人民陪审员就职演功讲

第一篇：人民陪审员就职演功讲

尊敬的人大各位委员、各位领导、各位人民培审员：

大家上午好！

今天荣幸参加恩阳区人民法院任命人民陪审员的就职宣誓活动，我感到非常荣幸，同时又有一种神圣的使命感。人民陪审员，不仅仅是一个职务，更重要的是一份责任。

我名XX，男，生于1963年5月，汉族，巴中市XX区人，大学本科学历，中共党员，现任巴中市恩阳区XX镇中心小学副校长。

本人于1979年9月考入巴中师范学校，师范两年，学会了服务教育、服务社会、服务人民、；1981年7月毕业分配到XX小学，在教育一线奋力拼搏、先后从事教学、管理工作，炼就了自己的适应能力、应变能力，学会了怎样做人和如何工作。2004年成功取得西华大学思想政治教育本科学历。更深层次的学习了法学知识，凭着对法律的兴趣和理解。自信能够胜任人民陪审员岗位，我将以此次任命为新的起点，努力做到：

一、加强学习，努力提高自身素质。人民陪审员对于我来说是一个全新的工作，我深知做好这项工作，光有信心和热情是不够的，还必须要有深厚的理论知识和丰富的工作经验。这就要求我、要加强学习，努力提高自身素质，提高为人民服务的本领。一要加强政治理论学习，时刻牢记情为民所系、利为民所谋;二要努力加强业务学习，重点学习法律方面的业务知识，做到读懂、吃透、牢记，在以后人民陪审员这一岗位上得以熟练运用。加强对法院工作的性质、办案程序的了解学习，尽快进入工作角色。

二、勤奋工作，扎扎实实办案。坚持调解这一首要原则，发挥人民陪审员的桥梁、纽带作用，解纷息事，减少隔阂。在工作中，研究调解艺术，灵活把握调解时机，重视法律效果与社会效果的双赢，把握好干预当事人的尺度，防止强行调解、违法调解。真正体现人民当家作主，促进司法的公正。在工作中，牢固树立全心全意为人民服务的意识，发挥一名人民陪审员在处理案件中的作用，减少人民群众对党和政府的误解，为创造和谐、稳定、繁荣、可持续发展的社会环境发挥自己应有的作用。

三、履行职责，正确行使权利。在工作中，要时刻牢记总书记“努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义”的目标，忠实履行法律赋予的职责，严格依法办案，提高审判质量，维护法律权威，坚持以事实为依据，以法律为准绳，敢于坚持自己的观点，用事实和法律说话，把握好工作的尺度、角度，努力在认定事实、适用法律等方面扮演好自己的角色。妥善处理好人民陪审员工作与本职工作的关系，严格做到不求索取，履职到位，努力实现：知法、守法、依法、进行案件的处理，想民、帮民、为民、维护群众的根本利益。

四、严于律己，树立人民陪审员的良好形象。我要用法官的职业道德规范自己，用党员廉政条例约束自己，清政廉洁，公正执法，树立当代人民陪审员的良好形象。

五、依托优势，做好六五普法宣传、传播法律意识。结合本职工作有意识地加强青少年的法制教育，积累陪审中的典型案例对青少年学生及教职工进行法律讲座，促进法律知识和法治观念，法治精神向社会的渗透与传播。在提高广大公民的法治意识、满足人民群众日益增长的司法需求、推进依法治国方略实施进程方面，发挥自己的作用。积极展现恩阳区法院的良好形象，提高司法的社会公信力。

通过此次任命大会，我将不辱使命，将以高度的政治责任感、饱满的精神状态，认真负责的工作作风，出色的工作业绩来树立人民陪审员的良好形象。充分发挥人民陪审员的职能作用，为维护法律的尊严和社会的公平正义，为推进司法民主，为统筹城乡追赶跨越加快发展作出应有的贡献。与时俱进强化服务意识、责任意识、担当意识，真正做一个人民群众满意的人民陪审员。

谢谢大家！

2013年11月26日

第二篇：演 讲 稿

演 讲 稿

尊敬的各位领导，各位老师以及亲爱的同学们：

大家下午好！我是今年新来的杨光伟老师，我演讲的题目是“我们年轻，我们热爱”。

三个月前，我还是一个四处奔波找工作大学生，现在我已经是一个伟人师表的人民教师。从大学校园到三尺讲台，刚刚完成了从学生到老师的转换。当了十几年的学生，现在终于过了一把老师的瘾。作为一名新老师，我们年轻，年轻意味这有活力，但同时也意味着缺乏经验。从事教育事业，只有这短短的三个月。对于教育，我觉得我真没什么经验，数学组安排我参加演讲时，我还真没有信心。因此，需要再做诸位老师的批评与指导，以及在座同学们的掌声鼓励！

谢谢！

教师是什么，人们常说教师是“辛勤的园丁”，是“灵魂工程师”是“太阳底下最光辉的事业”。但我觉得这些太抽象。作为数学老师，我觉得有这么一首数字打油诗，把教师形容得特别贴切。这里我与大家分享一下：

一身平价布，两袖粉笔灰；三餐吃不饱，四季常皱眉；

五更就起床，六堂要你吹，九天不发响，十家皆断炊。

大家肯定要说了，这里面还没有七和八。针对夹石中学教师情况我冒昧的家了一句：“妻子在何处，八字没一撇”。

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真的是不当家不知油米贵，不当老师不知教书苦。当老师辛苦，确实辛苦，但是我们热爱。

第一，我们热爱教师这个职业。有人把教师工作比喻成一个无底洞：有看不见的深度，摸不着的广度。纵使你有再大的热情，再多的精力也会被这个“无底洞”消耗殆尽。我们不怕，因为我们不仅把教师当成一种职业，更把它当成一种事业。我们愿意为之而不懈奋斗。当然这个过程中，我们需要领导的关心和肯定，也需要在座诸位老师、同学的帮助和支持。

第二，我们热爱我们的学生。（同学们你们爱你们的老师吗？声音不够响亮，肯定有同学心里在想，爱，见到他都心惊胆颤的，哪敢爱啊。一天到晚盯得死死的，做错事要挨训，考不好还要挨打）。“教不严，师之惰，严是爱，松是害”。其实当老师的，谁不想当个好老师，都愿意为学生付出。可是学生也有成绩好的，成绩差的；老实听话的，调皮捣蛋的。当老师难啊！C层班的老师更难，当C层班的班主任老师更是难上加难。作为老师，既要喜欢“春光明媚，鸟语花香”，又要容得下“乌云密布，电闪雷鸣”，因为站在我们面前的是一群天真无邪、灿漫如花的孩子，当然也可能是一塌糊涂的。对于一部分学生，特别是一些调皮捣蛋的，纵使用许多道理，对他们讲许多次，可他们

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就是“不懂、不接受”，明知不可为而为之，依然我行我素，经常惹老师生气甚至有一种抵触情绪，从而厌恶这门课。表扬他们，他们认为是讽刺，批评他们，他们又认为是整治。学生是一群有情感有活力的群里，只有洒下爱的甘露，才能获取爱的回报。之所以他们不能理解接受，那是因为我们的关心和爱护，还没有触动他们心灵深处的琴弦，引起学生情感的共鸣，会使学生懂得和接受你的教诲。

正所谓，“亲其师，信其道”。讲台不是上下尊卑的界线，学生有他们的自己的人格。他们也渴望得到老师的理解和尊重，希望得到老师的肯定和赞许。老师若放开架子，走进他们的学习和生活，尊重他们的建议和意见，理解他们的思想。这样，就能拉近师生之间的距离，使学生明白、理解和接受老师的教育思想，在尊重学生的言行举止中，让学生体会到老师对他们的关心和爱护。给学生留下自由的空间和时间，让他们用自己双手来描绘他们的未来。

最后我想跟大家做一个游戏：谁要是反应快呢，老师这〃〃〃就归谁。

同学们，你们的价值远远不止一百元吧。这一百元，被这么蹂躏，践踏，哪怕是从厕所里面捡来的你们都不舍得放弃，你们怎么能放弃自己呢？在座各位没有人是从厕所里面捡来的吧。

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第三篇：演 讲 稿

演讲稿

尊敬的各位评委、各位领导，大家好：

今天，我演讲的题目是：立足岗位，创先争优。

当我刚调入信访部门时，说实话我满怀忧虑，信访工作不就是听听上访人的诉求吗？能干出什么惊天的成绩，能创造什么不菲的价值，能得到什么品位的升华。就是带着这样的疑问，这样的顾虑，走上了工作岗位，当我真正的深入到实际工作中时，才发现我们的信访工作具有极大的挑战性，它挑战我们高度的责任感，挑战我们的耐心、细心、毅力，挑战我们用换位思考、综合观察、《信访条例》的熟练、协调解决问题的能力，挑战着我们要不断的学习，提升自我修为，奉献大爱的动力。让我才真正领悟到“为党分忧，为民解难”的宗旨涵义，我们信访部门就是化解社会矛盾，维护社会稳定，构建和谐社会的有生力量。在练就这些本领的过程中，需要的是我们内心的爱，那种心中装着群众、服务人民的大爱无痕 静悄悄…

在平时的工作中，许多群众对法律常识不了解，他认为只要区委书记、区长一句话，什么问题都可以解决，为了能够说服群众，我们用国家的各项政策规定和法律知识给予耐心细致的解释，帮助群众分析协调解决问题，把群众心里的疑惑解开。

这让我深深的体会到：做信访工作，我们有时就是消防员，救火员，有时又是医护员，心理咨询师等，要变换不同的角色服务群众，只有踏踏实实的为群众做事，才能真正的体验到其中的酸甜苦辣。信访群众总体上属于社会弱势群体，有不少上访群众的境遇是令人同情的。我常常听完上访人的诉说，油然而生“帮助他，舍我其谁”的冲动。帮助了，心生快慰；当心有余而力不足时，反到有几分遗憾。但我们心中的爱却与信访群众架起了连心桥。

我们局有一位老大哥，他是八十年代中期开始从事“机关第一难”的信访工作。他没有豪言壮语，没有惊天伟业，却凭一股爱岗敬业的精神和对待老百姓真诚，使他赢得了同事们的尊敬和老百姓的爱戴。

2009年夏季的一天，两个乡镇近200名群众因农田无法及时得到灌溉，到区政府打横幅上访，围堵大门，人数越聚越多，情绪比较激动，他们中大部分是白发苍苍的老者，其中还有拄着双拐的残疾人，他看在眼里，急在心里，农田不及时灌溉，就会影响老百姓的收成，甚至造成绝收，他和局里全体同志一起到现场劝访。他冲在最前面，直接与上访群众对话，他说：“老百姓是天，老百姓是地，你们过得很不容易，没有难事不会来找我们，我们要把你们的事当作大事来解决”。信访人看到眼前这个态度如此诚恳和掷地有声。大家稍微冷静下来，派代表去向他反映，通过他及时协调相关部门，很快解决了灌溉问题，最终平息了这场大规模的群体性上访。当上访群众都离开了区政府，他忘记了胃病的复发，他感慨的说：“这就是我们信访工作者的成就感!”古往今来，人们总是赞美春天，因为春天花团锦簇，枝繁叶茂，郁郁葱葱。是的，花的事业是眩目的，叶的事业是出众的，而根的事业呢？因为它深埋在地下，不为人们关注，所以永远是平凡的。“人生的春色，需要一生的装点。”信访工作就是我们的生命之根。

我们普通的信访工作者在家里，我们为人父、母、为人子，在工作上，我们身为公务员，是人民群众的公仆，在事业和家庭的天平上，我们始终倾斜于令其魂牵梦绕的信访工作，“宁可有愧于家人，也决不有愧于共产党员的称号！”这，就是我们信访工作者的铮铮誓言！

许许多多个日子，我们都这样走过来。许许多多个日子，我们还将这样走下去。成功的花,人们总是惊羡它现时的艳丽,可是它当初的芽儿,却浸透了奋斗的泪泉!一位哲人说过，伟大往往是在平凡的夹缝中闪光。让我们肩负起历史的使命，不管身处任何环境，身在任何职位，时刻把人民群众利益放在第一位，服务群众，奉献群众，为党分忧、为民解难，努力在平凡的信访工作岗位上实现自己的人生价值。

谢谢大家！

第四篇：演 讲 稿

演 讲 稿

尊敬的各位领导、同志们：

大家好！

首先，非常感谢各位领导和同志们给了我这次参与竟聘的机会。今天，我竟聘的职位是监区教导员。之所以站在这个讲台上，是因为：一方面表明我对竞争上岗机制的拥护和信任；另一方面，也通过这个平台，展示自己，检验自己的能力，达到锻炼、提高自己的目的。今天我演讲的主要内容有三部分：一是本人的主要经历；二是我的有利条件；三是工作思路。

一、本人主要经历

我叫谭捷，今年37岁，1998年大学毕业参加监狱工作，先后担任监区内勤，副监区长，教育科副科长，2010年12月任生卫科副科长至今。先后5次评为优秀公务员，三次获嘉奖，2006年记三等功一次。

二、我的有利条件

参加工作以来，组织上给了我很多锻炼的机会。从基层到机关，积累了一定的工作经验。多年来，我坚持学习的党的基本理论和监狱工作业务知识，努力提高自己分析问题，解决问题的能力。养成了踏实做事，诚恳做人，依法办事，文明执法的工作作风。

在教育科工作时，在领导的带领下，结合我狱实际，开展了形式多样的监区文化活动，丰富了服刑人员的业余文化生活，提高了服刑

人员的改造积极性，有效地促进了监管场所安全稳定。

调生卫科任职后，严把生活物资质量关，确保食品安全。同时，尽可能的完善监内超市品种，满足服刑人员的生活需要，一年来，两部营业额翻倍增长。改变了我狱超市、小炒部营业额偏低的状态。

参加工作以来，我体会最深的有两点：

一是个人的进步离不开组织的培养和同志们的支持。二是做好监狱工作中必需有强烈的工作责任心和献身精神。

三、我的工作思路

假如组织信任，同志们的支持，让我当选教导员，我将摆正位置，协调好关系，按照监狱党委的工作部署，结合监区实际情况，做好如下方面的工作：

一是适应形势需要，加强理论和业务学习，虚心请教，不断提高管理能力和业务水平，同时深入三大现场，调查研究，为开展工作打下良好基础。

二是摆正位置，协调好关系，坚决贯彻上级的工作部署，围绕“抓改造、促生产”的工作思路。努力构建一个讲正气，讲团结、讲大局、讲业务、讲素质、讲廉洁的集体。

三是依法从严治警，抓好队伍建设。通过有效的政治思想工作使其“不为”；通过落实日常管理制度使其“不能”；通过严格执法执纪使其“不敢”。当然还要爱护干警，关心他们的生活、工作和学习，增强队伍凝聚力。

我相信，凭着我兢兢业业、勇于奉献的敬业精神，坚持原则，严

以律己的优良品质与求真务实，脚踏实地的工作作风，勤奋学习，开拓进取的创新意识，一定能把教导员的工作干好。

各们领导和同志们，既然大家给了我这个机会，那就请再给我一个舞台，我会给大家一个满意的表现。谢谢大家！

第五篇：演 讲 稿

演 讲 稿

尊敬的各位家长、各位同学：

大家好！大家都知道，要建好房子，关键是看地基打得好不好，地基打得扎实，房子才安全牢靠。同样的，学习也一样。初中，是学生成绩差别的一个分水岭，初中学习的好坏直接影响到高中的成绩，而高中的学习又同样决定着高考的命运。所以，学习，要从现在抓起，莫要明日复明日，万事成蹉跎。

根据我多年的教学经验以及长期的调查发现，我发现初中生的学习存在以下的特点：

首先是初一阶段：进入初中之后课程增加了，书变厚了，作业量也不断增大大，各科都有较高要求。孩子对于学校的新鲜感很快就会被“课业负担”代替，显得眼花缭乱，甚而手忙脚乱。一扫往日无忧无虑的快乐，多了几份郁闷和焦虑。在与学生沟通的过程中我们发现：1.初一学生适应能力较差，学习兴趣低，学习方法不对，没有良好的学习习惯，但是初一的小孩比较听老师的话，大多数学生和家长沟通还没有问题。2.良好的开端是成功的一半，在初一阶段我们就应该帮助孩子适应初中的生活。学习内容比起小学扩大、加深了，必然学习方法方式要改变，而不少学生仍然沿用小学的学习方式，势必造成学习成绩的退步，让孩子的自信心受损，从而让孩子容易失去学习兴趣，所以整个初一阶段要强调学习方法和学习习惯的改变，有效地把小学的内容和初中的相结合。在小学阶段成绩比较优秀的学生，对初中的学习成果期望值较高，如果开头不能尽快适应，受到挫折就会影响学习的信心。针对不同的孩子，我们可从以下某个方面入手：1.告诉子女中学阶段的学习特点和方法，最重要的是学会听课和主动预习、及时复习。2.告诉子女必须全力以赴，勤奋、扎实，随意、散漫，靠小聪明是绝对不行的。一分耕耘、一分收获。3.加强方法辅导，特别是不同学科的学习特点，如语文坚持练笔、数学解题尝试举一反

三、英语的听力、阅读训练等，订阅相关书报杂志获取方法指导是好一个好办法。4，不要太看重考试分数，不同试卷的分数没有可比性，偶尔没有考好，也不能打击自信心。要鼓励并帮助孩子分析错例原因，既而发现学习或考试中的缺陷。

其次是初二阶段：这个阶段是孩子至关重要的三个时期。1.分水岭和爬坡时期。

在初二增加了物理这门课，学习和理解方法不同于以往学科，语文数学外语三门主科内容也加深，学业负担增重。建议要培养孩子养成良好的使用习惯，设计并坚持适合自己的复习计划，并伴有家长的鼓励、支持。2.情感叛逆期。

初二的学习压力稍有增大，孩子偶尔心理会处于半封闭状态，不愿和家长主动交流，不像初一那么听话了。如果家长不跟孩子进行沟通交流，很容易引起孩子的叛逆，厌恶学习。建议堵不如疏，既不能不负责任的放任，不管不问，也要注意和孩子的沟通方法。以身作则，潜移默化地培养和塑造孩子的性格。3.习惯培养期。

虽然孩子长大了，但思想上还是不太成熟，容易受环境的影响，需要家长和老师监督，引导和沟通.良好休息，科学地安排网校和学校的搭配学习。科学地分析成绩档案，多给孩子一点信心。和自身作比较，几次考试之后，进步或是退步了？原因是什么？各科成绩比较，弱项是哪科？如何利用网校进行针对学习。父母如何配合孩子，如创造良好的学习氛围、如有能力可和孩子进行互动学习、参与孩子的学习计划制定及监督完成情况、与学校老师进行必要的沟通等。

最后是初三阶段：这个阶段的学习是至关重要的。1.时间紧、任务重。

初三是面临中考的一年，孩子压力相对加大，毕竟是人生还算比较关键的第一次选择。思想上还是有些叛逆，心里上有一定的焦虑。学科上又增加了化学，学习负担更大了，这就让一些孩子显得手忙脚乱，应付不过来。特别是基础不扎实的孩子，此时会感觉处处是漏洞，不知从何下手，一片茫然。中考临近，孩子越来越紧张，而家长的心情也会跟着孩子的一次次大大小小的模拟考试，而一波三折。家长都希望孩子能有学上，而且最好有个好学上。在这个阶段，我们要做好两件事。一是发动孩子提高效率，及时查缺补漏，学校资源的使用上要更有针对性。二是给家长建立统一战线，让他们停止苛刻而无意义的唠叨，平静心态，和孩子找准方向，一起努力。

2.心态的调整。

随着中考的临近，学校老师也相应抓得很紧，复习作业相对多了，好多孩子感觉时间不够用了，思想上的压力进一步增加。由于把中考看得太重要，一些孩子还会出现考试心理慌张，脑子空白，不能正常发挥。一些孩子初

一、初二不够用功，学生或家长觉得初三就没希望了。尽最大可能地鼓励孩子，并发动家长鼓励孩子，树立“上高中梦想”。平时的考试不能完全决定孩子的中考成绩，但认真分析和总结每次考试的得失和技巧十分必要。中考是大多数孩子一生中面临的第一次大型考试。心态既会影响孩子的复习效果、考试状态、同时也会影响孩子今后的学习，甚至是一生。

以上是我对初中生学习存在的一些特点进行的一个总结，也提出了一些建议，目的是为了让孩子们的学习更有效率。而有效率不一定有好的效果，学生在学校的学习都是一教多学的大众化模式，老师也不能够针对各个学生的学习特点进行相对应的教学方法，这就有了成绩的高低之分。如何能够让孩子有效的提高成绩呢？这就是我今天给大家带来的惊喜之处了。

首先，我来给大家介绍一下北京101中学。北京一零一中是北京市重点中学，北京市高中示范校。近年来，学校获得许多荣誉称号：北京市校园环境示范校，北京市科技教育示范校，北京市电化教育优类校，北京市科技教育先进校，北京市艺术教育示范校，全面育人办有特色校，全面育人培养学科特长生显著校，全国群众性体育工作先进单位，全国优秀家长学校。学校还荣获北京市科技教育最高奖金鹏奖，北京市艺术教育最高奖金帆奖。北京一零一中建校于1946年，是中国共产党在老区创办并迁入北京的唯一一所中学。作为一所具有光荣革命传统的学校，建校近60年来，学校始终坚持按教育规律全面育人，拥有一支师德高尚、业务精湛、富有创新精神的优秀教师队伍。其中，全国教育系统劳动模范、全国优秀教师、北京市劳动模范、首都五一劳动奖章获得者7人, 特级教师10人，市区级学科带头人、骨干教师40余人。先进的办学理念,高素质的教师队伍, 把握时代发展脉搏的教育改革，使学校获得高质量的办学成果：重点大学升学率90%以上，有6位同学先后获北京市高考状元。在国际奥林匹克竞赛、全国、市区学科竞赛, 以及国际国内的中学生体育比赛、艺术大赛和科技创新大赛中连年

取得优异成绩。为国家培养的3万多名优秀毕业生，已成为各条战线的骨干力量。党的十六大当选的中央委员和政治局委员中，有6人毕业于北京一零一中，有4人担任着党和国家领导职务。此外，还有不少人担任了省部级和大军区的党政军主要领导工作，许多人成为蜚声海内外的专家学者和各行各业的先进模范人物。原国家副主席曾庆红、全国人大副委员长李铁映、全国政协副主席张梅颖、中共中央政治局委员、北京市委书记、北京奥组委主席刘淇等，都是出自101学校。

2008年高考 600分以上的180人；理科最高710分，实际考分最高690分；文科海淀第二，重点率100%；理科生上重点线率高达99.7%。2009年高考 北京文科状元刘庭梅，数学满分王天（文科），刘琳媛（理科）。理科总平均分海淀区第二，各科平均分均为海淀区第二，文科平均分海淀区第三，除英语外科目海淀区平均分排名第二。一类本上线率100%。2010年高考 600分以上学生209人，占该校全体考生的三分之二，文理重点上线率达到100%。40多人(包括该校文科年级第一名考生)被宾夕法尼亚大学等美国名校提前录取。10年内出了3个状元 分别为1999年王璞、2007年张玥、2009年刘庭梅。

就是这样一所学校，培养出了那么多优秀的学子，我知道，在座的很多家长也羡慕别人的孩子能够有这样好的条件进入北京101中学学习，可是我们人在广西，想要到北京上学，有点难度。但是，我今天也给大家带来了一个好消息，不能去北京上学，但是我们可以在家网上学习，同样的是101中学名师执教。

我就来跟大家介绍一下我们的101网校。

弘成教育集团旗下的101远程教育网是国内领先的中小学远程教育服务提供商。凭借强大的互联网技术，改变传统的教学模式，融入全新的网络教育理念，将国内最优秀的教育教学资源实现全国共享，在中小学生与优秀教师之间构建了一条信息高速通道。1996年9月，101网校在北京注册成立，作为中国最早做网络教育的机构之一，101网校开创了中小学网络教育的先河。14年的历史变迁，101网校从最初只有几个人的规模发展到现在在全国拥有500多家分中心代理、3000多家学校集团用户，使受益学员达到了500多万。它的发展，见证了网络教育的变迁。作为中国远程教育行业的先锋，它推动了中国远程教育的发展进程。101网校作为国内首家中小学远程教育网站，在中国远程教育史上有里程碑的意 4

义。101网校是现今用户规模最大的一家网校，由全国4000余名一线优秀教师任教，为网员提供同步课堂及多种网络学习服务，这些老师来自，北京101中学、北京上地实验中学、北大附中、北师大附小、首师大附中、北京161中学、北京光明小学、北京分司厅小学、天津南开中学、天津新华中学、南京师范大学附中、山东师大附中等国内重点学校。据了解，在网络教育发展的十几年中，也曾出现过不少网校，但最终都没坚持下来，那么101网校又是如何在这14年中，乘风破浪，发展到现在这么大的规模呢？ 我们的信心来自于哪儿？其实就是一直在持续不断的为我们学员提供有价值的内容和服务，最终提高学生的成绩，使学生学有所获。14年中，101网校对于课程的内容、服务和技术不断创新，力求在不同时期满足学生的不同需求。

下面，我们来看看101网校这14年来的一些辉煌成绩。

1996年08月101远程教育网在北京成立—中国首家中小学远程教育网站开通。1999年06月101远程教育网培养出第一名考入清华的学生。

2000年03月 《网上学习与素质教育》入选求是杂志社主编的《学习江泽民同志“关于教育问题的谈话”》一书。

2001年07月 获北京市教委首批认证的远程基础教育网站。

2003年01月 101远程教育网推出“状元班”课程，迄今为止已培养出200余位省市高考状元。

2005年08月 101远程教育网加入弘成教育集团，同年获得“中国十佳网络教育机构”大奖。

2006年03月 时任全国人大常委会副委员长李铁映，中共中央政治局委员、北京市委书记刘淇到101远程教育网视察工作。

2007年01月 101远程教育网随弘成教育集团成功在美国NASDAQ上市，成为第一家在美国上市的中国教育集团。

2008年05月 101远程教育网总部搬迁到北京歌华大厦。同年顺利通过 ISO 9001 国际质量体系认证。

2009年03月101远程教育网教育研究院的成立，弥补了领域内缺乏专门研究和指导中小学远程教育教学工作机构的空白。

2010年05月 101远程教育网全新改版，产品线更加丰富，受益用户达500万，连续六年蝉联“中国十佳网络教育机构”大奖。

2011年04月101远程教育网迎来十五周年纪念，迎来一个新的发展阶段的开始。

（101网校如何解决学习与网校教学相结合）

针对初中生的不同学习特点，我们101网校也有不同的教育方法，如何的能够在课余时间，让孩子更有效的掌握课堂上的知识，是我们的教育重点。针对孩子预习、听讲、复习、作业、提问、总结、考试、拓展等不同的学习需求，我们开设了不同的课程来针对性教学。主要开设有预习课程、同步课程。每周复习、在线答疑、答疑网、在线测试、课外拓展等。名师网上指导教学，海量的教学视频，能够让孩子同步学习，网校与学校的学习相结合。

我们一直在拓展教学模式，以前是被动式的教学，现在增加了答疑网和互动课堂，教学模式逐步从被动向主动转变。”陈玲玲介绍，101网校互动课堂是通过视频进行的实时教学。互动课堂打破以往网络教学常用的提前录制课件的授课模式，采用音、视频同步讲解加动态板书的教学方式，实时在线授课，教学形式生动活泼。教师授课当中除安排每位学生参与课堂互动外，还引导学生参与课堂讨论提问，实时交流，让学生告别单纯的课件学习，真正变被动学习为主动学习。线上线下结合 网络教育发展的风向标

现在，不少人对网络教育一直有一个误区，觉得网络教育完全指的是线上，实际上不是。目前整个网络教育包括两部分，一种是线上内容或者资源，也包括线上的支持和服务。无论在中国，或者在全世界范围内都是非常强调线下支持服务的。目前101网校也在做线上线下相结合的教学模式探索。比如对一些重要课程开设线下辅导班，或者学生如果有特殊需求可以进行一对一辅导等，我们现在开设了一些线下辅导实验班，我们也在探索其它更多的模式，希望能够给我们的用户带来更好的体验，最终让学生享受高质量的教学服务。”

网校最核心的是做教育，教育最核心的是教学质量，如何能达到一个好的教学质量，这里面将牵扯到网校的技术服务，包括教学服务，用户服务，教学服务平台，课件制作录播平台，以及很多学员的管理、学习的记录跟踪等技术。现代化的网络教学模式已经从原来单纯的教学，逐步过渡

到很个性化的教学服务，个性化很多服务理念在不断引入进来。包括101网现在开设的“班主任全程跟踪制”服务，个性化评测服务等，已经全面把个性化服务不断渗透到教学体系里，最大限度提高服务质量。

（101网校的教学特点）

网校未来的发展将主要围绕三个方面：一是课程的创新，把课程做精做细，不同程度的学生到网校都能找到适合自己提高的课程，提高学习效率。二是教学模式的创新，在现有的教学模式基础上，继续开拓新的教学模式，充分利用互联网的特点来实现网络教育本应具有的互动性。三是服务的创新，不断增加计算机硬件、软件、师资等投入，也在提升自己对于网络教育服务的认识，能够将学生看作是自己的真正用户。目前我们网上共有65个版本的栏目，基本上覆盖了全国各省市地区。下面，我来逐一的给大家介绍下我们101网校的各个栏目，让大家对我们101网校有一个更充分的认识。《同步课堂》

《同步课堂》是周总结课，老师根据同学们每周在学校所学内容，将重要的知识归纳总结，同时选取典型例题进行分析讲解，后面还配有模拟试题对同学们进行测试。

《同步课堂》是纯文本文件，每周五更新。对于学习时间比较紧的同学，我们建议你周末上网时可以直接进入该栏目下载内容进行学习。每科每次的学习时间在40分钟左右，当然也可以根据个人的实际情况进行调整。学习过程中要特别重视老师对知识的总结归纳，每学一道题，一定要学懂、学透，注意领会老师的思维方法。由于我们每一科目提供多个版本，所以同学们一定要注意不同版本的相互学习，以获得更大的进步。《名师面授》

《名师面授》是有声文件，是对老师对《同步课堂》内容的有声讲解。它采用最新的互联网技术，老师原声的讲解和动态的板书，再现了课堂的 7

情境，使同学们感到就如同亲临课堂听老师讲课一样。一遍听不懂可以反复听，也可以有选择地听。

《名师面授》也是每周五更新。周末时大家进入该栏目进行学习，听完课后可下载模拟试题进行测试。每次每科的学习时间在1小时左右，建议同学们每次听课时要紧跟老师的思路，一定注意老师对重点内容的强调、解题的思路分析，这样才会有较大的收获。《状元班》

《状元班》课程是专为学习基础较好、学有余力的初、高中学生提供的内容。老师在讲透各章节基础知识的同时，注重总结提高、延伸拓展。更为重要的是，老师不断进行中、高考点拨，从低年级培养学生的中、高考意识，学生目标直指重点高中和重点大学。

《状元班》课程的内容源于课本高于课本，一年三十二稿。其中“文本”课程是为学习时间比较紧的同学准备的WORD文件，可以下载保存。对于平时住校的同学还可以打印出来带到学校学习。“面授”课程采用最新的互联网技术，老师原声的讲解和动态的板书，再现了课堂的情境，每次每科听课时间在40分钟左右。听完课后，同学们应下载后面的实战模拟题进行巩固训练。

学习时要注重对知识的深入理解和灵活运用，注意领会老师的解题方法和技巧，从而达到举一反

三、触类旁通的目的，以便在考试时能在拔高题上拿到满意的分数。《超前班》

对于课程进度快的地区，同学们也可以把《超前班》作为与当地同步的课程来学习。当然，也可以把《超前班》作为预习课程来学习。预习也是学习过程中很重要的一个环节，适当的预习可以使学生带着问题听课。课堂上能更有针对性听课，听课效果会更好。

《多媒体实验》

针对一些实验和抽象的概念及同学们不易理解和掌握的内容，我们将中学物理、化学涉及到的实验采用多媒体教学手段展现出来，让大家更容易、更形象地掌握抽象的知识，同时解决了现实当中某些实验不易做或有危险的难题。《多媒体实验》栏目中包含所有初、高中的物理、化学实验，不但有实验器具安装过程，还有实验操作的全部动态过程。建议同学们在观看实验前，先将实验预习一遍，了解实验操作过程中实验器具如何配备、实验原理是什么、有哪些注意事项，然后关注整个实验过程和实验现象，最后通过做实验习题把实验加以巩固。

其实这个栏目就是为了增加趣味性，也是互联网与传统的纸制辅导材料相比的一大优势。《多媒体课件》

本栏目通过图、表、声、影等先进手段把枯燥乏味的中小学课堂知识形象、生动、活泼地展现出来，让学生在快乐中轻松地掌握更多的知识。课件涉及各学科，同学们有时间可以到这里看看，即能学到知识，又能了解多媒体制作课件的相关技术。《专题辅导》

本栏目的每一篇文章都是老师对某一知识所作的深入的归纳和总结，包括知识间的纵向、横向联系，解决问题的思路、方法，一题多解、错例分析等等。认真学习，会使同学们对各知识点的掌握更加准确、到位，逐步提高分析问题、解决问题的能力。建议同学们每周抽出半个小时左右的时间认真看看、想想，在加深巩固课本知识的基础上延伸拓展，一定能达到事半功倍的效果。语文和英语由于单设了月刊栏目，所以专题辅导中就不在包含这两科，其它各科均有。

《学法指导》

“授人以鱼，不如授人以渔”，本栏目着重在于给学生提供学习某一知识的学习技巧和方法，逐步提高同学们的学习方法，培养良好的学习习惯。建议每周抽出半个小时左右的时间浏览浏览，一定会大有裨益。《英语听力》

《英语听力》是我们专为喜欢英语听说的同学准备的栏目。同学们听力的提高不是一朝一夕的事，所以你们在用《英语听力》这个栏目是，要坚持每天听，每次至少20分钟。当然，也可以根据自己实际情况，调整一下时间。我们建议大家：

A, 对于每篇文章，听第一遍时，不要看录音材料，先对大意有个了解。听第二遍时，最好是听写结合，看能听懂多少。听第三遍时，把重点放在前两遍没听懂的地方。如果还是听不懂，再看录音材料，最后再整体听一遍，就会有豁然开朗的感觉。

B, 当然，单靠这些内容是远远不够的。网上内容可以做为精听来练，还可以找其它材料做为泛听练习，如: 听英语广播，听英语歌曲，看英文原版电影，看电视时也要试着看英文频道或英语节目。总之要努力为自己创造语言环境。

C, 另外，还有一个不可忽视的环节----背英文文章，如：新概念教程（小学背第一册；初中背第二册；高中可背第二册和第三册），当然要背的烂熟，因为英语的口语和听力是不分家的，最终达到听说合一的境界。《英语月刊》

英语是一门重要的课程，也是许多同学都爱学的科目。为使大家学习英语更容易更方便，我们将英语方面的课外辅导资料都编入《英语月刊》栏目中，旨在帮助同学们开阔视野，拓展知识面，进一步提高英语水平。

大家知道，阅读目前在各种考试中都是重头戏，而阅读能力的提高关键在于平时的积累。《英语月刊》则从不同的方面考虑提高同学们的阅读能力。“异域风情”、“聚光灯下”、“小说”中的精彩文章，不仅让

你了解国外文化、国内外时事以及名篇名著，更为重要的是锻炼了同学们的阅读能力，提高了阅读水平。

“成语与句子”帮助大家来学习词汇和语法知识；“写作点评”可以提高写作能力；“电影”和“歌曲”是有声文件，帮助大家提高英语听力。《语文月刊》

阅读是语文积累的有效途径。一个人要想获得最佳的学习效果，就要像蜜蜂一样，“既采集又整理，这样才能酿出香甜的蜜来”。

语文的学习不应拘泥于课本，网上的教学内容除课本知识外还有一部分课外知识。在学习过程中，一方面要立足于课本基础知识、课文阅读，同时也要向课外知识延伸拓展。《语文月刊》这个栏目就是想通过诗词、美文的阅读，写作、学习方法、答题技巧等方面，给你悉心地指导，既开阔视野，又有效地加强了课外语文知识和写作材料的积累。课余用30～60分钟的时间，有目的、有选择地读一读，练一练，利用我们精选的学习内容，你可以多方面丰富自己的语文知识，提高自身语文素养。《在线月考》

1、年级跨度为小学三年级到高中三年级，内容为每月各年级所涉及的数学、英语、物理、化学各科的客观试题，包括单项选择题和多项选择题。

2、每次包含15道题——20道题，分三个难度，题号前没有*号的题难度系数为1，最简单；题号前有1个*号的题难度系数为2；题号前有2个*号的题难度系数为3，最难。

3、每次参加月考时请同学仔细思考后再答题，当对自己的选择不确定时，请点击“返回检查”，你可以反复检查，当确定选择的答案无误时再点击“交卷”，记住：每次提交的第一份答案的成绩都会记录在我们的学籍管理器中，便于今后对比检查自己的学习情况。

《疑难共享》

我们从每周数千个学生的提问中挑选出有代表性的问题放在《疑难共享》中，每个文件都包括学生的提问和老师的解答，文件可以下载保存。所以《疑难共享》栏目相当于一个大的习题库，这其中的问题可能正是你想问的，或者是你还没想到的，通过搜索，你能迅速找到所需的问题。我们建议同学们有时间多看其中的问题，必能在其他学生的提问和老师的分析解答中获得启发。遇到自己有问题，可以先到这里搜索，可能会迅速得到答案。《疑难提问》

同学们在学习中遇到不懂不会的问题，可以在这里以电子邮件的形式向老师提问。提问前要先下载疑难提问表，将要问的问题录入在疑难提问表的问题处，将该提问表以搭载附件的形式发给我们，答疑老师会在48小时之内给予详尽的解答。虽然同学们有提问的便利条件，但遇到问题不要立刻就问，一定要自己先认真思考，留给自己解决问题的空间，这样才能提高你的学习能力。《查收解答》

同学们在这里接收老师给你回复的邮件，因为我们的问题是在48小时之内回复，所以大家要掌握好接收的时间，千万不要太着急。有时我们也会发关于同步信息方面通知，所以大家每次上网可以先查看邮箱，以便及时收看通知。在线答疑时间是周六、日上午9：00——12：00，在此时间内发送的问题当天给予回复。《中考题库》

中考题库专为中考生而设。在每年的中考前我们会上一些中考模拟试题，考生可以根据自己的实际情况选用。学习时间紧的同学要做到少而精，即做到每做一份试卷都要彻底弄懂、弄透，不必追求数量；而时间充裕的

同学则可以多做几套试卷。中考结束后，我们会陆续上载全国各地中考试题，以备下一年考生使用。《中考经典》

《中考经典》汇集了中考中重要的知识点，这些知识基本上是中考中必考的内容。作为时间比较紧的初三学生来说，建议大家每周用一小时左右的时间，学习栏目的内容，深刻领会知识的内涵，把握最新中考题型，以最充分的准备、最佳的状态迎接中考。

《中考指南》：

《中考指南》中设置了“招生简章”、“应试策略”和“考前调节”三个栏目，在这里你可以了解当年最新的中考考试政策的变化，一些学校的招生情况以及考前的心理调整，准确地把握考试和招生动态，做到轻松备考。建议报考前适当浏览，作为参考。《高考题库》

《高考题库》中有各地最新的高考模拟试题，包括语、数、外三科、文综、理综和文理大综合。每年高考前两个月我们都会在第一时间上载北京等地的高考模拟试题，广大高考生可根据自己的实际情况选用。根据各地的模拟试题，对高考有一个整体的把握。高考结束后，我们会陆续上载全国各地高考试题，以备下一届考生使用。《报考指南》

《报考指南》包括“高校巡礼”、“志愿高参”、“政策导向”和“考前调节”四个栏目。各栏目主要提供了一些大学及专业设置的情况、考生报考中的注意事项、每年高考的政策以及考前的心理调整等。考生有时间的话，可以到这里浏览一番，把握好高考动态，选准目标，合理安排复习时间，轻松备考。《我要上榜》：这是网员作文的排行榜，既是对学生学习成绩的一个展示，也是对其的一种鼓励。每月评出小学、初中和高中各一篇作文作为上榜作文，其余的作为展示作文。

《作文天地》

优秀的作文范例，是学生写作参考的最佳选择。《作文天地》通过作文达到交流沟通的目的。也许是技巧上的沟通，也许是关于人生的思考。课余时，用15分钟的时间细细品味，把作文当作一种阅读的快乐，在阅读中体会作者的真实感受；从同龄人的佳作中受到启迪，获得新的思路，从中感受写作的乐趣。《新概念英语》第一至四册

共计72+96+60+48=276课时，老师采用3+1授课模式，即讲解词汇、句型、课后练习加俚语或英语成语。《初、高中英语语法一遍通》

面向初高中各年级学生，由具有多年中考、高考经验的老师主讲，分析近年中高考语法题，对初（高）中英语所有语法进行归纳，系统梳理初（高）中所有英语语法知识点。此外每次课后还提供在线测试，打级通关，让学生感受学习的乐趣。对于非毕业班的同学，可以通过学习，巩固已学语法知识，提前了解未学语法重点，以便在学习中引起高度重视 《全国英语等级考试》

分英语语言基础知识和应试策略两大板块。第一大板块包括对该级别句法、词法的系统讲解、归纳和总结，必备词汇解析（以上内容每讲配有相关练习），12个交际话题的典型对话和情景对话操练，12个功能意念表达的典型句型；第二大板块按考试题型（包括听力理解、英语知识运用、阅读理解、写作和口试）进行分类讲解，分析题型，介绍应考策略并进行单项强化训练，在此基础上综合模拟。目前有第一级，第二级正在制作当中。

课外栏目——第二时空

既是学员学习之余休憩的园地，也是他们展示自我交流互动的一个平台。这里有101原创的校园文学，有网员的随笔和编辑的精心点评，有为大家学习上、思想上、与家长沟通上的困惑提供帮助的家长学校，有为小朋友准备的百科知识，还有班刊、状元文集等，是心灵的驿站，思想的港湾，有时间同学们可以来小坐一会儿，当然，也欢迎家长常来做客。