书法艺术课程体会300字精短

第一篇：书法艺术课程体会300字精短

书法艺术课程体会

在没有接触书法艺术这门课之前，我对书法的了解仅仅限于历史课上学的篆、隶、行、草、楷这五种字体。原以为书法只是那些才子们写得一手好字，被我们拿来欣赏，后来才明白书法艺术所蕴含的美与内涵。

书法不仅仅用文字来传递信息，它还是一种很美的语言艺术，讲究书中有法：笔法、结构和章法。不仅如此，书法艺术还有和谐动态的线条姿态美、运笔节奏美、变化多端的形体组合美、一气呵成的章法气势美、感情融入的内容情感美、字为心声的心灵意境美。王羲之的《兰亭序》被誉为“天下第一行书”，7岁练习书法，勤奋好学17岁时他把父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读书写洗黑一池湖水。想古人十七八岁风流年少，会吟诗作词，对联写画，而现在已有五千年文化积淀的中国已进入了经济高速发展的黄金时期，可是又有多少能如此的才子佳人？

书法艺术不仅是世界上独一无二的瑰宝，还是中华文化的灿烂之花，是我们民族永远值得自豪的艺术瑰宝。我们在学习与国际化接轨的各门课程的同时，也不能忘记了我们本国的艺术精华。

第二篇：书法艺术

第三节：书法艺术

三国两晋南北朝时期是中国书法发展的重要时期。这一期的书法的特点是各种书体同时存在，交相发展。

楷书在汉代已出现，但属隶、揩书难分时期，由于战争传室递及公文书写需要，书写要求快捷，便利，促使隶书的波势简略、演变为楷；后又由于书写人求快难免笔画带草，就促成了草书、行书的出现。因此，楷、行、草三种书体此时期基本定型。一、三国、两晋书法： 代表书法家及传世作品：

陆机，西晋时代文学家、书法家。华亭人（上海松口）。代表作品《平复帖》，是中国古代书法名家流传下来最早的墨迹。书法是草书中章草向今草演变时期作品，风格古朴，苍劲有力。行笔流畅。堪称稀世奇珍。现藏于北京故宫。

钟繇（151—230），今河南长葛人，擅长、楷、行书体，尤以楷书最为著称。被奉为“正书之祖”。

二、东晋书法：

是行书、草书成熟时期。

王羲之（303—361）社会山东临沂人，后久居会稽（绍兴），官至右将军，故称“王右军”，写出传钟之法，博采众长，自成一家，成为当时书法集大成者。

宗-1《石门铭》、《张黑女墓志》 思考题：

1、简述中国石窟的分布

2、简述中国石窟艺术的主要特征

3、简述顾恺之的艺术成就及其影响

4、简述宗大炳《画山水序》的理论要点及其理论意义

5、简述王微《叙查》的理论要点及其理论意义

6、简述二王的书法特征及其影响

第五章 隋唐五代美术

隋唐五代美术总体呈现：灿烂求备，异彩纷呈的特点。首先隋代美术呈现出承上启下的过度性特色，唐代美术在民族传统的基础上又容纳一些外来艺术形式，丰富发展了民族艺术宗-3规模之大，水平之高，空前绝后。

唐墓室壁画就其题材内容，形式风格发展上分为四期。初唐分前后两期，盛唐与中唐和为一期，晚唐一期。第一期，题材为青龙、白虎、车马仪仗、列载、仕女、天象等。人物长圆脸，仕女面目清秀，体态匀称，质朴清纯、衣饰简练。造型朴实，设色简练，总体风格延续了北朝晚期特点，尚未形成唐风。

第二期，内容有青龙白虎、出行、仪仗、客使楼阁建筑等。人物造型追求唯美，仕女丰润，躯体欣长，苗条，曲线柔美，窈窕婉丽，极有韵律，开始确立初唐人物造型的样式。

第三时期，主要内容有宅邸生活，乐舞等、家居生活气息浓重。

人物造型为典型的盛中唐作风，仕女颜面饱满，体态丰硕、浓丽富贵。线条流畅飞扬、劲健灵动，设色柔丽。

第四时期：壁画趋简，仕女面丰体肥，近于臃肿，衣饰宽大，浓艳富丽。

二、石窟壁画：

隋唐时期，壁画艺术继续发展，在当时的绘画艺术中占着主要地位。其中以莫高窟壁画尤为突出，其隋唐五代时期的壁画数量最丰富、水平最高，艺术成就最突出。

宗-5有风度，构图中运用“主大从小，尊大卑小”的原则，成功地刻画了人物的不同地位，身份、性格特征。画面中表现了唐太宗运筹帷幄、气度不凡的雄才大略。

画面突出人物而省略背景，使主题突出，形象鲜明。勾线细致坚实，松紧得度。设色浓重艳丽，并适当运用了晕染法，体现了初唐人物画水平和风格特征。

《历代帝王图》是反映初唐绘画艺术水平的另一幅作品。全画画了十三位帝王像，加上侍从共46人。表现上同前幅作品，“主大从小”，作者力图通对各个帝王的不同相貌表情和性格特征的描绘，揭示他们各自的内心世界和性格，政治作为。对于政治上有建树的皇帝，多半威严肃气势轩昂、深沉大度。而对表现平庸无能的皇帝则表现出萎靡不展、平庸愚弱。

尉迟乙僧

尉迟乙僧画与阎立本齐名，他是来自于阗（新疆和阗）的贵族，是久居长安的画家。画风具有西域风格。用笔紧致，如屈铁盘丝，大则洒落有气概。

2、吴道子

吴道子，早年为民间画工，擅长宗教题材绘画，后从民间画工成为宫廷画家。他绘画造型整体感强，面部圆润，所画人物如“塑”，用线一改顾恺之以来的线型，创造了一种波折起伏，错落宗-7肖像及宗教壁画，尤以仕女为突出。

周昉人物画继承发展张萱的艺术风格，具有“丰厚为体”、“衣裳简致”、“彩色柔丽”的特点，由于周昉生活时代失去了开元时的盛况，社会危机日趋严重，故他笔下的仕女从张萱的欢愉转向苦闷和空虚，反映了贵族生活的危困。

传世作品《簪花仕女图》刻意表现宫廷仕女闲适，而又空虚无聊的生活。画中仕女装扮华丽，身着曳地长裙，肩披透体薄纱，在庭院中信步、赏花、异蝶。描绘工巧精致，线条圆润流畅，着色浓丽。

张萱、周昉所画的仕女形象具有一种健美丰硕的体态和艳丽多资的作风，说明了唐代的审美趋向有别于魏晋时代“秀骨清像”。

4、山水画家及传世作品

隋唐时期，山水画的发展过程历经2个阶段：第1阶段为隋代及初唐时期。

第1阶段：青绿山水画由初创逐渐成熟。

第2阶段为唐中晚期：除青绿山水外，又出现了“水墨渲淡”一体的山水画。

其中青绿的展子虔、李思训父子为代表，水墨山水的王维，张璪为代表。

展子虔，是北朝未到隋代的重要画家，擅长人物画，但主要宗-9水墨山水画家：

王维，被认为“有笔无墨”。以“破墨”一体著称于世，出现了以水墨渲染为法的山水画表现形式，故将山水画艺术推向了一个新的高度。

王维，山西太原人，官至尚书右丞。诗、书画，音乐皆有所长，尤以诗、书画更为突出。他山水画深受吴道子和李思训影响，画水墨也画青绿，但以水墨山水画对后世影响为最大。

王维的山水画注重墨法表现，墨色由浓到淡，丰富了山水画的表现技法。他的画还有一个特色是诗和画的有机结合，将诗情画意融为一体，故苏东坡称赞他的艺术是“诗中有画”、“画中有诗”。他被后世“文人画”推为始祖。

相传有《江山雪图》、《雪溪图》等作品。

中晚唐水墨画山水继续发展，形成强大的势头。代表画家有张璪。

张璪，工松石山水，善画松。他作画时满怀激情，不拘形似，笔墨随意纵横，以山水破墨，以墨为色，注意墨色的浓淡、干湿的变化。“破墨法”是张在绘画上的创新。他自己认为技法不是从别人学来的，而是“外师造化，中得心源”的结果。

山水画发展唐代，进入了一个自由的新天地，为五代两宋山水画的繁荣奠定了基础。

宗-11多以马为题材。他画马不拘成法，注意观察写生，从传世的作品有《照夜白》、《牧马图》。

《照夜白》是画玄宗的御马，用精练而富有弹性的线勾勒后，略加渲染，一匹烈马狂暴不安的神情跃然纸上。

《牧马图》表现了马的典型特征：肥壮高健、骨肉停匀、精神饱满，艺术处理成黑白二骑并行，形成鲜明的色彩和虚实对比。

韩滉，官至右丞相，善画牛羊，由于“安史之乱”时经历了一段逃难流亡的生活，因而对下层民众和民俗风情了解和体验深切，所以画了许多农村生活的题材。《五牛图》是他的代表作品。

《五牛图》画中五牛，姿势不一，花色各异，全图结构准确，一些细节描绘写实逼真，呼之欲出。形象健壮有力，神气自然生动，用笔厚动粗辣，老劲。

《五牛图》是传世作品中最早的纸本作品。五、五代画家及传世作品

五代时期的人物画，发展了唐以来的世俗化倾向，但内容上没有了唐代的欢愉升平的题材，而更多是日常生活、身边琐事的题材，表现的是人物内心的迷离心绪和含蓄阴柔的美。

1、人物画家周文矩、顾闳中

周文矩，江苏人，南唐宫廷画家，李煜时任画院翰林待诏，善画道释、人物及仕女。他的仕女师法周昉而更加纤丽，用笔和宗-13徐熙野逸”之异，徐黄之派相映生辉，对后世花鸟画发展影响深远。

黄筌《写生珍禽图》，此画为其儿子示画范本，以双勾填彩技法表现，画面写实，画风精工富丽。

徐熙，徐熙的师承不明显，主要师法自然和体验生活发挥他的独创精神。技法上有别于黄体，而是“落墨有格”，即以墨勾出物象，后以不同的墨色分出凹凸，最后略加淡彩。

徐派画风在入松以后并不为人所崇尚，以至其孙徐崇嗣不得不改变徐派画风，以求在北宋画院谋取一席之地。但对之后的水墨花鸟画的发展咱产生极大影响。

3、山水画家及传世作品

山水画发展到五代，画家深入地研究自然，师法自然，作品重视意境的创造，五代是山水画发展的成熟时期，以荆浩、关仝为代表的北方画派和以董源、巨然为代表的南方画派、风格各异，技法有别，共创了中国山水画。

荆浩和他的学生关仝，是北方山水画派的代表，创造了雄伟、壮美的全景式山水画；董源和他的学生巨然，是南方山水画派的代表，表现平淡，天真的江南风光。

荆浩注重笔法的变化，又不忽略水墨的灵活运用，在水墨山水画皱、擦、点、染的笔墨技巧上具有开创性的贡献。代表作品宗-15第二节 雕塑 石窟雕塑：

1、陵墓雕塑： 昭陵六骏：

六骏学雕表现的是唐太宗戎马生涯的六匹坐骑，阎立本起稿，良匠雕刻而成，浮雕的 上方有唐太宗撰文、欧阳询书写的赞文。其中两件于1914年被盗运美国。

六骏全部为高浮雕，构图简洁明确，轮廓清晰爽朗，空间关系和谐，块面结构丰富。

2、隋唐墓俑

隋唐是继秦汉以后中国古代墓俑发展的第二个高峰期，作品数量巨大，唐三彩俑是其中最富时代特色的墓俑。

隋唐俑富有多彩，形神兼备，通常为黄、绿、白三色，故所谓“三彩俑”（分别用含铜、铁、钻等元素的矿物质的釉料着色）。

3、石窟雕塑 隋代石窟造像：

一般以1佛、2弟子、2菩萨的组合形式为主。佛像的特征为头颅方圆、肉髻宽扁、薄唇广额，立像胸腹微凸、坐像正襟端生。整体造型“大头、短足”，神情蕴含了人世的气息。

唐代是中国佛教艺术空前的兴盛繁茂时期——盛唐之境。龙宗-17盛唐时期，书家在空前繁荣的社会经济和充满创造精神的文艺思想影响下，书法像诗一样，直抒胸臆。狂草具有这种功能。在盛唐书风大变，完成纵草变狂草的过程。代表人物有张旭和怀素。历史上称“张旭为颠，怀素为狂”。

书坛巨灵：颜真卿

颜初字褚体，后从张旭得笔法，正楷端庄大度、气势开张，为后世学书的典范。

代表作有：“麻姑仙坛记”，“颜勤礼碑”，行书有“祭侄季明文稿”。

自创书体的柳公权

柳是唐代最后一为大书家，初学王书，后学颜欧、独创出“柳体”，柳体用笔骨力深注，爽利快捷，以方为主，辅之心圆，结体纵长取势，左右均衡，中密外疏。

代表作：“玄秘塔碑”。五代书法：

五代是一个动荡的时代，书坛较为清冷，书家及传世作品极少见，书法风格出现了由唐至宋元的重要转折。

主要书家：杨凝式，书法突破唐人法度，创造出楷兼行，行兼草的风范。

思考题：

宗-19第一节 绘画

一、画家与传世作品

1、山水画： 北宋山水画：

中国的道、儒思想渗入影响山水（儒、道互补、儒为入世、道为出世）。

山水画有“卧游”之说，提倡表现人与自然的关系，体现人与自然的和谐关系。而阴阳五行与道密切相关，因而出现水墨山水。山水很早出现，但在宋期时间内并不成熟，属“大器晚成”而持久。

宋代山水画以写实为主，此时山水朝深度和广度发展，画家仍在表现山水的雄伟和秀美之中，总结出了完整的创作规律，使宋代山水画成为山水画发展的一个重要的极端。北宋已达到顶峰，而后即往写意发展，历经北宋——南宋——元的发展变化，出现了程式，并渐渐走向写意。

北宋时期，以李成、范宽等为代表的北方山水画家，用写实的笔法表现北方雄浑壮阔的山水景色，创作了不朽名作；北宋中后期有郭熙等卓有成就的画家。郭熙在实践中总结出来的“高远、深远、平远”的构图与透视方法、对山水画发展起着重要作用。

李成《读碑窠石图》，（藏于日本大阪美术馆），《晴峦萧寺图》。

宗-21

溪山楼观图(北宋)燕文贵

宗-23范宽，初学荆浩、李成，后入终南、太华一带的崇山峻岭之中，师法自然，终成大家。代表作品《溪山行旅图》，作品构图大胆，顶天立地的大山，极具质量感，具有强烈的视觉震撼效果。画风严谨写实，笔法雄浑老硬，墨色厚重沉稳，为山水画不朽之作。

宗-25郭熙，师法李成，晚年有自己独创，把北方山水画派推向新的水平，成为北宋山水画的杰出代表。代表作品《早春图》，远景峰峦高耸，中景楼阁隐现，瀑布高悬，山路行人匆匆，细微地表现出早春气息，意境深远。

郭熙又是美术理论家，著有《林泉高致集》，成为山水画理论进入成熟期的标志。北宋后期山水画坛出现了多元化的倾向，作品的主题和形式也随之分野，成就主要体现在青绿和水墨两个方面。

宗-27赵伯驹，承唐代李思训画风又有新创，作品失传。王诜，近法李成，郭熙一改唐代青绿山水之浓艳而为雅致清逸，代表作品《烟江叠嶂图》

米家山水：

即米芾，米友仁父子独创的风格迥异的山水画，其画风脱尽古人法规，多作江南平远景色，山石不作轮廓，用清水笔润泽出大貌，再以淡墨渲染，然后皴出层次，用浓墨或焦墨横点叠垛。丰富了山水画的表现力，对后世文人画的发展影响很大。

宗-29表现手法，截取场景的一角、一个局部，画面空出大片空白。构图简洁、主题鲜明、意境深远。

李唐：是位全能画家，融北方山水诸大家于一身，后长期生活在南方、画风有所变化。代表作品《万壑松风图》，画面山峰突兀、飞爆鸣泉，松林茂盛，给人以雄伟壮丽的感觉。笔墨能依据物象的形态，肌理的不同而不同、变化，具有很强的表现力。

宗-31马远、夏圭并称“马、夏”，又以“马一角、夏半边”著称。其贡献主要表现在对若干画法程式的总结以及在此基础上的开拓和创新。

马远、祖孙几代均为画院画家。山水画取法李唐，但能自出新意。作品多为“一角”之景，构图别具一格，代表作品《踏歌图》，完全突破北宋的全景构图山石承李唐的大斧劈皱，气势奇雄，具有鲜明的特色。

宗-33

金辽山水基本承袭北方山水画派。

代表画家有武元直《赤壁图卷》（台北故宫藏）

宗-35

宗-37

云横秀岭图轴(元)高克恭 “元四家”及传世作品。

“元四家”黄公望、吴镇、倪赞、王蒙是元代中后期的著名画家，他们形成了当时以文人画为主流的山水画派。他们广泛吸取王代、北宋水墨画的成就，充分发挥笔墨在绘画中的艺术效果，突出山水画的文化韵味。强调以书入画，倡导诗、书、画的融合为一，开创了“文人画”为主流的山水画新局面，对明、清两代宗-3940

吴镇，号梅花道人，为人“抗简孤洁”，一生不仕。是地道隐士也。所作山水多为“渔隐山水”，作品均以江南是山水为背景，在平静的湖光山色的穿插渔夫悠游自得的形象。吴镇作画也吸收董巨，又变通其法，用笔凝练坚实，晚年画笔趋于粗率，不甚经意。代表作品《双松图》。

吴镇作画用墨最佳，被历代推为用墨为佳，画中墨气淋漓，层次、虚实极佳，意境深远。

宗-41

倪赞，宋元镇、号云林子，出身富豪家庭，山水多取材太湖，如作“一江两岸”式的构图，初宋董源、后字荆、关，创“折带皱”，以枯笔居多。代表作品《江亭山色图》。

倪赞作品极富特色，个性突出。以干笔，叩为主，风格冷浚，画面符号特征明显。

渔庄秋霁图轴

宗-43

葛宗-45

李公麟，是北宋中期文人画兴起后在人物画领域的代表。他创造了脱尽铅华而纯以墨线勾勒塑造形象的画法，即“白描”。从此改变了北宋人物画造型传统，丰富了元明清人物画的发展。代表作品《五马图卷》、《临韦偃牧放图》。

②减笔人物画与代表画家梁楷。

减笔画法是南宋梁楷独创的。是以墨代色，用笔简练，笔墨淋漓，姿态生动，将水墨画推向了新的高峰，开中国写意人物画之先河。

梁楷，宋王南渡后，流落杭州，他生性狂放，嗜酒，自号“梁风子”，他师承李公麟，虽画有《八高僧故事图》等写实作品。影响最大的是他的独创“减笔画”，传世作品有《泼墨仙人图》、《李白行呤图》等。

③风俗画的杰作《清明上河图》

两宋时期反映社会发展和城乡现实生活的作品大量涌现，张择端的《清明上河图》就是此期的风俗画杰作。

张择端，山东东武人，安徽宗时为宫廷画家，《清明上河图》，为卷本淡设色，描绘了北宋都域汴京的盛况，全画以全景长卷式表现，采用散点透视的构图法，将繁杂的景物纳入统一而富于变化的画面中，人物神态、神情各异，注重 戏剧性表现，构图疏密有致，富于节奏和韵律变化。全面分为三段，前段是城郊景色，宗-47

宗-49-49

第三篇：书法艺术范文

细节管理促发展 书法教育见成效

靖宇县实验小学书法教育经验材料

书法艺术，是我国民族文化的精髓。开展书法教育，不仅可以培养学生热爱祖国文字，了解中国文字文化，而且可以培养审美情趣，陶冶情操，提高文化修养，促进全面发展。教育学生继承汉字文化和汉字书写文化是小学教育的基本任务之一，写好汉字，这既是学生学好科学文化知识的基础，也是学生文化素质的一个重要标志。我校历来十分重视学生书法能力的培养，将书法教育纳入到教学和德育工作的体系中，并将工作做细做实，取得了较好的效果。

一、树立榜样——加强书法的师资培训

书法教育要想抓出实效，就要有一支素质过硬、业务精良的教师队伍。因此，学校加大了对教师基本功训练的力度。凡在岗45岁以下教师均参加粉笔字和钢笔字的训练。鼓励45岁以上教师主动参与。学校安排具有书法特长的教师定期进行指导培训。粉笔字每天一次，钢笔字每周一次，根据每个教师上交的练功作业每天按时打分考核，成绩直接与教师责任制挂钩，教师的钢笔字作品装入教师专业成长档案。并要求教师上课板书和批改作业时，必须书写端正、标准，率先垂范。为提高教师练功的积极性，学校将教师的粉笔字练功板挂在走廊里，既方便教师之间互相比较学习，又能督促教师能够认真书写，为学生树立良好的榜样，形成“人人练字，人人成才”的良好风气。

二、夯实基础——抓好低年级写字教育

《语文课程标准》中对不同年段的学生提出了不同的书写要求，基础年段的书法教育就显得尤为重要。为了帮助学生打下坚实的写字基础，我们在一、二年级进行了比较系统的书法指导。

1、“双姿”训练力求实效。良好的坐姿和写字姿势是学生写好字的前提。因此，每逢新生入学，班主任及科任教师都会不遗余力地对学生正确书写姿势的教育，发现姿势不正，立即纠正。学校随机抽查，跟踪记录学生“双姿”巩固情况。深入班级听课，学生的书写姿势也是考察教师的重点内容之一。持之以恒，就在学生心中牢固树立了“端姿正势、认真学习”的意识。

2、课堂教学加强指导。低年级的语文教学以识字和写字为主，我们对语文教师提出了具体要求，课堂教学中必须要有书写指导，除了必要的范写和常规性的指导之外，还要加强总体性、针对性、、规律性和差异性的指导，使学生对汉字书写形成全面的认识，帮助学生养成良好的书写习惯。同时，为提高写字训练的实效，我们在保证完成教学任务的基础上，每周增加一节写字课，教师结合学生写字过程中的问题进行专门指导，提高学生的整体书写水平。

3、课外辅导及时跟进。学生的书写水平要想在短时间内有大幅度的提高，仅靠课内的指导和训练是远远不够的。因此我们鼓励家长利用课余时间参加书法特长班辅导，来提高学生的写字质量。并通过不定期的书法竞赛，为有书法特长的孩子提供体验成功的机会，也让不同层次的孩子都能获得进步的成就感，从而激发写字的欲望，爱上写字。

三、培养习惯——营造良好的书写氛围

“积极的心理暗示有助于良好习惯的养成”。因此，我们为学生设计了富有激励意义的书法作业本——“小小书法家”，每当学生拿出作业本开始写字时，便会受到扉页上五个大字的视觉刺激，产生要当书法家的心理定势，在老师的肯定和鼓励下，感觉自己就是一个小书法家，写字，就是在创造书法作品。我们还鼓励教师打破写字练字的单调格式，提倡个性化的布局，安排学生感兴趣的书写内容，这样，写字不再枯燥乏味，反而变成了一个不断创新、不断超越自我的过程，作业本也变成了记载进步和荣誉的作品集。通过这种积极的引导和熏陶，使学生克服惰性，不断获得动力，将写好字内化为对自我的要求，不断提高写字的质量。

四、有效评价——形成积极的考核机制

学生的注意力不易长久保持，但学生强烈的荣誉感能够有效延长注意力的时限。针对学生这一特点，我们制定了书法考级方案。采取班级选送和自愿报名相结合的方式参加考级，分三个级别“初级”、“中级”“高级”，每个级别有不同的要求。在公平公正评选的基础上，又增加了一些规定，如一二年段全员过初级，初级过关，可自愿报名参加中级和高级的考核。学校对每个级别的过关者都颁发级别证书，并给予一定的物质奖励。这项措施极大地激发了学生练好书法的积极性，同时又为不同水平的学生提供了展示能力的平台，使书法教育在培养学生特长、促进学生自我发展方面实实在在发挥了功效。

五、孕育传统——凝聚学校的文化特色

由于学校重视书法教育，并从指导的细节、管理的细节入手，形成了一套富有实效的操作模式。学生的书写能力普遍较强，在县内同级学校中名列前茅。学生的书法作品在各级各类比赛中也频频获奖。良好的书写习惯和端正优美的书法特色已经成为实小学生的名片，成为实小学校文化不可分割的一部分，不断地传承下去。

第四篇：课程体会

摄影艺术课程体会

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邓博雅

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其实既然已经选择了一条工科的道路，就无所谓文艺不文艺了。大一的时候，因为觉得自己还是有些文学细胞，去参加了文学社的创作部。有时候会在某个深夜脑袋里会突然涌出很多东西，就亮一盏台灯，握一支笔，写一份自己的心情。但是突然有一天，想写点东西的时候，竟发现不知道怎么下手。那时候只能笑笑和别人说，所有的文学细胞已经被电路工数什么的全部杀死了。

我记得第一节课的时候，老师说了一句，在工科学校更需要人文关怀。顿时觉得已经差不多完全关闭的文艺神经狠狠的颤抖了一下。抱着很大的期待，想看那些文学细胞有没有机会复活。它打开了另一扇门，展示了一个我们不常接触的世界。

与枯燥难懂的专业课相比，这种可以听故事，看照片，听音乐的课的市场不要太好。PS.若是时间换一换人会爆满的。之前是在电视上看过那个康美之恋的MV的，当时只是觉得里面的景色好美，歌曲也很好听。知道在课上放过之后才了解他们的故事，和景色一样，都很美。每一张照片背后都有一段故事，承载了一段时光。

之前讲过一位摄影师只拍了他的父母，很真实的那种，没有别的花哨的装饰。他在摄影展的时候，会讲，这张照片是在什么时候拍的，发生了什么事，会说着说着就开始流泪。父母对自己是永远独一无二的。年少时仰望的伟岸，青年时挡雨的臂弯，如今永远开放的港湾。前几天在旅游卫视看到了一个短篇。讲的是母亲为了完成病重女儿的愿望，带着行动不便的女儿去爬黄山。在买票的时候被告知没有票了，说着“站票也行啊，要不就。”就用手遮了发酸的眼眶。在爬山路时，一直陪伴女儿的玩偶掉了下去，滚进了山涧。于是她忙着去追，终于在山涧里捡到了玩偶，笑着向女儿示意的时候，让人心里发酸。

现在又是毕业季了，一年一年，算是个很普遍的话题了。前两天，在年级大会上送走了几位助理。送他们的礼物是一本相册和一段视频，然后几位助理就红了眼眶。发现自己是一个特别受不了离别的人，自己的或是别人的。因为从那之后，称谓就不是我们去干吗干吗，而是我要去干吗干吗了。从一点一滴开始，淡出别人的生活。有人说，时光会带走一切，无论你怎样紧紧抓着不愿放手。我记得在高考前夕，学校专门留了时间给我们拍毕业照，同学便三三两两在校园里聚堆留念。也许我忘记了我当时与谁讲过话，在哪里拍了照，但我始终记得那天的阳光，白花花的，明亮了旧时光。

我觉得这门课，不只是教我们怎样去看一张照片，更重要的是教我们怎样去思考。你必须学会思考，因为在前路上有太多选择，必须自己面对。同时，感受生活，享受生活。

第五篇：精短演讲拾趣

精短演讲拾趣

今人的演讲大都冗长，不仅听众感觉乏味，更浪费听众的时间。这使我想起一位美国总统讲过“演讲的最佳时效为15~20分钟”，我甚至以为还可以更短。下面几则精短演讲不仅有趣、有效，而且很受听众欢迎。

四个字的演讲

在英国剑桥大学一次毕业典礼上，上万名学生等待丘吉尔首相前来作成功秘诀的演讲。这是世界著名政治家和诺贝尔文学奖得主丘吉尔一生最后的一次演讲，吸引了众多媒体和广大市民，场面蔚为壮观，每个人都渴望感受这位伟人的智慧和口才，欲从他身上学到成功者所应具备的才智和品质。丘吉尔在随从的陪同下走进会场，挥挥手走向讲台。他脱下大衣交给随从，然后摘下帽子，默默地注视所有听众。一片欢呼声之后，丘吉尔说了一句话：“never give up！”（永不放弃）说完，丘吉尔穿上大衣，戴上帽子离开了会场，这时整个会场雅雀无声。几秒钟后，掌声雷动。“永不放弃”虽然只是短短四个字，却集中体现了丘吉尔取得成功的根本原因所在。正是这种“永不放弃”的精神，使得丘吉尔在极其困难的情况下领导英国挺过了伦敦大轰炸，最终战胜了德国法西斯，引领英国走向辉煌。

仅是一个比喻

瞿秋白有一次给北伐军全体政工人员作报告，当他走上讲台时，会场倏地静了下来，两千多双眼睛集中到他身上。瞿秋白说：“宣传关键是一个‘要’字，鲁智深三拳打死镇关西，拳拳打在‘要’害上。”瞿秋白讲毕即走下讲台。全场听众愕然，继而突然起立，爆发出经久不息的掌声。

林语堂为文讲话睿智、诙谐、简明、幽默，名闻天下。1967年6月，台北某大学举行毕业典礼，特邀林语堂参加，并请他演讲。在他前面演讲的人颇有炫耀口才之嫌，演讲冗长且乏味。等到林语堂演讲时，只见他快步走上讲台，信手拈来一个比喻，说道：“绅士的演说应该像女人穿的迷你裙，越短越好。”说完就退下讲台。听众先是一愣，不一会，会场上“哗”地响起了哄笑声，刚才在台上口若悬河的几位都面红耳赤，如坐针毡。林语堂语出惊人，给莘莘学子留下了深刻的印象。

飞机发明者莱特兄弟于1903年成功驾机飞上蓝天后，在一次去法国旅行时，受到法国各界人士的热烈欢迎。在欢迎酒会上，大家一致要求莱特兄弟发表演讲，推辞不过，哥哥上台作了精短的演讲：“据我所知，鸟类中会说话的只有鹦鹉，而鹦鹉是飞不高的。”仅一个言简意赅的比喻，却博得了长时间的热烈掌声。

一句话的发言

上世纪40年代，邹韬奋先生出席公祭鲁迅先生的大会，有很多赞誉鲁迅的话要讲，但到他发言时，时间已经不多，与会者也显出焦急的神情。见这一场景，邹韬奋首先声明，“今天天色不早，我愿用一句话来纪念先生”，即刻安定了大家的情绪，接着他说：“许多人都是不战而屈，鲁迅先生是战而不屈。”短短十几个字，却以词序的调换显示其截然不同的意义，从而形成鲜明的对比，有力地烘托出鲁迅先生坚韧不拔的意志和精神，也为鲁迅先生一生的斗争做出了极为精确的概括。此语一出，赢得一片掌声，大会在高潮中落下帷幕。

仅此几例，可见话不在多，言简则灵，合时则宜；亦说明意真则简，理当则简，辞切则简。且让我们多些努力，勤于学习和实践，厚积薄发，格物致知，力求讲话为文言简意赅。□

古今中外有不少精妙短章，言简意赅，脍炙人口，令人百读不厌，为之拍案叫绝。

古今中外有不少精妙短章，言简意赅，脍炙人口，令人百读不厌，为之拍案叫绝。短诗：美国一家文学出版社的刊物曾发表过一首题为《生活》的诗，通篇只有一个字“网”，成功地揭示了生活的方方面面是何等的错综复杂。

短信：法国作家雨果将《悲惨世界》手稿寄给出版社后，好久未见书出版，便给出版社去了一封信，信中仅用一个大大的“？”。有趣的是，出版社的回答也只有一个“！”。不久，轰动文坛的《悲惨世界》就与读者见面了。

短判词：古时有一妇女丧夫之后想改嫁，其公公竭力阻拦，该妇向县官递一诉状：“夫死，无嗣，翁鳏，叔壮。”县官接状核实后，写下只有一个字的判决书：“嫁。”

短社论：1966年４月，美国《星晚报》刊登了一篇评约翰逊竞选总统失败的社论《约翰逊承认失败》。有趣的是，整篇社论只有一句话———“好极了！”

短演说：美国莱特兄弟于1903年12月17日，驾驶动力飞机成功地遨游蓝天。人们为此举行盛大酒会，主持人要莱特兄弟发表演说，推辞不掉，哥哥便发表了言短意深的一句话演说：“据我所知，鸟中最会说话的只有鹦鹉，而鹦鹉是永远飞不高的。”

短广告：《水浒传》中景阳冈下那个小酒铺门前，酒幌高扬，上书：“三碗不过冈”，仅仅五个字。美国打字机制造公司的广告词是“不打不相识”，简明扼要，恰到好处，很能吸引客商。

短故事：英国伊丽莎白女王一世时，某大学文科系举办了一次短故事比赛，内容涉及宗教、皇室、性和神秘。一位女生挥笔写下如下故事：“我的上帝！女王怀孕了，谁干的？” 短游记：刘半农先生1923年写过一首题为《柏林》的诗，共29个字：“大战过去了，我看见的是不出烟的烟囱，我看见的是赤脚的孩子满街走！”他在《后记》中这么说：“虽只二十九字，我却以为抵得一篇游记了。”

短剧本：法国剧作家、小说家特里斯坦·勃纳德于１９３２年写过一部微型戏剧《流亡者》，全剧只有两句

台词：流亡者：不管您是谁，请可怜可怜一个被追捕的人吧！他们在悬赏捉拿我呢！山里人：悬赏多少？（流亡者马上离开了。幕落）

短自传：作家琼瑶的自传是：籍贯湖南，体重49公斤，1938年４月20日生，属虎，Ｏ型血，不抽烟，不喝酒，不爱运动。最爱紫色，最爱冬季，最喜深夜，最爱吃柳丁，怪癖是不爱被陌生人拍照。基本个性：好胜，不服输，别人认为我做不到的事，我一定要试试。

短墓志铭：美国作家海明威为自己写的墓志铭只有６个字：“恕我不起来了。” 短科幻小说：美国作家弗雷德里克·布朗曾经写过一部只有两句话的科幻小说，即：“地球上的最后一个人独自坐在房间里，这时突然传来敲门声。” 世界精妙短文

古今中外有不少精妙短章，言简意赅，脍炙人口，令人百读不厌，为之拍案叫绝。

短诗：美国一家文学出版社的刊物曾发表过一首题为《生活》的诗，通篇只有一个字“网”，成功地揭示了生活的方方面面是何等的错综复杂。

短信：法国作家雨果将《悲惨世界》手稿寄给出版社后，好久未见书出版，便给出版社去了一封信，信中仅用一个大大的“？”。有趣的是，出版社的回答也只有一个“！”。不久，轰动文坛的《悲惨世界》就与读者见面了。

短判词：古时有一妇女丧夫之后想改嫁，其公公竭力阻拦，该妇向县官递一诉状：“夫死，无嗣，翁鳏，叔壮。”县官接状核实后，写下只有一个字的判决书：“嫁。”

短社论：１９６６年４月，美国《星晚报》刊登了一篇评约翰逊竞选总统失败的社论《约翰逊承认失败》。有趣的是，整篇社论只有一句话———“好极了！”

短演说：美国莱特兄弟于１９０３年１２月１７日，驾驶动力飞机成功地遨游蓝天。人们为此举行盛大酒会，主持人要莱特兄弟发表演说，推辞不掉，哥哥便发表了言短意深的一句话演说：“据我所知，鸟中最会说话的只有鹦鹉，而鹦鹉是永远飞不高的。”

短广告：《水浒传》中景阳冈下那个小酒铺门前，酒幌高扬，上书：“三碗不过冈”，仅仅五个字。美国打字机制造公司的广告词是“不打不相识”，简明扼要，恰到好处，很能吸引客商。

短故事：英国伊丽莎白女王一世时，某大学文科系举办了一次短故事比赛，内容涉及宗教、皇室、性和神秘。一位女生挥笔写下如下故事：“我的上帝！女王怀孕了，谁干的？”

短游记：刘半农先生１９２３年写过一首题为《柏林》的诗，共２９个字：“大战过去了，我看见的是不出烟的烟囱，我看见的是赤脚的孩子满街走！”他在《后记》中这么说：“虽只二十九字，我却以为抵得一篇游记了。”

短剧本：法国剧作家、小说家特里斯坦·勃纳德于１９３２年写过一部微型戏剧《流亡者》，全剧只有两句台词：流亡者：不管您是谁，请可怜可怜一个被追捕的人吧！他们在悬赏捉拿我呢！山里人：悬赏多少？（流亡者马上离开了。幕落）

短自传：作家琼瑶的自传是：籍贯湖南，体重４９公斤，１９３８年４月２０日生，属虎，Ｏ型血，不抽烟，不喝酒，不爱运动。最爱紫色，最爱冬季，最喜深夜，最爱吃柳丁，怪癖是不爱被陌生人拍照。基本个性：好胜，不服输，别人认为我做不到的事，我一定要试试。

短墓志铭：美国作家海明威为自己写的墓志铭只有６个字：“恕我不起来了。”

短科幻小说：美国作家弗雷德里克·布朗曾经写过一部只有两句话的科幻小说，即：“地球上的最后一个人独自坐在房间里，这时突然传来敲门声