美术史第九章第三部分

第一篇：美术史第九章第三部分

第五节 清代人物画及西洋画法

中国的肖像画技术——“传神”在明朝末年有重要的变化。

曾鲸（1568～1650）中国明代画家。字波臣。福建莆田人。一生往来江浙一带，为人写真。擅画肖像，在继承粉彩渲染传统技法的同时，汲取西洋画的某些手法，形成注重墨骨，层层烘染，立体感强的独特画法。所画人物肖像强调观察体会，抓住最动人处，精心描绘，尤注重点睛，形象逼真，栩栩如生，有“如镜取影，俨然如生”之誉，从学者甚众，遂形成波臣派。西洋写实技术的传入始于明万历年间意大利传教士利玛窦来华时，他们带来文艺复兴时期圣母像的画法，眉目衣纹如明镜涵影，神态欲活，西洋画的透视画法也很引起人们的赞美。

清初的西洋传教士中之善画者有郎世宁、艾启蒙、王致诚、安得义等。郎世宁用中国传统的水墨法画山水鸟兽，力图接近当时画院中流行的传统风格，在创造真实感的物象方面有当时一般画家力不能及者。

第五节明清时期书法

一、帖学独步与书法中兴—明书法

明代象宋代一样也是帖学大盛的一代。法帖传刻十分活跃。其中著名的有常姓翻刻《淳化阁帖》于泉州的《泉州帖》；董其昌刻的《戏鸿堂帖》；文征明刻的《停云馆帖》；华东沙刻《真赏斋帖》；陈眉公刻苏东坡书为《晚香堂帖》等。其中《真赏斋帖》可谓明代法帖的代表。《停云馆帖》收有从晋至明历代名家的墨宝，可谓从帖之大成。

明代近三百年间，虽然也出现了一些有造诣的大家，但纵观整朝没有重大的突破和创新。

二、尊碑卑帖，再造辉煌—清代书法

 中国清代书法在近300年的发展历史上,经历了一场艰难的蜕变,它突破了宋、元、明以来帖学的限制，开创 了碑学，特别是在篆书、隶书和北魏碑体书法方面的成就，可以与唐代楷书、宋代行书、明代草书相媲美，形 成了雄浑渊懿的书风。尤其是碑学书法家借古开今的精神和表现个性的书法创作，使得书坛显得十分活跃，流派纷呈，一派兴盛局面。

本章小结

明清五百年间的美术有很大发展，取得了丰富而卓越的成就。

明清时期的画家们都颇注意追求笔墨风格和画面的效果，但并不是人人都有所创造。而且在表现了一定风格的作品中，艺术风格也不全是健康的。艺术风格是画家用绘画艺术形式概括生活、表达思想情感的创造性活动的产物，它体现着与作者生活理想相联系的审美理想。在明清绘画的诗意的想象和艺术风格中所体现的美的理想，有各种不同的类型。如高雅、古拙、稚朴、天真、泼辣等审美情趣的追求。

明清时期的绘画从理论到实践，是一宗巨大的艺术财富。这一时期的文人画，也有着极其引人注意的地位。除了消极的成分，也有其积极的一面，可以看出其中蕴藏着中国绘画艺术的丰富的经验和绘画艺术的美的法则。

第二篇：美术史

法国拉斯科洞窟--马

法国拉斯科洞窟壁画绘画

特点：1.用线粗阔

2.造型洗练

3.着重刻画眼睛

《受伤的野牛》

西班牙阿尔塔米拉山洞壁画 特点：用粗细浓淡变化的线条对动物的体积和结构进行渲染，力求达到再现自然的效果。

中国原始岩画

特点：1.主体形象被夸大，突出其基本特征，造型稚拙

2.不注重细节刻画，无浓淡区别，多以单色平涂，线条简单，形式感强。

无论东方或西方的原始绘画，都反映出人类审美感知和艺术创作的一条重要规律：“得其精而忘其粗，得其内而亡其外，见其所见，不见其所不见，视其所视，而遗其所不视。”

古埃及壁画

特点：1.侧面头部，正面的眼睛

2.正面的身体，侧面的双脚

“正面律”风格

古希腊瓶画 特点：继承了古埃及公式化的绘画风格，进步、熟练掌握人体解剖和运动的知识。

古希腊--掷铁饼者 作者米隆

头、身躯、腿之间所形成的动态，我们可以发现当时的艺术家仍然受古埃及造型法则的影响，不过从人物的比例关系、骨骼机构和肌肉形状看，艺术家已经开始使用模特做创作参照，使人物造型更加真实可信。

罗马--卡拉卡拉 深受希腊的影响，继承了理想化风格，强调表现人物强烈的个性和复杂的内心世界，趋于写实。

中世纪绘画 《逃往埃及》

是早期意大利文艺复兴时期的先驱者乔托的作品。构图层次分明，气氛庄重朴实，画家通过“面向自然”创造出具有现实生活情趣的图画，体现了人文主义的反封建思想。这幅壁画奠定了文艺复兴现实主义的创作风格。对日后新艺术的发展影响至深。

文艺复兴时期的绘画

达芬奇

意大利文艺复兴三杰之一，也是整个欧洲文艺复兴时期最完美的代表。他是一位思想深邃，学识渊博，多才多艺的画家、寓言家、雕塑家、发明家、哲学家、音乐家、医学家、生物学家、地理学家、建筑工程师和军事工程师。达·芬奇擅长于以炭笔和色粉两种工具交换使用来绘画。他的素描往往形象饱满，光线柔和，立体感极强。画面上好像被蒙上一层薄雾，圣母女两人就在这种雾一般的环境中相对地微笑着。加上画家选用的是青灰色画纸，因而炭笔所形成的朦胧感，又有一种月光下的大气感。

米开朗基罗

米开朗基罗先是以雕刻家的身份稳定了自己艺术家的地位。

壁画《利比亚巫女》的素描画稿中，画家为了准确、生动、真实地表现力的感觉和英雄气概，曾三次描画了左脚趾紧张用力的姿态，还两次描绘了左手的细部。强化了整体的艺术感染力。

拉斐尔

《圣女卡德利娜》是文艺复兴时期线条素描的典范

提香

《圣塞巴斯提安》作品显得壮丽、热情、富有想象，用笔奔放，人物粗狂，意气风发，完整。

丁托列托

《雕像习作》构图新颖、形象饱满、感情奔放、宁静优美。

丢勒：德国名垂不朽的一代素描宗师 创造出了一套完整的三维空间、立体造型方法和人体解剖学，形成了素描科学体系，其基本思想与认识方法，至今仍被人们视为素描造型的普遍规律，并作为西方传统绘画造型的基础。

17世纪的绘画 鲁本斯：致力于文艺复兴时期米开朗基罗和拉斐尔等艺术大师的研究，并深受其影响。刻画人物形象生动，强调肌肉的丰满圆实，时而略显夸张，富有很强的生命力。

伦勃朗：在继承意大利和尼德兰的基础上，形成了自己独特的具有写意性的古典绘画风格。

18世纪的绘画

法兰西杰出画家：华多、布歇 素描以对客观对象的敏锐观察、深入体味是画面生动入微。同时表现手法洗练而不失丰富多彩，风格严谨而不失气质豪迈。

西班牙绘画大师：戈雅 素描饱含激情，描绘了当时西班牙人民现实生活与革命斗争。他的绘画风格用笔随意奔放，不同于以往任何画家。在画面效果上，他把古典绘画中强烈的光线效果和主观的明暗处理所产生的戏剧性因素，巧妙的结合为一体，突出了画面所要表达的内容。

19世纪的绘画 安格尔：认为离开了素描的功力就谈不到艺术的成就。他的人像素描最求像古代大理石雕像那样崇高、完美和宁静。他的素描以精准的线条和微妙的明暗，极其严格的表现了人物的形态与结构，并在理性观念的指导下和写生求实的基础上，追求造型的理想化、形象的真实感和艺术的完整性，使其具有典雅的审美价值。

法兰西浪漫主义画家：席里柯、德拉克罗瓦

主张摆脱学院派和古典主义的枷锁，反对刻板僵化的艺术教条，提倡发挥艺术家的想象力和创造性，以激烈奔放的感情反应激荡的生动场面，并用夸张的手法塑造形象，向古典派发起冲击，使艺术的发展获得了新的生命力。

现实主义画家杜米埃、库尔贝、米勒

主张客观的观察、认识自然和社会，深刻反映现实生活的本质。反对脱离社会生活、刻板僵化的学院派风气，抛弃概念化、理想化的模式，研究社会生活中的真是美和时代特征，反映现实生活。

俄罗斯绘画艺术

借鉴欧洲素描教学体系的基础上，进一步发展了写实素描，并形成了自己的特色。但是过分强调精细逼真的素描效果，以致在后来的教学中出现了僵化的现象。

印象派画家：莫奈、雷诺阿、德加等人

研究出用外光表现对象的方法，主张用对象“同时观察”的方法来代替过去对物象逐个细看的“连续观察”方法，着重光色的表现，进入纯粹感觉的领域，舍弃轮廓线的画法，用多变的线、点和明暗色调或故意模糊的笔迹，表达形体在某种特定气氛中光与色的感觉，不再追求形体固有的结构和实感，显示出一种空间的活力而感到轻松。

塞尚、梵高、高更、劳特累克、修拉

后期则不满足于外光的片面追求，反对客观主义的描写自然，提倡抒发主观感情和自我感受，对客观形象予以变形的夸张而不同于自然，强调内在的本质结构，表现物象的具体性和稳定性，重视形的构成及线条与色块的处理，使之富有厚实感和装饰效果，对后来的野兽派、立体派和表现派等流派，产生课很大影响。

现代素描19-20世纪

画家们不再将素描视为仅仅真实再现客观地手段，而是通过自身的内心体验和意想，从不同的感觉和不同的理想中去探求素描的表现，使不同的素描形式与不同的艺术观念紧密联系在一起，逐渐开始了改变自然形态、夸张、装饰等样式和形态。

野兽派：马蒂斯、杜飞、费拉伊克 主张夸张变形、对比强烈，追求浓厚的东方装饰效果和原始艺术与儿童般的单纯天真，强调表现主义精神。

抽象表现主义主张：“绘画变现以不反映肉眼看到的对象，其本身应该是与肉眼所见不同的对象，这就是用素描线条去表现运动和速度。”

第三篇：第三部分心得体会

新课标第三部分学习体会

在各个学段中，安排了“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“实践与综合应用”四个学习领域。新的数学课程优化了旧的数学程，增加了“实践与综合应用”的知识比重，增添了“概率”教学内容，强调了学生的数学活动，发展了学生的数感、符号感、空间观念、统计观念，以及应用知识与推理能力体现了数学课程的灵活性和选择性。

从现有的新教材，可以看出教学内容力求从学生熟悉的生活情境与童话世界出发，选择学生身边的、感兴趣的事物，提出有关的数学问题，以激发学生初步感受数学与日常生活的密切联系。新的数学课程有利于学生进行观察、实验、操作、推理、交流等活动。新课程比旧的数学课程多设立了“看一看”“想一想”“说一说”“读一读”等栏目，引导学生自主性的学习活动；还适当提供开放性的问题和合作交流的机会，为学生拓展探索的空间。教材的一些内容是在同一问题情境而提出不同层次的问题，在一些具有现实背景的开放性问题和探索规律的问题，使每个学生都能对其中的一些问题给出自已的想法、获得成功的体验。新的数学课程还设计了一些生动有趣的材料供学生选择阅读。在新的课程体系中，根据学生的年龄特点，在适当的地方介绍一些有关数学家的故事、数学趣闻与数学史料，使学生了解数学知识的产生与发展首先源于人类生活的需要，激发学生学习数学的兴趣。

第一学段的课程采用多种多样的形式（如图片、游戏、卡通、表格、文字等），直观形象、图文并茂、生动有趣地呈现素材，提高了学生的学习兴趣，满足多样化的学习需求。改变了以往课程中的枯燥、呆板、知识性过强等不足现象，以全新的丰富多彩的呈现方式，消除了学生对现实教学课堂的恐惧心理，缓解课堂过于紧张氛围，更适合学生的身心特点，有利于学生展开学习活动，促进独立思考以及小组合作与交流。素材中多采用对话的形式呈现解决问题的思考过程，小动物加入讨论，茄子先生参于指导，课程内容呈现儿童化，改变了传统课程知识性太强，跨度过大的一些不利因素。

新的数学课程能够根据学生已有经验、心理发展规律以及所学内容的特点，一些重要的数学概念与数学思想方法采用了逐步渗透、深化、螺旋上升的方法，以便逐步实现每学段的学习目标。新的数学课程更注重各个重要知识点间的联系和知识间的承继和螺旋上升的关系。例如数与代数第一学段要求完成：数的认识、数的运算、常见的量、探索规律；而到第二学段除了完成以上任务外增加了式与方程，到了第三学段增加了数与式的综合、最终引入函数；统计与概率尤显突出，从第一学段的数据统计活动初步和不确定对象到第二学段的简单数据统计过程和可能性最终到第三学段的统计和概率；再者象实践与综合应用第一学段：实践活动到第二学段的综合应用，最终上升到课题学习。每一学段的知识都环环相扣，根据学生的不同的知识层面，呈现出不同的知识结构，根据学生不同的身心特征呈现不同的数学概念和数学思想，使新教材体现螺旋上升的原则，逐步加深学生对数学知识、方法的理解。

第四篇：第三部分不等式

高三数学总复习第三部分不等式河北省唐山市开滦第二中学杨秀江

【课题】第三部分不等式（3）均值不等式

【课型】一轮总复习课

【教学目标】

【教学重点】

【教学难点】

【教学预设】

一、课前预热知识：（考纲要求考试范围与要求）

考纲：

实际：

第五篇：第三部分 农机

202_年农机质效方案

坚持发展现代农机理念，打牢农业发展基础，加快农机发展步伐，进一步调优农机装备结构和布局，主攻关键和薄弱环节，提升重要农时、重点作物的农机装备水平，以增加科技含量主攻单产为切入点，全面普及先进适用技术，切实抓好农机从业人员素质和能力的提升，开展好“三创”活动，促进农机化事业更好、更快的发展，呈现出注重质量，科学发展的农机化工作新局面。

一、总体目标

（一）农业机械化发展总体目标：农机更新总额达8000万元以上，农机新度系数提升到0.88以上，水田全程综合机械化程度达到98%以上，旱田机械化率98%以上。水田生产主要环节“六个”十天完成，即：催芽10天、播种10天、水整地10天、插秧10天、收获10天、秋翻地10天，旱田85%以上面积，应用进口大马力拖拉机统一作业，实现农业生产全面积、全作物、全过程、全方位的机械化和标准化。

（二）加强农机安全监理工作，保证全年农机安全生产无事故。

二、主要任务和保证措施

（一）加强制度建设，提高农机标准化管理水平。

继续执行“六统一、七加强”政策，实现全程服务全面管理。即：统一机具更新选型配套；统一机具维修检验标准；统一收费标准核算；统一田间作业标准；统一到农具场停放保管；统一牌证照管理。加强农机队伍建设；加强农机基础建设；加强农机具技术保养和维修；加强农机安全监理工作；加强农机技术档案及内业管理；加强新技术推广和更新；加强田间标准化作业。

（二）加强政策引领，提高现代农机装备水平。

胜利农场为了更好的使用国补贴资金购置农业机械，为农户用最便易的价格购买出最好的机型，202_年成立了购置农业机械监管小组，他们对机车选型、价格进行监督管理，小组成员如下：

组长：姜云涛

付组长：许桂芳

谭晓英

成员；刘洪波 朱申建 姚秀娟 王自强 1、202_年农机更新计划：

（1）大型智能化集中浸种催芽设备10套；（2）高性能插秧机90台；（3）意大利产水田撒肥机40台；

（4）140-160马力国产自走式联合收获机100台；（5）凯斯6130型玉米收获机4台；（6）美国海吉玉米去雄机1台；（7）水稻拾禾台100台。（8）半喂入收获机20台；（9）水田筑埂机50台；

（10）电动水稻精密覆土器100台；(11)电动水稻精密播种器100台；（12）进口玉米精量播种机5台；（13）拖拉机配套后悬挂式割晒机50台；（14）大型玉米烘干塔6套；（15）机车自主驾驶系统2套。

2、扶持政策：

（1）进口高性能插秧机，总局每台补贴3万元，农场提供5万元的贴息贷款，分三年还清。第一年还2万元，第二年还2万元，第三年还1万元。

（2）凯斯6130型玉米收获机总局每台补贴40万元，个人首付60万元，其余由农场提供贴息贷款，分五年还清。

（3）拖拉机后悬式割晒机，每台补贴30%。

（4）140-160马力国产自走式联合收获机总局每台补贴4万元。（5）进口组装12行播种机，总局、农场共补贴机械总额的50%（6）水田筑埂机，每台补贴0.5万元。

（7）大型集中浸种催芽设备由农场购买，按水稻面积1.5元/亩.年收取折旧。

（8）半喂入收获机总局每台补贴5万元。

（9）进口玉米去雄机总局补贴90万元、农场补贴100万元。

3、补贴机械管理办法：

（1）政策适用范围：胜利农场职工和外引水田承包户。（2）享受补贴的机械，由农场或经总局、分局统一组织购进，以保证正确的选型、购机质量和售后服务质量。不经农场同意私自购进机械，将不享受以上政策。

（3）项目和补贴的机械，按农场规定的时间办理，过期将不再享受相应的政策，具体办理时间以农机科通知为准。

（4）享受补贴的机械，必须在胜利农场所辖单位作业五年以上（进口机械、高性能插秧机必须10年以上），个人才能有权变卖。否则对于政策补贴的机械，有权收回全额补贴款。

（5）购机户所在作业站的站长及管理区主任为补贴机械管理第一人责任人，对违反农机管理造成国有资产损失的要追究相应的领导责任，并处以流失机械10%的罚款。

（6）严禁不符合规定的人员顶替购买机械，一经发现，农场有权收回垫支款，并追究作业站领导责任。期间发生的法律和经济纠纷由顶替购机人负责。

（7）享受补贴的农机具必须服从管理区、作业站的农机管理和调度。

（8）以上政策，待购机时，农场将与购机户签订购机合同，确保机械真正服务于农场和职工农户。

（三）加快新技术推广，提升农机科技含量水平

1、电动水稻精密播种机作业技术。实现7000栋以上集中育秧大棚，使用电动精密播种机作业。

2、智能化水稻浸种催芽技术。202_年计划新建35万亩规模大型设备一套，实现水稻智能化一次浸种催芽100%。

3、进口撒肥机作业技术。实现水稻全面积机械撒肥作业。

4、搅浆整地作业技术，实现100%。

5、高性能插秧机标准化作业技术。力争作业20万亩以上。

6、水稻割晒拾禾分段作业技术。力争突破38万亩，达到80%。

7、GPS导航作业技术。实现20万亩基础整地作业，16万亩以上旱田实现卫星导航起垄、播种、中耕管理等标准化作业。

8、试验推广大马力机车的全球卫星定位及远程监控技术。

9、试验推广高性能插秧机的卫星导航自动驾驶技术。

10、全面积推广玉米根际追肥作业技术。

（四）强化验收准入制度，提高标准化作业水平。

1、执行人员、机具作业定编准入制度。各单位要以机具标准为基础，加强对机具的检修、检验标准，农机科将于各生产阶段前，下发验收标准，定期进行检查验收，发放合格证。不合格的机具一律不准参加田间作业，发现一台罚农机副站长500元，并黄牌警告，取消机车已作业面积的核算，限期整改，否则取消作业资格。

2、执行作业费统一结算制度。农户预交的作业费全部进入农机合作社账户，单季作业结束后，机车组凭作业站、管理区认定的作业质量验收单，进行作业费统一结算。

3、执行质量检验倒查制度。对由于质量检验不严格、走过场等行为出现的作业质量原因造成农户损失的，除对作业机车组进行处罚外，同时也要追究质量检查验收人员经济责任和行政责任。

（五）创新体系建设，提高农机服务水平。

1、扶持完善农垦胜利好山河农机专业合作社建设。

合作社性质定位由农场生产部门直接参与指导的社会化服务团体。成立的主要目的是解决我场旱田生产发展的实际问题，以服务农场，服务职工群众为宗旨，同时辐射带动周边县市农村，进行跨区作业，实现场县农业共建。入社机械要求全部为职工个人通过国家或农场政策补贴，购进的大型旱作农业机械。合作社签订好农场委托代耕合同，按照生产部门要求标准，抓好机械标准配套、机械检修改装标准、驾驶员标准配备和人员培训、安全生产。加强财务管理，严格执

行验收单制度，做到公开透明，实现合作社健康发展。

2、组建水稻播种作业服务队、水田机械撒肥作业服务队、高性能插秧机作业服务队、进口大马力拖拉机跨区作业服务队，农机科负责组织协调，集中进行培训，落实作业面积、作业费收取和结算标准。专业服务队做到产权明晰，责任到人、有偿服务、措施到位，向集约化、规模化、专业化方向发展。

3、规范农机服务市场，鼓励扶持农机修理网点建设。

202_年，将继续加大对维修网点资质的审核，提高准入标准，规范市场秩序、行业标准，提高维修技能，加强社会化服务功能。

（七）加强基础设施建设，提高农机管理水平。202_年的基础建设计划投资1150万元。

（1）投资500万元，新建24作业站农具场。主要建设内容：场地硬化、机车库棚、农具停放台、刷车平台，围栏、大门、监视器等。

（2）计划投资500万元，扩建6站标准化农具场。主要建设内容：场地硬化、机车库棚、农具停放台、刷车平台，围栏、大门、库房、监视器等。

（3）投资150万元用于完善部分农具场的基础性建设及农机管理中心刷车暖库建设和管理区油料库建设。

（八）加强法制管理，提高安全生产水平。

1、进一步宣传贯彻落实国务院563号令《农业机械安全监督管理条例》及“两法一例”，即《中华人民共和国农业机械化促进法》、《中华人民共和国道路交通安全法》和《黑龙江省农业机械管理条例》。实现依法治机、以法管机，切实提高农机驾驶操作人员遵章守法的意识。

2、加大农机执法力度。加强对农机安检员的管理；积极开展安全周、安全月和百日安全活动；加大清理“黑车”、“非驾”和查处、纠正安全隐患的执法力度；加大机车牌证检审力度，禁止未登记落户农业机械和无驾驶证人员参加农机作业；协同有关部门，加强联合执法；强化安全教育签字制度和安全生产责任状制度；加强对外来参加作业人员和机械的安全教育与管理，确保农机安全生产，努力实现机车挂

牌率100%，持证率100%以上。

3、加强对农机驾驶（操作）人员的考核、培训。从202_年3月起，农机科将开始有计划的以管理区、作业站为单位对各农机驾驶（操作）人员实行岗前培训和在岗复训工作，做到知识送到家，责任落到人，使其成为懂法规、知标准、有技术、会操作、无违章的新型农机工人。

（九）加强常规管理，提高农机管理水平。

1、抓好农机常规管理工作。各作业站农业机械一律实行农具场集中停放，农业机械作业期间临时停放要入临时停放场，作业结束的机具要按要求和标准进入长期停放场。禁止全年任何阶段在家属区、田间停放农机具，各管理区（站）长负全责，相关副职负主责。对开发性家庭农场的机具也要进行规范管理，要明确标准、指定区域摆放，杜绝随意乱停乱放。

2、抓好长期停放场与临时停放场的管护工作。长期停放场的建设和管理要实现围栏化、砂石化、衬砌化、花园化、绿茵化；临时停放场的建设和管理要保证其平整、干净、无杂草、无积水，使农机具有一个良好停放、维修、保养的环境与场所。长期停放的机具要坚持“全、净、齐、垫、松、卸、涂、封、美、好”的十字标准入场入库停放；临时停放的机具要做到摆放有序，整齐干净。农具场要配备警卫人员，配齐防火工具。

3、抓好农业机械日常维护与检修，保证机具常年处于良好的技术状态。动力机械要达到“五净、四不漏、六封闭、一完好”。

（十）强化经费审批制度，提高农机管理保障水平。

1、各作业站的农机管理经费核定标准为2.5元/亩，主要用于农具场基础设施的日常维护，农机标准化管理，看护人员工资，夏季、冬季封存入库等项工作。此部分资金专项使用，严禁挪用，严格执行资金预算审批制度，各单位要依据本单位实际情况，列出资金使用计划，由农机科审核，主管农机副场长审批。对于拟进行撤销的农具场和已撤销农具场的作业站按照50%核定农机管理经费，其余50%

由管理区报经农机科审核后进行农机基础建设。

2、超过500元支出，需事前书面申请，经农机科同意后，方可开工进行，否则不予审批。

3、各作业站已有的农机专用设备，如支垫物、包封物、灭火器等物品全部要登记管理，报农机科备案，实行预算管理，严格责任追究制。

（十一）创新培训模式，提高从业人员专业水平。1、202_年重点强化以下培训内容：

（1）水田全程机械化选型和标准化作业培训；（2）智能化集中浸种催芽设备使用技术培训；

（3）进口高性能插秧机使用、维护和标准化作业培训；（4）GPS卫星导航作业技术培训；（5）水稻分段收获作业技术培训；

（6）进口大型收获机维护、驾驶技术培训；（7）水田筑埂机作业技术培训；（8）大马力拖拉机旱田标准化作业培训;（9）水稻精密播种、覆土标准化作业培训；（10）玉米去雄机作业技术培训。

2、组织开好各生产阶段现场会。通过现场培训，现场演示，提高各级各类人员的机务素质，各作业站也要根据要求开好本单位的生产各阶段现场会，保证农机田间作业标准化落到实处。

3、执行培训考试制度，建立副职干部、技术员考核档案。各生产阶段前，农场都要组织大型培训，培训后有针对性地出题考试，考试结果进行公示，成绩进入个人考核档案，作为业绩考核、提职聘用的重要依据。

（十二）农机作业费指导价格：农机作业标准亩折合系数及价格，以管局制定的标准为指导，如油料价格上涨或自然条件影响较大，价格将另行调整。具体见附表。

（十三）建立奖惩机制，确保各项工作推进到位。

1、农场设全年农机管理奖金9万元。各阶段检查验收评比标准另行下发。

（1）新机械新技术推广：前四名作业站，分别奖励4000元、3500元、3000元、202_元。（12500元）

（2）农机备耕阶段：前三名作业站，分别奖励202_元，1500元，1000元。(4500元)（3）半年检查验收：前四名作业站，分别奖励4000元、3500元、3000元、202_元。（12500元）

（4）冬季封存：前四名作业站，分别奖励4000元、3500元、3000元、2500元（13000元）。

（6）临时停放场：前四名作业站，分别奖励3000元、202_元、1500元、1000元。（7500元）

（7）农机监理工作考核前五名，分别奖励4000元、3000元、2500元、202_元。（11500元）

（8）现场会贡献奖：前三名作业站，分别奖励4000元、3500元、2500元。（10000元）

（9）全年工作：前四名作业站：分别为4000元、3500元、3000元、202_元。（12500元）

（10）先进车组奖励为十名，总计奖金5000元奖品。

注：奖金分配方案：按2：7：1分配（先进车组除外），管理区20%，作业站70%，科包站10%。

2、单项处罚：罚款限期上交财务科。

（1）落实大马力拖拉机统一作业：对于缺乏大局意识，组织不利，培训不到位，出现不稳定因素的单位，所在单位管理区主任、作业站站长、农机副站长各罚款1000元。

（2）高性能插秧机未完成指标:所在单位管理区主任、作业站站长、农机副站长各罚款1000元。

（3）割晒拾禾机械未完成指标：所在单位管理区主任、作业站站长、农机副站长各罚款1000元。

（4）备耕阶段组织不当，指挥生产不主动，后两名单位，所在单位管理区主任、作业站站长、农机副站长各罚款1000元。

（5）半年封存入库检查验收，组织不力，后两名单位，所在单位管理区主任、作业站站长、农机副站长各罚款1000元。

（6）秋收工作机械准备和秋收生产，组织不力，后两名单位，所在单位管理区主任、作业站站长、农机副站长各罚款1000元。

（7）冬季封存工作组织不力，后两名单位，所在单位管理区主任、作业站站长、农机副站长各罚款202_元。

（8）农机安全生产工作：安全生产措施不到位，整改不利，如出现一次较大事故，所在单位管理区主任、作业站站长、农机副站长各罚款1000元。

3、对农机副站长考核不合格的降职使用。

实行千分制考核，全年综合评比总分在850分以下的，后两名的农机副站长给予降职处理，技术员免职。各阶段检查验收评比标准另行下发。

附：

1、202_年农机监理工作指标2、202_年农机安全监理工作目标责任制 3、202_年计划购进部分农机具指标分配表 4、202_年机械作业标准亩折合系数及金额表