教研工作总结材料

第一篇：教研工作总结材料

教研工作总结材料

我叫刘艳春，担任雀塘中学语文教研组长工作近十年，现将近两年的工作情况做个简单的总结并向上级领导汇报。

我从1984年参加教育工作到现在，一直奋斗在教学的第一线，担任语文、历史、地理等学科的教学。对待工作兢兢业业，脚踏实地，乐于奉献，因此所教学科在校、镇、县的历次考试中均名列前茅。202_年获得“新邵县双十佳教学能手提名奖”。

我担任教研组长以来，多次主持校、镇的语文教研活动，并亲自担任学校的作文、文言文、古诗词、主题班会的示范课、观摩课教学，给年轻老师做 好了引路人。202_年辅导罗优兰老师在全县的教学新秀比赛中获县二等奖；今年辅导程云老师在全县的“身边的感动”演讲大赛中获一等奖。

我热心教改，参加《农村留守孩子健全人格培养与教育对策》的课题研究，获省一等奖。现正在参与《实施激励教育，培养孩子健全人格》的研究工作。发挥自身的优势，主持《初中书法教学》的教学和研究，收到了预期的效果。

我积极辅导学生参加镇、县的各项比赛活动。学校诗词朗诵《水调歌头·明月几时有》获县一等奖；202_年，在全县中学生诗词大赛中，获“优秀辅导员”奖；202_在湖南省第六届青少年儿童书信文化活动中，获“优秀辅导老师”称号；202_在全县《党旗飘飘》读书征文活动中，获“优秀指导教师”奖。

近两年来，把长期积累的教学心得体会经验撰写成成文。202_年，论文《爱，陪伴孩子健康成长》在第七届全省家庭教育科研成果评选中获二等奖。

论文《在化解矛盾中提升班主任的人格魅力》已经送交省里评审。

我热爱书法，常年习字不辍。202_年在全县教职工书法比赛中获一等奖；202_年第九届赛双清艺术节《新邵情》书法作品大赛获入围奖；202_年在全镇的教职工书法比赛中获特等奖。书法作品多次在新邵信息、邵阳日报上发表，有的被个人收藏。结合自己的特长，我主持了《初中书法教学》的校本教材的教学和研究，辅导197班的学生每天练习钢笔书法，效果显著。202_年下学期镇里的书法比赛，我班学生送交7份作品均获奖，其中有3个一等奖。我在202_年撰写的书法心得《浅析中学生书法教学的意义和方法》获得了市二等奖。

我酷爱读书，坚持终身学习的理念。除钻研专业书籍外，还经常研读老庄著作，《古文观止》，《唐宋诗词选讲》等书，并 很认真的做了笔记，写了心得体会，以此丰富自己的知识，升华自己的人格魅力。并勤于笔耕，202_年，我的散文《秋之爽》发表在《新花》杂志上。

勤奋工作，乐于奉献是我的一贯追求，我将带领雀塘中学语文组全体成员忠实于自己的本职工作，在教学教改的领域里劈波斩浪，扬帆远航，到达新的彼岸！

第二篇：教研工作总结

南龙中学202_-202_学年第一学期

教务教研工作总结

本学期教务教研工作坚持以学校工作总体布署为指导，从学校的现状出发，以狠抓课堂教学常规，提高课堂教学效益全面提高教学质量为重点；不断加强规范教研组工作，紧紧围绕教务教研工作目标加强教师培训建设，提高教师业务素质；帮助教师树立正确的教育质量观，扎实有效地开展了各项教育教学活动，圆满完成本学期各项工作任务，实现了工作目标，摘掉合格率倒数全市第一“帽子”打下坚实基础，现将本学期工作总结如下：

一、所做主要工作：

1、做好了日常教学用具、用书的管理及管理征订工作，尽可能地保证了教师的教学需求；开学初拉书、分书按时发放各班学生使学校教学工作顺利进行。联系新华书店按时发放寒假作业，并且收交各班循环教材。

2、假期加班20天完成1998-202_年普九档案工作和年报档案工作，顺利迎接国检。做好了各种资料上报工作；

3、做好了教师教学的常规管理。本学期组织了三次全面教案检查，各学科由包组领导从教案书写、课时数、作业收交率、作业量进行检查，并把检查结果反馈给教师。加上平时每个月的分组抽查，老师们在教案格式上理为规范了，教学反思的质和量也得较大提高。本学期开展了优秀教师教案、优秀学生作业展评活动，有15名教师获奖、74名学生获奖。

4、在调课方面更为规范。本学期实行严格的调课制度，教师请假要提前做好补课工作，较为有效地杜绝了老师随意调课，有效地维护了学校的正常教学秩序

5、开学初，安排了所有科任教师的上课安排表和班级课表，按时发放给教师和班主任，保证学校正常教学顺利开展，实施一周内认真核对22个教学班中教师上课情况，针对出现的问题及时与教师联系进行处理，完成全校总课表，分发给校长和分管校长，以便于校长推门听课。

6、学校为了提高英语水平增加了30节英语课，重新调整、安排英语教师课表，及时通知教师和学生按照新课表上课。三月份及时安排新成立八年级8班班级课表和科任教师课表。下发给教师按时开课。

7、实验教学方面：督促毛辉和康文斌两位实验员每周彻底打扫实验室卫生，来迎接州、市领导莅临我校检查实验教学工作，协调后勤及时购买小灯泡、火柴、蜡烛等实验用品，顺利开展实验教学。

8、为了提高学校英语教学质量，在校长安排下全校增加30节英语课排课工作，及时协调好上课情况。

9、考试安排工作方面：及时安排期中、期末、月考等各类监考表的编排工作，按时发给广大教师明确监考事项，同时完成学生编号工作与班主任认真核对，安排考场和考号分发给班主任，顺利进行学校考试工作，认真核对、检查22门学科试卷批阅情况，并做详细记录尽量减少试卷批阅的失误。

10、十一周组织我校45名学生参加全市英语竞赛活动，召集开会特别强调考试期间安全问题。完成了我校近三年在“五课”活动方面的工作总结回报材料，并及时上报市教育局。

11、通过学生民主评学活动，调查、了解了全校教师的教育、教学情况，并根据学生反馈情况让个别老师对自己的教学进行有效调整，使得整个教学秩序和效果能够在正常化发展的基础上，尽量帮助部分教师提高自己的教学质量及效率。

12、做好学期教研组长工作考核，继续实施对教研组长的学期考核制度，通过对教研组长的考核、督查，提高了教研组长这个管理层的工作效率，为更好地开展教研活动打下了良好的基础。

13、严格考核工作，本学期新执行了奖励绩效考核，考核小组本着公平、公正、公开的原则，完成了教师的考核及期末考核工作，客观地对各位教师的教学工作进行了评价、考核，对工作认真、表现好的教师的给予了认同，也对在工作中还有需完善的老师给予提醒。通过考核，正确引导了老师们对教学工作的认识，对今后的教学工作做了更好的铺垫。

14、层层签订责任书。陈校长与主管教学王校长签订责任书，各年级主任与22位班主任签订责任书，学校给所有教师制定及格率和平均分，有力促进教育教学质量的提高。

15、学校成立以校长为组长的听课领导小组，对暑假九年级补课、开学后七、八教师课堂教学进行推门听课。

16、学校及时调整工作思路，从强抓“三个突破”转移到狠抓学生合格率和平均成绩，抓中间，促两头。

17、面对英语薄弱学科，七年级在原课时基础上每周增加1课时，八年级每周增加2课时，九年级每周增加1课时，全校22个班共增加30课时。目前各年级英语周课时量均达到7课时。

18、八年级从七个班分成八个班，原班额60名降至现在的45人左右，实现小班额教学。

19、依据全市目标责任书，给学科教师分解成绩目标数，学校主管校长、主管校长与年级主任、年级主任与学科教师签订教学成绩目标责任书，两次期中考试、两次期末考试均实行奖罚。

20、在领导包组的基础上实行领导包班制度，指导、督促、帮助班主任和任课教师工作。

21、学校班子成员率先上观摩课，起到引领的作用。

22、学科教师、教研组、教务处、年级组、学校党支部、行政分别展开了全面提高教学质量大讨论。

23、加大了对学生的管理力度，坚决杜绝学生抄袭作业的现象，不做作业和抄袭作业学生予以批评。

24、学校对教案、作业的检查采取阶段检查、两周检查与平时检查相结合的方式。

25、督促教师从参加学校月考向自觉组织考试转变。

26、对毕业班教师进行奖励达4000元，全市学科前三名教师再次奖励达1500元，全勤教师奖励达1000元。

27、组织马

兰、安

婧、王晓霞、魏世鑫赴兰培训，丰富了学科教学的理论知识及实践经验。并且，得到的收获的老师与同组老师一起进行了分享，使大家在有限的资源和空间里得到了相应的收获，能够一起成长。

28、做好帮扶青年教师工作，带动相对薄弱的教师；通过平时的考核、督促，加强了师徒结对工作的落实，使青年老师在有经验的老师的带领成长的脚步走得更为坚实了。

29、做好各级骨干教师的培养工作；组织赵维俊、王东云、李雪萍、马金霞、马小明参加国培计划农村骨干教师培训，组织赵 飞、周晓鹏参加西安骨干教师培训，努力让骨干教师这一群体发挥了辐射、引领作用。30、12名英语教师、14数学教师参加全市优秀课观摩活动，促进教师专业成长。

31、做好教研活动，提高教师用教研活动解决教学问题的能力，做好了教师参与校级以上教研活动的安排，让老师们能有更多的学习的平台和资源，以更好地提高自己的专业化能力；

32、通过集中培训和分组练习，给教师营造学习氛围，制造机会相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高。教师在组内练兵课中使用了多媒体教学。为了使组内练兵课既能展示老师的教学优点，又能更好地让老师得到收获和体验，根据老师在平常教学中的困惑规定了教学内容。教师都顺利完成了练兵课，并进行了课后及时反馈、认真评课。

33、开展了全市语文教研的交流课，我校周晓鹏、一中刘青华、二中陈玉梅进行优秀示范课、州教科所祁老师的讲座，这些活动，有力促进全市语文教学水平提高。

34、推出了3节高质量的校内公开课。七年级数学“五课”教研观摩（王晓萍）八年级语文“五课”教研观摩（徐文辉）、七年级英语“五课”教研观摩（沙云）等。这些公开课和示范课都经过老师们了反复试教，精心准备，从而取得良好的教学效果，也获得的好评，体现了年轻老师的成长快、老教师经验足、示范强。学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。课堂中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。

35、让教师在各级科研活动中提高科研能力，本学期整理和报送论文30多篇；本学期有18篇论文获奖；有10篇论文在国家级刊物发表；我校15名教师荣获全市单科前三名奖项；

二、存在问题和努力方向

1、在学科教研方面将加强引导，充分发挥学科教师的优势，搞好学科建设，让教师在学科在成长，也同样让学生能在更多的学科活动中得到更多的收获。

2、将进一步加强对教研组长的工作考核，以督促教研组长更好成长、更好工作。

3、在发挥骨干教师辐射引领方面将加大力度。

南龙中学教务处 202_.12.28

南龙中学202_-202_学年第一学期

教务教研

工 作 总 结

南龙中学教务处

第三篇：202_~202_教研工作总结

202_—202_学教研工作总结

珠街镇中心学校 唐修妲

一年来，我们认真贯彻落实《珠街镇中心学校202_——202_学年教务工作计划》，教师们积极进取，团结协作。教研工作坚持以全面提高教育教学质量为核心，提高学生综合素质为中心，求真务实，抓教学常规管理，抓师资水平的提高，抓课堂教学的提升，努力促进学校教学质量的进一步提高，发挥教研在课程改革中的研究、指导、引领和服务的职能，不断开拓工作思路。现将一年来的教研工作如下总结：

一、强化教师的教学常规管理

春季学期，我们坚持以教学为中心，强化管理，规范教学行为，力求常规与创新有机结合，要求教师认真备好每一堂课，课前作好充分准备，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法指导，及时研究教学重点、难点，精心设计课堂教学过程，并依据自己的教学感受做好教学反思。

二、正常开展教研工作，促进教师专业技术水平提升。

提高教育教学质量，教师是关键。教师队伍建设是教育行为中的核心问题，也是基本的问题。现代化的教育呼唤高素质的教师队伍，以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育，要求教师由“经验型”转向“科研型”，由“知识型”转向“学者型”。

积极参加《国培（202_）》网络研修。

202_年12月20日组织教师共四人到广南县城区 届学生硬笔书法比赛活动；

202_年3月16日，到珠街镇里吉小学对骆雪老师的三年级数学课《认识面积》进行磨课。参加的人员有：广南县城区

2、城区二小校长张忠慧讲话，介绍她们的管理经验；

3、杨治国（教务主任）作“小学品德与社会复习指导”专题讲座；

4、城区二小的周爱萍副校长进行优课展示——用字母表示数（四年级），课例分析、微讲座；

5、黄保兵同志作《谈作文教学》专题讲座；

6、城区二小教务主任周雪燕的习作课——心理描写（六年级1）

7、唐修妲做“小学数学复习指导”专题讲座；

8、中心校倪先艳副校长作《小学语文》复习指导的专题讲座；

9、各教师交流经验；

10、活动小结；研讨会要求我们向复习指导要效益，向教研要质量； 202_年6月8日组织教师共10人到广南县城区 教育质量的提高贡献自己的微薄之力。

六、工作中存在的问题及反思

考虑问题不够全面具体，把握判断、处理问题时不够冷静成熟，教研方式方法缺灵活技巧，加之与学校领导老师们的及时沟通与交流不够，从而导致某些工作的相对被动与滞后。

七、今后工作

切实抓实全镇教学常规管理工作。课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。组织校际之间的联研活动，切实研讨课堂教学的效率问题，如何落实课堂“高效”的问题；如何落实好“少教多学”的问题。

202_年6月28日.

第四篇：教研工作总结

教研工作总结

(08---09学年秋学期)

七里坪乡三道河中心小学 202_.1.16

小学教研工作总结

(08---09学年秋学期)本学期，我校全体教师坚持教育教学理论的学习，积极参加各项教研活动和在原有模式基础之上探索课堂“前三后五”教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新课程标准，不断地完善和改进教学方法，为提高我校的教学质量做出了一定的贡献。以下就针对本我校教研工作做如下总结：

一．坚持理论学习，促进教师整体素质的提高

随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为 “无本之木，无源之水”。因此，本我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。

1、要求教师深入学习《国家课程标准》、《语文、数学教学理念》与《小学语文教师》和《小学数学教学》等有关教育教学的理念和杂志刊物，并组织教师集中观看优秀课堂教学VCD和远教资源，提高了教研效率和教师的教学水平。同时组织教师学习讨论教学中的热点和冷点的教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，让教师从经验型向专业型、科研型转变。

2、为加强修养，提高素质，我们组织教师利用每个星期一业务学习的时间组织教师进行教研活动，学习各年段的教材特点，了解教研课改信息，一年下来“研教合一”，已成为全体教师的共识，同时，我们还组织教师用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。

二、健全教研制度，加强教学常规管理

1、教研组都在每月设定一个检查重点，严格按照课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到“开齐、开足、教好”，促进学生全面发展，把教研工作做细、做实。

2、加强对教师的教学行为的管理，特别是学生的作业布置与批改，以及教师的教案编写。本开展四次组性教案、作业月检查，并进行量化考核，评出等级。对写得较好的教师给予表扬鼓励，对马虎应付的老师及时给予反馈，从而达到做好下阶段的工作的目的。

3、为了改进课堂教学，我们在初教研活动计划中提到，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展“听、评、说课及磨练一节课”的教学工作。且把这项工作作为一个重要的教研活动。本，我校每位老师都能在学期初向教研组长报送公开课的课题和时间，认真按照“备课、集思广益——讲课、共同评议——反思总结、内化吸收”的步骤进行，听课后认真评课，及时反馈，通过一下来我们发现教师的课堂教学能力有了长足的进步。本，我校的两位教师在乡里做课都获得了不错的成绩。通过教师的理论学习与实践研讨，备课与听课、评课的有效结合使教师教学理论和课堂调控能力得以提升。

三、抓好课程改革，促进学校发展

1、突出课改实验。组织教师学习教学理论，深入课堂实验，及时地总结教学经验，撰写课改论文。本我校根据教师的论文择优上报予以交流。

2、利用模式教案进行备课，上完课后要求教师“有反思”。这样 即能减少教师编写教案的负担，又保证教师有足够时间进行备课。

3、抓好六年级毕业班教学工作。学校通过对各班学生的养成教育，促进其良好学习习惯的形成，使学生学习成绩明显提高。学校树立正确人才观、质量观，在促进学生全面的发展的同时，抓好教学质量。毕业班工作重点通过培优补差，促进全体学生的全面发展。

四、开展各项活动，提高学生实践能力

语文方面，本以“课本剧和诵读展示”为主题的读书活动和手抄报的编写活动，在编写过程中，同学们通过了大量查找资料，广泛阅读课外读物，提高了阅读量和合作能力。另外，我们还开展了“美术才艺同台展示“为主题的竞赛活动。数学方面我们也采取了各种活动以活跃课堂气氛。

当然，本的教研活动也存在一些不足。例如研讨还不够深入，尽管确定了主题，但研究不深。

回顾过去，展望未来。在学校全体教师的共同努力下，我们将义无返顾，加强教研，不断总结教育教学研究经验，全面提高教学质量。为新世纪培养优秀人才做出更大的贡献。

第五篇：教研工作总结

紧张繁忙的一学期过去了，我们综合教研组在学校教导处的统一指挥下，认真贯彻党的教育方针，圆满完成了学校音乐、美术、体育、信息技术等学科教育教学任务。现对我们综合组一学期完成的各项任务作一些简单回顾和总结。

一、加强理论学习。

开学初，我组利用教研活动时间，全体教师都要认真学习《新课程标准》，把握新的教育理念，明确艺术、体育、科学、信息的课程目标，掌握内容标准。在熟悉教材的基础上，大胆探讨教学改革，注重综合组各科目各自的针对性、实用性，不断寻找改革措施，并且落实到实处。学习教育教学理论著作，如《塑造教师》、《给教师的建议》等书，自觉书写学习心得，不断提升理论水平。

二、从抓常规教学入手，积极开展教科研活动。

今年，我们综合教研组在学校教导处的领导下，从抓综合组教师的常规教学入手，积极开展各项教研活动。具体做法是：①根据学校教务处安排，综合教研组每两周进行一次教研活动。每学期初，教研组长根据学校教务安排，结合本组实际制定综合教研组工作计划。每次活动做到有主题，有中心发言人、有记录。②教研组长定期检查综合组教师教案，尤其是青年教师教案。经过检查，大多数教师教案教学环节齐全，重难点突出，反馈及时。部分教师教案图文并茂。并认真填写教案检查表；③为了促使综合组教师在平时的教学工作也能正常发挥其教水平，学校领导经常深入课常（推门课）监督检查工作，确保教学质量。④每两周进行集体备课一次。各学科分成几个小组展开集体备课、讨论,组成“学习型教研组”。⑤组织综合组教师认真听取本组成员地汇报课，做好听课记录。不仅这样，有的教师还听取了语、数、英学科汇报课，虚心学习其他学科教师身上的优点，弥补自己不足。此项工作在教研组统一部署，统一行动下，互相督促检查，收到了良好的效果。

三、加强青年教师的培养工作。

青年教师是综合组的主力军。而青年教师的专业成长将直接影响着学校的成败和可持续性，狠抓青年教师的教学基本功是每个学期综合组教研活动的一个重点。这学期，综合教研组继续加强对青年教师的教学水平的培养。每次汇报课前，综合组青年态度认真，虚心求教，精心准备，科学设计。从查找资料到教案的书写都表现得严肃认真，一丝不苟，为上好这一节课做了较全面、充分的准备。他们根据教学实际，教学要求，既备教材，又备学生，制作并搜集各种实物、教具、课件，加深学生对学习内容的理解，运用各种现代教学手段增加学生的学习兴趣。每位青年教师在上汇报课时，都充分发挥了自己的教学优势、特长。最大限度地展现了自我，每位教师教学特点也有初步体现。

一上完汇报课及反思课后，综合组所有教师都能积极、认真地进行评课，纷纷发表自己的意见和看法。几位青年教师在大家的帮助下，以及自身的努力下教学水平提高的非常快！

四、发挥综合组教师的专业特长，协助学校各项活动。在完成课堂教学任务的同时，我们综合组的老师还根据自己的专业特长，组织开展丰富多彩的课外活动。通过活动，扩大了学生的知识领域，丰富了学生的精神生活，培养和发展了学生的兴趣、才能和特长，培养了集体主义精神。

在这一学期的教学过程中，综合组年青教师不仅积极参加了学校组织各类活动，如羽毛球比赛、广播操比赛、趣味运动会等，还发扬热心助人的精神，为丰富校园生活、提高教学质量做出了自己的贡献。如张萍、于晓燕、雷丽老师组织辅导全校教师及全校学生的大合唱在市局歌唱比赛中获得了二等奖；在元旦前夕, 音乐老师为各班辅导大合唱节目；美术老师为讲公开课的老师准备教具、为班级出板报、等；微机老师为讲公开课的老师准备课件、解决各办公室电脑出现的问题等。

五、小结经验，继续学习。

本学期，我们综合组老师的课堂教学水平有了进一步的提高。但是在工作中我们仍存在着许多不足之处：因学科性质差异大，教师之间互相听课不够积极。劳动纪律松散，有的老师有无故迟到或早退现象；老师上课的过程中，教学常规抓得不够好；还有个别教师有不认真上课的现象。

今后，我们将克服缺点，不断地实践、学习、总结，尽可能体现出我们综合科丰富多彩的学科特色，争取在新学期有新的突破。

202_ — 202_学年第一学期

综合教研组工作总结

综合教研组 202_年1月