料。要充分运用学习讨论、调研走访和生活会成果，切实做到查摆问题突出客观性、剖析原因突出深刻性、明确方向突出科学性、整改落实措施突出可操作性，避免写成一般性的工作报告。分析检查报告和分析检查材料初稿形成后，要以适当方式听取意见、修改完善，为制定整改落实方案打下基础。

（四）力度要大，坚持五个下功夫。一是在深化学习上下功夫。在学习规定书目的基础上，可结合实际，补充学习内容，调整学习计划，把学习不断引向深入，进一步凝聚科学发展共识，切实达到党员干部受教育的目的。二是在开门教育上下功夫。党委领导班子的学习实践活动要邀请党员代表参加，党内学习实践活动要邀请党外群众代表参加，共同学习、相互监督、形成互动。召开专题民主生活会，要邀请党内外群众代表列席会议；形成领导班子分析检查报告，要向党内外群众征求意见。三是在边查边改上下功夫。对于分析检查中查摆出来的突出问题，要坚持边学边改，尽力而为又量力而行，让干部群众看到学习实践活动带来的新变化、新气象。四是在推动发展上下功夫。把学习实践活动与贯彻落实十七届四中全会精神紧密结合起来，加强和改进基层党的建设；与推进“四议两公开”工作法结合起来，全面推进基层民主建设；与推动村镇规划编制结合起来，认真落实全省加快村镇规划编制工作电视电话会议提出的要求；与推动经济又好又快发展紧密结合起来，进一步推动扩大内需、促进经济增长各项政策措施的贯彻落实；与促进农民增收、着力改善民生、做好当前工作紧密结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。五是在作好表率上下功夫。党员领导干部要带头深入学习，带头征求意见，带头开展谈心，带头分析检查，带头批评与自我批评，带头整改落实，以实际行动为广大党员干部作出表率。

同志们，在市委的正确领导下，在县委的高度重视和广大党员干部的共同努力，我们学习实践活动已经有了一个良好的开端。希望大家继续发扬成绩，以高度负责的态度、改革创新的精神、奋发有为的作风，认真做好分析检查阶段的各项工作，扎实开展好学习实践活动，切实做到“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”，向市委和全县人民交上一份满意的答卷。

第四篇：在第三批学习实践活动中[推荐]

在第三批学习实践活动中，围绕“党员干部受教育”，采取集中培训、巡回宣讲、分片交流、外出观摩等多种方式，加强农村基层党员群众的学习教育，着力提升素质，转变观念，强化能力，助推发展。

集中培训换脑子。围绕解放思想，转变党员干部发展观念，开展集中培训。利用两天时间，分班次、分类别，对各参学党组织主要负责人进行科学发展观理论、党风廉政建设、维护社会稳定、农村经济发展、村务公开与民主管理等方面知识的专题培训，提高广大党员干部科学发展观念和服务发展能力。

巡回宣讲照镜子。由县委党校优秀教师、涉农部门骨干、优秀基层干部组成学习实践活动理论宣讲团，深入各乡镇和参学单位进行巡回宣讲。在宣讲科学发展观理论、涉农政策法规的同时，着重由农村党支部书记现身说法，讲述各自在产业发展、新农村建设、带领群众增收致富方面的经验和做法，通过相互比对，明确差距，增强发展的危机感和紧迫感。截至目前，宣讲团已深入基层开展宣讲32场次，受教育党员群众4300多人次。

分片交流找点子。开展互动交流，寻求和借鉴发展举措。打破行政壁垒，按照产业类型、行业归属、职业特点等，通过座谈会、交流会、联谊会等形式，开展互动交流，共同学习，共同提高。截至目前，全县共组织开展各类交流学习活动80多场次，参与党员群众1500多人次。

外出观摩明路子。组织外出学习参观，不断明晰工作思路。县委学习实践活动办公室组织各乡镇党委副书记和办公室人员，赴渭城区渭城镇、宝鸡市千阳县等地实地观摩学习实践活动和村级党组织“升级晋档”活动。各乡镇有针对性地组织农村党支部书记、村委会主任、致富带头人，赴礼泉、高陵、泾阳、渭南等地观摩学习苹果、葡萄和石榴产业种植、奶牛和肉猪规模养殖、蔬菜高新产业发展、新农村建设等，不断拓宽党员群众发展视野。

寓教于乐有法子。县委学习实践活动办公室以图文并茂的形式编印了科学发展观宣传画和宣传手册10000多份，发放到群众手中，让广大群众在潜移默化中掌握科学发展观的精神实质。结合庆祝建国60周年，倡导群众参与，全县形成了14个民间文艺演出组织，通过歌舞、相声、小品、快板等群众喜闻乐见的方式，义务宣传科学发展观、党的各项方针政策和改革开放的伟大成果，从而营造了浓厚的学习实践活动氛围。

第五篇：第三批学习实践活动前期工作情况汇报

和平县参加第三批学习实践活动

工作情况汇报

一、活动基本情况

根据中央和省委、市委的部署要求，在市委学习实践办的具体指导下，在今年9月22日，我县正式启动了参加第三批深入学习实践科学发展观活动，全县14个乡镇277个党组织，7个“两新”组织共9050名党员参加了学习实践活动。活动的单位主要分布在乡镇，村、社区、中小学校、基层医疗机构和“两新”组织。

截止9月30日前，全县14个乡镇277个党组织，7个“两新”组织已全部召开了第三批学习实践活动动员会，部署了开展学习实践活动相关工作，全面进入了学习调研阶段工作环节，实现了良好开局。

1、准备工作细。县委学习实践办在8月中旬就开始对第三批学习实践活动单位党组织和党员数量、隶属关系、党员流动、“两新”组织等情况进行了“地毯式”排摸，实行登记造册，切实做到了底子清、情况明；9月16日，县委书记、县委学习实践科学发展观活动领导小组组长詹宇扬到县委学习实践办调研指导工作，与大家一起探讨如何将第二批学习实践活动中的好经验、好做法运用到第三批学习实践活动中去，如何通过简便易行的方式开展第三批学习实践活动等问题，以便更好的解决基层存在的问题，让基层广大党员 1

真学、真懂、真信、真用，并对提早部署参加第三批深入学习实践科学发展观活动提出要求；9月18日，县委书记、县委深入学习实践科学发展观活动领导小组组长詹宇扬主持召开县学习实践活动领导小组成员会议，讨论研究了《和平县参加第二批学习实践科学发展观活动工作报告》、《关于和平县参加第三批深入学习实践科学发展观活动的实施意见》、《和平县参加第二批深入学习实践科学发展观总结暨第三批动员会议议程》、《和平县参加第二批深入学习实践科学发展观活动总结经验发言单位》、《关于成立第三批县委深入学习实践科学发展观活动指导检查组的通知》和《关于派驻参加第三批开展学习实践科学发展观指导员的通知》等六个文件，进一步明确了开展第三批学习实践活动总体要求和方向；9月23日，我县对抽调参加第三批学习实践活动指导检查组和县委学习实践办全体成员、参加第三批学习实践活动单位业务骨干进行了培训，明确了开展学习实践活动的目的意义、指导思想、坚持原则、总体要求、目标任务、方法步骤、要解决的问题以及当前急需抓好的工作，为第三批学习实践活动开好局、起好步奠定了基础。

2、指导检查严。我县切实按照省、市委的部署要求，在调整加强第三批学习实践活动指导检查组成员的基础上，除继续保留派出四个指导检查组进行分片包镇指导检查外，还对开展学习实践活动的14个乡镇派驻了152名指导员，并成立了由统战、民政、教育、卫生等部门牵头的指导小组，分别加强对本系统基层单位学习实践活动的指导。协助指导

各基层党组织搞好整个学习实践活动的组织策划工作。同时进一步明确职责，要求各指导检查组和指导员要加强指导、督促、检查，把好“四关”：一是把好活动“方案关”。检查各活动单位制订各阶段的活动方案，是否注重符合实际，操作性强；二是把好活动“进度关”。检查各阶段是否在规定的时间内完成规定动作，是否按照日程安排表扎实有序推进；三是把好活动“剖析关”。检查在召开“两个专题生活会”中，是否开展了批评与自我批评，深刻剖析，纠不足、理思路、促发展；四是把好活动“质量关”。定期与不定期检查各单位开展情况，看是否走过场、是否流于形式，切实做到规定动作一个不缺，规定要求一个不差，确保第三批学习实践活动抓出成绩，取得实效。

3、自选动作活。和平县在坚持活动总体要求的前提下，根据基层群众的关注程度，期盼要求，灵活安排学习实践活动时间，科学设计学习实践活动步骤，紧扣行业特点，创新活动载体，印发了《和平县在第三批学习实践活动中深入开展“四个一百”和“两个一千”活动实施方案》的通知，在第三批学习实践活动中扎实开展好“四个一百”（百名指导员下乡指导、百场戏剧下乡义演、百名医生下乡义诊、百名领导下乡送学）和“两个一千”（千名干部扶贫开发大行动、千名教师助教帮学大行动）主题实践活动，确保活动创特色、出亮点，不断扩大我县第三批学习实践活动的声势和影响，努力使学习实践活动有声有色。目前，“四个一百”和“两个一千”主题实践活动各项工作已全部启动，开局良好，受

到基层广大人民群众的广泛好评。

二、存在主要问题

在开展第三批学习实践活动中，由于参加活动的单位类型多，党组织情况差异较大；党员数量多，行业分布广，职业构成多样，给我们开展活动带来了一定的难度。主要体现在：一是“两新”组织中的个别企业党组织党员人数少，企业又处于不景气，解体状态，难于召集党员组织开展，给我们指导检查组指导检查带来一定的难度；二是在村、社区党组织这一块，流动、年老、病残的党员比较多，加之村、社区集体经济来源单一，开展活动经费难于保障（个别乡镇做法是给农村党员按人头10元补贴），给活动开展也带来一定的困难。

三、下步工作打算

1、规定动作扎实推进。和平县将根据学习实践活动的日程安排，重点把好三个阶段六项工作。在学习调研阶段抓好学习讨论、调研走访两项工作，搞好“三会两提高”；在分析检查阶段抓好召开专题民主生活会和组织生活会、撰写分析检查报告两项工作，着力做到“三对照三理清”；在整改落实阶段抓好制定整改落实方案、解决突出问题两项工作，重点开展以“四个一”为主要内容的科学发展创先争优活动。同时，继续加强对各参学单位的领导和指导，确保各个单位开展学习实践活动热情不减、规定动作一个不缺、规定要求一个不差，一步一个脚印，切实把学习实践活动的工作任务完成好，达到出成效的目的。

2、自选动作确保实效。我们将紧紧围绕“党员干部受教育是基础,科学发展上水平是核心,人民群众得实惠是目的”这一总体目标，把开展“四个一百”和“两个一千”主题实践活动作为当前的一项重要工作，摆上议事日程，周密部署，精心组织。加强主题实践活动后续跟踪指导力度，及时报道活动的开展情况，充分反映主题实践活动的成功经验和工作队员的先进事迹，确保活动取得实效。

和平县委学习实践办

2009年10月14日