一升二年级语文(超常班) 2009年7月讲义一

第一篇：一升二年级语文(超常班) 2009年7月讲义一

三年级语文期中复习卷（配套国标本苏教版）

参考答案

一、藏民 蜿蜒 暗礁 笼罩 斩钉截铁 哀伤 更替 糊涂 笑盈盈 瑞雪初降

二、使劲(jìn)长城(chéng)万众一心(xīn)

三、星罗棋布 促膝谈心 三令五申 流连忘返 铺天盖地

四、略

五、清晰（清楚)(模糊)简单(简洁)(复杂)

近:节省-(节约)将来-(未来)反:容易-困难)前进-(后退)

六、1、无所不有 应有尽有

2、微不足道 无微不至

3、AABB:平平安安 开开心心 ABAB:商量商量 讨论讨论

4、小红的脸仿佛一个红红的苹果，可爱极了。

5、①三(1)班学习成绩最好的是李红。

②我虚心听取了同学们的意见，改正了错误。

③六一儿童节，我们班表演了许多精彩的节目。

七、1、南沙是祖国巨大的蓝色宝库,她拥有难以计数的珍贵的海洋生物,蕴藏着极为丰富的矿产资源,贮存了用之不竭的海洋动力。

2、“起来!起来!起来!我们万众一心，冒着敌人的炮火前进!”这句话是《 义勇军进行曲 》的歌词。

3、那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

八、1、J，先查（丰字少一横）部，再查6画。“举世瞩目”选（3）。（4分）

2、填上合适的词：（4分）

（巍然屹立）的桥塔（遒劲有力）的大字（伟大）的工程（豪迈激越）的乐章

3、两根海蓝色的主缆似蛟龙腾空而起，排列整齐的一根根垂直吊杆仿佛一排竖琴，正在弹奏豪迈激越的乐章。或 主跨1385米的江阴大桥矫键优美，飞越长江，宛如水上彩虹一般。

4、略

5、略

九、略

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南京创新专修学校

一个人的意义不在于他的成就，而在于他所企求成就的东西。

第二篇：2017年7月10日一、二年级语文统编教材培训总结

一、二年级语文统编教材培训总结

7月8日，我校一、二年级语文教师到塘厦中心小学参加了为期一天的山区片一、二年级语文统编教材培训，7月9日有参加了网络研修，7月10日，在学校进行了一天的专题研讨、示范教学。通过三天的培训,我校一、二年级语文教师收获颇丰。

首先，欧老师对一、二语文新教材的编写理念以及教学策略进行了详细的讲解，使我们全面地了解了新教材的内容，让我们有了新的认识，欧老师对教材的分析，为我们今后的教学指明了方向，也增强了我们老师完成语文教学任务的信心。本次培训内容丰富多彩，实用性强。下午，我们观看了优秀教师的教学视频，为我们的教学提供了宝贵的教学经验。

其次，网络平台上，熊宁宁老师进一步剖析了一、二年级语文统编教材的内容板块和教材重难点，帮我们明确了今后教学的思路。我们会在今后的教学中认真钻研教材，努力培养学生良好的学习习惯，加强写字指导，提高学生的写字能力。

最后，校本培训集我校的一、二语文进行了专题研讨，针对今后的语文教学进行深入的探讨，老师们谈看法、说感受，交流心得和体会，使我们对教育教学有了更深的认识，使我进一步了解了教学中应注意的一些问题，不断总结与反思，提升自我。

总之，通过参加小学语文通便教材培训，我们老师对小学语文的新教材有了新的认识。为我们完善自我，提高理论水平提供了难得的平台，我们一定会珍惜培训的机会，认真学习，利用课余时间给自己“充电”，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使学生获得能力的提高，为推动新课程改革添砖加瓦，贡献自己的一份力量。

第三篇：一升二年级暑假抄作文比赛(微信)

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一升二年级一班

暑假抄作文比赛

亲爱的家长和小朋友们：

孙老师很认真地把《暑假抄作文比赛》的内容整理好了，现在发给你们。希望家长们能认真对待这件事，引导孩子一边抄写，一边认真运用书法本领，把字迹写得又干净又漂亮又快速，又能准确地积累二年级作文语言。为写作文做大量的语言储备。

要求：

1、一天抄一篇。

2、坚持不断才是了不起。

3、如果孩子抄完一篇后，希望他能读一读，有错误，再认真地改一起。

4、抄作文的本，可以是写日记的本，3元钱左右的就行。

5、每抄完一篇，再抄写下一篇时，另翻一页。标好日期。

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暑假抄作文比赛

洗手帕

星期六，阳光明媚万里无云。小红独自来到家附近的公园散步。她从口袋掏糖果的时候，不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上，拣起来一看，呀，脏啦！回到家里小红先端来一盆水，接着把她的小手帕放在脸盆里，然后擦了一点肥皂，开始上搓搓，下搓搓。最后用清水冲洗干净。她把小手帕洗得像雪花一样雪白雪白的，感到十分开心！

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暑假抄作文比赛

钓

鱼

在夏日炎炎的一天，小明兴高采烈地来到清澈见底的小河边钓鱼。她看见 小河里的鱼儿在水中自由自在地游来游去，河边绿草如茵，两边的花儿争奇斗艳。小明身后垂柳鸣蝉在微风中摇摆，他在静静地等着鱼儿上钩。忽然，小明觉得鱼竿动了，他赶紧一拉，小鱼上钩了！小明真是喜出望外，高兴极了！

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暑假抄作文比赛

星期五下午，小刚回到家迅速把书包放下，拿出作业认真地开始做了作业。过了半小时，作业终于做完了，但是，他好像忘记了听写作业，翻开语文书，找到了听写本。他先把要听写的词语读了一遍，然后又用复读机录下了他的声音，就这样所有作业都做完了。他真是一个热爱学习的优秀学生啊！

做

作

业 吉林市大程硕语文学校

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暑假抄作文比赛

勤 劳 的 小 兔

春天是播种的季节，小兔拿着锄头去翻土，到了晚上又拿着装着白菜种子的小筐去播种，白菜慢慢发芽了。白天，小兔拿了个水壶到菜地浇水。白菜在小兔的精心培育下慢慢长大了。到了秋天，它就从家里推出一辆手推车到地里，把成熟的白菜放到车上推回家去，留着冬天吃呢。这时在天上的月亮看见了直夸他勤劳能干呢！

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暑假抄作文比赛

公园里的花不要摘

一天上午，小红和妈妈一起去公园玩。走着走着，她突然在路边看见几朵盛开的菊花，她对妈妈说：“妈妈，我最喜欢菊花了，能不能摘一朵呀？”妈妈温柔地对小红说：“花是给大家看的，摘花是可耻的行为。”小红顺从地听了妈妈的话。妈妈夸小红是懂道理的好孩子。

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暑假抄作文比赛

小刺猬看书

春天，风和日丽，小动物们都在动物园的长椅上看书。这时，来了一只小刺猬，它手上拿着书，刚想坐下，就把小白兔给刺到了。它连忙说：“对不起小白兔，我不是故意的。”小白兔摆摆手说：“不要紧。”小刺猬低着头说：“我怕再刺到你们，我还是去别的地方看书吧。”正在这时，小乌龟灵机一动，想到身上的壳，它连忙跑过去说：“你别走，小刺猬，你和我坐吧，我身上有坚硬的壳不怕你的刺。”后来，小刺猬就和聪明的小乌龟坐在一起看书。瞧，这些可爱的小动物看书看得多么认真啊！

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爱动脑筋的小白兔

今天，小兔子要去地里摘一个大南瓜。小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地，精心挑选了一个跟她差不多大的南瓜。小兔想： 那么大的南瓜我怎么搬回家呢？它正在思考，这时看见山羊伯伯骑着自行车路过，看着那圆滚滚的车轮，小兔想出一个好办法：把南瓜当车轮推回家。于是就把它竖起来，推着南瓜飞快地跑回了家。兔妈妈看见了，竖起大拇指夸奖它说：“你真是个爱动脑筋的好孩子。”

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暑假抄作文比赛

我是个“小书迷”

我是个“小书迷”，不管在哪儿都爱看书。有时，我会在车上看书；有时我会在吃饭的时候看书，有时晚上睡觉前，我也总要躺在床上看一会儿书，再甜甜地入睡。妈妈多次批评我，我总是嫌她唠叨。可最近不知怎么啦，上课时黑板上的字老是模模糊糊的，看不清。妈妈带我去医院一检查，原来，我成近视眼了，只好戴上了眼镜。“小眼镜”的雅号从此就传开了。

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热爱动物的小明

今天是星期天，小明拿着网和瓶子兴高采烈地去小河边抓蝌蚪。很书他就抓了许多蝌蚪放在玻璃瓶里。回到家里，他拿起书仔细地看里面有关蝌蚪的知识，这才知道：小蝌蚪长大了就会变成青蛙的。青蛙对庄稼有益处。明白自己做错了。第二天一早，小明立刻抱着装有小蝌蚪的瓶子跑到池塘边，把小蝌蚪放回了池塘。他做得多对啊！

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粗心的小猫

一天吃过午饭，小猫在厨房里洗碗。小熊闲着没事，就来找小猫：“小猫，我们一起去踢球吧！”小猫爽快地答应了。结果忘记了关上水龙头，就和小熊一起直奔球场。他们踢得满头大汗，等玩累了回到家门前时，发现自己家发大水了。它赶紧跑到厨房一看，“呀，大事不妙，原来是中午洗碗忘记关水龙头了！它一个箭步冲上去，拧紧了水龙头。小猫很后悔地想：自己做事真粗心。

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给妈妈送伞

星期天早晨，妈妈提着篮子上街买菜去了。过了一会儿，天空中乌云密布，电闪雷鸣。小明担心地想：妈妈出去没有带伞，淋了雨会感冒生病的，我得马上给她送伞去！想到这里，他拿起雨伞，自己也撑了一把伞，向菜场跑去路上，小明看见了妈妈，赶紧喊：“妈妈，妈妈，我给你送伞来了！”妈妈笑眯眯地接过雨伞，对小明说：“你真是个懂事的好孩子！”说完，小明和妈妈高高兴兴地回家了。

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助人为乐的小乌龟

一天，在一所学校里，同学们放学了，其他同学被自己的家长接走了，小乌龟和小兔子急得像热锅上的蚂蚁似的。小乌龟心想：大家都说我背上的壳很硬，如果当雨伞那不就行了！想到这里，它把壳小心翼翼地拿了下来，跑到了兔子前面，对它说：“看，我们有伞了！”小兔一看，高兴得一蹦三尺高，瞪大眼睛，接着又吃惊地问：“小乌龟，这怎么行呢？这样你会感冒的！”“没关系。我们走吧。”它俩就高兴地一起往家走去。

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借

伞

星期六那天，青蛙、乌龟、鸭子和大公鸡准备到好朋友小山羊的家里去做客。天上下起了倾盆大雨。小动物们只能冒雨走着。它经过小花猫的家时，小花猫正好看见它们冒雨走过，连忙进屋拿了一把雨伞。可是，这把雨伞该给谁呢？小花猫心里想：青蛙、乌龟、鸭子一定不怕雨，因为它们可以生活在水里。所以这把雨伞应该给大公鸡。于是，小花猫赶紧把雨伞给了大公鸡，大公鸡很感动。就这样，小动物们顺利地到达了小山羊的家。

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秋

游

星期日，妈妈、爸爸、奶奶和小明一起兴高采烈地到郊外去秋游。

郊外，空气清新，阳光明媚，小河清澈见底。一座座高大的青山连绵起伏，菊花争奇斗艳，桂花发出阵阵芳香。奶奶坐在防潮毯上，喝着饮料，吃着水果，欣赏着迷人的风景。小明和爸爸在小河边耐心地捉鱼。妈妈正在采着发出阵阵芳香的花朵。啊！他们真是幸福的一家子！

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植

树

三月是个植树的好季节。星期六这天，阳光明媚，老师带着同学们兴致勃勃地来到了山坡上植树。老师笑眯眯地扶着树干，同学们有的提着水桶在浇水，有的拿着铲子在培土，有的还在扛树苗。你们看，他们干得多起劲呀！今天，他们真开心，因为，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿的森林。

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救 命 啊

一天，小猴明明和欢欢划船过河时，天下起了倾盆大雨。欢欢指着船舱，瞪大眼睛尖叫道：“明明快看，船舱上怎么那么多的雨水？”明明弯下腰说：“对呀，怎么那么多的水呢？怎么办呢？”它摸摸后脑勺，高兴地说：“要是把船舱打一个洞，就能把水放到河里去了。”于是，它们就在船底打了一个洞。没想到，水不但没有放到河里去，反而“咕噜咕噜”地冒进船里，船迅速沉了，明明和欢欢跳下了船，抓着船沿大声叫道：“救命啊！救命啊！„„”

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荡 秋 千

夏季的一天上午，阳光明媚，我和丁丁、小刚一起去荡秋千。我和小刚先玩。轮到丁丁玩的时候，我和小刚在旁边观看。只见丁丁两脚用力一蹬，一下子就荡到了空中。太阳公公看到了，笑咪咪地说：“小朋友，你太棒啦！你都快荡到我身上来了！”我指着丁丁笑眯眯地说：“小刚，快看，丁丁都荡到天上去了！”丁丁想让我们俩也开心地玩一玩，便不再用力，秋千慢慢停了下来。我们俩一人玩了一次，太好玩了。

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吹 泡 泡

夏季的一天，阳光特别灿烂，蓝蓝的天上飘着朵朵像棉花糖一样的白云。我穿着漂亮的裙子，拿着一瓶泡泡水，高高兴兴地来到我家附近的公园。公园里有五颜六色的鲜花，还有绿油油的小草，真美丽呀！我跑到草地上，小心翼翼地踮起了脚，吹起了泡泡来。我右手端着泡泡水，用嘴含着吹泡泡的管子，然后抬头小心翼翼地向上一吹，一下就吹出了好多泡泡，那泡泡像一串串的糖葫芦，又像一串一串的彩色气球，真漂亮呀！

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爷爷的乖孙子

一天早上，明明和爷爷来到了花园里。明明说：“爷爷，你拔了这么多花花草草，一定很累了，我来给您锤锤背。”爷爷笑眯眯地说：“好啊，谢谢小明！”

明明搬来一张小板凳，爷爷坐下了。明明轻轻地锤着爷爷的背，爷爷说：“小明真是爷爷的乖孙子！”中午，明明和爷爷回到家，爷爷把这件事告诉了爸爸妈妈和奶奶。大家都夸奖明明是一个孝顺的乖孩子！”

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小猫得救了

一天下午，小花和小白一起出门散步。走到一座大桥时，忽然，小花看到河里有一条又肥又大的鱼，就大叫起来：“小白，快看，这里有一条又肥又大的鱼。”小白说：“真的吗？那太好了！”小花心想：如果我把这条鱼捉了，那可以当这几天的美食了。想到这里，就“扑通”一声跳进了河里。可小花不会游泳，眼看着就要淹死了，小白在岸上急得快要哭了，大声喊：“救命呀！救命呀！”这时，一只大白鹅听见了，就赶快游到小花身边，它让小花爬到自己的背上来，小花用尽最后一点力气爬了上去。小猫终于得救了。大白鹅对小花说：“你以后做事，一定要想好了再做哦！”小猫听了，不好意思地低下了头。

第四篇：二年级班语文学科工作总结

二年级（2）班语文学科工作总结

本学期，我的语文教学工作能以上级精神为指导，以改革课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为目标，突出二年级教材特点，并结合本班实际情况，严格按照学期初工作计划顺利开展。课前，能认真学习教学大纲，钻研教材，根据本班学生的特点，备好每一节课。课后布置作业力求少而精，努力做到既减轻负担，又提高质量。教学时，能尽量采用最好的方法，提高课堂效率。主要体现在以下几个方面：

首先，培养良好的学习习惯。如教会学生预习的方法（读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题），坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓励，并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论，我当引导者，最后还由个别同学上来做总结。这样，就为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围，排除学生作消极听客的现象，而让他们成为积极的求知者和主动的参与者，成为学生的主人，既体现了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了教改特点，又提高了课堂效率。

其次，为符合儿童形象思维的特点，在教学中尽量利用直观教具，如挂图、生字卡片、插图、幻灯片等进行教学。并让学生动手实践，如让学生预习生字后，拿生字卡片提问音、形、意，指导全班齐读，既锻炼了胆量，又训练了说话能力，还充分调动了学生学习的积极性。

再次, 在教学过程中，能渗透德育。充分利用教材的思想内容培养学生热爱祖国、爱党、爱社会主义的教育，力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

总之，教学时能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬和鼓励，让每个学生在轻松、愉快的气氛中充分表达自己的疑问和观点，让他们快乐的学习。

第五篇：二年级班语文教学工作总结

二年级（2）班语文教学工作总结

（2011-2012学年第二学期）

时间过得真快，一学期的教学工作又结束了。以促进提高今后的工作。现将本期具体工作总结如下：

一、培养学生良好的习惯，促进学生的全面发展

1、培养学生良好的学习习惯。针对学生的实际情况和好胜心强的特点，实行小组竞争机制，评选出学习认真的好学生，奖以花朵、笑脸，以此促进学生自觉的学习，逐渐养成良好的学习习惯。以此培养学生的组织能力和朗读能力。经过自己的不断努力，学生朗读能力提高了，课文读熟了，上课的热情自然就高涨了，同时也锻炼了学生的自我组织能力。

2、规范学生的书写习惯，提高书写质量。发作业本时强调：表扬优秀的，有进步的，鼓励作业差的学生向优秀学生学习。这样，学生慢慢的开始对比了，开始竞争了，对老师作业上的批语重视了，书写习惯也逐步向好的方向发展了。

3、养成习惯。正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。

（1）、正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。（2）、写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。统一规范作业格式。

4、培养学生良好的阅读课外书籍的习惯。本学期结合阅读课，为学生配备了课外阅读书籍，让学生从中积累好词佳句，并对有特点的词句进行归类，及时摘抄在读书笔记本上，先摘抄自己喜欢的句子或故事，然后初步写出自己的感想。

二、加强培优补差的工作，全面促进学生发展 为了促使每一位学生能在原有的基础上都有所发展，我着重“抓两头，带中间”。激励学困生树立信心，做到课外辅导，课内多给他们创设机会，以此激起他们的学习兴趣。在班里掀起一股，先进帮后进，后进学先进，先进更先进的好的风气。同时做好家访工作，及时与家长联系，取得家长的支持，尤其是复习期间，能监督学生完成家庭作业，有能力的家长参与辅导，对学生的生字进行听写检查，家校合力共同提高教学质量。

综上所述，在本学期里，不断更新自己的教学理念，严格要求自己，时刻注意汲取他人的长处，弥补自己的不足，认真地做好了教学工作，较好地完成了教学任务。