互动世界动景门户现场体验的专业培训活动很受欢迎

第一篇：互动世界动景门户现场体验的专业培训活动很受欢迎

互动世界动景门户现场体验的专业培训活动很受欢迎 前不久，互动世界网络互动营销动景论坛走进旅游、地产、家具、机械、展览、社区、博物馆等，此次活动由互动世界动景门户与各商会、协会、市场、政府等共同主办，地点在旅游、地产、家具、机械、展览、社区、博物馆等机构的单位的会议场所，仅能容纳100-500席位的会场举办，来自旅游、地产、家具、机械、展览、社区、博物馆等单位部门主要领导和信息中心的负责人纷纷到场，在温州网络旅游节会场活动气氛骤然升温，北京第五届文化创意博览会更是场面火爆，在现场体验和培训人满为患，文博会活动结束最后一天下午，仍有络绎不绝的客户和需求者赶来体验咨询。自2007年以来，互动世界动景门户 在旅游、地产、家具、机械、展览、社区、博物馆等市场应用上的开展网上传播、贸易的价值和意识越来越浓烈，尤其是09年全球金融危机下，外贸市场的不景气愈发让旅游、地产、家具、机械、展览、社区、博物馆等市场用户感到网络这一块的重要性。这次来北京参加旅游网络营销论坛活动和培训的北京旅游行业会员单位更是挤满了北京天文馆的会议室，这样的活动覆盖了旅游、地产、汽车、家具、机械、展览、社区、博物馆等行业、市场的各个城市片区，有经营房地产、家具家电、饰品玩具的，有经营小电子小家电的，还有从海外古董市场和很远赶过来的新疆、海南等旅游单位和海外进口产品企业。

会上由互动世界华东区渠道经理陆楠今年的工作安排和培训行程几乎全面告满。互动世界与各商会、协会、市场、政府等共同举办的“旅游、地产、家具、机械、展览、社区、博物馆等在线动景体验活动”取得的成绩非常喜人，很多活动让现场专家、领导、用户分享了参加该数字化虚拟动态实景活动的经验心得。互动世界网络互动营销专家郑文正针对目前网络互动营销现状，结合客户使用动态网络在线传播的特色需要，对如何提高网络互动营销的使用效果、如何提高自己网站的关注度、如何更好的促成线上交易做了详细的讲解，特别是实景在线动态展示，让永不落幕的动景展览会在远程，尤其是海外市场的客服成交率很高。每场动景体验活动都让在场客户认真听取体验，互动世界动景网络营销的各种技巧，应用范围、表现方式、终端触摸屏、远程在线演示、在线产品说明书等特别应用都有人仔细的做笔记，并不时与营销专家和动景专业人员互动，互动世界业务人员非常负责地回答在培训体验中大家提出的各个应用需求，并对制作、表现、网络、手机传播营销这类新媒体营销模式产生了极大的反响，每场会议和展示体验活动结束后，都还有不少客户意犹未尽与专家进行交流。针对这些专业体验活动，互动世界还组织专业培训，所以课件内容都是针对性解决各个行业的信息化问题的解决，一般培训活动在三个半小时，每场培训会场一片火爆，这次给中国汽配交易会的培训原定的时间是下午2点半至5点，但由于课间讨论太过热烈，不得不延长40多分钟。组委会对这次培训非常满意，结束后很多企业追着联系我们互动世界业务经理要求提供合作方案，互动世界门户的客户表示全球第一动景门户的竞争非常明显，希望长期与我们合作，培训会和体验活动中加盟互动世界的各地客户也是非常多，很多网络公司的专业人士看了之后认为受益匪浅，希望与互动世界合作，这样不仅加强传统文字、图片网站的网络粘稠度、点击率和电子商务的在网络贸易上的能力，还能通过交流会体验认识和发现更多电子商务的新营销模式和新商机，比方说一家品牌专卖店，本想自己开多几家专卖店，苦于资金压力，只好暂停发展速度，但是，多了解了互动世界动景实景网店的无限空间后，突发奇想放大自己的市场规模，当然，在体验活动中，互动世界给予的是互动的力量，各位合作者之间还扩大各自的交际范围，使线上线下互动活动风风火火。

第二篇：实践活动欢迎大会现场发言

实践活动欢迎大会现场发言

各位朋友，各位乡亲，大家下午好！

非常荣幸有机会来参加这个实践活动，这个聚会，让我想到古代《兰亭集序》描述的一个集会，反映的是中国古代传统的文化审美品位，而今天这个实践活动，也体现一种人生态度和人生价值，那就是“以人为本”，“以生活为本位”，这应该是现代社会特别值得关注和讨论的一个话题，也就是说，生活的目的，就在于生活本身！可是现代社会经常把人变成一些工具性的东西，比如“生产力”、“劳动力”、“人力资源”、“生产要素”，等等，总是忽视人本身的主体性，其实，人本身就应该是价值的终极，生活应该成为人生的本位。

从生活本位这样一个立场出发来看今天的城市化、城乡关系或城乡统筹，我们可以很自然地发现，城市和乡村本来就不是对立的，不是矛盾的，城乡之间不是一个零和的游戏，不是说要城市化就一定要消灭乡村，或保持乡村就一定要阻挡城市化进程……这都是一些误区，实际上“城”与“乡”是可以而且应该兼容的，城乡应该是融合交织的，应该成为一种相辅相成的关系。。

只要我们回归生活本身，就不难理解，美好的城市中，完全可以包容、吸收和保存乡村的元素、要素和生活方式，而一个美好的乡村，当然可以也应该把城市中现代的要素和设施引入，这才是城乡协调、城乡共同发展的格局和思维逻辑。

但是在现实中，在当下主流社会中，这方面还是存在着误区。比如，本来我们是要建设一种“现代化”的幸福的生活，但不知什么时候，“现代化”被狭义成了“城市化”，“城市化”被狭义成了“工业化”，“工业化”被狭义成了“加工业化”，越来越排斥农村和农业……这些都需要我们反思。我觉得，在实际操作中这种把“城”与“乡”对立起来的做法以及引发的问题，是来自于我们内心中的矛盾，是我们在思想观念中把“城”与“乡”对立起来了，是由于我们迷失在粗浅的城乡二元对立的迷思中，所以我们首先需要一种心灵的观念的心理的解放，把自己从这中国城乡二元对立的思维中解放出来。

乡土是人类文明之源，在中国这样一个农业文明古国，更是如此，乡村是我们生活之根源。在我们一些前辈，比如梁漱溟先生的《乡村建设》和费孝通先生的《乡土中国》，早就对这些问题有很多阐述，已经说得很透彻了。“城”与“乡”完全应该是我们人的生活的不同的方面和不同的偏好，是完全可以并存的，它们是人们个人的、具体的、特定的、一时的选择——我可能上午喜欢城市，下午喜欢乡村，今天喜欢城市，明天喜欢乡村，我们可能同时喜欢城市又喜欢乡村。。

所以我们特别需要摆脱那种粗浅的城乡二元对立的思维。可惜，很不幸，这种二元对立在现实中还是占据着主导地位，一说“城市化”，就是要消灭乡村，要消除农村的生存形态——这样造成的情形，就仿佛逼着我们的左手和右手打架，逼着我们的脑与我们的心打架，造成我们人类与土地较量，人变成建筑的奴隶，所谓“房奴”。。。那些本来可以带给我们幸福的山水田园，都变成了纠纷、争夺、矛盾和痛苦之源，这方面，实在是到了该反思和改变的时候了！

我们一定要摆脱当下这种走火入魔甚至丧心病狂的这种一味“破旧立新”的、改造消灭旧生活的冲动，我们要回到生活本位，这也是人的主体性的一种觉醒和崛起。我们要善待我们的根本，善待我们的乡土文明，善待我们的传统习俗，以及其中的各种真实感受。。

我相信只要我们回归到生活本身，回归到以人为本，真正珍爱尊重我们的真实感受，我们就能看到一个清新美好的世界，就像我们这个地方的名字一样！

谢谢大家！

第三篇：互动工程活动家长现场发言稿

尊敬的各位领导、老师、家长：

大家好！我是一（3）班一名学生家长，也是一名来自一线的高中教师。受一（3）班家长委员会和班主任杨老师的委托，在此向大家汇报关于家庭教育和学校教育的一些个人感受。

我认为，一个在学校健康发展的学生，不仅是学校教育、教师培养的结果，更是这个孩子良好的家庭教育的投影。家庭教育决定了孩子在学校的表现，甚至可以决定孩子一生是否幸福，家长不要以为孩子只要上了名校就一定跟别人一样优秀。优秀的学生，背后是优秀的家庭教育。

我觉得在小学阶段，以下三个方面可以是我们家长争取做好的。

第一，多陪伴自己的孩子。在这个快节奏的社会，人人几乎都在喊忙，忙着加班，忙着应酬，往往忘记了家才是我们更应该用心的地方，家人特别是我们年幼的孩子才是我们更应该陪伴的。每天回到家里，放下你的手机，能够跟孩子谈谈他的学校里发生的有趣的事，检查一下他的作业，陪他做会儿游戏，督促他按时休息等等。现在很多孩子都是老人在带，特别缺少的'就是父母的陪伴，尤其是爸爸的陪伴。不论是儿子还是姑娘，爸爸更多的陪伴，会让孩子更自信、更活泼。一（3）班的一位爸爸曾经跟我说，现在咱们对孩子多用一点心，将来我们年龄大了就可以更省心。我非常赞同他朴实却又是真理的说法！

第二，多欣赏自己的孩子。每个年幼的孩子身上都有自己闪光的地方，甚至一些闪光点是我们成年人不具备的。一个一贯被欣赏的孩子，会更勇敢，更有创造性，更能体验到学习乃至生活的乐趣。家长要学会控制自己的情绪，对自己孩子的成长充满耐心，允许我们的孩子偶尔犯错误，允许我们的孩子暂时落后于别人的孩子。每一个孩子都是一朵可爱的鲜花，有的早开，有的晚开，只是花期不同罢了。所以我们家长不要总是那么急于求成。

第三，身教永远比言传重要。每个孩子都有一双明亮的眼睛，都有一颗敏锐的心。对于孩子而言，无论我们家长愿不愿意，我们都一定是他们的榜样。要求孩子不要说脏话，家长就不要“出口成脏”;要求孩子早睡早起，家长就不要老是在外面熬夜打麻将；要求孩子多读书，家长就不要老是抱着手机；要求孩子尊重自己、尊重老人，我们就要首先尊重关爱家里的老人。我的家在农村，父母在农村，每隔一段时间，我都会带孩子到老家看看。孩子有一次跟我说，奶奶满脸皱纹，还没有工作，我不喜欢她。我说，我永远爱你的奶奶，就像爱你和你的妈妈一样，因为你的奶奶就是我的妈妈，没有她就没有我。

各位家长，关于家庭教育的话题很多，我今天只是粗浅地谈这一点点认识。总之，我们做家长的永远不要把培育孩子的责任全部推给学校，推给老师。没有用心的父母，没有良好的家庭教育，再优秀的老师，再优秀的学校也不能将你的孩子培养成才！

今天作为家长代表，我也要替一（3）班所有的家长说声感谢。感谢20中的雷校长多年的辛苦经营，造就了20中良好的育人环境！感谢一（3）班的班主任杨老师、数学老师郭老师，感谢他们像对待自己的孩子一样在关爱着我们的孩子！

谢谢大家！

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第四篇：幼儿园“快乐互动,体验成长” 迎新年活动方案

幼儿园“快乐互动，体验成长” 迎新年

活动方案

幼儿园“快乐互动，体验成长”迎新年活动方案

新年的钟声即将敲响，它震撼着我们每个人的心灵！新年的歌声即将唱起，它播撒着我们喜悦的心情！元旦既是新一年的开端，也是中华民族的传统节日，为了让水秀宝宝体验到过新年的热闹和长大一岁的快乐，将有一系列丰富多彩的迎新年活动期待着宝宝和家长们的参与！

系列活动一：才艺大咖秀（XX.12.21~12.25）

系列活动二：新年新语送祝福（XX.12.28-30）

系列活动三：我又长大一岁了（XX.12.31）

活动总目标：

．积极参与，大胆表现，能在各项活动中展示自己的才能，提高自信心。

2．感受节日的气氛，体验幸福、分享节日的快乐。

3．对父母及长辈给予的关怀有感激之情，了解家长对自己的期望，有对新年的憧憬与希冀。

系列活动一：才艺大咖秀（XX.12.21~12.25）

2月21日之前完成，每位幼儿自由选择二项才艺展示内容

2月21日前各班完成才艺展示准备工作：展示环境布置

2月21日——12月25日各班才艺巡回秀

2月28日举行级部才艺秀（多功能厅）

系列活动二：新语新愿送祝福（XX.12.28-30）

2月28日——12月29日各班讨论制作祝福卡（每个人可以制作多项礼物送给好朋友，并集体进行迎新年环境布置）

2月30日将自制的祝福卡挂在新年树上布置，将祝福送给想送的人。

系列活动三：我又长大一岁了（XX.12.31）

新年大餐齐动手（16：00～16：30）

以班级为单位，亲子合作一起包饺子。活动地点：班级活动室。

快乐藏宝你我他（16：45～17：00）

．以家庭为单位，发挥各自创意，根据幼儿的意愿提前准备新年小礼物（可以自制、也可为实物）并进行包装，包装内存有孩子的姓名、联系电话等信息。

2．以班级为单位，由老师指引在幼儿园户外相应的区域将小礼物藏好。

团团圆圆饺子宴（17：00～18：30）

．分享饺子。

2．家庭才艺秀：以家庭为单位，展示才艺。（提前准备才艺节目）

探秘寻宝表谢意（18：30～19：00）

在老师的带领下到另一藏宝区域寻宝，找到新年礼物后在爸爸妈妈的帮助下用电话联系的方式向礼物主人表达谢意。

注：每家自备小手电，礼物限找一个，注意爱护园内绿化及环境。

快快乐乐迎新岁（19：00～19：30）

.声光舞。跟随音乐用手电的明暗及身体的舞动表达内心的喜悦。

2.幼儿模拟撞钟，说出自己的新年愿望，共同迎接XX年的到来。

第五篇：世界环境日现场活动讲话

纪念6·5世界环境日活动讲话稿

（2013年6月5日）

各位同志，广大市民朋友们：

今天是第42个世界环境日，全国上下乃至世界各地都在举行保护环境系列活动。借此机会，我代表市委、市政府，向关心和支持我市环保事业的社会各界人士、广大市民朋友，表示衷心的感谢！向辛勤工作在环保第一线的同志们，表示诚挚的问候！近年来，我市认真贯彻环境保护基本国策，以水污染、大气污染防治、节能减排和生态建设为重点，坚持“防治并举”，认真落实环境目标责任制，切实加大环保基础设施投入，坚决查处各类环境违法行为，全市环境质量有了明显改观。但是与人民群众的要求相比，我市环境整体质量还有一定的差距，水、大气、噪声方面的污染仍不同程度存在。特别是“十八大”以来，全国上下都将环境保护工作提上了更高的高度。在今后的城市发展中，我们将继续坚持既要金山银山，还要绿水青山的原则，把环境保护放在经济社会发展全局中突出的位置，全面践行“美丽中国”的绿色发展理念，以更大的力度做好环境保护工作，切实维护好人民群众的切身利益。

同志们，市民朋友们，参与环境保护是每个公民义不容辞的责任。希望每个公民都要本着对自己负责、对子孙后代负责的态度，从我做起，从现在做起，携起手来，共同谱写“美丽海南东方篇章”。

最后衷心祝愿“世界环境日”活动取得圆满成功，谢谢大家！