第一篇：东山完小2013年度校长教育目标管理考核
东山完小2013年度校长教育目标管理考核
自
评
总
结
按照东山完小与龙街中心校签定的《龙街中心校2013年度对村完小校长教育目标管理考核责任书》中的细则，我校根据中心校年初下达的村完小校长目标管理考核内容，对学校一年来的教育、教学工作进行了系统地、全面地、客观地自评，自评情况如下：
一、思想和思路建设
1、全面贯彻党的教育方针，深入学习贯彻党的十八大和全国、全省、全市教育工作会议精神，全面实施国家及省教育规划纲要，认真落实《景东县教育改革和发展“十二五”规划》。
2、遵循教育发展规律，准确把握教育发展形式，结合实际，科学规划辖区内教育事业发展，做到思路清楚、责任落实、措施可行、保障有力。
二、改革类工作目标
3、加强学校规范化管理，完善义务教育阶段学生学籍管理办法；实现基础教育阶段学校网络化管理。
4、加强农村留守儿童关爱好教育管理，确保学生一视同仁接受义务教育。
5、深入开展中小学校长任期制、教师竞聘制、绩效工资分配制的改革工作；对教师竞聘、绩效分配等工作进行分析总结，按时把教职工意见或建议提交给教代会讨论。
三、发展性工作目标
6、按时、准确、规范上报教育事业统计报表；按时上报“全国义务教育阶段中小学生学籍信息系统”分校分年级数据，并做到与教育事业统计报表数据一致。
7、按时保质报送教育体制改革进展情况及相关信息。
8、小学学龄儿童入学率达 100%；义务教育残疾儿童少年入学率达100%。
9、落实好《国务院关于推进义务教育均衡发展的意见》、《云南省人民政府关于促进义务教育均衡发展实施意见》，在任务分解年限内达到初步均衡目标。
10、学前教育无。
11、推进特色扫盲工作，按时上报扫盲档案等表册资料，并正确无误。
12、完成全年培训农民任务300人
13、认真做好现代教育学校督导评估自评和申报工作。
14、积极推进均衡发展和配合好督学责任区工作；加强教育督导宣传工作。
15、加强教学研究，积极开展教育研究活动，积极申报教育科研课题，教育质量逐年提高。
16、做好教材的选用和教辅材料的管理工作。
17、认真总结分析教职工绩效分配方案，按时按要求把教职工的意见和建议提交教代会讨论，严格执行，不擅自改动方案，确保绩效工资的分配尽可能做到公平、公正、透明、公开，让广大教职工满意。
18、广泛开展“中华颂.经典诵读”活动和规范汉字书写活动，积极创建语言文字规范化学校。19结合实施营养改善计划，做好勤工俭学实践示范基地创建工作。
20、积极推进教育技术装备建设工作，广泛开展实验教学活动，按时完成薄弱学校改造项目教学仪器、图书等的安装、上架及验收工作。
21、积极推进学校各功能室的内部配套设施建设。
22、加强教育宣传队伍建设，加大教育宣传力度，提高宣传质量，通过多种形式宣传学校的教育教学特色和亮点，及时报送教育信息和新闻，营造教育改革与发展的良好氛围。
23、完成临时交办的工作任务。
24、根据依法治县要求，研究制定学校“六五”普法规划和年度工作计划，组织实施，坚持依法办学、依法开展学校管理。
25、积极贯彻全国依法行政工作会议精神，规范行政行为，提高行政效能，切实加强组织领导，推进政务公开，落实行政决策和政务公开制度，依法行使行政执法职权；坚持民主管理，完善管理过程，完善校务会和教代会制度，加强层级监督，校务公开规范有序，重大事项召开行政会（校务会）集体讨论决定。
26、贯彻教育部《全面推进依法治校实施纲要》，积极开展依法治校示范校创建活动。
四、综合管理工作目标
27、围绕立德树人的根本任务，把社会主义核心价值体系有机融入教育全过程，抓实德育基本条件建设，构建有效工作体系，增强德育基础能力，提高育人质量。
28、积极探索语文、科学等学科课程渗透德育的途径，推进“学科德育”工作；提高文明学校创建水平，加强文明学校管理，培育“书香校园”，推进教风、学风、服务风“三位一体”的优良校风建设。
29、强化实践育人环节，组织学生参与公益活动和志愿服务，开展“日行一善”道德实践活动；全面加强心理健康教育，推进德育工作进网络，形成学校、家庭、社会协调一致、相互配合的德育机制。
30、加强学校党的建设和少先队工作，推进“四群”教育，改进法制教育，广泛开展“崇尚科学、拒绝邪教”活动，维护学校稳定。
31、按规定开设“三生教育”课程，加强“三生教育”体验实践活动，组织开展百项体验活动。
32、完善“三生教育”工作，积极探索以素质教育为导向，以发展性评价为主导的考核评价机制。
33、积极组织中小学教师进行修订版《课程标准》培训，培训面达100%。
34、认真执行国家课程方案，开齐开足各学科课程。
35、严格按照省、市、县中小学教学用书管理规定征订、使用教学用书。
36、校长持证上岗，学校领导按上级要求参加培训。
37、按省市部署开展中小学教师远程培训。
38、认真组织开展教师履职晋极培训。
39、教师人均培训不少于72学时。40、教师培训面达100%
41、按政策列支教师教育培训培养专项经费。
42、积极完成“国培计划”指标任务，培训合格率达100%
43、任课教师按照景教字【2008】107号文件要求，做好教学常规各个环节工作。
44、学校领导按照景教字【2008】108号文件要求，做好教学常规的检查落实落实工作。
45、校长听课全年不少于20节。
46、教导主任听课全年不少于25节。
47、教师互相听课全年不少于16节。
48、认真开展教育科学论文撰写、课题研究。
49、积极组织教师参加上级举办的学科课堂教学竞赛、示范和研究课题。
50、积极组织学生参加课外兴趣小组活动。
51、认真开展校本教研。
52、学科教研活动全年10次以上。
53、校与校之间开展教学交流活动全年不少于1次。
54、认真做好小学综合素质评价工作。
55、认真做好小学各年级期中和期末考试及质量分析工作。
56、六年级下学期期末语数考试科均在全乡第一名。
57、五年级下学期期末语数考试科均平均分低于全乡7分，未达到低于全乡平均分1.43分，扣2.7分。
58、四年级下学期期末语数考试科均低于全乡平均成绩6.33分，未完成低于2.46分的指标（扣1.9分）。
59、三年级下学期期末语数考试科均低于全乡平均成绩2..31分，未完成低于13分的指标（扣3.6分）。
60、二年级下学期期末语数考试高于全乡平均成绩9.17分，未完成高于11分的指标（扣0.9分）61一年级下学期期末语数考试高于全乡平均成绩7.67分，完成高于全乡平均分5分的指标.62、按照县校安办记中心校的安排，按时完成校安工程建设任务。
63、完善各种校按工程建设资料的整理存档工作，完成竣工工程建设资金的结算工作，按时上报各类工程的实施进度、规划及统计报表。
64、按照景东县教育局经费管理办法的规定加强教育经费使用管理工作，一次性支出5000元以上的报教育局审批，一次性支出1000-5000元以上的报中心校审批，加强和规范了会计核算工作，建立健全内控制度，按时完成记账和结算工作，坚持非税收入收、支两条线的管理办法，无坐收坐支，无小金库。
65、全面实施农村义务教育学生营养餐改善计划，加强对学生食堂的管理，农村义务教育阶段学生食堂全部退出经营承包，确保资金、食品、人员安全，做好食堂工作人员的工资和培训工作，建立营养改善计划长效工作机制。
66、深入开展民族团结教育活动，相关年级按要求保证活动课进入总课表，开足课时并开展活动。
67、学校按相关规定开展体育、卫生、艺术、国防教育，开足开齐音、体、美课程，做好学生体质健康标准的测试上报和音体美教学器材的管理与使用。
68、保障食品安全，防范学校意外伤害事件发生；开展音体美课外兴趣小组活动，落实好“中小学生每天锻炼1小时”的规定。
69、师生公用经费不低于5%用于音体美教学研究和教师队伍的建设；每学年举行一次学生文艺晚会和运动会。
70、依法治考，严肃考风考纪，加强对考场内外环境的综合治理，杜绝泄密和大规模舞弊事件的发生。
71、健全和完善试卷保密管理规定，做好保密室建设，做到试卷运输、保管的绝对安全保密，做好招生考试信息安全管理工作。
72、解决贯彻落实中央和省“切实转变工作作风、密切联系群众”和“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”的各项规定和要求，端正会风、文风和服务作风，大力推进勤政廉政建设。
73、认真贯彻执行上级决定和及时办理交办的各项督查督办的具体工作任务，保证政令畅通，做好政务信息上报工作。
74、健全完善信访工作制度，认真落实信访工作责任制，切实做好群众来信来访办理、接待工作及上级交代的信访事项。
75、有效防止群体性上访和非正常上访事件的发生，及时、妥当处理群体性上访和非正常上访事件。
76、大力推进教育信息化工作，加强基础设施与网络环境建设和教育资源与信息数据建设，利用信息技术提高学校的教育教学和管理水平。
77、积极参加电教材、电教论文等评选活动，每年报送课件或论文1件以上。
78、认真组织实施“农村中小学现代远程教育工程”项目，以景东彝族自治县教育局文件27号进行考核，提供年度书面工作总结报告。
79利用远程教育平台，做好教师培训工作。80、管好用好教育双向互动平台。81、开展中小学教师教育技术能力远程培训。
82、配合组织部门做好农村党员干部现代远程教育培训。83、按要求做好云南教育技术装备管理系统的管理工作，按时上报教育技术装备有关数据。
84、加强学校教育装备建设，按时完成薄弱学校教育装备建设任务。
85、有教育技术装备分管领导、有专兼职各科教学仪器设备管理人员，建立健全教育技术装备管理规章制度。
86、加强中小学实验教师队伍建设，完成实验教师和教育技术装备人员的培训。
87、订阅学生刊物每班4种以上。88、图书室、按学校规定时间向师生开放。
89、建立健全校园及周边治安综合专项组，定期组织开展学校安全隐患大检查、大整治行动，配合有关部门开展校园及周边社会治安综合治理工作，及时排查并整治化解影响校园安全、稳定的各种隐患及矛盾纠纷。
90、加强公共安全应急体系建设、自然灾害应急体系建设，不断完善各种安全制度和应急议案；建立了校园人防、物防、技防等治安防控体系；把安全和应急知识纳入了安全教育的教学内容，认真组织期开展各类应急演练。
91、认真抓好防火、防电、防水、防毒、防传染病、防震、防泥石流等安全教育工作，配合有关部门做好道路交通安全宣传工作。每学期升旗仪式上开展安全教育；做好安全痕迹资料集图片的收集保存工作；及时准确报送辖区内师生安全事故信息，无迟报、漏报、瞒报、谎报重特大安全事故信息情况。
92、积极开展“平安校园”创建活动。
93、加强对学校后勤服务工作的管理和监督，确保学生食堂、宿舍运行平稳、正常。
五、纪检监察工作目标
94、按规定管好、用好义务教育经费，无违规列支现象；按时、按质、按量完成上级安排的建设项目和扩大内需教育项目，确保中央、省惠民政策落到实处；切实减轻中小学生过重课业负担，能严格执行省、市、县中小学教学用书管理规定征订、使用教学用书及教辅资料；严格按照上级要求进行收费，无乱收费现象，能及时办理信访督办事件和有关报表材料。
综上所述，我校2012年度校长教育目标管理考核自评分116.78分，较好的完成了目标考核任务。
东山完小
二○一三年十一月十日
第二篇：杉树完小2012年校长目标管理考核汇报材料
杉树完小2012年校长目标管理考核
汇报材料
过去的一年，我校坚持以党的十七届六中全会及十八大精神为指导，树立科学发展观，为人民服务、为学生服务的教育观，抓学校标准化建设，全面提升教育管理水平，优化育人环境，在全体教师的共同努力下，学校各项工作取得新的进展。
一、基本情况
杉树完小位于德沿两县交界线，距326国道4公里处辐。射6个行政村，本学期有在岗教师22人，10个教学班，共有在校学生416人，是我乡最大的一所片区完小。
二、工作简述
1、加强师德教育，不断提高德育水平。学校加强师德师风建设，每周一下午利用政治学习时间组织全体教师认真学习《公民道德建设实施纲要》，《中小学职业道德规范》，学习魏书生民主科学管理思想，开展向模范教师学习活动，举办班主任论坛，用身边的优秀教师进行近距离教育。在市经济时代使广大教师树立正确的世界观、价值观、人生观，教师的精神面貌，道德修养，教学水平，仪表风度，敬业精神，起到了师表的作用。
学生中开展各种主题教育的活动，少先队主题队会，经典诵读活动，校园童谣大家唱等文化活动，孝心演讲，爱心捐助活动等，充分体现了爱心和社会责任感。
2、强化常规管理，实施素质教育
常规管理方面：学校认真对照省、国家标准开齐开足课程，学校各种管理制度齐全，规范办学行为，认真落实月查，学期末检查制度，发挥中心教研组作用，注重课堂教学，通过听课、评课、教学开放周活动，提高课堂教学水平。
教科研方面：教师人人参与教科研，不断更新教学方式、教学手段，现有一个国家课题、两个省课题，揭题并获奖。师资培训方面： 1
学校创书香校园，建立学习型学校，以阅读提升办学品位，促进教师专业发展，通过校本培训，赴外地听课，学习取经，使一大批教师迅速成长。
素质教师方面：素质教育是关乎人一生的教育，教育与生产劳动相结合，教育与促进社会全面进步的社会实践相结合。学校精神：坚定信念，追求完美。办学目标：建设现代化的中心学校。培养目标：独立的人格，健康的身心，扎实的读写算能力，良好的品德，科学的思维方式，高尚的审美情趣。教育观念：师生人格平等，坚信每个学生都能成功，赏识为主，激励为本，学生至上，发展第一。教育目的使受教育者做好人，说好话、行好事。
开展“三园同创”活动，创平安校园、创书香校园，创人文校。开展“五讲五做活动”孝心演讲活动等，在社会引起反响，进一步提高了学校办学知名度，提升了学校品牌形象。
3、改善办学条件，提升学校办学水平。
（1）新建花园小学、长山小学，实施二小标准化建设，中心小学加固改造工程。（2）陶山小学即将整体搬迁，崭新的标准化现代化学校雏形已经形成。（3）所有学校老师办公设施不断更新。（4）中心幼儿园即将竣工投入使用，各校教育面貌焕然一新。
4、创设活动载体，丰富文化生活。扎实做好每周一升旗仪式和早读班队活动，清明节、“六一”等相关节日开展主题活动，每年举行校园文化艺术节，丰富了校园文化生活。
5、加强综合治理，创建安全学校，牢固树立安全第一思想，全面推进安全工作责任制，和城管、卫生、工商部门联合整治学校周边摊点，和交警部门联合进行校车安全检查。做好学生防溺水工作，确保学校的平安。
总结过去工作，我们的经验与体会是：
1、以人为本，民主管理，是发展的前提
学校发展的核心是人的发展，是教师的专业发展和学生的综合素质的发展。因此，在学校发展过程中，要始终坚持“以人为本”的发
展理念，为教师的专业成长铺路搭桥、创造条件，为学生综合素质的提高搭
建平台、提供指导。在学校的教育教学管理中将大力推进民主管理，强化教师和学生的主人翁意识，这样才能进一步激发广大师生和工作及学习热情，为学校的发展提供强劲的动力。
2、狠抓质量，提高效益，是立校的根本。
质量是学校的生存之本，是发展的根本保障。只有高质量、高效益，才能得到学生的信赖，家长的支持，社会的认可，才能办成人民满意的教育。在学校的教育教学工作中，要始终把质量提高放在第一位，要树立正确的教育观、人才观和质量观，以一流的管理、一流的教学、一流的保障为学生服务，向管理要质量，向教学要质量，向服务要质量，以确保学校在新一轮的竞争中立于不败之地。
3、凝心聚力，团结协作，是成功的保证。
教育教学质量的提高、学校事业的发展离不开全校教职员工的共同奋斗，只有凝心聚力，共谋发展，团结协作，共创未来，我们才能在事业上不断以得成功。首先，要有正确的目标引领，这是不断增强发展和前进的动力。其次，还要有强力的精神支撑，才能形成一种合力。过去我们取得的一个又一个的成功，正是依赖于我们办学过程中所形成的艰苦奋斗的创业精神、负重前行的开拓精神、任劳任怨的奉献精神、实事求是的科学精神、凝心聚力的团队精神，以及勇争一流的质量意识、教书育人并对学生一生发展负责的责任意识。为顺安中心校发展的大局意识。
三、存在问题及原因
1、中心小学受东部城区规划约束，急待迁址重建。目前各种教学活动无法实施。音、体、美等活动，科技实践活动等素质教育活动无法实施。
2、教师总体超编，结构性能偏，缺英语、体育、音乐教师。
3、城区没有公历幼儿园，私园管理不规范，幼儿教育得不到保障，人民不满意，明年必须办好中心幼儿园，招聘师资，今后发展幼
儿教育必须培养一大批幼师，须开设幼师培训学校，招收定向生，回乡镇任教。
4、教育公用经费不能满足现阶段教育的需求。
四、2013年工作安排
1、抓两基资料建设，全面提高普九水平，入学率，巩固率达100%。
2、结合东部城区规划，加强布局调整步伐，实现中心小学整体搬迁，对××小学进行标准化建设，实施××标准化建设配套工作，调整初小，实行资源共享，办好中心幼儿园，满足城区幼儿教育的需要。实现班班通，校校通，努力改善办公条件。
3、加强校园文化建设，改善育人环境，开展“三园同创”活动，创平安校园，创书香校园，创人文校园。
4、建设一支高素质的校长、教师队伍，培养一批市级名师，力争培养省级名师。加强师资培训，鼓励教师参加各种形式的学习，继续教育，学历教育，外出听课，专家引领，以提高教师的综合素质，构建终身学习体系。
5、加强音、体、美的教育发挥远程教育作用。
6、抓常规教学和教科研工作，抓制度落实，注重过程管理，开展教科研工作，培养学者型教师，创新型学生。
7、开展爱国主义教育活动，中华传统美德，经典教育活动，加强学生行为规范教育，心理健康教育，促进学生健康成长。
8、加强安全教育，会同公安、城管、工商、食品卫生部门加强校园周边环境综合治理，加强学校、幼儿园学生乘车管理，保障师生安全。
9、积极创造条件和村、社区紧密联系，发展学前三年教育。
10、结合学校地域特点，开展人文传统特色教育，彰显办学个性，提高办学品位。
杉树完小
2012年12月18日
第三篇：校长目标管理考核自查报告
校长目标管理考核自查报告
今天各位领导来我校进行年终考核检查，在此，我代表全体师生向各位领导表示热烈的欢迎。
我校是一所农村普通初级中学,，70名教师，本科以上学历达到67.8％，教师资格证持证率达到100％，正副校长3人，均取得校长岗位培训合格证。其中教室24个，设有生物、物理、化学三个实验室及语音室图书室
本，我校工作总体情况是：以科学发展观统领学校工作全局，牢牢把握“德育是首位，教学是中心，效率是灵魂，质量是生命”的总体要求，大力加强了学校管理、安全管理、德育教育、教学管理、后勤保障，全面推进了以质量为主题的素质教育，促进了学生全面发展和健康成长。
一、办学方向
学校坚持以科学发展观为指针，全面贯彻教育方针，坚持“科研为先导，改革为动力，质量为主线，育人为根本”的办学思想，以“让社会满意、让家长放心、让学生成才”为目标，以“好学、善思、明志、笃行”为学风，以“严谨、精深、博爱”为教风，以“求严、求实、求新、求真”为校风。一个校风正、学风浓学校已经形成。坚持育人为本，德育为先.以德育活动和课堂教学改革为核心，以新一轮课改为重点，有效开发校本课程，将新课程教育改革实验研究与学校发展融为一体，高举质量大旗，强化内部管理，提高教育教学质量，全面、扎实推进素质教育。
二、学校管理
（一）、加强领导班子建设
好的领导班子是营造一所好学校的决定因素。我校有校长1人，副校长2人，党、团书记、工会主席各1人，主任2人。多年来，学校一直十分重视领导班子建设，注重提高班子成员的理论修养和管理水平，班子成员都具有大专以上学历，年龄结构搭配合理，优势互补，相得益彰。学校设有校长办公室、教导处、总务处、团总支、工会等组织机构。教导处下设六个教研组。组织机构健全，岗位职责明确，实行分工合作，校长依法办学、抓全面、负总责。副校长分管一线。工会及教师代表大会负责民主管理、民主监督工作。这样，提高了领导班子的决策水平，保证了学校各项工作的正常运行。为了加强对教学这一中心工作的领导力度，增强班子成员的责任意识。
（二）、学校管理基本理念：实施精细化管理，体现效率与和谐。我校的精细化管理就是要每一个岗位责任人做到“九有”即：有目标、有责任、有信心、有思路、有步骤、有重点、有考核、有反馈、有特色。我们的策略是“靠精细创造公平，靠公平激发动力，靠情感赢得信赖，靠信赖激发热情”。学校的工作安排到哪里，考核奖励就跟到哪里，将教师的工作与考核直接挂钩，在公平、公正、公开的考核制度中创造性地开展工作。向业绩倾斜，向正气倾斜，让德才兼备、业务精湛、师德高尚、成绩突出的教师干得气顺，让年轻有为、积极上进的教师有施展的空间。推行先进的教育理念，创设广阔的发展空间，提供充分的成功机会，激发无限的创造热情，营造完美的教育环境，让每一名学生享受更适合的教育，让每一位教师从事更适合的教育，让学校成为他们的精神家园，提高工作、学习的幸福指数。
三、德育工作
我校坚持把德育工作放在首位，学校德育机构健全，团总支、班主任、教师、家长、校外辅导员为骨干的德育队伍。学校每学期都制定德育工作计划。充分利用黑板报、广播、电视等资源，利用主题班会、国旗下致辞、演讲比赛，征文、手抄报展览、书画展，告别不文明行为活动，诗歌朗诵会，争创三好学生，优秀班干部、团员、文明班级、进步生、学优生活动等形式，分年级，分阶段落实德育任务。团委定期开展学生仪表仪容、个人卫生检查，以督促学生形成良好的行为习惯。
（一）、抓常规促文明，抓好学生的习惯养成。学校结合学生身心发展情况、利用班团活动、升旗讲话等对学生进行养成教育，在抓好日常行为规范上下工夫，组织学生熟记《中学生日常行为规范》，举行“学规范、用规范”比赛。利用主题班会开展争“做文明学生”，受到学生、家长及社会的好评。学校还实施一日常规评价制度，每天都有学生值日，从宿舍到教室、从学习到生活对每个班级、每名学生的一日常规进行量化考核，使常规管理做到了科学化、制度化、日常化，有效的发挥了学生的自我监督、自我管理的能力。
（二）、利用积极评价来树立典型，影响、感染其他学生，在学生中掀起比学赶帮、定期开展“文明之星”、“进步之星”的评选活动，让学生参与，由学生评比，选出先进，学习榜样，用身边人、身边事来鞭策先进、激励后进。校园广播宣讲先进事迹，培育氛围。学校宣传栏也定期更换内容，奖掖典型，鞭策后进。
（三）、积极开展社区教育活动，定期到社区服务，到敬老院、卫生院、社区道路为做服务性工作，配合社区开展公民道德教育和社会文明活动，开展警校共建活动，聘请派出所法制副校长，每学期到校进行普法讲座2次。
（四）、开展常规教育，传统教育。经常性进行时事教育，重大会议和国内国际重大事件，都及时进行专题教育，并做到有活动、有实效。
四、教学工作。
（一）落实教学常规管理，确保课程目标的完成
按照精细化管理的要求，我校非常注重教学日常规、周常规和月常规检查的落实。一方面实行每周一次的年级组会落实各项教学常规工作；另一方面，每周按时检查教师的听课笔记和备、讲、辅、改、考情况，立足课堂，年级干部和教导处进行不定期推门听课。提倡教师早读、午写早到岗。良好的校风、教风和学风已经形成。
（二）提高实践新课程水平，全面实施素质教育
在新课改推行中我校要求教师要以“一切为了每一位学生的发展”为最高宗旨和核心理念。教师要树立学生意识，一切以学生为本，把学生变成学习的主体、学习的主人。牢固树立新课程意识，充分挖掘、开发和利用各种课程资源。教师通过教学行为的转变、课堂教学的改革、学生学习方式的培养，“实现知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观”“三位一体”的教学目标。
组织和指导实验教师按照新理念和课程标准的要求大胆探索和创新。每周相互听一节课，每月写一篇典型教案和一篇教学反思相互交流。组织教师进行自我反思，及时总结经验和不足，促进教师在自省自悟中不断调整自己的教学策略，不断提高自己的教学水平。注重学生学习方法的培养，注重课堂教学的优化。要求教师在课堂教学中做到：教学目标的优化，教学过程的优化，教学方法的优化，教学手段的优化，教学环境的优化，师生形成民主、平等、和谐的学习氛围，在交往互动中发展。教学改革方向逐渐明晰，课改理念己深人人心。课堂效率大幅度提高，教育教学质量不断上升。
（三）以教科研为途径，提升学校整体教学水平
1、落实教研工作常规：坚持每周每晚的教研制度。开展以课例为载体的校本教研制度。认真开展“每人一堂好课”、“示范课”等系列活动，促进教师的课堂教学改革，从而提高课堂效益。活动结束后，要求教师结合对活动的认识和感受，进行认真总结，并组织了反思评比活动，使老师走上了在实践中总结、总结中提高的成长历程。
2、教学管理部门做好跟踪调查和反馈。对课堂教学每时每刻全程参与，是判断教学有效性的晴雨表，特别是这些学习困难的学生的反馈，是改进教学工作的重要信息来源，是改进教学行为的重要依据。学校组织学困生进行问卷调查和座谈式调查，调查内容涉及到：教师上课时学生参与状况、我对教师讲课听懂程度、教师是否经常鼓励、作业量的满意度、作业批改满意度、教师是否经常个别辅导等十几个方面。最后，将调查原始材料及数据统计反馈给教师本人，教师根据反馈进行改进。
3、以“教学能手”评比为契机，组织教师开展各种教育教学业务技能比赛、教师基本功竞赛、教学设计竞赛、课堂教学比赛、优秀论文或优秀案例评比、课后反思交流等活动。着力打造骨干教师，促进教研活动的开展和教师业务技能与水平的提高。
4、建立校本教研长效机制。我校校本教研做到“三定”：定时间、定地点、定人员，学校领导参与各组活动。教研活动中做到“四有”：有中心发言人、有教研课题、有教学案例、有活动记载。使老师们能认真钻研教材和课程标准，研究学生，通过课堂教学方式的改变来提高课堂效率。强化备课组的职能，实施校园合作教研的机制和文化，探讨教师合作教研的有效途径与方法，改善教师专业发展的状态。本学年校内上公开课、研讨课、展示课达50多人次。
（四）充分利用远程教育资源实现学科整合
我校远程教育工作有条不紊地开展，远程教育工作从一个新鲜事物转变成教师手中理想的教学工具和手段。我校现在配有学生微机教室2个，教师计算机教室1个，多媒体教室1个。共计70台计算机，接入互联网。各个功能教室的《管理人员职责》、《设备管理制度》、《光盘播放管理制度》、《资源管理制度》、《多媒体教室管理制度》等一应俱全，有专人管理。
认真做好校本培训工作，加强对教师的培训。本学期实行全员培训。通过课堂教学、上机实践、讨论等形式，使培训活动更好地开展。培训过程中，要不定期地对教师进行调查，随时了解教师学习情况。抓好对学生的培训。每周开设一节信息技术课，系统地对全校学生进行电脑知识及操作技能的培训。目前我校每一位老师都能操作微机，下载制作课件，都能在多媒体教室上公开课。相关档案资料齐全规范。
（五）以毕业年级工作为重心，较好的完成了上级下达的目标任务 毕业年级的工作是学校工作的重中之重，综观一个学年的工作，从开始到中考结束，我们投入了大量的精力。先后召开毕业年级教师座谈会、毕业年级体育训练工作会议、如何提高一次性合格率的措施、家长会、学生会、教师专题会、质量分析、学法指导经验交流等教学专题会议；一份耕耘，一份收获，在毕业年级全体教师的共同努力下，今年的中考又取得佳绩，较好的完成了上级下达的教学目标。
五、安全管理
学校安全工作遵循“教育为先，预防为主，防治结合，群防群治”的方针，坚持“谁主管，谁负责”的管理原则，组成校长领导下的安全工作领导小组，全面负责本校安全管理工作。
1.学校制定了一系列完备详尽的安全工作制度。包括《安全工作管理制度》、《重大安全事故应急预案》、《学生安全公约》《安全管理责任书》、《安全责任协议书》、《学生安全监督员职责》、《食品卫生安全管理制度》、《全体教师会议期间各楼道负责自习纪律人员职责》、《门卫工作职责》、《教师安全职责一览表》等十余项制度，实现了全方位、立体化、无间隙、无漏洞的制度管理。
2.学校实行安全工作岗位责任制。校长为学校安全工作第一责任人，各年级主管班级工作的中层领导，负责本年级班级的安全工作和校内以及校周围的安全治理工作的管理，各年级主管教学工作的中层领导，负责教育教学环节的安全管理，落实安全领导小组的决定，主管后勤工作的中层领导，负责学校硬件设施的安全管理，班主任是班级安全的直接负责人。
3.全体教师牢固树立“生命至上，安全第一”的思想，将安全工作放在十分突出的地位，有计划的对学生进行安全知识普及教育，将安全教育落实在平时的教育活动中，充分利用集会、讲座、报告会、黑板报、网络、知识竞赛、活动课，学科教学渗透等形式，针对学生的心理、生理特点，以及知识的结构、认识能力的差异等，开展安全教育。根据季节、地域、环境等不同特点选择重点内容，使学生接受比较系统的防火、防盗、防病、防溺水、防触电、防煤气中毒、防交通事故、防震减灾、防意外伤害等方面的安全知识教育。特别重视交通安全教育，教育学生自觉遵守交通规则，充分利用警校共建、交通安全教育等形式，普及交通安全常识，减少交通事故。重视体育活动的安全教育，增强学生在开展投掷、跳越、球类运动锻炼中的安全和自我保护意识；加强对学生的思想道德教育、法制纪律教育和心理健康教育，增强学生法制纪律观念和遵纪守法意识，形成健全人格，并学会用法律武器保护自己
4.根据《教育系统重大安全事故应急救援预案》，结合我校实际，制定重大安全事故应急预案。并进行了楼道疏散预案演练，5.加强安全检查和汇报。学校对具有安全责任的机构或个人，设安全检查登记本，要求总务处每周至少排查一次，各班级每天排查一次，对不安全隐患予以登记。对发现的问题，自己能排除的迅速排除，不能排除的及时上报对口主管，主管能解决的及时解决，不能解决的要及时上报校长。校办室要建立完整的排查档案，对排查人、排查时间、查出问题、解决方案一一记录在册。加强了校舍及各种教学设备器材和生活设施的安全管理和维修。
6.制定修订了《卫生防疫与食品卫生安全工作制度》、《地方病工作制度》、《预防与控制传染病工作方案》、等疾病防控工作制度。加强门卫检查登记，落实晨检、午检，重视对学生进行预防食物中毒教育，教育学生不吃生冷变质食品，不吃不洁和不明底细的食品，养成良好的卫生和饮食习惯。
六、教师队伍建设
1.学校重视教师职业道德建设，经常性开展职业道德教育，有计划，有内容，具体可行。认真组织教师学习《教师法》，贯彻《中小学教师职业道德规范》，推行师德信用承诺制，校长向教师承诺，工作带头在前；教师向学生承诺，以崇高的师德要求来规范自己。教师能为人师表，从不接受学生家长的礼品和宴请，不委托家长办事，不搞有偿家教、爱岗敬业、具有高度责任感。有自我发展意识，注重学习，更新观念，能在教学实践中不断总结、反思、改进和提高。
2.以人为本，创造性地运用激励机制调动教职工的积极性。在物质分配，评优普级上坚持公开，公正，公平原则，实行事务公示制度。建立教师岗位责任制，有比较科学的教师考核制度，做到平时考核和考核有机的结合，定性考核与量化考核结合，尊重教师的创造精神，建立发展性评价制度，以学校考核小组评议为主，并让学生、家长共同参与，建立了教师业务档案，详实记录，教师成长发展的全过程。
3.促进教师的专业成长和发展。教育的持续发展要求必须拥有一支高素质、专业化的教师队伍。多年来，我校在“强师兴教”精神指引下，重视和加强教师培训管理工作，努力拓展教师培训的渠道。
（1）、积极贯彻县教育局教师培养文件精神，组织教师参加岗位职务培训、新课程培训、计算机等级培训、骨干教师培训、学历提高教育等。
（2）、依托市、县、镇三级教学新秀能手、骨干教师、学科带头人、学科名师的评选活动，努力开展岗位练兵。
（3、依据实际，积极开展校本培训。促进教师的专业成长。建立了较为科学、规范的管理制度和管理程序，促使教师不断教育教学观念和专业知识结构。
七、后勤管理
学校后勤工作坚持为教学服务的宗旨，制定严格的财务管理制度。学校各类物品采购，保管制度健全，定期检查、清点。学校财产分类造册，帐物相符、专人管理，专人负责，后勤保障好师生学习、生活所需的物资供应，有消防、供水、供电生活设施，食堂有专人管理。严格财经纪律，遵守财务制度。建立收费公示制度，让家长放心，让社会满意。学校综合统计、财务校产、文书等档案齐全，记载详实，立档规范。重视档案管理专档存放，专人管理，能及时检查，方便使用
考核自查报告
仁风中学 2012、1
第四篇：东山完小实验室管理制度
实验室安全管理制度
东山完小实验室安全制度
实验室是学校教学的重要科学基地，贮存有贵重的仪器和化学危险药品。为防止损失和产生事故，必须做好防盗、防火、防水、防毒和安全用电等工作。
一、防盗
1． 加强防卫，经常检查，堵塞漏洞。
2． 非工作人员不得进入仪器室，室内无人时随即关好门窗。3． 仪器室内不会客，不住宿，未经领导同意，谢绝参观。4． 办公室内不得存放现金过夜，不得存放私人贵重物品。5． 发生盗窃案件时，保护好现场，及时向领导、治安部门报告。
二、防火、防爆
1． 仪器室备有防火设备：灭火机、砂箱等。严禁在仪器室内生火取暖。2． 易燃、易爆的化学药品要妥善分开保管，应按药品的性能，分别做好贮藏工作，注意安全。3． 做化学实验时要严格按照操作规程进行，谨防失火、爆炸等事故发生。
三、防水
1．实验室的上、下水道必须保持通畅，实验楼要有自来水总闸，生物、化学实验室设置分闸，总闸由值班人员负责启闭，分闸由有关管理人员负责启闭。
2． 冬季做好水管的保暖和放空工作，要防止水管受冻爆裂酿成水患。
四、防毒
1．实验室藏有有毒物质，实验中会产生毒气、毒液，因此必须做好防毒工作。有毒物质应妥善保管和贮藏，实验后的有毒残液要妥善处理。
2．建立危险品专用仓库，凡易燃、有毒氧化剂、腐蚀剂等危险性药品要设专柜单独存放。3．化学危险品在入库前要验收登记，入库后要定期检查，严格管理，做到“五双管理”即双人管理、双人收发、双人领料、双人记帐、双从把锁。4．实验中严格遵守操作规程，制作有毒气体要在通风橱内进行，学生实验室装有排风扇，保持实验室内通风良好。5．学生实验桌上备有废液瓶，化学实验室备有废液缸，实验室附近有废液处理池，防止有毒物质蔓延，影响人畜。
五、安全用电
1． 实验室供电线路安装布局要合理、科学、方便，大楼有电源总闸，分层设分闸，并备有触电保安器。
2． 总闸由每天的值日人员控制，分闸由各室的管理人员控制，每天上下班检查启闭情况。
3． 学生用电源总闸设在讲台附近，由任课教师负责控制供停。
4． 实验室电路及用电设备要定期检修，保证安全，决不“带病”工作。如有电器失火，应立即切断电源，用沙子或灭火器扑灭。在未切断电源前，切忌用水或泡沫灭火机灭火。
5． 如发生人身触电事故，应立即切断电源，及时进行人工呼吸，急送医院救治。
实验室负责人：黄卫
东山完小实验室管理守则
一、实验室是学校开展正常教学的重要场所，为此，实验员要热爱本职工作，认真学习，刻苦钻研，管理好实验室。
二、实验员要做好仪器等的登记造册工作，分类编号定橱定位安放；对消耗、损坏的仪器等要及时记载，注明原因和处理办法。
三、实验员应积极参加有关的教研活动，学习教育大纲和教材，积极开展实验教学研究和自制教具工作。
四、严格按照实验通知单准备好仪器，并协助教师做好演示实验，辅导学生实验。
五、认真做好仪器的验收、领收、回收，及时保养等工作，排除一般性的常见故障。加强实验室的安全保卫工作。
六、实验员要认真做好实验教学情况的记载，对工作资料要装订成册，归类保管。
七、每学期结束，将实验室仪器设备清点校对。
东山完小实验室学生守则
一、实验室内要保持安静，严禁大声喧哗、吵闹。
二、学生在实验前，要预先做好课前准备，进入实验室时要有秩序，按指定的座位就座。
三、实验前，学生必须认真听清教师布置的实验内容、目的、要求和实验步骤。
四、实验开始时，学生应先查点仪器、药品等是否齐全，不得随意调换，如发现问题，及时报告。
五、实验必须按步骤进行，并仔细观察，做好记录，课后及时写好实验报告。
六、实验时，要爱护仪器，节约药品等耗材，由于违反操作规程而损坏、丢失的仪器，学生必须赔偿。
七、实验结束，学生要将仪器整理或洗净，保持桌面、室内的整洁，在老师宣布下课后才能离开。
八、本守则在每学期第一次实验前教师须向学生宣讲，学生应该明确了解，并在以后的实验中贯彻落实。
第五篇：会同一完小学校目标管理考核自查报告
会同县一完小学校目标管理考核自查报告
本，我校根据《会同县2016中小学校工作评估考核责任书》，自查如下：一重点工作95分，二常规工作90分，特色工作与奖惩15分。考核综合分为200分。
一、重点工作
1、党风廉政建设
我校的龙小红书记与向昌化书记严格按照党风廉政建设的考核指标，认真开展“两学一做”系统教育活动，健全党的组织生活，落实“三会一课”制度，落实了“两个责任”和“一岗双责”制，建立了“两个责任”工作台账。
2、依法治校和依法治教
我校行民主化、人本化管理，以人为本、构建和谐、凝聚人心，学校重大决策，如职称的晋升，大项的开支都倾听民意，广泛征求全体教职工意见，实行校务公开、政务公开、财务公开，学校领导班子身先士卒、甘为楷模、率先垂范。学校总体工作和各部门工作都有明确的奋斗目标、工作计划、行事及管理措施，做到了目标明确、工作扎实，充分调动了全体教师的工作积极性，保障了学校管理和教育教学工作的顺利开展。
我校严格实行5个制度，教职工无违纪现象；每年开展大型法制教育活动2次，被评为县级依法治校示范校。总务室严格执行《会同县教育收费治理、减负惠农政策落实目标管理评分细则》。
3、为民办实事与财务工作
我校库室管理做到了室内卫生清洁；帐物相符、存放有序。仪器和设备的领取和使用有管理办法，有记录。
我校严格执行教育局制定的财务管理制度，各项支出要按上级批准的预算进行，帐目清楚，预算外资金收支两条线。各类财产有专人负责管理，帐物相符。财产管理制度健全，资产总帐与分类明细吻合，并年终盘点一次，做到帐、卡、物相符。
食堂制度健全。厨房、餐厅整洁干净，按时消毒，工作人员持健康证上岗。食堂饭菜可口，价格合理，并且食堂每天专门有试菜员，全面推进学校食品卫生监督量化分级管理，提高学校饮食卫生自身管理水平。男女学生住宿分区，学生宿舍安全整洁，实现规范化管理。
后勤主任经常组织各库室主任，进行安全排查，消除了安全隐患，加强了安全常规管理。对食品卫生、教学设施设备、水火电炉等安全要害部位重点防范，确保了校园安全。
我校无建设任务，陈主席将食堂管理与营养改善计划工作做得很好。
4、教师队伍建设
稳定教职工思想，受社会大环境的影响，教职工中重功利而轻事业的思想有所抬头，做人浮躁。学校利用教工会议、个别谈心、参与讲座等形式加强引导，以事业心、荣誉感激励教职工爱岗敬业；受合并学校的影响，教师思想不稳定，感到前途渺茫，学校积极疏导，稳定教师思想。
注重教师的学习与业务能力的提高。我校每位教师的学分达到72分为100%，无不合格参训人员。经常开展师德师风开门评议活动。
积极组织教职工各类文体活动，“三八”妇女节组织了女教职工拔河比赛，并进行了隆重的表彰奖励，五月份组织开展了“庆五一”诗歌朗诵，工会举行了一列活动，丰富全体教职工的业余文化生活。
5、教育教学质量
黄建斌副校长负责的德育工作与思想政治工作有方案、有措施、有实效。在学科竞赛、体育竞赛、艺术展演中取得了好成绩。
6、基础教育与新课程改革
按国家谭程计划要求开齐、开足、开好课程，我校严格执行国家课程计划，开齐了课程、开足课时，不随意增减课程和课时，选用国家和自治区办颁布的教学用书目录规定的教材。积极推进新课程改革，已创市级课改样板校。没有乱订乱用教辅用书现象。保证学生每天体育锻炼1小时以上。规范上课要求；提高对科学课、音体美综合实践课的重视程度。
控制学生作息时间和家庭书面作业量。严格按照《中小学管理基本规范》执行。能按课程标准组织教育教学活动、课程表、作息时间表、课外活动表，教学进度表科学规范。制定了教学管理及考核实施细则，做好教学常规的管理与督导。中小学教务处经常性地开展检查教师的教学常规工作，即：备课、上课、作业的布置与批改、学生的辅导等教学基本环节，发现问题及时指出，帮助教师及时地改正；发现的教师的创新之处，及时地表扬，及时地总结。
7、教研教改工作
谢非主任已经完成了教学活动月的整理，被评为优秀。每期，我校召开了青年教师专题座谈会，进行师徒结对活动，有计划、有方案。
扎实开展各项教学教研活动。师徒结对活动为年轻教师的成长搭建了平台；中小学教师“精品课”活动推动了高效课堂的实施；“集体备课”活动汇集了教师的精深教学思想，教学风格；“达标课”活动促进了教师教学理念和教学方法的不断改进；学校积极为教师培训创建平台，提供一切机会让教师外出培训，并能做好资金保障。凡外出学习回来都要汇报学习经验，真正起到“一人得利，大家受益”的效果。同时，教研组每星期开展教学研讨活动，活动有主题，有中心发言人，有记录。老师们充分利用这点时间进行教师专业知识的学习，精品课研讨，小课题研究。通过这些教学教研活动，提高了教师的教育教学水平，促进了教师专业化发展。
8、教育督导评估工作
杨明副主任与龙小红书记完成好此项任务。
9、教育安全稳定
粟副校长分管安全，一完小一共发表文章48篇，市级以下14篇。
10、计划生育工作
梁爱民老师在游副校长的指导下已完成。
二、常规工作
1、各股室站日常管理没有被扣分。
2、随访督查没有被扣分。
三、特色工作
1、德育特色、建立大德育观，学校各项工作都渗透德育，各学科都渗透德育，每一位老师都负有德育工作职责，依此加强德育工作的主动性、针对性和实效性，为学生的全面和可持续发展提供优质的教育服务。
抓学生的养成教育、诚信教育、法制教育、文明礼仪教育、网络道德教育，并利用班会、团会、少队会开展系列主题教育。
加强班级文化建设，现在，每班有班级制度、班训、班风，教室内张贴有励志的标语；每班布置两个专栏，展现班级风采和学生专长；定期出后黑板，每期有主题；形成整洁、愉悦、明快的班级氛围，给学生明快、健康、活泼、向上的班级学习活动环境。
育教于活动之中。一是开展了“做五自好少年”主题班会系列活动。二是借国旗下讲话，对学生进行习惯养成教育宣传活动；十月份开展了“做五自好学生”朗诵与演讲比赛；三是开展主题班会，加强学生文明习惯养成教育；四是十一月开展了校园“文明之星”评选活动。通过种种措施，培养了学生良好的行为习惯，促进了学生综合素质的提高，提升了校园文化。
邀请法制副校长做了交通安全、消防安全、网络安全、法制教育和预防青少年违法犯罪专题讲座，教育全体学生要珍爱生命，学法、懂法、知法、守法，做一名品学兼优的中小学生。
心理健康教育有领导分管、有专职教师、有心理咨询室，有固定课时，心理健康老师经常开展心理咨询活动。尤其是对一些学困生和特殊学生，由心理老师和其他任课老师帮扶，通过心理咨询、个别谈话等方法帮助他们解开心里的疙瘩，树立学习的信心。
加强了校内外德育工作网络建设。学校召开了家长会，并为全校家长授课。同时，班主任通过校信通，把班级中出现的问题，学习重难点，学生的课堂表现，考试成绩，学习状况，思想变化等情况及时的传递给家长，让家长更好地配合老师的教育教学工作，达到了共同教育的目的。
2、阅读特色，在校本课程中增加了两节阅读课，专门让学生阅读，学生养成晨诵、午读、暮读的好习惯。
3、加强了科学科研课题的研究工作，开展了形式多样的学生科学竞赛活动。学生在第二届科学技能操作大赛中获优秀组织奖。正在积极开展怀化市教育科研基地校研究工作。
4、少先队工作特色：学习何坤阳先进单位，梁晓舟荣获湖南省最美孝心少年称号
5、学校获奖情况汇总。
五、2017年工作思路。
一年来，我校的各项工作都取得了较好的成绩，学校风气正，师生干劲足，社会声誉高，对此我们深感欣慰。但我们也清醒地看到：机遇与挑战并存，希望与困难同在，教育教学质量的进一步提高，绩效工资的实施，都是摆在我们面前迫切需要解决的问题。本着图生存、谋发展的原则，为进一步提高我校的教育教学质量和综合办学水平，我们初步规划了学校2017年工作思路。
1、优化绩效考核机制，认真组织实施绩效工资，对此，学校将高度重视，精心部署，确保该项工作的客观、公正、公平，对于绩效考核工作中出现的问题，学校将认真分析和解决，不断探索和完善绩效考核的成功做法，努力提高绩效考核的科学性，确保绩效考核机制的有效运行。
2、创办特色学校。会同一完小粟裕将军母校，有着深厚的文化积淀，这是培养学校特色的肥沃土壤，我们将充分挖掘、合理利用，加强校园文化建设和班级文化建设，特别是要加强内化、动态的校园文化建设，包括校风、教风、学风、班风、精神风貌、规章制度和办学理念在内的动态文化，并以此作为校园文化建设的核心，提升基础，拓展文化，确保学校特色建设沿着正确的方向前进。
3、规范学校常规性管理。推行全体教职工岗位责任和考核评估制度、教学常规管理制度等，具体细化管理制度和岗位责任，落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，实现人人都管理，处处有管理，事事见管理。工作要日清日结，发现问题及时纠正，及时处理。使学校教育教学工作沿着科学化、制度化、规范化的轨迹前进。
4、加强学生日常行为规范教育和安全教育。认真落实《中小学生日常行为规范》等要求，狠抓学生的养成教育，使学生摒除陋习，走向文明，养成良好的学习习惯和生活习惯；强化安全教育，建立学生安全教育与管理的长效机制，严防安全事故发生。
我们有信心，我们更有能力，在上级有关部门的正确领导下，在全体班子成员和广大教职工的共同努力下，解决教育教学工作中出现的问题，完成好我们的教育教学工作，只要我们努力工作，上下一心，拼搏进取，埋头苦干，就一定能够实现我们的工作目标，创造会同一完小更加灿烂辉煌的明天。
鲁公网安备37028302000876号