校园十佳演讲之星大赛

第一篇：校园十佳演讲之星大赛

校园十佳演讲之星大赛

——寒冬春意暖，亚运情更浓

亮出利剑，谁与争锋：15位进入决赛的选手于11月15日晚上7:30在学院体育馆展开了激情洋溢的演说盛宴。此次演讲以“迎亚运、讲文明、树新风——我为亚运添光彩”为主题，为我院大学生提供一个展示青春梦想的舞台。15位选手倾情演绎了亚运文明发展的新轨迹！

此次演讲大赛邀请了开发区歌舞团的专业指导老师,以及来自装备制造系的官华杰等各系老师担任评委。在这个举国上下都关注着亚运举办的时刻，选手们举止优雅的精彩演说点燃了同学们心中的亚运之情。比赛现场尖叫声不断，掌声迭起······选手们各展风采，妙语连珠，把亚运精神和大学生的青春朝气紧密地联系在一起。

山高水长，山高水长·····优美的亚运主题曲《山高水长》给现场观众一个焕然一新的感觉。在扣人心弦的旋律中，复赛中获得冠军的11号选手杨锦涛（装备制造系）带来了他气势磅礴的演讲，内容严谨又不失洒脱，凭借娴熟的技巧把亚运精神体现得淋漓尽致，赢得了阵阵喝彩，现场的呼呼声似乎在向我们解读比赛的悬念。

比赛伴着舞蹈协会充满激情的表演宣布圆满结束。比赛结束了，亚运文明火炬却在传递着。看！亚运文明火炬正 熠熠生辉。

第二篇：校园十佳文明之星

“校园十佳文明之星”和“50名文明好少年”评选方案

一、评选条件

1、微笑待人，能较好地使用礼貌用语，每次见到老师主动问好；

2、能和同学友好相处，懂得谦让，乐于助人；

3、在教室、走廊“轻声慢步靠右行”，举止文明，行为得体，成为学生中的表率；

4、爱护校园环境和教室清洁，能经常主动打扫教室、包干公共区卫生，见到纸屑总能主动捡起；

5、关心集体，有主人翁意识，能经常主动为学校、班级做力所能及的事；

6、曾多次被“校级文明之星”或“班级文明之星”，文明行为得到老师和同学一致认可；

7、每月被评为“校级文明之星”，能在“文明有礼”、“轻声慢行”、“爱护环境”等方面长期起到模范带头作用，有典型文明事迹的可申报“校园十佳文明之星”；至少一次被评为“校级文明之星”的可参加“50名文明少年”评选。

注：凡有被批评1次的“温馨提示”的学生，不得参加“校园十佳文明之星”的评选，被批评2次及以上的学生不得参加“百名文明少年”及“优秀少先队员”评选。

二、评选办法

1、班级推荐

班主任组织学生认真学习评选条件，根据学生日常表现，由班级学生提名、投票，每班可推荐2名“校园十佳文明之星”候选人（得票需超过班级人数的50%）。

2、学校评定

根据申报材料并结合走访、调查的结果，由教导处和大队部对推荐候选学生进行最终评定。对其中最优秀的10名学生授予“校园十佳文明之星”称号，其余学生授予“50名文明好少年”称号。

三、评选要求及名额分配

1、校园十佳文明之星：

（1）每班推荐的候选人需填写“洪山中心小学‘校园十佳文明之星’申报表”，附典型文明事迹材料（500字左右）。

（2）“校园十佳文明之星”申报表及“‘校园十佳文明之星’和‘50名文明好少年’推荐名单，以上两表填好后，于6月22日前交教导处（逾期不交视自动弃权）。

2、50名文明好少年：每班按班级人数的15%比例评选（不含“校园十佳文明之星”）。

四、奖励办法

1、获得“校园十佳文明之星” 和“50名文明好少年”称号的学生，学校将在期末表彰大会上进行表彰，并颁发奖状及奖品。

2、获得“校园十佳文明之星” 称号的学生，学校将用专栏宣传其典型文明事迹，并在学校文化橱窗中公布先进事迹及光荣照，在全校进行大力宣传。

洪山中心小学

2012年2月

第三篇：校园十佳之星颁奖词

校园十佳之星颁奖词

1．她，喜欢在白纸黑字间放飞梦想，在文学的国度自由翱翔。多彩的生活塑造了她细腻的笔触，壮阔的历史培养了她深邃的思想。她在高中阶段曾荣获全国“新人杯”、“状元杯”、“高考杯”等多个大赛特等奖、一等奖、二等奖，获奖作文已收录在《优秀作文选》中。用心灵感受世界，用文字演绎梦想。她就是文学之星——高三（1）班张倩云。

2．她，是“心缘爱心社”的社长，带领社团开展了一系列爱心活动。她发挥书法特长，撰写春联，和同学一起顶着凛冽的寒风，开展“春联”义卖活动。她自费购买爱心箱，放在校小卖部，开展了“一枚硬币一重天”和“零钱物语计划”活动，号召同学们捐赠出硬币。所得善款中的1000元已捐“张家港红十字会”，用于玉树地震救灾。她说爱心之路还很长，我将继续努力。因为爱，人间才变得温暖；只有爱，人类才有希望。她就是关爱之心——高三（1）班徐睿涵。

3．生活中的她，婉约深沉，智慧内敛；舞台上的她落落大方，机智灵动。【校园十佳之星颁奖词】校园十佳之星颁奖词。她文理兼佳，成绩一直稳居年级理科前列。然而比成绩更为出色的是她作为主持人的光华。她多次担任过长三角地区文化艺术节、市少年宫宫庆、常青藤校庆、梁丰高中文艺汇演等大型文艺活动主持。手握话筒，气摄全场；秀口一吐，动人心腑。她的主持就像那一串璀璨夺目的项链，在吸引众人目光的同时，也令整场节目因它而气韵生动、流光溢彩。她就是主持之星——高三（15）班李佳欢。

4．人生没有退路，呼啸的岁月挟裹着我们一路向前；人生不能彩排，每一天都是现场直播。他，用奋力拼搏放飞梦想，以坚持不懈摆渡人生。他自学大学化学课程，参加数次选拔考试，在全国化学竞赛中荣获一等奖，并被南大化学系提前录取。寒来暑往，春花秋月，他在埋头苦干中收获了梦想花开的喜悦，收获了踏踏实实、精益求精的人生态度。他就是学习之星——高三（16）班陈可豪。

5．坚强乐观、自信活泼是她的性格，责任心强、待人诚恳是她的为人。她是学生会主席兼校长助理，她参与组织了校运动会入场式评比、文化夜市等各项大型活动；她爱好阅读与写作，多次获省级作文比赛一、二等奖；在全国少儿国际标准舞等舞蹈大赛中，她多次用优美的舞姿征服过评委和观众。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，在青春这片广阔的舞台上，她凭借着自信、踏实舞出了炫目的光彩。【校园十佳之星颁奖词】文章校园十佳之星颁奖词出自http://，转载请保留此链接！。她就是全能之星——高二（3）班邵洵。6．他，在体育赛场上如脱缰之马，似离弦之#from 本文来自学优高考网。

9．她，经常活跃在主持、演讲、辩论、电影配音等活动中，多次在国家及省级比赛中获奖。

她曾获得全国中学生英语演讲比赛全国总决赛一等奖、第九届CCTV希望之星英语风采大赛江苏赛区季军、苏州市优秀学生干部，简短的文字罗列不尽她所获的荣誉。内力深厚，素质全面；厚积薄发，每发必中。立足今天，脚踏实地；放眼未来，自信满满。她就是未来之星——高一（16）班黄逸伦。

10．他，勤学好问、讲究方法；兴趣广泛，尤爱科技。因为热爱，求知若渴，搜尽信息学书籍，发现疑难，善于思考；因为执著，以师为友，探讨论辩，屡有收获。他曾获得过“国际科学与和平周”中小学生“金钥匙”科技竞赛江苏省一等奖、江苏省信息学奥林匹克联赛高中组一等奖，在科学之路上，他勇攀高峰，永不满足！他就是科技之星——高一（16）班杨文杰。

第四篇：十佳学习之星演讲

尊敬的各位老师，各位同学，你们好！

我是文学艺术系09级广告学专业的罗骏华。我的演讲主题是：在大学里我学到的。主要概述我在这三年时间里学到的东西，和大家分享我的一些体会。

我在这三年时间里，学到的最重要的东西，不是什么知识，也不是技能，而是这两样东西：

 身心合一的态度

 从内到外的性格改变

首先讲第一个，一种态度，我之所以叫它身心合一，是因为前些天看了一本书，就叫身心合一。我很赞同它的观点，可以说是不谋而合。

生活中很多人都是身心不合一的。我们可以很容易的看到，在公交内、街道上。很多人表面上他们的身体都赶着要去上班, 但是只要你留意他们的表情，你便会知道其实他们内心并不想甚至抗拒上班。

很多人在做一件事情之前, 并没有搞清楚这件事情对自己有什么重要和价值。只是知道应该要去做。因此，在他们做这件事情的过程，并没有发挥他们最大的能力, 甚至敷衍了事, 这就是身心不合一的状态，效果当然不会理想。

因此，在你决定做任何事情之前, 你必先要搞清楚这件事情对你有什么价值, 有什么重要。如果表面上没有什么价值, 但是要逼著去做的话, 你最好为自己製造一个价值出来。这样，至少在做的过程你会感受到多一份的推动力, 你亦会开心一些。

拿自习来说，身心不合一的时候自习是这样的，身心合一的时候自习是这样的。这个是吉林大学的自习哥，以前我是当做笑话看。我以前听说有人早上六点就去操场读英语，有人每天自习到深夜，有人怎样怎样刻苦，我就会想，他们这么辛苦，不会累？不会烦？不会想去玩？他们是不是读书读傻了？

但是现在我理解他们。只要你觉得这个事情对你有价值，你就会全力以赴，并且会乐在其中，那些起早摸黑的人，其实很快乐。要有一个态度，要身心合一，这才是学习的动力所在，这也是其他所有事情的动力。在豆瓣上有一句话这样讲：有梦想的人不用睡觉，累了窝一下就好。有梦想的人是不会累的。

最后简单讲下从内到外的性格改变，这说起来很简单，却很重要。

以前我是一个很内向的人，小学的时候班主任会在期末给学生写评语，沉默寡言这四个字经常是写给我的。在大学这三年里我接触了很多人，学会了开朗。大概是这样一个历程。

我的部门是红会培训部，有亲切的学长学姐，可爱的同事，这里我开始学会和人交往。09广告2班和整个广告专业，我在这个可爱的班级里潜移默化，感染了开朗这种东西。一次旅行，在路上不断的接触陌生人，和他们聊天，听他们的故事，原来沟通其实很简单。

学会和人沟通，学会开朗，性格的由内到外，这是我在大学里最重要的收获，感谢我的部门，我的班级，感谢所有我遇到的人，也谢谢你们，你们的耐心聆听。

谢谢！！

第五篇：十佳少先队员、校园之星推荐表

林芝地区第二小学 “十佳少先队员”推荐材料

2011年4月25日

主要先进事迹:

曹桐，现担任林芝地区第二小学少先大队四年级四班中队中队长。在四年的学习生活中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、长辈们面前的孝顺女，老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。她时刻记住自己是一名少年先锋队队员，时刻以队章作为自己行为的准则，努力成为一名优秀的少先队员。

一、品学兼优，屡获佳绩。

曹桐同学胸怀大志，从入学以来，她总在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小讲文明，热爱集体，助人为乐，学习上勤学好问，有独立钻研与合作精神。正是这些良好的行为习惯，促使她不断发展，各科成绩如芝麻开花——节节高。四年来，常被评为校级“三好生”，班级校级“优秀班干部”。二00九年六月参加学校组织的“英语口语比赛”活动中，荣获一等奖，在学校组织的口语交际比赛中，荣获“口语交际大王”称号，二0一0年五月参加学校组织的作文、演讲比赛中成绩都很突出，均荣获一等奖。在成绩面前，她从不骄傲，而是向着更高的目标迈进。

二、老师的助手，同学的榜样。

曹桐在同学眼中，是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信服她。她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，如每天检查同学佩戴红领巾、纪律等情况，对老师交给的任务，她总是做得有条不紊，处处以身作则，上课专心听讲，认真思考，积极与同学合作学习，与所有的不文明行为告别，并能帮助同学们改正一些缺点

或不良行为。最让人称赞的是对于学校交给的任务，她总是任劳任怨的完成，赢得了老师、同学的一致称赞。

三、兴趣广泛，全面发展。

除了掌握丰富的文化知识以外，她在美术、朗诵、演讲、唱歌等方面也很出色。她那动听的演讲曾在语文朗诵比赛中博得了评委的一致好评。而面对成绩，她并没有骄傲，而是努力地向自己的人生目标──成为一名一专多能的二十一世纪的新少年而奋进。

四、团结友爱，热爱劳动。

在班级中，每当有什么最脏、最累的活儿，冲在最前面的有她的身影，她总能发挥自己的组织能力，带领同学们把班级打扫得很干净。同学们都愿与她交朋友，因为她性格开朗，团结他人。她的这种表现潜移默化地影响着集体中的每一员，她也成为了集体中的领头雁。

五、积极进取，不断成长。

在四年的学习生活中，她事事都在前，积极参加学校组织的各项活动。如：数学知识竞赛、作文竞赛、朗诵比赛、“献爱心”活动等，并取得较优异的成绩。在平时的工作中她为老师分担工作，为同学们解决实际困难，也正是在不断地磨练中，使她变得更加成熟，成为了一名懂事的大孩子。

曹桐同学在各方面表现优秀，是我们二小最出类拔萃的一名优秀的少先队员，我们相信，这位聪明伶俐、心灵美好、胸怀宽广的小姑

娘在党的阳光的照耀下，在少先队这块沃土的培育下，一定会像小树苗一样茁壮成长，将来成为祖国的栋梁之才！