第一篇：哭过的泪不会有痕迹
《哭过的泪不会有痕迹》读后感
刘奎华
今天读了《哭过的泪不会有痕迹》深深的体会到了人性的使然。
也深深的体会到“阳光总在风雨后”“不经风雨怎能见彩虹”这话的含义。使我彻底的认可了这些所谓的真理。或许你们会说那只是小说，故事是虚构的，不切合实际的。但我可以告诉你们，故事虽然不真实但是在真实的社会里不缺乏这样的事例。甚至于比这更加的让人难以置信的事例也是大有存在的，只是我们不曾去发掘罢了。
我不用优美的文字和美妙的语言去形容内心的感触，但我真的好想告诉世人。请相信复出就会有回报；请坚信风雨过后就会有彩虹。上帝关上了所有的门但他会给你留下一扇窗。他不会告诉你那扇窗在哪。因为那需要你去挖掘和寻找！这样你才会知道珍惜，就像猜谜一样，这个谜语很有意思但是如果一开始就告诉你谜底，觉得这个谜语对你还有意义吗？
所谓的人生就是要经历许许多多的人和事才叫人生！否则就没有任何意义，活的像行尸走肉。不说一定要经历怎样的曲折但最起码是有喜有悲有爱也有恨的人生才是完整的。如果说你的人生没有经历过任何曲折我想即使你拥有整个世界也不会觉得幸福，因为没有经历过失去的痛苦怎么可能会有得到时的喜悦呢？
人的一生会经历很多很多的人和事。有苦也有甜，有喜也有悲，有的是迫于无奈有的是心甘情愿。但这都是必须要经历的也是走完人生必然的过程„„没有这些酸甜苦辣就没有一个真正的人生没有一个完整的人生旅程„„
无论是喜是悲只要我们正确的去面对了那么无论是多麽悲惨的结局还是完美绝伦的收获我们都会欣然面对。这就是心态，世上的一切事物的好坏并不取决于它的本身而决定于你看待这事物的心态。只要用正确心态去观察和定义一项事物，那么你就会欣然发现其实世上的每每事物都有其存在的价值和必要。
曲曲折折的人生才是最完美的人生旅途„„„人都是在一次次的曲折中不断成长起来的，没有这些曲折而辛酸的历程你就不会感到成功的喜悦就不会真正的长大。只是这所谓的曲折有大有小有早也有早不定时的来不定时的去给你和措手不及，但关键还是要看你面对其的态度和决心！
第二篇：大湾下乡 泪的痕迹--三下乡个人总结
大湾下乡 泪的痕迹--下乡个人总结
激情似火的七月，为响应团中央、中宣部和广东省团委的号召，为进一步引导青年学生在社会实践的大潮中锤炼自己，我们计算机学院、软件学院青年志愿者协会开展为期9天，主题为“师生共话两会志愿，民众齐树服务精神”的社会实践活动。在这支24人的队伍里面，我们每个人都深刻地认识到我们肩负着重任，因为我们代表的不仅仅是个人，青协，学院，我们还代表着华南师范大学到清远去开展我们的社会实践。经过两个多月紧锣密鼓的筹备，我们终于迎来了我们的暑期社会实践。
7月19号，我们一早带着大包小包在学校西门集合，和教育科学学院的同学经历4个小时的车程，到达了那一片净土——大湾，与想象相比，那里，并没有真的太落后，就像我出生的村落的十年前的样貌，街道是残旧不堪，凹凸不平，房子有点老，不超过两层，不过远观学校，感觉还是可以，只是后来发觉课室里面是比较残旧的木桌，电脑基本都是坏，设备上还是不能如意啊，毕竟是下乡嘛，是正常的，但是那里有的是一种农村的气息，人有一种朴素的气息，为何如此说，因为当地的人知道我们是下乡的队伍，买东西有时候有优惠。
我们经费还是有点缺，不过挡不住我们下乡的热情，我正要多谢就是因为经费缺少，我们队伍的人自己动手，丰衣足食，更显团结，友谊更加珍贵，绝对不比广外的差，广外的每次都出去吃，我觉得是没我们队伍那么地刻苦，那么地快乐。
下乡不是去旅游，我们去是肩负使命的，我本身是后勤组，后来因为分配安排，我分到了教学的工作，而且还当上了班主任的工作，正确来说，我们都没有固定的工作，哪里需要帮忙我们有空都会去帮忙，这才是一支下乡的队伍，在20号，我在大湾上第一节课，班会课，于是我19号晚上还是积极地备课，介绍自己啊，选班干啊，介绍课程啊等等，还要加入点幽默，刺激一下课堂，才能使课堂变得活跃，第一节班会我成功了，加入幽默而且加入IQ题的课堂，使课堂更加活跃，我所在的3班，老师都喜欢上3班的课，就是因为他们活跃了。这是成功的一课。接着便是我的课电脑基本操作与搜索。由于太突然了，电脑室太多电脑坏掉了，根本用不了，只有一个很差的投影，而且本来要上两节课的，后来压缩成一节课，所以第一节上得比较差，讲不完内容，而且没电脑操作的电脑课难以调动学生的兴趣，在第二次上课时，我接受了别人意见，把知识压缩，把基本操作印刷到纸上，而且把机房的键盘拆下来，拿到课室上，课堂中间穿插谜语等，改善了课堂气氛，改得比较成功。
趣味运动会，亚运知识竞赛，志愿者服务开展成功，让同学投入到玩乐和学习的气氛中，趣味运动会使同学玩得开心，联系了师生感情，亚运知识竞赛，除了使学生学到亚运知识，而且竞赛的氛围激发了他们学习的热情，志愿者服务，我们到大湾福利院去探望老人家，那里老人很热情，更显出那里的老人很孤单，寂寞，我们询问了老人近况，与老人谈谈心，学生的活泼给老人带了欢乐，离开时老人都走出房间，挥手与我们送别，大湾是一个有人情味的地方。至于调研活动，由于我是留守学校的，知道便不太多，不过困难还是有的，因为问卷出得有点问题，导致调研出现问题了，不过后面还是解决了，至于宣传，我们有展板，有横幅，在校内校外都有做宣传，做得比较好！
最后的大会演，学生花了好多时间去准备，练唱歌啊，军体拳，啦啦操，中国舞啊，很多节目，我们也准备了好几个晚上，快乐出发啊，广州之约啊，今天你要嫁给我啊，小品啊，可惜在中午时分，竟然下起大雨了，但是在四点多过后，我们以自愿为原则，想留下会演的同学就留下，不留下的就可以走了，结果，基本没什么人走，虽然已经没有领导了，但是我们认真的表演，表演给同学看，给自己看，我们，学生都很努力，这是我们下乡的成功之处！
当知道我们就要离开，我的学生红了眼睛，我心痛了，那种不舍，那是我的孩子，虽然相处不长，但是经历过很多快乐的时光，我们真诚相对，是师生情，也是友谊，作为班主任的我，在最后一天，我根本不想进我的班，我的孩子好几个都趴在桌子上哭，我不忍心进去，也不知道我能说什么，我选择了逃避！
28号早上五点，我们起身想静静离开，却发现，楼下的已经有好几个学生了，他们送出他们给我们的纪念品，红着眼睛，我们不舍，他们也一样，到离开时，那里已经十多个学生了。走了，我们离开了那片净土，回到喧嚣的城市，但我的心与他们同在！我爱你们，我的孩子！
当然这次下乡还有不足之处，除了上面的调研问题，还有一个我认为最基本问题，我从学生口中得到，她们那里初一18个班，但是初二只有15个班，为什么会这样，是因为学生不读了啊，我看那里并不是穷到如此，至少初中的学费总能解决吧，而且我的学生，很多都是读书全级前十名，却没有什么读大学的信念，那就说明，那里有一个根本的问题没解决，是家长的思想问题啊，家长要求学生回家帮忙干活，而不相信知识改变命运啊！遗憾，真的是遗憾啊，如果下次能再到大湾去，我希望，宣传一下知识改变命运，改变家长落后的观念，拯救更多的孩子，让大湾过上幸福快乐的生活！即使我的能力那么有限，我希望我能带去一点光明！
第三篇：爱过痛过哭过.doc
真的被你爱过之后，其他人的爱对你来说不算什么，我想说其实每个人都有他对他爱不同的诠释，和表达。也许他的爱对你来说刚好适合满足你对爱的需要。就像在买鞋子时你总是情不自禁的想起以前那双很适合我的鞋，你觉得也许再也买不到像以前那样合适的鞋，尽管型号一样！也许你穿着它，其实是为了找当初那种感觉，不管你怎么努力寻找拼凑，总是有痕迹，人在一般情况下很难服输，所以我们不会轻易放弃寻找当初的感觉，在这样一次一次的失望中拼命纠结对比！到最后你还是选择你的感觉。从此你就活在你的感觉之中！不愿走出来，也许你是在逃避！或许是他给的太多太好使你不愿醒来！你喜欢沉溺于他给的温柔，即使他离开你，你也依然守候在他给的精神房子里。别人很难打破你的寂静。也许你想一辈子住在里面，永远不要出来。
自从爱上你之后，我再是那个天真懵懂什么都不用多想，整天无忧无虑地学习生活，自从认识你后你改变我的一切！感觉整个人都不受我支配，整天就胡思乱想，没用心思学习，我意识到我中毒了！年少轻狂不知时间的宝贵，就这样一天一天的备受煎熬，我不断抑制自己感情，尽量不给你带来困扰！那时我觉得爱是一个人的事，与被爱的人无关，这就是我对待感情的态度！时间很快过去了，转眼就六年过去了！高考来了！而我什么都没准备！我开始慌了！慢慢才从睡梦中醒来！原来我喜欢人的方式是这么的笨这么滑稽！想想挺傻的，我这叫喜欢么？真是可笑！
虽然我心里确实非常非常喜欢你！想对你一辈子好！可是我没有大胆放手去爱！只是小心翼翼如履薄冰的在后面偷偷的喜欢你！如果再给我一次机会我一定要好好的谈一场恋爱，不说惊天动地至少也的轰轰烈烈！对得起我们的青春！对得起老天安排这场滑稽的缘分。
很多时候我们都在用假如安慰说服自己，只怪当初我们太年轻太幼稚！没有把握机会的我留下的除了懊悔之外，还有一点就是对待感情太懦弱。
之前总是怪你一次一次无情拒绝我！现在我才明白我正式的向你表白都没有，与其说是害羞不如说是懦弱！有时怪你让我失去自我！让我丧失爱的能力！爱过你之后，不敢再爱了！现在冷静想想你给了我很多机会，而我被自卑懦弱而蒙蔽了双眼！从而眼睁睁看着机会溜走！留下的只有我对你的抱怨！抱怨你不给我机会！
自从你拒绝我以后我发誓我不再爱了！不再喜欢上任何人！结果我真的到现在我都不敢喜欢任何人！对任何人我都没感觉！不管她们多爱我！对我多关心，我都感觉不到！难道我的心真的死了？我真的不想伤害任何人！我知道很伤人！有时还是控制不住，总是被眼前的诱惑所迷路！一步错步步错！错到无法回头！一开始是不想伤害，不愿伤害不忍心伤害到最后不得不伤害时，才发现没退路了！
跟她只能说是我们两个的不幸！下辈子一定好好谈一场恋爱，不求惊天地泣鬼神，只求轰轰烈烈，能够感动你！
这辈子让我爱上你也许是我的不幸，也许也是你的不幸！不管怎样我们现在依然是好朋友，我想以前幼稚的行为向你道歉！同时也向我的小啊国致深深的歉意，这辈子是我对不起你！我不配你爱不值得你为我那么做！
也许同是天涯沦落人！怜人惺惺相惜吧！我知道当你付出全部去爱一个人的时候！得到的是无情拒绝是多么痛苦难过悲伤的事，所以我一而再再而三的接受你的好！而你越陷越深直至无法自拔，你的不幸都是我纵容的！所以我的对我的行为负责！不管付出什么代价！也许这就是人们常说的爱的代价！也许成全是一种美德！更有可能是祸害！害人害己！记住同情不能当做你接受她爱你的理由！万万不能！
我年轻时追求的是爱情，可是我们成熟面对现实生活的时候我追求的是如何搭配才能得到彼此想要的！这就所谓的！拼图婚姻！有点让人难以接受！但是是存在的！
表嫂我真的放开了！这次去深圳不枉此行！你和老表一定要狠狠幸福！
第四篇：我们一起哭过(600字)作文
精选作文:我们一起哭过(600字)作文 每颗心都有一块最柔软的地方，是所有感动和快乐的聚集地。它曾毫无预兆的让守护的城墙颤动，它将坚守在某份记忆里持续温暖冰冷的心房。
题记
过了好久，我还在想，那是一场怎样的邂逅。
一场大战过后哄闹的教室，满桌撕碎的纸张，泪水和汗水交织在彼此的发际末端，炙热滚烫而隔着缝隙的拥抱，红肿的眼眶，干哑的呜咽，稚气凌乱的面容，给对方擦泪的手停留在两排位置的中间，成团的纸巾丢弃在角落里，万分克制着，但还是哭出声来。我们额头贴着额头，不顾及任何目光和碎语，像是从子宫中出生的连体婴。背景是巨大的空白，仿佛全世界都沉默的属于我们。
夕阳从门缝里挤进来，照亮人潮散尽的教室。我们抬起头，不顾对方仍然泛红的鼻头，相视一笑。远处的灰尘在阳光里缓缓下降落定。我们小拇指互牵站在长长的走廊上，广播里放着范范的《一个像夏天一个像秋天》，你拿纸擦去我余留的泪痕，用手揉乱我很乱的头发，仔细的用你的小拇指勾住我的小拇指，那样严肃又庄重的看着我：
我又不是安慰家，你别轻易难过让我也掉眼泪。你会是我的好朋友，是我的专属哦，不能随便被人家欺负的。你要记住，我在你身边，执子之手，承汝之忧。
阳光铺天盖地而来，你望向我，像小王子注目他唯一的玫瑰花，还留有血丝的眸子里全部是我的倒影。你轻轻拥抱我，像是抱住我颤动的心和世界。而天空如此辽远，而一切那样美好。
时隔三年，你坚定的声音从未消散，沉重的鼻息仍旧在我脸畔留有余热，而那张哭红的脸永远在我脑海里定格，以眼泪彰显，流过心里的每一寸凹槽回路，留下深深的温暖。高一:尹丽娜 篇一：我们曾经一起哭
不知不觉我跟你们已经相处两年了！
回想起来，在这两年里我们曾经一起哭过，一起笑过，一起欢乐过，一起打闹过，也一起奋斗过，我们不经意的出现在彼此身边，却带来了烟花般绚烂的回忆。也许下学期，我们依然欢笑，依然并肩作战，也许下学期我会慢慢远去，只留下对彼此的回忆。无论如何我希望亲爱的同学们请记得，你的人生，有我出现过。
“有缘千里来相聚”，大家从四面八方相聚于七五 八五班，带着对新生活的好奇和期盼，带着对未来的憧憬与希望，迎来了人生历程中的新起点！回首走过的路，你们或许跌倒过、消沉过，然而青春的步伐不会因为曾经的坎坷而停滞，悠悠人生旅途，还要经过更多的磨练。只要大家选定目标，不怕万难，勇敢地向前冲刺，就能使自己越来越靠近理想的彼岸。山再高，它高不过人的头，只要我们敢攀登奋斗，山也将置身于我们的脚下。路再远，它远不过人的足迹，只要我们坚持不懈，永不放弃，路同样将布满人的脚印。作为要与大家朝夕相处的班主任，我欣赏我们班的每一位同学，我为我们八五班这个名字而骄傲。我衷心地希望我们班能“相聚一团火，分散满天星”，祝愿我们八五班的67颗星星都能发出璀璨的光芒！路还很长，或许也很坎坷，不管怎样，只要大家永远有积极向上的心态，我们肯定会见到风雨之后的彩虹。最后，借用几句话和同学们共勉： 你不能控制他人，但可以掌握自己； 你不能预知明天，但你可以把握今天； 你不能左右天气，但你可以改变心情； 你不能选择容貌，但你可以展现笑容。八五班是你们永远的家，我是你们永远的朋友！
篇二：亲爱的同学 我们一起走过了6个春秋 其中 我们伤心的哭过
亲爱的同学 我们一起走过了6个春秋 其中 我们伤心的哭过。我们开心的笑
过。我们之间有发生矛盾的时候。我们又不开心的时候。但现在。它们即将成为 我记忆中最珍贵的一页。多么想再次享受童年，多么想永远不要与我们的老师分
开，所以，每当想起毕业，我的眼角都会悄悄的湿润了。我有时候还傻傻的想着：
我们为什么要毕业？我们在一起相处了六年的同学 为什么要分开？就像现在，我们开开心心 永远都这么团结 难道不行吗？--------可是 我们总要走向另一个
陌生的世界，不管有多么的舍不得，我们必须分开！同学们，我们不应该哭
泣，我们更不应该难过。我们虽然不想分开，但我们必须分开，那我们就好好的
珍惜小学里最后一点时光，在最后。能够微笑着为小学六年来画上一个完整的句号！
老师，快毕业了，我想与您谈谈。
时光如泼出去的水，再也收不回来了。回顾一下这6年的小学时光，真让人觉得有点幼稚，有点天真。
记得花坛里的花刚绽放时，也是我与您认识的时候，这些花朵就作为我认识您的见证吧。您和蔼可亲，同学们都喜欢您，说您富有爱心和平易近人的个性。
经历那么多风雨，您在我心中留下最温柔的印象，而我是不是在您心目中留下最调皮的形象呢。
老师，我们喜欢您，即使在天涯海角，您也清楚地印在我们心中。
毕业感言
胡家正
6年的小学生活，转眼即逝。现在已临近小学生活的尾声了。回过头来，看看母校、看看老师和同学，心里的不舍油然而生。
6年，不短，有近202_多个日子啊。可如今却已被我渐渐走完。过去的6年时光，我和同学一起走过，一起学习，一起呼吸，一起哭、一起笑??然而，在这临别时刻，我才知道时间是如此的宝贵，过去的一去不复返了呀。
毕业是执手相握、心心相印的经典时刻，毕业又意味着另一个新的郑重开始，毕业是一切都没有飘散的深沉时刻。在这个临别誓言：今天，我们以母校为荣；明天，母校将会以我们——祖国的栋梁为荣。
虽然毕业令我非常不舍，但我也更憧憬那精彩的初中生活。我知道，升入初中后，我的学习会更加繁忙，但我对自己充满了信心。我会用自己的全部精力，应付这繁忙的初中生活。我相信，通过我的努力，我最终会成功的！
走吧 别回头 收起你的感伤
露出你的笑容
是的
我知道你有太多不舍
而我 又何尝不是呢
快乐 痛苦 幸福 悲伤
你能忘掉哪一样? 是的 不能忘 我不会 你也不会
所以我亲爱的同学 老师
我们都背过身去
勇敢的往前走
我们都承载了彼此的期望
我们都在彼此的内心种下了祝福
请坚信
总有一天
我们还会笑着相逢
小学毕业~ 带着我的梦~ 带着朋友的祝福~ 带着对学校的留恋~ 抛开过往的一切~
充满自信的~ 走向新的征程~ 时光匆匆，掐指一算，我们已进入母校六个春秋，在这六个春秋，我学会了不少知识，结识了不少朋友，遇见了不少像妈妈一样关爱我的老师.....在这六年里所发生的故事，就像一本书，被匆匆的翻过。但在这六年的点点滴滴里，对我来说都是成长道路上的一颗启明星，每个故事在我脑海里都是一个清楚的回忆。
每一个成长的历程，都是一个动人的故事，那一张张奖状于留影，都说明了我们过去的荣耀与美好的回忆；那一次次队会与劳动，都说明了我们团结的力量；那一个个在太阳照射下汗流浃背的我们，都说明了我们有一颗坚强的心......这是在小学阶段的最后一个学期，我要挥掉过去爱埋怨的毛病，刚进小学时，埋怨老师布置的作业太多，没有时间玩。所以，作业都是在埋怨声中完成的，当然，作业质量也就不是太好，效率也不快。我还要改掉自己那颗顽固的心，不知道因为固执，被老师家长批评了多少次；在考试时失了多少分；冒犯了多少朋友；恐怕连我自己都数不清了。我一定要改掉这两大缺点，等步入初中的大门时，用意个全新的自我去迎接未来。
在最后一个学期里，我一定和同窗长大的兄弟姐妹，和睦相处，开心度过最后的美好时光。在最后的小学时光，给每人的脑海里留下一个完美的回忆。
在最后一个学期里，我一定会付出双倍的努力，去复习需要掌握的知识，在这下半学期里，我一定在学校里认真听老师所讲的每一道题和每一个重点。一定认真完成老师布置的每一项作业，作业中的错题我要认真对待，直到弄懂弄会为止，还要多做习题。
在最后，我依然忘不了要提起您，敬爱的母校。从我6岁入进这所学校，您就开始听我唱那一首首难以入耳的歌曲，不管再怎么难听，您都是洗耳恭听，有时我们也被自己“优美”的歌声所吓晕，但您依然在那里倾听，是您给了我莫大的鼓励。在您的支持下，现在的我们终于能唱出一首首动听悦耳的歌了。
在临走前。还要对一位终身难忘的恩师----李丹老师说几句，李老师是您教育我了六年，在这六年里，您像一位仁慈的母亲一样关爱着我，看着我一点一点的长大，从刚入学的幼稚儿童，到即将跨入中学的少年。虽然您不是我的妈妈，但您比妈妈还亲，您交给了我无穷的知识。您在我身边照顾着我、安慰着我、鼓励着我。老师，还记得吗？那次您生病了，为了不让同学们缺课，您拖着病躯来给我们讲课，看着您在讲台上，用嘶哑的嗓音说话，您知道吗？当时我的眼泪直在眼眶里打转。是您，让我懂得了“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”的真正含义。老师您向国家送出一批批栋梁，自己却一天天慢慢老去，您怎么就没想到自己呢？老师，我把您比作蜡烛，您慢慢的烧去了自己的一生，把烛光留给了我们，给我们照亮了前方的路；老师，我把您比作一支粉笔，您用自己的一生把知识传授给我们，让我们走向成功的道路。老师的工作不是那么轰轰烈烈，只是在
三尺讲台上默默无闻地耕耘，平凡而又艰苦。但每一个孩子的成功，都离不开老师您的功劳。在临走之前，我衷心地向您说一声：“谢谢您，老师。”
小学跑道的终点，在眼前忽隐忽现。我高兴终于快跑到了终点。老师、母校谢谢你们，教会了我坚强，教会了我自信，教会了我团结......敬爱的老师、尊敬的同学：
大家好！
今天阳光妩媚，我们将在这儿举行六年级毕业典礼。很荣幸母校能让我最后一次在这个舞台上演讲。我是个转学生，五年级才转学到湛江四小六（7）班这个团队，但是，这里却留下了我最美好的记忆、最真挚的友谊、最难忘的童年、最真诚的祝福。
再回望一次身后的大榕树，他依然是那样枝繁叶茂、和蔼可亲，有时还会不失风度地躬下腰下慰问小朋友们都是在榕树爷爷的枝叶下玩耍。有时你见到我们玩得高兴，还用手摆出几个造型逗我们开心。有一次放学，我在榕树爷爷的遮挡下玩捉迷藏，那时已经很晚了，已临近六点。榕树爷爷您似乎生气了，便特意地落下几片树叶到我身旁，我这才看了看天色，回家了。榕树爷爷，我的成长离不开您默默地关心、呵护。如今，我要与您告别了，我会时刻提醒自己，不让您再为我操心了。
再回望一次含辛茹苦的老师们，您依然是那样温柔端庄、面持微笑。老师，您们还记得吗？您脸上原来光亮柔滑，可是，因为我的顽皮，一不小心，便在您脸上划过了一条皱纹。每次当我遇到难题，您便会悄悄地来到我跟前，为我一一排除困难，我才会迎刃而解。每次我遇到不愉快的事情，我向您倾诉，您总会给我指点迷津。老师，没有您的教育就没有我的现在。老师，感谢您，您永远铭刻在我心中。
再回望一次无话不谈的同学们。你们对我的帮助我永远也不会忘却。我们守望相助，除了父母，你们便是我最亲的人。或许是上帝的安排，或许是命运，或许我们今生有缘做手足。
我们形影不离，在中山街上永远都可以见到我们肩并肩、手挽手的身影。“天下没有不散的宴席”，我们就要奔向初中，但你们永远留在我记忆最深处，无论是天涯海角还是朝夕相处，我们的友谊永远不会改变。
再望一回母校，感谢您，是您栽培了我两年之久。用您的乳汁养育了我，在您的每一角落都珍藏着我的脚印，如今，我要离开您了，请带上我最美的祝福。
在这千钧一发的时刻，还有一步之遥，我便离开了校园，我不禁泪如雨下。在我临走之前，我想说：“尊敬的母校，敬爱的老师，亲爱的同学们，再见了，我们以后有缘一定会重新相聚的，感谢你们。”
篇三：我们一起走过作文范文指导
【写作导航】
一、审题,拓宽视野。“我们一起走过”中的“我们”不同于“我”，如果全文只见“我”而未见“我们”，那就明显偏题了。“我们”可以指亲人、同学、老师、友人，但同学们的视野不妨开阔些，能与“我”组成“我们”的，还可以是物品、风景、书籍、兴趣??只要是陪伴“我”走过的，具有回忆价值的人、事、物都可以进入“我们”的范围。“一起走过”也就是“同行”的意思，如果你写“我”的兴趣是绘画，绘画9年来与“我”同行，“我”两次几乎要放弃，但绘画的魅力使“我”选择坚持，走向成功，这样的文章不是也很有个性么？文章成功的关键是看你选取的“我们”有没有价值和美点。
二、构思，人无我有。不少考生把亲人选进“我们”，写“一起走过”的日子里如何得到思想上、生活上的关心和呵护，事例都是“你有我有大家有”的大路货，这样的作文当然很难获得高分。同学们构思时不妨想一想：有没有一个物品伴随我同行——高兴时我向它微笑细语，懊丧时我向它真情倾诉，它忧我所忧，乐我所乐，启我所思，促我前行??这个人格化的“它”承载着生命的感悟、生活的哲理，扮演着朋友和老师的角色，“它”和“我”组成的“我们”发生的故事，自然具有人无我有的独特性。
三、立意，注重创新。“走过”是个过程，怎样让这个过程闪现异彩，这取决于文章的立意能否创新。有位考生写“我”和“你”（寄养在“我”家的表妹）的交往，开始时“我”自私任性，“你”却很会包容，离别时仍然给“我”一片真诚，“我”反省、追悔，由衷希望“我们”再一次“一起走过”??这种把文章定位在“严于解剖自己”上的“一起走过”就闪发着“自我反省”的异彩；有位考生写麦收，不是把自己定位在“接受劳动锻炼”和“体味劳动辛苦”上，而是原汁原味地描写儿时田埂上的欢蹦追逐、摘香叶泡热茶、盼好菜叫吃饭??这是一幅多么美丽和谐的秋收图，一群多么纯真可爱的农村儿童。文章中“挂在火红天空中的夕阳，似乎笑看我们，深深醉去??”风情美，情趣美，人物美，这又是多么值得回味的“一起走过”！如此美文，其创新立意所散发出来的醇香，自然会使读者深深陶醉。
（江苏 曹津源）
我们一起走过（61页点评）
他们是一对夫妻，更是一对下岗工人，经营着一家刀削面的小吃摊。摊子不大，但是生意却很不错。自从上了初三，每天下晚自习，我总是拖着疲惫的身子从他们的摊前经过。
那天，有些凉，街上行人也渐渐的少了。光秃秃的树木仍不屈不挠地站立在道路两旁，坚守着一份凄凉、一份萧条。他们坐在简易的棚里，守望着什么。我和妈妈停下车，想吃碗热腾腾的刀削面。
女摊主很高兴地迎了上来，使劲摸了好几遍桌椅，才让我们坐下。
男摊主打开炉火，开始烹调我们的面。女摊主在我们对面坐下，和我们闲聊。
她很瘦，我似乎感觉到她在风中瑟抖。他的眼睛很亮，此刻，正注视着我。
“才下晚自习吧？”
“嗯。”
“初三了？”
“嗯。”
“要好好努力呀，这一年可关键了。”
我还是一个“嗯”。
“你冷吗？”
“嗯。”我点点头。
“来。”她搬起凳子到炭炉边，示意我坐下。我望着妈妈，她微笑着默许。
“谢谢你！”我真诚的说了一句。我感觉到一种从未有过的轻松和快乐。
“没什么，没什么。”我看到她微微笑着，很满足。
月，升起来了；夜，愈深了；夜色，也愈深了。此刻，在棚内昏暗的灯光下，我可以看到男摊主做面的全过程。他正飞速的削面，一片片面面条从他手中飞过，落进锅里。
“喜欢猪肉还是鸡肉？”他突然开口。
“呃......猪肉吧。”
这时，那正在和妈妈聊着的女摊主转过身来。
“多加些猪肉，小孩子还要多吃蔬菜。”她怜惜地望着我。
“我知道，我知道。”男摊主乐呵呵地答应着，认真小心地加上肉、青菜、香菇、木耳......感动、欣喜、诧异，一起涌上心头。我是
我们一起走过
老人总是坐在院子里，孤独一人，很少出来。
“丁零零??”我拨动车铃，清脆的铃声幽深的小巷中欢快地跳跃。
“吱??”老人院子的门居然打开了。老人用双手一圈圈地转着轮椅的两个大轮子，转到门口，探出身子。我快速打量了一下老人：饱经风霜的脸上留下了岁月的伤痕，混浊的眼睛中似乎有一种期待。随后他摇摇头，又吃力地用手上下转动着车轮转回身去。“吱??”门又关上了。
以后，每次放学，我总能注意到，只要走到老人的门口时，我一按车铃声，老人总是亟亟地打开院门，转着轮椅探出头来张望。
我从妈妈那儿得知，老人的老伴几年前去世了，他的几个子女都在外地工作，没有过多时间回来看望他。唯一让老人聊以自慰的是一直留在他身边的孙子，孙子就住在老人隔壁。于是，老人用他积攒了半年的零钱，亲自转着轮椅，到市集上给孙子买了辆自行车，并跟孙子约定，每次放学回家都要按动车铃，用车铃声告诉老人，他的孙子应在身边，他不是独自一人?? 原来，老人误把我当作他孙子，听见我的铃声，才出门张望的啊。
从那以后，我每次回家，总是习惯性地拨动车铃，老人也习惯性地照常打开门出来张望。我为之一笑，问候了场声：“爷爷好！”从老人嗫嚅、翕动的嘴分明可以看得出，也许是意外，也许是喜悦。以后，我每次遇见老人，总会向老人打招呼。
突然有一天，我甚至还没有进入老人视线，老人就急急地朝我招手：“孩子，忙不忙啊？来我家坐坐吧。”我知道老人的用意，我想我会尽力陪他一起走过这段日子，我答应老人，周末一定去看望他。老人爽快地应了，露出了如花一样的微笑?? 周末，老人早早地就在院子的门口等我，一见到我，就急急地转着轮椅朝我奔来，把我拥入院子。还没有落座，我就被院子中那红花绿草所吸引住了。
我蹲在老人身边，努力使我和他的目光相平。与老人交谈中，我才得知，老人的儿子嫌老人肢体残疾，年纪又大，怕老人照顾不了孙子，把孙子也接到身边去了，一时真是失落无比，直到看见了我，才填补了心中的一份落寞。“每当今晚听见你那如约的车铃声，我总会不由自主地想起那段与我孙子一起走过的日子，他也和你一样，蹲在我的轮椅旁，听我讲故事??”老人的话深深地感染了我。我情不自禁地叫了声“爷爷”。
流逝的日子已不再回来，但我会用我的爱去陪伴这个坐在轮椅上的老人，陪他走过剩下的日子，给他一个依靠——
“丁零零??”小巷中又传来了熟悉的车铃声。老人含笑地打开门，坐在轮椅上，满脸幸福地张望着?? 我会永远记住那段日子——与老人一起走过的日子。
我们一起走过
偶然间翻翻书橱，一片金黄映入眼帘，闪闪发光。那是一本厚厚的相册，其中承载太多的回忆，金黄色的皮面使人感觉很温暖。
我轻轻拂去上面的灰尘，翻开相册，一张张泛黄的照片浮现在眼前，让我再一次品味了那淡淡的幸福，想起了与我一起走过十几个春秋的他??这张，是在沙滩上照的，微微泛黄的照片遮不住我天真的笑脸，爸爸抱着我，父女俩的快乐定格在那夕阳的余晖中。爸，您还记得吗？那次去海边，我对广阔无边的大海充满了好奇，戴着个游泳圈就什么都不怕地趁你上岸时游出去很远。
你突然发现我离开了视线，焦急地在岸边大喊，不停地打听我的去向，然而茫茫人海当中，你找不到我弱小的身影。看到你为我担心的样子，我一边往岸边游，一边招手呼喊着：“爸，我在这儿！”，然而声音实在太微弱，于是我更用力地划水，即使是小胳膊被粗糙地游泳圈磨得通红。你终于看见了我，一下子跳进海里抱住了我，“傻孩子，你去哪了？你知不知道爸爸都急死了！”我爸爸站在旁边，脸上的笑容没有变，只是眼角多了几条皱纹，乌黑的头发中掺杂了几缕白丝。
然而能取得这样的成绩，绝对要首先感谢爸爸。爸，您还记得吗？那年我迈进了初中的校门，突如其来的压力和环境的变化让我对新生活很不适应。那段时间，您每天即使工作再忙，也要抽出十几分钟，和我聊聊学校生活的趣事。
你说只要仔细挖掘生活中的快乐，就一定能找到打开幸福之门的钥匙。从小到大，我一直对您的话深信不疑，这次自然也不例外。渐渐的，我发现初中生活其实丰富多彩，结识了很多好朋友，也融入了新的班集体。爸，谢谢你的帮助，正是这每天短短的十分钟，让我更加留意生活中快乐的小事，用积极的心态去面对困难。爸，您还记得吗?? 我静静地合上相册，小心翼翼地珍藏起这份美好的回忆，脑海中不断涌现出幸福的画面。爸，我要告诉您：成长的日子，有您陪伴，每分每秒都是那么的甜蜜、快乐；青春的时光，有您牵着我的手，我会勇敢地面对困难、挫折；无论是过去、现在还是未来，我们都要一起走过?? 我们一起走过
偶然翻翻书橱，一片金黄映入眼帘，闪闪发光。那是一个本子，她送给我的本子，金黄色的皮面使人感觉很温暖。此时我的手指冰凉，却紧握着笔，努力使自己集中精力一点做事情，可是记忆的囚笼怎么也不肯放过我?? 那年秋，我们相遇了，在那样一个情意绵绵与诗意的季节留下了太多回忆，她是那样一个特别的人。是我的语文老师，又是我的一个知心朋友。
我喜欢她，源于她的负责。她的教龄不长，却十分勤奋。
壶泡一壶菊花茶，袅袅蒸腾的水汽里有黄晕的灯光，映着我的脸颊。
这种时间里，父亲总会翻开一本书，用他温暖的大手握住我的小手，带我念诵那些古老的诗篇。是“杨柳绿齐三尺雨，樱桃红破一声箫”的画卷，是“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”的琴音，抑或是“留得残荷听雨声”的悠然。父亲深沉的声音里，这些文字甩开飘逸的水袖，踢开灵秀的裙摆，带我走进语文最动人的美好世界。
依然记得那些一起走过的夏夜里，父亲的声音，犹如蛰伏着的最温暖的海，又似轻轻漾动的晨风，一字一句，饱含对女儿深沉的挚爱。
右手·温暖
阳光很好，我坐在阳台上的藤椅里，看母亲幸福地忙碌。
风里氤氲着金色的清香，母亲用拍子轻轻拍打着晾晒的被子，便有好听的声音一遍遍地响起。浮尘即是调皮的精灵，在空气里轻盈地飞舞。我于是化作慵懒的猫，浸没在这金色里，给母亲讲述一周的学校生活。每讲到好玩处，母亲便毫不吝啬地笑起来，她沐浴在闪闪烁烁的流光里，盈盈地笑，翠玉的镯子上有莹莹的光。在如水一样澄澈的早晨里，我恍惚觉得母亲是传说中的田螺姑娘，总拥有那么多温暖的魔法。一起走过的清晨里，总有满世界的阳光，母亲的笑是流淌在我心间的诗意，永远不会厌倦的温暖。远方·幸福
“你在，就心安。”想起丁立梅的这句充满温情的话。时光荏苒，我们仨就这样手牵手，一起走过无数时光。
也曾有风雨，但我们紧紧依傍，便会有幸福的阳光。我们一起走过的日子里满载了爱与暖，一直一直通向时光的尽头，通向远方幸福的原野。
父亲、母亲，我们一起走过的路上，每一朵花都开放着“家”的真谛。
愿幸福长相伴，愿时光不老去。
【满分解密】
这是一幅充满灵动之气的亲情图，其中氤氲着浓浓的甜蜜与温暖。左手间父亲深沉的挚爱，右手间母亲永不厌倦的温暖，让“我们一起走过的日子里满载了爱与暖，一直一直通向时光的尽头，通向远方幸福的原野”，作者直抒胸臆，让读者领悟到“家”的真谛。全文由三个片段组成，结构清晰明了。
读本文时，让人感叹于作者敏捷的思维、奇异的比喻、真挚的感情，如此文章应该得益于作者平时丰厚的阅读积累、细腻的情感体验。（荐评/程灿）
我们一起走过
我回过头去，看见你站在记忆中，对我微笑。我们曾经一起走过的青葱岁月，我都还记得。
仿佛是前世的约定，两颗年轻的心在那个青春的夏季相遇、相识、相知，与生俱来的默契，让我们仿若双生花，盛开在曼妙年岁。
你说你最爱海棠，因为你的名字就是她。
还记得我们一起去看海棠花，满院错落有致的海棠，如花海。我们站在树下，抬头是一片海棠花织成的红色天穹，阳光从密密的海棠花的罅隙中射下，如梦如幻。你抬头兴奋地看着花，侧影像海棠花一样动人。
海棠花宛若从古代诗词中走来的闺阁女子，一笑倾城，再笑倾国。记得你说过，海棠无香。的确是这样，没有蜜蜂蝴蝶，海棠开得很安静。
我躺在树下休息，不由地就想起了你，想起了我们一起走过的岁月。无论是我生病时你泡的一杯热茶，还是我失落时你温暖的鼓励，还是开心时我们的欢声笑语，还是难过时的互相安慰，这些点点滴滴都永远镌刻在我的脑海中，无法磨灭。
那时突然觉得你就是海棠花，内敛，沉静，你为我所做的一切都是那样默默的，毫不声张，理所当然的样子。就像这海棠花，尽管开了满树娇嫩的花朵，却不张扬，依旧安静地固守一份淡泊。
临别前你送我的那盆海棠，如今开得很盛，像你的笑颜。想起你对我说：“你不要嫌弃它没有香味！”你眨着明亮的眸子，一脸笑意。你不知道，我早就不在乎海棠没有香味了。“爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。”我想，海棠是有香的，只是莫轻吐罢了。
下页篇四：这些日子,我们一起写过的作文 这些日子，我们一起写过的作文
1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
202_年4月，郑州将全市街头巷尾的421个报刊亭全部拆除，该市成了国内目前唯一没有报刊亭的省会级城市。
对此，有人说：报刊亭占道经营，不利于城市管理，应该拆除。
也有人说：经营报刊亭的都是一些年龄较大、文化层次较低的人，现在报刊亭没了，叫他们如何生活？
还有人说：拆除报刊亭后，当地报刊零售市场呈现急遽萎缩的势头，对城市文化生态造成了极大的破坏。
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。
2、阅读下面文字，根据要求作文。（60分）
高考结束后，几位要好的高三同学一起闲聊，在谈到曾经就读的学校时，他们各自表述了自己的看法。
同学甲：我时时记起，会常回学校看看。同学乙：我不可能常回学校，但不会忘记。
同学丙：我不知道什么时候回来，我也不会忘记学校，但希望学校把我忘记。
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容和含意的范围。③不少于800字。④不得抄袭。
3、阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
某校为学生提供了内容丰富的社会实践机会，引发了学生们的热议。
有学生说，学生的主要任务就是学习，学习好了，才能更好地服务社会。
有学生说，社会实践很有必要，在实践中了解社会，才能尽早融入社会。
有学生说，我的精力有限，学习时间很紧张，对我有帮助的社会实践我才参加。
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。
4、阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
有统计数据显示：202_年，中国游戏产业规模超过了831．7亿元人民币，全球游戏产业规模超过了700亿美元，许多国家游戏产业早已稳坐文化产业
5、阅读下面文字，根据要求作文。（60分）
黑白照片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间。在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。
数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄，永不模糊。但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。
要求：（1）自选角度，自定立意，自拟题目，文体不限。（2）不要脱离材料内容及含意的范围。（3）不少于800字。（4）不得套作，不得抄袭。
6、阅读下面文字，根据要求作文。（60分）
有人在飞机上发现这样一个现象：同样是30岁到40岁年 纪的旅客，头等舱的旅客往往是在看书，公务舱的旅客大 多看杂志或用笔记本电脑办公，经济舱的旅客则看报纸、看电影、玩游戏和聊天的比较多。在机场，贵宾厅里面的人大多在阅读，而普通舱候机区 的人全在玩手机。他想，到底是人的位置影响了行为呢？还是行为影响了位置？ 要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。
7、阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
有人认为，世界上最痛苦的人有两种，一种是走在最前面的人，一种是走在最后面的人。你同意这种观点吗？
要求：请选好角度，自定立意，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章，文体不限（诗歌除外）。不要脱离材料的含义和范围，不抄袭，不套作。
8、阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
中心是令人向往的地方，处于中心地带往往有诸多便利、机会和认同。当然也有人在中心地带迷失，最终边缘化。
边缘是让人平静的地方，它的质朴和别样让生活其中的人受益良多，甚至还吸引中心的人们探寻它的魅力。只要不沉沦，边缘也可以是中心。
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。
9、肇庆一模作文
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
高考竞争激烈。出于激励广大高三学子刻苦备考的目的，大多数高三教室都贴有励志标语，如“圆自己大学梦，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己一份力量，如“父母的期望，刻苦的无尽动力”，如“提高一分，干掉千人”、“吃得苦中苦，方为人上人”，等等：可谓五花八门，不一而足。
要求：①自选角度、确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含恴的范围。③不少于800字。④不得抄袭，不得套作。
第五篇：泪（精选）
泪
大地无情的张开了血盆大口，肆虐的吞噬数以万计的房屋，戕贼这成千上万的无辜百姓。而它，并不为此感到后悔。罪恶，罪恶的地震，是你抹杀了那么多美好的心灵，是你扼杀了那些天真的希冀！我簌簌落泪„„
一双双瘦弱的手无力的在废墟中摇曳，你是否听见生命的呼喊？风不再和煦，月不再清明，他们在阴暗的角落里，上面压着戡乱的废墟。死神随时会来夺走他们的生命，每一秒，他们中都会有人成为生命的弃儿。五十小时的坚持，他们还要坚持多久？余震，又是余震！原本混乱不堪的梁柱更加逼近他们的身躯，他们，在尽力寻找呼吸的氧气。他们听见废墟外撕心裂肺的呼喊，于是，他们嘶喊着，却发不出一丝声音。他们，只能听见周围的恐惧。刚过完生日的她，蜡烛的余温还未消散，蛋糕的甜味还在嘴里回味。她呼喊着，真挚的呼喊着：“妈妈，你要等我，一定要等我„„”我簌簌泪下，泪，为灾民们而洒。
他们步行数十里，然后涉水，接着步行„„他们几宿未眠，连眼睛都没来得及眨一下，不停在废墟中寻找生命的痕迹。他们不知道疲惫，心里只有下载千斤重泥沙中的灾民们，在他们的心里，还有什么比救人更加重要的事呢？“在救一个，求求你，让我在救一个把！”他们在余震哭喊着，哀求着，因为孩子需要他们，生命需要他们！他们的身上，肩负着数千人的性命。“你们的亲人不就是我的亲人吗？”150小时的坚持，150小时的奉献，他们永不放弃，“只要有一线希望，就要付出百倍的努力。”他们的笑容绽放在手捧生灵的那一刻，他们知道这意味这一颗希望之心的重新燃烧。没日没夜，他们没有间隙吃一顿饭，喝一口水。我簌簌泪下，泪，为武警官兵们而洒。
他们既不是受难者，也不是救援人员，然而，他们一直坚守在受灾地区，做好他们的工作。他们不怕艰险，和武警官兵们一起救人，和灾民们一起落泪。他们和所有人肩并肩，手牵手。他们没日没夜的向我们报道灾区的丝毫情况，让无法通讯的灾区和外界取得联系，是我们能更好的掌握采取的点滴消息。他们高举镜头，向我们展示一幕幕真实感人的画面。他们始终坚持，坚持，和全国人民一起为灾区人民揪心„„我簌簌泪下，泪，为记者们而洒。
我簌簌泪下，泪，洒到了每一个角落，盛开了每一朵心灵之花，点亮了无数美好的憧憬„„当我们伸出援助之手时，这些花朵会开的更加灿烂，更加美丽„„
泪，为谁而洒？泪，为所有付出的人而洒„„
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