演讲1

第一篇：演讲1

《三笔字》教学大纲

学分：

4学时：理论16学时+实践36学时52学时（上学期24节和下学期28节）适用专业：中文专业

一、课程的性质与任务

课程的性质：09中文的选修课。

课程的任务：在书写理论指导下培养学生三笔字书写技巧和能力，以备将来

从事中小学语文教学工作。前导课程：古代汉语 后续课程：现代汉语

二、教学基本要求：

三、教学条件：多媒体（录音、录象、光碟等）范例

《三笔字》（书法）教学大纲

课程名称：三笔字英文名称：Chinese Brush Calligraphy 课程代码：课程类别：基础必修课

学分学时数：4学分，24学时（理论讲授4学时）

适用专业：汉语言文学教育专科

修（制）订人：马金月修（制）定时期：202_年8月20日 审核人：审核时间：

审定人：审定时间：

三笔字（书法）课是师范生教学基本功训练的重要课程，是对学生进行审美教育，培养书写能力，促进智力、能力全面发展的重要途径，是师资素质教育的重要组成部分。

一、课程的性质和目的（一）课程性质

本课程是师范院校汉语言、教育专业的基础必修课，主要任务是为了对学生进行传统文化的教育和熏陶，提高学生对书法的鉴赏和审美能力，尤其是三笔字，钢笔、粉笔、毛笔书写技能，为学生将来从事小学、初中语文教学奠定良好的职业基础。

（二）课程目的通过本课程的讲授和学习，使学生对书法的基本理论、基本特点有一定的了解，并较为熟悉、流畅地书写中国汉字，提升艺术素养和人文境界。

（三）教学要求

书法教学活动应采取课堂教学与课外活动相结合的原则，把培养学生的爱国主义情感放在重要地位，针对中小学教师职前教育的需要，加强专业知识和教育理论知识的学习，是学生具备一个合格的中小学语文教师的专业素质和胜任中小学语文教师的能力，即：能够流利地书写规范、工整的毛笔字、钢笔字、粉笔字，并且有一定的速度。

二、教学内容、重（难）点、教学要求及学时分配

（一）确定教学内容的原则：思想教育原则：选择能够激发学生爱国主义情感的优秀书法作品，进行爱祖国传统文化的教育。审美教育原则：选择能使学生得到美感熏陶的知识和训练内容，将审美教育贯穿始终。3 重视基础知识与基本技能的原则：精选优秀名帖，并适合于中小学语文教师素质提高的内容。实用性的原则：根据中小学教师的职前教育特点，选择教学内容。5 实践性的原则：为学生选择能适应工作、学习等实际需要的内容。

（二）教学内容的构成：基础必修考察课，选择法则型古典书法字帖作为学习范本，以楷书为主。例如：颜真卿的《多宝塔》、柳公权的《玄秘塔》等。适当讲授中国书法简史，楷书基本技法，执笔与线条，基本笔画，临帖与示范，结构与章法，毛笔、钢笔、粉笔的使用技巧。开展多种形式的活动：三笔字书法比赛，参观展览，教育见习实习中，利用所学知识技能为所在学校班级进行宣传美化工作，例如帮助出宣传栏、板报等。

分上下两个学期进行教学：第一学期24课时；第二学期30课时；总学时

54第1章书法概论（理论讲授4学时）

了解书法的含义、历史、特征和性质等。

讲授内容：

1．书法的定义

2．书法的历史

3．书法的特征和性质

重点：书法的定义、书法的特征和性质。

难点：书法的特征和性质。

第2章名家楷书（理论讲授2学时）

了解柳体、颜体、苏体、赵体楷书的基本特征。

1．简介

2．特征

重点：柳体的特征。

难点：柳体的特征。

第3章笔法（理论讲授20学时）

了解柳体楷书笔法的基本特征，掌握点、横、竖、撇、捺、钩、挑、折等八种基本笔画的书写技巧，培养细致的观察、模仿、创造能力，锻炼毅力和耐性。这章是这门课程的重点。

1．点的写法

2．横的写法

3．竖的写法

4．撇的写法

5．捺的写法

6．钩的写法

7．挑的写法

8．折的写法

重点：点、竖、捺、折的写法。

难点：竖、捺的写法，尤其是悬针竖、反捺的写法。

第4章结构法（理论讲授18学时）

了解汉字和书法结构的特点，掌握柳体的结体规律。

1．独体字：纵向、横向、三角形、菱形、斜体等

2．合体字

①左右结构

②左中右结构

③上下结构

④上中下结构

⑤包围结构

重点：左右结构、上下结构、包围结构。

难点：左中右结构、上中下结构。

第5章章法（理论讲授4学时）

讲解、分析书法章法的各种规律。

1．疏密得当

2．重心平稳

3．笔势连贯

重点：疏密得当、重心平稳。

难点：笔势连贯。

第6章书法作品欣赏（理论讲授4学时）

欣赏部分书法家的作品（课件），提高审美水平和鉴赏能力。

1．古代书法家作品

2．现代书法家作品

3．当代书法家作品

重点：欣赏作品的共性和个性。

难点：作品的气韵和神采。

比赛测试：2学时

三、各教学环节的基本要求

（一）课堂讲授

1．教学方法

采用传统的课堂讲授为主、辅之以其他类型的启发式教学法，培养学生独立思考问题、分析问题和解决问题的能力。在讲授教材主体基本知识的基础上，引导和鼓励学生结合艺术学、美学等相关学科知识进行学习，适当增加课堂讨论、练习等教学环节。

2．教学手段

在教学中采用传统板书（含毛笔板书）的教学方式，多媒体课件包括演示型课件（以演示文字、图片、影音等对象为主）、动画型课件（动态展示教学内容）等。

3．教学辅助资料

网络或影音辅助课件。

（二）作业、答疑和质疑

1．课外作业：除了课堂练习之外，每次课后都布置课外作业题。

2．答疑和质疑：随时随地为同学们答疑。

（三）考核方式

本课程作为限定选修课程，建议采用考查与平时作业结合等方式进行考核。

四、与其它课程的联系和分工

本课程需要一定的古汉语、古文学、美术鉴赏知识，所以尽量做到在课堂教学上贯穿这些知识，同时建议开课至少一个学年。

五、建议教材及教学参考书。

（一）建议教材

《书法》中等职业学校教材；欧阳中石主编；张荣副主编；高等教育出版社。202_年12月

（二）教学参考书

何青.近现代百家书法赏析.成都：四川大学出版社.1996.陈振濂.书法美学.西安：陕西人民美术出版社.202_.许洪流.技与道.杭州：浙江人民美术出版社.202_.中学生字帖.上海：上海书画出版社，199

5刘宗超.中国书法现代史.杭州：中国美术学院出版社.202_.六、实施本大纲应注意的问题：

（一）突出师范教育的特点。教师必修深入研究教学内容，熟悉小学教学情况，处理教学内容，选择教法，密切联系教学实际。

（二）要贯彻因材施教原则。起步阶段，学生的书写能力不尽相同，理解力、表现力、创造力有较大的差异，因此教师要了解学生的实际，积极探索合适的教学方法，努力提高教学水平。

（三）审美性原则应贯穿整个教学的全过程。

（四）注意引导学生以学致用，加强对学生基本能力的考核。

第二篇：演讲

先进性教育演讲稿—保持先进性，塑造闪光的人生

各位领导、各位朋友：

大家好！我是xxx的一名普通党员xxx。今天，我演讲的题目是---《保持先进性，塑造闪光的人生》。曾记得有一位哲人说过：一个人，一个民族，他所信仰的不应是用来束缚自己手脚的桎梏，更不应是用来绞杀自己的绳索，而应当是一股风，一股催你挺进，催你跋涉，催你奋斗的风。中国共产党，就是这种风！

回想起八十多年前的7月1日，中国共产党诞生了！南湖湖水迎风荡漾，神州大地光芒闪耀。在中国共产党的领导下，全国人民前赴后继,开创出了新天地！解放战争时期，为了天下穷苦百姓，共产党站到了战斗的第一线，抛头颅、洒热血；社会主义革命建设时期，共产党走在改革开放和现代化建设的最前列，吃苦在前，享乐在后。历史的长河中，无数的先辈用热血和生命创造了一个个奇迹，竖起了一座座丰碑！历史和现实告诉我们：共产党就是我们的领路人，没有共产党，就没有新中国！

当前，科技、经济飞速发展，国际、国内形势风云变幻，对我党继续保持先进性，提出了更新更高的要求，党员先进性的具体内涵更加具有时代特征，党员如何“走在群众前面”、建设更美好的xx，是每个共产党员都要认真思考的问题！首先，思想上要先人一步，坚定对共产主义的理想信念。邓小平曾说：“我坚信，马克思主义是科学。”作为先锋队的一员，无论在什么时候、任何情况下，都要坚定共产主义远大理想，增强对改革开放、现代化建设的信心，时刻走在理论与实践相结合的前列，以先进的形象宣传群众、教育群众、凝聚群众。正如群众所说的那样，“党员走在前头，群众喜在心头”。

其次，行动上要奋勇争先，进一步力行“三个代表”，实现最高人生价值。共产党人的价值就在于为人民、为社会、为集体做贡献中体现出来。在奉献中实现人生价值，用人格的力量去鼓舞他人，用先进的事迹去辐射社会。江泽民同志曾指出“我们的干部和党员，一定要把人为什么活着这个问题弄清楚。只有为国家、为社会、为民族、为集体的利益奋不顾身地工作着，毫无保留地贡献出自己的聪明才智，这样的人生才有真正的意义，才是光荣的人生、闪光的人生”。郑培民、任长霞、陈革还有许许多多为祖国、为人民作奉献的优秀共产党员，他们的人生就是光荣的人生，是闪光的人生！再有，作风上要率先垂范，进一步构建共产党人道德境界的高地。“全心全意为人民服务”，这是我们党的根本宗旨，更是共产党人应该努力达到的崇高道德境界。在日常生活中，党员的一言一行都影响着周围的群众，一举一动都关系着党的形象。“一个党员一面旗帜，一个支部一座堡垒”。我们要自觉“走在群众前面”，进一步改进作风，自觉实践“三个代表”重要思想，全面加强党的思想作风、学习作风、工作作风、领导作风和生活作风建设，真正做到为民、务实、清廉，发扬和光大我们党的先进性！

平凡孕育着崇高，涓涓细流汇成江海。历史的尘烟，掩盖不住世纪的风雨，成千上万的共产党员，为了祖国的明天，贡献青春、抛洒热血，无怨无悔。“爱的最高境界就是爱人民”的孔繁森、“吃人民饭就得服人民管”的吴天祥、“万事民为先”的郑培民、带领农民过上好日子的全国优秀共产党员钟耀荣支部书记等等，他们不正是这样的共产党员吗？正是无数的共产党员将希望的种子撒向人间，才绽开了祖国这片万紫千红的春天！

我曾在镰刀、斧头的旗帜前庄严宣誓：“我志愿加入中国共产党”，“为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切”。每一次想起这些话，我都会热血沸腾。我有责任、有义务为祖国的辉煌贡献出我的一切！因为我深爱着祖国，深爱着这片大地，因为我是华夏的子孙，是祖国的儿子！

从我做起，从现在做起。同志们！无论道路多么漫长，无论困难多么险阻，让我们在党旗光芒的照耀下，勤奋学习，努力工作，奋勇争先，永葆先进性，塑造闪光的人生！

歌颂党恩演讲稿

朋友，你还记得《卖火柴的小女孩》吗？那可怜的小女孩悲惨遭遇你还记得吗？朋友，你看过《三毛流浪记》吗？那个小三毛是多么的可爱，却又是多么令人心酸。但他们一个在风雪交加的寒冬死去，一个在风雨飘摇的旧社会流浪。他们跟我们年龄相仿，他们本来应该穿着漂亮的衣裳，像我们一样坐在学习知识的课堂，但是，他们没有我们这样幸运，他们没有像我们一样生活在这个伟大的时代、幸运的社会。当我为他们洒下同情的泪水的时候，发生在我身边几位幸运儿身上的事情却让我感动得热泪盈眶。

我们学校是一所农村中学，春节过后，同学们兴高采烈地来校报到，同学和老师又相聚在一起，但有一些同学却迟迟没来，原来他们因为家庭经济困难交不起学费而辍学了。像初三133班的邓秋良同学，他的母亲体弱多病，他自己腿部受伤也行走不便，医药费花了几万元，原本困难的家庭更是雪上加霜，他只得含泪告别了学校。这些同学呆在家中，看到自己昔日的伙伴都背着书包上学去了，又羡慕，又难过，碰到曾经的同学，都羞愧地避开了。学校领导和老师三番五次去劝学，他们也因为种种原因没有回到课堂。这些情况被我们岳麓区教育局的领导们知道了，他们主动与学校联系，18位教育局的同志亲自到全乡各村去进行登门劝学。春寒料峭，局领导们冒着雨，顶着风，走过泥汀不堪的小路，爬过崎岖不平的山坡，来到了每一位失学同学的家里。来到邓秋良同学家里的是教育局党委宋书记，宋书记对邓秋良同学的父母诚恳地说：“我们要为孩子的前途着想，不能让孩子失学，你们的困难，局党委一定想办法解决，我们绝不能让一个孩子失学。”宋书记慈母般深切的关怀、温暖的话语让邓秋良同学无比感动，表示一定回校上学，好好读书。宋书记又叮嘱学校为其减免学费、安排好课本。下乡劝学的教育局的其他领导也纷纷用自己的真情打动了失学的同学和他们的家长，无微不至的关怀温暖着农村里质朴的同学的心灵，有11名失学的同学终于重新回到课堂。局里的崔阿姨和曾阿姨等特地到学校为返校的同学送去书包等学习用品；一些领导还经常打电话询问同学们返校后的学习情况。

朋友，如果在这里我要问，是谁，让无数因家庭困难而辍学的同学，重新回到学校？是谁，给了我们春天般的温暖？你一定会告诉我，是我们的局党委，是局党委在“落实三个代表，服务千家万户”行动中的贯彻实施；是我们的党，是我 1

们亲爱的党像阳光般照耀着我们，温暖着我们，关怀着我们。瞧，教室里的同学个个精神抖擞，坐在崭新的座位上，全神贯注地听老师讲课；电脑室里，同学们用他们灵巧的手操纵着键盘；操场上，春光明媚，同学们尽情地发挥各自的技巧；音乐教室里阵阵雄壮、悦耳的歌声传了出来“没有共产党，就没有新中国……”、“您的恩情像阳光照四方……”是啊，亲爱的党啊！我们把您比作火红的太阳,可您心中的太阳却是我们新的一代。我们的伟大领袖毛主席曾经说过：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”我坚信，我们就是沃土里的一颗种子，阳光下的一朵葵花，在党的关怀下，在和煦的阳光下，我们将会茁壮成长，把祖国的明天建设得更加富强。朋友，我为我们所生活的这个时代而骄傲，无论是迎着朝阳走进教室，还是披着晚霞离开校园，每当仰望那鲜红的太阳，我心潮激荡，我们沐浴着太阳的光辉，让我们放声幸福的歌唱；我们憧憬美好的未来，让我们放飞火红的希望！

升国旗仪式上作的国旗下的讲话演讲稿

（一）民族精神培养了革命战争时期的一代青年

在纪念毛泽东诞辰100周年的时候，美国人写了一本毛泽东传记，书中写道：共产党之所以胜利，国民党之所以失败，是因为蒋介石是个军人，毛泽东是个思想家。美国人的观点不全对，但他确实看到了中国共产党始终代表着中国先进文化的前进方向，看到了革命战争年代，以毛泽东为首的中国共产党人注重培育和发扬民族精神，培育了井冈山精神、长征精神、延安精神、西北坡精神。在这些伟大民族精神这面光辉旗帜指引下，无数爱国青年和仁人志士排除艰难万险，奔赴延安。在抗战爆发后的短短两年内，延安就接纳了三四万名爱国青年和知识分子。在党中央和毛主席的关怀下，在民族精神的感召下，他们在延安锻炼成为了坚强的共产主义战士，然后奔赴解放区，成为民族解放的先锋和领导骨干，他们为中华民族的解放和新中国的建立、社会主义革命和社会主义建设事业做出了重要贡献。

著名作家魏巍曾这样讲述过：那时的青年人，不但有美好的社会理想，而且有艰苦奋斗的实干精神，把人生的意义同国家的兴衰荣辱联系在一起，乐意为祖国的事业牺牲个人利益。我正是受了这种时代精神的感召才并奔赴延安的。在北上途中我曾三次被敌人抓到并关押，但每次都设法逃出来，当时只有一个想法，只要还有一口气，就是爬也一定要爬到延安。

（二）民族精神仍然是当代青少年健康成长的光辉旗帜党的十六大报告指出：要把弘扬和培育民族精神纳入国民教育全过程。十六大闭幕不久，刚刚当选为党的总书记的胡锦涛同志就到西柏坡学习考察，强调我们这个时代需要学习和弘扬民族精神，需要继续保持艰苦奋斗的优良传统。温家宝在当选总理后的记者见面会上回答记者提问前对记者说：对不起，耽误几分钟，我要对全国人民说几句话。他讲述了自己的身世和成长经历，他说道：我从在大学学地质到从事地质工作，整整25年。这期间大部分是在非常艰苦和恶劣的条件中度过的。我深知人生的艰辛，也知道国家建设的艰难。但我也树立一种信心，一个人、一个民族、一个国家，只要不畏艰险，勇于攀登，就一定能达到光辉的顶点。看电视直播时，我在想，当年有谁能预测得到，一个学地质的，大学毕业后到甘肃那个偏僻、贫穷的地方从事地质工作的青年人，日后能成长为共和国的总理呢？温总理的成长过程不正是闪烁着热爱祖国、全心全意为人民服务、艰苦奋斗、自强不息等为主要内容的民族精神的光芒吗？在社会主义建设时期，我们党培育了大庆精神、红旗渠精神、两弹一星精神、雷锋精神、64字创业精神、抗洪精神、抗非典精神等等，在这些伟大民族精神的鼓舞和感召下，无数有志青年茁壮成长，他们为社会主义建设事业无私地奉献了青春和聪明才智，使我国社会主义事业欣欣向荣，蒸蒸而上，我们的生产力、综合国力和人民生活水平得到显著提高，国际地位明显增强。也正如温总理所说的，一个人、一个民族、一个国家，只有有了一种信念、一种精神，才能战胜各种艰难险阻，才能有光明的前途。在伊拉克战争接近尾声时，有些人包括有的军事专家都预言伊拉克战争将持续一个月，甚至更长时间，还会有更激烈的战斗。然而，事实并非如此。人的主观能动性的发挥受到客观因素的制约，也受到主观因素的制约。上述看法只是从伊拉克共和国卫队精良的装备和几十万军力这个物质的角度出发做出的，没有看到精神的作用。据报道，是萨达姆的堂兄让士兵脱下军装和军靴回家了，共和国卫队一夜之间就这样神奇地蒸发了。在国家和民族面临最危险的时候，为什么会发生这样的事情呢？为什么没有下级军官和士兵拒绝执行命令呢？恐怕他们缺乏一种民族精神。与伊拉克形成鲜明对比的是，在我们抗击非典的战争中，我们可以看到一幕幕非常感人的场面，整个民族万众一心，众志成城，伟大的民族精神在发扬，在得到培育。正如国外媒体评论的那样，将没有什么能阻止中国前进的步伐。

青少年正处在长知识长身体的时期，世界观人生观价值观还未形成，鉴别是非的能力还比较差，思想很容易受到外来因素的影响和干扰。然而，当今国际局势、经济和社会生活的发展变化比以往任何时候都复杂，大大增加了青少年认识世界的难度，源于市场经济和外来文化的各种观念，包括一些错误的世界观人生观价值观在影响着青少年。特别是网络时代的来临，一些不健康的内容就象SARS病毒一样侵袭着我们，影响我们青少年的学习和身心健康，少数青少年深受其害，不能自拔，极少数走上了犯罪的道路。因此，特别需要用崇高的民族精神武装青少年，帮助青少年树立远大的理想，培养高雅的性情，塑造高尚的品格。青少年时期是一个做梦的时期，要实现自己的美好梦想，今天我们青少年必须付出艰辛的劳动，刻苦学习，为未来打下坚实的基础，任何投机取巧，寻找捷径的想法，都是不切实际的，也是不可能成功的。据中央电视台报道，出国留学的中学生越来越多，其中有相当一部分同学在异国他乡生活非常悲惨，荒废了学业，有的被称为是留学垃圾，遭到留学国的唾弃。他们是被骗的还是什么原因沦落如此，我们暂且不论。内因在事物发展中起着决定性的作用。从内因而言，有些学生是因为害怕国内激烈的升学竞争，为逃避学习的艰辛而出去的。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学习是一个艰苦的脑力劳动过程，没有坚定的信念和执著的追求，没有坚忍不拔、克勤克俭、顽强拼搏、不畏艰险、不达目的誓不罢休的艰苦奋斗的精神风貌和道德品质，是不可能学到真才实学的。建设小康社会的重任将历史地落到了我们青年一代的肩上，比较健全的市场经济

体制和比较规范的市场化的用人机制给我们施展才华提供了广阔的舞台，让我们青少年珍惜这大好的历史机遇，努力学习，全面发展自己的素质，树立远大的理想，把自己的命运与祖国的现代化建设事业紧密联系在一起。伟大的民族精神曾经把一批又一批有志青年培养成了革命和建设事业的先锋和领导骨干，今天只要我们青少年自觉地把伟大民族精神拿来武装自己，指导自己成长，我们也一定能够成长为于国于民有用的栋梁之材！

工商部门优秀演讲稿

尊敬的领导、各位来宾、大家好：今天我演讲的题目是：发扬艰苦奋斗，共振顺德雄风！

登上昆仑，才知道什么叫做高峻；来到虎门才懂得什么叫做雄伟；目览黄河，才见到什么叫做壮阔；游览长城，才体会什么叫做巍峨；海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。伟大的祖**亲给予了我们丰厚的物产，以她博大的胸怀哺育了勤劳智慧、生生不息的中华民族，同时也赐予了我们勇于拼搏，艰苦奋斗的优良传统。

在古代，传说中的“精卫填海”、“愚公移山”、“大禹治水”都是生动表现中华民族艰苦奋斗精神的典故。“艰难困苦，玉汝于成”、“生于忧患，死于安乐”，都反映出中华民族是一个艰苦奋斗的民族。中华民族五千年文明史，实际上也是一部劳动人民的艰苦奋斗史。我们党是艰苦奋斗精神的忠实继承者和发扬者，作为传家宝，作为一种优良传统，它历来为我们党所继承、坚持、发扬和践行。毛泽东、周恩来、朱德、刘少奇、陈毅、邓小平等老一辈无产阶级革命家都是艰苦奋斗精神的忠实实践者，在新的历史时期又涌现出雷锋、焦裕禄、孔繁森等艰苦奋斗、廉洁自律的光辉典范。中华民族五千年生生不息，虽屡遭磨难、饱经忧患，却一次次崛起、一次次振兴，一次次令世界刮目相看，就因为在我们历史长卷中，在我们民族的优秀文化传统中，在我们一代代为民族之振兴而不懈奋斗的志士仁人身上，始终贯穿着一种自强不息的奋斗精神，一种撼天动地的浩然正气！但是，由于种种原因，近年来党的艰苦奋斗作风在相当一部分党员和干部中淡忘了。奢侈享乐之风滋长起来。奢侈浪费既是消极颓废的表现，也是腐败问题得以产生和蔓延的温床。陈希同、王宝森、胡长清、慕绥新之所以沦为人民的千古罪人，就是从贪图享乐开始一步步走向犯罪的深渊。原广西南宁地委书记莫军受贿被判入狱；原柳州市公安局局长于丁因受贿等罪行被执行死刑；湖南省府副秘书长一家受贿200余万 ；浙江原省药监局局长周航以受贿罪被判一审死缓……这些所谓的“公仆”早已忘记了作为国家干部、作为共产党员应保持的气节与尊严，无视党的全心全意为人民服务的宗旨，也把艰苦奋斗的优良传统抛之于九霄云外。他们终将为时代所唾弃，为人民所不齿！

可喜的是，腐化堕落的蛀虫毕竟只是少数，心系群众的好干部还在不断涌现。湖南省委原副书记、省人大常委会原副主任郑培民同志从青年时代起，就志存高远，决心要“艰苦学习，有所作为”；走上领导岗位后，他积极进取，毫不懈怠。在思想上，他刻苦磨练意志，经常用“励精图治，艰苦奋斗”来警示自己；在工作上，他不畏艰苦，勇挑重担，始终保持着百折不挠的拚搏精神；在生活上，他不贪图享乐，不追求奢华，严格要求自己，刻意保持低调；而面对抗洪抢险的巨大压力，他又义无反顾，挺身而出，显示出中流砥柱的英雄本色。２００２年３月１１日，他在北京参加中央组织的十六大干部考察工作中，因突发心肌梗塞去世在工作岗位上，享年59岁。郑培民担任领导职务二十多年，时刻不忘以共产党员的党性要求规范自己的行为。“在廉政问题上，爸爸把前门，妈妈守后门。”郑培民儿子的话是其父母清正廉洁、干干净净形象的极佳概括。郑培民同志作为一名党的高级领导干部，他几十年如一日，始终把人民的需要、人民的安危冷暖放在第一位，他为了党和人民的事业生命不息、奋斗不止！用自己短暂而光辉的一生谱写了一曲共产党人回肠荡气的奉献之歌！

“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河”，正是一点一滴艰苦奋斗的优良传统开创了整个社会团结向上，生机勃勃的精神面貌，正是一代又一代劳动人民艰苦卓绝的不懈奋斗铸就了祖**亲今天的辉煌！“忧劳可以兴国，逸豫可以立身” 古今中外，无数历史经验表明：艰苦奋斗，事业必成；贪图享受，自毁前程！

富兰克林曾说过：推动你的事业，不要让事业来推动你。在艰苦奋斗与崇尚享乐、积极进去与腐化堕落、全心全意为人民服务和全心全意为自己服务的斗争中，基层是一个炮火连天的战场，基层是一个硝烟弥漫的阵地。干工商难，工作在基层更难。要有超常的耐力和承受力顶住来自四面八方的压力；要有廉洁高效，真抓实干，一丝不苟的精神来做好日常工作；要有顾大家，舍小家的牺牲精神无私奉献；更要有艰苦奋斗、脚踏实地的作风努力工作。我曾认真地反思自己：且不比焦裕禄、孔繁森这样的英雄人物，也不比胡学勤、向程军、周海兵等工商战士的楷模，单与同我们朝夕相处，工作在工商战线上的标兵、榜样们相比，已让我深感汗颜，自惭形秽。我不想用什么华丽的词藻来表达对他们的景仰，更不会说什么豪言壮语表明自己的心志，我只是深深地意识到：必须从我做起，从现在做起，艰苦奋斗，励精图治，戒骄戒躁！蜡烛成灰泪始干，俯首甘为孺子牛啊！ 

同志们，早在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上毛泽东同志就提出了“两个务必”。今天，中共中央总书记胡锦涛又重温毛主席的讲话，号召全党大力发扬艰苦奋斗的作风。我们是顺德新一代的工商人，我们是肩负使命的红盾战士，我们要时刻保持艰苦奋斗的作风和防腐抗变的能力，扎根基层，深入群众，把话说到群众的心坎上，把事办到人民满意的程度上。做到检查时和平时一个样；做到“门好进，脸好看，话好听，事好办”，做到一碗水端平，一颗心摆正，叫响红盾形象在顺德的口号吧！让我们手拉手，心连心，用我们的青春和热血共同开创红盾事业，共振顺德雄风！百尺竿头 更进一步(保持共产党员先进性演讲稿)

“保先”这两个字我们耳熟能详，党员保先活动的开展，我们掀起了一股学习贯彻十六大精神的热潮。在我的身边就有许许多多的同志在用自己的实际行动实践着三个代表。也许你听了觉得可笑，这些看似枯燥的理论似乎与我们每日琐碎的工作没有太多的联系。其实，认真做好本职工作就是最好的实践三个代表。

李校长，分管两个校区的后勤工作和府苑校区的全面工作，同时，还要兼管第三个校区——文新校区的施工建设。就是这样一个身兼数职的领导，他照常给学生上体育课，他照常每天坚持六点半到学校指导田径队的同学训练。府苑校

区人手少，爬上爬下挂横幅的是他，公物破损需要维修，拎着工具箱拧螺丝、敲钉子的是他。老师们遇到棘手的问题解决不了，最先想到的人还是他。工作的重担他没有抱怨过，有的只是勤勤恳恳的工作和无私的奉献。这就是我们学校一位共产党员平凡而朴实的生活。可每当身边的同事夸奖他时，他总是说自己没什么。这看是轻松的“没什么”背后饱含了多少对学校深深的爱！从他身上我领略到了一名优秀共产党员的风采。在我身边，像李校长这样为学校、为学生默默奉献的人还有许多。吴老师，为了办好府苑校区一周年庆的简报，克服了时间短，任务重的困难加班加点的赶工作，因为超负荷的工作，让她的脸上发出了许多小豆豆，我们打趣的说她是青春美丽豆。嘴上说得很轻松，其实我们的心里却都很心疼。施桂萍老师为了陪同教师外出送课，六点多就把还在睡梦中的孩子送到了学校。看着小月月一脸的不高兴，我们的心里充满了怜悯和无奈。一年级的班主任是最辛苦的，可何慧芬老师班里却还加个特殊的孩子，虽然是一个孩子，却给她的工作带来了很多的困难，但她的没有畏惧困难，勇敢的承担起了这个任务。工作中聂荧老师、赵小雁老师累哑了嗓子。吕俊华老师、袁其伟老师也常被累得趴倒在桌子上。相信这样的例子不仅在我身边有，在你们的身边一定也有许多。我们从事这份工作的人最了解，当老师的确很辛苦！但我们西湖小学的老师却一如既往的埋头苦干着。这是为什么呢？这是一种强烈的责任心，这是一种奋发向上的氛围，这是我们特有的西湖精神！

工作是辛苦的，但工作也是快乐的。因为我们的家园美好而温馨。看，我把办公室里粉红色的玫瑰、刚抽芽的水仙花带来了，这是田老师、吴老师给我们带来的好心情。还有这个，俏皮、可爱的套娃，我一直保留着，这是李校长远赴俄罗斯出差时带给我们的礼物。还有茶叶、甜橄榄、板栗、柿子饼……一件件小小的礼物饱含着我们同事间浓浓的情谊。我们人手少，但我们互相支持互相帮助，有老师要外出听课，虽然大家已是精疲力竭，但只要有需要我们就会顶上。有老师要上公开课了，我们中的大手会牵起我们的小手，手把手的给予指导和帮助。心中有烦恼、有不快，办公室是我们倾吐衷肠的好地方，有喜事、有快乐，这里也是我们共同分享的好场所。因为这里有我们的好同事，好朋友，这里是我们温暖的第二家园。在这样充满关爱、充满友情的环境中工作，我们再苦再累心里也是甜的。辛勤工作的不仅仅是我看见的这些老师，还有更多的老师在各自的岗位上同样奉献着。因为有了大家的共同努力，我们的学校也在发生着日新月异的变化。去年我们有了第二个校区，到明年我们还将开出第三个校区。做为西湖小学的一员，我真为学校喜人的发展前景而高兴。俗话说：人逢喜事精神爽。校区在扩大，学校的老师、学生也特争气。瞧！郑雪琴老师在省语文课堂教学评比活动捧回了第一名，张建平老师，在区里、市里的评比中连续两次获得第一名。我们四（2）班的蔡承平同学拾金不昧的优秀品质受到了社会的好评。这些另人振奋的好消息还在源源不断地向我们传来。新气象、新变化，这不正是我们西湖小学在十六大新风鼓舞下的喜人的变化吗？科教兴国，教育为先，我们是走在教育最前沿的人。一起努力吧！让我们携起手来，抓住机遇，乘势而上，让我们的西湖小学百尺竿头，更进一步！

科技的灵魂是创新

尊敬的各位领导、评委，亲爱的老师，同学们：大家好!

我叫虞澜，很高兴和各位交流，刚刚看到同学们慷慨陈辞、侃侃而谈，我也倍受鼓舞。是啊，科技给人类带来的冲击实在是太大了，科技所涉及到的方方面面实在是太广了，那么今天我仅就时下最时髦的一个话题——创新，来谈谈我对科技走进生活的感受。朋友，你还记得人类历史上第一台电子计算机吗?那可是美国的宾西法尼亚大学创造的人类一大奇迹啊!可是它的机身太笨重，有好几间房子那么大，而且内存少、速度慢，于是聪明的人类对其创新改造，于是电脑便一代比一代好，一代比一代强，直到今天，笔记本电脑应运而生。目前，最具有创新代表性的则要数移动式奔4处理器，它的机身更薄、更轻，就像一个手提式的公文包，上班族随时随地的工作，无论是在户外还是在户内，都毫无差别；这大大地提高了工作效率。我曾经问过中国计算机科学研究所所长李国杰院士电脑的发展趋势，李院士说：“电脑的发展趋势是，你就不知道你家里有多少电脑，并且用起来很方便，让你忘记电脑的存在。”电脑的发展，经历了一个不断创新，不断改造的过程。人类得益于科技，科技得益于创新。其实人类得益于创新又岂止在电脑一方面。现代无论是街头巷尾，还是茶余饭后，人们总也少不了聊上几句“基因技术”，这基因技术中蕴含着大量的科学技术!从前，我们的祖辈们面朝黄土背朝天，用辛勤的劳作去换取那五谷丰登。而今，几倍体小黑麦和杂交水稻诞生了，粒大籽饱，一年一熟，还抗旱呢!还有我们吃的西瓜，以前，我总是埋怨西瓜子太多，吃起来一点儿也不过瘾，有时我在想，要是西瓜能没有籽该有多好啊!现在这已不成问题了，三倍体无籽西瓜，早已走进了千家万户!个大瓤甜，老少皆宜!这些转基因作物的闪亮登场，无疑为我们的生活注入了鲜活的空气。如果把科技比作一棵参天大树，那么创新是根，科技是叶，成果是果。只有根深才能叶茂、花繁、果硕。只有创新才能令科技之树常青!今年四月初，我拜访了中国工程院院士陆元九老先生。这位科学家的眼中闪耀着智慧的灵光。在谈到“引进技术”这一点时，陆老语重心长地说：“同学们，我们仅仅知道引进别人的技术就得永远在别人后面爬行，霸权主义者的确喜欢卖给我们技术，可那些技术都是比我们将要研究出来的略好一点的技术啊。因为他们就是在用技术欺负我们，侵略我们。所以我们别无选择，只有自己做出来，用我们自己的创新赶上他们，超过他们!你们这一代要创新啊!”陆老的一席话令在场所有的人都留下了酸酸的泪水。是啊!回顾历史，他八国联军把圆明园的宝物洗劫一空，把我们的万园之园毁于一旦，不就是欺负咱们.科学就在强烈的创新意识啊!创新是科技的灵魂!那么，怎样才能培养创新意识呢?此时此刻，我的耳边回想起中国工程院院士地震预测专家许绍燮老先生的话，他曾动情地说：“创新有大小、深浅之分，可就其创新点而言，都是世界第一。一个人早期的创新为其以后更新更深刻的创新提供了信心。创新并不是高不可攀，而是一点点培养起来的。从我们做学生时有答案不看，非要自己做出来培养起。当然，创新有其偶然的存在，而归根到底，是对客观事实的切实把握，相关现象的充沛占有，综合现象的反复推敲，思维模型的不断完善。我国的地震记录我们已经做到世界先进水平，但地震预测别人都不敢做，我们一直在做，我要一直做下去……我要做到我的最后一刻……”

朋友，多么深刻的总结啊!作为二十一世纪的大学生，我们不但要有强烈的主人翁意识，还要有超前的创新精神。让

我们赶快加紧步伐，不，是跑起来，飞起来!让我们插上科技的翅膀，迎着科学的春天，飞起来!为了中华民族的伟大复兴，为了祖国的繁荣昌盛，为了人民的幸福安康，让我们大胆地创新吧，让我们脚踏实地的创新吧!

永远的主心骨（爱国演讲稿）

各位领导、亲爱的战友们：南湖的红船离我们远去，井冈山的烽火已化作历史的回声，韶山的红杜鹃编织在党旗的经纬里，红岩的英烈魂守侯着共和国昨天的大门……是啊，我们的党已经走过80多年的战斗历程，现在正满怀信心迎接新世纪的第一个盛会――党的第十六次代表大会的召开。中国共产党，这个响亮的名字，早已在人民心中矗立起一座不朽的丰碑！

我曾见过这样一幅漫画：一位骨瘦如柴的中国百姓身上插着三根输液管，稀少宝贵的鲜血被三个肥头大耳的丑八怪吸进嘴里，那三个丑八怪分别就是帝国主义、封建主义和资本主义。这就是旧中国的真实写照：三座大山的联合压迫，中国人民饱偿了内忧和外患！最近我还看到描写火烧圆明园的一段生动的资料：圆明园是一座大型的皇家园林，占地5000余亩，号称“万园之园”，经过150多年的大规模修建，耗费了数亿俩银子。然而，这样一座凝结无数劳动人民血和智慧的园林，却遭到侵略者最野蛮、最残忍的洗劫。有个英国军官叫赫里斯的，抢到的东西找了七个士兵才搬回兵营，其中有一个缕金花盆，盆中有一颗一英尺高的金树，树上缀满了用红蓝宝石做的果子。还有，1860年10月7日，英国的《泰吾士报》报道说：在场的每个军人都抢了很多，他们不知道该拿什么好，为了金子而把银子丢了，为了镶有珠宝的钟表等物又把金子丢了，巨大的珐琅瓶因为拿不动就将其砸碎，最后他们则放火焚烧了圆明园。

圆明园的厄运，是近代中国历史命运的一个缩影，他无情地说明一个道理：落后就要挨打！正是为了中国不再落后，为了中国人不再受人欺凌，中国共产党经过艰苦卓绝的斗争，终于选择了一条社会主义的金光大道。岁月倥偬，征途漫漫，共和国之树巍然屹立于世界的东方，留下了50多道金色的年轮。50年辉煌，50年大庆，还记得吗？朋友，天安门前长达2个小时的阅兵、游行，展示给我们的是共和国一幅幅美丽的画，一首首动人的歌。这画、这歌，着实让他的儿女们兴奋！扬眉吐气啊，全世界的炎黄子孙！记得在一次联合国召开的首脑会议上，有人奉承原西德总理施密特说：施密特先生，中国要腾飞，难度很大，要是请您去当总理，那中国是如虎添翼啊！谁知施密特啪嗒一下站起来，严肃地说：女士们，先生们，你们要我干什么？你们谁都清楚德意志联邦多少人，日本多少人，欧洲多少人，中国又是多少人，我们德意志联邦集聚一年的粮食也只能供中国人吃三顿饭，只有中国的共产党才能用仅占世界7％的耕地，养活了占世界20％多的人口，这是一个了不起的奇迹！朋友，这是一个外国人对我们国情的评估，作为中国人，我们难道不为此感到自豪和更加充满信心吗？是啊，今天的中国确实发生了翻天覆地的变化，今天的中国确实强大了。正是有了这种实力，我们圆国梦也才有了结果。1997年，香港回归，百年梦圆；1999，澳门又回到祖国的怀抱。我们完全有理由相信，不久的将来，我们将张开热情的臂膀，去拥抱久违的台湾同胞！同志们，新世纪的钟声已经敲响，中国的发展也进入一个新的阶段，这就是：实现我们的第三步战略目标，实现中华民族的伟大复兴！新世纪是高科技主宰的世纪，新世纪是更加富有挑战力的世纪。“落后就要挨打”，这条真理亘古不变！党的第三代领导集体郑重宣布：新世纪，新阶段，我们要开创一个新局面，发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新格局。值得庆幸的是，以江泽民同志为核心的党中央，以其高超的智慧、卓越的才能和杰出的贡献，在人民心中树立了崇高的威望。有了这一坚强的核心，全党全军的大团结就有了根本保证，建设有中国特色的社会主义事业就有了光明前景，广大人民群众就有了主心骨，党和国家就能在复杂的斗争中，真正做到“任他风起云涌，我自岿然不动”。

同志们，只要我们牢牢把握开创新局面的主心骨，我们就一定能够有所作为，中华民族的伟大复兴就一定能实现！让我们永远记住我国人民在80多年来的切身体验中得出的一个不可动摇的结论：领导我们事业的核心力量是中国共产党！以人为本 安全为天

世界上什么东西最宝贵？毫无疑问，是人的生命！

世界上失去什么最令人痛心？勿容置疑，是亲人的生命！

每个人来到这个美丽的地球上，都是幸运的。短短的一生间，只要生命不息，都可以尽情享受到新鲜的空气、温暖的阳光，享受到亲人的关爱、子女的孝敬，享受到日新月异的生活，憧憬一个又一个美好的希望。

但是，非常痛心的是，多少年来，我们煤矿一个又一个的事故夺去了多少鲜活强壮的生命，每一个宝贵生命的离去，都是一个家庭永远痛苦与沉重生活的开始。一个男人走了，他年轻的妻子从此被人们称为寡妇，他幼稚的孩子从此失去父爱，他年迈的父母从此失去依靠，这岂是多少金钱可以弥补得了的。

纵观这些夺走无数生命的事故，有几起不是违章指挥、违章作业酿成的恶果呢？有几起不是对我们漠视生命、追求一时利益的惩戒呢？我从不相信，那些危险、那些隐患大家都会看不到，大家都没有办法处理好。那么，为什么还会有那么多的违章指挥和违章作业现象存在呢？其根本原因，还是我们在内心深处缺乏对生命的关爱，对生命的珍惜！日本的一些企业出了事故，业主和总经理要长跪在死者家属的面前，乞求他们的宽恕和原谅；伊拉克战争中，英国战死者的亲人可以在议会上指着鼻子骂他们的首相布莱尔；美国人可以在国会中质询布什总统为什么不让自己的女儿去死。按国际劳工组织公布的煤矿百万吨死亡率，我们是美国的107倍，是印度的10倍，这是何等的悬殊！面对这些差距，我们是否问心有愧？！

我曾经在一次抢救事故中被困火区，与死神擦肩而过，因此，我能切身体会到遇难人员呼喊救命时的那份对生命的留恋和渴望。清明节快到了，当漫山的野花灿烂时，我们是否能采撷几朵山花，送给那些为我们煤矿事业献身的英烈们？不单是为了寄托哀思，更是为了去听一听他们亲人伤心无奈的哭泣，体会亡者在天之灵对我们的期望，不要忘了，他们曾经都是我们的好战友、好兄弟！带着亡者之灵的期望，我们再到那些因工亡事故成为孤儿寡母的破碎家庭去走一走、看一看，我们这些生者会作何感想呀！能否重新诠释一下生命的内涵，重新掂量一下生命的份量，特别是那些贫穷生活

中的一家之主生命的份量！

违章作业与自杀的方式不同，但后果却是一样的；违章指挥与抢劫杀人的手段不同，但效果相同；漠视安全隐患与见死不救又有何分别？一切违章指挥、违章作业、漠视隐患的，大多是因为侥幸心理的驱动，极少数是因为无知的结果。只要我们真心关爱职工的生命，视生命为第一，一切从生命的角度去考虑，违章行为和现象就会大幅度下降，生存的希望就会大幅度上升。

把普通百姓视为草民的时代一去不复返了，人民当家作主的社会，其本质是以人为本的。现在，中央政府对各级地方政府实行安全一票否决制，真正体现了关爱老百姓生命，以人为本的人权理念。我们要搞好安全生产，缺少的不是制度和法律，而是在制定这些制度的过程中缺少了以人为本、关爱生命这一理念！我想，假如我们在考核各级领导的效益工资时也引用安全一票否决制；规定在安全隐患没有处理好时，有权停止作业，企业必须支付职工的基本生活费；对产生违章行为、漠视隐患的源头来个釜底抽薪，那是否会对安全生产有直接的促进作用呢？

人，虽有穷富之别，但生命的价值同等！蝼蚁尚且偷生，何况我们人类。生命是最宝贵的，生命是最神圣的，关爱生命，是我们每个人，特别是我们各级领导的神圣而崇高的职责。职工俗称领导者们为父母官，我们就应该从心底里把职工的生命看作是自己亲生儿女的生命来关心、爱护！试想，谁会忍心让自己的儿女在一个隐患没有处理好的危险环境中去冒险作业呢？如果都能以这份感情来对待我们的职工，那我们的安全生产还愁不能搞好吗？

愿我们每个人的心中都充满着爱，爱自己，爱亲人，爱职工。让我们都来关爱生命，关注安全，确保我们矿山的每一个家庭都能平安幸福！

和谐社会

今天我想谈一谈关于和谐社会的问题。什么是“和谐”？答：和者，和睦也;谐者，相合也，即强调人与物之间的融合，人与人之间的相和。

纵观历史，“和谐”乃是社会的主色调。汉代丝绸之路的开拓与繁荣，使原本遥远而陌生的国度之间有了广泛而深入的经贸科技交流，使人们对古代各国的民俗文化有了新的认识与了解，促进了人了文明的发展进程。唐太宗，唐玄宗更是任用贤良，虚心纳谏，广言开论，轻徭薄赋，使政治清明，经济繁荣。并且以开放的胸怀大开国门，与日本等国密切交往，让人们感受到中华民族文化的魅力，极高的促进了民族的发展与和谐。

而到了近代，近年来我国不断加深的改革开放,不断深入的制度改革,也都是社会和谐进步的力证.其中,面对改革发展所带来的矛盾,党中央更是主动应对,通过宏观调控等政策,使社会经济平稳快速的发展,这正体现着“和谐”这一理念在新时期发展形式下的应用.千百年来，中华文明虽屡受催折而不绝，中华民族虽历经磨难而不衰，我想“和谐”无疑是一个重要的原因。21世纪，在科技进步日新月异的今天，人与民俗文化之间的和谐，人与社会与自然的和谐就显得十分重要。

一 人与民俗文化之间的和谐

和谐是民族文化的一部分，中国人民是极其注重民俗文化的和谐的.新年彼此温暖的祝福,那热闹的隆隆炮竹声,喜洋洋的灯笼元宵等,无不表达着人们对于新年生活幸福美满的期待.同样的,中秋节,端午节等传统佳节,更是人们长久以来对于社会和谐的一种祝愿和热盼,展现了中华民族对于文化积淀的继承与重视.可以说,中华文化的基调,便是和谐这一永恒不变的旋律.二 人与社会之间的和谐

一棵树不能改变气候,但森林可以改变气候.一个人不能改变社会,但全体社会成员的共同努力则可以改变社会.我们现在要构建和谐社会,就需要全体社会成员的共同努力.上下一心,众志成城,和谐社会就会很快到来..涓涓细流汇成江河,人们共同努力的结果,就是社会整体的发展.三 人与自然之间的和谐

早在4000年前的夏朝,规定春天不准砍伐树木,夏天不准捕鱼,不准捕杀幼兽和获取鸟蛋;3000年前的周朝,根据气候节令,严格规定了打猎、捕鸟、捕鱼、砍伐树木的时间;202_年前的秦朝,禁止春天采集刚刚发芽的植物,禁止捕捉幼小的动物,等等。远古时代,人们凭借简单的知识,产生了一些关于人与自然关系的朴素认识。宇宙万物虽千差万别,但众生平等,万物皆有生存的权利。在当代，党和国家领导人非常关心环保事业,提出要 “合理规划,合理布局,综合利用,化害为利,依靠群众,大家动手,造福人民”。人们要在发展经济的同时搞好工业污染防治,造福子孙后代。保护环境，构建和谐。

在我们构建和谐社会的过程中,我们应坚持以人为本,体现人文关怀,追求人与人,人与社会,人与生态的自然统一,共同营造一个和谐美好的社会!

一个和谐社会是我国增强发展后劲的必然要求,是我国在新的历史时期下必须完成的历史使命,而要营造这样一个和谐社会,急待于我们全体社会成员不竭的努力,以主人翁的精神,放远眼光,联系世界,共同努力!

在历史的十字路口上,让我们一同兼收并蓄,品和谐之美,谱写新世纪的和谐之曲吧!

第三篇：演讲

怎样提高演讲口才水平能灵活自如的演讲

演讲是工具、是科学、是武器、是艺术、是一门综合性很强的社会实践活动，可不是轻易就能学好的。但绝不像有的人所想的高不可攀。看古今中外那些成功的演讲家，我们发现，那些举世闻名的著名演讲家都不是天生的，而都是长时间的不懈努力修炼的成果。“我相信，我若是无话可说，就是经验再多，年龄再老，也不能免于难为情。”——林肯 演讲绝不是上天给少数人特别的才能。但怎样提高演讲与口才的水平呢？根据我们几年的教学经验来分析的话就是“多看”“多听”“多写”“多记”“多思”“多学”“多练”

一、多看

多看一些演讲与口才方面的书籍和文章。演讲是有很强的科学性和艺术性，因此，学演讲者必须认真的看与演讲相关的书籍。现在国内和国外的理论、实践和技巧书籍越来越多，演讲与口才的培训机构也越来越多。如武汉盛世领导力培训机构，一年个人培训就有4、5百人，企业培训还有几十家。多看别人演讲看一些名人的，这样就能增强对演讲的认识。看演讲专家上台的形象、肢体语言、演讲的内容和丰富的表情。

二、多听

想学会表达先要学会聆听，多听别人演讲，多听电台、电视节目主持人播音、讲话。再听专家的讲话练习录影。正像那句话“听君一席话，胜读十年书。”会听话的人既能很好的领会，也能理解别人话的意思这就是杜老师说的“在向别人说些什么之前，首先要把它说给自己听听”初学者要反复的练习。

三、多问

口才与演讲都是学问，有一些成功的经验和规律。大多数人都认为会说都是天生的，因此，很多人对口才和演讲的艺术技巧不了解。更谈不上去求教、求学、研究了。有的人虽然觉得口才、演讲有东西可学，但又只限于看看书或看看演讲的碟，结果肯定是事倍功半。柏拉图说过：“不知道自己的无知，乃是双倍的无知”。想要提高自己的口才和演讲水平就要放下架子，丢掉面子，向有经验的教师虚心求教，并接受专家的辅导和指点。在国外所有的口才与演讲的培训公司，家家业务繁忙，生意兴隆。可是在我国只有少数领导干部开始学习口才和演讲。

四、多写

一个想提高口才和演讲水平的人多写些演讲稿、发言稿。不管是什么级别和规模。认真写好文章多修改，背熟后就能做到胸有成竹。再就是多写一些口才和演讲的心得，把对自己的认识、感受写下来上升到理论的高度。

五、多思

言为心声，一般的情况下，一个人心里想什么，那么他的口里就会说什么。想与说，思维和表达。要常常思考、分析，为什么有的人讲话受欢迎，有哲理，有深度，有广度，使人感到万分，收益非浅。为什么有的人说话枯燥、无味、漫无边际、没新意，有的还遭到反感，说话之前要反复构思，在不同的情况下说不同的话。避免说话的时候言多必失、祸从口出。

六、多学

在现在的社会中任何口才和演讲水平高的人，都是经过了刻苦的学习，他们能出口成章说话有深度、有广度都是收集了很多书籍资料，和社会新闻。演讲是一种思想性、政治性较强的现实活动；演讲是真理的呐喊，演讲是心灵的共鸣，演讲是人格的展现。因此，演讲者必须具有较高的政治素质，良好的道德品质，高尚的思想情操和无穷的人格魅力。只有这样演讲者才能说服人、感染人、打动人、鼓舞人，从而促使人们去行动。

七、多记

“多记”的意思就是把学习的知识存起来，到了演讲或与人聊天时，能把自己记忆的东西联想出来。人体的大脑机构是很复杂的，一般自己看到的，想象到的，自己思维收集到的，死记硬背的都能记忆下来。人的记忆力是无限的，只有用心的记、经常的记、反复的记、积少成多。知识存的越来越多口才也会好起来。

八、多练

当公开演讲马上就要来临，而你虽已经准备了数个小时，可仍然怯场。有一则古老的戏剧法则这样说到：“谁若不再有怯场的感觉，他定会走下坡路，而且必然会退出舞台世界。”所以演讲者不是要消除怯场，而仅仅是要控制怯场的消极方面。当一个人处于一个很特别的场景之下时，精神就会紧张，一旦急剧上升到一定程度，就会出现语无伦次、昏厥等极端现象。在演讲准备工作已做得充分后，演讲者需要关注一些小细节就可以把怯场控制住，例如穿稍宽松衣服、深呼吸、建立自信等等。开场一定要与众不同，确切地说就是一定要在开场时就能抓住听众的注意力。纵观那些优秀的演讲家，他们大多以四种方式来开始自己的演讲：

一、一则小故事。幽默故事和一般故事都可以，使用幽默故事当然要求讲话者要有幽默秉赋，切不可平淡呆板；而后一类故事，可以是现实生活中的轶事趣闻，也可以是中外历史上有影响的事件；

二、展示物品。讲话之前，先拿出一件物品，肯定会让在座的听众挺直身子。他们会猜想：他要表演魔术吗？这就引起了听众的好奇；

三、令人震惊的事实。它可以使听者从一系列触目惊心的事实中醒悟过来，造成一种“悬念”，使听者急于了解更多情况；

四、涉及听者切身利益的话。把自己讲话的内容与听者的切身利益联系起来，引起听者的关注和重视。

第四篇：演讲

第五章 演讲

教学目的：了解演讲的性质特征，演讲的准备，演讲稿的写作，演讲的技巧及即兴演讲。

教学重点：演讲稿的写作，演讲的技巧，即兴演讲。教学方法：讲练结合，即兴演讲实训，完成一篇演讲稿。

第一节

概说

一、演讲的性质特点

演讲，就是在公众面前，系统地阐述自己的见解和主张，它是以有声语言为主，辅以态势语，旨在说明和分析事理，说服和感召公众的一种社会活动。

从演讲的这个定义中，我们可以看出演讲有如下几个特点：

1．演讲活动的真实性：演讲不是艺术活动，而是真实的社会活动，演讲者不是表演艺术家，因为他不是以典型化的艺术形象来反映现实生活的。他不必扮演成某个角色为观众进行表演。演讲者以自己的真实的身份对听众进行演讲。他所讲的事必须是真人真事，他所抒的情必须是发自他本人内心的真实感情。这是演讲和表演的本质区别。因此，演讲和表演分属于两个不同的范畴，演讲给人以现实感，而表演给人以艺术感。

2．演讲观点的本位性：真正的演讲者在演讲中表述的见解和主张应该是演讲者“自己思想的精工制造品”。演讲，“就是把‘你的’思想，‘你的，念头，‘你的’想法，‘你的’原动力集合在一起。而且你真的拥有这种思想，这种原动力。”因此，演讲一方面呼唤真正的民主政治和民主意识，强调要有百花齐放，畅所欲言的社会环境，另一方面，也要求演讲者不仅凡事有自己的独特见解，而且要有敢言人之不敢言的胆识和勇气。

3．演讲对象的公众性：个体与个体之间的交流叫谈话，几个人在一起，商讨某一问题叫座谈。

演讲，是“一人讲，大家听”。即由一个掌握信息较多、对事物有自己的经验和主见的人把自己掌握的知识和经验，把自己的见解和主张诉诸公众。一场演讲至少要由一个演讲者和一群听众组成，没有听众的演讲不能算是演讲。

应该明确，演讲的主体应是演讲者，客体为听众。演讲者处于主导地位，应该主动地、充满自信地运用一切手法来影响听众，让听众接受他的演讲。但同时，我们也必须明白，演讲的对象虽然处于客体地位，但他们是有理解能力和思辩能力的人，演讲者应该及时地接受他们的信息反馈，调整自己的演讲内容和演讲方 法。

4．演讲过程的言态表达性：演讲以口语为主，辅以态势语。演讲的传播对象是听众，因此，演讲者须用口语向听众传情达意，口语是演讲者打动和影响听众的主要工具。在演讲中，演讲者在运用口语向听众传情达意的同时，可根据表意的需要，借助态势语言如眼神、表情、手势、身姿等来增强演讲的效果。

演讲语言的口语化和态势语的贴切自然，演讲者应特别加以注意。虽然命题演讲可以由演讲者事先撰写演讲稿，但在演讲的时候，演讲者是不能拿着演讲稿向听众诵读的。“照本宣科”式的机械演讲会令人觉得枯燥无味，而与此相反的装腔作势式的朗读和表演也令人觉得面目可憎。在演讲时，演讲者要抛开演讲稿，生气勃勃地与听众进行交流，以自然的口语表达和感情流露去吸引和打动听众。

5．演讲方式的兼容性：在许多著名的演讲中，演讲者都非常成功地将各种艺术因素和艺术方式运用到自己的演讲中，收到了显著的效果，如马克思《关于自由贸易的演说》，就使用了戏剧化的手法，他通过工厂主、工人、小商人等不同阶级不同阶层人们的戏剧式对话，帮助人们理解他的演讲主题；而鲁迅的《魏晋风度及文章与药及酒之关系》则通过讲故事的形式，使本来枯燥的学术演讲变得生动形象。因此，李燕杰在谈到演讲时，归纳说：演讲“要注意吸取这样四种艺术形式的长处：相声的幽默、小说的形象、戏剧的冲突、诗朗诵的激情。”

6．演讲内容的逻辑性：演讲需要摆事实、讲道理。演讲的“演”字，是“推演”之意。“推演”即运用逻辑进行系统论证之意。在演讲时，演讲者的观点能否成立，演讲的观点能否说服人，就看演讲者的观点是否符合事理，是否具有说服力。演讲史上许多有名的演讲都是因为运用逻辑而获得成功的。逻辑是我们进行演讲的一种有力工具，我们应该很好地掌握这种工具。

二、演讲的类型与作用

1．演讲的类型：根据不同的划分标准，演讲可以分为不同的类型。

根据演讲的内容进行划分，演讲可以分为政治演讲、诉讼演讲、社会生活演讲、学术演讲、公关礼仪演讲；

根据演讲的目的进行划分，演讲可以分为传播性演讲、说服性演讲、激励性演讲、娱乐性演讲；

根据演讲的风格进行划分，演讲可以分为慷慨激昂型演讲、深沉悲壮型演讲、严谨执着型演讲、典雅庄重型演讲、潇洒飘逸型演讲、机智幽默型演讲、平实质朴型演讲；

根据演讲的场所不同进行划分，演讲分为集会演讲、议会演讲、宴会演讲、法庭演讲、电视演讲、广播演讲、课堂演讲、战地演讲、街头演讲；

根据事先是否有所准备进行划分，演讲分为备稿演讲和即兴演讲两类。

2．演讲的作用：

1．沟通和交流作用：国家之间、党派之间、各行各业各个领域之间，乃至个人与个人之间的沟通和交流，很多的时候，是通过演讲来进行的。在公众、社交和外交场合，演讲是增进了解、加强联系、联络感情、消除隔阂的重要工具。当今世界，随着社会的不断进步，文明程度的普遍提高，各种思想和各种文化之间的交流变得越来越广泛，而彼此间的经济和技术方面的合作也日渐增多。演讲，在促进这些思想文化的交流和经济技术的合作方面扮演着越来越重要的角色。

2．宣传和鼓动作用：古代埃及一位长老临终前，希望自己的儿子成为一名雄辩的演说家。他告诫自己的儿子说：“舌头就是一把利剑，„„，演说比打仗更有力量。”刘勰在《文心雕龙·论说》中有“一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师”的说法。确实，古今中外，不同的历史时期，演讲都被不同的阶级不同的阶层所利用，来为自己的阶级和阶层服务。而在历史发展的转折关头，高明的政治家往往利用演讲来宣传自己的政治见解，“诱动”民众紧随其后，获得一呼百应的效果。无数历史事实证明，演讲正是赢得民心，获取民力的有力工具。

3．说服和教育作用：一个真正的演讲者，应该是一个思想先进，品行高尚的人。他应该站在时代的前列，负起人类灵魂工程师的责任，说服和教育人民去明是非、辨真假、区分正与邪，引导人民去探索生命的深层意义，追求和实现生命的价值，为社会为人民作出自己应有的贡献。我国演讲界的老前辈余秋楠先生在《演讲ABC》中把演讲的这种说服和教育的作用概括为“阐发真理，启导文明”的作用。综观演讲中，以“阐发真理，启导文明”为己任的演说家不计其数。外国的林肯、赫胥黎、爱因斯坦，中国的孙中山、梁启超、李大钊、李燕杰等，都是其中的佼佼者，他们在引导人们求真向善方面，在推动人类走向进步和文明方面，都作出了自己的不可磨灭的贡献。、4．锻炼和培养人才作用：从古至今，人们都把有无口才作为衡量一个人有无才能的重要标准。在21世纪的今天，人们更是把有无口才作为衡量一个人有无创造性的重要标准，认为口才是创造性人才必备的素质和能力之一。当代西方人把金钱、电脑、口才视为人生三大战略武器。一个人要成功，要发展，要实现自己的远大理想和不凡抱负，就必须掌握沟通技巧和具备演讲才能。无论从事何种职业、何种事业，都要有高度的自信、清晰的思维、优雅得体的举止、高超的表达能力，学习和训练演讲，正是获得上述各种能力，全面提高自己的综合素质的有效途径。

第二节

演讲的基本要求

一、有的放矢

成功的演讲首先是有的放矢的演讲，无论是演讲选题的确定还是演讲方式的运用，都要目标明确，富有针对性。

演讲的选题解决“讲什么“的问题。“讲什么”是演讲者在决定进行演讲时要考虑的第一个最重要的问题，这个问题解决得好，演讲的价值就能体现出来。因此，演讲者必须对自己的演讲选题给予高度的重视，尽量找出一个能体现出演讲的价值的选题来。

具体操作上，演讲的选题要符合下述三个原则：

1．找你和听众具有共同兴趣的题目进行演讲：共同的兴趣有利于你和听众的心理沟通。共同的兴趣把你和听众紧紧地联系在一起，你讲得津津有味，听众听得聚精会神，这样，演讲无论是对你，还是对听众，都是一种极好的享受。

2．找你本人感触最深的题目进行演讲：对于这类演讲题目，你不仅有话可说，而且是有话要说，情动于衷，不吐不快。只有就这样感触最深的题目进行演讲，才容易感动人。

3．选切合时世的题目进行演讲：演讲不是在众人面前亮亮相，出出风头，也不是语言的堆砌、技巧的卖弄。演讲是一种真实的社会活动。演讲从它产生之日起，就负起了它干预社会生活的使命。因此，演讲的选题应紧密联系社会实际，演讲者要为解决社会生活中与国家前途、人民命运息息相关的问题，喊出一个时代的声音，追求演讲的社会效果。因此，迎合时世选取论题应该是我们选取论题的最重要的原则。

演讲方式的运用，解决的是“怎么讲”的问题。同一个主题，同一个题材，对不同的人，在不同的场所，应该有不同的讲法。如果演讲者进行演讲时，对听众的思想水平、知识结构、接受能力等一无所知，在任何场合，无论对任何人都千篇一律地讲同样的话，那一定毫无效果可言。因此，在选用演讲的方式时，要强调：“到什么山上唱什么歌，见什么人说什么话。”

著名的物理学家爱因斯坦创立了狭义相对论。爱因斯坦的狭义相对论的论点是：“运动只能理解为物体的相对运动。”而他在不同的场合，对不同的人，对这狭义相对论进行解释时所运用的方法是大不一样的。

1923年，爱因斯坦发表了《相对论的基本思想和问题》这篇演讲。因为这篇演讲是在哥德堡北欧自然科学家会议上宣读的，演讲对象全是自然科学家，因此，在这篇演讲中，爱因斯坦运用了非专业人士难以卒读的专业术语来对自己的狭义相对论展开层层论证，其中包括一大堆非专业人员看起来显得深奥难懂的物理公式和物理定律。而在另外一个场合，一个小伙子——显然是个非专业人士，表示不理解他的狭义相对论，希望他加以解释时，他抛开了那一大堆专业术语，用下面一段既形象又幽默的话来作答：

所谓相对论就像是假如让你坐在一个漂亮姑娘的身旁，即使坐上几个小时，但你觉得是片刻；反之，如果让你坐在热火炉上，即使是片刻，你也会觉得像几个小时，这就是相对论的意义。

如果爱因斯坦对小伙子谈物理公式和物理定律，而对科学家则大谈“漂亮姑娘”和“热火炉”，那不仅毫无效果可言，还会令人觉得莫名其妙。因此，我们决不能忽视“怎么讲”这个问题。讲什么和“怎么讲”都是演讲成功的先决条件。

二、熔事、理、情于一炉，全方位俘获听众

演讲必须有鲜明的主题，典型的例证，浓烈的感情。如果演讲没有鲜明的主题，听众便如置身云里雾里，不知你要说什么；如果演讲没有典型的例证，演讲就会显得干瘪抽象，令人兴趣索然；如果演讲没有浓烈的感情，演讲就会显得冷漠，苍白无力的演讲是拨动不了听众的心弦，激发不起听众的感情的。因此，在演讲中，要将事、理、情三者有机地融汇在一起，寓理于事，情理交融，才能全方位俘获听众。

将事、理、情三者有机地融汇在一起包含着两个方面的意思：第一是三者俱备、缺一不可。以事惊人，以理服人，以情感人，从各个方面去俘获听众，这就比光有事，光有理，或光有情来得高明。第二是各司其职，有机结合。在一篇演说中，事、理、情固然应该三者兼备、水乳交融，但是，我们更应明白，它们在一篇演说中的地位和作用是不相同的。所谓“有机”的含义是：“事”为演讲之血肉；“理”为演讲之灵魂；“情”为演讲之神经。三者之中，应以“理”为主，“事”和“情”必须指向“理”，充分地为“理”服务，而“理”，则当仁不让，负起统辖“事”和“情”的责任。如不能很好地把握这一点，演讲的价值就难以体现。

三、精心安排演讲的结构，使整个演讲扣人心弦

演讲的结构要完整、清晰、紧凑，有跌宕起伏。开头、中段、结尾部分应一气呵成而又摇曳生姿，对听众具有一种不可抗拒的吸引力，使听众不仅集中全部注意力听完演讲，而且情绪随着演讲节奏的起伏而变化。

1、演讲的标题

标题是标明演讲稿的名称，是演讲稿不可缺少的有机组成部分，是演讲的“眉目”。好的标题，能给人留下鲜明的印象，引起听众浓厚的兴趣；如同“指路标”，使听众产生有正确指向的定势，为演讲的顺利开展创造条件。所以，训练有素的演讲者都十分重视制作标题的技巧，讲究标题的艺术性。

标题一般在主题确定以后拟出，它可以说是主题和内容的最大限度的浓缩。如果按不同的标准进行分类，标题也可分为各种不同的类型。从结构形式来分，标题可以有正题、副题和插题。

—篇演讲通常只有一个正题，如范曾的《扬起生命的风帆》。有时内容较复杂，或另有所指时，便在正题下边加上副题。副题与正题相互补充，相得益彰，如《画龙还要点睛——谈文章的标题》。如果按演讲标题的制作技巧和功能来分，演讲标题的类型有揭示主题型、设问引发型、界定范围型和象征比喻型。揭示主题型的题目，往往警策醒目，能使听众产生有正确指向的心理定势，与演讲者在进行同步思考。如《为改革高唱赞歌》、《尊重知识，尊重人才》。

设问引发型的标题，能引人注目，启发听众积极思考。如《娜拉走后怎样?》、《知足者常乐吗?》。

界定范围型的题目，限定了演讲范围的可能涉及的问题，如列宁的《共青团的任务》，毛泽东的《青年运动的方向》。

象征比喻型的题目形象生动，诱人联想，如《叶的事业》、《科学的春天》等。

演讲的标题不是演讲者信手拈来，随意拟定的。新颖、生动、恰当而富有魅力的演讲标题，是演讲者经过认真思考反复推敲而成的。它们有的含义深远，耐人寻味；有的思辨性强，饱含哲理；有的鼓动性强，掷地有声；有的豪情满怀，激励斗志。要拟好标题，大体应注意以下几点。

(一)贴切自然

演讲标题的含义要清楚，与内容切合，能概括演讲的基本内容或提示主旨，不可“文不对题”或“题不及意”。如标题《美在生活中》就明确地揭示出演讲的主题，且富有哲理，能启迪听众思考。

同时，标题“大小”要适度，不宜过宽，太宽则难以抓住中心；也不宜过窄，太窄则容易束缚思想。例如《气论》，就显得空泛含糊，令人费解。

(二)誓策醒目

演讲标题的字数不宜过多，用语要干净利索、简短明快，不能拖泥带水，还要力求新奇、生动、醒目。新奇便富有吸引力，使听众产生急欲一听的心理；新奇不等于晦涩深奥，艰深难懂。如《四化与废话》将含义相差甚远的概念强行组合在一起，出人意判，用语利索活泼，很有诱惑力。这个标题新奇却不晦涩，题旨鲜明，听众很容易领会到它的含义。

(三)富有启发

演讲标题要有积极性，有时代精神，适合现实要求，令人鼓舞，催人奋进；要耐人寻味，富于启发，能抓住听众渴望听讲的急切心情。

同时，题目要饱含情感，憎爱分明，能引起听众感情上的共鸣。如《让中华腾飞》、《改革何惧担风险》、《身残未敢忘忧国》等题目，热情洋溢，掷地有声，鼓动性强，能激起听众积极向上的热情。

2、演讲的开头：演讲的开头要新颖别致，出奇制胜，能吸引听众，使听众的注意力集中起来，为自己的演说奠下一个良好的基础。较好的演讲的开头方式有如下几种：

(1)开门见山，直入主题：在演讲的开头部分，演讲者将自己的观点和盘托出，不兜圈子，不绕弯子。

列宁《强盗的战争》的开头就是这种类型的开头。在《强盗的战争》的开头部分，列宁撕下了欧战“保卫祖国”的伪装，一针见血地指出：“现在人们一天比一天看得更清楚，这是资本家、大强盗的战争，他们争的不过是谁分得更多的赃物，掠夺更多的民族。”

这样的开头，直截了当，明快简洁，可以让听众在第一时间抓住演讲的主题，明了演讲者对某个问题的看法和立场。

(2)提出问题，启发思考：开头围绕主题提出一个有意义的，能吸引听众注意的问题，让听众进行积极的思考。

日本三洋公司前总经理、著名的企业家井植薰在他的一篇题为《造就自己》的演说中，劈头就向听众提出了“何谓经营之本”这个问题。然后，他在听众进行思考的基础上，进行解答：企业经营之根本在于“造就人”。

“何谓经营之本”这个问题提得好。这确实是个值得思考的问题。这个问题，抓住了要害，将听众的注意力引导到对演讲的论题的积极思考和解答上来，有利于正文的展开。

(3)欲擒故纵，打开局面：如果演讲者和听众的观点有分歧，而演讲者又想说服听众同意自己的观点，那么，使用欲擒故纵这种开头方法来打开局面就是最明智最恰当的了。

这种开头方法的特点是演讲者在演讲的开头，自己先退一步，在某一问题上寻求与听众的共通之处，取得听众的好感之后，演讲者再亮出自己的观点。这种开头的方法的长处是先退后进，退一步，为进腾出空间，为进创造条件。演讲者与听众在某一点上达成共识，听众的情绪趋向稳定，场上气氛得到缓和，这时，演讲者说出来的话听众就比较容易听得进了。

林肯1858年竞选美国上议院议员时，在南伊里诺斯州的演讲堪称是这一类型开头的成功范例。南伊里诺斯州当时并未废除奴隶制，林肯要到这个州来宣传废奴，自然就引起了这个州的落后势力的仇恨。他们扬言要在林肯演讲时杀死林肯。在这种情况下，不能以硬碰硬，以硬碰硬的结果必须是玉石俱焚。当务之急是要化解对方对自己的仇恨，清除演讲的障碍。所以，林肯在他的演讲里，一再强调自己和听众的共同点：“同乡”，同是“爽直的平民”、同是“从苦难的环境中挣扎出来的”，反复表白自己“不是来干涉你们的”，“并不是做与你们不利的事”，希望大家“以朋友的态度交往”。林肯的的话终于赢得了南伊里诺斯州人的好感。南伊里诺斯州人不仅没有为难他，而且还平心静气地听完他的废奴演讲。

由此可见，在某种特殊场合，一开头就将问题提出来与兜了一个圈之后再将问题提出来，效果是截然不同的。欲擒故纵、打开局面这种开头方式正好满足某种特殊场合的需要。

(4)闲话家常，渐入正题：由闲话家常开始，渐渐转入正题，这种方法自然、亲切、饶有趣味。这种方法最易接近演讲者与听众的心理距离，使演讲者和听众在较为随和较为融洽的气氛中进行交流。

在使用这种方法时，首先要看题材是否适合。另外，使用这种方法也要有节制。如果每次演讲，不看题材是否适合，都采用这种方法．就会给人以唠叨琐屑之感。

在使用这种方法时，还要注意处理好雅和俗、庄和谐的关系，如不能很好地处理这些关系，演讲就很容易变得庸俗浅薄。

3．演讲的主体：演讲的主体是对演讲的话题展开论证的部分。这一部分担负着极其重要的任务：把演讲的主题阐述清楚，达到说服和感染听众的目的。因此，在演讲的结构安排上，这一部分必须符合如下两个要求：

(1)层次清楚，井然有序：演讲的主体安排必须能够反映出客观事物的固有规律和人们对客观事物的认识规律，富有逻辑性、条理性，使听众能够在较短的时间内把握住演讲的内容和大意。

演讲的主体一般采用并列、递进、正反等方式来对自己的演讲论题展开论证。并列式是从不同的角度来对自己的演讲论题展开论证，递进式是层层深入地对自己的演讲论题展开论证，正反式是从正反两个方面来对自己的演讲论题展开论证。这些演讲方式因为符合人们对客观事物的认识规律、有利于人们反映客观事

物的内部联系和规律，体现出很强的条理性和逻辑性，因而被演讲者所乐于采用。

(2)有张有弛、波澜起伏：“文武之道，一张一弛”，高明的演讲者，都会让自己的演讲结构呈现出一种波澜般起伏的节奏。

这样有两个好处：一是可以顺应听众的人体生物节律原理，照顾听众的精神需要，使听众在心理上和精神上容易接受自己的演讲，二是可以利用结构的跌宕起伏来驾驭听众的情绪，使听众不由自主地跌进演讲者精心布置好的圈套之中。

演讲节奏的顶点是高潮。演讲的高潮，实际上是演讲的内容最为重要，演讲的语言最为精彩，演讲者的情绪最为激昂的地方。但是，高潮不会自动出现。因此，演讲者在设计演讲的节奏时，要紧紧围绕高潮来发挥节奏的推动作用，要善于利用内容因素、语言因素、情感因素来将演讲的高潮推上去，使整个演讲的节奏呈现出一种“百川归大海”的态势，产生一种动人心魄的艺术魅力。

3、演讲的结尾：演讲的结尾较为特殊。它虽然像一般文章的结尾一样，有收束全篇的作用。但是，它又有别于一般文章的结尾。因为演讲的高潮一般出现在演讲的结尾。用高潮来起收束全篇演讲，这正是演讲结尾的特殊之处。

演讲常用的结尾方式有如下几种：

(1)回应前文，归纳概括：这种结尾方法，是在演讲结束之时，对自己这次演讲的主要内容和大意进行回顾、概括和强调，加深、强化听众对自己的演讲的主要内容和大意的印象。

李大钊的《“少年中国“与“少年运动”》就采用了这种结尾方法：

总结几句话，就是：

我所希望的“少年中国“的“少年运动”是构成物心两面改造的运动，是灵肉一致改造的运动，是打破知识阶级的运动，是加入劳工团体的运动，是以村落为基础建立小组织的运动，是以世界为家庭扩充大联合的运动。

少年中国的少年呵!少年中国的运动就是世界改造的运动，少年中国的少年，都应该是世界的少年。

这样的结尾，就是对“少年中国“的“少年运动”的本质的概括说明。这样的结尾加深了人们对“少年中国“的“少年运动”的本质的认识。

(2)紧扣题旨，发出呼吁：演说者在透彻分析的基础上，得出结论之后，用充满激情的呼吁来结束自己的演讲，促使听众遵循自己的结论去行动。

如李大钊的演讲《庶民的胜利》在将为什么应该将自己变成工人而不是将自己变成强盗这个道理说清楚之后，用“诸位呵!快去做工啊!“这样的呼吁来结束演讲。

又如，丘吉尔《出任首相后的首次演讲》在说明了为什么必须“不惜一切代价，去赢得胜利”的道理后，用“此时此刻，我觉得我有权利要求大家的支持，我要说：‘来吧，让我们同心协力，一道前进夕。“来结束演讲。

因为这些呼吁是建立在透彻分析的基础之上的，听众已经明白了为什么要这样做，对必须这样做的理由深信不疑，一经演讲者的催促，就必然跃跃欲试。因此，这种结尾，寓于鼓动性，极具号召力。

(3)表明态度，昭示决心：在结尾处，演讲者用铿锵有力的句子表明自己对某些问题的鲜明态度，昭示自己对某些问题的坚定信心。这种结尾，往往能透露出演讲者义无返顾、一往无前的大无畏精神，给听众的心灵以极度之震慑。

闻一多的著名演讲《最后一次演讲》的结尾部分就是这种结尾方式的代表作！

“我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门!”

这个结尾，表现出闻一多为争取民主和平而视死如归的态度和誓与国民党反动派抗争到底的决心。大义凛然，充满英雄气概。

四、把握演讲语言的特点，掌握演讲语言运用的标准

演讲语言是一种经过提炼和加工的口语，它保留了口语简洁、流畅、生动、活泼的优势，又将文学语言的精确、规范、优美、典雅的长处揉合其中，是口语形式中最富艺术感的语言。

因为演讲语言具有上述特点，因而，在演讲语言的具体运用上，要符合如下三个标准：

1、通俗流畅：通俗，是指演讲者所讲的话必须让听众听得懂、听得明白。如果听众对演讲者所讲的内容不能理解，注意力就会分散，演讲的预期目标就难以达到。因此，在进行演讲时，要注意以下几点：①不要使用生僻词语；②尽量少用深奥的专业术语，使用深奥的专业术语时，要立即给予解释；③不要使用学究式的早已丧失了生命力的书面语和别人听不懂的方言土语。

流畅，是指演讲者的演讲必须畅达，演讲者的语流没有因为思维和表达上的原因受到阻滞，从而出现结结巴巴、断断续续、颠三倒

四、欲言又止等毛病。在演讲中，要做到语言流畅就要注意：①思路要连贯。语意不连贯实质上是思路不连贯做成。因此，要锻炼思路，把自己要讲的内容考虑清楚再用语言表达出来；②说话的文法要符合汉语规范。在说话时，如果不符合汉语规范，出现句子成分残缺不全，句子成分之间搭配不当，句子杂揉等毛病，演讲的语言也没有流畅可言；③要抛弃不良的演讲作风和演讲习惯。有些人演讲中“这个这个”“那个那个”和“嗯嗯”“啊啊”充斥于整篇演讲之中，令人觉得耳朵在受罪。这些不良的演讲作风和演讲习惯要戒掉。

2、简明扼要：恩格斯说过：“言简意赅的句子，一经了解，就会牢牢记住，变成口号，这是冗长的论述绝对做不到的。”

演讲史上常被人们记住并加以引用的名人演讲名句无不以其精辟的见解和精炼的言词影响听众，征服听众。值得特别指出的是，精辟的见解来源于思想的深刻，而精炼的言词离不开对语言的反复锤炼。因此，我们要发表简明扼要的演讲，第一，是要努力提高思维能力，养成凡事多思考的习惯。只有思想深刻，见解独到的人，才会说出闪烁着思想光辉的语言。二是要反复锤炼语言，做到“语不惊人死不休”。在演讲时，演讲者应围绕自己的演讲中心选取最恰当的词语和句子，务求使这些词语和句子表现出演讲的精髓，使自己说出来的每一个词语，每一个句子都有深刻的涵义，起到别的词语、别的句子无法替代的作用。

3、生动活泼：生动活泼的语言可以最大限度地吸引和感染听众。因而，在演讲中，我们要致力于演讲语言的生动活泼。

生动活泼的语言首先是形象化的语言。在演讲中，我们要学会用图画般的字句去取代抽象的、枯燥的字句，用极为逼真的形象描写，去诱发听众的想象和联想，使他们如见如闻，感受至深。

修辞手法的运用也是使演讲语言获得生动活泼的演讲效果的。强有力的手段。

修辞手法的运用包括下面两个方面的内容：①通过句式的排列调整，使演讲获得富于变化的节奏和旋律。②通过具体修辞格的运用，来增强演讲语言的表现力。

汉语的句式和修辞格都很丰富，在演讲时，我们如果根据表达的需要，对不同的句式和修辞格加以精心选择，灵活运用，必然会使演讲的艺术感染力大大增强。

请看下面一段演讲：

朋友，明天就是1 9 8 8年的第一天，我们生命的年轮又多了一圈。当世界科技革命的浪潮汹涌澎湃冲击全球时，当人类进入太空探觅神奇时，当中国的改革正在深入人心深入每一个角落时，朋友们，我们怎么办？我们要奋而前行，站而雄视！机不可失，时不我待！也许我们会看到：巍巍文山难搬，茫茫会海难填！“足球”踢不尽，“扯皮”扯不完！也许我们会体味：解决一个小问题，会须一拖3 0 0天；研究一个小建议，请示汇报带划圈！也许我们会发现：一杯茶伴一支烟，几个电话要一天，已成为官僚主义者们的正常日程！这是多么可悲而可叹的时间观，多么消极而顽劣的人生观！朋友们，不要被这顽劣症所吓倒，所屈服，不要因此而悲观气馁，一蹶不振，因为我们已经找到了根治它的妙方，这就是改革。

这是钟礼平同志在1 9 8 7年1 2月3 1日发表的题为《时间赋》的演说中一段。这段话不长，只有3 0 0多字，但就在这3 0 0多字里，演讲者动用了比喻、对偶、设问、感叹、排比等多种修辞手法进行表达。这些修辞手法的运用使这段演讲显得华美瑰丽，富有气势；在句式方面，演讲者基本采用短句、散句，但是，短中有长，散中有整，几种句式巧妙搭配，谱出一曲令人感奋的铿锵乐章。

第三节

演讲的艺术技巧

一、口语表达技巧

演讲的口语表达技巧包括语音、语速、停顿等方面。口语表达技巧的高低直接影响演讲的效果。对于较好的演讲内容而言，较高的口语表达技巧起锦上添花的作用，反之，口语表达技巧不高，即使演讲内容再好，演讲也会大为逊色。

那么，怎样才能使口语表达技巧为自己的演讲内容增色而不是减色呢? 这就要从这几方面着手：

在语音方面，要求做到字正腔圆，悦耳动听。

中国是一个多民族、多方言的国家，在正式的场合进行演讲，我们都必须使用普通话。因此，演讲者首先要学好普通话，按普通话的发音标准来发音，尽量做到字正。如果“乡音不改”，与听众进行沟通和交流就会受到妨碍，有时甚至出现演讲者表达的意思与听众理解的意思截然相反的现象，令人哭笑不得。广州市长黎子流谈过一件往事：他上任当市长作报告，说的是“自觉接受人大监督”，但有人听起来，“自觉”却成了“拒绝”。从这一例子我们可以看到，字正对演讲者进行演讲是何等重要。

在语速方面，要求做到快慢得当，疾徐有致。

演讲的语速稍慢于人们平时说话的速度。不能过快，快则像扫机关枪，听众跟不上你的演讲速度，讲了也是白讲；也不能过慢，慢则使人产生疲沓烦闷之感，令听众昏昏欲睡。

当然，演讲的语速也不会永远用一种频率，它时而快，时而慢。而何时快，何时慢，应以演讲的内容和情感表达的需要为准。一般地说，描述紧张、热烈的场面，急剧变化的事件，语速要快，这样才能与这些场面和事件相吻合。情感舒缓，心境平和时，语速自然慢一些。叙述一般性的生活场景，语速也较慢。在一些特别的场合，表达演讲者低沉压抑的情绪和沉重哀伤的感情，则宜使用慢速。

在语调方面，要求做到抑扬顿挫，富于变化。

语调包括停顿、重音、升降三个方面的内容。停顿就是间歇。一句话不可能毫无间歇地说下去，而适当的停顿，不仅可以使自己的演讲更富节奏感，而且可以使自己的演讲内容表达得更加鲜明突出。重音，就是语句中说得重一些的音节。演讲的发音，必然有轻有重，不可能平均使用力量，我们利用重音，发准重音，就可以将某些在思想上或感情上起强调作用的词或句子表达出来。升降是指我们在进行演讲时，运用高低升降的调子来说出不同的句子如陈述句、感叹句、疑问句、祈使句等，而不同的情绪，也是运用语调的高低升降变化来表示。

因此，正确处理和运用停顿、重音、升降，使语调抑扬顿挫，富有表现力，是我们应该加以特别研究和训练的一个重要方面。

二、态势表达技巧

在演讲中，演讲者的表情、动作、姿态等，可以作用于听众的视觉器官，它配合演讲者的口语表达，成为演讲者与听众进行交流和沟通的辅助手段。因此，我们也应对态势表达技巧进行研究，努力提高自己的态势表达技巧。

表情方面：表情是演讲者喜、怒、哀、乐这些感情在脸面上的反映。在演讲中，演讲者要善于通过脸部表情的变化来反映自己内心的真实感情，对听众施加心理影响，使听众也能随自己的喜、怒、哀、乐的变化而变化。

演讲的表情以生动自然、准确鲜明、丰富细腻为原则。忌麻木呆滞、模糊暧昧、故弄玄虚。

“眼睛是心灵的窗户”，是演讲者表情运用中最具传神最具表现力的部位。因此，在演讲的表情运用中，眼神的运用尤为重要。在演讲开始之前，演讲者要以亲切友善的目光环视听众。环视的作用，一是以目光与听众进行接触和交流，提示听众演讲即将开始，使听众的情绪稳定下来；二是让听众从你的眼神中，窥视你的内心世界，拉近与你的心理距离，使他们对你产生良好的第一印象。演讲开始后，演讲者必须时时注意听众的反应，不断地用目光与听众进行交流。对全场有节奏的环视和与个别听众的对视交替进行，从而更好地唤起听众的注意力。

动作方面：在演讲的过程中，演讲者往往会让自己强烈的内在感情通过富有特征的外在动作传递给听众，从而强化自己的口语表达，增强演讲的感染力和鼓动性。

演讲的动作包括头部动作、手部动作、腿部动作等。手部动作由于它的活动范围较大，在听众的视野中处于比较显眼的位置，而且极富表现力而被古今中外的演说家和演说评论家所重视，许多演说家在演讲中的精彩的手势造型已经成为某种涵义的象征，并为演说评论家所津津乐道。

应该特别指出的是，手势的作用虽然不少，但是，我们不能滥用手势。在一次演讲中，手势不能太多太繁复。演讲应以讲为主，手势只起辅助性作用，如手势太多太繁复，便会喧宾夺主，影响演讲的效果。

姿态方面，演讲者在演讲时一般采取站姿。演讲的姿态是指演讲者在演讲时站立的姿态。

在姿态方面，要防止两种倾向，一是太向前倾，一是太向后仰。太向前倾，点头哈腰的样子，谦恭怯儒的形象，令人觉得你是一个缺乏信心的人，因而很容易瞧不起你，别说是听你演讲了。而太向后仰，不可一世的样子，狂妄、傲慢的形象，也令人觉得你是一个目中无人，缺乏教养的人，对你产生反感。

在演讲时，正确的姿态是：昂首、挺胸、收腹。两肩要平，双脚要直，两手自然下垂。这种姿态既端庄大方，又洒脱自然。

当然如果你觉得紧张拘谨的时候，也可换换手的姿势，只要能够缓解你的紧张和拘谨的情绪，手怎样放——放在背后，放在桌上、放进口袋，都无伤大雅。

三、控场技巧

演讲要面对听众，并受时间、空间等诸多因素的影响。因而，在演讲的整个过程中，各种各样有利于或不利于演讲的情况随时都会发生。在出现问题时，演讲者如何随机应变，有效地控制住演讲的场面，自始至终地抓住听众的注意力，就成为演讲能否获得成功的关键环节。

下面介绍几种较为有效的控场技巧：

1、遇乱不惊，以形象控场：碰到不利于演讲的情况如嘻笑、鼓噪，甚至咒骂时，有些演讲者便缩手缩脚，惊惶失措，不是结结巴巴勉强讲下去，就是干脆败下阵来。其实，引起嬉笑、鼓噪，甚至咒骂的原因很多，原因之一是政见不合，听众中的持不同政见者对你抱有敌意。如果是这个原因，演讲者应以大无畏的气概，崇高的人格力量和精辟独到的见解来征服听众。原因之二是演讲者的观点、态度、措词等存在问题，或因观点偏激，或因态度傲慢，或因措词生硬而引起听众的强烈不满。如果是这个原因，演讲者就要对自己的言行进行反思和检讨，以足够的勇气去面对现实，问题出现在观点上的，要修正自己的观点；问题出在态度上的，要改变自己的态度；问题出在措词上的，要改善自己的措词，务求尽早消除听众对你的不满。此外，犯了不该犯的常识性错误，因为心情太过紧张而出现口误，也会引起听众的不满，如果是这个原因，演讲者应立即对自己的错误进行纠正。总之，无论是什么原因引起的嬉笑、鼓噪，甚至咒骂，演讲者都要遇乱不惊，对出现的问题进行分析，及时找出问题的症结所在，然后对症下药，沉着应战。

2、调整内容，以内容控场：在演讲之前，一般都撰写有演讲稿，最起码打有腹稿，对讲什么、怎么讲有个安排。但是，我们应该明白，这只是个大略的安排。在演讲进行的时候，许多无法预料的情况会出现，从而使演讲无法按照预定的计划进行。如演讲对象突然有了变化，你辛辛苦苦准备好的演讲已经不太适合现时的听众；又如，场地和天气的变化，以及一些突发事件给听众的生理和心理带来了不良的影响，以致场上秩序大变，听众不能专心一意地听你的演讲；再如，演讲时间临时压缩了，你原先准备讲一小时的内容现在要用不到半小时的时间进行讲述，等等。碰到了以上这些情况，演讲者切不可心浮气躁，而应对以上几种情况出现的原因作出冷静的分析，及时调整自己的演讲内容。如果对象变了，我们应立即将不太适合现时听众的演讲内容删去，改换一些现时的听众感到新鲜，觉得有趣，能够理解，可以接受的内容，使现时的听众觉得这场演讲是专为他们准备的，而不致使他们有局外人之感；如果因场地、天气、突发事件等导致场上秩序混乱，我们可以先稳定听众的情绪，或由眼前的事物生发开去，非常巧妙自然地导入正题，或者，穿插一些有利于活跃听众情绪的寓深刻的思想性于形象性、趣味性的故事，笑话，社会趣闻等，使听众的注意力尽快回到演讲上来；如果演讲时间压缩了我们就要将自己的演讲内容加以高度浓缩。总之，在演讲的过程中，只要我们根据不同的对象和场合，对原先准备好的演讲内容进行及时的调整，巧于应变，就能够使自己的演讲内容更富针对性，有效地控制场上气氛，紧紧地抓住听众的注意力。

3、妙语解窘，以妙语控场：语言的作用是非常神奇的。巧妙的语言，虽则一两句，在演讲中，也有其意想不到的作用。9 5 6年印尼总统苏加诺访华期间，应邀在清华大学发表演讲。当苏加诺在外交部长陈毅的陪同下出现在清华大学的讲坛时，学生们因为亲眼目睹世界名人而显得非常激动，因为激动而出现一些骚乱现象。陈毅看到学生队伍中出现的骚乱现象，很不高兴。场上气氛甚为紧张。在这种情况下，富有演讲经验的苏加诺说了两句话就使场上气氛大为改观。他说的第一句话是：“我请诸君向前移动几步，我愿意更靠近你们。”这一句话的话音一落，学生们随即向前移动了几步。他说的第二句话是：“我请诸君笑一笑，因为我们面临着一个光辉的未来。”这句话话音未落，学生的笑声已起。显然，苏加诺的这两句话起到了一箭三雕的神奇作用：第一，它让青年们的热情渲泄了出来；第二，它拉近了自己和青年们的距离；第三，它缓解了陈毅心中的紧张和不满情绪。用这两句机智幽默的语言控场；显然是收到良好效果。

4、利用道具，以道具控场：演讲时，在说话的同时，出示一些实物来作道具，就容易将精神涣散的听众拉回到演讲上来。而那些本来认真听讲的听众也因为对演讲者手上所握实物的好奇心而变得更为专注。这是实物对听众产生的第一个作用。实物对听众产生的第二个作用是帮助听众理解演讲内容，语言都是抽象的，而理论则是枯燥的。当听众对自己的演讲内容感到难以理解，而演讲者手上又有实物可以利用的话，就最好使用实物来进行解说。抽象的解说用实物加以印证，就使得抽象的解说变得容易理解。

香港教授陈永明有次在香港电视台主持《优胜之道论孔子》节目。他手拿一个由科学家特制的瓷杯出现在电视屏幕前。这个瓷杯，内有界线和两个小孔，底部也有一个孔，当装入的液体不超过界线的时候，水不会流出来，但当装入的液体超过界线的时候，杯里面的液体会由底部的小孔全部流出来。陈永明教授用这个瓷杯作实验，说明“人不可太贪心”的道理，非常形象生动。

第四节

即兴演讲的类型和方法

即兴演讲分为两种，一种是真正意义上的即兴演讲，即演讲者被眼前的事物、场面、情景所触发，当场发表演讲。第二种是演讲比赛中，演讲者在完全不知演讲题目，根本不能对演讲内容作充分准备的情况下，根据演讲比赛的规则，当场抽取演讲题签，根据题签上的演讲题目而进行的“命题演讲”。

即兴演讲的特点是事前毫无准备，演讲者必须快速展开思维，并以最快的速度找出恰当的语言来反映自己的思维。这就需要演讲者必须具备敏捷的思维能力和敏锐的语言感应能力。因此，即兴演讲被认为是锻炼思维和口语表达能力的最有效的演讲形式。

即兴演讲虽然难度颇大，但是，只要我们能掌握一些行之有效的即兴演讲方法，并有意识地进行反复训练，是可以获得“出口成章”这种高层次的演讲能力的。下面，我们介绍几种行之有效的即兴演讲方法。

一、散点连缀法

散点连缀法是将几个表面上看似没有关联，有些甚至是风马牛不相及的景物、词或词语等，通过一定的语言表达方式，巧妙地连缀起来，组合成一段话，表达一个完整的意思。

如有人用“校友会，咖啡，遭遇”这三个词，组成了这样一句话：“一次校友会后”，几个老同学在某同学家里碰头，主人问我喝什么饮料，我说，来杯咖啡吧。咖啡，加点方糖，甜中有苦，苦中有甜，二者混杂在一起，有一股令人难忘的味道。我想，它正好与我们这一代人的遭遇相似，与我们对人生的回味相同。”

“校友会，咖啡，遭遇”这三个普通的词经过演讲者的巧妙连缀，运用比喻，不仅形象地说明了“我们这一代人的遭遇”，同时，表达了这种遭遇令人回味无穷的意思。“语言不是蜜，但它可以粘住一切”，从这个例子中我们可以看出，无论是多么“散”的事物，只要我们认真研究它们之间的关系，给它一个思想，用这个思想来统帅和照亮“散点”，再用恰当的语言方式来表达这个思想，就会在即兴演讲中收到意想不到的效果。

二、借题发挥法

《现代汉语辞典》中对“借题发挥”的解释是：借谈论另一题目来表示自己真正的意思。在即兴演讲中，有时也运用这种言在此而意在彼的手法来选材立意。

借题发挥是一种很有生命力的演讲手法，但演讲者在使用这种手法时应注意，“此”和“彼”之间虽然不是同一回事，但两者之间必须有一定的联系，不要将两种毫无联系的东西生拉硬扯到一起。

三、利用媒介法

利用媒介法是作者恰当地利用当时当地的某些媒介来阐发题意。这些媒介应该是能充分地表达演讲者的演讲主题的，同时，这些媒介又是易于被听众理解和接受的。

80年代，北大曾就“男女平等”“妇女解放”等问题举行辩论会。一位北大学生就利用黑板上“妇女解放”四个字中的“妇”字为媒介，开始了他的即兴演讲：

“中国，处处存在着对女性的歧视。这里就有。”(指着黑板上的“妇女解放”)

“中文里与女性相对的词有男性，与女人相对的词有男人，但是，与这妇女一词对应的词却没有。妇女的‘妇’字来源于扫帚的‘扫’字，这字本身就包含着歧视。因此，妇女解放应改为女性解放。”

这里，作者受黑板上“妇女解放”中“妇”字的触发，进行快速思维，利用自己头脑中储存的语言学知识，对“妇”字进行分析，从而有力地说明了自己的演讲主题。

四、金字塔形结构法

演讲者在演讲之时，先确定一个演讲范围，在这一个演讲范围中，再确定一个演讲的主题，这个主题必须用一个简单句。主题明确后，立即从这一个主题中找出一个关键词。然后，围绕这个关键词对主题作较详细的论证和说明。西方演讲学界把这种即兴演讲方法称为“金字塔形结构法”。他们很形象地将主题句称为金字塔顶，把围绕这个主题所作的较详细的论证和说明比作支撑金字塔顶的塔底和塔身。

确实，这种金字塔形结构对理清演讲者的逻辑思路帮助很大，它能在较短时间内将演讲者的思维凝聚于某一点，使演讲者清楚自己应该讲什么，然后，集中精力解决怎么讲的问题，从而避免越讲越离题的毛病。

在这种结构中，主题的提出是关键的，而主题句中的关键词则决定着整篇即兴演讲的基本内容。

练习

1．运用散点连缀法，分别将下列三组词语连缀起来，赋予它们以深刻而新颖的主题

(1)小草、大树、土地、阳光(2)时间、书籍、生活质量、工作(3)历史、现实、过去、未来

2．请就下面几个题目发表公开演说(1)人人为我，我为人人

(2)我对按劳取酬、按酬付劳的看法(3)我们将以什么姿态走进2 1世纪?(4)在商品经济社会里更要倡导爱和奉献

3、替换练习

(1)将“省长”、“市长“、“校长”、“班长“、“团支书”等词代入“假如我是„„“中，进行即兴演讲。

(2)将“中国”、“广东“、“山东”、“上海“、“广州”等词代入“„„如何提高国际竞争能力"中，进行备稿演讲。

第五篇：演讲

迎新生入学演讲稿

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家好！

金秋送爽，在秋高气爽的九月，又一批新鲜血液注入我们的校园——202_级新同学，欢迎你们加入xxxx学院这个温馨的大家庭!就像三年前我刚踏入校园时一样，此时此刻你们的心情一定非常激动。是的，因为你们即将踏入的是一个繁花似锦的校园，一个令人眷恋的故地，一片生生不息、蓬勃向上的热土。我院学生会全体成员向你们表示由衷的祝贺和热烈的欢迎!

作为你们的学长，我要告诉你们:经过短暂的休整，充盈激情、意气风发的你们又将开始新的征途。大学是人生的重要阶段，一种特有的校园文化，会使你们从幼稚走向成熟，从幻想走向理想。希望你们能提前做好准备，迎接大学生活的新起点。

刚跨进大学校园时，懵懂的我也曾和现在的你们一样，都会问自己这样两个问题:“我来这儿做什么?”“我将成为一个怎样的人?”是的，人生犹如夜航船，一个个始终警省自己的问题就是一座座塔基，而我们的回答就是点亮自己的灯塔。当思索这个问题时，我们正在为今后三年或者更加长远的未来树立一座灯塔，尽管前路漫漫，航灯迷烁，但一步步走来的我们将不断修正航向，向着那个人生的坐标原点进发。

在大学校园里，我们应该学会主动，学校为我们提供发挥个性的空间，提供提高能力的场所，我们应该主动去争取，因为你已经独立了，机会要靠自己去赢得。现在我已经是一名大四的学生，回顾以前三年的生活，虽然也有过遗憾但我发现我是快乐并充实的。记得在大二下学期学校为我们提供了参加志愿者的活动，这个暑假学校的各级领导和我们一起奋战在各个场馆，那一段快乐大于辛苦的日子将让我刻骨铭心。今年的暑假我又有幸参成为“十一游行”方阵中的一员，我们学校900多人与对外经济贸易大学共同组建了生态环保第21方阵，学校领导多次慰问我们，朱光好更是一路陪伴我们训练合练；学校为我们提供的每一次机会都让我受益匪浅，不仅锻炼自己的实践工作能力更提高我们吃亏耐劳的精神，更让我的人生阅历得到了升华！

走进大学做好四年规划，想一想你是愿意成为一名炙手可热的毕业生还是一名有名无实的本科毕业生，是一名有思想有觉悟的聪明人还是混沌迷糊的人，四年的光阴希望你们尽早成为一名光荣的共产党员，希望你在专业里成为佼佼者；人生如一杯茶，不能苦一辈子，但总要苦一阵子，现在就是人生这杯茶最苦的时候，可最苦过后就是最甜。不管你们基础如何，现在成绩如何，只要努力就有进步，有进步就有希望。成功之道就在于不去想能否成功，且把通向成功的每一步都走好。每天清晨，迎着晨风，沐浴着朝霞，对自己许下心愿，今天我会在充实与进步中度过;每天夜晚，仰望夜空，应该心满意足，暗示自己，我会在一天紧张学习的疲惫中酣畅入眠。相信自己，也 相信 老师，老师是为了你们的梦想跟你们并肩奋斗的人，是你们迷茫时的指路者，是你们丧失信心时的激励者，是让你们保持持久毅力的支撑者，是你们缺乏激情时的点燃者，是你们在这一段黑暗的泥沼中前进的拐杖。

作为你们的新朋友，我又不得不提醒你们:大学的校园生活并不像有的人想象中那般轻松自在。你将开始一段独立于父母依赖于同学的新生活。在这里，没有丰满羽翼的庇护，更多的只是同窗间的相互关心、互相体谅;在这里，没有师长拿分数“逼迫”你努力努力再努力，更多的是同学间友好的“明争暗斗”;在这里，没有人会责怪你对着冰冷的墙壁发呆，更多的是周遭环境无形中牵引你去挖掘校园文化的精彩。

我敢这么说，是因为我的伙伴们和我曾经走过。慵懒的生活注定会溶化许多激情、理想、决心和追求，甚至会使生活变成仅仅“活着”。所以，我的新伙伴们，“忙碌”、“辛苦”从来都只是局外人对行为的概括，而不是忙碌者、辛苦者的自我心里感受。

最后，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”让我们揽万卷文集，汲白代精华，踏实地走好每一步，共同携手，当你们回顾自己的大学生活时，可以开心并快乐的告诉自己，我没有虚度我的大学生活我充实并快乐着！